《经济生活》第二课第二框

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高一思想政治必修一第一第二单元复习提纲

高一思想政治必修一第一第二单元复习提纲

高一思想政治必修一第一第二单元复习提纲篇一:20XX年最新思想政治必修一《经济生活》一二单元复习资料思想政治必修一《经济生活》复习提纲第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币神秘的面纱※一、货币的本质(P4)1.商品①含义:用于交换的劳动产品②基本属性:使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)2.货币的含义及本质①含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物)②本质:一般等价物(含义:货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能)※ 二、货币的基本职能(P5)1.基本职能①价值尺度: 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

A 原因:货币本身有价值B 形式:观念上的货币(商品价值的大小就表现为货币的多少)(价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值。

货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的价格。

)②流通手段:货币充当商品交换媒介的职能形式:现实的货币(商品流通:以货币为媒介的商品交换,公式是商品-货币-商品) 2.其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币※ 注意区分:流通手段与支付手段的区别流通手段:商品买卖中,商品的让渡和货币的支付在同一时间内完成。

一手交钱、一手交货。

支付手段:是货币在商品赊购赊销过程中的延期支付以及用于清偿债务,支付赋税、租金、工资等职能。

或延期支付,或提前预支。

债务的清偿、支付赋税和支付工资。

3.货币产生后的商品交换方式,给商品生产者带来了怎样的挑战?要使自己的商品能够卖出去,并卖出好价钱,商品生产者就要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。

※ 三、纸币(P7)1.货币的发展:金银货币——铸币——不足值的铸币——纸币——电子货币2.纸币①含义:由国家(或某些地区)发行的并强制使用的。

(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值)②优点:制作成本低,易于保管、携带和运输。

人教版高一政治必修一课件:第一单元2.2价格变动的影响(共19张PPT)

人教版高一政治必修一课件:第一单元2.2价格变动的影响(共19张PPT)

请根据上图归纳价格与供给的关系?
启示2、提高劳动生产率(市场竞争)
价格降低
提高企业 劳动生产 率
社会必要 劳动时间
缩短个别 劳动时间
启示3、生产适销对路的高质量产品
适应市场变化: 人无我有 人有我优 人优我转
二、价格变动对生产者的影响 (1)调节生产规模 价格高 生产扩大 价格低 生产缩小 (2)提高劳动生产率
启示3:需求量的变动不仅受该商品价格变动 的影响,还受相关商品价格变动的影响
(1)互为替代品:两种商品的功用相同或相近,能够
满足消费者的同一需要。
汽车 价格
汽车 需求
公车,电 动车需求
A价格上升——A需求量减少——B需求量增加
替代品的价格变动对双方需求的影响是反方向 的。即:此消彼长
(2)互补商品:两种商品只有组合使用,才能满足
(1)一般来说,价格上升,需求 减少,价格下降,需求增加。
(2)不同商品的需求量对价格 变动的反应程度是不同的
(3)互为替代品与互补商品的价 格变动对商品的需求的影响不一样
漫 画 分 析:
赶不上趟
养鸡
杀鸡
无奈
价格上涨
获利增加
生产扩大
启示1. 调节生 供不应求 产规模
供过于求
生产缩小
获利减少
价格下降
必修1《经济生活》第二课第二框
价格变动的影响
影响价格的因素
一.供求影响价格
二.价值决定价格
商品的价值量由(社会必要劳动时间 )决定,与 社会必要劳动时间成( 正比 ), 与社会劳动生 产率的变化成( 反比 ),与个别劳动时间和个 别劳动生产率( 无关 )。
面对价格的涨落你会怎么做? 假如你只有4000元

高中政治第一单元生活与消费第二课第二框价格变动的影响学案新人教版必修1

高中政治第一单元生活与消费第二课第二框价格变动的影响学案新人教版必修1

第二框价格变动的影响一、对生活消费的影响1.一般影响:价格变动需求量变化商品价格上升减少购买商品价格下降增加购买2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同:(1)价格变动对生活必需品的需求影响较小。

(2)价格变动对高档耐用品的需求影响较大。

3.相关商品的价格变动对需求量的影响:商品价格商品需求量本商品相关商品互为替代品上升减少增加下降增加减少互补商品上升减少减少下降增加增加价格变动对人们的购买力的影响并非绝对的,而只是“一般说来”。

影响人们购买行为的因素除了价格还有很多,需要综合考虑。

二、对生产经营的影响1.调节产量:(1)某种商品的价格下降,生产者获利减少,这时生产者会压缩生产规模,减少产量。

(2)某种商品的价格上涨,生产者获利增加,这时生产者会扩大生产规模,增加产量。

(3)商品价格的变动会引导生产要素在不同生产部门之间的配置。

2.调节生产要素的投入:(1)哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量。

(2)哪种生产要素的价格上升,生产者就会减少这种要素的使用量。

有人说,为了降低商品价格,哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量。

你是怎样看待这一观点的?提示:为了降低生产成本,选择可以替代的生产要素中的价格最低的那种。

哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量。

价值决定价格,供求影响价格,商品价格由市场形成,不是人为降低的;生产者使用价格低的生产要素,是为了降低商品的成本,而不是价格。

议题一怎样正确认识鸡蛋价格变动2021年1月份上旬鸡蛋价格走势还比较平稳,但在1月份的12号鸡蛋的价格突然出现了大涨,直到1月19日,在这短短一周的时间内,鸡蛋的批发价从每斤4元左右涨到了5.5元左右,零售价更是一度涨到了每斤6.5元左右。

有关专家分析,鸡蛋价格上涨主要是下列因素引起的:进入2021年之后,玉米价格上涨刺激了饲料的价格上涨,蛋鸡养殖成本的增加,让鸡蛋价格出现上涨行情;冬天气温比较低,年底又是老母鸡淘汰的时间阶段,从而造成了蛋鸡产蛋量的下降,再加上接近春节,人们对鸡蛋消费量的增加,这一降和一增,让鸡蛋的供需关系发生了变化,短时间内出现了供不应求的行情,从而造成了鸡蛋价格突然快速上涨。

《经济生活》第一单元第二课第一框:影响价格的因素

《经济生活》第一单元第二课第一框:影响价格的因素

课堂检测 1、生产同一种商品,甲厂耗费3小时,乙厂耗费2小时,丙 厂耗费1小时。关于这一商品的价值量,以下观点正确的 是: A、甲生产的商品价值量大,因为它耗费的劳动时间多 B、丙生产的商品价值量大,因为它在同一时间里生产的商 品数量多 C、甲乙丙生产的商品价值量不一样,因为它们实际耗费的 劳动时间不一样 D、甲乙丙生产的商品价值量一样大,因为价值量是由社会 必要劳动时间决定的
课堂小结
一、影响价格的因素
间接因素 直接因素:供求影响价格
二、价值决定价格 1、商品价值量由社会必要劳动时间决定 2、商品价值量与劳动生产率的关系 三、价值规律的基本内容和表现形式 基本内容: (1)商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。 (2)商品交换要以价值量为基础实行等价交换。 表现形式: 受供求关系影响,围绕价值上下波动
课堂检测 3、生产同样的商品,不同的生产者有的赚钱,有的不赚 钱甚至赔钱,其根本原因是他们( ) A.所使用的生产工具不同 B.所耗费的社会必要劳动时间不同 C.所耗费的个别劳动时间不同 D.所出售的产品价格不同
课堂检测 4、商品价格决定于( )
A.供求关系,但受到社会必要劳动时间的影响 B.个别劳动时间,但受到供求关系的影响 C.供求关系,但受到使用价值的影响 D.社会必要劳动时间,但受到供求关系影响
课堂检测 5、市场经济会促进劳动生产率的不断提高,人们在市 场经济中必须遵循等价交换的原则。等价交换( ) A.是指每次商品交换都必须是等价的 B.是指每次交换商品的价格都应与价值相一致 C.只存在于商品多次交换的平均数之中 D.表明等价交换的次数多于不等价交换的次数
能力提升
今年暑假期间,各厂家商家的价格战又 一次如火如荼,“让利销售”、“吐血大 甩卖”这类字眼老百姓已耳熟能详。商品 价格不断下降,价格战此起彼伏,企业面 临着生与死的考验。 (1)商品价格不断下降的根本原因是什么? (2)根据上述原因,说明企业怎样才能在 市场竞争中求得生存和发展?

人教版高中政治必修一经济生活2.1影响价格的因素 课件(共36张)

人教版高中政治必修一经济生活2.1影响价格的因素 课件(共36张)

阶段练习巩固
解析:本题的题眼是“洛阳纸贵”。由于洛阳的人们都认为《三 都赋》一书写得好,争相传抄,因而对纸帛的需求量大大增加,导 致纸帛价格上涨,材料没有体现纸帛供给量的变化。B 项图示表示 的是需求量增加,价格上涨,符合题意,当选;A 项图示表示的是 需求量减少,价格下降,不符合题意;C 项图示表示的是供给量和 需求量都减少,价格上涨,不符合题意;D 项图示表示的是供给量 与需求量均增加,价格下降,不符合题意。
探究一
每年五一、国庆期间为贵州省锦屏县 600 年军屯文化驻地隆里 古城旅游旺季,住宿、餐饮等方面旅游消费价格都会升至全年最高 水平。据了解,隆里古城已对旅游饭店客房价格实行政府指导价管 理,在五一、国庆期间原则上标准客房最高限价为 5 00 元每间每 天,个别高端旅游饭店标准客房价格确需突破最高限价的,原则上 不超过 6 00 元每间每天。
第二课 多变的价格
第一框 影响价格的因素
温故知新
1.信用卡的含义、功能 2.什么是外汇?什么叫汇率? 3.汇率升高与降低的几种情形及其影响。
新课标要求
(一)知识与技能: 1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产 率、价值规律的基本含义。 2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生 产率关系、价值规律表现形式。 3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因,寻找 并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。 (二)过程与方法: 1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象,是市场发挥 资源配置作用的表现。 2、知道价格的变动不是任意的,是围绕价值变动的,市场交 易的本质和核心是等价交换。 (三)情感、态度与价值观目标
D.776 元
解析:选 B。商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定

人教版高中《思想政 治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》

人教版高中《思想政 治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》

人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》(新授课)一、教材分析本课时《价格变动的影响》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框的内容。

本课时是接着上一框内容进行的,它主要围绕价格变动的影响这个中心,分成二个方面进行阐述,结构严密。

第一目《对生活消费的影响》,主要是引导学生从生活场景中归纳出价格变化会影响消费者对该商品的需求量,但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。

同时价格变化还会影响相关商品的需求量;第二目《对生产经营的影响》,这是新增加的内容,教师必须讲得透彻,而且必须生动形象。

二、教学目标1.知识目标学生识记替代品和互补品的含义,价格变动对消费需求的影响;价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响;价格变动对生产的影响。

2.能力目标学生能运用所学知识联系实际问题,针对经济生活中某种商品的价格变动,解释导致价格变动的原因,并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

着重培养学生分析问题的能力,使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力,从而提高参与经济生活的水平。

3.情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动,了解价值规律的作用,增强学生的竞争意识、参与意识、创新意识,提高自身素质,适应激烈的社会竞争。

三、教学重点与难点1、重点:价格变动对生活消费、生产的影响【依据】因为这些知识和题目呼应,是本课时的主要因素,所以确定为重点。

2、难点:价格变动对生活消费的影响【依据】因为价格变动对生活的影响比较复杂,不同的商品对价格变动的反应不同,以及其他理论问题,学生理解起来有一定难度,所以确定为难点。

四、教学方法1、探究式学习法让学生自主探究、合作探究,体现新课程改革的要求,以便让学生学会学习。

2、讲授式教学法因为本课时涉及许多理论性比较强、比较抽象的知识,学生难以理解,所以将传统的讲授法与探究式学习相结合,这才符合高中学生的认知规律。

高中政治人教版必修一经济生活第二课-多变的价格-课件

高中政治人教版必修一经济生活第二课-多变的价格-课件

替代品
火车和飞机;牛肉和羊肉; 面包和蛋糕;咖啡和茶……
火车票
机票
P(a)
价格P
上升
需求Q
下降
上升
替代品:a商品的价格与 O
Q(b)
b商品的价格正向变化
互补品
牙膏与牙刷;汽车与汽油; 镜框和镜片;相机和胶片……
价格P 需求Q
羽毛球
羽毛球拍
P(a)
上升
下降
下降
互补品:a商品的价格与 O
Q(b)
b商品的价格反向变化 “替同补反”
4、目前我国某些商品的价格中含一
定的消费税.为促进环境治理和节能减
排,国家适时提高某些资源商品的消费
税.这些商品的需求曲线(D1是变动前,
D2 是变动后)和供给曲线(S1变动前,S2


是变动后)一般会因此发生变化,在不
考虑其他因素的情况下,下列图示能够
正确反映这种变化趋势的是( )
A.①③ B.②③ C. ①④ D. ②④
④石油输出国组织宣布减产原油,导致世界性的油价上涨:我国一 些地区遭遇自然灾害,相关生活用品的价格上涨,在政府强有力 的调控下,价格很快稳定下来。
市场上同一商品的价格有时高,有时低;在有的地方
高,在有的地方低。引起价格变动和差异的因素有很
多,如气候、时间、地域、生产条件、政策等,甚至
宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。各
如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要,这两种商品就是互 补商品。互补品:a商品的价格与b商品的价格反向变化。 5、价格变动对供给(生产)的影响
一般情况下,价格上涨,获利增多,生产扩大,供给增加;价格下降,获利 减少,生产缩小,供给减少。(1)调节产量。(2)调节生产要素的投入。“供正需反”

《经济生活》第一单元第二课第二框:价格变动的影响

《经济生活》第一单元第二课第二框:价格变动的影响

D.另一种商品的需求量不变
课堂检测
(多项)3、价格变动不仅对人们的生活产生影响, 而且对生产经营也能产生影响。这一影响表现在: A、可以调节企业的生产活动 B、促进生产者提高劳动生产率 C、推进企业生产适销对路的高质量产品 D、会使企业之间进行不正当竞争
√ √ √
课堂检测
(多项) 4、在市场经济大潮中,许多企业都将“以 质量求生存,以效益求发展”作为自己的座右铭。这 是因为( )
情景探究五

材料1:轿车生产厂商转而推 出中小排量轿车
油价一路飚升,全国各地曾一 度出现“油慌”,车主谈油色变, 特别是开大排量车的车主更是 “手足无措”。顿时间,国内外 车市流行小排量汽车,各汽车厂 探究问题:5、油价上涨,对于生产轿车的企业有怎样的影响? 商转型生产小排量汽车,就连生 产惯大排量“油老虎”的厂家也 他们该怎么解决当前面临的困境? 不得不把目光投向小排量。 材料2:油价上涨,电动车吃香 目前,我国电动车产业的从业人员

2.2价格变动的影响
导学提纲:
1、价格变动对人们生活的影响
☆商品的价格变动对商品的需求会产生什么影响? ☆不同商品的需求量对价格变动的反应程度一样吗? ☆什么是替代品?什么是互补商品?商品价格变动对 它们的影响一样吗?
2、价格变动对生产经营的影响
☆价格变动对生产经营会产生怎样的影响?
(要求学生根据提纲自主浏览P15—16页)
1、商品价格变动对人们生活的影响
☆替代商品
油价 油需求 油价 油需求
电、煤、柴需求
电、煤、柴需求
☆互补商品
油价 车需求 油需求 油价 车需求 油需求
作为互补商品,一般一种商品的价格上升,不仅使该商品的需求量减 少,也会使另一种商品的需求量减少;反之,一种商品的价格下降, 需求量增加,会引起另一种商品的需求量随之增加。

人教版高中政治必修一《经济生活》教学案第一单元第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二课时货币的

人教版高中政治必修一《经济生活》教学案第一单元第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二课时货币的

第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二课时货币的职能、纸币一、教学目标1、知识目标:货币的基本职能;纸币的本质2、能力目标:了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法,从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用,培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。

3、情感、态度、价值观目标:培养学生对待货币以及认识的正确态度。

二、教学重点难点1.货币的基本职能。

2.纸币本质和优点三、教学过程探究点一、货币的基本职能货币产生了,它是干什么的?在商品交换中起什么作用呢?这就是货币的职能。

货币的职能就是指货币的作用。

货币从产生时起,就具有两个基本职能,分别是价值尺度和流通手段。

1探究:价值尺度活动:说说钱的单位:当我们用货币衡量一件商品的价值多少时,必须给货币本身确定一定的计量单位。

古时候在纸币没出现之前,货币的单位有哪些?黄金万两。

“两”就是货币单位,除了“两”还有“锭”(一锭银)、“文”(一文钱)、“贯”(一贯铜钱)。

纸币出现以后,货币单位就更多了。

注意:“货币名称”不等于“货币单位”(比如,一美元,美元是货币名称,元才是货币单位)价值尺度就是作为衡量商品价值大小的尺子,把商品的价值,也就是包备课札记备课札记含的人类劳动多少用金银表示出来。

通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。

平时我们说某种商品多少钱,就是指商品的价格。

备课札记注意:货币在执行价值尺度的职能时,不需要现实的货币,只需要观念上的货币。

(比如,一台电脑价值5000元,商家卖电脑的时候不需要将5000元的现金放在电脑旁边,只需用数字表明即可)2探究:流通手段。

活动:同学演示教材第6页图片,另一组演示原始人直接的物物交换,思考①这种商品交换活动有什么不同?②货币发挥了什么作用?③货币产生后的商品交换方式,给商品生产者带来什么样的威胁?总结:在直接的物物交换中,卖和买两个过程是同时进行的,不可以分开的。

货币产生后,商品交换是以货币为中间媒介进行的,交换活动分成卖和买两个过程,卖和买在时间上、空间上都可以分开。

2019-2020年高中政治 经济生活《课标教材》 新人教版必修1

2019-2020年高中政治 经济生活《课标教材》 新人教版必修1

目录第一单元生活与消费1第一课神奇的货币1揭开货币的神秘面纱1信用工具和外汇3第二课多变的价格4影响价格的因素4价格变动的影响6第三课多彩的消费7消费及其类型7树立正确的消费观8综合探究正确对待金钱9第二单元投资与创业10第四课生产与经济制度10发展生产满足消费11我国的基本经济制度12第五课企业与劳动者13经营公司13新时代的劳动者16第六课投资的选择17储蓄存款和商业银行17股票、债券和保险19综合探究走创业之路20第三单元收入与分配21第七课个人收入的分配22按劳分配为主体多种分配方式并存22效率优先兼顾公平23第八课国家收入的分配24财政收入与支出24财政的巨大作用26第九课征税和纳税27税收及其种类27依法纳税29综合探究讲求效率维护公平30第四单元面对市场经济31第十课走进社会主义市场经济31市场配置资源31社会主义市场经济33第十一课小康社会的经济建设34全面建设小康社会的经济目标34促进小康社会经济发展35第十二课经济全球化与对外开放37面对经济全球化37积极参与国际经济竞争与合作38综合探究经济全球化与中国392019-2020年高中政治经济生活《课标教材》新人教版必修1【知识点名称】(一)(人教K)第三课多彩的消费【知识点名称】【课标内容对照(含选修)】(二)【版本对照(含选修)】【三维目标】【知识目标】【情感态度与价值观】【过程与方法】【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】【课型安排】【课时安排】课时安排2课时,每框。

【知识点讲解】(三)相关疑难问题解答2.3.4.自我测评及参考答案非选择题六,教学资源链接教学评价建议(人教K)第四课生产与经济制度【知识点名称】【课标内容对照(含选修)】(二)【版本对照(含选修)】【三维目标】【知识目标】1.【能力目标】2.【情感态度与价值观】3.【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】(二)【课型安排】【课时安排】课时安排2课时。

【知识点讲解】(人教K)发展生产满足消费第一框“发展生产,满足消费”。

高中思想政治教案《经济生活》

高中思想政治教案《经济生活》

高中思想政治教案《经济生活》一、教学设计思路:贯彻实施新课标整体要求:高中思想政治课要引导学生紧密结合与自己息息相关的生活,经历探究学习与社会实践的过程,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观。

坚持三维目标的有机统一,坚持学法和教法的统一。

1.理论联系实际的原则。

教学中把理论知识的学习与社会现象的分析、学生的生活情景联系起来。

2.贯彻主体和主导的原则。

充分尊重学生的“主体”地位,教师要扮演好“主导”的角色。

采用问题探究式教学法,通过学生自己的观察、思考、讨论、角色扮演等达到认知和行为上的教育目的。

3.贯彻教学多感官共同参与的原则。

通过创设一定的情景,运用多媒体手段,活跃课堂气氛,增强视听效果,直观性原则。

遵从感性认识到理性认识的思维发展规律,在教学中从分析社会现象入手揭示事物的本质,从而提高课堂教学效率。

4.从本框的地位和内容要求来看:(1)本课是全书的切入点消费是再生产过程的第四个环节(旧教材把它放到最后来讲),但是消费却是中学生参与经济生活最直接、最主要的形式。

新教材之所以把它放在第一单元来讲,正是要把“与中学生关系最为密切、最为直接的经济活动”作为切入点,这充分体现了新教材蕴涵的“以学生为本”的理念。

(2)本课是第三课《多彩的消费》的落脚点,本框所涉及的消费原则不仅仅是一般的指导原则,而且包含了在实际生活消费中具体的、可操作的要求。

如量入为出、绿色消费等具体内容,直接告诉人们在消费中应具体怎样做。

这些内容更贴近学生生活、更具针对性和实用性。

5.课程结构:本课共两个部分:第一部分“消费心理面面观”,第二部分“消费要践行的正确原则”。

两者之间关系:前者是因,后者是果。

后者是前者的落脚点,也是重点。

(正因为多样化的消费心理中存在错误观点,因此要强调践行正确的消费原则。

) 6.教学流程:第一部分通过情景再现、小组讨论、自主学习等形式,让学生自己完成;第二部分首先让学生课前收集生活中有关的感性材料、来自同学中的问卷调查做出相应的调查报告并喊出绿色消费的口号,通过给“故事加个结尾”等环节,引导学生从分析身边材料入手,确立正确的消费观;最后,通过板书的逻辑图,突出主题,由教师进一步加深、提高认识。

经济生活学案第二课

经济生活学案第二课

第二课多变的价格【学习目标】1、理解价格与价值的关系;2、理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定;3、理解企业提高劳动生产率的意义;4、理解供求关系对价格的影响;5、理解价值规律的基本内容及其表现形式,运用价值规律分析相关的经济现象;6、理解价格变动对人们生活和生产的影响。

【自学导图】第一框影响价格的因素【预习填空】一、供求影响价格1、商品价格是由________决定的,并受________的影响。

2、卖方市场是由于________,由________起主导作用的一种市场类型。

买方市场是由于_______,由_______起主导作用的一种市场类型。

二、价值决定价格1、商品的价值量是________________,_________是价格的基础,_________是价值的货币表现。

在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格________;商品的_________,价格越低。

2、单位商品价值量与社会劳动生产率成______3、价值规律基本内容:商品的价值量是由_________________________决定,商品交换以_________为基础实行__________。

表现形式:商品价格受__________的影响,始终_______________________。

【自主探究】探究一:(1)看教材11页探究活动思考:导致价格变动和差异的因素有哪些?这些因素是怎么影响商品价格的?(2)供求是怎么影响商品价格的?(3)通货膨胀必然引起物价上涨,物价上涨就意为着通货膨胀。

这种认识对吗?为什么?探究二:即使供不应求,一辆普通自行车的价格再涨,也不会比一辆汽车的价格高;即使供过于求,一台彩电的价格再降,也不会比一台收音机便宜。

思考:决定价格既不能无限上涨、也不能无限下跌的原因是什么?(1)价格与价值的关系(2)商品的价值量是由什么决定的?为什么不能由个别劳动时间决定?(3)什么叫社会必要劳动时间?如何理解?他是固定不变的吗?练一练:商品的价值由劳动形成,劳动是以劳动时间为尺度的,劳动时间由个别劳动时间和社会必要劳动时间之分,劳动时间是随着社会会劳动生产率的变化而变化的。

经济生活第二课第一框 影响价格的因素

经济生活第二课第一框 影响价格的因素

单位时间内生产的 产品数量增加
商品使用价 值量增加
课堂探究4.在理解劳动生产率的两种表示方法的基础上,探究以下两个问题: (1)社会劳动生产率提高,会导致使用价值量(商品数量)和单位商品价值 量如何变化? (2)社会劳动生产率不变,个别劳动生产率提高,会导致使用价值量(商品 数量)和单位商品价值量如何变化?
(1)商品的价值决定价格,由于饲料价格上 涨,成本上升,导 致肉、蛋价格上涨。 (2)一些习俗等文化因素通过供求关系影响价格,中秋节和国 庆节临近,该类商品需求量增加,导致供求关系紧张,从而引起 了肉、蛋价格上涨。
含义: 表示方法:

单位产品所消耗的劳动时间。
单位时间内生产的产品数量。
劳动生产 率提高
5.判断并改正: (1)等价交换就是指商品的价格与价值相符合。它要 求每次交换商品的价格都与价值相一致。( )
(2)价格经常背离价值是对价值规律的否定。(

(3)商品价格受供求关系的影响,围绕价格上下波动 ,这就是价值规律。( )
社会劳动 生产率
单位商品 价值量 商品使用 价值量 单位商品 价值量 商品使用 价值量
不 变
社会劳动生产率不变 个别劳动生产率
地 位:是商品生产和商品交换的客观规律,是商品经济的基本规律,也 是市场经济的基本规律 。
内 容: 商品价值量由社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基 础,实行等价交换。
第二课 多变的价格
影响价格的因素
从时间角度
直接 影响 因素
间接 影响 因素 气候、时间、地 域、生产条 件、政策、纸 币发行量、各 类文化因素 买方市场
价格变动
供求关系
价格差异
从空间角度 价值 决定 因素卖方市场供不应求价格上涨获利增加

高中思想政治统编版必修2 经济与社会2.2 更好发挥政府作用 教案

高中思想政治统编版必修2 经济与社会2.2 更好发挥政府作用  教案

2.2更好发挥政府作用教学设计【课题】更好发挥政府作用【课型】新授课【课时】一课时【课标要求】阐述建设高标准市场体系的意义,辨析经济运行中政府与市场的关系,解析宏观调控的目标与手段。

【教材分析】《更好发挥政府作用》是统编版高中政治必修二《经济与社会》第二课的第二框,是第二课我国的社会主义市场经济体制的重要组成部分。

通过本框题内容的学习,可以使学生进一步了解社会主义市场经济的运行机制,掌握社会主义市场经济体制的基本特征,了解我国政府的经济职能和作用,明确我国宏观调控的主要目标及最常用的经济手段。

【学情分析】学生已经完成了《中国特色社会主义》的学习,对于中国特色社会主义的发展历史有了一定的了解,在从基础上继续学习《经济与社会》,对学生来说有很大的吸引力,毕竟经济是与我们生活联系最为紧密的部分。

学生学习经济知识的兴趣浓厚,提升用经济理论分析经济现象和参与经济生活的能力十分必要,所以在教学环节的设计上,要贴近学生实际,充分调动学生的学习积极性和主动性,结合学生的阅历,设计实践操作环节,增强探究活动的可操作性,以便于提高学科核心素养,增强学生实践能力。

【教学目标】必备知识:社会主义市场经济体制的基本特征;我国政府的经济职能和作用;我国宏观调控的主要目标及最常用的经济手段。

关键能力:通过自主学习,提升学生的学习能力和总结归纳能力;通过合作探究,提升学生的团队协作能力和理解分析能力;通过展示成果环节,提高学生的课堂参与和自我表达能力;通过对政府作用发挥知识的学习,增强理论分析能力和抽象思维能力。

核心价值:通过对本节课知识的学习,使学生明白中国特色社会主义制度的优越性,坚持新发展理念,为建设社会主义现代化强国为努力学习。

【学科素养】政治认同:坚持党的领导,促进共同富裕,坚持有效的政府治理,认同国家的宏观经济政策。

科学精神:实施科学的宏观调控,完善社会主义市场经济体制十分必要。

法治意识:各种市场主体依法参与经济活动。

经济生活第二课影响价格的因素

经济生活第二课影响价格的因素

3、从一个较长时期看,商品的平均价格与价值是相
符的(不一定完全相等),仍能实现等价交换。等价
交换是在动态中实现的
这个等价的“等”不是指在任何时候、任 何场合交换双方的商品价值量都是相等的。
• (全国卷)商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动 时间决定的,商品交换要以价值量为基础,实行等价交
换。“等价交换”是通过_________________实现的。
(一)思考: 1、连续几天下雨之后,西瓜的价格为什么会下跌? 2、冬天下雪之后西瓜的价格为什么会上涨? 3、你还能举出生活中的例子吗?是什么在影响着价
格的变化?
(二)根据记者采访,思考又深入反映了什么问题
供求变化与价格变动的关系可用下图表示:
卖方市场
买方市场
物价上涨 获利增加 生产扩大 供过于求
供不应求 生产缩小 获利减少 价格下跌
经济生活第二课影响价格的因素
第二课 多变的价格
第一框、影响价格的因素
一、供求影响价格
1、影响商品价格的因素
气候、时间、地域、生产及其他因素
间接因素
供求
直接因素
各种具体因素对商品价格的影响,是通过该 商品的供求关系来实现的
★价格变动:同一商品在不同时候有不同价格 ★价格差异:同一商品在不同地区有不同价格
三、价值规律
• 1、价格与供求相互影响、相互制约
2、价值决定价格
第一框 影响价格的因素
三、价值规律
3、价值规律的内容:
A、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定; B、商品交换以价值量为基础实行等价交换
(价值规律的核心内容)
4、表现形式: 受供求关系的影响,商品价格围绕价值上 下波动
价值规律的核心内容:等价交换原则 G产生前:价值量相等

(完整版)人教版高中政治目录(具体到目)

(完整版)人教版高中政治目录(具体到目)

政治课本目录《经济生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第一目货币的本质第二目货币的基本职能第三目纸币第二框信用卡、支票和外汇第一目信用卡与支票第二目外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第一目供求影响价格第二目价值决定价格第二框价格变动的影响第一目对生活消费的影响第二目对生产经营的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第一目影响消费水平的因素第二目消费类型第二框树立正确的消费观第一目消费心理面面观第二目做理智的消费者综合探究正确对待金钱第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费(▲)第一目生产与消费(▲)第二目大力发展生产力第二框我国的基本经济制度第一目公有制为主体第二目多种所有制经济共同发展第五课企业与劳动者第一框企业的经营(▲)第一目公司的类型第二目企业的经营与发展(▲)第二框新时代的劳动者第一目劳动和就业第二目依法维护劳动者权益第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第一目储蓄存款第二目我国的商业银行第二框股票、债券和保险第一目股票第二目债券第三目保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第一目按劳分配为主体第二目多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第一目社会公平的重要体现第二目兼顾效率与公平第八课财政与税收第一框国家财政第一目财政及其作用第二目财政收入与支出第二框征税和纳税第一目税收及其种类第二目依法纳税是公民的基本义务综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第一目市场调节第二目市场秩序第三目市场调节的局限性第二框社会主义市场经济第一目社会主义市场经济的基本特征第二目加强宏观调控第十课科学发展观和小康社会的经济建设第一框实现全面建成小康社会的目标第二框围绕主题抓住主线第一目深入贯彻落实科学发展观第二目加快转变经济发展方式第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第一目经济全球化深入发展第二目经济全球化的影响第二框积极参与国际经济竞争与合作第一目对外开放的新阶段第二目全面提高开放型经济水平综合探究经济全球化与中国《政治生活》第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政:本质是人民当家作主第一目第二目广泛、真实的民主第三目必须坚持人民民主专政第二框政治权利和义务:参与政治生活的基础和准则第一目第二目神圣的权利庄严的义务第三目参与政治生活把握基本原则第三框政治生活:积极参与第二课我国公民的政治参与第一框民主选举:投出理性的一票第一目第二目选举方式的选择第三目珍惜自己的选举权利第二框民主决策:作出最佳的选择第一目第二目参与民主决策的多种方式第三目同历决策过程共享决策成果第三框民主管理:共创幸福生活第一目第二目最广泛的民主实践第三目共建祥和文明社区第四框民主监督:守望公共家园第一目第二目选择民主监督的方式第三目负责地行使监督权利综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府(▲)第三课我国政府是人民的政府(▲)第一框政府的职能:管理与服务第一目第二目政府的职能第三目便民利民的政府第二框政府的责任:对人民负责第一目第二目坚持对人民负责的原则第三目求助有门投诉有道第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力:依法行使第一目第二目政府依法行政第三目科学决策民主决策依法决策( 新增考点:提高政府决策水平)第二框权力的行使:需要监督第一目第二目对政府权力进行制约和监督第三目为政务公开喝彩综合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会:国家权力机关第一目第二目人民行使国家权力的机关第三目肩负着人民的重托第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度第一目第二目我国的政权组织形式第三目人民代表大会制度的优势第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政:历史和人民的选择第一目第二目中国共产党领导和执政地位的确立第三目中国共产党科学执政、民主执政、依法执政第二框中国共产党:以人为本执政为民第一目共党党员的先锋模范作用第二目坚持中国特色社会主义理论体系第三目实现最广大人民的根本利益第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第一目共商国是同舟共济(△)第二目执政参政特色鲜明第三目适合国情优势显著第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣第一目雪域高原的历史性跨越(△)第二目我国处理民族关系的基本原则第三目巩固社会主义民族关系,我们该做什么第二框民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度第一目我国民族区域自治的法制化进程(△)第二目符合国情的民族区域自治制度第三目民族区域自治制度显著的优越性第三框我国的宗教政策第一目我国的宗教掠影(△)第二目全面正确地理解我国的宗教政策第三目弘扬科学精神综合探究中国发展进步的政治制度保障第四单元当代国际社会(▲)第八课走近国际社会(▲)第一框国际社会的成员:主权国家和国际组织第一目国际社会的构成(△)第二目主权国家的地位和国际组织的作用(↓新增考点:国际组织的分类和作用)第三目活跃在联合国舞台上的中国(↓新增考点:联合国的宗旨、联合国及其会员国应遵循的原则)第二框国际关系的决定性因素:国家利益第一目国际交往剪影(△)第二目决定国际关系的因素第三目坚定地维护我国的利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展:时代的主题第一目历史的沉思时代的启示(△)第二目呼唤和平、渴望发展的历史潮流第三目维护和平、促进发展的有效途径第二框世界多极化:不可逆转第一目透视世界若干力量中心(△)第二目世界多极化的发展趋势第三目抓住机遇迎接挑战第三框我国外交政策的基本目标和宗旨第一目中国外交硕果累累(△)第二目独立自主的和平外交政策第三目谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章综合探究中国走和平发展道路《文化生活》(▲)第一单元文化与生活(▲)第一课文化与社会(▲)第一框体味文化第一目文化“万花筒”(△)第二目文化是什么第三目文化的力量第二框文化与经济、政治第一目相互影响:在经济的基础上第二目相互交融:在时代发展的进程中第三目文化在综合国力的竞争中第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第一目文化影响面面观第二目潜移默化的影响第三目深远持久的影响第二框文化塑造人生第一目丰富精神世界第二目增强精神力量第三目促进人的全面发展综合探究聚焦文化实力和竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第一目异彩纷呈,交相辉映第二目透视文化多样性第三目尊重文化多样性第二框文化在交流中传播第一目生活中的文化传播第二目大众传媒:现代文化传播的手段第三目文化交流:做传播中华文化的使者第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承(▲)第一目传统文化面面观第二目传统文化在今天第三目取其精华,去其糟粕第二框文化在继承中发展(▲)第一目同一过程的两个方面第二目影响文化发展的重要因素第三目教育在文化传承中第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第一目不尽的源泉,不竭的动力第二目巨大的作用,深刻的意义第三目呼唤文化创新的时代第二框文化创新的途径第一目继承传统,推陈出新第二目面向世界,博采众长第三目坚持正确方向,克服错误倾向综合探究建设学习型社会第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第一目古代辉煌的历程第二目薪火相传,一脉相承第三目创造中华文化新的辉煌第二框博大精深的中化文化第一目独树一帜,独领风骚第二目一方水土,一方文化第三目中华文化之瑰宝,民族之骄傲第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第一目中华民族之魂第二目中华民族精神的基本内涵第三目永远高扬爱国主义的旗帜第二框弘扬中华民族精神第一目薪火相传,越燃越旺第二目永远高擎中华民族的精神火炬第三目书写中华民族精神的新篇章综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第一目当代文化生活素描第二目文化生活的“喜”与“忧”第三目发展人民大众喜闻乐见的文化第二框在文化生活中选择第一目阳光下的阴影第二目提高眼力,拒绝污染第三目奏响主旋律:文化激荡看主导第九课建设社会主义文化强国第一框走中国特色社会主义文化发展道路第一目中华文化复兴的必然选择第二目建设社会主义文化强国的必由之路第三目我们的文化自觉和文化自信第二框建设社会主义精神文明第一目培育“四有”公民第二目发展教育、科学和文化事业第三目开展精神文明创建活动第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第一目我心目中的思想道德模范第二目凝魂聚气、強基固本的基础工程第三目全面提高公民道德素质第二框思想道德修养与知识文化修养第一目直面生活中的道德冲突(△)第二目在科学文化的陶冶中升华第三目追求更高的思想道德目标综合探究感悟中国特色社会主义文化《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第一目哲学就在我们身边第二目哲学是指导我们生活得更好的艺术第二框关于世界观的学说第一目哲学是系统化理论化的世界观第二目哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第一目什么是哲学的基本问题第二目为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第一目唯物主义第二目唯心主义第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第一目自然界的物质性第二目人类社会的物质性第二框认识运动把握规律第一目运动是物质固有的根本属性第二目运动是有规律的第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第一目意识是物质世界长期发展的产物第二目意识是人脑的机能第二框意识的作用第一目人能够能动地认识世界第二目人能够能动地改造世界第三目一切从实际出发实事求是第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第一目实践及其特点第二目实践是认识的基础第二框在实践中追求和发展真理第一目真理是客观的第二目真理是具体的有条件的第三目追求真理是一个过程综合探究与时俱进求真务实第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第一目联系的普遍性第二目联系的客观性第三目联系的多样性第二框用联系的观点看问题第一目坚持整体与部分的统一第二目掌握系统优化的方法第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第一目发展的普遍性第二目发展的实质第二框用发展的观点看问题第一目前途是光明的道路是曲折的第二目做好量变的准备促进事物的质变第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第一目矛盾的同一性和斗争性第二目矛盾的普遍性和特殊性第二框用对立统一的观点看问题第一目坚持两点论和重点论的统一第二目坚持对具体问题作具体分析第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第一目辩证否定观第二目辩证法的革命批判精神与创新意识综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第一目社会存在与社会意识第二目社会基本矛盾运动第三目社会历史发展的总趋势第二框社会历史的主体人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观第一目人的价值第二目价值观及其导向作用第二框价值判断与价值选择第一目自觉遵循社会发展的客观规律第二目自觉站在最广大人民的立场上第三框价值的创造与实现第一目在劳动与奉献中创造价值第二目在个人与社会的统一中实现价值第三目在砥砺自我中走向成功综合探究坚定理想铸就辉煌。

人教版高中思想政治《经济生活》课件:股票、债券和保险

人教版高中思想政治《经济生活》课件:股票、债券和保险
--国债、金融债券、企业债券
2、债券——稳健的投资
信誉 流通性 (主体) ①国债 ②金融 债券
大 大 高 强
风险
收益
③企业 债券
债券和股票比较表P50
股 票
性质
债 券
入股凭证(所有权凭证) 债务凭证
不 收益权 取得股息和红利,股票 定期收取利息 价格上涨带来的差价 同 点 偿还 股金不能退,只能 有明确的还付期限, 卖出股票 必须偿还本金 方法 相 同 都是筹集资金的手段(功能) 点 都是可能获得一定收益的金融资产
• ④居民投资心理的变化 • A.①②③ • C.①③④ B.②③④ D.①②③④
• 【解析】此题考查了影响股票价格的因素,故答案为D。
2、债券——稳健的投资
(偿还方式) (性质)
(1)含义:是一种债务证书,是筹资者给投资者的债务 凭证,承诺在一定时期支付约定利息,并到期偿还本金 。 一般来说,债券主要由期限、面值、利率和偿还方式等要 素组成。 (组成要素) (2)债券的分类
3、商业保险——规避风险的途径
(4) 收益:从某种意义上讲,在没有保险事故发生时, 投保人的投资是没有回报,当保险事故发生时,保险 人的赔偿就是投保人投资的回报。 (5)机构:在我国,只有依法设立的保险公司才能经 营保险业务,其他单位和个人不得经营保险业务。
3、商业保险——规避风险的途径
(6) 分类
(5)股票投资的特点:高风险和高收益同在
(2011高考四川卷25)某上市公司的股票全为流通股,共5000 万股,当银行利率为3%时,该股票的总市值为100000万元。如 果银行利率提高0.25个百分点,预期股息提高25%,其他条件不 变,该股票的价格约为 A.18.46元 B. 21.33元 C. 23.08元 D. 24.75元 【解析】1、当银行利率为3%时,该股票价格= 100000万元 ÷5000万=20元; 2、预期股息=股票价格x银行利率=20×3%=0.6, 3、银行利率提高0.25个百分点,即 3%+0.25%=3.25%, 4、预期股息提高25%,则预期股息=0.6(1+25%)=0.75。 5、则该股票价格=0.75/3.25%=23.08元。
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一、价格变动对生活消费的影响
1.商品本身价格的变动会引起需求量的变动
一般说来:
价格上升
减少购买 (需求缩小)
价格下降
增加购买 (需求扩大)
商品价格与需求量反方向变动,这就是需求法则
试一试:
用函数图象表示出需求法则
价 格
需求曲线
反方向变动
需求量
共同探究2:
不同商品需 求量对价格 变动的反应 程度一样么?
二、价格变动对生产经营的影响
案例分析
郯城县被称为天下银杏第一县,20世纪90年代,随着银杏苗、 银杏叶价格的大幅上涨,许多农民一哄而上,大量种植银杏苗 木。可是好景不长,几年以后,市场出现了严重的供过于求, 1999年前后,价格跌至低谷,许多农民甚至直接扔掉了大量的 银杏苗而改种其他农作物。 近几年来,银杏树却十分走俏,供不应求,许多人又因为种 植银杏树或贩卖银杏树而迅速发家致富。 经济观察团: 银杏价格的涨落是怎样影响银杏的生产活动的? 试用上节课所学的知识来说明这种影响。 这种调节会对整个社会经济产生什么样的作用? 银杏苗木生产经营户 你认为怎样才能减少或避免价格波动带来的损失? 这一案例对你的生产经营有何启示?
据商品价格变动对生产经营的影响,对如何搞好企业的生产经
营提出合理建议的实践能力。 3.情感、态度与价值观目标 以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性。
共同探究1:
猪肉的涨价正悄然改变着一些市 民的 “菜篮子”,买猪肉少了, 很多人改吃鸡肉和牛肉等。
根据这两则材料,请同学 们思考一下:商品价格变 动与消费者需求量之间存 在什么样的关系?
哪种生产要素的 价格下降
减少这种生产要素 的使用量
增加这种生产要素 的使用量
知识整合:
1、价格变动引起需求变动 2、不同商品的需求对价格变动的反 应不同 替代商品 3、对既定商品的需求受 相关商品价格变动影响
互补商品
生活
价 格 变 动 的 影 响
生产
1、调节产量 2、调节生产要素的投入
达标练习:
3、材料:2011 年 4 月 25 日新华网载文指出,国内多个省市菜价 下跌,广东尤为突出。以海珠肉菜市场为例,记者随机统计了 19 种常见蔬菜的价格,其中 15 种蔬菜价格均比去年大幅度下降,如 春菜、油麦菜、西洋菜等价格缩水幅度约 50%。蔬菜价格走势低 迷已经持续了 3 个月,让原本不少跃跃欲试的商家垂头丧气。而 在去年的这个时候蔬菜价格急速飞涨,菜农和经销商收入不菲。 “蒜你很”“豆你玩”“姜你军”成为市民对高菜价无奈的形象表 达。“菜贱伤农”和“菜贵伤民”已成为全国关注的经济热点话题。 问题: 如何避免“菜贱伤农”?请你从菜农的角度提几点合理化建议。 [答案]
谢谢大家!
1、假定甲商品和乙商品是替代品,甲商品和丙 商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅 度下降,那么,在其它条件不变时 ①乙商品的需求量减少 ②乙商品的需求量增加 ③丙商品的需求量减少 ④丙商品的需求量增加
A、① ② C、③ ④
B、② ③ D、① ④
2、2011年中秋,中国移动公司继续推 出“交话费,赠手机”优惠活动,用户预 交600元、800元或1200元话费,公司免费 赠送一部某种型号的手机。手机与话费的 关系非常密切,它们是 A、互为替代品 B、互补商品 C、一种商品涨价,另一种商品就会热销 D、没有经济联系
为什么?
粮食、食盐等生活必需品价格的上涨, 往往不会导致消费者对其需求量急剧减少。
金银饰品、汽车等高档耐用品价格大幅度下降,
则会导致消费者对其需求量的迅速增加
2、不同商品的需求量对价格变动的反
应程度是不同的
需求有弹性!!一般来说,生活必需品需求弹性小,高 档耐用品、奢侈品的需求弹性大。
动动手:用函数图象表示出来
这两种商品又有何关系,你还知道那些类似的商品?
请用函数图象表示出其中一种商品价格变化对另一种商 品需求量的影响。
3.相关商品价格变动对商品需求量的影响
当两种商品是互为替代品时: 一种商品价格上涨 ----该商品的需求量就下降 ——它的替代品的需求量就增多
结论:在相互替代的商品中,一商品价格变动会 引起其替代商品需求量同方向变化。
欢迎大家走进 高一政治课堂
第二课第二框
价格变动的影响
学习目标
1.知识目标
懂得商品价格与需求量之间的一般规律;知道不同商品 的需求量对价格变动反应程度是不同的;了解相关商品价 格变动对需求的影响;了解替代品与互补品的含义;理解商 品价格变动对生产的影响。
2.能力目标 能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论,分析 相关经济生活现象以及解决实际问题的实践能力;能够初步根
1、调节产量
价格上涨 获利增加
增加产量
原理—价格与供求的相互关系 (价格围绕价值上下波动)
供不应求
即价值规律的作用 会导致资源的合理配置
供过于求
减少产量
获利减少
价格下降
2、调节生产要素的投入
商品生产者为了生产产品, 必须投入一定数量的人、财、物。
当生产要素之间可 以相互替代时
哪种生产要素的 价格上升
当两种商品为互补商品时: 一种商品价格上涨 这种商品的需求量就会减少 它的互补商品的需求量也会跟着减少。
结论:在互补商品中,一商品价格变动会引 起其互补商品需求量反方向变化。
规律:替同补反
甲 价 格
甲乙互为替代品 A 同方向变动
B 甲乙为互补商品 反方向变动
乙需求量
想一想 厂商应如何利用这一规律为商品定价而获
①要准确把握蔬菜市场价格信息,适时调整蔬菜种植规模,减少生产的 盲目性。 ②提高劳动生产率。采用先进蔬菜种植技术,缩短自身的个别劳动时间, 使自己在竞争中更具优势。 ③降低分散生产经营的成本和流通成本,实行联合生产,减少蔬菜流通 环节。 ④生产适销对路的高质量蔬菜。关注消费者的实际需求变化,有针对性 地生产优质蔬菜,满足消费者的需求。
价 格
A
高档耐用品
B 生活必需品
需求量
想一想:需求弹性理论 对经营者定价有何启示?
一般来说,对需求弹性大的产品, 可以采用薄利多销的战略,以扩大销路, 占领市场;而对于需求弹性小的产品, 则定价可以稍高一点,以获取高额利润。
共同探究3:
第一组 飞机票降价了,火车、汽车的客运业务会发生什么变化? 为什么? 这几种交通工具有何关系,你还知道那些类似的商品? 请用函数图象表示出其中一种商品价格变化对另一种商 品需求量的影响。 第二组 汽油价格的上涨,对汽车销售会产生什么影响?为什么?
得更多收益?(以互补商品为例)
针对互补品的特点,有的厂商往往把一种商品 的价格定得很低,以便把顾客吸引过来,然后把这种 商品的互补品的价格抬高,把钱赚回来。 例如,剃须刀架和剃须刀片强烈互补,生产厂商 把剃须刀架卖得非常便宜,以此来吸引住顾客,一旦 顾客购买了剃须刀架,必然要频繁地重复购买剃须刀 片,这时顾客将发现剃须刀一点也不便宜,但已经别 无选择了。
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