趣味数学公开课优秀教案设计
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趣味数学公开课优秀教案设计导语:这样才能使学生快速吸收《趣味数学》里面的知识?趣味数学教案要怎么写?下面由为大家提供的几篇教学方案,欢迎阅读。
趣味数学公开课优秀教案设计教学要求; 1.使学生掌握一些数学解题中的趣味性的题目;
2. 培养学生数学思维中的发散性。
教学重点:培养学生的另类的思维性。
教学难点:开拓学生是思维能力。
教学过程:
一、导入新课:
要使自己更聪明,就要经常训练自己的头脑,在多观察、多思考问题中使思路灵活,就
能找到解决问题的方法。愿这一节课能使你的头脑更灵活。
二、知识新授与应用
1.第一题-白袜、黑袜
除衣柜里有6只白色袜子,6只黑色袜子。它们颜色不同之外,其它都一样。如果身处漆黑中,由衣柜取出两只颜色相同的袜子,最少要从衣柜中拿出几只袜子,才能确保其中有两只袜子颜色相同呢?
2.第二題-坚强的兔子。
有只兔子掉进30公尺深的干井里。它并不习惯待在这种地方,因此决定奋力往上爬。但兔子爬墙的能力不太好,它发现自己努力往上爬了一天,上升了3公尺却又滑下2公尺。休息了一夜之后,它又继续努力,结果一样。它要几天才能爬出干井?
3.第三題- 4公升的水
有两个瓶子,一个5公升,另一个3公升。若水能无限制供应,可不可以量得到4公升的水?
4.第五题-金币
你目前有27枚金币,但有一枚较轻的伪币混在其中,要如何用天平秤出伪币,而天平只能秤三次?
5.巧排队列
24个人排成6列,要求5个人为一列,你知道应该怎样来排列吗?
6.数学谜语
猜一数学名词: 1、五四三二一 2、每份一样多 3、手算
7.打一成语:
1、3/4的倒数
2、1的任意次方
3、103与1002
4、10002=100×100×100
5、2,4,6,8,10
8.拿硬币游戏
如图所示,有13枚硬币排成一排,两人进行游戏,每
个人轮流拿硬币。每个人一次可以拿一个或相邻的两个硬币。谁拿到最后的硬币,谁就赢得了比赛,可以得到全部13枚硬币。
9.拓展练习:
游戏:桌上放着15枚硬币,两个游戏者(你和你的一位同学)轮流取走若干枚。规则是每人每次至少取1枚,至多取5枚,谁拿到最后一枚谁就赢得全部15枚硬币。
10 :一道真正让你动脑的数学题!
一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物 ,这件礼物成本是18元,标价是21元。结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻人79元。但是街坊後来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元。
现在问题是:王老板在这次交易中到底损失了多少钱 ?
分析:本题进行学生模拟实验。
三、回顾小结:学生谈收获。
趣味数学公开课优秀教案设计教学目标:
1) 通过有趣的数学题,引起学生对数学学习的兴趣,开发他们的智
力,提高学生探究问题的积极性,从而提高他们逻辑思考能力。
2) 让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学
问题。体验数
学学习的乐趣。
3) 通过小组合作培养学生的动手能力,发挥团队合作精神。
教学重点:通过解答例题引导学生的思维方向,让学生学会善于思考。教学难点:活跃课堂气氛,提高学生的思考和回答问题的积极性。
课前准备:准备课堂上要讲的内容,预测提问环节所需要的使用的时间。多媒体课件,火柴棒,小奖品。
教学过程:课前先向学生展示一些和数学有关的名人名言。许多名人都喜欢用数
学来比喻事理,往往出于幽默,诙谐,给人的印象非常深刻,借此以
提起同学们的兴趣。
一丶看图游戏,提高眼力:
同学们,有句老话叫眼见为实。但很多时候,眼睛所看到的并不一定就是真的。接下来我们来看以下几组图片。看完以后,我相信,大家从此会对自己的眼睛,这个最亲密的伙伴产生怀疑。
1、人脸图。
2、大小恒常性错觉。
3、圆柱与长方体。
二丶猜谜游戏,开转脑筋:
同学们,接下来我们来玩一个数学猜谜游戏。题目如下:
医生提笔打一数学名词——开方
考试不作弊打一数学名词——真分数
一笔债务打一数学名词——负数
婚姻法打一数学名词——结合律
五四三二一打一数学名词——倒数
彻底消灭打一数学名词——整除
再见了,妈妈打一数学名词——分母
一刀两断打一数学名词——分数
老爷爷参加赛跑打一数学家名字——祖冲之双杠打一数学符号——等号
看谁力量大打一数学名词——比例
大同小异打一数学名词——近似
一模一样打一数学名词——全等
一百分之一打一成语——百里挑一
添一笔增百倍,减一笔少九成打一数字——十舌头打一数字——千
灭火打一数字——一
不转弯的路打一数学名词——直线
两牛打架打一数学名词——对顶角
夏周之间打一数学名词——商
合法开支打一数学名词——有理数
并驾齐驱打一数学名词——平行
这些谜语通过提问方式进行,充分带动的积极性,鼓励答错的同学,表扬答对的同学。
三丶火柴游戏,层层导入:
同学们还想知道知道数学更多有趣的故事吗?今天我们来一起玩一个与数学有关的趣味游戏好吗?
用16根火柴摆成5个正方形。请移动2根火柴(任意两根不重合),使正方形变成大小相等的4个。你会吗?
用16根火柴摆成5个正方形。请移动4个。
学生讨论交流说出自己的想法,并演示摆法。
根据学生的回答情况(答对进行适当的奖励),并进行分析,然后逐渐深入课题充分发挥学生的想象能力。
四丶智力游戏,发动大脑:
通过这几个数学智力游戏,提高同学们的兴趣,开动大脑。
1丶撒谎的有几人:
5个高中生有,她们面对学校的新闻采访说了如下的话:爱:“我还没有谈过恋爱。”
静香:“爱撒谎了。”
玛丽:“我曾经去过昆明。”