幼儿园手指操

五个手指变变变1个手指头，（伸出左手的1个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成毛毛虫，（两手的1个手指头做弯曲伸直的动作）爬呀爬呀爬。

2个手指头，（伸出左手的2个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成小白兔，（两手的2个手指头放在头顶做兔耳朵）跳呀跳呀跳。

3个手指头，（伸出左手中间的3个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成小花猫，（两手放在嘴边做小猫的动作）喵呜喵呜喵呜。

4个手指头，（伸出左手的4个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成花蝴蝶，（两手交叉做翅膀飞的动作）飞呀飞呀飞。

5个手指头，（伸出左手的5个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成大老虎，（两手做虎爪动作向前扑）啊呜啊呜啊呜。

我的小手变变变我的小手变、变、变、(边说边拍手，)变把手枪啪、啪、啪、(双手做拿枪射击状，)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。

)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。

)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。

) 目标：1、锻炼幼儿手口动作的协调能力。

2、对手指游戏活动感兴趣。

玩法：一边念儿歌一边做手指动作。

拍手歌你拍一，我拍一，一个娃娃穿花衣。

你拍二，我拍二，二个娃娃梳小辫儿。

你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干。

你拍四，我拍四，四个娃娃写大字。

你拍五，我拍五，五个娃娃敲大鼓。

你拍六，我拍六，六个娃娃吃石榴。

你拍七，我拍七，七个娃娃坐飞机。

你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭。

你拍九，我拍九，九个娃娃交朋友。

你拍十，我拍十，十个娃娃站得直。

爬楼梯（简单介绍）“爬楼梯，爬楼梯，爬了一梯又一梯”（伸出两手的食指和拇指成手枪状，左手食指尖与右手拇）“爬楼梯，爬楼梯，爬了一梯又一梯。

”（指尖相靠，右手食指尖与左手拇指尖相靠，然后轮流向上翻转靠拢，像在爬楼梯。

）“爬到二楼敲敲门，咚咚咚，里面住着谁呀？”（念到“敲敲门”时一只手作敲门状以后两只手可以轮换着在每层敲门然后有节奏地敲门。

）“我是小花猫。

妙、妙、妙。

”（两手五指张开放嘴边，猫叫时有节奏地向外拉三次。

）注意事项：第二次游戏又从开始进行，楼层数不断增高，每层可换一种小动物并模仿他的叫声和动作。

游戏多次后，最后回答一种食肉猛兽的名字，两双手手心向下，手指快速屈伸作逃跑状，同时口呼“救命”。

石头剪刀布石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？左手是石头右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）五只小猴五只小猴荡秋千，（左手五指张开手心向外，前半句左右摇，后半句上下跳，五指有节奏地弯曲。

）嘲笑鳄鱼被水淹，（左手五指张开手心向外左右摇，右手四指并拢在上，拇指在下，做成鳄鱼的嘴巴形状）鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！（前两句，左手五指张开手心向外不动，右手鳄鱼嘴巴呈咬合的样子向左手靠拢，当念到啊呜时鳄鱼嘴巴咬住大拇指）四只小猴荡秋千，（左手四指张开手心向外，大拇指贴近手心。

前半句左右摇，后半句上下跳，四指有节奏地弯曲。

）嘲笑鳄鱼被水淹，（左手四指张开手心向外左右摇，右手四指并拢在上，拇指在下，做成鳄鱼的嘴巴形状）鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！（前两句，左手四指张开手心向外不动，右手鳄鱼嘴巴呈咬合的样子向左手靠拢，当念到啊呜时鳄鱼嘴巴咬住食指）三只小猴荡秋千，（左手三指张开手心向外，大拇指和食指贴近手心。

前半句左右摇，后半句上下跳，三指有节奏地弯曲。

）嘲笑鳄鱼被水淹；（左手三指张开手心向外左右摇，右手四指并拢在上，拇指在下，做成鳄鱼的嘴巴形状）鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！（前两句，左手三指张开手心向外不动，右手鳄鱼嘴巴呈咬合的样子向左手靠拢，当念到啊呜时鳄鱼嘴巴咬住中指）二只小猴荡秋千，（左手二指伸直手心向外，大拇指、食指、中指贴近手心。

前半句左右摇，后半句上下跳，二指有节奏地弯曲。

）嘲笑鳄鱼被水淹；（左手二指伸直手心向外左右摇，右手四指并拢在上，拇指在下，做成鳄鱼的嘴巴形状）鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！（前两句，左手二指伸直手心向外不动，右手鳄鱼嘴巴呈咬合的样子向左手靠拢，当念到啊呜时鳄鱼嘴巴咬住无名指）一只小猴荡秋千，（左手小指竖直手心向外，其余四指握紧。

前半句左右摇，后半句上下跳，小指有节奏地弯曲。

）嘲笑鳄鱼被水淹；（左手小指伸直手心向外左右摇，右手四指并拢在上，拇指在下，做成鳄鱼的嘴巴形状）鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！（前两句，左手小指伸直手心向外不动，右手鳄鱼嘴巴呈咬合的样子向左手靠拢，当念到啊呜时鳄鱼嘴巴咬住小指）延伸：替换成青蛙等，动作可以更复杂!园里的西瓜园里的西瓜圆又大，（左手握拳，拳心向外，左右摆动）躺着睡觉不说话。

（前四个字左手握拳，拳心向外不动，后三个字右手左右摇）来了一只大狼狗，（左手握拳，拳心向外，右手模仿狼狗的嘴巴，对着左手开合。

）对着西瓜咬一口。

（左手握拳，拳心向外，右手张合做咬的动作有节奏向左手方向走并且咬住西瓜。

）爸爸见了很生气，（两手叉腰，表示生气的样子）就把狼狗赶出去。

（两手做握棒的动作向右方做赶狼狗的动作。

）饺子操切切菜，（两手做切菜的动作）擀擀面，（两手握拳，拳心向下前后做擀面的动作）捏捏饺子我捣捣蒜。

（前半句手心向前，手指相捏；后半句手心向下，五指张开划圈）我煮了一大锅水，（身体前倾，两手从胸前向外划一个圆）“噗通”跳进去，（两手叉腰，做跳的动作）我煮，我煮我煮煮煮，（两手叉腰，身体向同一方向扭）加点儿冷水我再煮煮煮，（前半段左手叉腰，右手做倒水的动作，后半段向反方向扭身体）饺子好了我尝一个，（左手叉腰，右手食指和中指做筷子状，夹和尝）味道好得我没话说。

（两手相拍再摊开）白雪公主小魔镜啊，小魔镜，（双手并拢，手心对着脸，做照镜子的动作）世界上哪一个最美丽。

（两手向上举，向外划圈回归至脸旁呈花朵状）不是你呀，不是你，（摇手后指某方向，再摇手后指某方向）白雪公主最美丽。

（两手手指分别搭肩，左右摇动呈骄傲状）皇后听了很生气，（两手叉腰、跺脚，表现出生气的样子）公主逃到森林里。

（身体略弯，两手握拳，前后摆动）小矮人，真有趣，（左手叉腰，右手伸平按在头顶）脸上长着白胡须。

（两手在脸旁做捋胡子状）数数看呀有几个，（两手相拍）一二三四五六七。

（左手叉腰，右手做数幼儿状）公主公主别害怕，（两手拍两下，然后做摇手状）我们大家喜欢你，（先两手交叉抱在胸前，然后再两手向前，手心向上）又唱歌来又跳舞，（先两手相拍再在右上方做绕花状，然后相反方向同做一次）我们大家真快乐，耶！（先两手拍两次，再连续拍三次，最后两手均做V字形手势并上举）小熊做蛋糕今天天气真正好，（两手自然摆动，有节奏地踏步）小熊宝宝起得早。

（前半句两手交叉，抱在胸前，后半句两手伸直，举高，手心相对）肚子饿得咕咕叫，（身体稍向后倾，两手有节奏地拍肚子）走进厨房做蛋糕。

（前半句作踏步的动作，两手自然摆动，后半句双脚站定，两手从中间向外划半圆至两手并拢）磨磨面，磨磨面，（两手握拳，上下重叠做磨面状两次）拌拌粉，拌拌粉，（两手弯曲在胸前，手心向下，各绕四圈）打个蛋，打个蛋，（两手握拳，拳心相拍再分开，拳心向下，做两次）倒些油，倒些油，（一手叉腰，另一手做倒油状，换方向再做一次）加点糖，加点糖，（一手叉腰，另一手做加糖状，换方向再做一次）拍拍扁，拍拍扁，（两手手心向下，轮流做拍的动作）放进炉里烤一烤，（两手做捧蛋糕状，两脚自然踏步）出来一个大蛋糕，哈哈！（两手从中间向外划圈，哈哈时两手食指指向脸旁，身体略向前倾）咕噜咕噜上上、下下，左左、右右，前前、后后，轱辘咕噜一，轱辘咕噜二，轱辘咕噜三，轱辘咕噜四，轱辘咕噜五，轱辘咕噜六，轱辘咕噜七，轱辘咕噜八，轱辘咕噜九，轱辘咕噜十。

目标：用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。

玩法：老师与孩子面对面站立，每人双手握空拳，两拳交错边绕圈边念：“咕噜咕噜一（出示一个手指）。

”老师说：“一头牛。

”两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜二（出示两个手指）。

”孩子说：“两只鸟。

”依次说数字组词到十，游戏结束。

注意：在此游戏中，已说过的词组不能重复。

此外，该游戏还可以根据不同的年龄段进行不同的玩法，比如中小班可以将要求和难度逐步放低，可以依次说数字组词到五，六或七等。

手指歌食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。

食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。

五个手指捏紧，做个榔头敲敲：咚，咚，咚。

伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。

小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。

小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。

目标：认识五个手指头的名称；运动指头跟部的肌肉，发展手指的灵活性；给孩子创造和想象的空间。

玩法：首先让孩子认识五个手指头的名称；然后根据儿歌内容配以相应的动作。

小手变魔术小手小手变魔术，(拍两下手，双手在胸前自由摆动)变只小兔跳跳跳，(伸出食指与中指在头顶做兔子耳朵状，左右摇摆)变只小猫喵喵喵，(撑开五指在嘴边做小猫捋胡须状)变只公鸡喔喔喔，(左手叉腰，右手五指并拢竖放在头顶上做公鸡状)老师见了眯眯笑，(双手做兰花指，在脸颊两边做花状)连声夸我手真巧。

(拍手两次，伸出大拇指左右摇摆两次)目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。

（引导幼儿尝试将一个人玩的游戏变成两人玩的游戏，利用灯光、阳光进行活动进行手影、人影游戏，渗透到艺术领域，可以让幼儿将五个手指叉开放在白纸上，用小笔或蜡笔顺着手的外轮廓进行描画，再添画变出手掌树、仙人掌、鸽子等，或进行手印画等）黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

一根棍一根棍，梆梆梆。

（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。

（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。

（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。