《雨霖铃·寒蝉凄切》课件
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雨霖铃——柳永完整PPT课件
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作者是如何通过写景来传情达意的？
意象： 寒蝉、长亭、骤雨、 都门、兰舟、 烟波、 暮霭、柳杨岸、 晓风、残月 作用：渲染凄清意境，
烘托人物悲苦的离愁之情。
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寒蝉
秋后的蝉是活不了多久的,一番 秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断 若续的哀鸣了,命折旦夕.因此, 寒蝉就成为悲凉的同义词.
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词中描写的景物
意象
上 实 寒蝉、长亭、骤雨 片 写 烟波、暮霭、楚天
虚
意境
情虚
凄切悲 凉 实
苍茫落寞
相 生
写
下 杨柳、晓风、残月 片
借 凄清孤寂 景
抒
感情基调：凄凉哀婉
第35页/共44页
直接抒情的句子
上片：
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
下片：
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说！
心中千言万语要和 对方说，却激动地 哽咽，什么都说不 出来了。动作神态 的细节刻画是情感 的集中表现 ，真挚 动人
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词人凝噎在喉的是什么话呢？
景——念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。
这句词用了什么艺术手法，试 作分析。
――用了“虚景实写”的艺术 手法。这两句是词人的内心独 白。“念”字告诉读者下面为 想像的景物，是虚写。
《雨霖铃》便是其中的一首， 这首词写的是他离开都城汴京时 与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉 动人的别离情景。
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雨 柳霖 永铃
第7页/共44页
雨霖铃
柳永
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。 都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手 /相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里 /烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。
作者是如何通过写景来传情达意的？
意象： 寒蝉、长亭、骤雨、 都门、兰舟、 烟波、 暮霭、柳杨岸、 晓风、残月 作用：渲染凄清意境，
烘托人物悲苦的离愁之情。
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寒蝉
秋后的蝉是活不了多久的,一番 秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断 若续的哀鸣了,命折旦夕.因此, 寒蝉就成为悲凉的同义词.
第34页/共44页
词中描写的景物
意象
上 实 寒蝉、长亭、骤雨 片 写 烟波、暮霭、楚天
虚
意境
情虚
凄切悲 凉 实
苍茫落寞
相 生
写
下 杨柳、晓风、残月 片
借 凄清孤寂 景
抒
感情基调：凄凉哀婉
第35页/共44页
直接抒情的句子
上片：
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
下片：
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说！
心中千言万语要和 对方说，却激动地 哽咽，什么都说不 出来了。动作神态 的细节刻画是情感 的集中表现 ，真挚 动人
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词人凝噎在喉的是什么话呢？
景——念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。
这句词用了什么艺术手法，试 作分析。
――用了“虚景实写”的艺术 手法。这两句是词人的内心独 白。“念”字告诉读者下面为 想像的景物，是虚写。
《雨霖铃》便是其中的一首， 这首词写的是他离开都城汴京时 与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉 动人的别离情景。
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雨 柳霖 永铃
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雨霖铃
柳永
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。 都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手 /相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里 /烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。
北宋词人柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》诗词赏析PPT课件
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年， 应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
【作者介绍】
柳永，（约987年—约1053年）北宋著名词人，婉约派代表人物。汉族，崇安（今福建武夷山）人，原名三变，字景庄，后改名永， 字耆卿，排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并 以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗， 音律谐婉，在当时流传极其广泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，婉约派最具代表性的人物之一，对宋词的发展有重大影响，
秋蝉的叫声凄凉而急促，傍晚时分，面对着长亭，骤雨刚停。在京都郊外设帐饯行， 却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着对方的手含 着泪对视，哽咽的说不出话来。想到这一去路途遥远，千里烟波渺茫，傍晚的云雾 笼罩着南天，深厚广阔，不知尽头 。
自古以来，多情的人总是为离别而伤感，更何况是在这冷清、凄凉的秋天！谁知我 今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一 去长年相别，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意， 又再同谁去诉说呢？？
代表作 《雨霖铃》《八声甘州》
轶 事 典 故
奉旨填词
史载，柳永作新乐府，为时人传诵；仁宗洞晓音律，早年亦颇好其词。但柳永好作艳词，仁宗即位后 留意儒雅，对此颇为不满。及进士放榜时，仁宗就引用柳永词“忍把浮名，换了浅斟低唱”（《鹤冲 天·黄金榜上》）说：“既然想要‘浅斟低唱’，何必在意虚名”，遂刻意划去柳永之名。
2
后两句中“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮，暗寓仕途失意，且又跟恋人分手。“无绪”，指理不出头绪，有“剪不 断，理还乱”的意思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处、兰舟催发”。正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”。透露
【作者介绍】
柳永，（约987年—约1053年）北宋著名词人，婉约派代表人物。汉族，崇安（今福建武夷山）人，原名三变，字景庄，后改名永， 字耆卿，排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并 以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗， 音律谐婉，在当时流传极其广泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，婉约派最具代表性的人物之一，对宋词的发展有重大影响，
秋蝉的叫声凄凉而急促，傍晚时分，面对着长亭，骤雨刚停。在京都郊外设帐饯行， 却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着对方的手含 着泪对视，哽咽的说不出话来。想到这一去路途遥远，千里烟波渺茫，傍晚的云雾 笼罩着南天，深厚广阔，不知尽头 。
自古以来，多情的人总是为离别而伤感，更何况是在这冷清、凄凉的秋天！谁知我 今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一 去长年相别，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意， 又再同谁去诉说呢？？
代表作 《雨霖铃》《八声甘州》
轶 事 典 故
奉旨填词
史载，柳永作新乐府，为时人传诵；仁宗洞晓音律，早年亦颇好其词。但柳永好作艳词，仁宗即位后 留意儒雅，对此颇为不满。及进士放榜时，仁宗就引用柳永词“忍把浮名，换了浅斟低唱”（《鹤冲 天·黄金榜上》）说：“既然想要‘浅斟低唱’，何必在意虚名”，遂刻意划去柳永之名。
2
后两句中“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮，暗寓仕途失意，且又跟恋人分手。“无绪”，指理不出头绪，有“剪不 断，理还乱”的意思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处、兰舟催发”。正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”。透露
柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》教学课件ppt
“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”这是写酒醒后的心境，也是他飘泊江湖的感受。这两句妙就妙在用 景写情，真正做到“景语即情语”。“柳”、“留”谐音，写难留的离情；晓风凄冷，写别后的寒心；残月破碎， 写此后难圆之意。这几句景语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情，表现得十分充分、真切,创造出一种特 有的意境。难怪它为人称道，成为名句。
部编版语文教学课件雨霖铃雨霖铃寒蝉凄切寒蝉凄切柳永目录contents壹教学导入贰字词积累叁诗句赏析肆课堂总结第一章教学导入柳永简介柳永约984年约1053年原名三变字景庄后改名柳永字耆卿因排行第七又称柳七崇安今福建武夷山人生于沂州费县今山东费县北宋著名词人婉约派代表人物雨 部 Nhomakorabea霖
编 版
语
铃
文 教
学
课
课文解析
后两句中“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮，暗寓仕途失意，且又跟恋人分手。“无绪”， 指理不出头绪，有“剪不断，理还乱”的意思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处、兰舟催发”。 正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”。透露了现实的无情和词人内心的痛苦。
“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”是不得不别的情景。一对情人，紧紧握着手，泪眼相对，谁也说不出 一句话来。这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写得淋漓尽致。一对情人伤心失魄之状，跃 然纸上。这是白描手法，所谓“语不求奇，而意致绵密”。
课文解析
全词分上下两阕。
上阕主要写一对恋人饯行时难分难舍的别情。
起首“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇”三句写环境，点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是 汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏。然而词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景 物的描写，氛围的渲染，融情入景，暗寓别意。时当秋季，景已萧瑟；且值天晚，暮色阴沉；而骤雨 滂沱之后，继之以寒蝉凄切：词人所见所闻，无处不凄凉。加之当中“对长亭晚”一句，句法结构是一、 二、一，极顿挫吞咽之致，更准确地传达了这种凄凉况味。
部编版语文教学课件雨霖铃雨霖铃寒蝉凄切寒蝉凄切柳永目录contents壹教学导入贰字词积累叁诗句赏析肆课堂总结第一章教学导入柳永简介柳永约984年约1053年原名三变字景庄后改名柳永字耆卿因排行第七又称柳七崇安今福建武夷山人生于沂州费县今山东费县北宋著名词人婉约派代表人物雨 部 Nhomakorabea霖
编 版
语
铃
文 教
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课文解析
后两句中“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮，暗寓仕途失意，且又跟恋人分手。“无绪”， 指理不出头绪，有“剪不断，理还乱”的意思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处、兰舟催发”。 正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”。透露了现实的无情和词人内心的痛苦。
“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”是不得不别的情景。一对情人，紧紧握着手，泪眼相对，谁也说不出 一句话来。这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写得淋漓尽致。一对情人伤心失魄之状，跃 然纸上。这是白描手法，所谓“语不求奇，而意致绵密”。
课文解析
全词分上下两阕。
上阕主要写一对恋人饯行时难分难舍的别情。
起首“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇”三句写环境，点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是 汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏。然而词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景 物的描写，氛围的渲染，融情入景，暗寓别意。时当秋季，景已萧瑟；且值天晚，暮色阴沉；而骤雨 滂沱之后，继之以寒蝉凄切：词人所见所闻，无处不凄凉。加之当中“对长亭晚”一句，句法结构是一、 二、一，极顿挫吞咽之致，更准确地传达了这种凄凉况味。
雨霖铃(优秀课件)
饯别时暗淡低落的心情出发时难舍难分的痛苦设想中今宵酒醒后的凄凉怅惘日后良辰好景不再的孤独寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天杨柳晓风残月凄切悲凉苍茫落寞凄清孤寂主旨恋人间难以割舍的离情表达技巧寓情于景虚实相生语言特色清丽缠绵寒蝉长亭骤雨烟波楚天实景杨柳岸晓风残月大江故垒乱石惊涛实景樯橹灰飞烟灭虚景周瑜谈笑帐饮执手相看泪眼竟无语凝噎我一尊还酹江月无绪留恋多情自古伤离别纵有千种风情更与何人说多情应笑我早生华发
自读全词，读准字音，注意停顿
• 骤（ zhòu ）雨 • 暮霭（ ǎi ） 凝噎（
yē
）
听范读，注意停顿和字音
齐读课文，注意字音与停顿，理解 词的大意
雨 霖 铃
柳 永
寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。 都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执 手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去/千里 烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤/离别。更/那堪/冷落/清 秋节。今宵/酒醒何处？杨柳岸/晓风/残月。 此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/ 千种/风情，更/与何人/说!
着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
帐：名词活用为动词，设帐。 无绪：古，没有心思，心情不好；今，没有头绪。
句意：在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，
正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。 凝噎：因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来。 句意：握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后 也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 去去：走了一程又一程。 暮霭：晚上的雾。 楚天：泛指南方的天空。
离 别 之 伤
柳 永
雨 霖 铃
写作背景
本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作。黄昇《花 庵词选》记载了这样一件事：宋仁宗颇好词，近臣 有意拔擢柳永。在一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的 旨意填词。柳作了一首《醉蓬莱》，其中“宸游凤 辇何处”一句正与御制的真宗挽词暗合，仁宗感到 不快，以此对他冷淡。所以柳永只做了一个小小的 屯田员外郎，为此词人在赴任时的那种羁旅行役之 情，沦落飘泊之感是可以想见的，何况又要与自己 心爱的人相别。这首词写的是他离开都城汴京时与 一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。宦 途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交织在一起，内 心充满哀怨，于是作此《雨霖铃》以寄别恨。
自读全词，读准字音，注意停顿
• 骤（ zhòu ）雨 • 暮霭（ ǎi ） 凝噎（
yē
）
听范读，注意停顿和字音
齐读课文，注意字音与停顿，理解 词的大意
雨 霖 铃
柳 永
寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。 都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执 手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去/千里 烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤/离别。更/那堪/冷落/清 秋节。今宵/酒醒何处？杨柳岸/晓风/残月。 此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/ 千种/风情，更/与何人/说!
着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
帐：名词活用为动词，设帐。 无绪：古，没有心思，心情不好；今，没有头绪。
句意：在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，
正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。 凝噎：因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来。 句意：握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后 也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 去去：走了一程又一程。 暮霭：晚上的雾。 楚天：泛指南方的天空。
离 别 之 伤
柳 永
雨 霖 铃
写作背景
本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作。黄昇《花 庵词选》记载了这样一件事：宋仁宗颇好词，近臣 有意拔擢柳永。在一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的 旨意填词。柳作了一首《醉蓬莱》，其中“宸游凤 辇何处”一句正与御制的真宗挽词暗合，仁宗感到 不快，以此对他冷淡。所以柳永只做了一个小小的 屯田员外郎，为此词人在赴任时的那种羁旅行役之 情，沦落飘泊之感是可以想见的，何况又要与自己 心爱的人相别。这首词写的是他离开都城汴京时与 一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。宦 途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交织在一起，内 心充满哀怨，于是作此《雨霖铃》以寄别恨。
《雨霖铃》ppt课件(15页)
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4
作者简介：
为人放荡不羁，终身潦倒。其词 多 描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于 抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙 刻画，情景交融，语言通俗，音律谐 婉，在当时流传很广，“凡有井水饮 处，皆能歌柳词”，题：
《雨霖铃》，唐玄宗时教坊大曲名，后用为词调。霖，
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15
一切身外景皆为作者心中情。作者可 以触景生情，可以借景抒情，可以因 情设景；可以实写，也可以虚写。总 之，作者把自己或喜或忧、或兴或悲、 或乐或哀、或轻松或沉闷、或高亢或 低回等感情倾注在所写之景上，使此 景含有此情或用此景衬托此情。
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16
时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤雨刚刚停歇，寒蝉
发出凄凄悲鸣。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
在都城门外设宴饯别，却因将要分别没有了情绪；多想再留 恋一会，船夫却催着出发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。 握着手泪眼相互凝视，心中有千言万语却一句也说不出。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
想到这一别越去越远，千里烟波之上，暮霭低沉，楚地的天
一作“淋”。王灼《碧鸡漫志》卷五《雨淋铃》条：
《明皇杂录》及《杨妃外传》云：“帝幸蜀，初入斜
谷，霖雨弥旬。栈道中闻铃声，帝方悼念贵妃，采其
声为《雨淋铃曲》以寄恨。……今双调《雨淋铃慢》，
颇极哀怨，真本曲遗声。”《词谱》卷三十一：“宋
词盖借旧曲名，另倚新声也。调见柳永《乐章集》，
属双调。”此词写别情，为柳永的名作之一。作者在
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13
怎样理解千古传诵的名句“今宵酒 醒何处，杨柳岸晓风残月”?
“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”两句是设 想作者与爱人分手次日酒醒的景况。词句勾画出 拂晓江岸的秋景，把词人强烈的思想感情融化在 景物描写中。“杨柳”、“晓风”、“残月”这 些意象，在古人心目中，都具有离别或想思的味， 用以描绘凄清孤寂的秋景，和词人此时此刻的处 境、心情，都非常恰当。景物的凄清、寂寥，正 好烘托出人物形只影单的孤零心境。因此，这两 句的写景，景中含情，情景相辅相成，耐人寻味， 妙不可言，历来被广为传诵。
柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》教学课件ppt
“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”这是写酒醒后的心境，也是他飘泊江湖的感受。这两句妙就妙在用 景写情，真正做到“景语即情语”。“柳”、“留”谐音，写难留的离情；晓风凄冷，写别后的寒心；残月破碎， 写此后难圆之意。这几句景语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情，表现得十分充分、真切,创造出一种特 有的意境。难怪它为人称道，成为名句。
课文解析
“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”写别后思念的预想。词中主人公的黯淡心情给天容水色涂上 了阴影。一个“念”字，告诉读者下面写景物是想象的。“去去”是越去越远的意思。这二字用得极好，不 愿去而又不得不去，包含了离人无限凄楚。只要兰舟启碇开行，就会越去越远，而且一路上暮霭深沉、 烟波千里，最后漂泊到广阔无边的南方。离愁之深，别恨之苦，溢于言表。从词的结构看,这两句由上 阕实写转向下阕虚写，具有承上启下的作用。
兰舟：古代传说鲁班曾刻木兰树为舟（南朝梁任昉《述异记》。 这里用做对船的美称。 凝噎：喉咙哽塞，欲语不出的样子。 去去：重复“去”字，表示行程遥远。 暮霭：傍晚的云雾。 沉沉：深厚的样子。 楚天：指南方楚地的天空。
字词积累
词句注释
暮霭沉沉楚天阔：傍晚的云雾笼罩着南天，深厚广阔，不知尽 头。 今宵：今夜。 经年：年复一年。 纵：即使。风情：情意。男女相爱之情，深情蜜意。情：一作 “流”。
第课
四 章
堂
总
结
总结
《雨霖铃》全词围绕“伤离别”而构思，先写离 别之前，重在勾勒环境；次写离别时刻，重在描写情 态；再写别后想象，在刻画心理。不论勾勒环境，描 写情态，想象未来，词人都注意了前后照应，虚实相 生，做到层层深入，尽情描绘，情景交融，读起来如 行云流水，起伏跌宕中不见痕迹。这首词的情调因写 真情实感而显得太伤感、太低沉，但却将词人抑郁的 心情和失去爱情的痛苦刻画的极为生动。古往今来有 离别之苦的人们在读到这首《雨霖铃》时，都会产生 强烈的共鸣。
课文解析
“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”写别后思念的预想。词中主人公的黯淡心情给天容水色涂上 了阴影。一个“念”字，告诉读者下面写景物是想象的。“去去”是越去越远的意思。这二字用得极好，不 愿去而又不得不去，包含了离人无限凄楚。只要兰舟启碇开行，就会越去越远，而且一路上暮霭深沉、 烟波千里，最后漂泊到广阔无边的南方。离愁之深，别恨之苦，溢于言表。从词的结构看,这两句由上 阕实写转向下阕虚写，具有承上启下的作用。
兰舟：古代传说鲁班曾刻木兰树为舟（南朝梁任昉《述异记》。 这里用做对船的美称。 凝噎：喉咙哽塞，欲语不出的样子。 去去：重复“去”字，表示行程遥远。 暮霭：傍晚的云雾。 沉沉：深厚的样子。 楚天：指南方楚地的天空。
字词积累
词句注释
暮霭沉沉楚天阔：傍晚的云雾笼罩着南天，深厚广阔，不知尽 头。 今宵：今夜。 经年：年复一年。 纵：即使。风情：情意。男女相爱之情，深情蜜意。情：一作 “流”。
第课
四 章
堂
总
结
总结
《雨霖铃》全词围绕“伤离别”而构思，先写离 别之前，重在勾勒环境；次写离别时刻，重在描写情 态；再写别后想象，在刻画心理。不论勾勒环境，描 写情态，想象未来，词人都注意了前后照应，虚实相 生，做到层层深入，尽情描绘，情景交融，读起来如 行云流水，起伏跌宕中不见痕迹。这首词的情调因写 真情实感而显得太伤感、太低沉，但却将词人抑郁的 心情和失去爱情的痛苦刻画的极为生动。古往今来有 离别之苦的人们在读到这首《雨霖铃》时，都会产生 强烈的共鸣。
《雨霖铃》(寒蝉凄切)PPT课件
幅鲜明的画面。第二，这幅画面又出现在一个特定的
时刻里——“酒醒”之后。离人饮酒，为的是消愁，
然而“举杯消愁愁更愁”。
精选可编辑ppt
15
精选可编辑ppt
16
补充资料
寒蝉：古人在文学作品中写到“蝉”的时候，往往 都是和“忧愁悲苦”联系在一起的。 比如元代的卢 挚在《沉醉东风》中说：“冷清清暮秋时候，衰柳 寒蝉一片愁。”宋代词人晏几道在《采桑子》中说： “一寸愁心，日日寒蝉夜夜砧。”这些诗句都是借 “蝉鸣”来抒发悲苦忧愁的思想感情的。因为蝉的 鸣叫，呕哑嘲哳难为听，而秋蝉的鸣叫就更加凄凉， 这里再加上一个“寒”字，就愈发使人感到特别的 悲苦，因而“寒蝉凄切”四字在词作之首就为全篇 奠定了一种令人心碎的情感基调。
巧妙地把自己忧伤的感情融入对景物的描摹中，不仅点染了送
别的气氛，也暗示了送别的地点。
“执手相看，泪眼相向”，这个标题精妙地概括了这幅画
面。本已经愁苦不堪的“离人”，生离死别、执手凝视、千般
思绪、千般愁苦尽在两双含情的泪眼里。有道是“此时无声胜
有声”，真是“一切尽在不言中”。
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9
问题②：这幅“别离图”，作者选取了哪些景物 作为背景？
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17
离别的诗
惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。 －－ [南宋]李清照《蝶恋花》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——[唐]王维《送元二使安西》
醉不成欢惨将别 ，别时茫茫江浸月。 ——[唐]白居易《琵琶行》
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 －－ [五代]李煜《乌夜啼》
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2
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3
诵读点评
诵读时要注意把握感情，注意字音、语调、节奏。
雨霖铃课件 详细版
不仅写出了分别后词人怅然、孤寂的心情，也暗示 了作者在仕途失意后迷茫的前程。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节
直抒胸臆
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月
想象（虚写）； 词人想象酒醒后所见的景色，扁舟夜发，愁醉迷蒙，
醒来之后，已是拂晓。弱柳摇摆，残月如钩，落寞 凄凉。描绘出一幅凄凉孤寂的画面； 烘托出词人形单影只，孤独惆怅的心境，含蓄地表 达了浓郁的离别愁绪。
作者介绍
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，在北宋著名词人中，他 的官位最低，但在词史上却占有重要地位。他是北宋第一个 专力写词的作者，也是第一个大量写作慢词的词人。他的词 在当时便为人传唱，据说“凡有井水处，即能歌柳词”。柳 永在与歌妓一起生活中得到了感情上的慰藉，同时他深深了 解歌伎们的生活，同情她们的不幸遭遇。所以他的作品很多 是反映同她们在一起的悲欢离合，感情真挚。《雨霖铃》便 是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜 知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。
结合注释，诵读诗歌，理解诗意
都门帐饮无绪 竟无语凝噎 多情自古伤离别 此去经年
从全诗来看，哪一句可以概括诗人的情感？全文 感情基调？
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！ 凄凉 哀婉
作者用哪些手法表达自己的情感？ 结合诗句具体分析？
借景抒情 直抒胸臆 想象虚写 细节 动作描写
的伤感、不舍与无奈
执手相看泪眼，竟无语凝噎
细节（动作）描写； 刻画了离人分别时虽有千言万语但却互相执手，泪
眼朦胧，无言相对的细节； 突出了恋人难舍难分的情感。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
想象（虚写）；
写出了词人想象离别后旅途中的景色，苍茫辽阔的 楚天下是沉沉的暮霭，沉沉的暮霭笼罩在烟波浩渺 的江水之上。营造了一个辽阔凄迷的意境；
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节
直抒胸臆
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月
想象（虚写）； 词人想象酒醒后所见的景色，扁舟夜发，愁醉迷蒙，
醒来之后，已是拂晓。弱柳摇摆，残月如钩，落寞 凄凉。描绘出一幅凄凉孤寂的画面； 烘托出词人形单影只，孤独惆怅的心境，含蓄地表 达了浓郁的离别愁绪。
作者介绍
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，在北宋著名词人中，他 的官位最低，但在词史上却占有重要地位。他是北宋第一个 专力写词的作者，也是第一个大量写作慢词的词人。他的词 在当时便为人传唱，据说“凡有井水处，即能歌柳词”。柳 永在与歌妓一起生活中得到了感情上的慰藉，同时他深深了 解歌伎们的生活，同情她们的不幸遭遇。所以他的作品很多 是反映同她们在一起的悲欢离合，感情真挚。《雨霖铃》便 是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜 知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。
结合注释，诵读诗歌，理解诗意
都门帐饮无绪 竟无语凝噎 多情自古伤离别 此去经年
从全诗来看，哪一句可以概括诗人的情感？全文 感情基调？
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！ 凄凉 哀婉
作者用哪些手法表达自己的情感？ 结合诗句具体分析？
借景抒情 直抒胸臆 想象虚写 细节 动作描写
的伤感、不舍与无奈
执手相看泪眼，竟无语凝噎
细节（动作）描写； 刻画了离人分别时虽有千言万语但却互相执手，泪
眼朦胧，无言相对的细节； 突出了恋人难舍难分的情感。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
想象（虚写）；
写出了词人想象离别后旅途中的景色，苍茫辽阔的 楚天下是沉沉的暮霭，沉沉的暮霭笼罩在烟波浩渺 的江水之上。营造了一个辽阔凄迷的意境；
高中语文《雨霖铃》PPT课件33张
本词是作者晚年赴屯田员外郎任 时作。宋仁宗颇好词，近臣有意拔擢柳永。在 一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的旨意填词。柳 作了一首《醉蓬莱》，其中“此际宸游，凤辇 何处”一句正与御制的真宗挽词暗合，仁宗感 到不快，以此对他冷淡。所以柳永只做了一个 小小的屯田员外郎，为此词人在赴任时的那种 羁旅行役之情，沦落飘泊之感是可以想见的， 何况又要与自己心爱的人相别。宦途失意的压 抑，与恋人别离的痛苦交织在一起，内心充满 哀怨，于是作此《雨霖铃》以寄别恨。
寒蝉 时令 “孟秋之月，寒蝉鸣。” 长亭 送别之地 “长亭更短亭，何处是归程？” 骤雨初歇 离别的天气
典型意象，营造凄凉的氛围
品读
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
注释： ［寒蝉］秋天的蝉，叫声微弱，然人倍感凄凉。 ［长亭］古人送别之地
何时？何地？何音？
一个秋天的傍晚，骤雨刚停，秋蝉微弱地悲鸣，我们 正在长亭边。
有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废 的色彩，所以中国的诗文里，赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人， 又何尝不然？我虽则外国诗文念的不多，也不想开出帐来，做一篇秋的 诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文来， 总能够看到许多关于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或 四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的 动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉，幽远、严 厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了 秋天，我想也一定能感到一种不能自已的深情，秋之于人，何尝有国别， 更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成 语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等， 就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。
寒蝉 时令 “孟秋之月，寒蝉鸣。” 长亭 送别之地 “长亭更短亭，何处是归程？” 骤雨初歇 离别的天气
典型意象，营造凄凉的氛围
品读
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
注释： ［寒蝉］秋天的蝉，叫声微弱，然人倍感凄凉。 ［长亭］古人送别之地
何时？何地？何音？
一个秋天的傍晚，骤雨刚停，秋蝉微弱地悲鸣，我们 正在长亭边。
有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废 的色彩，所以中国的诗文里，赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人， 又何尝不然？我虽则外国诗文念的不多，也不想开出帐来，做一篇秋的 诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文来， 总能够看到许多关于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或 四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的 动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉，幽远、严 厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了 秋天，我想也一定能感到一种不能自已的深情，秋之于人，何尝有国别， 更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成 语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等， 就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。
《雨霖铃》(寒蝉凄切)PPT课件
心灵寄托
将个体情感与大自然相结合， 形成内心寄托的表达方式。
篇章段落解析
1
第一至第四首
以描绘秋天的景色为背景，展现游子思
第五至第七首
2
乡之情。
游子表达了归隐山林的愿望和对世俗纷 扰的厌倦。
名家点评和影响力
王国维
《人间词话》中评价《雨霖铃》"情与景交融，虽无丝竹之乐，而毫无可乐而进可悲者矣。"
陈季常
《雨霖铃》(寒蝉凄 切)PPT课件
凌霄芝麓，宜其秀也。
作者简介
柳永
明代文学家，才情出众，擅 长诗词曲赋，代表作《雨霖 铃》成为千古绝唱。
生平
生于公元1574年，卒于公元 1623年，辗转于浮沉，一生 辛酸苦楚。
文学成就
柳永的作品情感真挚，语言 优美，对后世文学影响深远。
《雨霖铃》的背景和起源
《雨霖铃》是柳永创作于明代的一首抒发离散之思的词作，以歌咏思乡、告 别离愁的方式表达了人们游子心中的乡愁情结勾勒出七首， 每首句数五言，并且全詩行满十句。
2 风格特点
激昂豪放的情感，质朴简洁的语言，以及平 淡中流露出的深情，成为柳永作品的显著标 志。
诗意解读和主题分析
乡愁
表达了游子对故乡的思念和离 别之情。
离散之思
反映了游子失去家园的痛苦以 及对归隐山林生活的憧憬。
将《雨霖铃》列为晚唐诗歌的代表之作，并称赞其"节俭淋漓，柔婉词美，意境深远。"
影响力
《雨霖铃》作为柳永最著名的作品之一，至今仍广为流传，并对后世文学创作产生了重要影 响。
结论和要点
1 《雨霖铃》是中国文学宝库中的瑰宝。
它不仅展现了作者的才华与情感，也流传着千百年来人们对故乡的思念之情。
高中语文人教版必修4雨霖铃(寒蝉凄切) 精品教学课件PPT
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵 酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰 好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
赏析思路： 手法＋依据＋作用
借景抒情＋意象＋意境＋感情
•赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
寒蝉：秋后的蝉活不了多久,一番秋雨
之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了, 命折旦夕.因此,寒蝉就成为悲凉的同义词.
想到要离去，千里迢迢，一片烟波，那夜雾 沉沉的楚地天空辽阔无边。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
自古以来，多情的人最伤心的是离别，叫人怎么能忍受 这冷瑟凄清的清秋时节？
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
今夜我酒醒在什么地方？怕是在杨柳岸边，面对着 凄冷的晨风和黎明的残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
给我们营造了一个凄清萧瑟 （1分）的送别氛围，
为全词定下凄凉伤感的感情 基调。（1分）
•赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
烟、雾：烟雾朦胧浩渺，给人迷茫，渺茫的感觉。
“大漠孤烟直，长河落日圆。” “烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”
这一句运用了借景抒情，虚景写实情的手 法，(1分）
词人借用想象之景：浩渺的烟波，沉重 的暮霭，望不到边际的楚天，（1分)
雨霖铃
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤zhòu雨/初 歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发 。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎yē。念/去 去，千里/烟波，暮霭ǎi/沉沉/楚天阔。
多情/自古/伤离别，更/那堪，冷落/清 秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸，晓风/残 月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/ 纵有/千种风情，更/与何人/说！
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵 酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰 好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
赏析思路： 手法＋依据＋作用
借景抒情＋意象＋意境＋感情
•赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
寒蝉：秋后的蝉活不了多久,一番秋雨
之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了, 命折旦夕.因此,寒蝉就成为悲凉的同义词.
想到要离去，千里迢迢，一片烟波，那夜雾 沉沉的楚地天空辽阔无边。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
自古以来，多情的人最伤心的是离别，叫人怎么能忍受 这冷瑟凄清的清秋时节？
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
今夜我酒醒在什么地方？怕是在杨柳岸边，面对着 凄冷的晨风和黎明的残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
给我们营造了一个凄清萧瑟 （1分）的送别氛围，
为全词定下凄凉伤感的感情 基调。（1分）
•赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
烟、雾：烟雾朦胧浩渺，给人迷茫，渺茫的感觉。
“大漠孤烟直，长河落日圆。” “烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”
这一句运用了借景抒情，虚景写实情的手 法，(1分）
词人借用想象之景：浩渺的烟波，沉重 的暮霭，望不到边际的楚天，（1分)
雨霖铃
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤zhòu雨/初 歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发 。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎yē。念/去 去，千里/烟波，暮霭ǎi/沉沉/楚天阔。
多情/自古/伤离别，更/那堪，冷落/清 秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸，晓风/残 月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/ 纵有/千种风情，更/与何人/说！
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵 酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰 好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
雨霖铃完整PPT课件
营造了一个迷蒙辽阔的意境，(1分） 含蓄深沉地表现了词人分别后抑郁 难舍、孤独寂寞的感情。（1分）
名句赏析
3、有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月” 是千古名句，你同意吗？为什么？（6分）
同意。 （观点1分） 杨树岸晨风淡月
此句最妙就在于词人能寓情于景，借景抒情 (1分），
词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物： 酒、杨柳、晓风、月影（1分）
本诗虚实结合，丰富了诗歌离别的内容，拓 展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了诗歌词人与 恋人离别时的伤感，孤独，无奈的感情。
（效果作用2分）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
集中渲染成一幅凄清孤寂的画面（1分）， 用酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月 的破碎来烘托离人形只影单、孤零惆怅的心境（2 分） 词人以风之凉，月之残透露离情别绪，抒情 含蓄，的确应为千古名句。（小结1分）
寒蝉凄 切
对长亭 晚
骤雨初 歇
虚实结合
虚实结合（虚实相生 虚实相济）
1、实写：
客观世界中存在的实像、实事、实境。
诗中前两句暮雨、低雁、芦、笋为实写 （1分），
营造了春天阴沉昏暗的意境（１分）， 表达了诗人对紧张恐怖边境的担忧之情 （１分）； 诗中后两句遥远的驮铃声为实写，驼队 应该穿过沙漠后到安西为虚写，（1分） 是想象的繁华的丝绸商运之景， 诗歌通过想象和虚实结合的手法，表达 作者盼望收复安西边镇 ，恢复往日繁荣的感 情（1分) 。
26
“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮 无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无 语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍 难分的情景，写的是现实之景，是实写。
名句赏析
3、有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月” 是千古名句，你同意吗？为什么？（6分）
同意。 （观点1分） 杨树岸晨风淡月
此句最妙就在于词人能寓情于景，借景抒情 (1分），
词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物： 酒、杨柳、晓风、月影（1分）
本诗虚实结合，丰富了诗歌离别的内容，拓 展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了诗歌词人与 恋人离别时的伤感，孤独，无奈的感情。
（效果作用2分）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
集中渲染成一幅凄清孤寂的画面（1分）， 用酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月 的破碎来烘托离人形只影单、孤零惆怅的心境（2 分） 词人以风之凉，月之残透露离情别绪，抒情 含蓄，的确应为千古名句。（小结1分）
寒蝉凄 切
对长亭 晚
骤雨初 歇
虚实结合
虚实结合（虚实相生 虚实相济）
1、实写：
客观世界中存在的实像、实事、实境。
诗中前两句暮雨、低雁、芦、笋为实写 （1分），
营造了春天阴沉昏暗的意境（１分）， 表达了诗人对紧张恐怖边境的担忧之情 （１分）； 诗中后两句遥远的驮铃声为实写，驼队 应该穿过沙漠后到安西为虚写，（1分） 是想象的繁华的丝绸商运之景， 诗歌通过想象和虚实结合的手法，表达 作者盼望收复安西边镇 ，恢复往日繁荣的感 情（1分) 。
26
“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮 无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无 语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍 难分的情景，写的是现实之景，是实写。
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高中语文《雨霖铃·寒蝉凄 切·柳永》优秀课件解析
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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—— 柳 永
词形成于唐代，兴盛于五代两宋。
豪放派 （写对历史社会的思考）
宋词
苏轼 、辛弃疾
婉约派 （以写闺情、离愁为主）
柳永、李清照
• 柳永（约987——1053）， 北宋词人。原名三变，字景 庄；后改名永，字耆卿。与 兄三复、三接并有文名,时 称"柳氏三绝"。福建崇安人。 官屯田员外郎，世称柳七、 柳屯田。为人放荡不羁，终 身潦倒。其词多描绘城市风 光和歌伎生活，尤其长于抒 写羁旅行役之情。创作慢词， 铺叙刻画，情景交融，语言 通俗，音律谐婉，在当时流 传很广，“凡有井水饮处， 皆能歌柳词”，有《乐章 集》。
李白
• 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 • 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
• •
前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是 全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是 否同意“关键”之说？为什么？ • 答： “折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。 • 我同意“关键”之说；本诗抒写了思乡之情， 而这种思乡之情是从听 到“折柳”曲的笛声引 起的，可见“折柳”是全诗的关键。
小结：
这首词以冷落的秋景作衬托，精 心刻画难分难舍的惜别场景，进而想 象别后的离愁别恨，层层铺写，情景 相生，反映作者对社会现实的抑郁不 满的心情。作为封建时代的文人，自 伤身世，慨叹自己不能作生活的主人， 抒情尽管真实，而情调未免凄怆；对 现实尽管忧愤，而意志未免消沉，这 是受时代局限的反映。
春夜洛城闻笛
谐 音
昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪 霏霏。 ——《诗经》
Байду номын сангаас渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 月是离合的象征，何况是残缺不全的 月，最易引起词人的愁思。
象 征 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 ——苏轼 《琵琶行》几个地方写到月： 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
整体感知
• 上阕主要是写临 别时难分难舍的 情景。(离别难) • 下阕主要是写别 后的孤寂凄清的 情景。 (思念苦)
自主探讨
1.作者描写了哪些景物? 这些景物各
寄寓了作者怎样的感情？
2.怎样理解“今宵酒醒何处？杨柳
岸晓风残月”这个千古名句？
上阕: 离别时难分难舍的心情
离别环境 （实） 寒蝉 长亭 骤雨 凄切悲凉 离别场面无绪 催发 难分难舍
离 愁
古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是 特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的 并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。 寓 意 “风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。” ——杜甫《登高》 “风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！” ——《史记· 刺客列传》
除了以上的意象外，这 首词还运用了哪些意象？
• • • • 寒蝉 长亭 兰舟 暮霭
此去行程 烟波 暮霭 楚天 （虚） 惆怅伤感
离 融 泪眼无语 情 别 入 景难
下阕: 想象中的别后情景
过 渡 伤离别 清秋节
因 情 造 景 情 景 交 融
今宵酒醒 杨柳 晓风 残月 酒醒伤情 此去经年 好景虚设 风情难言 惨不成欢
思 念 苦
竟 无 语 凝 噎
执 手 相 看 泪 眼
“流泪眼看流泪眼 断肠人对断肠人”
•
怎样理解 “今宵酒醒何 处？杨柳岸晓 风残月”这个 千古名句？
名句欣赏 今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月
1．把杨柳、风、月这三件最 能触动离愁的事物集中成为 一幅鲜明的画面。
2.此画面出现在特定的时刻
——“酒醒”之后
分析“今宵酒醒何处？杨 柳岸晓风残月”中出现了哪些 意象？有什么作用？
象 征
“抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁”
——李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》
艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯
愁
——杜甫《登高》（身世之愁，亡国之恨）
“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”
——白居易《琵琶行》（离愁）
古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望 对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想 起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起 一缕缕离愁。
词形成于唐代，兴盛于五代两宋。
豪放派 （写对历史社会的思考）
宋词
苏轼 、辛弃疾
婉约派 （以写闺情、离愁为主）
柳永、李清照
• 柳永（约987——1053）， 北宋词人。原名三变，字景 庄；后改名永，字耆卿。与 兄三复、三接并有文名,时 称"柳氏三绝"。福建崇安人。 官屯田员外郎，世称柳七、 柳屯田。为人放荡不羁，终 身潦倒。其词多描绘城市风 光和歌伎生活，尤其长于抒 写羁旅行役之情。创作慢词， 铺叙刻画，情景交融，语言 通俗，音律谐婉，在当时流 传很广，“凡有井水饮处， 皆能歌柳词”，有《乐章 集》。
李白
• 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 • 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
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前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是 全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是 否同意“关键”之说？为什么？ • 答： “折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。 • 我同意“关键”之说；本诗抒写了思乡之情， 而这种思乡之情是从听 到“折柳”曲的笛声引 起的，可见“折柳”是全诗的关键。
小结：
这首词以冷落的秋景作衬托，精 心刻画难分难舍的惜别场景，进而想 象别后的离愁别恨，层层铺写，情景 相生，反映作者对社会现实的抑郁不 满的心情。作为封建时代的文人，自 伤身世，慨叹自己不能作生活的主人， 抒情尽管真实，而情调未免凄怆；对 现实尽管忧愤，而意志未免消沉，这 是受时代局限的反映。
春夜洛城闻笛
谐 音
昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪 霏霏。 ——《诗经》
Байду номын сангаас渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 月是离合的象征，何况是残缺不全的 月，最易引起词人的愁思。
象 征 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 ——苏轼 《琵琶行》几个地方写到月： 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
整体感知
• 上阕主要是写临 别时难分难舍的 情景。(离别难) • 下阕主要是写别 后的孤寂凄清的 情景。 (思念苦)
自主探讨
1.作者描写了哪些景物? 这些景物各
寄寓了作者怎样的感情？
2.怎样理解“今宵酒醒何处？杨柳
岸晓风残月”这个千古名句？
上阕: 离别时难分难舍的心情
离别环境 （实） 寒蝉 长亭 骤雨 凄切悲凉 离别场面无绪 催发 难分难舍
离 愁
古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是 特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的 并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。 寓 意 “风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。” ——杜甫《登高》 “风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！” ——《史记· 刺客列传》
除了以上的意象外，这 首词还运用了哪些意象？
• • • • 寒蝉 长亭 兰舟 暮霭
此去行程 烟波 暮霭 楚天 （虚） 惆怅伤感
离 融 泪眼无语 情 别 入 景难
下阕: 想象中的别后情景
过 渡 伤离别 清秋节
因 情 造 景 情 景 交 融
今宵酒醒 杨柳 晓风 残月 酒醒伤情 此去经年 好景虚设 风情难言 惨不成欢
思 念 苦
竟 无 语 凝 噎
执 手 相 看 泪 眼
“流泪眼看流泪眼 断肠人对断肠人”
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怎样理解 “今宵酒醒何 处？杨柳岸晓 风残月”这个 千古名句？
名句欣赏 今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月
1．把杨柳、风、月这三件最 能触动离愁的事物集中成为 一幅鲜明的画面。
2.此画面出现在特定的时刻
——“酒醒”之后
分析“今宵酒醒何处？杨 柳岸晓风残月”中出现了哪些 意象？有什么作用？
象 征
“抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁”
——李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》
艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯
愁
——杜甫《登高》（身世之愁，亡国之恨）
“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”
——白居易《琵琶行》（离愁）
古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望 对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想 起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起 一缕缕离愁。