七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第二框 享受学习习题课件 新人教版
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第二框享受学习教案新人教版 (1)
享受学习一、教学目标知识目标：1.体会学习的滋味,了解学习带来的多种感受。
2.享受学习的快乐,承当学习的责任。
能力目标：1.正确对待学习中遇到的困难2.学会享受学习的快乐。
情感、态度与价值观：增强克制学习困难的勇气二、教学重难点重点：如何享受学习的快乐。
难点：在多种学习感受中寻找学习的乐趣。
三、教学方法：小组合作学习、多媒体教学法、讲授法四、教学过程：〔一〕、导入新课同学们,经过两周的初中学习生活,你对初中学习生活的感受是怎样的呢?大家还是选一种表情代表自己的学习感受吧出示表情图片。
大笑微笑苦笑哭泣再看看身边的同学，和你选择的表情一样吗?设计意图：刚步入初中的七年级学生,对学习的感受会是多种多样的。
之所以设计这个带有个性化的问题,是为了让学生回味,交流各自在学习上的感受。
〔二〕、讲授新课(一)体味学习“运用你的经历〞思考问题：怎样让学习成为自己想做的事情？指导学生分享交流各自的感受,并将其分别写在教材的空格内问题提示：例如，增强自己对某方面知识的兴趣，找到志题相投的同伴,发现自己的潜能等。
设计意图：享受学习和解决学习上的困扰是一个问题的两个方面。
所以把重点问题放到享受学习上,有助于突破课时学的难点。
2.正确认识学习过程指导学生阅读教材第20页最后一段及第21页正文第1段对某方面知识有强烈兴趣时；经过自己的努力，把一到很难的数学题解出来，感到快乐；学习中找到志趣相投的朋友时；发现自己的潜能时；战胜学习困难后的愉悦；学习有进步了，受到教师表扬，非常快乐思考:你在学习中有哪些体会和感受?指导学生根据阅读内容进展交流。
问题提示:(1)学习中有快乐;(2)学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐;(3)学习中也有辛苦。
设计意图:享受学习是本课时学习的一个难点。
学生在学习的过程中,遇到的压力和困惑与对学习的态度和认识有着直接的关系。
因此让学生带着问题去阅读教材,是为了引导学生认识到学习不像是娱乐一样的轻松过程,而是一个探索性很强的活动,遇到一定的困难也是正常的。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新
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七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习作业课件
8．学会学习是中国学生发展六大核心素养之一。下列同学的表现能够 体现这一素养的是( A )
①小凡发现同桌是学霸，就照搬她的学习方法 ②小美每天固定40分 钟的课外阅读时间，并且坚持写读书笔记 ③小洋参与课上的小组探究 与分享，积极发表自己的观点 ④小明将平时考试的错题积累在错题本 上，有时间就复习巩固
6．对下图漫画中厌学的同学，我们可以告诫他( C ) A．学习是痛苦的，一点快乐都没有，不如放弃 B．学习是快乐的，一点辛苦也没有 C．学习虽然辛苦，但我们能收获学习成果带给我们的美妙享受 D．学习耗费巨大的时间和精力，不如出去打工挣钱
7．2020年是改革开放42周年，七年级(1)班同学通过查阅资料、实地访 问等多种手段了解改革开放，撰写了小论文。针对这事，同学们有不同 的看法，你认为正确的是( C )
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
第2课时 享受学习
1．“学习遇到困难时，我会感到烦恼，觉得学习太苦了；当经过努力 解决了学习中的难题时，那种快乐感是溢于言表的。”小琛的这段日记 说明( D )
A．学习是无法放弃的 B．学习是苦不堪言的 C．学习是十分快乐的 D．学习是苦乐交织的
2．因新冠肺炎疫情影响，学校延期开学，但“停课不停学”。在此期 间，老师们出奇招：化身“网红主播”、组建网络学习小组、以游戏形 式抽查学习质量……其实，对学生来说，要取得良好的学习效果，重要的 是( D )
“一定有什么东西隐藏在这现象后面”，后来他在理论物理学方面取得
了巨大成就。这启示我C们(
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框享受学习教案
享受学习【教学目标】情感、态度与价值观目标：认识到学习是一个过程，学习中有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。
能力目标：学会正确对待学习中的苦与乐，学会寻找学习中的乐趣，掌握适合自己的学习方法。
知识目标：知道学习中有苦也有乐；知道如何学会学习，在学习中要学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法。
【教学重点难点】重点：认识到学习中的酸甜苦辣，从体验苦与乐的过程中学会学习。
难点：正确对待学习中的苦与乐，在学习中要学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法。
【教学过程】一、导入新课陈毅元帅自幼好学，酷爱读书。
他看起书来，有时废寝忘食，达到入神入迷的程度。
有一次，陈毅到一位亲戚家去过仲秋节。
进门后，他意外地发现了一本自己渴求日久的好书，于是便不顾几十里跋涉的疲劳，一头扎进一间空屋子里，兴致勃勃地读起来，一边读还一边用毛笔作笔记。
亲戚几次催他吃饭，他都舍不得放下。
后来，亲戚只好把蒸好的糍粑和糖给他端到了书桌上。
糍粑本该蘸着糖吃，谁知陈毅的注意力全集中到书上去了，竟然把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。
过了一会儿，亲戚给他端面条来，见他满嘴都是墨，大吃一惊，不由自主地“啊”了一声。
这下子，把外屋的人全引进来了，大家一看陈毅那滑稽的样子，都忍不住捧腹大笑起来。
陈毅明白了是怎么回事之后，诙谐地说：“喝点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水太少哩！”读了故事，有何感想？二、展示预习成果1．学习中有快乐，学习中也有辛苦。
2．学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
3．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
4．学会学习，需要掌握科学的学习方法。
适合自己的方法就是最好的方法。
5．学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
三、新课讲授第一目体味学习1、学习中有快乐探究一：教材P20运用你的经验（1）与同学分享自己的感受。
（2）学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？答案提示：（1）做自己想做的事情时开始的时候：信心十足，无所畏惧；遇到困难时：有过动摇，但是坚持下来；有人反对的时：能够坚持己见；事情做完后：充满成就感、幸福感。
七年级道德与法治上：第二课学习新天地第2课时享受学习(共25张PPT)(共25张PPT)
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习拓展新人教版
享受学习根底闯关全练拓展训练1.当今社会,知识更新的速度越来越快,只有“乐学〞的精神和“会学〞的能力才永远不会过时。
在学习过程中,我们中学生应该( )①克制厌学情绪②掌握科学的学习方法③养成良好的学习习惯④坚持“题海战术〞A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.同学们在学习中的做法,以下你认为正确的选项是( )①我喜欢独立学习、独立思考,遇到问题也不和同学们一起讨论②听教师讲课时,我喜欢动笔记一些要点、纲要和提纲③发回的作业如果有错误,我总要弄清楚错在哪,并进展更正④我经常把知识进展比拟,发现它们的不同和联系,然后归纳成一个知识系统A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④3.有的同学回家做作业时,看着语文书,想着数学作业,听着英语磁带。
整个晚上,一样作业都没有完成好。
这说明( )A.教师布置的课外作业太多,学生根本做不完B.不良的学习习惯,极大地影响着我们的学习效率C.当前学生的课业负担仍然很重,减负工作任重而道远D.家长应每天帮助孩子安排好学习进程,以免孩子学习没有规律能力提升全练拓展训练1.对于漫画中厌学的同学,我们可以告诫他们( )A.学习是痛苦的,一点快乐都没有,不如放弃B.学习是快乐的,一点辛苦也没有C.学习虽然辛苦,但我们能收获学习成果带给我们的美妙享受D.学习消耗巨大的时间和精力,不如出去打工挣钱2.(2021浙江绍兴柯桥期中)一名高考状元在介绍自己的学习经历时说:“如果你早晨起床后头脑不清醒,那你就不要学别人早上背单词;如果你觉得多做一点习题对你有用处,那你就跳进题海去遨游一番。
〞这段话的含义是( )B.学习要敢于创新,另辟蹊径三年模拟全练拓展训练1.(2021重庆荣昌期中,6,★☆☆)第一学期完毕后,俊林有感而发,自作了下边一幅漫画。
教师请你帮他转变观念,你会这样说( )①学习中,我们会尝试到酸甜苦辣②别泄气,学习是一个探究和发现的过程,需要克制困难、刻苦努力③在学习中我们会不断开掘自身的潜能,获得一种超越自我的快乐④学习是一个苦乐交织的过程,享有学习的权利和时机是令人快乐的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.(2021吉林长春五校联考,4,★☆☆)“学习苦,寒窗苦读十几年;学习乐,捧起书本喜难言。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习教案新人教版
1.学习的意义
-学习的重要性
-学习与个人成长的关系
-学习的价值
2.学习方法与技巧
-学习计划
-时间管理
-学习资料的选择
-学习方法的运用
3.学习习惯与态度
-良好的学习习惯
-积极的学习态度
-自律和自主学习
4.学习中的乐趣与挑战
-学习的乐趣
-学习中的挑战
-如何克服学习中的困难
针对学生学习态度不端正、缺乏兴趣的问题，教师可以结合课程内容，举一些成功的案例，让学生了解到学习的重要性和乐趣。同时，组织一些有意义的课外活动，如参观企业、访问农村等，让学生亲身体验学习的成果，从而激发他们的学习热情。
教学方法与手段
1.教学方法
（1）案例分析法：通过引入与课程内容相关的典型案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的法律意识和道德素养。
答案：为了准备这场重要的考试，我会首先明确考试的要求和考查的知识点，然后制定详细的学习计划。我会合理安排时间，确保每个科目都得到充分的复习。在学习过程中，我会运用多种学习方法和技巧，如总结笔记、做练习题、参加学习小组等。同时，我会定期自我评估，检查学习进度，并及时调整学习方法和策略。
3.案例分析题：
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习教案新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《七年级道德与法治上册》第一单元“成长的节拍”第二课“学习新天地”的第二个框题“享受学习”主要讲述了学习的重要性以及如何享受学习。本节课旨在引导学生认识到学习是个人成长的重要途径，帮助他们发现并保持对学习的兴趣，从而形成积极向上的学习态度。内容涵盖了学习的意义、学习方法的探索以及如何克服学习中遇到的困难等。通过本节课的学习，学生应能够理解学习的重要性，掌握一些基本的学习方法，并学会享受学习带来的乐趣。
人教版七年级道德与法治RJ上册精品教案 第1单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 第二框 享受学习
第二框 享受学习教学重点：掌握科学的学习方法。
教学难点：培养学习兴趣，享受学习。
教法：讲授法、情境探究法。
学法：自主学习法、合作探究法。
一、创设情境 导入新课教师：同学们，经过一段时间的初中学习生活，你对初中学习生活的感受是怎样的呢？大家可以选一种表情代表自己的学习感受。
多媒体出示表情图片。
教师：再看看身边的同学，和你选择的表情一样吗？今天我们就来学习第二框——《享受学习》。
二、师生互动探究新知探究一体味学习1．展示材料：爱迪生发明了电灯、电车、投票计数器等，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
他一生的发明有一千多种，是世界上当之无愧的最伟大的发明家。
为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18个小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。
他说：“我一生中从未做过一天的工作，我每天都是其乐无穷。
”思考：从故事中，你能体会到什么？说说自己在学习中感觉到快乐的事情。
提示：学习中有快乐。
学生根据实际情况回答。
2．阅读教材P21第一个“探究与分享”。
思考：在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别写或画在下面对应的区域内。
提示：学生根据实际情况回答。
过去，我在学习中的快乐体验是用了一个多小时做出了一道解方程的应用题，当时自己很高兴，很有成就感；现在，进入初中以后，我能从容面对新课程带来的挑战，掌握了很多新知识；未来，在学习中我希望的快乐是自己能够对学习保持浓厚的兴趣，收获更多的成果。
教师总结：学习中有快乐。
当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决了某个问题时，在学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
教师过渡：学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
3．多媒体展示诗词：①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈《增广贤文》②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
——《上堂开示颂》思考：从以上诗词中，你能体会到什么？说说自己学习中辛苦的事。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 2.2 享受学习作业设计(含解析)
1.下列行为中能够体现“学习中有乐”的是( )①学习内容枯燥，对学习缺乏兴趣②考试成绩不理想受到家长的批评③在学习过程中找到志趣相投的同伴④在攻克难题中发现了自己的潜能A.③④B.②③C.①④D.①②2.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
对于如何才能提高学习效率，同学们纷纷发表自己的意见。
下列同学的观点不可取的有( )A.小霞：“在妈妈的帮助下，我合理规划，有计划地进行学习。
”B.小惠：“我按照老师的要求，要劳逸结合，学习效率不断提高。
”C.小敏：“俗话说，笨鸟先飞，我每天熬到深夜，困了也要坚持学习。
”D.小聪：“我恰当安排时间，及时复习巩固，周末还有时间去打球。
”3.某某省潍坊市一所实验学校采取独特的教学方式，课堂上每4人一小组，学生按照老师的指引，自己阅读课文，理解课文，对于学生的回答，老师不进行对错评论，由其他学生来评判。
学生们热烈讨论，相互交流，质疑辨析，深入探究……这种学习方式( )B.耽误学习时间，不利于培养学生的学习能力C.是自主、合作、探究式的学习方式4.进入初中以来，老师的讲课方式发生了很大变化，课堂上同学们经常一起讨论问题，晓燕感慨道：“原来对学习的兴趣并不高，是合作学习的方式改变了我，让我学会了与同学交流。
”下列关于合作学习的说法正确的有( )①合作学习是一种良好的学习方式②合作学习能使同学之间相互学习，取长补短③合作学习可以改善学生之间的关系④合作学习能让所有的同学变成优秀的学生A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③5.李明在小学时学习成绩排名靠前，但是进入初中后，他感到很困惑，自己虽然很努力，但是一直成绩平平。
渐渐地，他开始厌学。
对此，李明的正确做法是( )A.改变心态，制订学习计划，寻找科学的学习方法B.初中课程本来就难，不必在意成绩情景一：又一次考试结束了，王丽的成绩一团糟。
她向同桌抱怨说：“学习太苦太累，我得每时每刻学习，可是我一刻都不想学。
”情景二：晚上8点钟，小钱终于算出了一道数学题，虽然错过了看动画片的时间，但是这种胜利的感觉简直无法用言语来形容。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习课件新人教版
随身附和,直 接放弃
感到很累,没 有成就感
一、体味学习 学习是苦还是乐？
活 动：我眼中的学习
讨论“学习之苦多”还是“学 习之乐多”
结 论：学习中有苦也有乐
学习中的苦与乐
读书苦,读书累, 读书还要交学费。
“累并收获着, 苦并快乐着。”
但 学习是快乐的(视频上学歌)
这
是
有 条 对某方面只是有强烈兴趣
阅读学习？
听他人讲解？
自己动手
2、怎样学会学习？ 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
学会学习,需要掌握科学的学习方法。合 理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不 断提升自己的学习能力。学习方法要因人 而异,适合自己的就是最好的。
学会学习,还意味着要善于运用不同的学 习方式。
板书设计
享受学习
体味 学习
学会 学习
1、学习中有快乐 2、学习中也有辛苦 3、体验学习的美好
1、发现保持对学习兴趣 2、掌握科学的学习方法 3、运用不同的学习方式
Thanks For Your Attention
谢谢观看
课堂练习：
1.你认为学习是一个怎样的过程
（ D）
A.学习是一个只有快乐的过程 B.学习是一个只有辛苦的过程 C.学习是一个让人感到厌烦的过程 D.学习是一个既有快乐又很辛苦的 过程
D.学习中只有快乐
学习中也有辛苦。P21
学习过程中需要集中注意力、耗费精力, 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这 些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
学习是痛苦的
痛
苦
也
是 分
学 习 集中注意力：苦 并
耗费精力：苦
情
非
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习天地 第二框 享受学习课件
：
ž 2、平时不紧不慢，快到交作业才意识很多作业没完成。
你
ž 3、没学习计划，不懂时间管理。
有 拖
ž 4、马上能看完的书总是拖到最后才完成。
延
(tu
ž 5、总是认为(rènwéi)时间还有，用不着着急 。
ōyá
n)
ž 6、懒散，日复一日，总想着明天再做。
症
ž 7、每当家长或老师询问学习表现时，经常说“还可以，一般般” 。
18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但 要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。
12/6/2021
第十页，共二十四页。
发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣
1.学习兴趣与个人的学习目的(mùdì)密切相关
2.明确学习目标，确立学习兴趣
3.对有些科目内容不感兴趣的，也要逐渐培 养起探究的兴趣……
第二课 学习新天地。和小组(xiǎozǔ)同学说说你学习中的快乐和辛苦，派代表进行统计并 向全班分享。如果有，说说你当时的感受。1.向小组(xiǎozǔ)分享你最感兴趣的学科和最不喜
No 欢学科。2.说说你在学习上存在的困扰。有计划，有自律。8分—10分 重度拖延。学习时间
上：夜猫子型、早起型。是否喜欢独自学习上：独行侠型、合群型。学习的方式上：阅读型、 视听型。学习环境上：安静型、菜市场型。小结
学习(xuéxí)中有快乐
1.对某方面的知识有 强烈兴趣时
2.自己解决某个问题 时
3.学习中找到志趣相
投的同伴时
4.发现自己的潜能 时……
学习(xuéxí)中也有辛 苦
1.需要集中注意力 、耗费精力
2.遇到困难和阻挠 时需要调节不良情 绪 ……
12/6/2021
第四页，共二十四页。
部编道德与法治七年级上册第2课第2课时享受学习
第二框 享受学习
随着初中生活的开启，一片新的学习天 地展现在我们面前。请结合自己进入初中后 的生活实际，根据下表的提示，以4人为一 组，说说你学习中的苦与乐。
项目 学习中的苦 学习中的乐 时间 具体事由
学习中有辛苦
你知道右边这张照片拍 摄的地理位置在哪吗？
学 习 方 式
合作学习
探究学习
自主学习
2.学会学习，需要我们怎样做？
答：①学会学习，需要保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同 的学习方式。
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
同学们，你们有好的学习方法推荐吗？
第26届美国总统西奥多·罗斯 福。这位总统在年轻的时候是 一个金牌学霸，他在哈佛大学 求学期间，不但学业出色，而 且涉猎广泛，包括拳击、摔跤、 健身、舞蹈、读诗会等等为了 满足这些广泛的兴趣，罗斯福 不得不大大压缩用于专业学习 的时间，他的传记作家推测他 每天最多只有1/4的时间用于学 习。但他的成绩并不差，而且经常获得奖学金。他的 秘诀是什么呢？
高强度的专注学习
费曼是20世纪著名的理论物 理学家，在研制原子弹的曼 哈顿计划中担任重要角色， 曾获诺贝尔物理学奖。他提 出的“4步学习技巧”是 非常有效的学习方法。
第一步：选择一个学习主题，阅读关于它的资料，做 必要的笔记。 第二步：给你的同伴解释这个主题，用尽量简单的词 语去描述它，力求同伴能听懂。 第三步：当你讲解卡壳的时候，再回头阅读资料，弄 清楚再继续讲解。 第四步：回到第二步，试图用更加简洁、直白的语言 去讲述它。
学习中也有快乐
1.如何理解学习是苦乐交织的？
答：①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈 兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志 趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们 都可以体味到学习带来的快乐。 ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意 力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不 良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作 出努力。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框《享受学习》课件新人教版 (1)
里约奥运会半决赛后，傅园慧引爆网络。
“第一次因为一个铜牌得主而开始关注一项体育赛事” “可爱、好真实的姑娘！” “洪荒妹子拿了铜牌，举国上下的动静比拿金牌的还有兴致。” “好久没有体会到体育应该给我们带来的欢乐和激情了，真心希望洪荒妹子能一直 这么快乐的参加比赛”
有苦 有乐
体
享味受ຫໍສະໝຸດ 学学习习
学
兴趣
会 学
方法
习
方式
拓展空间
我 的 学 习 手 册
傅园慧提到恢复训练时说“鬼知道我经历了什么！我真 的有时候都感觉我已经要死了，我当时的训练真的是生不如 死。”
“每人的压力都挺大，学习有压力，有很累、很困难的时候，也有别人 都无法理解你、误会你的时候，但就是不要放弃。”“最重要的是不要放 弃自己，因为当你跨过这条鸿沟，走过这片黑暗，必将浴火重生。”
小明的困惑之二：上中学后，学习的内容难了，科目多 了，感觉时间总是不够用，没有休息、娱乐的时间。我 该怎么办啊？
时间去哪了？
重
要
15%
20%~30%
不
重 要
5%
50%~60% 无计划，无自律
不急
紧急
低效学习者的时间安排
重 要 50%~60%
有计划， 有自律
20%~30%
不
重
5%
15%
要
不急
紧急
高效学习者的时间安排
学习中有快乐
当我们经历了学习的辛苦，收获学习 的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体 验到学习的美好，它是学习过程带给我们 的美妙享受。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框 享受学习课时训练(含解析)
享受学习【基础练习】1.“学习遇到困难时，会感到学习太苦了；当经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。
”小琛的这段日记说明： ( )A. 学习是无法放弃的B. 学习是苦不堪言的C. 学习是十分快乐的D. 学习中有辛苦更有快乐【答案】D【解析】试题分析：正确认识学习中的苦与乐，有利于端正学生的学习态度，尽快适应初中学习新特点，把握大好时光，珍惜学习的机会。
学习中有苦也有乐，战胜学习的中困难是苦，解决问题的成就感是乐，因而学习是一个苦乐交织的过程，D选项是正确答案。
其他三个选项都是错误的说法，因而应排除。
考点：感受学习的过程。
2.校园中的学习生活，给我们提供了广阔的学习舞台，在这里，我们体会到了酸甜苦辣。
我们之所以说学习是有乐有苦的过程，是因为( )①冥思苦想解出一道题时是无比快乐的②在学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己潜能时，我们可以体味到学习的快乐③学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪④学习有压力，是非常痛苦的事情A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】A【解析】【详解】根据题干“学习是有乐有苦的过程”可知，学习是个苦乐交织的过程，既有苦的一面，也有乐的一面。
冥思苦想解出一道题时是无比快乐的，体现了学习的乐，观点①正确；在学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己潜能时，我们可以体味到学习的快乐，体现了学习的乐，观点②正确；学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，体现了学习的苦，观点③正确；学习虽有压力，但也会给我们带来收获和快乐，观点④错误；观点①②③正确，所以本题选A。
3.中学生小蒙热爱航空知识，对航空知识充满着好奇心，在课余时间小蒙大量阅读课外书籍，参加创新知识学习，在市青少年创新大赛中获得了第一名的好成绩，小蒙感到很愉悦。
对此理解正确的是( )A. 小蒙体会到了学习的快乐B. 小蒙在航空知识方面具有天赋C. 小蒙在学习中没有感受到学习的苦D. 小蒙不爱学习文化课，浪费了学习时间【答案】A【解析】【详解】本题以中学生小蒙参加创新大赛中获得了第一名的好成绩为背景，考查学生对学习快乐的理解和认识。