传播学论文2000字

大学生应形成怎样的媒介观

近年来，媒介的发展速度与影响力超过了所有人的想象力，我

们可以没有知识，可以没有信仰，我们可以混沌的生存，但是却不

能没有媒介，因为我们是“被媒介”的一族，我们只能臣服于媒介。我们享受着媒介或是说被享受着媒介给我们带来的便利与激情，满

足与享受，然而媒介在方便我们生活的同时，也在解构着传统，瓦

解着社会，突破着我们赖以生存的底线。当道德不再光辉，当上帝

已经死去，当创新被当作异类，我们是否应该反思：媒介到底是天

使还是魔鬼？本文从传播学的角度出发，通过大量的著名实例或研

究来分析媒介的利与弊，解析媒介的功能与作用，表达了自己的媒

介观：爱亦可，憎亦可，关键是如何做到以人为本。

一媒介是什么

对于“媒介”这一概念的理解现在是十分混乱，有时它与符号

混淆：“媒介是指承载并传递信息的物理形式，包括物质实体和物

理能。前者如文字、各种印刷品、记号、有象征意义的物体、信息

传播器材等；后者如声波、光、电波等。”（1）；有时它与传播形

式相混：“媒介是一个简单方便的术语，通常用来指所有面向广大

传播对象的信息传播形式，包括电影、电视、广播、报刊、通俗文

学和音乐。”（2）；有时它与渠道、讯息混淆：“严格地讲，媒介

就是渠道——即口语单词、印刷单词等等。但是，这一术语常常用

来指渠道和信源两者，有时甚至包括讯息。”“当我们说到‘大众

媒介’的时候，我们往往不仅指大众传播的渠道，而且指这些渠道

的内容，甚至还指那些为之工作的人们的行为。”（3）；在媒介研

究大师麦克卢汉笔下，“媒介是人体的延伸”，德弗勒也从广义的

层面建构媒介：“媒介可以是任何一种用来传播人类意识的载体或

一组安排有序的载体。”

对“媒介”认知的混乱，笔引起理论研究的混乱，理论研究的

混乱则影响着我们的传播实践，为了能够准确的说明我的观点，必

须对媒介有自己的一个定位，也为了说明问题时的一致，我赞同浙

江大学新闻传媒学院教授邵培仁的观点，即媒介是“介于传播者与

受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体”，它包括书籍、纸、杂志、广播、电视、电影、网络等及其生产、传

播机构。

我认为媒介这一概念是在不断发展、不断变化的。古代的书本、报刊就是那个时代的媒介。随着科学技术的发展，如今的媒介也不

再是人们所熟悉的传统媒介，还包括了不断开发的新技术，新产品。例如，手机也由原来单纯意义上的通讯工具发展到现在的传播媒体。媒介的本质是不变的。中国古代对媒介的定义是“使双方发生关系

的人或事物。”而在英语中“media”最早的解释是“使事物之间发

生关系的中介体，手段，工具等。”数百年，甚至数千年过去了，

人们对媒介做过的定义，但它的本质始终是不变的，始终是引导双方甚至多方发生关系的一种中介。

新媒体与传统媒体的关系，不是吞并，而是互相融合、相互发展。新媒体的出现虽然对传统媒介造成了很大的冲击，使传统媒介产生了危机感。但是，新媒体的出现，我认为不会取代传统媒体，两者都具有自身的优点和缺陷，两者只有相互结合才能满足人们对媒介的需求，例如《南方周末》在刊发纸质媒介的同时，也吸取了新媒体的技术，在网络上使用网络版的报纸。从而满足了不同读者的需求，扩大的报纸的影响力，我认为这才是新媒体与传统媒体发展的一个趋势。

媒介的影响是巨大的。当今社会，各行各业已经不可能摆脱媒介的“纠缠”了，人们仿佛不知不觉就陷入了媒介编制的巨大网络之中，成了它的“俘虏”。人们总是习惯于吃早餐时看报纸，开车时听广播，工作学习是浏览网页，查找资料，而下班后还得坐到电视机前看电视。在这个地球人，几乎没有人可以自豪地宣布，它曾经没有而且永远不会跟媒介扯上关系了，就是据说躲进深山的本拉登先生，曾经也借助媒介力量造成了举世轰动的效果。

媒介是把双刃剑。同世界上任何事物一样，媒介也在给人们带

来方便和快乐的同时也给人们带来了各种烦恼，比如，无节制的上

网让你鼻梁上的眼镜片越来越厚，孩子长期的迷恋电视让你一筹莫展，而开车听广播导致交通事故发生率激增又让你长时间诚惶诚恐。总而言之，媒介就是一带刺得玫瑰型美女，一面让你爱不释手，一

面又让你痛不欲生。

媒体的发展将为国民经济的发展创造更多的价值。据报道，２

００５年全国新闻出版业实现增加值１９００亿元，约占当年全国

ＧＤＰ的１％，占第三产业增加值的２．６％。从１９９１年～２

０００年的１０年间，中国传媒广告经营额由３５亿增长到７１２亿，年平均增长率３５％，远高于同期ＧＤＰ年均８％的增速。１

９７８年，全国只有１８０多种报纸，现在已经有２０００多种，

期刊从９００多种发展到现在的９０００多种。无论从产值看，还

是从社会影响力看，传媒业已经成为中国文化产业的龙头。

纵观当前的传媒业，无论报纸、杂志、广播、电视．在关注新闻、反映这个世界动态的同时，大多都加入专家对事件的分析和评论。这些专家不同于以往的媒体评论员．他们多是独立于媒体之外，受媒体之邀．对事件或者社会问题作解释、点评，以指导大众更清

楚地认识问题。在社会科学领域，他们精通自己所研究范围内的问题。因而对相关新闻事件也有一定的发言权和权威性。

大学生要开阔传播的视野，借鉴各种媒介观点的优势。取其精华，去其糟粕。也不能一味的相信他们的观点，要有自己特殊的理解，但是不能反媒介，要提高自己的媒介素养。让媒介接受你，而不是你接受媒介。