地陪导游服务准备和落实相关事宜教学内容
标题：第三章-地陪陪同导游员实务-第一节-接团前的准备工作
标题：第三章地陪陪同导游员实务第一节接团前的准备工作教学目标：理解并掌握地陪上团前需要做的各项准备工作重点：熟悉接待计划难点：落实接待事宜教学过程和教学内容：第三章地方陪同导游员实务地陪规范服务流程是指地陪自接受了旅行社下达的旅游团接待任务起至送走旅游团这一整个过程的工作流程。
第一节接团前的准备工作一、熟悉接待计划地陪在旅游团抵达之前，应认真阅读接待计划（见表3-1）和旅游团活动日程（见表3-2），详细、准确地了解旅游团（者）的服务项目和要求，重要事宜要做记录。
表3-1 旅游团队接待计划团接待计划（）——联字第号部、计调部、财务部由客户方组织的一行人，将于月日乘坐航班（车次），抵，月日乘航班（车次）离赴。
该团在住饭店，住房早餐由订妥。
返程机票（车票）由自理，请代为确认。
请提供等级综合服务。
请安排导游员接待服务。
客户方联系人电话名单附后勤部拟计划单位抄送：总经理、副总经理。
表3-2 旅游团活动日程单团队名称或姓名来自国家或地区语种要求抵达时间月日班次/车次离开时间月日班次/车次游客共人，夫妇对，单男人，单女人，小孩人陪同住宿饭店（自订房含早餐）游客房间数双人房间单人房间陪同双人房间单人房间团队等级膳食标准及要求游览活动月日上午下午月日上午下午月日上午下午月日上午下午用餐安排月日早餐中餐晚餐月日早餐中晚餐餐月日早餐中餐晚餐文娱活动月日时间地点内容市内用车车号车型数量司机姓名游江（湖）时间月日点分地点码头船号备注业务员：年月日假设你的外地同学将于五一期间约他的同学共12人经北京旅行社组织到青岛旅游，委托你接待。
请根据你的安排完成上面两表：思考：假如你将要担任一个旅游团队地陪，你需要掌握上面两个表中的哪些内容？地陪人员应根据接待计划和接待日程，重点弄清、掌握旅游团的以下情况：1、旅游团的基本信息组团社名称（计划签发单位）、联络人姓名、电话号码、客源地组团社名称、团号、旅游团的结算方式、旅游团的等级（如豪华团、标准团、经济团等）全陪姓名。
地陪导游服务
赴饭店途中服务
课程内容（2.2）
致欢 迎词
首次 沿途 导游
下车 服务
是导游讲解服务的首 次亮相，嫩给旅游者
留下深刻.
是展示导游人员知识 、语言技巧、工作能
力的最好机会
要遵从服务标准，照 顾老弱病残人员
课程内容（2.2）
赴饭店途中服务—致欢迎辞
一般情况下，在客人上了旅游车后赴饭店途中致欢迎辞，但如果遇到有领导前往迎接 或在机场逗留时间较长或旅游团人数较多不能保证每辆车上都有陪同时，则可在机场（车站、 码头）致欢迎辞。欢迎辞的内容应视旅游团的性质、国籍、旅游者的年龄、文化水平、职业、 居住地区及旅游季节等不同而有所不同，不可千篇一律，说话要符合导游身份，做到诚恳、 亲切，切忌做作。要做到简明扼要、精彩纷呈。
餐、旅游等特殊需求。
旅游团队接待计划表课程内容（2.1）
试着填一填
------------团接待计划 （------）——联字第--------号 ------------部、计调部、财务部 由---------------旅行社组织的-------------团一行----------人，
将于ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ--------月 ---------日乘坐------------航班（车次）抵-------------，------月
课程导入（2.2）
你知道地陪迎接服务服务内容吗？ 你听过沿途讲解和欢迎辞吗？
课程内容（2.2）
旅游团抵达前的服务安排
1. 确认旅游团所乘交通工具抵达的准确时间， 以免漏接。
2. 与旅行车司机联络。 3. 提前抵达接站地点。 4.再次核实旅游团抵达的准确时间。 5. 持本社的导游旗或接站标志迎候旅游团。
◆旅游团队接待业务
张地陪导游服务规范—接站服务学习教案
张地陪导游服务规范—接站服务学习教案一、教学内容本节课选自《导游业务》教材第四章第一节，详细内容主要包括张地陪导游服务规范—接站服务。
接站服务是导游工作的首要环节，直接关系到游客对旅游目的地的第一印象。
本节课将围绕接站服务的各项规范进行深入讲解。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握张地陪导游接站服务的基本规范和要求，能独立完成接站服务的各项任务。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生运用所学知识解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：接站服务的具体操作流程和注意事项。
2. 教学重点：张地陪导游接站服务的基本规范和要求。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《导游业务》学习指导书、笔记本、随堂练习题。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解接站服务在实际工作中的重要性。
2. 知识讲解：详细讲解张地陪导游接站服务的规范和要求，包括接站前的准备工作、接站过程中的注意事项等。
3. 例题讲解：结合实际案例，分析接站服务中可能遇到的问题及解决办法。
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。
六、板书设计1. 接站服务基本规范a. 接站前的准备工作b. 接站过程中的注意事项2. 接站服务案例分析3. 随堂练习题七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生在学习过程中存在的问题，为后续教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：引导学生关注旅游业发展动态，了解不同地区接站服务的特点，提高自身综合素质。
重点和难点解析1. 接站前的准备工作2. 接站过程中的注意事项3. 接站服务案例分析一、接站前的准备工作1. 确认游客信息：包括游客人数、姓名、联系方式、抵达时间、航班（或火车）号等。
2. 准备接站牌：提前准备好接站牌，确保字体清晰、内容准确。
3. 通讯工具检查：确保手机、对讲机等通讯工具电量充足，畅通无阻。
《地陪导游服务程序》公开课优质教案
《地陪导游服务程序》公开课优质教案一、教学内容本节课选自《导游业务》教材第四章“地陪导游服务程序”。
详细内容涵盖地陪导游服务流程，包括接待准备、迎接客人、途中服务、景点讲解、餐饮和购物服务以及送行服务。
二、教学目标1. 让学生掌握地陪导游服务基本流程和服务要点。
3. 提高学生沟通表达能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点教学难点：地陪导游服务具体细节和沟通技巧。
教学重点：地陪导游服务流程和关键环节。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、实物展示（如地图、导游旗等）。
2. 学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一段实地导游视频，让学生解地陪导游工作场景。
2. 接待准备（10分钟）讲解地陪导游接待准备内容，如行程安排、资料准备等。
举例说明如何做好接待准备，提高服务质量。
3. 迎接客人（10分钟）讲解迎接客人流程，强调细节和礼仪。
模拟迎接客人场景，进行角色扮演，学生互动交流。
4. 途中服务（10分钟）讲解途中服务内容，如沿途讲解、安全提示等。
分析途中可能遇到问题，并提出解决方案。
5. 景点讲解（15分钟）讲解景点讲解技巧和方法，如生动形象、注重互动等。
学生分组讨论，设计一段景点讲解词，并进行展示。
6. 餐饮和购物服务（10分钟）讲解餐饮和购物服务要求，如推荐菜品、协助购物等。
举例说明如何做好餐饮和购物服务，提高客人满意度。
7. 送行服务（5分钟）讲解送行服务要点，如致谢、告别等。
模拟送行场景，学生进行角色扮演。
六、板书设计1. 地陪导游服务程序接待准备迎接客人途中服务景点讲解餐饮和购物服务送行服务七、作业设计1. 作业题目：设计一份地陪导游服务流程表，包括接待准备、迎接客人、途中服务、景点讲解、餐饮和购物服务、送行服务等内容。
2. 答案：地陪导游服务流程表略。
景点讲解词示例略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对地陪导游服务流程掌握程度较好，但在实际操作中，沟通表达能力和问题解决能力仍有待提高。
《地陪导游服务程序》公开课教案
《地陪导游服务程序》公开课教案一、教学内容本节公开课将围绕《导游业务》教材第四章“地陪导游服务程序”进行。
详细内容包括：地陪导游的角色与职责、地陪服务程序的具体步骤、地陪导游的接待技巧、地陪导游的应急处理等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握地陪导游的角色与职责，明确地陪服务的重要性。
2. 使学生熟悉地陪导游服务程序的具体步骤，提高导游服务的专业素养。
三、教学难点与重点教学难点：地陪导游的应急处理、接待技巧的灵活运用。
教学重点：地陪导游的角色与职责、服务程序的具体步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实际案例，让学生了解地陪导游在旅游过程中的重要性，激发学习兴趣。
2. 理论讲解：（1）地陪导游的角色与职责。
（2）地陪服务程序的具体步骤。
3. 实践情景引入：设定一个旅游场景，让学生分角色扮演地陪导游和游客，模拟导游服务过程。
4. 例题讲解：讲解一个地陪导游服务案例，让学生分析其中的优点和不足，提高学生分析问题和解决问题的能力。
5. 随堂练习：针对地陪导游的接待技巧，设计一些情景题，让学生进行分组讨论和练习。
六、板书设计1. 地陪导游的角色与职责负责接待游客协助游客解决问题保障游客安全提供优质的导游服务2. 地陪服务程序的具体步骤接站安排住宿参观游览休闲娱乐送站七、作业设计案例背景地陪导游的角色与职责地陪服务程序的具体步骤接待技巧的运用八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了地陪导游服务程序的相关知识。
但在教学中，要注意关注学生的学习反馈，提高教学的针对性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多关注旅游行业动态，了解地陪导游服务的最新要求，提高自身专业素养。
同时，建议学生参加导游资格证考试，为从事导游工作打下基础。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 接待技巧的运用4. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入1. 真实性：情景应来源于真实案例，使学生能够身临其境地体验地陪导游的工作环境。
第二章导游服务程序与服务规范
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一、接待前的准备工作
〔一〕熟悉接待方案 〔二〕物质准备 〔三〕与各地方接待社联络
企业资料
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二、实际接待阶段
〔一〕首站接团服务 〔二〕进住饭店服务 〔三〕核对、商定旅游活动日程 〔四〕各站服务 〔五〕离站服务 〔六〕途中服务 〔七〕末站服务
企业资料
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〔一〕首站接团服务
1．接团之前，全陪应向接待社了解首站接 待工作的详细安排情况。 2．全陪应提前半小时到达接站地点，与地 陪一起迎候旅游团。 3．全陪应协助地陪尽快找到旅游团，向领 队自我介绍后，立即与领队核实有关情况。
2．征求旅游者对整个接待工作的意见和建 议。
3．致欢送辞，对旅游者给予的合作表示感 谢并欢送再次光临。
企业资料
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三、接待后的总结工作
1．旅游团离境后，全陪应认真处理好旅游 团的遗留问题，提供可能的延伸服务，如有 重大情况，要向本社做专题汇报。
2．认真、按时填写《全陪日志》或提供旅 政管理部门〔或组团社〕所要求的资料。
〔一〕送站前的服务 〔二〕离店服务 〔三〕送行服务
企业资料
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〔一〕送站前的服务
1．核实、确认交通票据 2．商定出行李的时间 3．商定出发、叫早和早餐时间 4．协助饭店结清与旅游者有关的账目 5．及时归还证件
企业资料
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〔二〕离店服务
1．集中交运行李 2．办理退房手续 3．集合登车
〔三〕送行服务
〔四〕返程中的工作
1．回忆当天活动
2．沿途风光导游
3．宣布次日活动安企排业资料
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六、其他服务
〔一〕社交活动 〔二〕购物服务 〔三〕餐饮服务 〔四〕自由活动
企业资料
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七、送站服务
第二讲 导游服务规范-地陪
案例2：
由格林女士任领队的美国GB旅游团与全陪， 地陪一起，于某日19时到达饭店，地陪为游客办 理了住店登记手续并分发了房卡，游客便陆续进 入各自的房间。稍后，当地陪正准备离开饭店时， 一位游客匆匆赶到大堂，请地陪为其在华的中国 亲属办理随团活动手续。地陪思考片刻后说： “今天时间晚了，有什么事明天再说吧!”
餐饮导游服务规范
• —落实用餐安排 • —介绍餐馆和菜肴特色 • —引领团队入座 • —餐中检查菜肴质量和标准 • —处理游客用餐方面的个别要求 • —餐后结帐并征求游客对用餐的意见
4.购物服务（购）
购物导游服务规范
• —在游客“愿意购买、需要购买”的 基础上，做好购物促销工作
• —带游客去定点商店，并讲明停留时 间及有关注意事项
• 1．提前抵达送站地点
• —送乘坐火车的旅游团提前45分钟抵达火车 站
• —送乘坐国内航班的旅游团提前90分钟抵达 飞机场
• —送乘坐国际航班的旅游团提前120分钟抵达 飞机场
2.致欢送辞
• (尽量不要给游客留下不好的印象) • —回顾旅程 • —感谢合作 • —表达歉意 • —征求意见 • —表达惜别 • —期待重逢 • —美好祝愿
5.致欢迎辞
（1）欢迎辞的基本内容
—代表旅行社欢迎游客光临（问好） —介绍旅行社、自己和司机（介绍） —表示提供服务的愿望（表态） —预祝游客旅游愉快（祝愿）
（2）欢迎辞的基本要求
—热情 —真挚 —风趣 —适度
（3）欢迎辞的功能
• —调动游客的情绪 • —缩短同游客间的距离 • —给游客留下好的第一印象 • —进入导游状态
5.住宿服务（住）
旅游者的住宿消费 是通过饭店的服务完 成的，地陪提供的主 要是辅助性的服务
地陪导游服务流程
地陪导游服务流程一、前言地陪导游服务是指在旅游期间，由当地的专业导游为游客提供全方位的旅游咨询和服务。
本文将详细介绍地陪导游服务流程。
二、服务前准备1. 接待客户在客户到达前，地陪导游应及时与客户联系，确认到达时间和地点，并向客户提供相关的旅行信息和建议。
2. 确认行程在接待客户后，地陪导游应与客户确认行程安排，包括景点选择、交通方式、住宿等。
3. 准备工作根据行程安排，地陪导游应提前进行相关准备工作，包括景点预订、车辆租赁、餐饮安排等。
三、服务过程1. 景点解说在景点参观过程中，地陪导游应为客户提供详细的景点解说，并介绍当地文化和历史背景等相关信息。
2. 交通指引在交通出行过程中，地陪导游应为客户提供准确的路线指引，并确保客户安全顺利到达目的地。
3. 餐饮推荐在餐饮过程中，地陪导游应为客户推荐当地特色美食，并提供餐饮建议和服务。
4. 住宿安排在住宿过程中，地陪导游应为客户提供住宿建议和服务，确保客户的住宿环境舒适安全。
5. 度假娱乐在度假娱乐过程中，地陪导游应为客户提供相关的度假娱乐信息和建议，并确保客户的安全和顺利度假。
四、服务后续1. 反馈评价在服务结束后，地陪导游应与客户进行反馈评价，并根据客户反馈意见不断改进服务质量。
2. 保持联系地陪导游应与客户保持联系，了解客户的旅行情况和需要，并为客户提供相关的旅行建议和服务。
3. 客户关怀地陪导游应定期关心客户，向其发送问候信息并提供相关的旅行资讯和建议。
同时，也可通过社交媒体等方式与客户进行互动。
五、总结本文详细介绍了地陪导游服务流程，包括前期准备、服务过程和后续跟踪。
通过良好的服务流程和贴心的服务，地陪导游能够为客户带来愉快的旅行体验，提高客户满意度和忠诚度。
地陪导游服务准备和落实相关事宜
1、地陪导游的服务流程
（导游服务接待过程可以分成三个流程：准备阶段、实际接待阶段和善后总结阶段。）
2、地陪导游的服务准备
内容：熟悉研究接待计划、制定详细活动日程、落实相关事宜、做好物质准备、做好知识准备、做好形象准备、做好心理准备。
3、服务准备---熟悉研究接待计划
接待计划是组团社委托各地方接待社组织落实旅游团活动的契约性安排，是导游人员了解该团基本情况和安排活动日程的主要依据。接待计划一般包括旅游团的基本情况、要求、日程安排等内容。
司：没有问题。
导：另外，我再简单地跟您介绍一下团队的行程，等我们见面后再详细向您说。 (简单介绍行程)请您现在告诉我您的车牌号码，好，记下了。这次又让您辛苦了， 多谢，明天见。
（2）导游与酒店总服务台的电话联络
导：请问是假日酒店总台吗?我是中职旅行社的导游员小李，请问您接到我社明天抵达的Df—020712团的住房预订了吗?
请提前把啤酒和饮料冰镇。三是菜不要放辣椒，不要太咸，清淡一些最好。
团队估计要在晚上六点半赶到，请做好准备，门口请给留一个大车位。好，
拜托，谢谢，再见。
3、活动：根据旅游接待计划书，见附件，编写三个落实接待事宜的对话三、来自结1、地陪落实相关事宜
2、三段对话（车辆、酒店、餐厅）
教后录：
宾：请您稍等，我查一下。好，有的，明天入住，人数36+1，共18间标准间，1个全陪床，对吗?
导：对，但是我们要求其中有12间为水景房，请问，这能保证吧?另外，希望您能尽量满足全团住在同一楼层，好，太感谢您了。
宾：您还有什么要求吗?
导：这个旅游团，在我们这里是入境的第一站，可能会有很多游客要换汇，请您通知一下酒店的外汇兑换处多准备一些零钞。
地陪导游员服务程序
地方陪同导游人员(简称地陪）是指受接待旅行社委派,代表接待社实施接待计划，为旅游团（者)提供当地旅游活动安排、讲解、翻译等服务的工作人员。
地陪服务程序是指地方陪同导游人员从接受旅行社下达的旅游团接待任务起,到旅游团离开本地并做完善后工作为止的工作程序。
包括如下六个方面：一、服务准备：1、熟悉接待计划。
地陪在接团前必须详细、认真阅读和熟悉接待计划，因为接待计划是组团社委托地方接待社组织和落实旅游团活动的契约性安排，是地方陪同导游人员了解该旅游团基本情况和安排活动日程的主要依据2、落实接待事宜。
地陪在旅游团抵达的前一天,应与相关部门和人员一起落实和检查该旅游团在当地的交通、食宿、和行李运输等方面的事宜3、做好物质准备。
包括接站牌、导游旗、转帐单、现金、导游证、胸卡、名片、记事本等等4、语言和知识准备.5、形象准备。
6、心理准备。
在接团前，导游人员要做好两个方面的心理准备:一是在接团过程中可能遇到问题和发生事故，因而要面临艰苦复杂工作的心理准备；二是要有承受某些游客挑剔、报怨、指责和投诉的心理准备二、迎接服务:1、迎接服务在地陪整个接待服务工作中至关重要，其好坏直接影响到以后接待工作的质量。
因此，为保证迎接服务工作的顺利,地陪应在旅游团抵达前做好迎接的各项准备和安排2、接到旅游团后，在交通港要做哪些工作？（1）作简短自我介绍，并向游客表示欢迎.（2）核实实到人数，如与计划不符应及时报告接待社有关部门。
（3）与领队、全陪一起集中清点旅游团行李，核实无误后移交行李员并办好交接手续。
（4)提醒游客检查和带好随身物品，然后引导游客上车,并礼貌地清点人数.3、由交通港至旅游团下榻饭店途中，地陪应做好哪些工作？代表所在接待旅行社向旅游团全体游客致欢迎辞若存在时差，帮游客调整好时间进行首次沿途导游抵达饭店时，在下车前告诉游客集合的时间、地点和旅游车的车号1)地陪致欢迎辞一般包括哪些内容？地陪向旅游团全体游客致欢迎辞的内容应视旅游团的性质，游客的文化水平、职业、年龄等具体情况而有所不同，要注意用词恰当,给客人以亲切、热情、可信之感。
导游服务工作程序-地陪
• （4）地陪应向餐厅说明团内有无素食旅游 者，有无特殊要求或饮食禁忌。
• （5）将领队介绍给餐厅经理或主管，以便 直接联系。
• （6）等客人开始用餐，地陪方可离开餐桌 并祝大家用餐愉快。
• （7）如果所带旅游团的第一餐安排在外宴 请、品尝风味或用便餐，地陪必须提前通 知社会餐厅旅游团的抵达时间、团名、国 籍、人数、标准和要求等。
• 风光导游；风情导游；饭店简介；宣布当 日活动日程；派发旅游宣传册。
• （4）宣布第二天的叫早时间，早餐时间， 集合时间、地点及停车位置，车牌号，提 醒带好随身物品，向司机交代第二天早餐 和出发时间。
• （5）协助下车。地陪首先下车，站在车门 一侧对游客下车给予帮助。
• 协助领队帮助旅游者办理住房登记手续； 介绍饭店设施和服务项目；
• （3）提前抵达接站地点。地陪应提前30分钟抵 达机场与司机商定停车地点，与酒店联系。
• （4）再次核实航班抵达的准确时间。
• （5）举接站标志迎候旅游团。
• 2、旅游团抵达后的导游服务 • 在旅游团抵达后，地陪应做好以下几个方面的工
作 • （1）认找旅游团：问清该团领队姓名、人数、国
名、团名，确定旅游团。 • （2）核实人数：及时向领队核对人数，有问题及
• 步骤一：准备工作：业务准备、知识准备、 物质准备、形象准备、心理准备
• 步骤二：接站服务：旅游团抵达前的服务安 排；旅游团抵达后的导游服务；转移途中的 导游服务；
• 步骤三：入店服务：协助领队帮助旅游者办 理住房登记手续；介绍饭店设施和服务项目； 带领旅游团用好第一餐；重申当天或第二天 的活动安排；引领旅游者和行李进房；确定 叫早时间；
• 2）旅游团行程是对旅游计划的具体化，应包括以 下内容：
地陪导游策划书3篇
地陪导游策划书3篇篇一地陪导游策划书一、活动主题探索自然，领略风情二、活动目的本次活动旨在为游客提供一次深入了解目的地文化和自然景观的机会，让游客在旅游中增长知识、放松心情。
三、活动主体本次活动的主体为游客。
四、活动时间和地点1. 活动时间：[活动时间]2. 活动地点：[活动地点]五、活动内容1. 第一天上午：抵达目的地后，由地陪导游带领游客前往酒店办理入住手续，稍作休息。
下午：游览当地著名景点，如[景点 1]、[景点 2]等，了解当地的历史文化和风土人情。
晚上：享用当地特色美食，如[美食 1]、[美食 2]等。
2. 第二天上午：参加户外活动，如徒步、骑行等，欣赏自然风光。
下午：自由活动或购物，体验当地的生活方式。
晚上：举行欢迎晚宴，为游客送行。
3. 第三天上午：早餐后，地陪导游带领游客前往机场，结束愉快的旅程。
六、活动预算本次活动的预算主要包括交通费、住宿费、餐饮费、门票费、导游费等，预计每人费用为[X]元。
七、注意事项1. 请游客遵守活动时间，准时集合。
3. 请尊重当地的风俗习惯。
4. 如有特殊需求，请提前告知地陪导游。
篇二《地陪导游策划书》一、背景随着旅游业的快速发展，越来越多的人选择出行旅游。
地陪导游作为旅游团队中的重要角色，承担着为游客提供专业服务的责任。
为了提升游客的旅游体验，我们制定了一份地陪导游策划书，旨在为地陪导游提供全面的指导，确保旅游行程顺利进行。
二、策划目标1. 提供专业、高效、贴心的导游服务，确保游客在旅游过程中获得愉快的体验。
2. 深入了解游客需求，为游客提供个性化的旅游服务，满足游客的期望。
3. 确保旅游行程安全、顺利进行，让游客无后顾之忧。
4. 积极宣传目的地文化和旅游资源，提升目的地形象。
三、策划思路1. 前期准备：详细了解旅游行程、游客需求和兴趣点，准备相关资料和讲解内容。
2. 行程安排：根据游客需求和兴趣点，合理安排旅游景点和活动，确保行程充实、有趣。
3. 服务细节：关注游客在旅游过程中的需求和感受，提供贴心服务，如提供饮用水、防晒用品等。
地陪规范服务程序与标准
地陪规范服务程序与标准地方陪同导游人员（简称地陪），是指受接待社委派，代表接待社实施接待计划，为旅游团（游客）提供当地旅游活动安排，讲解等服务的人员。
第一条．准备工作导游人员在接到当地接待社陪团任务通知后，一般应在该团抵达本地的前三天（连团者除外）到接待社计调部门领取盖有该旅行社印章的接待计划。
（一）熟悉接待计划地陪在旅游团抵达之前要详细、认真地阅读接待计划和有关资料，准确地了解该旅游团的服务项目和要求，重要事宜要做好记录并弄清以下情况：1.旅游团情况客源地组团社名称（计划签发单位）、联络人姓名、电话号码、旅游团名称、代号、收费标准（分豪华、标准、经济等几种）、领队姓名等。
2.旅游团成员的情况该团的人数、团员姓名、职业、性别、宗教信仰等。
3.旅游路线和交通工具该团的全程路线，乘坐交通工具的情况、抵离本地时所乘的交通工具的班次、时间和地点。
4.交通票据情况该团去下一站的交通票据是否已按计划订妥；有无变更及更改后的情况；有无返程票。
5.该团的特殊要求和禁忌该团在住房、用车、游览、早餐等方面有何特殊要求；是否有老弱病残等需要特别照顾的游客等。
6.是否需要提前办理证件该团的旅游线路中是否有需要办理通行证的地区或城市，如有则需要提前办好相关手续。
7.机场建设费、燃油税的付费方式。
（二）落实接待计划地陪在旅游团抵达的前一天，应与接待社有关部门或人员一起落实、检查旅游团的交通、食宿、行李运输等事宜。
1．核对活动日程表日程表中详细注明了日期、出发时间、游览项目、就餐地点、风味品尝、购物、晚间活动、自由活动等项目。
地陪应对以上各项内容与接待计划逐一核实，如发现有出入应立即与本社有关人员联系，问清情况后做必要的修订。
2．落实旅游车辆确认为该旅游团在本地提供交通服务车辆的车型（车型是否与旅游团人数相符合）、车辆号和司机的姓名。
3．落实住房及用餐（1）熟悉本旅游团所住饭店的位置、概况、服务设施和服务项目；（2）核实该团游客所住房间的数目、级别、是否含早餐（早餐的标准、用餐方式）等；（3）与各有关餐厅联系，确认该团日程表上安排的每一次用餐情况，包括团号、人数、餐饮标准、日期、特殊要求等。
张地陪导游服务规范—接站服务学习教案
张地陪导游服务规范—接站服务学习教案一、教学内容本节课选自《导游业务》第二章“导游服务规范”中的第一节“接站服务”。
具体内容包括：接站服务的定义、重要性、流程及注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解接站服务的定义和重要性，认识到其在上团服务中的关键作用。
2. 掌握接站服务的流程和注意事项，能独立完成接站服务任务。
3. 培养学生的团队协作能力和应变能力，提高服务水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：接站服务中的注意事项及应变能力。
2. 教学重点：接站服务的流程和操作要点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、导游证。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一位导游因接站服务不到位导致游客不满的案例，引导学生思考接站服务的重要性。
2. 知识讲解：（1）接站服务的定义和重要性。
（2）接站服务的流程：提前到达、迎接游客、协助行李、引导上车、出发前讲解。
（3）注意事项：着装、礼仪、沟通、应变能力等。
3. 例题讲解：讲解一个接站服务的实际案例，让学生了解如何在实际操作中应对各种问题。
4. 随堂练习：分组讨论，每组设计一个接站服务场景，并进行角色扮演，其他组同学评价并给出建议。
六、板书设计1. 接站服务定义、重要性2. 接站服务流程提前到达迎接游客协助行李引导上车出发前讲解3. 注意事项着装礼仪沟通应变能力七、作业设计1. 作业题目：（1）简述接站服务的定义和重要性。
（2）请列举接站服务的流程及注意事项。
2. 答案：（2）接站服务流程：提前到达、迎接游客、协助行李、引导上车、出发前讲解。
注意事项：着装得体、礼仪规范、沟通顺畅、具备应变能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解学生在接站服务方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织学生参加实地接站实践活动，将所学知识运用到实际工作中，提高学生的操作能力和应变能力。
《地陪导游服务准备》教学设计
《地陪导游服务准备》教学设计发布时间：2021-04-12T10:17:49.123Z 来源：《文化研究》2021年4月下作者：朱海燕[导读] 导游实务是中职旅游管理专业二年级学生的专业课，针对中职生逻辑思维差、形象思维较好、学习能力不强、学习不积极等特点，采用创设情境的教学方法。
本文以“地接导游服务准备”为例，进行教学设计。
从教材、学情、教学目标、重点难点、教学方法、时间分配、教学过程、教学反思等方面进行阐述，以提高导游实务教学质量。
重庆师范大学朱海燕 400000摘要：导游实务是中职旅游管理专业二年级学生的专业课，针对中职生逻辑思维差、形象思维较好、学习能力不强、学习不积极等特点，采用创设情境的教学方法。
本文以“地接导游服务准备”为例，进行教学设计。
从教材、学情、教学目标、重点难点、教学方法、时间分配、教学过程、教学反思等方面进行阐述，以提高导游实务教学质量。
关键词：地陪导游、服务准备、教学设计作者简介：朱海燕、1996年4月5日、女、重庆师范大学（研一在读）、职业技术教育（旅游服务方向）1教材分析本课题选自高等教育出版社出版的“十二五”职业教育国家规划教材《导游实务》，本书共有四个模块。
本节课介绍项目二：地陪导游服务中，任务一：地接导游服务准备的相关内容。
地地接导游的服务准备主要包括业务准备、知识准备、形象准备、物质准备。
总课时为：2学时。
2学情分析本次授课对象是中职旅游专业的学生，他们在文化知识方面基础薄弱，但是智力素质并不差，并且有很高的课堂参与度，兴趣是她们最大的学习动力。
学生已经学习了地接导游的服务程序，今天继续来深入学习服务准备中业务准备的具体内容。
3教学目标4.1知识目标：能够口述地接导游服务准备的具体内容。
4.2技能目标：能够根据接待计划书的要求，独立完成地接导游的服务准备工作。
4.3情感态度与价值观目标：培养学生对地接导游这一岗位的热爱之情。
4教学重、难点5.1教学重点：地接导游服务准备的具体内容。
第三章 地方陪同导游员实务
教学内容
一、接团前的准备工作 二、接站服务 三、入住饭店服务 四、核对、商定参观游览项目 五、参观游览服务 六、购物、餐饮、社交娱乐服务 七、送客服务 八、后续工作
第一节 接团前的准备工作
一、熟悉接待计划
（一)旅游团及团员的基本情况 1、旅游团概况 (1)计划签发单位，联络人或全 陪姓名及电话号码
第三章 地方陪同导游员实务
山东圣翰财贸职业学院 旅游管理教研室
教学目标
通过本章学习，了解地方陪同导游 员的工作程序与标准；掌握导游人员各 工作环节的要领和技巧，争取达到良好 的工作效果，做到标准化服务和个性化 服务的和谐统一。
教学重点
地方陪同导游人员服务程序
教学难点
地方陪同导游员沿途导游、地方陪 同导游作
(三)热门话题,重大新闻和有趣 话题准备 如中国建国六十周年庆典、 全运会等。 (四)客源地知识准备 有利于与客人沟通,有亲切 感。
五、个人形象准备
(一)着装得体 符合本民族着装习惯，符合 导游员身份，便于导游服务工作
(二)化装适度 首饰适度，发型适合身体特 征，工作地点，不化浓装，不用 味道太浓的香水。
3、再次确认抵达确切时间 询问机场（车站、码头）问 询处
(二)持接站牌迎候旅游团 持接站牌站立在站口醒目位 置，热情迎候 （上写团名、 团号、领队或全 陪姓名等信息或 写客人姓名）
补充材料：
技术性事故的预防与处理— 漏接、空接、错接 P52
二、旅游团抵达后的服务
(一)认找旅游团 (二)核实人数 (三)集中清点行李， 并交接行李
2、帮助填写住房登记表，并向 总服务台提供旅游团队名单，拿 到住房卡（房间号）后，再请领 队分配房间；
3、地陪应记下领队或全团成员 的房号，把自己的房间号、联系 电话告诉全陪和领队。
地陪送站在前的准备工作要点
地陪送站在前的准备工作要点篇一：第二章_地陪服务程序第二章地陪服务程序【教学目标】通过本章的教学，要求熟悉导游送站服务的程序及内容；掌握地陪接团准备工作内容，接待服务程序。
【教学重点】地陪接团准备、接站与送站服务【教学难点】赴饭店途中导游服务、参观游览服务【教学方法】讲解、举例、多媒体图片示例演示【教学时数】12课时【教学内容】地陪规范服务流程是指地陪自接受了旅行社下达的旅游团接待任务起至送走旅游团整个过程的工作流程。
在这个过程中，地陪自始至终应按照中华人民共和国国家标准——《导游服务质量标准》去接待来自全国和世界各地的朋友。
《导游服务质量标准》中指出：“地陪服务是确保旅游团（者）在当地参观游览活动的顺利，并充分了解和感受参观游览对象的重要因素之一”并要求“地陪应按时做好旅游团（者）的迎送工作；严格按照接待计划，做好旅游团（者）的参观游览活动中的导游讲解工作和计划内的食宿、购物、文娱等活动的安排；妥善处理各方面的关系和出现的问题。
”本章按《标准》要求详细讲述地陪人员为团体包价旅游团提供导游服务时的工作流程和应达到的服务质量标准。
第一节地陪接团准备导游李某被委派带邻省一老干部团游览四川九寨沟景区.途中以景区海拔较高,为防不测为由,向游客推荐购买便携式氧气瓶,团队中有一位白发老人偕老伴及两个不满10岁的孙子,更成为李导推销的重点.结果,老人欣然购买了四瓶氧气,花费320元(每瓶售价80元).但当老人一行到达景区后,发现景区没公里都设有免费吸氧站,根本不必字备氧气瓶;又听说氧气瓶实价30元/瓶,导游竟收取了50元/瓶的回扣,十分气愤,于是一个电话打给省内某主要领导,要求处理导游.这时导游李某才知道,这位老人竟是邻省刚离休的一位省级干部.结果,李某连同私分了部分回扣的全陪均受到严厉的处罚.事后,两位导游一方面承认违规收取回扣不妥,另一方面也对自己事先对团队情况研究不够而懊悔.做好准备工作，是地陪提供良好服务的重要前提。
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400-500元1326%地陪落实相关事宜的工作内容；
（1）政策优势难点
当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。根据具体案例进行相关事宜的落实；
导：是的，现在有几个问题需要跟您落实一下。一是其中有10个人是吃全
素，请单独安排，多做些笋类、菌类及豆制品和青菜类饭菜。二是含酒水，
请提前把啤酒和饮料冰镇。三是菜不要放辣椒，不要太咸，清淡一些最好。
团队估计要在晚上六点半赶到，请做好准备，门口请给留一个大车位。好，
拜托，谢谢，再见。
3、活动：根据旅游接待计划书，见附件，编写三个落实接待事宜的对话
地陪在旅游团抵达的前一天，应与各有关部门或人员一起落实，检查旅游团的交通食宿、行李运输等事宜。
（1）落实旅游车辆
（2）落实住房与用餐
（3）落实参观游览项目
（4）落实其他事宜
（5）与全陪联系（空接、漏接）
2、实际技能操作
（1）导游与司机的电话联络
导：是张师傅吗?我是中职旅行社的导游小李，您明天和我一起接团吗?
司：是的，明天怎么接头呢?
导：明天下午3点的飞机，您看我们明天下午2点钟在假日酒店门口见面好吗?
司：好，就这样。
导：张师傅，对不起，能问一下您车上的空调与麦克风都还好吧?
司：没有问题。
导：另外，我再简单地跟您介绍一下团队的行程，等我们见面后再详细向您说。(简单介绍行程)请您现在告诉我您的车牌号码，好，记下了。这次又让您辛苦了，多谢，明天见。
二、新课讲授
1、地陪导游的服务流程
（导游服务接待过程可以分成三个流程：准备阶段、实际接待阶段和善后总结阶段。）
2、地陪导游的服务准备
内容：熟悉研究接待计划、制定详细活动日程、落实相关事宜、做好物质准备、做好知识准备、做好形象准备、做好心理准备。
3、服务准备---熟悉研究接待计划
接待计划是组团社委托各地方接待社组织落实旅游团活动的契约性安排，是导游人员了解该团基本情况和安排活动日程的主要依据。接待计划一般包括旅游团的基本情况、要求、日程安排等内容。
难点
能根据具体案例进行熟悉研究接待计划的工作；
授课
类型
新授
教学
媒体
PPT教学
实验
准备
教学过程设计
补充
一、新课引入
播放一Байду номын сангаас导游带团视频，给出两个问题：
1、片中出现了哪些旅行社的工作人员？
2、你认为哪个人物是团队中的核心？
引出地陪----地方陪同人员，简称地陪。地陪是受当地接待旅行社的委派或聘用，代表当地接待旅行社执行组团社接待计划、提供当地导游服务的人员。地陪是旅游计划的具体执行者，对确保旅游计划的顺利落实起着关键作用。一名合格的导游，首先必须是一名合格的地陪人员。
宾：您还有什么要求吗?
导：这个旅游团，在我们这里是入境的第一站，可能会有很多游客要换汇，请您通知一下酒店的外汇兑换处多准备一些零钞。
宾：好的。
（3）导游员与餐厅的电话联络
导：您好，您是X X餐厅的主管吗?我是东方旅行社的导游员小李，明天晚
上我社有一旅游团在您那里用餐，请问，您接到预订了吗?
餐：有的，是36+3吗?
（2）导游与酒店总服务台的电话联络
导：请问是假日酒店总台吗?我是中职旅行社的导游员小李，请问您接到我社明天抵达的Df—020712团的住房预订了吗?
宾：请您稍等，我查一下。好，有的，明天入住，人数36+1，共18间标准间，1个全陪床，对吗?
导：对，但是我们要求其中有12间为水景房，请问，这能保证吧?另外，希望您能尽量满足全团住在同一楼层，好，太感谢您了。
（1）旅游团的基本信息
（2）旅游团员的基本信息
（3）分析住宿情况
（4）分析餐饮情况
（5）分析交通情况（含往返交通、当地交通）
（6）分析参观游览的景区、景点情况
（7）分析文娱活动情况
4、活动：分组完成熟悉研究两份团队接待计划书的工作
（接待书见附件，分7方面熟悉研究）
三、小结
1、地陪导游的服务准备
2、服务准备之熟悉研究接待计划
日期：2013年9月8日星期日
课题
地陪导游服务---服务准备
课时数
2
教学
目标
知识目标：能说出地陪服务准备的内容；能说出熟悉研究接待计划的工作内容；
技能目标：能根据具体案例进行熟悉研究接待计划的工作；
情感目标：培养学生团队合作、做事耐心细致的职业素养。
重点
地陪服务准备的内容；熟悉研究接待计划的主要工作内容
我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。授课
类型
新授
教学
媒体
PPT教学
实验
准备
秘诀：好市口＋个性经营
教学过程设计
补充
一、新课引入
（1）价格低回顾地陪导游的服务准备工作，引出新课---落实相关事宜
二、新课讲授
1、地陪导游落实相关事宜
三、小结
1、地陪落实相关事宜
2、三段对话（车辆、酒店、餐厅）
教后录：
教后录：
日期：2013年9月17日星期一
课题
地陪服务准备---落实相关事宜
课时数
2
3、竞争对手分析教学
目标
知识目标：能说出地陪落实相关事宜的工作内容；
3．www。oh/ov。com/teach/student/shougong/技能目标：能根据具体案例进行相关事宜的落实；
尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。情感目标：培养学生注重细节的职业素养。