小英雄雨来
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事（477字）抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。
雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。
后来雨来上了夜校，在夜校里他学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
鬼子又开始扫荡了，一天雨来趴在炕上念识字课本，忽然听到街上咕咚咕咚有人跑，雨来把书塞在怀里往外跑,他刚迈出门槛进来一个人他抬头一看,是交通员李大叔,随后听见鬼子呜哩哇啦地叫。
李大叔忙把缸搬开,跑进洞里,小雨来忙把缸搬回原处,雨来刚到堂屋, 鬼子硬闯了进来,雨来为了掩护李大叔被敌人抓住。
鬼子要他说出李大叔的去向，雨来不告诉他。
鬼子见他不愿讲，就用糖块和金戒指利诱他，雨来每次都回答：“我什么也没见。
”鬼子生气了，用手使劲拧雨来的耳朵，在他脸上打两巴掌，并把他脸上的肉揪起一块又一块。
在敌人严行拷打下，他坚强不屈把敌人气得暴跳起来，嗷嗷地叫拉出去枪毙。
这时河边响起几声枪响。
敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，在芦苇丛里，水面露出一个小脑袋来向岸上说道：“鬼子走了吗？”大家高兴的叫起来“雨来没有死。
” 原来枪响以前雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，从河底游到远处，这就是小英雄雨来。
八女投江的抗日小英雄王惠民（169字）1925年生于黑龙江省林口县刁翎镇的四合村。
因父亲“王皮袄”参加“抗联”并任第五军军部副官，房屋被日寇烧毁。
她和弟弟妹妹们跟着妈妈到处躲避日伪汉奸的追捕，王惠民12岁时就随父亲上山参加“抗联”第五军。
不久，她爸爸英勇牺牲了，小惠民在战场上表现更加英勇。
1938年10月下旬在乌斯浑河激战中，她为祖国的解放事业流尽了最后一滴血献出宝贵的生命，当时只有13岁。
左权一腔热血洒太行（506字）1942年5月25日凌晨，一场激烈的战斗在山西辽县(今左权县)展开，3万日军精锐部队将八路军总部包围于辽县麻田以东的南艾铺一带。
面对数倍于自己的敌人，八路军总部领导当机立断，分兵突围。
几经搏杀，八路军总部安全突围。
小英雄雨来的故事
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人教版小学语文《小英雄雨来》课文原文及赏析
人教版小学语文课《小英雄雨来》课文原文及赏析《小英雄雨来》课文原文：
晋察冀边区的北部，有一个小村庄叫芦花村。
12岁的雨来就是这个村的。
雨来的游泳本领很高，他能在水里躺着，把肚皮露在水面上。
有一天，鬼子来扫荡，雨来为了掩护交通员李大叔，被鬼子抓住了。
鬼子用糖果和金戒指诱惑他，要他说出李大叔的下落，但雨来坚决不说。
鬼子见软的不行，就对雨来进行严刑拷打，但雨来还是咬紧牙关，宁死不屈。
鬼子气得暴跳如雷，要把雨来拉出去枪毙。
乡亲们听到这个消息，都伤心地哭了。
可是当鬼子来到河边准备行刑时，雨来却早已机智地从水底游走了。
赏析：
《小英雄雨来》是人教版小学语文教材中的一篇经典课文，讲述了抗日战争时期，小英雄雨来勇敢、机智地与日本鬼子斗争的故事。
首先，课文通过描绘雨来的游泳本领高强，为后面雨来从水底逃脱的情节做了铺垫，展现了雨来的聪明才智和勇敢精神。
其次，课文通过描绘鬼子的凶残和雨来的坚贞不屈，突出了雨来的英勇和爱国情怀。
雨来面对鬼子的诱惑和严刑拷打，始终坚守信念，保护了交通员李大叔的安全，体现了他的坚定和勇敢。
最后，课文通过描绘雨来机智地从水底逃脱的情节，展现了雨来的智慧和机敏。
这一情节既让人感到惊喜，也让人对雨来的勇气和智慧深感敬佩。
总的来说，《小英雄雨来》这篇课文以生动的语言和感人的故事，向小学生传递了爱国主义和英勇斗争的精神，教育孩子们要热爱祖国，敢于担当，勇往直前。
同时，课文中的雨来形象也成为了许多孩子心中的英雄楷模，对他们的人格成长产生了积极的影响。
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事雨来是我国抗日战争时期一位着名的小英雄，他虽年纪不大，但非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败日本侵略者做出了很大的贡献。
他无限热爱党，积极为抗日出力的英雄行为和爱国奉献精神，值得我们学习和发扬。
着名儿童文学作家管桦着有＜小英雄雨来＞一书，详细介绍了雨来的事迹，生动具体，我在这里撷取几个片断，给大家讲几个小英雄雨来的故事。
雨来没有死１．游泳本领高晋察冀边区的北部，有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
十二岁的儿童雨来就是这村里的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得油黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打啦，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了！眼看要追上了。
往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，就折转身，朝着河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，一下没抓住，只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
妈妈立在河岸上，望着渐渐扩大的水圈发愣。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
２．上夜校秋天。
爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量说：“看见了区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事小英雄雨来的故事雨来是我国抗日战争时期一位著名的小英雄，他虽年纪不大，但非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败日本侵略者做出了很大的贡献。
他无限热爱党，积极为抗日出力的英雄行为和爱国奉献精神，值得我们学习和发扬。
著名儿童文学作家管桦著有＜小英雄雨来＞一书，详细介绍了雨来的事迹，生动具体，我在这里撷取几个片断，给大家讲几个小英雄雨来的故事。
雨来没有死１．游泳本领高晋察冀边区的北部，有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
十二岁的儿童雨来就是这村里的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得油黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打啦，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了！眼看要追上了。
往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，就折转身，朝着河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，一下没抓住，只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
妈妈立在河岸上，望着渐渐扩大的水圈发愣。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
２．上夜校秋天。
爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量说：“看见了区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。
阅读积累｜《小英雄雨来》故事简介+好词+精彩片段+读后感+阅读理解
《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全国中、小学语文课文，作者是管桦。
本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。
01内容简介嘟嘟囔囔、叽叽咕咕、左右开弓、火烧火燎、喜气洋洋、纷纷扬扬、空空荡荡、顺顺当当、缩头缩脑、叽里咕噜、天罗地网、战战兢兢、心惊肉跳、无影无踪、不知不觉、朦朦胧胧、平安无事、呼哧呼哧、吱吱呀呀、七嘴八舌、翻箱倒柜、杀气腾腾、扑通扑通、模模糊糊、叽叽喳喳、骂骂咧咧、吸溜吸溜、寸步不离、轮廓分明、有志不在年高、光溜溜、哗啦啦、睁眼瞎、软塌塌、油光光、雄纠纠、气昂昂、 癞蛤蟆想吃天鹅肉1、每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
2、妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
3、妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了！眼看要追上了。
往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身03好句就朝河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。
4、忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
5、女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
”6、大家呆呆地在河沿上立着。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。
虫子在草窝里叫着。
不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”大家就顺着河岸向下找。
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事
雨来是一个家境普通的孩子，但他生性活泼好动，喜欢
到处乱窜，总是给父母惹来一些烦恼。
然而，正是因为他的活泼好动，他成为了一名小英雄。
有一天，雨来和妈妈一起逛街，他看到有一个老奶奶摔
倒在地上，急忙跑过去扶起老奶奶，并告诉妈妈要快去找医生。
当医生赶到时，雨来还帮忙把老奶奶送到医院治疗。
虽然妈妈一开始有些生气，但看到儿子这么热心，她不仅感到欣慰，还为自己的孩子感到骄傲。
从那以后，雨来对于帮助别人动怒了，他成了小区里的
小救星。
每当遇到老人摔倒、迷路、顺手牵羊等问题时，他总是第一个站出来帮助。
他的善举得到了小区居民的肯定和赞扬。
一天，雨来去小区附近的湖边玩耍，不料看到湖中一名
小朋友落水。
雨来毫不犹豫地跳入水中救出了小朋友，但他因为用尽全力而顺流而下，结果被困在了危险的漩涡中。
幸运的是，附近的居民得知情况后赶来救援，最终将雨来救出了水中。
雨来的英勇故事被媒体报道后，引起了广泛关注，他也
因此成为了小区里的名人。
不少人都来向他道谢，并鼓励他继续保持善良勇敢的品质。
雨来的经历告诉我们，善良和勇敢是我们每个人都应该
具备的品质。
只要我们有一颗善良的心，哪怕是微不足道的小事情，也可以为他人带来帮助和温暖。
因此，我们应该向雨来
学习，用自己的力量，尽自己最大的努力去做好事，做一名有担当的好孩子。
小英雄雨来故事简介
小英雄雨来故事简介【篇一：小英雄雨来故事简介】小英雄雨来主要内容（一）《小英雄雨来》主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
小英雄雨来主要内容（二）曾经，有这样一个孩子，他的家住在农村，虽然他不识字，但是他怀着一个报效祖国的心。
抗日战争时期，他愿意付出一切，他就是雨来。
()雨来所在的村子里，有一个情报员，日军前来扫荡，情报员躲在雨来的家中。
日本人威逼利诱雨来，让他说出情报员的藏身之地，雨来不肯屈服，被日军打得嘴角淌血。
雨来跑出小屋，跳入河中，日军往水中开枪，雨来躲开一颗颗子弹游走了，等日军走后，雨来跳上了岸。
人们都夸奖雨来，我们要他的机智勇敢。
小英雄雨来主要内容（三）在芦花村有个孩子叫雨来，他游泳游的非常好。
一年秋天，妈妈把雨来送到了学校，老师就教育他：我是中国人，我爱我的祖国。
一天，雨来正在家背课文，突然交通员李叔叔来了，说鬼子进村扫荡了。
雨来赶紧把叔叔藏在了缸底的洞穴里。
后来，鬼子抓住了雨来，一声枪响后，大家都以为雨来牺牲了，其实雨来没有死，他在敌人开枪前就跳进水里游走了。
分页：【篇二：小英雄雨来故事简介】雨来是我国抗日战争时期的一位著名小英雄，他虽年纪不大，但非常热爱中国共产党、热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败日本侵略者作出了很大的贡献。
日军要来扫荡了，村里的人都慌慌忙忙赶着牛、驴和猪，肩扛手提着东西往沟里跑。
民兵也都集合了起来，武装班长申俊福领着十五六个民兵，个个扛着地雷，拿着铁锹，急急忙忙奔向村外的大道上去埋地雷。
任务很快完成了，民兵和雨来以及小伙伴们都迅速躲了起来。
雨来和小伙伴们跳下一个土坎，等了半天也不见日军的影子，决定去侦察一下。
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事小班音乐活动教案篇1教学目标：1、能安静地听歌曲，体会music的抒情旋律。
2、愿意用动作、乐曲、表情，表述对姥姥的喜欢之情。
3、在说一说、唱一唱、跳一跳、玩一玩里，拓展孩子的语言智能、形体运动智能、人与人之间的相处智能。
教学准备：预备姥姥头部装饰一個，music光盘、光盘机。
教学过程：一、问答游戏，导出谈论的主题教师问，孩子答。
《组织模式灵敏性》二、交流1、你们均有姥姥吗？姥姥住于哪个地方？2、你去看姥姥吗？你是坐啥车到姥姥家的？3、有个孩子他亦要到姥姥家，我们来听一听他是怎样去姥姥家的？《教学过程问题场景性》三、欣赏乐曲1、光盘机里的孩子是怎样去姥姥家的？2、你们乘过船吗？坐轮船时船是怎样摆动的？（请孩子做一做摇船的摸样）3、孩子摇着船，到了哪个地方哩？我们来认真听听！4、（欣赏music后提问）桥是啥模样的啊？你们有何好方法搭一座桥？5、听music摇船、搭桥去姥姥家。
（孩子依照music的改变来做不一样的动作）（个别能力强的：教师也想同你一块儿去看姥姥，这只船过于小，可不可以造得大一点，让教师也可以乘）《学习要求针对性》《上面几个过程显现了递进性》做让孩子动脑子做船、搭桥显现《教学方式的探究性》有姥姥《显现环境》（听music孩子在听觉体会）（孩子做动作有了动作体会）四、学乐曲、明规定、做游戏。
1、分小弟弟，小妹妹做游戏。
（体会游戏玩法）2、听music跟唱k曲。
（喜爱跟music唱k，唱清歌词）3、听一听唱一唱做music游戏。
（又一次启发孩子爱姥姥的感情，加强游戏玩法。
）五、教学完结1、幼儿教师汇总孩子今日的表现，夸奖与勉励孩子在教学中表现踊跃的孩子。
让孩子在做游戏的与此同时，体会到music教学的愉快。
与此同时，幼儿教师要照料到那一些在教学中比较安静的孩子，使其也可以在教学完结时得到愉快，以培育他们对music的兴致。
2、予以孩子一定的嘉奖，与孩子一块儿吃点心。
小班音乐活动教案篇2活动目标：1、学唱歌词，能较有力、自豪地演唱。
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事一晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
12岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
二秋天。
爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：“看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。
叫雨来上夜校吧。
要不，将来闹个睁眼瞎。
”夜校就在三钻儿家的豆腐房里。
房子很破。
教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。
女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
雨来把书放在腿上，翻开书。
女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事雨来是一个普通的小男孩，他住在一个小村庄里，家境并不富裕，但是他有一颗善良勇敢的心。
雨来的父母经常告诫他要做一个有担当的人，要有爱心，要有勇气，要有责任感。
有一天，村庄里来了一场大雨，雨水把整个村庄淹没了，房屋倒塌，庄稼被冲走，村民们陷入了危险之中。
雨来看到这个情况，他毫不犹豫地冲出家门，带着一根绳子和一把斧头，开始了他的救援行动。
雨来首先来到了一个老奶奶的家里，老奶奶的房子已经被水淹没，她被困在了房子里无法出来。
雨来用绳子把自己系在树上，然后用斧头砍开了老奶奶的房门，把她救了出来。
老奶奶感激地抱着雨来说，“你就是我们村庄的小英雄。
”。
接着，雨来又去了一个小女孩的家里，小女孩的家也被淹了，她被困在了楼上。
雨来又用绳子把自己系在树上，然后爬上了楼，用斧头砍开了小女孩的窗户，把她救了出来。
小女孩感激地抱着雨来说，“你真是个勇敢的小英雄。
”。
雨来还不满足，他又去了村子的另一边，那里有一户人家被困在了山洞里。
山洞里的水越来越深，他们已经没有办法逃出来了。
雨来决定要去救他们，他拿着绳子和斧头，爬上了陡峭的山壁，用绳子把自己系在山壁上，然后用斧头砍开了山洞的出口，把被困的人救了出来。
他们感激地抱着雨来说，“你就是我们村庄的小英雄。
”。
雨来救了很多人，他成了村庄里的英雄，大家都对他敬佩不已。
雨来觉得很开心，因为他知道，只要自己有爱心、有勇气，就能成为真正的英雄。
小英雄雨来的故事告诉我们，不管我们身处什么样的环境，只要我们肩负起责任，勇敢地去面对困难，就一定能成为真正的英雄。
愿我们都能像雨来一样，拥有一颗善良勇敢的心，成为身边人的小英雄。
小英雄雨来简介
小英雄雨来简介暑假里我读了很多书，其中一本是《小英雄雨来》，书中雨来的故事让我紧张又佩服。
《小英雄雨来》讲的是抗日小英雄雨来聪明、机智、勇敢地保护了八路军的交通员，在日本鬼子诱惑和刺刀威逼下不屈不挠，最后又机智地逃出鬼子的魔掌的故事。
比如，日本鬼子追找交通员李大叔，雨来把他藏起来，日本鬼子用雪白的日本糖块，给雨来吃，说给他金票，还指着手上的戒指说给他，可雨来没有接糖也没有告诉鬼子李大叔的藏身之处，鬼子见诱惑不行，马上收起笑脸，凶恶地打了雨来几个巴掌，掐他的脸，还打他的胸脯，可雨来忍住疼还是没说。
还有雨来与他的小伙伴跟民兵一起布地雷阵，不完后，又帮八路军侦察敌情，结果被日本鬼子抓住，日本鬼子让他带路，他灵机一动，心想是把敌人带到地雷阵的好时机。
于是他假装不情愿，在日本鬼子的威逼下带路。
他带着敌人朝地雷阵走去。
他带着敌人一会到麦地，一会到大路上。
弯弯转转，在假地雷阵里走，故意大声喊：“小心地雷！”一鬼子兵，正好踩到松软地上，以为踩到地雷，吓得倒在地上。
这一叫把别的鬼子也吓得直打哆嗦，看看没事，才继续往前走。
雨来把日军带到了真正的地雷阵，想着怎么先脱身！他故意一边回头讲话：“前面，地雷的没有啦！”，一边走路，身子一歪，掉到了河里，还假装扬手大叫：“救命！"，装出被水冲走的样子。
鬼子们认为已走出地雷阵，结果没走几步就踩到了地雷。
炸死无数。
像是这样的事很多很多。
小英雄雨来坚强、不屈不挠、沉著平衡与日军斗争的精神我钦佩不已，真期望我也能够像是雨来一样直面困难和坏人。
打开语文书，读到《小英雄雨来》那篇课文时，我的内心汹涌澎湃，如惊涛骇浪一般。
那篇课文久久地荡漾在我的脑海里。
它生动地谈了在抗日战争时期，晋察冀边区的一位名为雨来的儿童为了炮火交通员李大叔，机智地与日本鬼子并作斗争的事。
随着课文的发展，我时而紧张时而开心。
令我感动的一幕出现了：就在这时，雨来在敌人的哄骗利诱之下还是不肯屈服。
鬼子很生气，把雨来野蛮地打了一顿，雨来受了伤后竟然咬着牙说："没看见！"要是我，我肯定吓得哇哇大哭了。
《小英雄雨来》课文
《小英雄雨来》课文
小英雄雨来
一年一度的深秋时节，小村庄里的小英雄雨来准备出发去山上采摘山果。
雨来是一个聪明、勇敢的小女孩，她年纪虽小，却懂得很多本领。
她喜欢冒险，喜欢探索未知的世界。
早晨，雨来带上自制的小背包，里面装满了食物和水壶。
她告诉爸爸妈妈：“我要去山上采果子，回来后给你们带回来。
”
雨来一路踏着雪白的阳光，来到了一个陌生的山林中。
她看到许多美丽的花朵和树木，不禁兴奋地叫了起来。
正当雨来高兴地摘果子的时候，她突然听到一声响亮的喊声：“救命啊！有人能救救我吗？”雨来顺着声音看去，发现有一个年纪很大的老奶奶摔倒在地上，无法站起来。
雨来毫不犹豫地跑过去，用尽全力把老奶奶扶了起来。
但老奶奶腿脚并不灵便，无法行走。
雨来想了想，决定用自己的背包搭建起一个简易的担架，把老奶奶背回村里。
虽然背起老奶奶很累，但雨来依然坚持下去。
一路上，老奶奶不停地感谢雨来，夸奖她是个真正的小英雄。
雨来听了很高兴，她觉得帮助别人是一件非常快乐的事情。
终于，雨来和老奶奶平安地回到了村里。
村民们都纷纷赞扬雨来的勇敢和善良。
爸爸妈妈听说后，也非常感动，抱着雨来说：“你是我们的小英雄，我们真的很骄傲你。
”
从那天起，小村庄里的人们都知道，小英雄雨来是一个聪明、勇敢的女孩，他们亲切地称呼她为“小英雄”。
雨来的善良和勇敢传播开来，村庄的人们也纷纷效仿她的行为，互相帮助，团结友爱。
小村庄变得更加和谐美丽。
雨来心里很高兴，她知道，每个人都可以是小英雄，只要用心去帮助别人，就能让这个世界变得更加美好。
《小英雄雨来》故事情节
《小英雄雨来》故事情节《小英雄雨来》主要讲了一个十二岁的男孩雨来，在他住的村子里念小学，他喜欢去游泳，也喜欢吹牛。
有一天，鬼子来扫荡了，雨来被鬼子捉走了，但雨来并没有屈服，而是趁鬼子不注意时，扎到河里逃跑了。
以下是具体的情节：1. 雨来的游泳本领非常高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
2. 有一次，雨来和妈妈因为去游泳还是去赌钱的事被妈妈教训了一顿，心里很不高兴，便约好铁头一起到河沿玩。
3. 雨来为了向妈妈证明自己本领高，就一头扎进河里，展示自己的游泳本领。
妈妈虽然担心他的安全，但雨来让妈妈放心，因为他知道如何在水里保护自己。
4. 后来，妈妈还是担心他出事，跟着追了出去。
但雨来并不想被妈妈抓住，于是他一边跑一边回头看。
5. 眼看要被追上了，雨来急中生智，听了铁头的话，折转身，朝着河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，但最终没有抓住他。
6. 雨来在河里躲了一段时间后，见没有动静，便浮出水面探头探脑地顺河边游去，看到鬼子正在村子里抓人，为了救他们，雨来扎进河里不见了。
7. 雨来跳进还乡河里以后，被水冲着往前走。
他心里想：“这回真的死了！”不料他不但没死，还顺顺利利地回到了家。
8. 通过这次经历，雨来更加机智勇敢了。
后来有一次他和民兵一起去埋地雷，地雷埋好后却不见鬼子出现，于是他自告奋勇去侦察，不幸被敌人发现。
9. 敌人逼雨来带路，雨来心想跑是跑不掉了，不是带路吗，我把他们带到地雷阵里去。
而且又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心，于是故意站在那儿一动不动。
10. 当鬼子被惹怒推着他走时，他先把鬼子领到假雷区，鬼子害怕地问他：“这儿真的有地雷吗？”雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试看！”结果鬼子没一人敢踩。
11. 等终于到了地雷区时，雨来却大声嚷着：“前面，地雷的没有！”他一边走，一边镇定地琢磨：不能跟鬼子同归于尽，得想个办法逃走。
12. 最后雨来故意一脚迈空栽到河里去了。
他在水里扑腾着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！”不一会儿雨来好像被水冲走了，不见人影了。
[小英雄雨来的故事完整版]小英雄雨来的故事【优秀7篇】
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[小英雄雨来的故事完整版]小英雄雨来的故事【优秀7篇】抗日小英雄雨来的事迹简介篇一古往今来，谈及拳拳爱国之心，无不令人扼腕感叹，有人面对国家昔盛今衰的现状发出了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲痛之意；有人骤闻外族入侵，则极目远眺，挥毫书下“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”的愤懑之感；亦有人虽被困敌营，但却高声吟出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然之气。
石烂松枯、斗转星移，却不曾带走那些爱国志士烙在人间的温暖印记，而这诸多的印记中，我们无法忘却那个在晋察冀边区，为争取民族解放，时常穿梭于枪林弹雨中的小英雄――雨来。
雨来是管桦先生笔下的人物，他是一个土生土长的河北还乡芦花村人，抗日战争时期，雨来为争取民族解放，积极参与抗日，掩护八路军、站岗放哨、手拿红缨枪为八路军带路、护送鸡毛信……与敌人展开了一系列斗智斗勇的行动。
读这本书中，让我印象最为深刻的一个情节便是雨来上夜校后，在夜校中，学习了一句让他终生不会忘怀的话语――“我们是中国人，我们热爱自己的祖国”。
这句话就像一粒小小的种子，在小雨来的心中扎根发芽，然后慢慢的，慢慢的，这句话便变成了雨来心目中无法摧毁的信念。
也是因着这样的信念，雨来多次明知身处危险，但却毅然决然的选择与敌人斗争。
对啊，爱国，是一种信念，是一种深入骨髓的信念。
提及福耀集团董事长曹德旺，大家都知道，他是中国的“玻璃大王”，也是一名享誉中国的慈善大家。
但是，采访过曹德旺的人都知道，他最难以忘记的岁月便是上世纪60年代，那个遭受饥饿折磨的年代。
从那时起，曹德旺便暗暗发誓，让自己不再饿肚子，也希望通过自己的努力，让更多的中国人不再饿肚子。
所以，在其事业略有小成之后，他便投身公益事业，鲜为人知的是，从1983年第一次捐款至今，其个人累计捐款已达80亿元。
是啊，这便是爱国之心，一颗充盈着信念之光的爱国心。
爱国，是一种信念。
这种信念使你遇高山有凌云之志，遇江海亦有乘风之勇。
抗日小英雄雨来的故事篇二雨来是一个天真活泼、乖巧的孩子，他生长在晋察冀边区北部的一个小村庄，村庄附近有一条还乡河。
《小英雄雨来》课文原文全文
《小英雄雨来》课文原文全文《小英雄雨来》课文原文全文雨来是《小英雄雨来》中的主人公，作家管桦笔下的人物，早在半个世纪前就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。
下面是小编分享的《小英雄雨来》课文原文全文，欢迎阅读！晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
12岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子浑身被太阳晒得黝黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了！眼看要追上了。
往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
二秋天。
爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：“看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。
叫雨来上夜校吧。
要不，将来闹个睁眼瞎。
”夜校就在三钻儿家的豆腐房里。
房子很破。
教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。
女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。
《小英雄雨来》的人物简介
《小英雄雨来》的人物简介
小英雄雨来主要人物
1、雨来：活泼开朗、调皮好动、孝顺父母。
骨子里有一种倔强不服输的劲。
他热爱祖国、勇敢机智、不怕艰难，对日本兵充满了仇恨。
2、雨来妈妈。
她是一个地地道道的农村妇女。
她机智勇敢、头脑灵活，拥有一颗善良的心。
哪怕冒着生命危险也要帮助八路军。
面对日本人的威逼利诱，她从来不屈服。
雨来妈妈的主要事迹有她救护受伤战士，并在鬼子的眼皮底下掩护受伤战士，使其脱离危险。
为了救出被抓同志杜绍英，她冒死拖住特务，雨来还及时找到援助，成功救出了杜绍英。
3、杜绍英：游击队队长，他小心谨慎，组织多谋身手灵活敏捷，面对敌人的残暴行为毫不惧怕。
坚决和敌人斗争到底，是一个大义凛然、正直勇敢的爱国战士。
4、铁头：活泼开朗、调皮好动、孝顺父母；骨子里有一种倔强不服输的劲。
他热爱祖国、勇敢机智、临危不惧、不怕艰难，对日本兵充满了恨。
小英雄雨来故事简短版：
晋察冀边区的北部有一个小村庄，叫做芦花村，雨来就住在这个村子里。
交通员李大叔为了躲避鬼子的追踪，躲藏在雨来家。
雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不肯说出李大叔在哪里。
鬼子想要杀害雨来，在鬼子动手前，雨来跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的眼皮下巧妙地脱险了。
部编版小学语文《小英雄雨来》课文原文及赏析
部编版小学语文《小英雄雨来》课文原文及赏析《小英雄雨来》课文原文：晋察冀边区的北部，有一个小村庄叫芦花村。
12岁的雨来就住在这个村子。
雨来喜欢游泳，他的水性特别好。
他能像鱼一样，在水里自由自在地游来游去。
秋天，雨来的爸爸让他上夜校。
教书先生在黑板上写下了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这几个大字。
雨来和同学们一遍又一遍地朗读着，他们的心中充满了对祖国的热爱。
一天，鬼子又来扫荡了。
交通员李大叔躲进了雨来家的地洞里。
雨来刚把洞口封好，鬼子就闯了进来。
他们把雨来捆绑起来，严刑拷打，逼问他李大叔的下落。
雨来坚决不说，鬼子气得暴跳如雷，要把他拉出去枪毙。
河边响起了几声枪响，大家都以为雨来牺牲了。
可是，等河水退去，雨来却从水里冒了出来，原来他在鬼子开枪前跳进了河里，用他的高超水性逃过了一劫。
赏析：《小英雄雨来》是一篇描绘抗日战争时期小英雄形象的课文。
文章通过描述雨来的日常生活和面对敌人时的英勇行为，展现了他热爱祖国、勇敢机智的品质。
首先，课文通过对雨来游泳技能的描写，塑造了一个活泼、健康、富有生命力的形象。
这种生活化的描写使得雨来的形象更加真实和亲切。
其次，雨来在夜校学习的情节，强调了他对祖国的热爱和对知识的渴望。
这不仅体现了雨来的个人品质，也反映了那个时代广大人民的爱国情怀和求知欲望。
最为重要的是，雨来在面对敌人的严刑拷打时，表现出了无比的勇气和坚定的信念。
他宁愿牺牲自己，也不愿背叛自己的同胞和祖国。
这种英勇的行为深深地打动了读者，使雨来的形象成为了一种象征，代表了那个时代无数为国家和民族奋斗的小英雄。
总的来说，《小英雄雨来》通过生动的故事和鲜明的人物形象，弘扬了爱国主义精神和英勇斗争的精神风貌，对于引导小学生树立正确的人生观和价值观具有重要的教育意义。
小英雄雨来的六个故事
小英雄雨来的六个故事这是一个温馨又感人的故事，也是一个关于小英雄雨来的六个故事。
第一个故事：雨来的时候，一个小男孩去了乡下，他发现有一位老人住在那里，老人很苦恼，他从来没有用过面食，所以老人给小男孩拿了一些面食，安慰了他。
小男孩感到非常感动，他问老人你准备怎么样度过大雨，老人说：“我会等雨停的时候，就去走路了，总有一天会遇到好天气。
”小男孩对老人说：“我会守护你，不让雨淋到你，让你度过好的一天。
”于是，他拿出一件全新的雨衣，给了老人，然后老人安全地到达了家乡。
第二个故事：小男孩去了乡下，经过一座小山，他发现山上有一只受伤的小狗。
小男孩走近它，发现原来它受伤了，于是小男孩带它回家，把它养好了。
几天后，天气放晴，小男孩带着它回到了山上，把它释放了。
然后，小男孩看到一家农场，里面有一群小猪，他发现它们很冷，就给它们捎了被子，这样它们就可以躲过大雨。
第三个故事：小男孩又去到了一座小山上，发现有一位老人住在那里，他正垂头丧气，小男孩问他为什么，老人说他要把生活用品拿到家，但下雨了，山路又滑又险，他不敢上山。
小男孩说，没关系，我给你认路，帮你把生活用品拿回家。
小男孩夹着一把伞，一路给老人认路，最后，老人的生活用品都拿回家了，老人对小男孩更加敬佩，他也因此拥有了一份坚定的信心。
第四个故事：小男孩去到一个村子，突然他发现一个老妇人躲在一片果树下，小男孩问她怎么了，老妇人告诉他，她到山上采摘果子，下雨了，果树又湿又软，果子掉得更厉害了，她躲在果树下，等待大雨过去。
小男孩看见老妇人努力收集果子，就驻足帮助，一起收集果子。
最后，小男孩和老妇人一起把果子收完，省下了老妇人大量的劳动。
第五个故事：小男孩去到一个村落，他在路上看到一只受伤的小鸡，小男孩拾起它，为它做了包扎，然后把它带回了家，小男孩和全家人一起照顾它，等它康复了就把它放回笼子里，把小鸡安全送回它原来的家。
第六个故事：有一天，小男孩去了乡下，依稀发现一只老鹰不动了，他发现原来老鹰受伤了，趁大雨过后，小男孩拿了石头除了老鹰的翅膀上的结痂，然后给它抹上药，帮它整理了羽毛，最后，老鹰得到了康复，在小男孩的帮助下，又学会了飞翔，然后飞走了。
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《小英雄雨来》
《小英雄雨来》选自作家管桦的同名中篇小说，有改动。
课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。
《小英雄雨来》一文的各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的斗争事迹展开描述的，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。
教学时，要着重指导学生运用已有的读书方法，围绕课文重点、难点，抓住主要人物，放手让学生自主学习。
但教师不能忽视的是课文所讲述的内容和孩子们现在的生活有一定距离，如何拉近这个距离，这就需要我们既重视学生阅读中独特的情感体验，又注意教学内容的价值取向。
通过与文本的对话、与老师的对话、与同学的对话，甚至与文本中人物的对话，让学生的情感体验得以交流，并在交流不断修正，从而感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到爱国主教育。
1．认识本课的12个生字，了解新词的意思。
2．练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，给课文中的每个部分加小标题。
3、通过阅读了解战争年代人们的生活，学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质，受到爱国主义教育。
4．在阅读过程中，运用学过的阅读方法，理解文中含义深刻的句子。
1、重点：品读文本，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。
2、难点：快速阅读文本，把握课文内容。
（一）谈话导入:
抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。
他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。
以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋，他的机智和勇敢私毫不比二次世界大战中的苏联儿童小夜莺差…你们知道他是谁吗？他就是（板书：小英雄雨来，课件展示雨来图像，给学生一个直观深刻的第一印象）2．看到这个题目，你有什么疑问？最想知道什么？（学生自由提出问题）（二）初读解疑:1．默读课文，把课文读通顺、读流利。
2．用自己喜欢的方式快速读课文中印象最深的部分，边读边想，看看自己读懂了什么，在还不懂的地方做上记号。
3．同桌交流，说说自己有哪些收获，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新的收获和发现。
4、课件出示重点词语，集体认读，指名读。
晋察冀、苇絮、黝黑、睁眼瞎、歪歪斜斜、姥姥、挪动、枕头、劈开、尸体（设计意图：这篇略读课文篇幅较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度，通过阅读速度的递进，培养学生快速阅读文本的能力。
同学之间的讨论交流又提高对课文的理解，解决了生词。
）
（三）再读课文，了解大意:1．用比较快的速度默读课文，大体了解课文内容，想想课文主要讲了什么？试着给课文各个部分加上小标题，小组交流自己加的小标题，看看哪组加的小标题最简洁，又能概括本部分的内容。
（要求不要太高）以下小标题可供参考。
第一部分：望着妈妈笑（或游泳本领高）第二部分：爱自己的祖国（或到夜校读书）第三部分：掩护李大叔（或智救李大叔）第四部分：什么也没看见（或与鬼子斗争）第五部分：有志不在年高（或宁死不屈）第六部分：雨来没有死（或虎口脱险）2．讨论交流自己感受最深的是什么，指名简要复故事内容。
（设计意图：这篇课文是自读课文，通俗易懂，故事性强，所以这几个环节基本上放手让学生自学，让他们在自读的基础上交流自读感受，能简要复述课文内容。
为各部分加上小标题，虽然要求不高，但学生必须对于每部分的内容大致了解，并能做简单的归纳总结，再加上小组间有竞争的心理，会引导他们认真阅读。
）（四）研讨品读:1．激趣：同学们读得十分认真，所以在这么短的时间里就把这么长的课文读明白了。
只是，老师还有些问题不明白，你们能帮帮老师吗？（出示问题：课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？为什么？小组讨论交流，师巡视。
2、指导朗读，体会课文中含意深刻的句子
（1）课件出示
“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
重点理解课文中两次提到这句话有什么重要的含义？从而体会雨来的优秀品质。
（课文中第一次出现在第二段中。
雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”这说明雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了思想教育。
这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。
课文中第二次出现在第四段中。
敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人的毒打。
在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。
）（2）课件出示句子
雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
读到这句话，你认为雨来此时心里会怎么想？他为什么要这样做？（表现了雨来的机智勇敢，他是为了把敌人引开，保护交通员）
（3）课件出示句子
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。
读到这个句子，你会想到什么，有什么感受？
（鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志，体现了中国人民不异惜用鲜血和生命来保卫祖国的决心，其意思含蓄深刻。
）
3、全班讨论交流后，老师着重点拨总结：雨来巧妙地帮助掩护了交通员李大叔；意志坚强，面对敌人的哄骗利诱和严刑拷打坚贞不屈；利用自身特点，机智勇敢地从鬼子手中逃脱，所以说雨来是个英雄。
4．质疑：你还有什么不明白的，提出来，让大家帮帮你好吗？
（设计意图：体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质是本课教学的重点，所以在教学时注意抓住一些重点句让学生品读，交流感受，在讨论交流的基础是体会雨来的坚强意志和对祖国深深的热爱。
）（五）拓展:通过这段时间的阅读，我们已经认识了雨来。
他的所作所为让你感动了没有？如果他站在你面前，你有什么想和他说的吗？（扮演角色对话，也可做为小练笔）
（设计意图：这一教学环节是为了拓展学生的思维，加深对课文的理解和感受，根据时间，可进行角色表演，锻炼学生的口语交际能力；也可进行小练笔，锻炼学生的写作能力）
在课文中，我们认识了小英雄雨来，被他的爱国精神和坚强意志所感动，所以我们要记住这位小英雄。
课后请大家在以下的作业中任选两项完成。
1．点击“资
料袋”，了解战争给人民、特别是儿童带来的伤害。
2．仔细阅读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。
3．试着把这个故事讲给家长或其他小朋友听。