高中信息技术 22因特网信息的查找教案 教科版
《因特网信息的查找》教案
《因特网信息的查找》教案一、背景信息：教材版本：教科版《信息技术基础》第二章第二节学时：1课时（上机、40分钟）教学对象：高一上学期学生课型：新授课二、教材分析1．教材的地位与作用在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。
本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。
强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。
2．教学目标：知识目标：熟悉搜索引擎的使用，掌握关键词的概念；如何根据自己需要的内容来确定搜索的关键词；了解多个关键词搜索的技巧，了解常用逻辑命令；掌握如何保存网页以及网上文字、图片；加深对搜索引擎分类以及搜索引擎工作原理的理解。
能力目标：掌握利用搜索引擎获取网络信息的策略与技巧；培养学生收集信息、分析信息以及从中获取有用信息的能力；培养学生观察、比较、概括的能力；培养学生自主学习意识和总结判断的能力，展示自我、动手实践的能力。
情感目标：让学生体会到信息技术在我们的工作、学习、生活中所起的作用，并增强对信息技术的兴趣，加强利用网络进行终身学习的意识。
3．教材的重点与难点：教学重点：掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。
搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。
教学难点：- 1 -掌握关键词搜索的技巧三、学情分析由于学生计算机水平各不相同，特别是对于从农村初中考上来的有些同学来说从来也没有接触过网络，所以教师上课的时候应该顾及这一部分同学。
对于家里面经常上网的同学来说，教师上课的时候应该多讲一些与本节课内容相关的课外知识，这样可以提高这一部分同学听课的积极性。
高中信息技术必修教案-2.2 因特网信息的查找-教科版
《因特网信息的查找》教学设计一、教学目标设计认知目标：能力目标：通过实践操作、分组学习，提高学生提炼关键词的能力，熟练掌握搜索控制符的运用，灵活运用搜索策略，提高搜索效率。
情感目标：1、培养学生良好的信息素养，能根据实际生活中的信息需求，总结一般规律，选择适当的方法在搜索引擎上获取信息，解决实际问题。
2、在合作学习中，学会交流、学会协作，使学生的合作意识和合作能力得到提高。
3、正确、合理、有效地利用网络资源，培养良好的网络道德意识。
二、教材内容及重点、难点分析教学的重点是让学生在实践操作中学会使用搜索引擎收集信息；教学的难点是如何引导学生通过实践总结搜索过程中所使用的技巧并学以致用。
“信息技术”以信息处理与交流为主线，围绕学生的学习与生活需求，强调信息技术与社会实践的相互作用，而处理信息的前提是获取信息。
现阶段获取信息最有利的渠道就是网络，所以掌握简单的网络搜索对于学生的后继学习有着重要作用。
三、教学对象分析高一年级的学生对于网络已经比较熟悉，对于获取网络信息有着自己的感受，但缺少搜索技巧及从经验中总结规律的能力。
本课选取了两个和学生学习、生活密切相关的实例，借以引起学生兴趣，让学生自己发现问题、分析问题、解决问题，在实际操作和讨论中学习网络信息搜索。
四、教学策略及教法设计让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。
为了让学生掌握本节课的内容，我分别采用了情景导学法、任务驱动法、分组合作教学法帮助学生消化本节课的内容，引起学生的兴趣，发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。
本节课主要是通过两个具体实例，让学生掌握简单的网络搜索，切身感受到掌握网络搜索对自己今后的学习工作生活有很大帮助。
五、教学媒体设计利用课件展示相关图片视频，创设情境。
在多媒体网络教室中学习，学生亲身参与实践。
六、教学过程设计与分析七、版书设计常用的搜索引擎：百度、谷歌、雅虎、搜搜、搜狗等等搜索引擎的使用技巧：1、提炼关键词2、细化搜索条件，按类别进行搜索。
《因特网信息的查找》教学设计
《因特网信息的查找》教学设计一、课标要求掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息；能利用计算机网络广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。
二、教材分析本节课的教学内容是教育科学出版社的高中课程标准实验教材，信息技术必修模块《信息技术基础》，第二章《信息获取》第二节《因特网信息的查找》的内容，本节的内容是在学生已有经验的基础上进行深化、梳理和提炼，主要分为两部分，第一部分主要是搜索引擎的产生和发展、分类及基本原理、代表性的搜索引擎的介绍；第二部分主要是搜索技巧：搜索引擎类型的确定、检索关键词的选择、多关键词的使用、复合逻辑运算的组织等。
因特网搜索引擎的搜索技巧是本节的重点内容。
由于网络学习的便利性和学生的个体差异，这部分内容着重于具体信息搜索活动的灵活应用及效果的比较。
搜索引擎的分类这部分知识比较抽象，教学中又很难使之具体化、形象化，是本节的一个难点，此外，搜索技巧的应用教学中，如果不能设计出有效的搜索目标则很难体现其效用，且在搜索中要使用到的逻辑运算也比较抽象，是是本节内容的又一个教学难点。
三、学情分析学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成对网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。
但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。
四、学习目标1、知识与技能（1）、了解搜索引擎的类型，知道常用的搜索引擎，熟练掌握其使用方法；（2）、了解不同搜索引擎的特点并灵活选用。
根据信息需求选择合适的关键词，灵活运用检索条件，提高信息检索效率；（3）、能利用计算机网络广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。
2、过程与方法（1）、教师提供相关的阅读资料、实例和辅助性的讲解，学生在资料查阅、实例分析、小组讨论的过程中，了解搜索引擎的类型，明白其各自的特点；（2）、根据教师设计的搜索任务，学生在小组自主探究合作完成搜索任务过程中，通过对比搜索结果和搜索条件，并进行组与组之间交流，逐步掌握搜索技巧，提高搜索能力。
2_2因特网信息的查找教案
2_2因特网信息的查找教案第一章：因特网信息查找概述1.1 教学目标让学生了解因特网信息查找的重要性让学生掌握因特网信息查找的基本方法让学生能够有效地利用因特网信息查找提高学习和工作效率1.2 教学内容因特网信息查找的定义和意义因特网信息查找的基本方法因特网信息查找的注意事项1.3 教学过程引入话题：介绍因特网信息查找在日常生活中的应用讲解因特网信息查找的定义和意义演示因特网信息查找的基本方法讲解因特网信息查找的注意事项练习：让学生实际操作因特网信息查找1.4 作业布置让学生总结因特网信息查找的基本方法让学生思考如何利用因特网信息查找提高学习和工作效率第二章：搜索引擎的使用2.1 教学目标让学生掌握搜索引擎的基本使用方法让学生了解搜索引擎的高级使用技巧2.2 教学内容搜索引擎的定义和作用搜索引擎的基本使用方法搜索引擎的高级使用技巧2.3 教学过程引入话题：介绍搜索引擎在日常生活中的应用讲解搜索引擎的定义和作用演示搜索引擎的基本使用方法讲解搜索引擎的高级使用技巧练习：让学生实际操作搜索引擎2.4 作业布置让学生总结搜索引擎的基本使用方法让学生思考如何利用搜索引擎提高学习和工作效率第三章：关键词的选取与使用3.1 教学目标让学生了解关键词在信息查找中的重要性让学生掌握关键词的选取方法让学生能够有效地使用关键词进行信息查找3.2 教学内容关键词的定义和作用关键词的选取方法关键词的使用技巧3.3 教学过程引入话题：介绍关键词在日常生活中的应用讲解关键词的定义和作用讲解关键词的选取方法讲解关键词的使用技巧练习：让学生实际操作关键词进行信息查找3.4 作业布置让学生总结关键词的选取方法让学生思考如何利用关键词提高学习和工作效率第四章：信息筛选与评估4.1 教学目标让学生了解信息筛选的重要性让学生掌握信息筛选的方法让学生能够对查找到的信息进行评估4.2 教学内容信息筛选的定义和作用信息筛选的方法信息评估的标准和方法4.3 教学过程引入话题：介绍信息筛选在日常生活中的应用讲解信息筛选的定义和作用讲解信息筛选的方法讲解信息评估的标准和方法练习：让学生实际操作信息筛选和评估4.4 作业布置让学生总结信息筛选的方法让学生思考如何利用信息筛选和评估提高学习和工作效率第五章：因特网信息查找的实践应用5.1 教学目标让学生了解因特网信息查找在实际生活中的应用让学生掌握因特网信息查找的实际操作技巧5.2 教学内容因特网信息查找的实际应用场景因特网信息查找的实际操作技巧5.3 教学过程引入话题：介绍因特网信息查找在日常生活中的应用讲解因特网信息查找的实际应用场景讲解因特网信息查找的实际操作技巧练习：让学生实际操作因特网信息查找5.4 作业布置让学生总结因特网信息查找的实际操作技巧让学生思考如何利用因特网信息查找提高学习和工作效率第六章：专业数据库的使用让学生了解专业数据库的概念和作用让学生掌握专业数据库的基本使用方法让学生能够利用专业数据库进行高效的信息查找6.2 教学内容专业数据库的定义和分类专业数据库的基本使用方法专业数据库的高级检索技巧6.3 教学过程引入话题：介绍专业数据库在日常生活中的应用讲解专业数据库的定义和分类演示专业数据库的基本使用方法讲解专业数据库的高级检索技巧练习：让学生实际操作专业数据库6.4 作业布置让学生总结专业数据库的基本使用方法让学生思考如何利用专业数据库提高学习和工作效率第七章：网络学术资源的利用7.1 教学目标让学生了解网络学术资源的价值让学生掌握网络学术资源的基本检索方法让学生能够有效地利用网络学术资源进行学习和研究网络学术资源的定义和特点网络学术资源的基本检索方法网络学术资源的评价和选择7.3 教学过程引入话题：介绍网络学术资源在日常生活中的应用讲解网络学术资源的定义和特点演示网络学术资源的基本检索方法讲解网络学术资源的评价和选择练习：让学生实际操作网络学术资源检索7.4 作业布置让学生总结网络学术资源的基本检索方法让学生思考如何利用网络学术资源提高学习效率第八章：信息伦理与网络安全8.1 教学目标让学生了解信息伦理的重要性让学生掌握网络安全的基本知识让学生能够遵守信息伦理和网络安全规范8.2 教学内容信息伦理的概念和原则网络安全的威胁与防护信息伦理和网络安全的实践指导引入话题：介绍信息伦理和网络安全在日常生活中的应用讲解信息伦理的概念和原则讲解网络安全的威胁与防护讲解信息伦理和网络安全的实践指导练习：让学生实际操作信息伦理和网络安全实践8.4 作业布置让学生总结信息伦理的概念和原则让学生思考如何遵守信息伦理和网络安全规范第九章：信息整合与创新9.1 教学目标让学生了解信息整合的意义让学生掌握信息整合的方法让学生能够运用信息进行创新9.2 教学内容信息整合的定义和作用信息整合的方法和技巧信息创新的理念和实践9.3 教学过程引入话题：介绍信息整合与创新在日常生活中的应用讲解信息整合的定义和作用讲解信息整合的方法和技巧讲解信息创新的理念和实践练习：让学生实际操作信息整合与创新9.4 作业布置让学生总结信息整合的方法和技巧让学生思考如何运用信息进行创新第十章：因特网信息查找的综合训练10.1 教学目标让学生综合运用所学知识进行因特网信息查找让学生提高因特网信息查找的效率和准确性10.2 教学内容因特网信息查找的综合案例分析提高因特网信息查找效率的策略培养良好信息查找习惯的方法10.3 教学过程引入话题：介绍因特网信息查找的综合训练在日常生活中的应用分析因特网信息查找的综合案例讲解提高因特网信息查找效率的策略讲解培养良好信息查找习惯的方法练习：让学生实际操作因特网信息查找的综合训练10.4 作业布置让学生总结因特网信息查找的综合训练方法让学生思考如何提高因特网信息查找的效率和准确性重点和难点解析1. 教学目标的设计：在制定教学目标时，需要关注如何使学生真正理解并掌握因特网信息查找的方法和技巧，而不仅仅是简单地了解。
《因特网信息的查找》教案设计
《因特网信息的查找》教案设计教学目标:1.了解因特网的基本概念和特点。
2.学会使用引擎查找所需信息。
3.培养学生辨别信息真假、筛选信息的能力。
4.引导学生合理使用因特网获取信息。
教学重点与难点:重点:因特网的概念和特点、使用引擎查找信息的方法。
难点:辨别信息真假、筛选信息的能力培养。
教学准备:1.计算机、投影仪等多媒体设备。
2.相关教学资料和PPT。
3.教师准备好的案例和练习题。
教学步骤:导入:(5分钟)1.介绍因特网的概念和特点，引导学生思考因特网在我们生活和学习中的重要性。
3.启发学生探讨在因特网时代如何获取准确的信息。
讲解:(15分钟)1.讲解因特网的定义、特点和发展历程，引导学生了解因特网的基本原理。
2.介绍引擎的作用和使用方法，示范如何通过引擎查找所需信息。
实践:(30分钟)1.让学生分组进行练习，通过引擎查找一个指定主题的信息，并在小组中讨论整理出相关信息。
2.每组呈现他们查找到的信息，并进行展示和讨论，引导学生分析信息的真实性和重要性。
3.教师提供案例让学生辨别信息真伪，或者组织互动活动让学生筛选出正确信息。
总结:(10分钟)1.总结本节课的内容，强调因特网的重要性和使用引擎查找信息的方法。
2.引导学生思考如何在因特网时代获取准确的信息，鼓励他们发挥创造力和批判性思维。
3.布置作业，要求学生利用引擎查找一个与课堂内容相关的知识点，并写一份简短报告。
拓展:(10分钟)2.引导学生关注信息时代的信息素养，教育他们正确使用因特网，并提高信息辨别的能力。
教学反思:。
高中信息技术2.2因特网信息的查找教案教科版必修1
2.2因特网信息的查找一、教材分析1、本节的作用和地位在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。
本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。
本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。
另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。
2、本节主要内容介绍本节设置了两方面的内容：常用网络信息搜索的方法。
利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。
3、重点难点分析★教学重点：掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。
搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。
★教学难点：掌握关键词搜索的技巧二、学情分析学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。
但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。
三、教学策略让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。
以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。
由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术能力水平参差不齐。
为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。
2_2因特网信息的查找教案
2_2因特网信息的查找教案教学目标：1. 了解因特网信息查找的基本方法和技巧。
2. 能够运用关键词搜索、分类查找等方法，高效地获取所需信息。
3. 学会评估和筛选因特网信息，辨别信息的真实性和可靠性。
教学内容：一、导入1. 引导学生回顾上一节课的内容，了解因特网的基本概念和用途。
2. 提问：你们在使用因特网时，是否遇到过需要查找信息的情况？你们通常是如何查找的？二、基本查找方法1. 讲解关键词搜索的方法和技巧，如使用布尔运算符（AND、OR、NOT）进行精确搜索。
2. 演示如何利用搜索引擎（如百度、谷歌）进行有效搜索。
3. 介绍分类查找的方法，如利用目录、索引、分类标签等找到相关信息。
三、高级查找技巧1. 讲解如何利用高级搜索选项（如搜索引擎的高级搜索功能）进行更精确的搜索。
2. 介绍使用学术搜索引擎（如CNKI、百度学术）查找专业信息的方法。
3. 演示如何利用搜索引擎的图片搜索功能查找所需图片。
四、评估和筛选信息1. 讲解评估因特网信息真实性和可靠性的方法，如查看信息来源、发布日期、作者资质等。
2. 引导学生学会辨别虚假信息和谣言，提高信息素养。
3. 演示如何利用评估工具（如信用评价、事实核查网站）对信息进行评估。
五、实践操作1. 布置实践任务：让学生利用所学方法，在因特网上查找某一主题的相关信息。
2. 引导学生分组进行实践，相互交流查找方法和技巧。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对基本查找方法和技巧的掌握情况。
2. 实践操作：评估学生在实际操作中运用所学方法的能力。
3. 课后作业：布置相关题目，让学生巩固所学内容。
六、网络数据库的使用1. 介绍网络数据库的概念和常见类型，如在线期刊数据库、在线百科全书等。
2. 演示如何使用网络数据库进行信息检索，包括注册账号、输入关键词等。
3. 讲解如何从网络数据库中筛选和导出所需信息，提高信息获取的效率。
七、社交媒体的信息查找1. 介绍社交媒体在信息传播中的作用，以及如何利用社交媒体查找信息。
2_2因特网信息的查找教案
2_2因特网信息的查找教案一、教学目标1. 让学生了解因特网信息的查找方法及其重要性。
2. 培养学生运用搜索引擎高效查找相关信息的能力。
3. 引导学生辨别信息的真伪，提高信息素养。
二、教学内容1. 搜索引擎的基本使用方法。
2. 高级搜索技巧。
3. 判断信息真伪的方法。
三、教学重点与难点1. 重点：搜索引擎的基本使用方法，高级搜索技巧。
2. 难点：高级搜索技巧的运用，判断信息真伪。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握搜索技巧。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生学会判断信息真伪。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 搜索引擎使用教程及案例资料。
3. 分组讨论表格。
教案内容依次类推，提供后续章节的详细教学设计。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的搜索任务，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 基本搜索技巧的学习：讲解搜索引擎的基本使用方法，如关键词输入、短语搜索、布尔运算等。
3. 高级搜索技巧的讲解：介绍高级搜索技巧，如使用引号搜索精确词组、使用括号进行组合搜索、利用搜索工具等。
4. 实践操作：让学生分组进行实践操作，运用所学搜索技巧查找特定信息。
5. 案例分析：分析真实案例，引导学生学会判断信息真伪。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调信息查找的重要性。
七、课堂练习1. 布置一个搜索任务，要求学生运用所学搜索技巧完成。
2. 让学生判断提供的信息真伪，提高信息素养。
八、课后作业1. 让学生总结本节课所学内容，写一篇短文。
2. 布置一个拓展任务，要求学生利用高级搜索技巧查找相关信息。
九、教学反思1. 反思本节课的教学效果，检查学生对搜索技巧的掌握程度。
2. 针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
十、教学评价1. 通过课堂表现、练习和课后作业，评价学生对搜索引擎使用方法和信息判断能力的掌握。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高合作解决问题的能力。
《因特网信息的查找》教案设计
《因特网信息的查找》教案设计一、教学目标1. 让学生了解因特网信息查找的基本方法和技巧。
2. 培养学生独立进行因特网信息检索的能力。
3. 引导学生正确评估和引用因特网信息。
二、教学内容1. 因特网信息查找的意义和重要性。
2. 常用的因特网信息查找工具及其特点。
3. 因特网信息检索的基本技巧。
4. 评估和引用因特网信息的注意事项。
三、教学方法1. 讲授法：讲解因特网信息查找的基本方法和技巧。
2. 演示法：展示如何使用常用因特网信息查找工具。
3. 实践操作法：让学生亲自动手进行信息检索练习。
4. 讨论法：分组讨论评估和引用因特网信息的问题。
四、教学环境1. 计算机教室，每台计算机都连接有因特网。
2. 教学投影仪或白板。
五、教学进程1. 导入：讲解因特网信息查找的意义和重要性。
2. 新课内容：讲解常用的因特网信息查找工具及其特点。
3. 演示环节：展示如何使用常用因特网信息查找工具。
4. 实践操作：学生亲自动手进行信息检索练习。
5. 分组讨论：讨论评估和引用因特网信息的问题。
6. 总结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
课后作业：1. 复习本节课所学内容，总结因特网信息查找的方法和技巧。
2. 运用所学方法，查找一个自己感兴趣的主题，并将查找过程和结果进行分享。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、讨论等。
2. 操作技能：评估学生在实践操作环节中使用因特网信息查找工具的能力。
3. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括信息检索的过程和结果。
七、教学难点1. 因特网信息查找工具的选用和操作。
2. 有效评估和引用因特网信息的能力。
八、教学准备1. 教案、PPT及相关教学资料。
2. 计算机教室，每台计算机都连接有因特网。
3. 投影仪或白板。
九、教学资源1. 因特网信息查找工具列表。
2. 相关案例材料。
3. 课后作业模板。
十、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，介绍更高级的因特网信息查找技巧。
高中信息技术教科版必修 -2.2 因特网信息的查找
《因特网信息的查找——搜索引擎》教学设计一、教学内容分析本节课是教育科学出版社《信息技术基础》第二章第二节的内容，学习内容是因特网的信息搜索。
信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。
本节课的学习既为后续章节的信息加工、合成以及信息资源管理的学习奠定良好的基础同时对于学生以后的学习与工作具有重要意义。
本节课是培养学生信息素养的重要一节课，它不仅是培养学生正确的上网意识，使学生养成良好的信息习惯的一节课，而且还是培养学生合法地、健康使用网络的关键一节课，在整个信息技术教学中占有重要的作用。
本节课是本章学习的重点，主要围绕因特网的搜索引擎的使用展开教学，共分为两个课时，第一课时是让学生了解搜索引擎的基本知识，第二课时是掌握搜索技巧。
二、教学对象分析本节课的教学对象为高一年级的学生，他们在初中阶段已经学习掌握了利用网络搜索引擎搜索信息的技能。
在平时的学习和生活中，他们已有使用网络搜索信息的经验，但是他们仅仅是掌握了最基本的搜索方法，对不同搜索引擎的特点还不太了解，不善于对网络信息资源的整理和再加工，信息意识和信息道德观比较薄弱。
因此教师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生在实践中形成对网络信息搜索的理性认识，不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，提高信息资源的加工能力，培养良好的信息意识和信息道德观。
小部分学生可能完全没有上网的经历，他们需要在老师和小组成员共同交流学习中学习新知识。
三、教学目标1、知识与技能（1）了解搜索引擎的作用和原理（2）了解搜索引擎的简单分类、工作原理、（3）了解全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎区别（4）理解关键词的作用2、过程与方法（1）通过全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎两种信息获取方式的学习，掌握根据不同的需求从网上获取信息的基本方法。
3、情感态度价值观（1）在收集、筛选、处理信息和交流学习过程中，掌握自主探究学习方法和协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。
2_2因特网信息的查找教案
2_2因特网信息的查找教案教学目标：1. 了解因特网信息查找的基本方法；2. 掌握使用搜索引擎、在线数据库和学术资源等查找信息的方法；3. 能够准确、高效地获取所需信息，提高信息素养。
教学内容：第一章：因特网信息查找概述1.1 因特网信息查找的意义和作用1.2 因特网信息查找的基本方法1.3 信息检索的技巧与策略第二章：搜索引擎的使用2.1 搜索引擎的分类与特点2.2 常用搜索引擎的使用方法2.3 搜索引擎的优化与技巧第三章：在线数据库的使用3.1 在线数据库的分类与特点3.2 常用在线数据库的使用方法3.3 数据库检索的技巧与策略第四章：学术资源的查找与利用4.1 学术资源的概念与分类4.2 常用学术资源的使用方法4.3 学术资源检索的技巧与策略第五章：信息查找不到的原因与解决方法5.1 信息查找不到的原因分析5.2 提高信息查找效率的方法与技巧5.3 应对信息查找不到的策略教学评价：1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性；2. 实践操作能力：学生运用搜索引擎、在线数据库和学术资源查找信息的熟练程度；3. 作业完成情况：学生完成课后作业的质量和速度；4. 综合应用能力：学生将所学知识运用到实际问题中的能力。
教学资源：1. 因特网信息查找相关教材或指导书；2. 搜索引擎、在线数据库和学术资源网站的访问权限；3. 教学PPT和多媒体课件；4. 课后作业和练习题。
教学方法：1. 讲授法：讲解因特网信息查找的基本方法、搜索引擎的使用技巧等；2. 演示法：展示如何使用搜索引擎、在线数据库和学术资源进行信息查找；3. 实践操作：让学生亲自动手进行信息查找，提高实际操作能力；4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享查找信息的心得和经验。
第六章：图片和视频信息的查找6.1 图片和视频信息查找的意义和作用6.2 图片和视频信息查找的方法和技巧6.3 图片和视频信息查找的注意事项第七章：社交媒体信息的查找7.1 社交媒体信息查找的意义和作用7.2 社交媒体信息查找的方法和技巧7.3 社交媒体信息查找的注意事项第八章：实时信息查找8.1 实时信息查找的意义和作用8.2 实时信息查找的方法和技巧8.3 实时信息查找的注意事项第九章：信息查找到的评估与批判9.1 信息查找到的评估标准9.2 信息查找到的批判方法9.3 提高信息查找到的评估与批判能力第十章：信息查找的伦理与法律问题10.1 信息查找的伦理问题10.2 信息查找的法律问题10.3 信息查找的伦理与法律问题的应对策略教学评价：1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性；2. 实践操作能力：学生运用搜索引擎、在线数据库和学术资源查找信息的熟练程度；3. 作业完成情况：学生完成课后作业的质量和速度；4. 综合应用能力：学生将所学知识运用到实际问题中的能力。
《因特网信息的查找》教案设计
《因特网信息的查找》教案设计第一章：因特网信息查找概述1.1 学习目标：了解因特网信息查找的重要性掌握因特网信息查找的基本概念和方法1.2 教学内容：因特网信息查找的定义和意义因特网信息查找的类型和方法因特网信息查找的注意事项1.3 教学活动：讲解因特网信息查找的基本概念和方法举例说明因特网信息查找的重要性和应用场景引导学生思考和讨论因特网信息查找的注意事项第二章：搜索引擎的使用2.1 学习目标：掌握常用搜索引擎的使用方法了解搜索引擎的搜索技巧和策略2.2 教学内容：常用搜索引擎的介绍和比较搜索引擎的基本使用方法搜索引擎的搜索技巧和策略2.3 教学活动：介绍常用搜索引擎并比较它们的优缺点演示搜索引擎的基本使用方法教授搜索引擎的搜索技巧和策略第三章：关键词的选取与使用3.1 学习目标：掌握关键词的选取方法学会有效使用关键词进行信息查找3.2 教学内容：关键词的定义和作用关键词的选取方法和技巧关键词的使用策略和注意事项3.3 教学活动：讲解关键词的定义和作用演示关键词的选取方法和技巧引导学生实践使用关键词进行信息查找第四章：信息判断与评估4.1 学习目标：学会判断信息的可靠性掌握信息评估的方法和技巧4.2 教学内容：信息判断的标准和指标信息评估的方法和技巧信息判断与评估的实际应用4.3 教学活动：讲解信息判断的标准和指标演示信息评估的方法和技巧引导学生进行实际的信息判断与评估练习第五章：信息整理与引用5.1 学习目标：学会整理查找到的信息掌握正确引用信息的方法和规范5.2 教学内容：信息整理的方法和技巧引用信息的格式和规范信息整理与引用的实际应用5.3 教学活动：讲解信息整理的方法和技巧演示正确引用信息的方法和规范引导学生进行实际的信息整理与引用练习第六章：利用学术数据库查找信息6.1 学习目标：学会使用学术数据库进行信息查找了解学术数据库的特点和优势6.2 教学内容：学术数据库的介绍和分类学术数据库的使用方法和技巧学术数据库的高级搜索策略6.3 教学活动：介绍常用学术数据库及其特点演示学术数据库的基本使用方法教授学术数据库的高级搜索技巧第七章：利用社交媒体查找信息7.1 学习目标：学会使用社交媒体平台查找信息了解社交媒体信息的真实性和可靠性7.2 教学内容：社交媒体平台的介绍和分类社交媒体信息的查找方法和技巧社交媒体信息真实性的评估7.3 教学活动：介绍常用社交媒体平台及其特点演示社交媒体的基本使用方法引导学生实践查找和评估社交媒体信息第八章：利用图像和视频搜索引擎查找信息8.1 学习目标：学会使用图像和视频搜索引擎进行信息查找了解图像和视频搜索引擎的搜索技巧8.2 教学内容：图像和视频搜索引擎的介绍和比较图像和视频搜索引擎的基本使用方法图像和视频搜索引擎的搜索技巧8.3 教学活动：介绍常用图像和视频搜索引擎及其特点演示图像和视频搜索引擎的基本使用方法教授图像和视频搜索引擎的搜索技巧第九章：信息查找不到的应对策略9.1 学习目标：学会应对信息查找不到的情况了解信息查找不到的原因和应对方法9.2 教学内容：信息查找不到的原因和应对策略替代信息来源的寻找和方法信息查找不到时的求助途径9.3 教学活动：分析信息查找不到的原因和应对方法引导学生寻找替代信息来源讨论信息查找不到时的求助途径第十章：综合实践与案例分析10.1 学习目标：综合运用所学知识进行信息查找分析实际案例，提高信息查找的技能和素养10.2 教学内容：综合实践活动的设计和实施实际案例的分析方法和技巧信息查找技能和素养的提升10.3 教学活动：组织学生进行综合实践活动，应用所学知识进行信息查找分析实际案例，讨论信息查找的结果和启示重点和难点解析一、因特网信息查找概述：理解因特网信息查找的重要性和基本概念是基础，需要重点关注因特网信息查找的类型和方法，以及注意事项。
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2.2因特网信息的查找
一、教学内容分析
“因特网信息的查找”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第二章第二节的内容，本节的内容包括搜索引擎和搜索技巧两个重要的内容。
根据新课标的要求，《信息技术基础》主要是以培养学生信息素养为主要目标的，课本内容也是按照信息的获取、存储、加工、传输、管理的主线进行编排的。
在信息时代，因特网已经成为信息的海洋，因此掌握因特网信息的查找是新世纪学生所必备的技能。
学生通过本节的学习，可以了解搜索引擎的不同分类并利用搜索引擎有效地获取信息。
二、教学对象分析
经过学前调查，高一的学生网上获取信息的能力差异很大。
有的学生经常上网，对搜索较为熟练，有的学生对网上信息较为陌生，所以通过分小组的形式将不同层次的学生搭配起来进行协作学习，可以让学生之间通过小组学会互相协作，也达到了让基础较差的学生在别的学生的带动下更快地掌握和熟练本章的知识内容的目的。
三、教学目标
知识技能目标：1、掌握搜索引擎的分类及使用
2、掌握搜索技巧，提高搜索效率
过程和方法目标：1、通过自主探究掌握搜索引擎的分类及使用方法
2、通过任务驱动学会利用搜索引擎查找信息
情感价值观目标：1、在任务驱动，小组互助合作中培养学生团结合作的精神；
2、加强学生利用网络进行自主学习、探究学生的意识；
3、能利用网络工具为学习和生活服务。
四、教学重点掌握搜索引擎的基本知识并提高搜索技巧
五、教学难点搜索技巧的掌握
六、教学方法演示，指导探究，任务驱动，小组合作
七、教学准备电脑教室（开通因特网接入）
安装极域电子教室
自制教学课件一个
八、教学策略
高中信息技术新课程注重培养学生的信息素养，让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。
本节课我的教学思路是：先由教师以任务驱动，提出本节课的学习目标，让上机操作能力好的学生进行上机演示，一边演示一边讲解其操作的过程及想法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，同时，教师观察其操作过程，把发现的问题及时提出来，让学生思考并解决，其观看演示操作的同学也可以提出问题，师生一起用探究学习和交流学习的方式解决重难点，实现本节课的学习目标。
九、教学过程。