博客师德培训心得体会
师德师风学习心得体会6篇
师德师风学习心得体会6篇师德师风内涵的合理界定是师德师风建设的前提，师德师风是贯穿学生入学以后所有学习阶段的思想政治工作的重点,学校自身的师德师风建设是学校的重要课题。
下面是店铺，为大家准备的师德师风学习心得体会6篇_2021师德师风心得体会，希望大家喜欢!师德师风学习心得体会范文1从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。
孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。
个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。
教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。
这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。
师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。
对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等; “教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
” 综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。
因此，你自己就首先要成为有道德的人。
师德师风学习心得体会博客.doc
师德师风学习心得体会博客篇一：2015年师德师风学习心得体会两篇2015年师德师风学习心得体会两篇师德师风学习心得体会2015通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。
下面简单谈谈几点体会：一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。
五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
师德师风学习心得感悟范文5篇1000字
师德师风学习心得感悟范文5篇1000字师德师风学习心得感悟1我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。
记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。
”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。
只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
一、纯真的爱心是“施爱”的基础有人说："一切的教育方法，一切的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。
"因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。
刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。
幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。
即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在"严师"面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。
正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真挚的情感是“施爱”的前提教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。
打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
三、尊重幼儿是“施爱”的关键优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待幼儿。
在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。
即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。
严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。
因为他们的自尊心强，对他们的的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。
四、了解幼儿是“施爱”的途径教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的"点子"上，这种接触点就好像是"心窍"，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。
关于师德师风个人案例心得体会(18篇通用范文)
关于师德师风个人案例心得体会（18篇通用范文）关于师德师风个人案例心得体会篇1作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。
做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
下面是本人的一些个人看法：第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
第二，献身教育，为人师表，教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。
在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
师德师风个人总结(精选5篇)
师德师风个人总结（精选5篇）师德师风个人总结1教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的.科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。
在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。
必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。
在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。
很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。
因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
师德师风反思小结博客
师德师风反思小结博客1. 最近我对师德师风进行了一次深刻的反思，发现自己在教学中还有许多不足之处。
2. 师德师风的重要性不言而喻，作为一名教师，我深感责任重大。
3. 反思自己在课堂上的言行举止，意识到了自己存在的一些不当之处。
4. 深入思考师德师风背后的内涵，让我对自己的教育方式有了更多的思考。
5. 作为一名教师，师德的塑造关乎学生的成长和未来，这一点给我很大的触动。
6. 从学生的反馈中，我发现自己在师德方面还需要不断提升和完善。
7. 通过对师德师风理念的思考，我意识到了作为教师要以身作则的重要性。
8. 反思师德师风，让我明白了作为一名教师应该具备的品格和修养。
9. 时刻不忘师德师风教育的重要性，是我作为一名教师的责任所在。
10. 在教学实践中，师德师风的塑造离不开平时的点滴积累和自我反思。
11. 师德师风反思，让我对自己的教学方式产生了一些新的认识和观念。
12. 通过反思师德师风，我深知要成为一名优秀的教师还有很长的路要走。
13. 关于师德师风的思考让我深切感受到了作为一名教师的责任和担当。
14. 我意识到要想树立良好的师德师风形象，需要不断修炼自己的内在修养。
15. 通过反思自己的师德师风，我认识到了自己在教学过程中可能存在的一些盲区和不足。
16. 师德师风的内涵是如此广泛而丰富，我深觉自己需要不断学习和提升。
17. 作为一名教师，需要时刻保持警醒，加强师德师风的培养和塑造。
18. 对师德师风的思考让我对自己所从事的教育工作有了更深入的理解。
19. 从师德师风的角度出发，我开始重新审视自己在课堂上的表现和行为。
20. 反思师德师风，是一次对自己人格修养的一次大考验。
21. 通过反思师德师风，我开始思考自己在教育实践中的定位和责任。
22. 师德师风的培养和塑造需要我们从内心深处做起，才能取得实实在在的效果。
23. 反思师德师风，是我在不断成长和进步的道路上不能缺少的一个环节。
24. 关于师德师风的思考，让我对自己所从事的教育事业有了更清晰的认识。
师德师风心得新浪博客
师德师风心得新浪博客教育是一项伟大的事业，教师则是这个事业中的重要支柱。
在教育领域中，师德师风建设一直以来都是备受关注的话题。
作为一名教师，我深知师德师风对于教育事业和学生成长的重要性，因此，我在这里分享一下自己的心得体会。
首先，师德是教师的灵魂。
一个优秀的教师必须具备高尚的道德品质，这不仅包括个人的道德修养，更涵盖了对待学生、对待教育事业的敬业精神和责任心。
教师的言行举止会对学生产生深远的影响，因此，我们不仅要教会学生知识，更要教会他们做人。
在教育过程中，我们要以身作则，用自己的言行感染和引导学生树立正确的价值观和人生观。
其次，师风是教师的形象。
一个好的教师必须具备良好的教育教学风格和习惯。
我们应该积极探索适合学生的教学方法，关注学生的学习情况和心理状态，努力营造一个轻松、愉悦的学习氛围。
同时，我们还要注重与学生的沟通和交流，尊重学生的个性和差异，鼓励他们发挥自己的特长和优势。
在教育实践中，我们要不断反思和总结，不断完善自己的教学风格和方式。
最后，师德师风建设需要持续的努力和投入。
作为一名教师，我们要时刻保持对教育事业的热情和执着，不断学习和进步，提高自己的专业素养和教育能力。
同时，我们还要注重团队合作和分享交流，与其他教师一起共同成长和提高。
学校和教育部门也应该为教师提供更多的培训和学习机会，为教师的发展创造更好的条件和环境。
总之，师德师风建设是教育事业中的一项长期而艰巨的任务。
作为一名教师，我们要时刻牢记自己的使命和责任，以高尚的师德和良好的师风为学生提供优质的教育服务。
同时，我们还要不断反思和总结，不断提高自己的专业素养和教育能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
相信在我们共同的努力下，教育事业一定会更加繁荣昌盛。
班主任培训心得体会博客4篇
班主任培训心得体会博客4篇班主任培训心得体会博客第1篇10月17日和18日我很有幸参加了xx年全国中小学优秀班主任高级论坛的培训，经过学习，使我学到了很多很多.在学习中使我对新时期的班主任工作有了的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。
在这次培训学习中，我的感想很深。
这两天中，我们共听了四场专家报告，分别是天津市中小学班主任工作研究会副理事长张万祥主讲的班主任工作艺术与自身修养、河南省优秀班主任，郑州市第二届名师李迪主讲的做学生欢迎的班主任、河南省海口景山学校海甸分校钟杰主讲的如何撰写班级管理中的教育故事以及原江苏省四星级高中侯集中学常务校长段保密主讲的对学生实施精神关怀提高班主任德育工作实效。
这四位专家幽默的语言、丰富的学识与经验让所有的的听课者频频点头、掌声不断。
张万祥老师说：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。
是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作期间应将班主任工作作为主业。
强调了班主任工作的重要性。
钟杰老师讲了怎样具备和如何用心灵书写充满诗意的教育故事。
四位老师共同的观点：要热爱班主任工作、热爱学生、对学生实行人文关怀是做好班主任工作的前提。
参加班主任培训，使我了解了当前状况下做好班主任工作又有了新的看点。
如何做好班主任工作的确值得研究和探索。
班主任好比是一个班级体的领头羊，一个班集体的好坏与班主任的工作有直接的、密切的关系。
教育是一门艺术，班主任就是这门艺术的实施者,班主任作为学校工作与学生最直接的亲密接触者。
班主任在学校教育教学中直接监控班级学生的思想、学习动态，健康和生活等方面的情况，掌握第一手材料，是这个集体的组织者、教育者和指导者。
因此班主任的工作十分重要。
通过这次培训，我深有体会的是做好班主任工作不是件容易的事情，其中的酸甜苦辣只有自己慢慢体会，面对几十名学生，在千头万绪中要理出头绪，要做的工作太多了。
师德师风学习培训心得(精选5篇)
师德师风学习培训心得（精选5篇）师德师风学习培训心得篇1教师是“人类灵魂的工程师”，对学生成长和成才的作用不言而喻，为此，师德师风建设尤为重要，而师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。
因此应以“立师德、正师风、强师能”为师德师风建设目标，明确“师德、师风、师能”为教师素质的内涵。
一、立师德师德是教师素质的重要组成部分，师德是教师素质的核心。
教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。
教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。
其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。
教师道德是一种职业道德。
教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。
作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化，因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。
由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
教师道德是教师的灵魂，简称“师魂”。
师德是教师人格特征的直接体现。
二、正师风所谓师风，即教师从教的道德作风。
师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。
我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。
好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
三、强师能学高为师，学是师之骨。
1、终身学习的楷模。
知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。
面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。
幼儿园师德师风培训讲稿 博客
幼儿园师德师风培训讲稿博客尊敬的各位领导、老师：大家好！雨果曾经说道过：“世界上最宽广的就是海洋，比海洋更宽广的就是天空，比天空更宽广的就是人的心灵。
”我曾经存有过许许多多的美丽“梦想”：小时候，想要当小杂货店的店主，那样便可以每天具有享之不尽，“喝”之源泉的花花绿绿的零食；再小一些，又想要当书店的老板，每天都可以置身于书海，尽情浩瀚科学知识的海洋…后来，我却带着一个当“孩子王”的美丽梦想，步入了泉州市幼儿师范学校的大门。
17岁就是充满著期待的年龄，我幻想在砌满鲜花的道路上，描写心灵的美景；我幻想在充满著快乐的童心中享用桃李满天下的美好。
就这样，我怀著对未来生活的幸福期待，怀著对孩子的无穷爱好，踏进了校门，满怀期待地步入了一个全新的世界――我，变成了一名光荣的幼儿教师！从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。
我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。
苏霍姆林斯基说道过：“教育技巧的全部奥秘是教师如何快乐孩子。
”幼儿教育事业就是心灵与心灵交流的事业，孩子们的心灵就是BALLAD头属的，一句关注的话语、一个蕴含爱心的微笑、甚至就是充满著爱意的责备，都将并使孩子向你袒露内心的世界。
回忆起刚毕业那一年，开学的第一天，我微笑的东站在活动室门口，期盼着孩子们的到来，想象着他们一定会手舞足蹈的来到这宽敞明亮的活动室。
然而，我利尼县的却是一群哭哭啼啼的孩子。
他们有的看也不看我为他们精心准备工作的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看著我；有的只顾把玩玩具，对我平易近人的问话和笑脸不无反应；有的抱着自己的洋娃娃趴在一旁独自泣；更有甚者，又哭又闹、又叫做又冲，甚至对我又打又咬伤。
学师德,铸师魂心得体会6篇
学师德,铸师魂心得体会6篇当我们在生活中获得了新的视角时，提前准备心得体会可以帮助我们更好地与他人沟通，心得中可以包含对某一现象的反思和改进措施，以下是本店铺精心为您推荐的学师德，铸师魂心得体会6篇，供大家参考。
学师德，铸师魂心得体会篇1小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希望成为歌中那美丽的角色。
于是，怀揣着满腔热情，登上三尺讲台，圆我的教师梦。
工作的这几年中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
正象歌里所唱，长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。
当代作家贾先生有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。
21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的师德。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章。
夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。
但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。
用爱去呵护他们，赋予他们怒放的生命。
野百合也有美丽的春天。
说到这里我总会想到了道北铁中的呼秀珍老师，呼老师热爱学生，有口皆碑；郑鹏同学是咸阳道北铁中一个各方面表现平平的学生。
记得初一第一学期的期中考试后，他为没有达到自己的学习目标而难过灰心。
呼老师认为这是一个教育契机，一定要激起孩子的自信和勇气。
于是她及时家访，多次找郑鹏谈心并帮助他调整学习计划，使郑鹏深受感动。
他说：老师，您放心，我的目标不会改变，我爬也要爬到前20名。
呼老师抓住这一个中等学生典型，从而带动了一大片，激活了一个班。
2024年师风师德培训心得体会6篇
2024年师风师德培训心得体会6篇
2024年师风师德培训心得体会篇1
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业
是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教
师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今日，对于从事教育工作的教师
来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好
的教师必须要爱岗敬业，在强烈的职业感、职责感和事业心上狠下
功夫、富有成果。
师德师风优秀案例学习心得体会(10篇)
师德师风优秀案例学习心得体会（10篇）师德师风优秀案例学习心得体会（10篇）当我们拥有了新的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
怎样写好心得体会呢以下是小编整理的一些师德师风优秀案例学习心得体会，欢迎阅读参考。
师德师风优秀案例学习心得体会（篇1）通过培训学习，在学习中，我仔细研读，静心体会，通过学习，使我真正的理解了很多过去所不理解的内容，收获了许多相关知识。
特别是再次学习标准中的四个理念，既“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”后，受益匪浅，无规矩不成方圆，各行各业都有自己的相关标准，只有有了标准，才有个衡量好坏的依据，才能有所进步和提高！一、以学生为主体，教师为辅导的教学方法。
充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。
二、尊师重道，以教师道德为先，履行教师职业道德规范。
关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。
三、通过学习，我懂得了要快乐的工作。
只有调整好心态才能更好的工作，为教师工作付出自己的一切。
师德师风优秀案例学习心得体会（篇2）9月7日，一个金秋送爽、硕果飘香、秋色宜人、享受丰收喜悦的日子里，我们迎来了第三十七个教师节，在我们沉浸在欢庆自己节日的同时，中心校领导还给全镇教师奉献了一顿精神餐，那就是全镇师德师风先进个人的宣讲报告会，通过九位教师的报告，在我平静的内心激起了阵阵涟漪。
九位老师是育人的典范、师德的楷模。
他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
老师们的报告平凡之中见伟，简朴之中见真情，使我受到了一次生动而深刻的师德教育。
给我印象最深的是赵自川校长，赵校长20__年开始任十完小校长，他把一个连教室都不够、满目疮痍的小学建成了成绩领先、硬件齐全的漂亮学校，他十年如一日用真情换爱戴，用辛勤赢尊重。
师德培训反思与感悟
师德培训反思与感悟在师德培训期间，我深刻地认识到自己作为一名教师，不仅需要具备专业知识和教学技能，更需要树立正确的师德观念和职业道德，在实践中不断完善自己。
通过思考和反思，我获得了一些师德培训的反思和感悟，分享如下：首先，师德是教师的核心素养。
在师德培训中，我们学习了教师的基本职责，如尊重学生，关心学生，以身作则等，这些都是构成师德的重要方面。
作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要用心去关心每一个学生，尊重他们的个性和价值观，帮助他们成长。
师德的力量在于潜移默化，只有我们树立良好的师德观念和行为榜样，才能对学生起到良好的影响。
其次，师德应当与专业知识相结合。
师德不是空洞的口号和形式主义的表演，而是教师职业道德与专业知识相结合的具体体现。
我们需要将师德观念贯穿于教学的每一个环节，如备课、授课、评价等。
在备课阶段，我们要结合学生的实际情况合理安排教学内容，做到精心设计；在授课过程中，我们要注重与学生的互动，提高教学效果；在评价学生时，我们要客观公正，让每一个学生都感受到公平。
师德与专业知识相结合，不仅能提高教学质量，更能为学生树立正确的价值观念。
再次，师德需要不断提升和完善。
教师是一个专业需要不断学习和进步的职业。
培训过程中，我深刻地认识到自身的不足之处，如在教学中缺乏耐心和责任，对学生的情感关怀不够等。
因此，我明确了自我改进的方向，例如通过学习教育心理学等相关知识来提高对学生个性化需求的把握能力；通过参加教研活动和教学观摩来学习优秀教师的教学经验，以提高自身的教学水平。
师德需要不断提升和完善，只有不断学习和反思我们自己的不足，才能不断提高自我，成为优秀的教师。
最后，师德应当与学校、家庭和社会相结合。
教师不仅仅是个体，更是教育体系中的一环。
在培训中，我们学习了学校管理和家庭教育的重要性，意识到只有学校、家庭和社会齐心协力，才能实现教育的共同目标。
作为一名教师，我们应当积极参与学校的教育管理和教务活动，与家长和社会形成良好的合作关系，共同培养学生的全面发展。
教师师德演讲稿博客
尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师这一神圣职业的核心——师德。
教师，是传道授业解惑的使者，是塑造灵魂的工程师。
而师德，则是我们教师职业生涯的灵魂所在。
在此，我将以“坚守师德之光，照亮教育之路”为题，与大家分享我的感悟。
一、师德之重，承载着教育的使命教师，一个看似平凡却充满责任的职业。
我们肩负着培养下一代的重任，肩负着国家未来的希望。
师德，是我们教师必备的品质，是我们职业生涯的基石。
古人云：“师者，所以传道授业解惑也。
”这句话道出了教师职业的核心价值。
而师德，则是我们履行这一使命的重要保障。
1. 爱岗敬业，忠诚教育事业教师应当热爱自己的职业，忠诚于教育事业。
我们不仅要传授知识，更要培养德才兼备的人才。
只有热爱自己的职业，才能在教育的道路上坚定前行。
忠诚教育事业，就是要坚守岗位，认真负责，为学生的成长付出辛勤的努力。
2. 严谨治学，追求卓越品质教师是知识的传播者，严谨治学是教师的基本要求。
我们要不断学习，充实自己的知识储备，提高自己的教育教学水平。
追求卓越品质，就是要精益求精，追求卓越，为学生树立良好的榜样。
3. 关爱学生，尊重个体差异教师是人类灵魂的工程师，关爱学生是我们的天职。
我们要关心学生的成长，尊重学生的个性，关注学生的心理健康。
关爱学生，就是要用心去呵护，用爱去浇灌，让每个学生都能在阳光下茁壮成长。
4. 廉洁从教，树立良好形象教师廉洁从教，是维护教育公平的重要保障。
我们要自觉抵制各种不良风气，做到廉洁自律，树立良好的教师形象。
廉洁从教，就是要坚守职业道德，抵制诱惑，为学生树立廉洁的楷模。
二、坚守师德之光，照亮教育之路在教育事业的道路上，我们教师需要坚守师德之光，照亮学生的未来。
以下是我对坚守师德之光的几点思考：1. 树立正确的价值观我们要树立正确的价值观，坚定信仰，坚守道德底线。
只有这样，才能在教育的道路上不断前行，为学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
老师师德培训个人感触
老师师德培训个人感触作为一名教师，参加师德培训是我们职业生涯中必不可少的一部分。
在过去的几年里，我有幸参加了几次师德培训，通过这些培训，我不仅提高了自身的教学水平，也对自己的师德有了更深刻的体会。
以下是我个人对师德培训的感悟和体会，希望能与大家分享。
首先，师德培训让我认识到作为一名教师，我们的职责不仅仅是教授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
在培训中，我们学习了许多关于教育理念和教育方法的知识，这些知识不仅帮助我们更好地理解学生，还能够帮助我们设计更有效的教学方案。
例如，在一次培训中，我们学习了学生中存在的各种问题和困难，比如学习压力大、人际关系复杂等，通过了解这些问题，我们可以更加理解学生的心理状况，并采取相应的措施帮助他们解决问题。
其次，师德培训还让我意识到作为一名教师，我们必须时刻保持教育的正能量。
在培训中，我们经常讨论教育工作中的一些典型案例，这些案例让我深刻地感受到了教师对学生成长的影响力。
例如，在一个案例中，一位学生因为家庭环境的问题表现出问题行为，但是他的班主任通过耐心的沟通和关心，帮助他找到了解决问题的方法，最终让他重新找回了自信和动力。
通过这个案例，我意识到一个教师的关怀和努力可以对学生产生重要的影响，我们应该时刻保持积极向上的心态，给学生以正能量的引导。
再次，师德培训还加强了我对教师职业道德的认识。
作为一名教师，我们不仅要教书育人，还要做到以身作则，做到真正的师者。
在培训中，我们强调了教师职业道德的重要性，特别是诚实守信、敬业爱生和团结协作这几个方面。
例如，在一个培训中，我们了解到一个教师因为贪污公款而导致了不良影响，这让我深感到作为一名教师，我们必须时刻保持廉洁自律的品德，不能因为个人私利而损害学生和社会的利益。
最后，师德培训还让我深刻地认识到，学习是一种持续的过程，教育是一个相互促进的过程。
在培训中，我们不仅学习了许多教育理论和方法，还有机会与其他教师进行交流和分享。
教师师德师风个人总结博客
教师师德师风个人总结博客标题：教师师德师风个人总结尊敬的教育界同仁们，大家好！今天我要总结一下自己在教师师德师风方面的体会和收获。
作为一名教师，良好的师德和师风是我们的必备素质。
师德是教师在工作中所展现的道德品质和职业道德，它体现了教师的人格魅力和职业操守；师风则是指教师在教学活动中所展现的作风和风格，它直接影响着教师工作的效果和学生的健康成长。
在教学过程中，我深刻体会到了师德师风的重要性。
首先，作为一名教师，我们要做到尊重每一个学生。
尊重学生的个性和特长，给予他们充分的发展空间和尊重，不偏袒不歧视，公正对待每一个学生。
同时，我们要做到无私奉献，用心关心和关爱学生的生活和成长，与学生建立良好的师生关系。
我在班级中积极与学生交流沟通，及时了解他们的困惑和问题，帮助他们解决困难，使他们感受到我的关心和支持。
其次，作为一名教师，我们要保持良好的师风。
在教学中，我注重培养学生的自主学习能力和探究精神，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和学习动力。
我在备课和教学中严谨细致，经过精心准备，讲解内容准确清晰，注重知识的层次性和延伸性，使学生得到更好的学习效果。
同时，我也注重课堂纪律和教学秩序的维护，要求学生遵守规则和要求，传递正确的学习态度和行为规范。
最后，作为一名教师，我们要持续提升自己的师德师风。
培养教师的自身修养和专业素养，不断学习新知识，提高自己的教学水平和教育能力。
在教育教学活动中，要不断反思和总结，了解自己的不足之处，并积极改进和提升自己。
同时，要与同行进行交流和合作，互相学习和借鉴，共同进步。
通过对自己在教师师德师风方面的总结，我深刻认识到了良好的师德师风对教师和学生的重要性。
教师的师德和师风不仅是一种责任和使命，更是影响我们教育事业的核心力量。
我愿意在今后的工作中，持续提升自己的师德师风素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！参考词汇：1. 师德师风 - teacher's professional ethics and integrity2. 道德品质 - moral quality3. 职业道德 - professional ethics4. 人格魅力 - personal charm5. 职业操守 - professional integrity6. 作风和风格 - work style and manner7. 良好的师风 - good teaching style8. 教学活动 - teaching activities9. 发展空间 - space for development10. 尊重 - respect11. 奉献 - dedication12. 关心和关爱 - care and love13. 师生关系 - teacher-student relationship14. 交流沟通 - communication15. 困惑和问题 - confusion and problems16. 教学效果 - teaching effectiveness17. 学习兴趣和学习动力 - interest and motivation for learning18. 层次性和延伸性 - hierarchical and extended nature19. 教学秩序 - teaching order20. 行为规范 - behavioral norms21. 个人修养 - personal cultivation22. 专业素养 - professional competence23. 总结和反思 - summary and reflection24. 不足之处 - shortcomings25. 提升自己 - improve oneself26. 合作和交流 - cooperation and communication27. 教育事业 - educational cause。
师德师风发言稿博客范文
在这个充满挑战与机遇的时代，教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
师德师风，作为教师职业道德的核心，关乎教育事业的发展，关乎国家的未来。
今天，我想就师德师风这一话题，发表几点自己的看法。
首先，我们要深刻认识师德师风的重要性。
教师是学生成长道路上的引路人，是学生道德品质塑造的关键人物。
良好的师德师风，是教师职业的基石，是教育质量的保证。
正如古人所说：“教人者，教其心；育人者，育其德。
”只有具备高尚师德师风的教师，才能在学生心中播下真善美的种子，引领他们健康成长。
其次，我们要坚守师德师风的底线。
作为一名教师，我们要严守教育法规，恪守职业道德，做到教书育人、为人师表。
我们要时刻提醒自己，不能利用职务之便谋取私利，不能体罚或变相体罚学生，不能泄露学生隐私，更不能与学生发生不正当关系。
只有做到这些，我们才能赢得学生的尊重和信任，才能在教育事业中发挥应有的作用。
再次，我们要不断提升自己的师德修养。
师德师风不是一成不变的，而是随着时代的发展不断进步的。
我们要不断学习新知识、新技能，更新教育观念，提升自己的教育教学水平。
同时，我们要关注自己的言行举止，时刻保持良好的师德形象。
一个有道德修养的教师，不仅要有丰富的学识，更要有高尚的品格。
此外，我们要注重家校合作，共同营造良好的教育环境。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。
我们要与家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的成长。
通过家校合作，我们可以共同解决学生在学习和生活中遇到的问题，共同促进学生的全面发展。
最后，我要呼吁全社会共同关注师德师风建设。
师德师风问题不仅是教育系统内部的事，更是全社会共同关注的问题。
我们要通过加强师德师风教育，提高教师的职业道德素养，让每一位教师都成为学生敬仰的楷模。
总之，师德师风是教育事业的生命线。
让我们携手共进，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设教育强国贡献力量。
让我们以高尚的师德、严谨的教风、崇高的风范，共同谱写教育事业的新篇章！（本文系个人观点，仅供参考。
师德师风个人总结博客
师德师风个人总结博客师德师风个人总结博客（精选10篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是店铺为大家整理的师德师风个人总结博客，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德师风个人总结博客篇1作为一名光荣的人民教师，从教三十多年来，严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会主义教育事业，现总结如下：首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。
其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。
第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等，公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。
第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责训斥家长。
第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。
最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。
师德师风个人总结博客篇2教师的天职是教书育人。
因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
师德师风教育随笔博客5篇
师德师风教育随笔博客5篇师德师风教育教育随笔博客1短短一周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。
热爱学生就是热爱教育事业。
然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
这种爱是极其神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。
在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。
通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。
第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。
我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。
这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，一定要向这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。
第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。
在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
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博客师德培训心得体会
博客师德培训心得体会教师作为一种具体的形象拥有强烈的暗示和感染的教育力量，对学生具有潜移默化的特殊作用。
师德培训心得体会博客1 作为一名新教师，对于教书育人我并没有很多的实践经验，但通过这三天关于“尚德修身，抚爱育人”的师德培训，让我颇有感悟！会上我们聆听了季校长的报告、观看优秀班主任录象。
会后在组长的带领下，我们对这次季校长报告进行学习和讨论，可以说我们在师德认识上有了很大的提高，从而，我对自己所担负的教育教学工作也有了新的认识。
下面我谈谈自己对这次师德培训的几点体会：
一、教师应具备全面的专业知识和技能我们经常说“课上一分钟, 课下十年功”，“要交给学生一杯水，教师应有一桶水”这就要求教师不仅要拥有广泛的知识，透彻的理解教材，而且要灵活自如的运用。
二、敬业爱岗、无私奉献我们既然选择了教育事业就应该全心全意的投入到其中，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神来对待教育事业。
三、热爱学生、教书育人
记得陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动。
唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。
”这要求我们必须用心
来对待学生，爱护学生，对学生一视同仁，绝不厚此薄比，坚持以人为本。
做到尊重学生，严格要求学生，树立学生学习的自信心。
四、以身作则、为人师表
教师作为一种具体的形象拥有强烈的暗示和感染的教育力量，对学生具有潜移默化的特殊作用。
因此，要求教师言行举止要注意风度，注重讲究文明。
总之，要想成为一名优秀的人民教师，不仅要思想上严格要求自己，更要付之以行动。
师德培训心得体会博客2
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，学习师德师风的心得体会范文。
爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。
感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
（一）、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。
师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他
们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。
教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。
核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的' 路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。
，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!
（二）、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。
教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力; 可以感
染家长，树立威信，真诚沟通; 可以感染学生，积极进取，勤奋努力; 我们更可以感动社会，爱岗敬业。
（三）、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。
我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，
（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行; 其身不正，虽令不从，心得体会《学习师德师风的心得体会范文》。
”教
育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。
正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。
因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。
（心得体会教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。
教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。
教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。
其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。
另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。
爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。
（五）、根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题。
教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。
教师在教学中要通过多种渠道
掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。
针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。
如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。
教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。
教学活动不是随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。
所以，教书只是手段，育人才是目的。
教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。
将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。
每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。