学前儿童生理特点和卫生保健(三)

课题：模块一学前儿童生理特点和卫生保健（三）

教学目标：

通过本课的学习，了解学前儿童的内分泌系统、皮肤、感觉器官特点，掌握学前儿童内分泌系统、皮肤、感觉器官的卫生保健方法。

重点与难点：

掌握学前儿童内分泌系统、皮肤、感觉器官的卫生保健方法。

课时：2课时

教学内容及过程：

探索九化学信使——内分泌系统

一、内分泌系统的组成和功能

人体主要内分泌腺有脑垂体、松果体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、性腺等。

（一）脑垂体（最重要的内分泌腺）

分泌：生长激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素、催乳素等。

生长素的功能：促进体内物质代谢，从而促进人体的生长。

（二）甲状腺

分泌：甲状腺激素

功能：促进物质与能量的代谢

（三）胰腺

分泌：胰岛素和胰高血糖素。

功能：调节体内糖、蛋白质和脂肪代谢，维持正常的血糖水平。

胰岛素的功能：负责促进合成代谢，降低血液中糖的含量

胰高血糖素的功能：则负责促进分解代谢，使血糖升高。

（四）松果体

分泌：褪黑素。

褪黑素的功能：促进睡眠和抑制性腺发育。

二、学前儿童内分泌系统的特点

（一）夜间睡眠中生长素分泌多

正常情况下，人在幼儿时期生长素分泌较多。

（二）甲状腺素缺乏对智力发育的影响大

甲状腺素缺乏原因：母亲怀孕期间缺乏碘，幼儿出生后碘摄入不足，甲状腺生长发育不良，甲状腺素合成异常等。

（三）体内性激素合成和分泌较少

性激素的功能：促进性器官成熟，维持其功能和促进第二性征的发育。

在七岁以前，分泌性激素的性腺尚未发育完全，尚不具备合成和分泌能力。

（四）褪黑素分泌较多

松果体在幼儿期较发达，分泌的褪黑素也较多。3~5岁的学前儿童，松果体分泌褪黑激素的量最高。这有助于学前儿童在黑暗中迅速入睡且拥有高质量的睡眠，以尽快消除机体疲劳，保证学前儿童次日能够精力充沛地投入到一日活动中去。

三、学前儿童内分泌系统的卫生保健

（一）安排合理的生活作息

（二）注意科学的饮食

各类营养素，如糖类、蛋白质、胆固醇、脂肪酸、碘、维生素D、维生素E等，都影响着内分泌系统的正常功能。

（三）帮助学前儿童调适心情

要使学前儿童保持良好的心情，成人要教会学前儿童调适自己的心情，能够正确释放压力，用适当的方式表达心情，尽量不要使用暴力的方式解决情绪问题。

（四）重视内分泌疾病

内分泌系统出现问题会影响学前儿童各方面的生长发育，发现异常情况，要及时就医。越早发现，治疗效果往往越好。

探索十身体的“城墙”——皮肤

四、皮肤的组成和功能

组成：皮肤由表皮、真皮、皮下组织及一些附属物组成

附属物主要有毛发、汗腺、皮脂腺、指甲、趾甲等。

功能：保护功能、感觉功能、调节体温、吸收功能、分泌功能、代谢功能。

五、学前儿童皮肤的特点

（一）皮肤保护功能较差

皮肤柔嫩，容易受损。皮下脂肪薄，对于外力冲击的承受力差，容易导致皮肤破损。

（二）皮肤调节体温能力差

皮下血管多，皮下脂肪薄，散热速度快。

汗腺发育尚未完善，易中暑。

（三）皮肤渗透吸收能力强

学前儿童的皮肤较成人薄，皮肤下血管丰富，表皮上的物质容易透过表皮进入血管。汞、铅、大量的酒精等对人体有毒害的物质也容易进入学前儿童体内，危害他们的健康。

六、学前儿童皮肤的卫生保健

（一）保持皮肤的清洁卫生

经常给学前儿童洗手、洗脸、洗头、洗脚、洗澡，及时更换、清洗衣物。

及时修剪指甲，避免指甲中隐藏细菌；保持指甲边缘光滑圆润，防止指甲伤己、伤人。

（二）防止皮肤的意外损伤

避免幼儿发生摔伤、划伤、刺伤、烫伤、烧伤、冻伤等意外伤害。

受伤后，及时正确处理，注意伤口清洁，避免发生感染。

（三）注意适宜的衣着打扮

学前儿童的内衣面料应当选用纯棉制品，穿着舒适，对皮肤刺激小。夏季，宜穿吸汗、透气性能好的衣物，注意松紧适度，不阻碍毛孔透气。及时增减衣服，冬季注意保暖。

（四）进行“三浴锻炼”

皮肤调节体温的能力能够在冷热刺激中进行锻炼。所以，应当科学、合理、及时地利用空气、阳光和水这三种自然条件，进行“三浴锻炼”。户外活动、嬉水、冷水洗脸、开窗通风等都能增强皮肤对冷热刺激的适应，提高身体的免疫力。

探索十一感觉器官

七、眼的保健

（一）注意用眼卫生

环境光线：适宜，不宜太暗、太亮，以免损伤眼睛。

姿势：要端正，眼睛和桌面的距离控制在30厘米左右。

时间：每次不宜超过30分钟，避免过度疲劳。

读物：字体、图案清晰，适宜其年龄的。

（二）发展辨色能力

为幼儿准备的玩具颜色要鲜艳、多彩。成人要教会幼儿区别相近的颜色。

（三）定期检查视力

视力的检查宜半年一次，及时发现幼儿的视力问题，对于早期治疗很有帮助。平时也要关注学前儿童的行为举止，如经常发生无故摔跤、眯眼视物等问题要加以重视。

（四）预防眼科疾病和伤害

预防弱视、近视，注意清洁。

八、耳的保健

（一）注意用耳卫生

幼儿听力敏锐，要注意保护。托幼机构的环境以安静为宜，播放音乐和广播时控制音量。

（二）发展听觉能力

托幼机构应当经常组织发展听力的活动，如欣赏音乐、聆听动物叫声、风声、雨声等，对幼儿的听觉分化很有好处。

（三）预防耳科疾病

防中耳炎。

九、舌

（一）注意用舌卫生

注意温度，防舌头烫伤。

（二）发展味觉能力

培养幼儿味觉可以令其品尝其他几类味道，如酸、苦、咸等，从量少到量多，使其逐步适应。

十、鼻

（一）注意用鼻卫生

（二）发展嗅觉能力

十一、课堂小结

总结学前儿童的学前儿童内分泌系统、皮肤、感觉器官的特点和卫生保健方法。

十二、作业布置

1、列出生长素、甲状腺、胰腺、褪黑素的功能。

2、如何做好学前儿童的皮肤保暖工作？