《逍遥游》复习学案及答案
逍遥游学案(含答案)

逍遥游学案(含答案)《逍遥游》学案一、学习目标1.了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。
2.理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法。
3.整体感知文言文,并积累常见文言词语的意义和用法。
二、研读课文1、提问:题目《逍遥游》的含义是什么?明确:就是无所羁绊,无所依靠,无所凭借,悠游自得的意思2、作者用众多的比喻所描写的物和人是不是就是无所羁绊,无所依靠,无所凭借,悠游自得呢?第1段中哪些句子描写鲲鹏之大?明确:鲲之大,。
知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
3、提问:形体硕大无比的鲲鹏如何飞上九万里高空的?《齐谐》书里如何写的?明确:“是鸟也,海运则将徙于南冥,——南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也《谐》之言曰?鹏之徙于南冥也,水击千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
?”4、提问:这说明鲲鹏上九万里,非逍遥,有所待。
有所待的是什么?明确:是海运时的六月巨风。
5、提问:课文用了哪些比喻说明世间万物都要凭借外力才能活动?也是非逍遥的?明确:“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
”“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于拗堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。
”6、蜩学鸠是怎样嘲笑大鹏的?作者是怎样解释的?明确:笑之曰:?我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚至以之九万里而南为??”作者反驳:“适莽苍者,三飡而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
区之二虫又何知!” 7、提问:蜩与学鸠“枪榆伤而止,时则不至,而控于地”说明什么?明确;照样讲明它们也不逍遥,都是不自由的。
8、提问:作者为了说明“小知不及大知,小年不及大年”这个道理,举了哪些例子?明确:“朝菌不知晦朔,编站不知春秋,此小年也。
楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋,上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。
而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!”9、根据本段中的“小”“大”观点,第一段中的事物哪些是“小”哪些是“大”?从时间上说,朝菌、蟪蛄是“小年”,冥灵、大椿是“大年”。
逍遥游复习学案

《逍遥游》庄周一、课文梳理北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
之二虫又何知!小知不及大知,小年不及大年。
奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。
楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。
而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。
穷发之北,有冥海者,天池也。
有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。
有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
而彼且奚适也?”此小大之辩也。
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。
彼其于世,未数数然也。
虽然,犹有未树也。
夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。
彼于致福者,未数数然也。
此虽免乎行,犹有所待者也。
若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
逍遥游(含答案)

逍遥游(含答案)《逍遥游》复习学案一、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:,。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是,。
3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:,,。
4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:,。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,他们分别能“效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界,他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。
并未入道,没有达到真正的“逍遥”。
文中描写四种人的句子分别是:,,,。
6.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:,,。
7.面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:??8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:,。
9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:,。
10、庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是_______________,_______________。
11、文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:_______________,_______________,_______________。
逍遥游复习学案(学生版)

逍遥游定标自学一、复习目标1.能给31个加点字注音;2.能写出“怒、志、抢”等10个实词的意思;3.能写出“冥、邪、知”等8个通假字的用法和意义;4.能写出“海运、天池、野马”等10个古今异义词的用法和意义;5.能写出“南”、“下”、“莽苍”等9个词的词类活用情况和意义;6.能辨析“之、为、以、而、焉”等文言虚词的用法和意义;7.能准确辨析课文中的判断句、宾语前置句、省略句和状语后置句。
8.课后能完成《讲与练》中练习,并能通过拓展训练来提升文言文阅读能力。
二、自主学习1.学生自读课文,熟悉回顾课文内容,完成下列练习。
(1)庄子,名,_ _中期宋国蒙人。
他继承并发展了_ 的思想,为_ 家学派的重要代表人物。
(2)《庄子》又称,现存篇。
(3)《逍遥游》是《庄子》的首篇,从思想上和艺术上讲都是《庄子》中的代表作品,它主要说明了追求的人生观,指出大至、小至,都是的,只有消灭了物我限界,无所待而游于无穷,达到、、的境界,才是绝对的自由,这就是“逍遥游”。
这是没落阶级不满现实的一种自我超脱的空想。
实际上这种境界是不存在的。
(4)给加点字注音。
北冥.()鲲鹏..()()抟.()扶摇而上坳.堂()迁徙.()夭阏.()蜩.()学鸠.()决.()起而飞抢榆枋...()()()宿.()舂.()粮恶.()乎待哉小知.()蟪蛄..()( )大椿.()棘.()斥鴳.()蓬蒿.()沮.()丧泠.然()未数数.然()晦朔.()翱.()翔穷发.()之北知.()效一官奚.()(5)解释下列实词的意思。
①怒而飞怒:②齐谐者,志怪者也志:③我決起而飞決起:④抢榆枋抢:。
⑤控于地而已矣控:⑥适千里者适:⑦朝菌不知晦朔晦:朔:⑧举世而誉之而不加劝更:⑨未数数然也数数然:(6)写出通假字的意义和用法。
①北冥有鱼②其正色邪③小知不及大知④此小大之辩也⑤而御六气之辩⑥知效一官⑦旬有五日而后反(8)写出“南”、“下”、“莽苍”等9个词的词类活用现象并解释。
必修五《逍遥游》复习学案

必修五《逍遥游》复习学案一、自主复习梳理课文,加深理解,重点掌握文中重要的文言实词,边复习边做笔记。
二、自我检查解释加点的字1、北冥有鱼2、怒而飞3、《齐谐》者,志怪者也4、鹏之徙于南冥也5、抟扶摇而上者九万里6、天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?7、置杯焉则胶8、背负青天而莫之夭阏者9、我决起而飞10、适莽苍者,三餐而反11、腹犹果然12、之二虫又何知!13、朝菌不知晦朔14、未有知其修者15、然后图南,且适南冥也。
16、彼且奚适也17、举世而誉之而不加劝18、虽然,犹有未树也。
19、夫列子御风而行20、旬有五日而后反21、此虽免乎行,犹有所待者也。
翻译下面的句子1、去以六月息者也2、覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟3、奚以之九万里而南为?4、众人匹之,不亦悲乎!5、绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
6、定乎内外之分,辩乎荣辱之境7、若夫乘天地之正,而御六气之辩三、文言句式练习寇准少英迈,年十九,举进士。
太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去。
或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君耶?”后中第,授大理评事。
真宗即位,迁尚书工部侍郎。
帝久欲相准,患其刚直难独任。
景德元年,准以集贤殿大学士位士安下。
是时契丹内寇,纵游骑掠深、祁间,小不利辄引去,徜徉无斗意。
准曰:“是狃我也。
请练师命将,简骁锐据要害以备之。
”是冬,契丹果大入。
急书一夕凡五至,准不发,饮笑自如。
明日,同列以闻,帝大骇,以问准。
准曰:“陛下欲了此,不过五日尔。
”因请帝幸澶州。
帝难之,欲还内。
准曰:“陛下入则臣不得见,大事去矣,请毋还而行。
”帝乃议亲征,召群臣问方略。
参知政事王饮若,江南人也,请幸金陵;陈尧叟,蜀人也,请幸成都。
帝问准,准心知二人谋,乃阳若不知,曰:“谁为陛下画此策者?罪可诛也。
今陛下神武,将臣协和,若大驾亲征,贼自当遁去。
不然,出奇以挠其谋,坚守以老其师,劳逸之势,我得胜算矣。
奈何弃庙社欲幸楚蜀远地?所在人心崩溃,贼乘势深入,天下可复保耶?”遂请帝幸澶州。
高一语文《逍遥游》学案使用含答案

18《逍遥游》学案【自读学习目标】学习目标:1、通过音读与意读,归纳掌握重点的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式,品味作者极富表现力的语言。
2、通过情读和研读,学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法,借鉴寓言说理的写作技巧,鉴赏作品想象丰富、意境开阔的艺术特色。
3、在理解、领悟的基础上熟能成诵,体会“逍遥游”的深刻内涵,学习庄子的精神自由以及个性解放的追求,摒弃庄子的虚无主义和绝对自由的哲学思想。
学习重点:1、熟读成诵,鉴赏本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法,借用寓言说理的写作技巧。
2、理解庄子的“逍遥之游”的主旨,鉴赏本文想象丰富、意境开阔的艺术特色。
【作者作品积累】1、交流作者信息(分类划出你感兴趣的信息)庄子(约前369~前286),我国战国中期思想家。
名周,字子休,战国时宋国人,与梁惠王、齐宣王同时,大体与孟轲同时而稍后。
他出身于一个没落的贵族家庭,做过蒙地的漆园吏。
家境贫困,曾向监河侯(官名)借粟而受到奚落,又以麻鞋布衣见魏王。
相传楚威王闻其贤,以厚礼聘之为楚相,遭其拒绝,明确表示:“宁游戏污渎之中自快,无为有国者所霸,终身不仕,以快吾志焉。
”他一生大都从事于讲学、著述,但从游者不多。
在诸子百家中,他继承并发展了老子的思想,成为战国中期道家学派的代表人物,世有“老庄”之称。
庄子生活的年代,正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代,其时周王朝名存实亡,各诸侯国之间的战争愈演愈烈,战争也空前残酷。
孟子所说“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”(《孟子·离娄上》),就是当时社会现实的真实写照。
庄子天才卓绝,聪明勤奋,“其学无所不窥”(《史记·老子韩非列传》),并非生来就无用世之心。
但是,“而今也以天下惑,予虽有祈向,不可得也”(《庄子·天地》)。
一方面“窃钩者诛,窃国者为诸侯”(《胠箧》)的腐败社会使他不屑与之为伍,另一方面,“王公大人不能器之”(《史记·老子韩非列传》)的现实处境又使他无法一展抱负。
《逍遥游》导学案(附答案)

《逍遥游》学习目标:1.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。
2.了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。
3.理解庄子追求绝对自由的人生观。
课前预习一、默写:1.且夫水之积也不厚,。
覆杯水于坳堂之上,,置杯焉则胶,_________ 。
风之积也不厚,______________。
2.适莽苍者,______,________ ;适百里者,_______;适千里者,_______ 。
二.下列加粗字的注音全部正确的一项是()A.北冥(mínɡ)ﻩ鲲鹏(kūn)抟扶摇(chuán)ﻩ坳堂(āo)B.夭阏(è)蜩鸠(tiáo)决起(jué)ﻩ榆枋(fānɡ)C.舂粮(chōnɡ)ﻩﻩ朝菌(cháo)蟪蛄(huì)ﻩ大椿(chūn)D.斥鴳(yàn)ﻩ蓬蒿(hāo)泠然(línɡ)ﻩ数数然(shuó)答案:D 解析:A.抟扶摇tuán;B.决起xuè;C.朝菌zhāo。
课中导学1.下列各组句子中划线的词,意思全不相同的一项是()A.①不知其几千里也。
②小知不及大知。
③奚以知其然也? ④知之为知之,不知为不知,是知也。
B.①则其负大翼也无力。
②绝云气,负青天。
③背负青天而莫之夭阏者。
④不负众望。
C.①举世非之而不加沮。
②举头望明月。
③举秀才,不知书;举孝廉,父别居。
④不胜枚举。
D.①适千里者,三月聚粮。
②从上观之,适与地平。
③无所适从。
④适得其反。
C(①举:全;②举:抬起;③举:考上;④举:举例)2.下列句中划线词的意义和用法,判断正确的一项是( )①虽然,犹有未树也。
②此虽免乎行,犹有所待者也。
③且举世誉之而不加功,举世非之而不加沮。
④彼且恶乎待哉。
A.①②不相同,③④不相同。
B.①②不相同,③④相同。
C.①②相同,③④不相同。
D.①②相同,③④相同。
答案:C3.下列各项中,句式与其他三项不同的一项是()A.之二虫又何知? B.是鸟也,海运则将徙于南冥。
人教版高二语文必修5第二单元《逍遥游》学案(附答案)

逍遥游学案一、诵读正音北冥.( ) 鲲.( ) 迁徙.( ) 抟.( ) 坳.堂( ) 夭阏.( ) 榆枋.( ) 舂.粮( ) 蟪蛄..( )大椿.( ) 斥( ) 泠.然( ) 恶.乎待哉( )二、常识填空在《逍遥游》一文中,“逍遥”的意思是。
作者根据神话传说,写出了的任意变化遨游,给人展示出一个十分开阔的意境。
作者认为,要达到“逍遥游”的境界,就得做到、、。
三、文言知识积累1.指出下列句子中的通假字,并解释。
(1)北冥有鱼( 通, )(2)小知不及大知( 通, )(3)三餐而反( 通, )(4)故夫知效一官( 通, )(5)此小大之辩也( 通, )(6)旬有五日而后反( 通, )( 通, )2.指出下列句中加点词的活用类型,并解释其意义。
(1)而后乃今将图南.(2)抟扶摇而上.者九万里(3)不过数仞而下.(4)彼于致.福者(5)适莽苍..者3.解释下列词语的古义。
(1)海运..则将徙于南冥古义: ;今义:海洋上的运输。
(2)野马..也,尘埃也,生物之以息相吹也古义: ;今义:野生的马。
(3)腹犹果然..古义: ;今义:表示事实与所说或所料相符。
(4)蟪蛄不知春秋..古义: ;今义:春天和秋天。
(5)众人..匹之古义: ;今义:很多人。
(6)虽然..,犹有未树也古义: ;今义:转折连词,与“可是”相呼应。
(7)神人无功..古义: ;今义:无功劳。
4.指出下列句子的句式特点。
(1)南冥者,天池也(2)《齐谐》者,志怪者也(3)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也(4)去以六月息者也(5)覆杯水于坳堂之上(6)而莫之夭阏者(7)奚以知其然也(8)而彼且奚适也(9)彼且恶乎待哉(10)之二虫又何知(11)翱翔蓬蒿之间(12)以游无穷者5.翻译下列句子。
(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
(2)故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
(3)适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
《逍遥游》复习学案答案

3.解释下列古今异义词在句中的意思。
• (1)海运则将徙于南冥 • 古义:___海动 _____;今义:海洋上的运输。 • (2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 • 古义:__游动的雾气 _;今义:野生的马。 • (3)腹犹果然 • 古义:_很饱的样子 。今义:①副词,表示事实与
所说或所料相符,②连词,假设事实与所说或所 料相符。
• 故夫知(才智)效(功效,胜任)一官,行 比(合)一乡,德合(使满意。合乎心意,满意) 一君,而(通“能”才能)征(使信任。取信) 一国者,其自视也,亦若此矣。(他们看待自己, 也像斥鴳一样)而宋荣子犹然(笑的样子)笑之。 且举(全)世誉之而不加劝(勉),举世非之而 不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已 (止。斯已:至此而止,不过如此)矣。彼其于 世,未数数然(拼命追求的样子)也。虽然,犹 有未树(树立)也。
• 3、六气:阴、阳、风、雨、晦、明。
二、课文挖空训练
•
北冥(通“溟”,海)有鱼,其其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒(奋发,振翅)而
飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙(迁
徙)于南冥,——南冥者,天池也。《齐谐》者,
志.(记载)怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于
零数之间)(__反_通__返_,_返回)
• 2.指出下列句中加点词的活用类型,并解释其意 义。
• (1)而后乃今将图南 名词作动词,向南飞 • (2)抟扶摇而上者九万里名词作动词,向上飞 • (3)不过数仞而下名词作动词,落下来 • (4)彼于致福者动词的使动用法,使……到来 • (5)适莽苍者形容词作名词,郊野景象,指近郊
• (4)蟪蛄不知春秋 • 古义:_指四季;今义:春天和秋天。
• (5)众人匹之 • 古义:_一般人__;今义:很多人。 • (6)虽然,犹有未树也 • 古义:_虽然这样 ___;今义:转折连词,与
《逍遥游》复习学案及答案.doc

《逍遥游》复习学案%1. 熟悉回顾课文内容。
(内容:《逍遥游》是《庄子》的首篇,从思想上和艺术上讲都是《庄子》中的代表作品。
作者采用了先述后议、先破后立的写作顺序。
首先通过描绘i 系列具体事物形象地说明:无 论是“扶摇而上”的乘天大鹏,还是“决起而飞”的蓬间小雀,也无论是“不知晦朔”的短 命朝菌,还是春秋八千的长寿大椿,它们ZI'可虽然有着大小之分,长短Z 別,但有所依赖, 有所期待都是一样的,都是并不得逍遥游,进不了绝对自由的境界的。
然后又通过三个层次 的人物来反复申明绝对自由的难得。
那些为世所累,心系功名的“知效一官,行比一乡,徳 合一君,而征一国者”自不必说,就是“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的宋荣子之流仍是 “犹有未树”;列子虽然己能“御风而行”,胜过宋荣子,但是仍然“犹有所待”,待于风,算 不上逍遥游。
怎样才能“无所待”地去作逍遥游呢?庄子在本段的最后说:必须能够“乘天地 之正”(顺着天地的法则,亦即自然规律),“御六气之辩(驾驭阴、阳、风、雨、晦、明的各 种变化)以游无穷(不受时间、空I'可的限制)”,才是无所待,才是逍遥游。
什么人能达到这种 境界呢?唯有“无己”的“至人”。
“无己”就是忘记自身的存在,做到任乎自然,顺乎物理, 把自己的形体连同思想都看作是冷幻的不存在之物,也就无所限,无所待了,也就绝对自由 地作逍遥游了。
) %1. 文学常识填空、字音练习。
1. 庄子,名凰、战国屮期宋国蒙人。
他继承并发展了老子的思想,为—道家学派的重 要代表人物。
2. 《庄子》又称《南华经》,现存型篇,内篇 七篇、外篇十五篇,杂篇十一篇。
研究者们 多认为内篇是庄子所作。
3. 《逍遥游》是《庄子》的首篇,从思想上和艺术上讲都是《庄子》屮的代表作品,它主要 说明了追求绝対自由的人生观,指出大至鲍鹏、小至蜩鳩,都是“有所待”的,只有消灭了 物我限界,无所待而游于无穷,达到“无己”、“无功”、“无名”的境界,才是绝对的自由, 这就是“逍遥游”。
《逍遥游》学案参考答案

才打算往南方飞。
2020/10/2
《逍遥游》学案参考答案
第二课时
• (1)适百里者
• (1)到
• (2)且夫水之积也不厚• (2)表示欲发议论,提起下文
• (3)穷发之北
• (3)草木植被
• (4)恶乎待哉
• (4)什么 依赖
• (5)莫之夭阏者
• (5)夭,挫折 阏,遏制,阻止
• (6)行比一乡
无所至极邪?
还是……;、没有办法
• 8.置杯焉则胶,水浅而舟大也。 • 兼词,于之 粘住不动
• 9.背负青天而莫之夭阏者
• 阻止
• 10. 而后乃今将图南。
• 然后才;南飞
2020/10/2
• 枪榆枋而止
• 着落
• 而控于地而已矣
• 投,落下
• 奚以之九万里而南为
• 奚以……为,为何要……呢
• 之二虫又何知
• 才智 效力,尽力
• 而征一国者
• 通“耐”,能力
• 且举世而誉之而不加劝 • 称赞 勉励
• 举世而非之而不加沮 • 指责
• 定乎内外之分
• 认识 分界,区分
• 辩乎荣辱之境
• 界限
• 虽然,犹有未树也 •应
• 而御六气之辨
• 彼且恶乎待哉
2020/10/2
• 驾驭,把握 通“变”,变 化
• 故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国 者,其自视也亦若此矣。
• 若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者, 彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣 人无名。
2020/10/2
《逍遥游》学案参考答案
第一课时
• (1)怒而飞 • (2)志怪者也 • (3)去以六月息者也 • (4)则风斯在下矣 • (5)之九万里 • (6)之二虫又何知 • (7)众人匹之 • (8)彼且奚适 • (9)是鸟也 • (10)抟扶摇 • (11)置杯焉则胶 • (12)而后乃今培风 • (13)而后乃今将图南
逍遥游导学案及答案

逍遥游导学案【学习目标】1、了解庄子生平和写作背景。
2.学会自主疏通文意,总结重点实、虚词。
3.揣摩并体会作者在文中表达的思想感情。
预习案自学指导一、作者简介庄子〔约前369~前286〕。
名_________ ,_________ 时期人,著名的_________、 _________ ,_________ 的重要代表,与老子并称为_________。
庄子的主要思想是_________ 。
在政治上,他主张无为而治。
为了现实的束缚和苦闷,他还倡导精神超脱,主张彻底屏除世俗名利地位之心,入于精神自由的“逍遥〞之境。
二、背景知识庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的年代,正是我国古代社会大变革、大动乱、大战乱的时代,其时周王朝名存实亡,各诸侯国之间的战争愈演愈烈,暴君佞臣杀人如麻,战争也空前残酷。
孟子所说“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城〞〔孟子•离娄上〕,就是当时社会现实的真实写照。
庄子才华横溢,聪明勤奋,“其学无所不窥〞〔史记•老子韩非列传〕,并非生来就无用世之心。
但是,“而今也以天下惑,予虽有祈向,不可得也〞〔庄子•天地〕。
一方面“窃钩者诛,窃国者为诸侯〞〔胠箧〕的腐败社会使他不屑与之为伍,另一方面,“王公大人不能器之〞〔史记•老子韩非列传〕的现实处境又使他无法一展抱负。
人世间既然如此沉浊,“不可与庄语〞〔天下〕,他追求自由的心灵只好在梦想的天地里翱翔,在绝对自由的境界里寻求解脱。
正是在这种情况下,他写出了苦闷心灵的追求之歌逍遥游。
三、给以下加点字注音鲲鹏..〔〕南冥.〔〕抟.〔〕坳.堂〔〕夭阏..〔〕蜩鸠..〔〕決.起而飞( ) 抢.榆枋〔〕舂.米〔〕晦朔..〔〕蟪蛄..〔〕椿.树〔〕斥鴳..〔〕翱翔..〔〕蓬蒿..〔〕知效..一官〔〕数数..然〔〕泠.然〔〕恶.乎待哉〔〕四、整体感知在逍遥游一文中,“逍遥〞的意思是________________ 。
作者根据神话传说,写出了________________的任意变化遨游,给人展示出一个十分开阔的意境。
最新逍遥游学案(含答案)

《逍遥游》学案答案第一课时主备:徐秀红同备:高二语文组审核:高绪丽一、课标要求:1.了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。
2.理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法。
3.整体感知文言文,并积累常见文言词语的意义和用法。
二、学习重点:1.鉴赏本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法,借用寓言说理的写作技巧。
2、庄子思想、艺术手法对后世的影响。
三、学习难点1、对庄子“逍遥游”主旨的理解。
2、鉴赏本文想象丰富、意境开阔的艺术特色。
四、教学课时:两课时五:学习内容和过程:一、庄子及庄子思想简介(结合注释,教师补充)二、熟读课文1.听录音,扫清文字障碍。
2.找出生字难词,通过做练习的形式,来强化掌握。
三、自学自练:1、字音识记鲲(kūn)鹏抟(tuán)齐谐(xié)坳(ào)堂迁徙(xǐ)北冥(mínɡ)夭阏(è)沮(jǔ)丧榆枋(fānɡ)斥鴳(yàn)舂(chōnɡ)米晦朔(shuò)泠(línɡ)然蓬蒿(hāo)翱(áo)翔恶(wū)乎待哉穷发(fà)之北知(zhì)效一官决(xuè)起而飞数数(shuò)然飡(cān)蟪(huì)蜩(tiáo)2、通假现象(1)北冥有鱼,其名为鲲(冥通“溟”)(2)三飡而反(飡通“餐”,反通“返”)(3)小知不及大知(知通“智”)(4)此小大之辩也(辩通“辨”)(5)而征一国者(而通“能”)(6)而御六气之辩(辩通“变”)(7)旬有五日而后反(有通“又”,反通“返”)3、虚词、实词怒而飞(怒:奋发)志怪者也(志:记载)以六月息者也(去:离开;以:凭借)则风斯在下矣(斯:则,就)莫之夭阏者(夭阏:阻塞)之九万里(之:到……去)之二虫(之:这)众人匹之(匹:相比)彼且奚适(奚:哪里)是鸟也(是:这)抟扶摇(抟:环旋着往上飞)置杯焉则胶(置:安放;胶:粘着地)而后乃今陪风(陪:凭)而后乃今将图南(图:计划,打算)适百里(适:往)以久特闻(特:独)穷发之北(发:毛,指草木)恶乎待哉(恶:何;待:凭借)4、词类活用(1)水击三千里(水:名词作状语,在水面上)(2)而后乃今将图南(南:名词作动词,南飞)(3)举世非之而不加沮(非:形容词意动用法,以……为非)5、文言句式(1)南冥者,天池也。
苏教版高三语文逍遥游复习学案附加答案

青州一中语文学科导学案二、默写1、风之积也不厚,则其负大翼也无力。
2、朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
3、其正色邪?其远而无所至极邪?4、怒而飞,其翼若垂天之云。
5、野马也,尘埃也,生物之以息想吹也。
6、覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。
7、故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者8、且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮9、至人无己,神人无功,圣人无名。
四、1、志向;;记载;记忆力;做标记;2、名字;命名;声名;说3、放置;;弃置;摆夫人在一天晚上摆上酒席,跪着(把话)告诉王翱。
4、尽;生活困难;穷尽,走到……尽头;不得志5、汲汲然,指急迫用世、谋求名利的样子;计算;数词,几;屡次;细密;6、助词,的;主谓之间,取独;代词,代大鹏鸟;动词,到;代词,这;定语后置的标志五、拓展练习1、鱼得水而游焉则乐/塘决水涸//则为蝼蚁所食/掌修其堤防/补其缺漏/则鱼得而利之/国有以存/人有以生/国之所以存者/仁义是也/人之所以生者/行善是也。
国无义,虽大必亡;人无善志,虽勇必伤。
鱼可以在水塘里游戏就会快乐,一旦鱼塘决口,水会干涸,鱼就会被蝼蛄和蚂蚁吃掉。
若有人修缮堤防,堵住漏水的地方,鱼能生存,渔民也会有收获。
只有这样,国家才能存在,人民才能生存。
国家之所以能存在,是因为讲正义;人民之所以能生存,是因为行善积德。
假如一个国家不讲正义,即便很强大,也一定会灭亡;一个人如果不行善积德,即便很勇敢,也一定会被挫伤。
2、而兵者,诡道也,须戮力同心。
蟹六跪而(1)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,而况(2)战乎?故冯婉贞曰:“诸君而(3)有意,瞻予马首可也。
”婉贞,而(4)翁豪杰者,然青取之于蓝而(5)青于蓝。
婉贞博学而(6)日参省乎己,非特效书生终日而(5)思也。
众应之。
既而(8),婉贞率诸少年结束而(9)出,果大捷。
众皆叹:婉贞,小女子而已(10);其行,乃巾帼英杰而(11)。
解析:(1)连词,表并列。
《逍遥游》导学案答案

《逍遥游》导学案答案一、请谈谈你对“逍遥游”的理解。
参考: 就是无所羁绊, 无所依靠, 无所凭借, 悠游自得的意思三、诵读文本, 疏通文意(一)朗读课文第一段, 翻译重点词句, 疏通文意。
1.通假释义北冥有鱼(溟)适莽苍者, 三餐而反(返)2.区分下列加点词语的古今意义差别。
怒而飞, 其翼若垂天之云奋发/发怒野马也, 尘埃也, 生物之以息相吹也。
雾气/马适莽苍者, 三餐而反, 腹犹果然。
很饱的样子/事实不出所料3.阅读并探讨:(1)鲲鹏蜩与学鸠尘埃大舟适苍莽者适百里者;特点: 活动时都需要凭借怒而飞, 其翼若垂天之云。
是鸟也, 海运则将徙于南冥(2)事物、目标无论大小, 实现目标, 都有外在条件的限制, 有所依凭, 不能随心所欲, 总是心役于形, 是不自由的, 是不逍遥的。
(3)万物皆有所待(二)朗读课文第二段, 翻译重点词句, 疏通文意。
1.通假释义小知不及大知(智)此小大之辩也(辨)2.区分加点词的古今意义小年不及大年寿命长短/节日3.词类活用而后乃今将图南(名字做动词往南飞)4.问题探究:(1)例举的事物: 朝菌、蟪蛄、冥灵、彭祖、与鲲鹏相较的斥鴳(2)暗示人们要抛弃小志图大志, 追求人生更高远的境界, 才能真正达到“逍遥游”(三)朗读第三段, 翻译重点词句, 疏通文意。
1.通假释义而征一国者(耐)旬有五日而后反(又)御六气之辩(辨)2.区分加点词的古今意义众人匹之, 不亦悲乎!一般人/很多人, 大家彼其于世, 未数数然也。
虽然, 犹有未树也。
虽然这样/转折连词3.问题探究(1)他们同样也尚未真正逍遥。
(2)应是一种心灵上的绝对自由, 并非外在的表象。
“若夫乘天地之正, 而御六气之辩, 以游无穷者, 彼且恶乎待哉?”也只有课文最后提到的“至人.神人.圣人”才能达到这种境界, 因为他们“无己.无功.无名。
”四、归纳总结本文的写作特色1.借用寓言说理。
庄子的作品中, 运用寓言数量之多是惊人的。
逍遥游学案答案

高二语文《逍遥游》复习学案答案一、知识点积累:(1)注音:北冥.(míng)鲲鹏..(kūn)(pãng)抟.(tuán)扶摇而上坳.堂(ào)迁徙.(xǐ)夭阏.(â)蜩.(tiáo)学鸠.(jiū)決.(xuâ)起而飞抢榆枋...(qiāng)(yú)(fāng)宿.(xiǔ)舂.(chōng)粮恶.(wū)乎待哉小知.(zhì)蟪蛄..(huì)(gū)大椿.(chūn)棘.(jí)斥鴳.(yàn)蓬蒿.(hāo)沮.(jǔ)丧泠.然(líng)未数数.然(shuî)晦朔.(shuî)翱.(áo)翔穷发.(fà)之北知.(zhì)效一官奚.(xī)(2)解释下列实词的意思:①怒:奋起的样子。
②志:记载。
③決起:急速的样子。
④抢:集,着落。
⑤控:投,落下。
⑥适:去,往。
⑦晦:农历每月最后一天;朔:农历每月第一天。
⑧加:更加,愈加。
⑨数数然:汲汲然。
急迫用世,谋求名利的样子。
(3)写出通假字的意义和用法:①冥通“溟”。
②邪通“耶”,疑问语气词。
③知通“智”,智慧。
④辩通“辨”,区别。
⑤辩通“变”,变化。
⑥知通“智”,智慧。
⑦有通“又”;反通“返”,返回。
(4)古今异义词的用法和意义:海波动荡;天然形成的大海;游动的雾气;即使这样;饱的样子;一般人;旋风;真正的颜色;不求名声;寿命短(5)词类活用现象并解释:①名词作动词,向南飞。
②名词作动词,向下落。
③形容词作名词,郊野。
④使动用法,使……到来。
⑤形容词作动词,穿越。
⑥形容词作名词,怪异的事。
⑦名词作动词,向南飞。
⑧使动用法,使……满意;使……信任。
(6)①判断句②宾前③宾前④宾前⑤状后⑥宾前⑦宾前⑧省略(7)之①主谓之间,取独②主谓之间,取独③动词,去,往④代词,此,这⑤宾语前置的标志为①叫②作为③句末疑问语气词以①介词,用②介词,把③介词,凭④介词,因为而①表修饰焉①兼词,于此二、检测评价:(一)选择题1.D(A.抟.扶摇而上“tuán”;B.夭阏.“â”;C.決.起“xuâ”。
《逍遥游》学案答案(A)

《逍遥游》学案答案第一课时二、自学设计1.周子休道家“老庄”《南华经》7篇15篇11篇2.⑴tuán ⑵āo ⑶yāo è⑷xuè qiāng ⑸chōng ⑹yàn ⑺shuò⑻wū3.略三、合作探究课文分两个部分:第一部分(第1—2段),阐明世间万物之间只存在“小大之辩”,它们的活动都有所待,都没有绝对的自由。
本段可分两个层次:第1层(第1段),“大”的代表鹏鸟也“有所待”。
第2层(第2段),先设喻对比阐述“小知不及大知,小年不及大年”,“小”的代表蜩与学鸠以及朝菌蟪蛄,不仅“不及”“大”,而且都是“有所待”的。
接着引“汤之问棘”的一段话对前文补充印证,并点明“小大之辩”。
假托古人的话,再一次形象地描绘了鲲鹏的神奇变化,以及大鹏雄奇壮观地展翅南飞,也描写了小鸟对大鹏的讥笑。
第二部分(第3段),“故夫”为承上启下之词,从自然界引申到人类社会,阐明逍遥游的境界,点明全文的主旨。
庄子在本段最后正面提出了自己的主张,那就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?即顺应万物的本性,达到天人合一,才能无需凭依,真正获得绝对自由,才是逍遥游。
要达到这个境界,就要做到无己、无功、无名,做到这些的只有至人、神人、圣人。
整理仍然从反面进行批判,首先否定能够知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者四种人,虽然他们有一定的才智和修养,但就像斥鴳.蜩鸠一样自视甚高,其实见识短浅,且被功名利禄所束缚,远没有达到逍遥游的境界。
接着否定了能够超然于世人的毁誉,审定物我的区分,辨明荣辱界限的宋荣子,然后又否定了御风而行,超然于世的列子。
他们固然比前面的四种人要略高一筹,但正像鹏鸟比蜩鸠.斥鴳高得多一样,他们之间的区别只是“小大之辩”,他们的共同点是有所待,因此都算不得逍遥游。
四、课堂达标一、选择题1.D(A.抟.扶摇而上“tuán”;B.夭阏.“è”;C.决.起“xuè”。
(完整word版)逍遥游导学案含答案,推荐文档

6 逍遥游第一课时:【学习目标】结合课文注释及工具书读通全文,增加文言积累。
【自主学习】预习任务了解作者、写作背景及相关知识。
知识链接庄子(公元前369—前286 年),名周,战国时宋国人。
著名的哲学家、文学家。
道家学派的代表人物。
庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代,做过漆园吏。
他对现实不满,不与统治阶级合作。
相传楚王曾经用千金聘礼请他为相,被他拒绝。
基础测练一,注音:鲲()抟()坳()蜩()决()起而飞抢()小知()斥鴳()数数()然泠()然、重点词语怒:心、・怒而飞:斯:风斯在下矣:夭阏:莫之天阏:枪:枪榆枋而止:控:控于地而已矣:效:知效一官:比:行比一乡:正:乘天地之正:恶:恶乎待哉:三,通假字:北冥有鱼小知不及大知此小大之辩也而征一国旬有五日而后反御六气之辩【课堂学习】一、古今异义海运则将徙于南冥南冥者,天池也野马也,尘埃也腹犹果然众人匹之,不亦悲乎抟扶摇羊角而上者九万里二、活用而后乃今将图南彼于致福者三、指出下列句式特点:其正色邪?其远而无所至极邪? 奚以之九万里而南为恶乎待哉(凭借什么呢)第二课时【学习目标】梳理文章思路,把握文章主旨,理会思想特点。
【自主学习】预习任务梳理文章结构,体会思想感情知识链接《逍遥游》是庄子的代表作,集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。
《逍遥游》全文分两大部分。
第一部分是总论,论证世间万物都是“有所待”而不自由的,自己追求的是“无所待”的最高境界。
第二部分通过一系列的寓言故事,论证第一部分提出的“至人无己”“神人无功”“圣人无名”的境界,以及通过“无为”达到这一境界的主张。
全篇集中表现庄子哲学思想的一个重要方面,即虚无主义与绝对自由。
基础测练1. 下列加粗字的注音全部正确的一项是()A .北冥(mi ng )鲲鹏(k u n )抟扶摇( chu a n )坳堂(do )B. 夭 阏 (e )蜩 鸠 ( ti ao )决起(ju e)榆枋( f d ng )C . 舂粮(ch o ng ) 朝菌(ch a o ) 蟪蛄(hu i) 大椿( ch u n )D .斥鴳(y a n )蓬蒿( h d o )泠然(1 i ng )数数然(shu o)2. 下列各组句子中,不全含通假字的一组是( )A. 《齐谐》者,志怪者也。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《逍遥游》复习学案一.熟悉回顾课文内容。
(内容:《逍遥游》是《庄子》的首篇,从思想上和艺术上讲都是《庄子》中的代表作品。
作者采用了先述后议、先破后立的写作顺序。
首先通过描绘一系列具体事物形象地说明:无论是“扶摇而上”的乘天大鹏,还是“决起而飞”的蓬间小雀,也无论是“不知晦朔”的短命朝菌,还是春秋八千的长寿大椿,它们之间虽然有着大小之分,长短之别,但有所依赖,有所期待都是一样的,都是并不得逍遥游,进不了绝对自由的境界的。
然后又通过三个层次的人物来反复申明绝对自由的难得。
那些为世所累,心系功名的“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”自不必说,就是“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的宋荣子之流仍是“犹有未树”;列子虽然己能“御风而行”,胜过宋荣子,但是仍然“犹有所待”,待于风,算不上逍遥游。
怎样才能“无所待”地去作逍遥游呢?庄子在本段的最后说:必须能够“乘天地之正”(顺着天地的法则,亦即自然规律),“御六气之辩(驾驭阴、阳、风、雨、晦、明的各种变化)以游无穷(不受时间、空间的限制)”,才是无所待,才是逍遥游。
什么人能达到这种境界呢?唯有“无己”的“至人”。
“无己”就是忘记自身的存在,做到任乎自然,顺乎物理,把自己的形体连同思想都看作是虚幻的不存在之物,也就无所限,无所待了,也就绝对自由地作逍遥游了。
)二.文学常识填空、字音练习。
1.庄子,名周、_战国_中期_宋国蒙人。
他继承并发展了_老子的思想,为_道家学派的重要代表人物。
2.《庄子》又称《南华经》,现存33篇,_内篇_七篇、外篇十五篇,杂篇十一篇。
研究者们多认为内篇是庄子所作。
3.《逍遥游》是《庄子》的首篇,从思想上和艺术上讲都是《庄子》中的代表作品,它主要说明了追求绝对自由的人生观,指出大至鲲鹏、小至蜩鴳,都是“有所待”的,只有消灭了物我限界,无所待而游于无穷,达到“无己”、“无功”、“无名”的境界,才是绝对的自由,这就是“逍遥游”。
这是没落阶级不满现实的一种自我超脱的空想。
实际上这种境界是不存在的。
4.给31个加点字注音。
北冥.鲲鹏..抟.扶摇而上坳.堂迁徙.夭阏.蜩.学鸠.決.起而飞抢榆枋..粮恶.乎待哉小知....宿舂蟪蛄..大椿.棘.斥鴳.蓬蒿.沮.丧泠.然未数数.然晦朔.翱.翔穷发.之北知.效一官奚.三.文言实词、通假字、古今异义、词类活用练习,(一)解释下列10个实词的意思。
1.怒而飞怒: 2.齐谐者,志怪者也志:3.我決起而飞決起: 4.抢榆枋抢:。
5.控于地而已矣控:。
6.适千里者适:。
7.朝菌不知晦朔晦:朔:8.举世而誉之而不加劝更: 9.未数数然也数数然:(二)写出“垂、邪、知”等10个通假字的意义和用法。
1.其翼若垂天之云垂通 , 。
2.其正色邪邪通,3.小知不及大知知通,。
4.此小大之辩也辩通,。
5.而御六气之辩辩通,。
6.知效一官知通,。
7.旬有五日而后反有通 , ;反通,8.北冥有鱼冥通 , 。
(四)写出“南”、“下”、“莽苍”等9个词的词类活用现象并解释。
1.而后乃今将图南. 2.不过数仞而下.3.适莽苍..者 4.彼于致.福者5.绝.云气 6.齐谐者,志怪.者也7.奚以之九万里而南.为 8.德合.一君,而征.一国者四.文言虚词练习之①鹏之徙于南冥也(主谓之间,取独)②且夫水之积也不厚(主谓之间,取独)③奚以之九万里而南为(动词,去,往)④之二虫又何知(代词,此,这)⑤莫之夭阏者(宾语前置的标志)为①其名为鹏(叫)②以五百岁为春(作为)③奚以之九万里而南为(句末疑问语气词)以①生物之以息相吹也(介词,用)②以八千岁为春(介词,把)③奚以知其然也(介词,凭)④彭祖乃今以久特闻(介词,因为)五.翻译下列重要句子。
(1)鹏之徙于南冥也,水击三千里。
抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
(4分)译文:(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(3分)译文:(3)而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!(4分)译文:(4)我决起而飞,枪榆枋而止,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?(4分)译文:(5)知效一方,行比一乡,德合一君,而征一国。
(4分)译文:(6)彼其于世,未数数然也。
虽然,犹有未树也。
(4分)译文:(7)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境。
(4分)译文:逍遥游理解性默写1、鹏的形象在后世诗文中经常出现,如成语“鹏程万里”“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”“鲲鹏展翅九万里,翻动扶摇羊角。
”这些均源自《逍遥游》中“,,”,“”等内容。
2、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:,。
3、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:,,。
4、举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:,。
5、以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是,。
6、表明算是真正的逍遥游的句子是:,,。
7、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,他们分别能“效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界,他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。
并未入道,没有达到真正的“逍遥”。
文中描写四种人的句子分别是:,,,。
8、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:,。
9、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是:,,。
10、面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:??《逍遥游》复习答案二4.给31个加点字注音。
北冥.(míng)鲲鹏..(kūn)(péng)抟.(tuán)扶摇而上坳.堂(ào)迁徙.(xǐ)夭阏.(è)蜩.(tiáo)学鸠.(jiū)決.(xuè)起而飞抢榆枋...(qiāng)(yú)(fāng)宿.(xiǔ)舂.(chōng)粮恶.(wū)乎待哉小知.(zhì)蟪蛄..(huì)(gū)大椿.(chūn)棘.(jí)斥鴳.(yàn)蓬蒿.(hāo)沮.(jǔ)丧泠.然(líng)未数数.然(shuò)晦朔.(shuò)翱.(áo)翔穷发.(fà)之北知.(zhì)效一官奚.(xī)三.文言实词、通假字、古今异义、词类活用练习,(一)解释下列10个实词的意思。
1.怒而飞怒:奋起的样子。
2.齐谐者,志怪者也志:记载。
3.我決起而飞決起:急速的样子。
4.抢榆枋抢:集,着落。
5.控于地而已矣控:投,落下。
6.适千里者适:去,往。
7.朝菌不知晦朔晦:农历每月最后一天;朔:农历每月第一天。
8.举世而誉之而不加劝更:更加,愈加。
9.未数数然也数数然:汲汲然。
急迫用世,谋求名利的样子。
(二)写出“垂、邪、知”等10个通假字的意义和用法。
1.其翼若垂天之云垂通“陲”,边际。
2.其正色邪邪通“耶”,疑问语气词。
3.小知不及大知知通“智”,智慧。
4.此小大之辩也辩通“辨”,区别。
5.而御六气之辩辩通“变”,变化。
6.知效一官知通“智”,智慧。
7.旬有五日而后反有通“又”;反通“返”,返回。
8.北冥有鱼冥通“溟”。
9.宋荣子犹然笑之犹通“繇”,喜。
(四)写出“南”、“下”、“莽苍”等9个词的词类活用现象并解释。
1.而后乃今将图南.名词作动词,向南飞。
2.不过数仞而下.名词作动词,向下落。
3.适莽苍..者形容词作名词,郊野。
4.彼于致.福者使动用法,使……到来。
5.绝.云气形容词作动词,穿越。
6.齐谐者,志怪.者也形容词作名词,怪异的事。
7.奚以之九万里而南.为名词作动词,向南飞。
8.德合.一君,而征.一国者使动用法,使……满意;使……信任。
四.文言虚词练习之①鹏之徙于南冥也(主谓之间,取独)②且夫水之积也不厚(主谓之间,取独)③奚以之九万里而南为(动词,去,往)④之二虫又何知(代词,此,这)⑤莫之夭阏者(宾语前置的标志)为①其名为鹏(叫)②以五百岁为春(作为)③奚以之九万里而南为(句末疑问语气词)以①生物之以息相吹也(介词,用)②以八千岁为春(介词,把)③奚以知其然也(介词,凭)④彭祖乃今以久特闻(介词,因为)五.翻译下列重要句子。
(1)鹏之徙于南冥也,水击三千里。
抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
(4分)译文:当鹏迁往南海的时候,振翼拍水,水浪远达几千里。
它乘着旋风飞上几万里的高空,飞行六个月才止息于南冥。
(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(3分)译文:天色深蓝,这是它真正的颜色呢?还是因为天高远而看不到尽头呢?(3)而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!(4分)译文:彭祖如今靠长寿特别出名,人们讲到长寿,就与彭祖相比,把他当作长寿者的标准,不也是很悲伤吗!(4)我决起而飞,枪榆枋而止,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?(4分)译文:我一下子起飞,碰到榆树、檀树之类的树木就停下来,有时如果飞不上去,就掉在地上罢了。
哪里用得着飞上数万里的高空再向南飞呢?(5)知效一方,行比一乡,德合一君,而征一国。
(4分)译文:才智足以胜任一官之职,品行顺合一方,道德合于一个君主的要求,而取信于一国的人。
(6)彼其于世,未数数然也。
虽然,犹有未树也。
(4分)译文:他在世上,没有急于追求什么(指名位、声誉)。
虽然如此,宋荣子还是有没能树立起来的境界。
(7)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境。
(4分)译文:再说全社会的人都称赞宋荣子,他却并不因此而更加奋勉,全社会的人都责难他,他也并不因此而更为沮丧。
他能分清自我与外物的分际,辨明荣辱的界限,至此而止了。
六(《逍遥游》理解性默写1、鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里“抟扶摇羊角而上者九万里”2、抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
3、野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
4、风之积也不厚,则其负大翼也无力。
5、朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
6、乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者7、故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。
8、且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮9、至人无己,神人无功,圣人无名。
10、其正色邪?其远而无所至极邪?七补充知识点一,回顾“以”的基本用法1.介词。