大班绘画活动教案 荷花
大班区域活动关于荷花教案10篇
大班区域活动关于荷花教案10篇《大班区域活动关于荷花教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班区域活动关于荷花教案10篇！（1）大班游戏教案《荷花荷花几时开》含反思活动目标：1.增强快速奔跑和追逐的能力。
2.提高幼儿的反应能力和敏捷性。
活动重难点：重点：增强快速奔跑和追逐的能力。
难点：提高幼儿的反应能力和敏捷性。
活动准备：荷花头饰。
活一、开始部分1.组织幼儿手拉手围成一个大圆圈。
二、基本活动1.今天我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做“荷花荷花几时开”。
2.教师讲解游戏规则：老师会选定一个小朋友作为“荷花”，这位小朋友头戴荷花头饰站在圈内，扮演“荷花”，圈上的小朋友边念儿歌边围着“荷花”走，当“荷花”念到“六月荷花朵朵开”，圈上的小朋友散开，顺着逆时针奔跑，扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓捕其他小朋友，抓到一个小朋友后，互换角色，然后游戏继续。
第一次游戏：由教师来扮演“荷花”追捕小朋友，帮助幼儿理解游戏规则和游戏玩法。
3.在游戏的过程中，还没有有念到“六月荷花朵朵开”的时候，如果有小朋友提前松手或圈内小朋友提前追捕，则游戏停止。
第二遍游戏：由教师和被抓到的一名小朋友共同扮演“荷花”，一起抓捕小朋友，圈上的小朋友当念到“六月荷花朵朵开”的时候，加入开花的动作，然后再四散跑开。
教案来.自:屈;老师教.案网，教师带领幼儿尽快熟悉游戏规则，熟练地进行游戏。
4.提醒幼儿在奔跑的过程中注意安全，不要碰撞到其他小朋友。
第三遍游戏：选出两名幼儿扮演“荷花”抓人，如果被圈上的小朋友的魔法定住时，圈上的小朋友有了一次逃生的机会。
5.每轮游戏结束后让幼儿说一说自己是如何做到不被“荷花”抓到的，总结躲闪经验。
三、放松运动1.组织幼儿做放松运动，踢踢腿、扭扭腰、甩甩手等等。
2.请小朋友把游戏带回班里和其他小朋友玩玩。
活动反思：给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园大班水墨画教案《荷花》创意绘画美术活动
幼儿园大班水墨画教案《荷花》创意绘画美术活动一、教学目标1.让幼儿了解荷花的形态和颜色；2.增强幼儿对自然美的感受能力；3.提高幼儿的创意绘画和色彩搭配能力；4.发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学准备1.荷花的图片资料；2.水墨画具，如毛笔、画纸、水墨等；3.手工制作工具，如剪刀、颜料、彩带等。
三、教学流程1. 呈现荷花的形态和颜色教师在课前准备好荷花的图片资料，向幼儿们呈现荷花的形态和颜色特点，引导幼儿们关注荷花的花形、叶形和颜色。
2. 提供水墨画材料教师为幼儿们准备好水墨画材料，如毛笔、画纸、水墨等。
3. 教授水墨画技法教师向幼儿们讲授水墨画的基本技法和要点，如毛笔的握法、水墨的淋漓效果等。
4. 创意绘画让幼儿们用自己的想象和创意，用水墨画创作一幅荷花图画，并向他们提供必要的指导和帮助。
5. 手工制作让幼儿用剪刀、颜料、彩带等制作荷花的手工品，如荷花的立体模型、花环、围巾等。
6. 活动总结教师对幼儿的创意绘画和手工制作活动进行全面总结，对幼儿进行肯定和赞扬，并鼓励幼儿继续发挥自己的创意和创造力。
四、注意事项1.水墨画活动要保持室内环境清洁整洁，以免影响画作的质量；2.在进行手工制作时，一定要保证幼儿的安全，避免使用尖锐的工具和危险的材料；3.活动结束后，要将教室恢复原样，清洗干净使用过的工具和材料。
五、教学效果通过这次水墨画绘画和手工制作活动，幼儿对荷花的形态和颜色有了更深入的了解，同时也提高了幼儿的创意绘画和手工制作能力。
这样的美术活动为幼儿们创设了一个良好的艺术氛围，让他们快乐地学习、生动地成长。
幼儿园大班教案《荷花荷花几时开》
幼儿园大班教案《荷花荷花几时开》1.1 编写目的：通过教案《荷花荷花几时开》，引导幼儿对荷花进行观察和了解，培养幼儿对自然美的感受和热爱。
1.2 适用对象：幼儿园大班幼儿1.3 教学时长：1课时（40分钟）二、知识点讲解2.1 荷花的基本知识：介绍荷花的生长环境、形态特征以及花期等。
2.2 荷花的文化寓意：讲解荷花在中国传统文化中的象征意义，如出淤泥而不染、濯清涟而不妖等。
2.3 荷花绘画技巧：教授简单的荷花绘画方法，培养幼儿的绘画兴趣和审美能力。
三、教学内容3.1 观察荷花：组织幼儿观赏荷花，指导幼儿观察荷花的颜色、形状、花瓣等特征。
3.2 讲述荷花的生长过程：讲解荷花生长的顺序，从种子、芽、叶、花到果实的过程。
3.3 绘画荷花：指导幼儿动手绘画荷花，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的荷花作品。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解荷花的生长环境和基本特征，知道荷花的寓意。
4.2 技能目标：培养幼儿观察、绘画的能力，提高幼儿的审美水平。
4.3 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解荷花生长过程以及寓意。
5.2 教学重点：培养幼儿观察、绘画的能力，提高幼儿的审美水平。
以上是教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。
希望对您有所帮助。
六、教具与学具准备6.1 教具：荷花图片、荷花生长过程图解、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）6.2 学具：幼儿绘画本、彩色笔、剪刀、胶水等6.3 辅助材料：荷花视频资料、荷花香味的精油或香水等，以增加幼儿的感官体验七、教学过程7.1 课堂导入：通过播放荷花视频资料，引起幼儿对荷花的兴趣。
7.2 观察与讲述：组织幼儿观察荷花图片，引导幼儿讲述荷花的特征和生长过程。
7.3 绘画活动：指导幼儿动手绘画荷花，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的荷花作品。
八、板书设计8.1 板书主题：《荷花荷花几时开》8.2 板书内容：荷花的生长过程（种子、芽、叶、花、果实）、荷花的寓意（出淤泥而不染、濯清涟而不妖）8.3 板书形式：采用图片和文字相结合的方式，生动形象地展示荷花的生长过程和寓意。
幼儿园大班水墨画教案《荷花》创意绘画美术活动
幼儿园大班水墨画教案《荷花》创意绘画美术活动1. 教学目标•培养幼儿对荷花的观察和欣赏能力。
•培养幼儿对水墨画的兴趣和创作能力。
•培养幼儿对色彩运用的认识和实践能力。
2. 教学准备•水墨画纸•毛笔•水墨颜料•水盆和水杯•抹布和纸巾•荷花实物或图片3. 教学步骤第一步：导入新课1.利用图片或实物向幼儿介绍荷花，并让幼儿观察、聆听荷花的特点和美感。
2.引导幼儿讨论荷花的颜色、形状和生长环境。
第二步：示范绘画技巧1.准备好画纸、毛笔和水墨颜料。
2.向幼儿示范如何使用毛笔和水墨颜料进行水墨画创作。
重点教授以下技巧：–用不同的笔触、笔法描绘荷叶和荷花的形状。
–使用淡墨和浓墨表现荷花的层次和质感。
–运用水墨的渐变效果描绘荷花的颜色和花瓣纹理。
第三步：绘画实践1.让幼儿开始进行绘画实践，鼓励他们根据自己的观察和想象绘制荷花。
2.适当提供帮助和指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
第四步：欣赏和评价1.让每位幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行欣赏和评价。
2.引导幼儿互相分享绘画时的经验和感受，鼓励积极的交流和表达。
4. 教学延伸1.继续探索水墨画的技巧和应用，引导幼儿创作更多的水墨画作品。
2.组织绘画比赛或展览，让幼儿展示自己的创作成果。
3.增加其他艺术元素，比如音乐、舞蹈，与水墨画相结合，丰富艺术体验。
5. 教学评价通过观察幼儿的绘画过程和作品，以及听取幼儿的自我评价和互评，可以对教学效果进行评估。
评价重点包括幼儿对荷花的观察和描绘能力、对水墨画技巧的掌握程度、作品的创意和美感。
同时，还要评估幼儿在活动中表现出的兴趣和积极参与度。
6. 家庭延伸将幼儿绘制的作品带回家，与家长分享绘画的过程和心得。
鼓励家长与幼儿一起观察大自然中的荷花，让幼儿更好地了解荷花的生长环境和美丽之处。
同时，家长也可以鼓励幼儿在家中进行更多的创意绘画活动，培养他们的艺术兴趣和创造力。
希望这份幼儿园大班水墨画教案《荷花》创意绘画美术活动对您有所帮助。
幼儿园艺术大师课堂教案：荷花的绘画
幼儿园艺术大师课堂教案：荷花的绘画一、主题：荷花的绘画二、年龄段：3-5岁幼儿园大班三、教学目标：1.了解荷花的形态和颜色，培养幼儿的色彩感知和手眼协调能力；2.通过绘画，发展幼儿的创造性思维和想象力，培养幼儿的审美情趣；3.在绘画活动中培养幼儿的合作意识和交流能力，提高幼儿园集体整体的艺术活动效果；四、教学材料：1.颜料、调色板、水杯、画笔、画纸等绘画用具；2.荷花图片或实物；五、教学过程：1.导入（5分钟）让幼儿观察荷花图片或实物，带领幼儿感受荷花优美的形态和独特的颜色，引导幼儿尝试用语言描述荷花的特征。
2.讲解（10分钟）通过图片或实物展示，特别注重注释荷花的外形特点、几何形状和颜色特征，对幼儿进行明确简单的描述，激发幼儿的学习热情。
3.演示（15分钟）在老师布置的画纸上，演示绘制荷花的方法和步骤，引导幼儿注意画花的重点，如花瓣和叶子的形状和数量、颜色的搭配等技巧，并提醒幼儿注意用笔轻重、顺滑，练习画素描，使荷花的形态栩栩如生。
4.练习（20分钟）让幼儿动手尝试绘制莲花，老师监督指导，根据幼儿的绘画情况及时纠正，鼓励幼儿表现自己的创意，自由发挥，纵情华美。
5.分享（10分钟）鼓励每个幼儿把自己的画作分享给同伴，欣赏彼此的作品，并进行艺术品评论，提高幼儿的艺术审美和分享交流的能力。
6.总结（5分钟）通过此次涂鸦活动，幼儿对荷花的外形和色彩有了深刻的认识和感悟。
带领幼儿回忆整个绘画过程中的惊喜、挑战与进步，为下一次绘画活动做好准备。
六、教学评估：1.观察幼儿的画作及其创意程度、色彩的搭配情况等；2.听取幼儿对荷花及绘画过程的理解和表达，考察幼儿对此次绘画活动的学习效果和感受；3.记录幼儿在绘画活动中的协作能力、交流能力等集体表现，总结活动效果。
大班艺术《水墨荷花》教案.
大班艺术《水墨荷花》教案.一、教学内容本课教材选自《幼儿园大班美术教育指导手册》第四章第三节“水墨荷花”。
内容主要包括荷花的绘画技巧、水墨画的基本技法以及创作水墨荷花的过程。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技法，能够运用水墨画技巧创作出具有荷花特色的画作。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生对自然美的感知和表现能力。
3. 培养学生耐心、细致的学习态度和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握水墨画的基本技法，能够独立完成水墨荷花的作品。
难点：如何调配水墨色彩，以及如何表现荷花的韵味和质感。
四、教具与学具准备学具：每位学生准备毛笔、水墨、宣纸、调色盘、模板等。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示荷花的图片，引导学生观察荷花的形态、色彩等特征，引发学生对荷花的兴趣。
2. 讲解演示：教师讲解水墨画的基本技法，如线条、墨色、泼墨等，并进行现场演示，让学生了解水墨画的绘制过程。
3. 练习指导：教师引导学生进行水墨荷花的绘画练习，从花瓣、花蕊、荷叶等部分入手，逐步完成整幅作品。
4. 互动交流：学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互学习、交流，提高审美鉴赏能力。
六、板书设计板书内容主要包括水墨画的基本技法、荷花的绘画步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的水墨画技法，创作一幅荷花作品。
2. 作业要求：画面结构合理，荷花形态各异，色彩搭配协调，具有韵味和质感。
3. 答案：学生根据自己的作品进行评价，教师进行点评和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对水墨画的兴趣浓厚，大部分学生能够掌握基本技法，创作出具有个性的荷花作品。
但在色彩搭配和细节处理上，部分学生仍需加强练习。
2. 拓展延伸：下一节课将继续学习水墨画技法，尝试创作其他花卉作品，提高学生的绘画水平。
同时，组织学生参观画展，拓宽视野，激发创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 教材章节：《幼儿园大班美术教育指导手册》第四章第三节“水墨荷花”。
幼儿园大班美术教案 荷花9篇
幼儿园大班美术教案荷花9篇荷花 1教学目标：1、会认3个生字，会写12个生词。
能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。
3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。
4、体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。
教学重点：感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。
教学难点：理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等语句。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、课前交流1、谈话。
夏日炎炎，荷花盛开。
那一方方美丽的荷花池，就成为人们纳凉消暑的好去处。
老师像你们这么大的时候，最喜欢在暑假里到农村的荷花塘去玩儿。
那时候，村子的房前屋后、小路两旁、稻田一角，凡是有水的地方，几乎都种满了荷花，也装满了孩子们的快乐。
我喜欢摘一片荷叶，举着它当作伞，既遮阳又挡雨；有时拧掉它的芯，留下边，套进脖颈，当作衣服的荷叶边。
一片普通的荷叶，被我们玩出很多花样。
翻莲花、打莲蓬就更不用说。
孩子们，你见过哪里的荷花，它长得什么样子？2、全班交流。
请5、6个孩子说说自己在哪里见过荷花池，荷叶、荷花长得什么样子。
二、直接导课。
1、导课。
这节课我们就来学习《荷花》，作者叶圣陶。
2、板书课题。
请孩子们跟老师一起板书课题。
3、齐读课题。
4、简介叶圣陶。
【出示课件】三、初读课文，了解主要内容。
1、激疑。
这篇课文写的是：哪里的荷花，长得什么样子呢？请孩子们自由朗读课文，注意把字音读准，长句子多读几遍，来把握句子间词语的关系，掌握正确的停顿方法。
2、孩子们自由朗读课文，教师巡视。
四、检查初读情况。
1、检查生字词的掌握情况。
【课件出示】（1）找四个孩子以开火车的形式横向读词语，读时注意指导三个生字“胀”“翩”“挨”的正确读音和“莲蓬”中“蓬”、“衣裳”中“裳”的轻音读法，以及“仿佛”中“佛”的多音读法。
大班美术荷花教案荷花教案设计教案
大班美术荷花教案荷花教案设计教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《自然与生活》中的第三节《荷花的绘制》。
详细内容包括：认识荷花的结构特点，学习荷花的绘画技巧，通过实践操作，培养幼儿对美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解荷花的结构特点，掌握荷花的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的结构特点和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的结构特点，让幼儿对荷花有直观的认识。
2. 新课讲解：（1）介绍荷花的结构，包括花瓣、花蕊、叶子、茎等。
（2）讲解荷花的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 实践操作：（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）教师示范荷花的绘制过程，并指导幼儿动手绘制。
（3）幼儿在教师指导下，独立完成荷花作品。
4. 课堂互动：（1）鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习：（1）让幼儿尝试绘制不同形态的荷花。
（2）引导幼儿观察生活中的其他花卉，进行绘画创作。
六、板书设计1. 荷花的绘制2. 内容：（1）荷花的结构特点（2）荷花的绘画技巧（3）实践操作步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅荷花的图画。
2. 答案要求：结构清晰，线条流畅，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中观察荷花，进行创作。
（2）开展以荷花为主题的手工制作活动，提高幼儿的综合实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 新课讲解中荷花结构特点和绘画技巧的讲解。
大班美术绘画活动《漂亮的荷花》
《美丽的荷花》大班绘画活动一、活动目标：1、认知：了解荷花主要由径、花瓣、莲蓬组成，荷叶的形状特点。
2、情感：体会自由创作的乐趣并从完成作品中获得成就感。
3、技能：学习运用遮挡的技巧表示荷花的空间关系，并能选择喜欢的色彩上色。
二、活动重点难点1、活动重点：能尝试学画荷花2、活动难点：学习遮挡的画法完成作品三、活动准备：荷花图片、《美丽的荷花》范画、画纸、水粉颜料、排笔等四、活动过程：1、谜语导入：（1）师：老师这里有一个谜语，小耳朵仔细听，看看你能猜出它吗？谜语：•一个小姑娘，•坐在水中央，•身穿粉红袄，•阵阵放清香。
（荷花）师：对了，是荷花（出示荷花的图片）。
你们看，荷花是不是身穿粉红衫，坐在绿船上，像个可爱的小姑娘？师：现在我们要学习新本领了——画美丽的荷花2、看一看、学一学（1）观看荷花视频师：学习怎样画之前，我要邀请小朋友们去看一看荷花，等会儿请小朋友们说说你看见了什么？都有什么样的荷花？（播放图片——赏荷）师：你看见了什么（荷花、荷叶）师：看见了什么样的荷花？什么样的荷叶？（幼儿自由回答）（2）出示荷花的范画师：老师也把心目中美丽的荷花画了出来，带给小朋友们一起欣赏。
（出示范画）（3）赏析范画并示范师：你们看一朵荷花是怎样组成的？（边引导边画）总结：由花径和花朵组成。
看，一朵荷花是由许多小花瓣组成的，它们像好朋友一样围在一起：先画中间的这一瓣，然后左面来了一个“好朋友”，手拉手靠在一起。
师：咦，这里怎么少掉了一部分？（原来让中间的这瓣遮住了）原来画被遮挡的部分，是要跳过去画的。
（请个别幼儿上台示范画遮挡部分，谁愿意上台试试）总结：左面的“朋友”画好了，右面也来了“朋友”，这样来了许多“朋友”，大家围在一起，重重叠叠，再画上花径一朵荷花就完成了。
（视情况可再画一朵，请幼儿上台操作）师：荷叶的形状是什么样的？（画出偏椭圆的荷叶和叶面上的脉络）师：荷花生活在哪里？老师的荷花生长在荷塘里（画出荷塘）3、幼儿创作，教师个别指导师：现在请小朋友们在纸上画出你心目中美丽的荷花，并选择你喜欢的颜色上色。
大班美术荷花教案(实用17篇)
大班美术荷花教案（实用17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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荷花幼儿美术教案
荷花幼儿美术教案一、教案背景和目标在幼儿园的美术教育中，培养孩子们的创造力和艺术表达能力是非常重要的。
本节课以荷花为主题，通过绘画荷花的形象，培养幼儿对自然的观察力和审美意识，激发幼儿的创造力和想象力，提升幼儿的艺术表达能力。
教学目标：1. 学习观察和描绘荷花的形象；2. 培养幼儿的创造力和想象力；3. 提升幼儿的艺术表达能力；4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1. 图画素材：准备一些关于荷花的图片，以便给幼儿展示荷花的形象；2. 素描工具：铅笔、橡皮擦等；3. 素描纸：准备足够的素描纸供幼儿使用；4. 裁切工具：剪刀、胶水等。
三、教学过程1. 导入环节教师出示荷花的图片，向幼儿们介绍荷花的特点和美丽之处。
激发幼儿们对荷花的兴趣，并提醒幼儿们观察荷花的外观和细节。
2. 观察荷花组织幼儿们到荷花池旁观察荷花，引导幼儿们仔细观察荷花的外形、颜色、花瓣等细节，激发幼儿们的艺术想象力。
3. 绘画荷花让幼儿们回到教室，给每个人发放一张素描纸和一支铅笔。
教师向幼儿们示范绘画荷花的过程，引导幼儿们根据自己的观察和想象，用铅笔将荷花的形象慢慢地描绘出来。
4. 制作荷花板画将幼儿们绘制的荷花收集起来，教师示范用剪刀将荷花剪下，并用胶水将荷花粘贴在一张大纸板上，展示出一幅荷花板画。
鼓励幼儿们进行团队合作，将绘制好的荷花依次粘贴在纸板上，形成一个美丽的荷花园。
5. 艺术展示将制作好的荷花板画展示在教室中，邀请其他班级的同学们来参观，并向他们讲解幼儿们绘制荷花的过程和想法。
通过艺术展示，激发幼儿们的自信心和艺术创造力。
四、教学评价1. 教师观察幼儿的观察力和绘画技巧，评价他们对荷花形象的描绘能力；2. 评价幼儿的艺术表达能力和创造力；3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作意识和团队精神。
通过本节课的学习，幼儿们不仅学习了观察和描绘荷花的技巧，还培养了他们的创造力和想象力，并提升了他们的艺术表达能力。
同时，通过团队合作，幼儿们学会了共同努力，展示了团队合作的力量。
大班艺术《水墨荷花》教案
大班艺术《水墨荷花》教案.一、教学内容本节课选自大班艺术课程，涉及教材《美术》第三单元“荷塘月色”，详细内容为水墨荷花的表现技巧。
通过本节课的学习，学生将掌握水墨荷花的绘制方法，了解荷花文化，提高审美情趣。
二、教学目标1. 让学生掌握水墨荷花的绘制技巧，培养他们的绘画能力。
2. 使学生了解荷花的文化内涵，提高他们的审美素养。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对艺术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：水墨荷花的表现技巧，如用笔、用墨、构图等。
教学重点：荷花文化内涵的了解，以及水墨荷花的绘制方法。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、示范画、荷花图片、画笔、墨汁、宣纸等。
学具：画笔、墨汁、宣纸、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示荷花图片，引导学生观察荷花的形态、色彩，引入本节课的主题——水墨荷花。
2. 新课讲解：（1）介绍荷花的文化内涵，让学生了解荷花在我国传统文化中的地位。
（2）讲解水墨荷花的绘制方法，包括用笔、用墨、构图等技巧。
3. 示范演示：（1）现场示范水墨荷花的绘制过程，边示范边讲解。
（2）强调绘制过程中的注意事项，如用笔要轻松自然，用墨要浓淡相宜等。
4. 学生练习：（1）学生根据示范，自行绘制水墨荷花。
（2）教师巡回指导，针对学生的问题进行个别辅导。
5. 课堂小结：（2）强调水墨荷花的表现技巧，提醒学生课后加强练习。
六、板书设计1. 《水墨荷花》2. 内容：（1）荷花文化内涵（2）水墨荷花绘制方法1. 用笔2. 用墨3. 构图七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅水墨荷花作品。
2. 答案：无标准答案，要求画面构图合理，用笔、用墨自然流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察荷花，进行创作。
（2）推荐学生阅读有关荷花的文学作品，提高审美情趣。
（3）组织学生参观荷花展览，拓宽艺术视野。
大班美术荷花教案
大班美术荷花教案大班美术荷花教案一、教学目标：1.知道什么是荷花，并能正确说出荷花的特点。
2.了解荷花的生长环境，知道荷花的价值。
3.通过绘画荷花，提高幼儿的观察力和绘画技能。
二、教学准备：1.荷花的图片和实物2.幼儿绘画纸和彩色笔3.音乐CD《荷塘月色》三、教学步骤：1.引入教师：大家好！今天我们要学习绘画荷花，大家知道荷花是什么样子的吗？幼儿：（回答）教师：对！荷花是我们国家的花卉之一，它开在水中，有着美丽的花瓣和长长的莲藕。
下面我们来看看荷花的图片和实物。
（出示图片并展示实物）2.讨论教师：大家看到荷花了吗？它有什么特点？幼儿：（回答）荷花的花瓣大、圆、白，叶子大而扁。
教师：非常好！荷花的花瓣大、圆、白，叶子大而扁。
荷花还有什么特点呢？幼儿：（回答）荷花是在水中长大的，长着长长的莲藕。
教师：好！荷花是在水中长大的，长着长长的莲藕。
这是荷花的特点。
3.学唱歌曲《荷塘月色》教师：（播放音乐CD《荷塘月色》）大家认识这首歌曲吗？我们一起来听一听。
（播放结束后）大家有什么感受？幼儿：（回答）教师：荷塘月色好美啊！唱的真好听！下面我们一起来学唱这首歌曲。
4.绘画荷花教师：现在，我们来绘画荷花吧！首先，用彩色笔在纸上画一个大圆圈，这是荷花的花瓣。
然后，在大圆圈里画几个小圆圈，这是荷花的莲藕。
最后，用绿色的笔在花的底部画一条弯弯的线，这是荷花的茎。
（教师示范绘画，同时进行解释和指导）5.展示和讨论教师：大家看，我们已经画好了自己的荷花。
现在我们来一起展示一下吧！（幼儿们依次展示自己绘画的荷花，教师进行评价和鼓励。
展示完成后，进行讨论。
）教师：大家觉得自己绘画的荷花如何？幼儿：（回答）教师：非常好！你们都画得很棒！荷花是美丽的，而你们的画也同样美丽！四、总结教师：今天我们学习了荷花的特点和绘画荷花。
希望大家通过今天的学习，了解荷花的美丽和价值，同时也提高了自己的观察力和绘画技能。
五、教学反思通过引入荷花的图片和实物，幼儿们对荷花的特点有了初步的了解。
大班美术荷花教案
大班美术荷花教案
教学目标：
1. 能够了解荷花的外观特点。
2. 能够运用不同的色彩和线条表现出荷花的美。
3. 能够通过绘画表达自己的想法和感受。
教学内容与教学过程：
1. 导入：
通过展示荷花的图片，引起学生对荷花的兴趣，并与学生讨论荷花的外观特点，如颜色、形状和花瓣的层次感等。
2. 示范：
教师亲自进行画荷花的示范，讲解如何运用不同的色彩和线条表现出荷花的美。
同时，教师可以向学生展示一些著名的荷花画作品，让学生了解不同艺术家对荷花的表现方式。
3. 实践：
学生根据自己的想象和示范，使用铅笔或绘画工具进行荷花的绘画实践。
教师可以逐个点评学生的作品，鼓励学生发挥创造力，创作出独特的作品。
4. 展示与分享：
学生将自己的作品展示给全班同学，并分享自己的创作过程和感受。
同学们可以互相欣赏和交流作品，鼓励彼此进步和提供建议。
5. 结束：
通过展示学生的作品和讨论，总结本节课的内容，并鼓励学生继续练习和研究荷花的绘画。
教学资源：
1. 荷花的图片和画作。
2. 绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画刷等。
评价与反思：
教师可以根据学生的作品及表现，进行及时的评价和反思。
同时，鼓励学生多多练习和探索，培养学生的艺术审美能力和创作能力。
幼儿园大班绘画《荷花》课件
幼儿园大班绘画《荷花》课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班绘画教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为绘制荷花。
荷花是自然界中常见的花卉，具有美丽的外形和独特的气质，能够培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解荷花的生长环境、外形特征，提高幼儿对自然界的认知能力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的审美观念和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点难点：荷花的细节描绘，如花瓣、荷叶的纹理等。
重点：荷花的整体结构，以及如何运用绘画技巧表现荷花的美丽。
四、教具与学具准备教师准备：荷花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示荷花实物或图片，引导幼儿观察、讨论荷花的生长环境、外形特征，激发幼儿对荷花的兴趣。
2. 讲解荷花的基本结构（5分钟）教师通过课件，讲解荷花的整体结构，如花瓣、花蕊、荷叶等，让幼儿对荷花有更深入的了解。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘制荷花的步骤，讲解绘画技巧，如如何描绘花瓣、荷叶的纹理等。
4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，运用所学绘画技巧，独立完成一幅荷花作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行点评，指出优点和不足，让幼儿互相学习、交流。
六、板书设计1. 板书荷花绘画2. 板书内容：（1）荷花的生长环境、外形特征（2）荷花的整体结构（3）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅荷花作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对荷花的认知和绘画技巧掌握情况，以及课堂氛围、教学效果等方面。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他花卉的绘画技巧，提高幼儿的绘画水平。
（2）组织幼儿参观植物园，近距离观察各种花卉，激发幼儿对大自然的热爱。
大班绘画 荷花教案
大班绘画荷花教案教案标题：大班绘画荷花教案一、教学目标：1. 认识荷花，了解其特点和生长环境。
2. 培养学生对荷花的观察力和绘画表现力。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
二、教学准备：1. 荷花的图片或实物。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 绘画教具：水彩盘、调色板、水杯、毛巾等。
4. 绘画参考资料：荷花的图片或绘画作品。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）展示荷花的图片或实物，向学生介绍荷花的特点和生长环境，激发学生对荷花的兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）让学生仔细观察荷花的形状、颜色、叶子等特点，并与他们进行讨论。
引导学生发现荷花的美丽之处。
3. 绘画准备（5分钟）给每位学生发放绘画工具和画纸，让他们准备好绘画所需的材料。
4. 绘画实践（30分钟）4.1 引导学生运用彩色铅笔或水彩颜料，根据自己对荷花的观察和理解，绘制荷花的形状和颜色。
4.2 鼓励学生发挥想象力，可以在绘制的荷花周围添加一些荷叶、蜻蜓等元素，丰富画面内容。
4.3 提醒学生注意运用适当的色彩搭配和绘画技巧，使荷花的形象更加生动和立体。
5. 展示与分享（10分钟）让学生展示自己的绘画作品，并邀请他们分享自己对荷花的理解和感受。
鼓励学生互相欣赏和交流，增强他们的自信心和表达能力。
6. 总结与评价（5分钟）对学生的绘画作品进行评价，肯定他们的努力和创作成果。
总结本节课的学习内容，强调荷花的美丽和绘画的乐趣。
四、教学延伸：1. 鼓励学生在家继续观察和绘画荷花，可以尝试使用其他绘画材料和技法，如油画、粉笔画等。
2. 组织学生参观植物园或花卉展览，让他们亲身感受和观察荷花的真实环境，进一步提升对荷花的认识和绘画能力。
五、教学评估：观察学生在绘画过程中的参与度和表现，评价他们对荷花的观察和绘画能力的提高。
根据学生的绘画作品和分享内容，评估他们对荷花的理解和表达能力。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过观察和绘画认识荷花，并表达自己的想法和感受。
大班荷花绘画水彩教案
大班荷花绘画水彩教案教案标题：大班荷花绘画水彩教案教学目标：1. 通过绘画荷花，培养幼儿对大自然的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
3. 提高幼儿的绘画技巧，尤其是水彩绘画技巧。
教学准备：1. 水彩颜料、画笔、画板和水彩纸。
2. 荷花图片或实物照片。
3. 水容器和纸巾。
4. 教学投影仪（可选）。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示荷花的图片或实物照片，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿讨论荷花的特点，如颜色、形状和生长环境等。
技法示范：1. 在画板上示范绘制荷花的轮廓，强调荷花的大致形状和轮廓。
2. 向幼儿展示水彩绘画的基本技法，如湿画法、干画法和混色技法等。
实践操作：1. 让幼儿用铅笔在水彩纸上轻轻勾勒荷花的形状和轮廓。
2. 给每个幼儿发放水彩颜料和画笔，让他们选择自己喜欢的颜色。
3. 引导幼儿运用湿画法，先用清水把画笔沾湿，再沾取适量的颜料，轻轻涂抹在荷花的轮廓上。
4. 鼓励幼儿运用干画法，即在画笔上不沾水直接沾取颜料，强调荷花的细节和纹理。
5. 提醒幼儿在绘画过程中可以运用混色技法，即在画板上混合不同颜色的颜料，创造出更多的色彩变化。
展示和评价：1. 让每个幼儿完成自己的荷花绘画作品。
2. 鼓励幼儿将作品展示给其他同学和教师，分享他们的创作心得和感受。
3. 对幼儿的作品进行积极评价，鼓励他们的努力和创造力。
延伸活动：1. 组织幼儿一起观察真实的荷花，进一步加深对荷花的理解和感受。
2. 鼓励幼儿运用水彩绘画技法创作其他大自然的主题，如树木、小动物等。
3. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，拓展他们的艺术视野。
教学反思：1. 教师在示范时要清晰地展示绘画技法，以便幼儿能够理解和模仿。
2. 教师要鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不拘泥于传统的荷花形象。
3. 教师要及时给予幼儿积极的评价和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。
通过这个教案，幼儿将有机会通过绘画荷花来观察和欣赏大自然的美丽。
大班荷花绘画教案
大班荷花绘画教案教案标题：大班荷花绘画教案教学目标：1. 通过绘画荷花的过程，培养大班学生的观察力和绘画技巧。
2. 培养学生对自然美的欣赏能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 荷花的图片或实物2. 不同颜色的水彩颜料和画笔3. 绘画纸和画板4. 水杯和毛巾5. 茶几或桌子教学过程：引入活动：1. 引导学生观察荷花的形状、颜色和特点，鼓励他们描述自己对荷花的印象和感受。
2. 展示荷花的图片或实物，让学生仔细观察，并提醒他们注意荷花的细节。
绘画活动：1. 将学生分成小组，每个小组有一幅荷花绘画的任务。
2. 向学生介绍绘画所需的材料，并让他们自由选择颜色。
3. 鼓励学生用轻柔的笔触描绘荷花的轮廓，可以先用铅笔勾勒，然后再用画笔填充颜色。
4. 提醒学生注意荷花的颜色层次和细节，例如花瓣的纹理和叶子的纹理。
5. 鼓励学生发挥想象力，可以在荷花周围加入其他元素，如蝴蝶、蜜蜂或小鱼等。
展示和分享：1. 每个小组完成绘画后，让他们在茶几或桌子上展示作品。
2. 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，提出建议和鼓励。
3. 邀请学生分享他们绘画荷花的体验和感受，可以让他们描述自己绘画过程中遇到的困难和克服的方法。
总结和评价：1. 回顾学生绘画荷花的过程和成果，肯定他们的努力和创造力。
2. 引导学生思考他们在这个活动中学到了什么，以及如何进一步提高自己的绘画技巧。
3. 鼓励学生将绘画荷花的技巧应用到其他绘画作品中，并鼓励他们继续探索和发展自己的艺术才华。
扩展活动：1. 鼓励学生到户外观察真实的荷花，并尝试在户外绘画荷花。
2. 组织学生参观艺术画廊或美术馆，让他们欣赏更多优秀的绘画作品，并激发他们对艺术的兴趣。
3. 组织学生参加绘画比赛或展览，让他们有机会展示自己的绘画才华并与他人交流。
这个教案旨在通过绘画荷花的过程，培养大班学生的观察力、绘画技巧和创造力，并促进他们的团队合作和交流能力。
画荷花幼儿园教案
画荷花幼儿园教案
教学目标
1.让幼儿了解荷花的生长环境和各个部位的特点。
2.提高幼儿的绘画能力和观察力。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备
1.荷花图片、实物模型、干燥荷叶、颜料、画笔、画纸等。
教学步骤
第一步：引入
1.带幼儿们到校园中的莲塘或者水池旁边，向他们介绍荷花的生长环境，
让幼儿们了解它的成长过程和各生长部位的特点。
第二步：演示
1.展示荷花模型、荷叶、荷蕊等实物，让幼儿们观看并观察各部位的样
子和颜色，让幼儿们对荷花整体有一个更深入的了解。
第三步：绘画
1.在白纸上画出荷花的轮廓，可以用淡色水笔轻描淡写。
然后用颜料添
上颜色，让幼儿们发挥自己的想象力，并且注重细节表现。
第四步：评价
1.评价每个孩子的作品，引导幼儿们关注自己作品中的亮点与不足之处，
让孩子们对绘画有一定的认识和自我评价的能力。
教学效果
通过这次绘画活动，幼儿对荷花有了更深刻的认识，可以更好地观察和感受花
朵的美妙。
此次绘画活动中也提高了孩子们的画画能力和感知力，培养了他们的想象和创意能力，同时也让他们勇于表达和自我展示。
荷花教案幼儿园文案绘画
荷花教案幼儿园文案绘画一、教案背景荷花是中国传统文化中重要的意象之一，具有深刻的文化内涵和美丽的形态。
在幼儿园教育中，荷花教材的运用可以引导孩子们积极探究、想象和创造，培养其审美能力和绘画能力。
二、教案目标1.学习荷花的外观特征和生长环境，了解荷花文化内涵。
2.培养幼儿对荷花的艺术感知和表现力，提高其绘画能力。
3.通过绘制荷花，增强幼儿的自信心和创造力，促进其个性发展。
三、教学准备1.荷花的图片、图书、实物等。
2.绘画工具：颜料、画笔、调色盘、水彩纸等。
3.课程表、教学PPT等。
四、教学流程第一步：引入1.利用幼儿园校园里的荷花图片或实物，引导幼儿们了解荷花的生长环境和外观特征。
2.通过课程PPT等教材，呈现荷花的图案和文化意涵，让幼儿们感受到荷花的美丽和神韵。
第二步：示范1.教师进行荷花绘画的示范，让幼儿们有一个直观的印象和效果。
2.引导幼儿们观察绘画过程中的颜色、画笔等细节，培养其准确、细致的观察力和创造力。
第三步：实践1.给幼儿们准备好绘画工具，并展示参考荷花图片。
2.引导幼儿们在自己的画纸上绘制荷花，鼓励他们大胆想象和创造，并提供必要的指导和帮助。
第四步：回顾1.收集并展示幼儿们的绘画作品，引导他们评论自己和他人的作品。
2.播放PPT等教材，让幼儿们回顾和总结荷花绘画的过程和收获，加强对荷花文化的认知和理解。
五、教学效果与评估1.教学效果：此教案可以引导幼儿们积极探究和了解荷花文化，培养其审美能力和表现力，促进其个性发展和艺术创造力。
2.教学评估：通过收集和展示幼儿们的绘画作品，了解他们对荷花的观察和理解，评估其绘画能力和创造力发展情况。
六、教学注意事项1.给幼儿们足够的时间和空间，让他们自由、愉悦地表达自己的创意和情感。
2.引导幼儿们在绘画过程中发现、感受和表现荷花的艺术魅力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
3.在评估过程中，注重幼儿的个性发展和创造力，避免过分强调技巧和标准化。
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绘画：荷花
活动目标：
（1）通过观察了解荷花的外形特征，并用绘画的方式进行表现。
（2）探索并尝试运用不同的构图方式来表现自己所看见的荷塘景色。
活动准备:勾线笔、水彩笔、挂图等。
活动过程：
一、欣赏挂图，激发幼儿活动兴趣。
（1）挂图中是什么地方？池塘里有什么？荷花是什么样子？等等。
（2）幼儿自由交流观察到的景象。
（3）教师小结。
二、师生共同讨论构图的方法。
（1）这么多的荷花，这么大的池塘，我们应该怎样画呢？
(鼓励幼儿相互交流，大胆表达构图的方法)
(2)教师小结。
三、幼儿进行写生，教师指导。
（1）教师引导幼儿选择适当角度进行观察和绘画活动。
（2）提醒幼儿根据自己所观察到的荷花去绘画（注意正面、侧面）（3）引导幼儿注意在绘画时应先整体构思，再绘画。
四、欣赏与评价。
将幼儿作品拼摆在一起，形成一个大的“荷花池”幼儿讨论绘画经验
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