幼儿园户外体育游戏《足球小将》

智享未来▪百度名师计划参赛作品

——幼儿园户外体育游戏教案

活动名称：足球小将

活动目标：

（一）在训练中发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

（二）增强幼儿的敏捷性、灵巧性、协调性、距离感、平衡感

（三）培养幼儿时心、专注、主动、独立的态度与意志品质。

（四）在游戏中，让幼儿主动学习多种足球技术动作，培养兴趣。

物品准备：足球若干；标志杆8；标志杆底座；标志碟若干。

活动过程：

（一）确认身体状况及着装

（1）掌握幼儿的身体状况与精神状态，询问并判断是否适合参加本次课程。

（2）本次课程主要为下肢训练，须确定幼儿下肢肌内、藤关节、踝关节的情况，如有损伤不能参加本次课程。

（3）观察幼儿所穿鞋子和裤子是否合适，要求须穿运动鞋，穿宽松有弹性的长裤。

（二）暖身运动与伸展

（1）用标志磲国成四个区城将幼儿分成四组，一组站在红色标志碟围成的区城，二组站在黄色标志磲围成的区域，三组站在蓝色标志碟国成的区城，四组站在糧色标志碟围成的区城。

（2）教师讲解，听到哨声，一组和二组运球同时对换位置，三组和四组运球同时对换位置，接着组和三组、二组和四组运球同时对换位置，练习4次左右。下一练习，加快节奏，听到哨声，运球去往自己最喜欢的颜色区城，再听到哨声，

再去下一种颜色，依次进行。练习10次左右。

（3）行进间徒手操：扩胸运动、体转运动、头上背后拍手、向内转髖、向外转髖、踢腿运动组织形式用4根标志杆标记起点，标志杆左右间距2m，距离起点8m处对应摆放4根标志杆作为终点将约儿排成四路纵队，每队第一名约儿出发，到达中间位置时，教师吹哨示意下一名幼儿出发，依次进行行进间徒手操。约儿到达终点后，从外例迅速返回至队伍最后面站队。每节徒手操进行两。

（三）动作：揉球、原地踩球、原地拨球、原地向拉球、行进间找球。

（1）动作讲解与示范及教学要领

揉球

动作要领

前后揉球：以右脚为例，幼儿前脚掌于球的后上方，脚后跟下坠，从前脚掌过渡到脚后跟，再回到前脚掌，重复练习，然后，换左脚进行练习。

左右揉球：以右脚为例，幼儿前脚掌踩于球的正上方，从脚内侧到脚外侧，再回到脚内侧，重复练习然后，换左脚进行练习。

转圈揉球：以右脚为例，幼儿前脚掌踩于球的后上方，前脚掌、脚内侧、脚后跟、脚外侧依次接触球，让球顺时针划一个最大的圆圈，要求球始终不能离开脚，重复练习，再进行逆时针练习，重复练习，然后，换左脚进行练习。

b．原地踩球：

动作要领：幼儿原地站立，将球放于正前方，左右脚前脚掌交替踩在球的后上方，手臂配合双脚前后摆动，由慢到快，熟练后可进行双脚跳换踩球练习。

C．原地拨球

动作要领：幼儿双脚打开，略宽于肩，将球放于两脚之间，脚尖朝向身体正

前方，膝关节微屈，用脚。内侧原地横向拨球

d．原地横向拉球

动作要领：幼儿右脚前脚掌踩于球的外侧后上方，将球横向拉动至左脚前方，然后左脚前脚掌将球横向拉动至右脚前方，重复练习，由慢到快，熟练后可进行双脚跳换横向拉球练习。

e．行进间拨球：

起点横向摆放4根标志杆，相邻两根标志杆间隔2m，距离起点8m处对应摆放4根标志杆

动作要领：

向前行进间拨球：幼儿双脚打开，略宽于肩，将球放于两脚之间，脚尖稍外展，膝关节微屈用脚内侧向斜前方拨球，双脚内侧交替拨动球向前运行。

向后行进间拨球：幼儿双脚打开，略宽于肩，将球放于两脚之间，脚后跟稍外展，膝关节微屈用脚内侧向斜后方拨球，双脚内侧交替拨动球向后运行。

教学要领：幼儿站成四路纵队，前后、左右间距（一）5m。幼儿跟随教师口令进行原地练习，一拍一动。行进间练习，队形如图所示，当前一名幼儿到达练习场地中间位置时，教师吹哨示意下一名幼儿出发，练习结東后抱球从外侧返回至队伍最后面排队跟随。练习时教师要进行巡回指导，如果个别幼儿出现错误动作，教师需进行针对性示范指导，如果多数幼儿出现错误，须停止练习，重新进行讲解示范。

（四）缓和运动与伸展

缓和：下肢的肌肉群，活动下肢主要关节。

调整：调整5－10分钟，可组织幼儿饮水或去卫生间。

（五）游戏引导：

今天我们一起进行原地球性练习和行进间的拨球练习，小朋友们表现非常棒，在上一次足球课的接力赛中是小组的小朋友得了第一名。今天老师决定再组织一场拨球接力赛，比一比哪一组小朋友完成任务最快，夺得第一名。

（3）游戏组织

幼儿队形和器材摆放如图所示，将幼儿分成四组，每组只有第一名幼儿拿足球。幼儿听到教师开始口令时，行进间向前拨球到达终点后抱球返回起点，与下一名幼儿击掌后将足球交给下一名幼儿，然后从外侧返回至队伍最后面排队跟随，下一名幼儿拿到足球后，进行练习，各小组幼儿依次进行接力。最先完成接力赛的小组获胜。下一局接力赛进行向后拨球练习。在练习过程中如果球被踢跑了，须迅速捡球返回至失误地点，继续练习。

（六）结束

（1）组织幼儿站好队伍，下肢肌内群。

（2）组织幼儿做体前屈动作拉伸，双腿伸直，双手尽量能碰到脚尖位置，也可坐在地上进行拉伸练习

安全防范：

练习时拨球频率不宜太快，防止将球拨到其他幼儿脚下导致摔倒。

课程延伸：

教师可组织幼儿进行左右脚拨球8形曲线前进。