浙教版七年级上册：科学教学课件：2.2细胞(第一课时)(共23张)
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浙教版科学七上 2.2形形色色的植物(1)(课件 28张PPT)
调查校园植物
注意事项
安全提示
• 调查时要如实记录
•
• 不要伤害植物或破坏生活环境 •
• 可以扩大调查范围到附近社区、 •
公园、池塘等
•
• 小组成员要集体行动，注意安
全
集体行动，不要单独行动 避免接触未知的植物 携带足够的水和防晒用品 遵守校园规定和安全指示
调查校园植物
班级
小组
组长
成员
时间
天气
目的
调查校园植物
通过调查，你会发现在不同的环境中生活着不同形态结构的 植物。这些形形色色的植物，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植 物和种子植物等。
思考与讨论
“ 日出江花红胜火，春来江水 绿如蓝。” 每当春天来临，原本清澈 的湖水会泛起绿意，这是什么原因呢?
春天气温回升，水中的藻类大量 繁殖。这些绿色的小生物生活在水中， 使水体呈现绿色。
苔藓植物
与藻类植物相比，葫芦藓有明显的 茎和叶，但没有真正的根，这样的植物叫 苔藓植物。
1.生活环境
在阴湿的地面、背阴的墙面上， 或在一些古老的树干上
2.形态结构
葫芦藓有茎、叶,但没有根；植株 非常矮小；用孢子繁殖后代。
蕨类植物 肾蕨
芒萁
蕨类植物 鸟巢蕨
铁线蕨
蕨类植物
1.生活环境 在森林或山野中，生长着肾蕨、芒萁等， 它们属于蕨类植物。有些蕨类植物由于姿 态优美，且能在阴暗环境中生长，成了人 们喜爱的家庭盆栽植物，如铁线蕨、鸟巢 蕨等。
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
小试牛刀
（2024•镇海区校级期末）卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足 时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。 一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，
浙教版七年级上册科学课件：2.2细胞(第一课时) (共23张ppt)
平滑肌细胞 梭形
红细胞 扁平圆形
显微镜下形状各异的细胞
神经细胞
肺癌细胞
二、动物细胞结构：
细胞膜
作用：保护细胞并控制细胞
与外界之间物质交换
细胞核
作用：内含遗传物质，起
传宗接代作用
细胞质
作用：内含多种细胞器（如线粒体） 是许多生命活动（如呼吸作用）进行的场所。
植物细胞的结构：
细胞壁 保护、支持作用(纤维素组成)
细胞里有什么？
布朗发现了细胞核 细胞是什么？
施 旺
细胞学说：
施 莱 登
动物和植物都是由相同的 基本单位——细胞构成。
20年后，德国科学家魏尔啸进一步提出：
一切细胞来自细胞； 多位科学家的研究和发现形成了较为完 善的细胞学说： 所有的动物和植物都是由细胞构成的； 细胞是生物体结构和功能的单位； 细胞是由细胞分裂产生的。
是因为它具有细胞壁的缘故。细胞 壁中含有纤维素，具有保护和支持 细胞的作用，使植物细胞具有一定 的形状。
2、植物的叶为什么通常是绿色的？
植物的叶和幼嫩的茎中的细胞，通常 含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素， 因此植物的叶通常是绿色的。
议一议：
是不是所有的植物细胞都具有 叶绿体结构呢？
不是的，只有能进行光合作用的植 物细胞才具有叶绿体结构，如叶肉 细胞。
谈一谈
从胡克发现细胞到细胞学说的提出， 前后经历了近200年时间，其间凝聚了许 多科学家的探索成果。对此谈谈你的想法。 它告诉我们：科学的发展需要几代人或 同代人的协同工作和孜孜不倦的努力。 恩格斯把细胞学说和能量守恒定律 、达尔文进化论一起誉之为19世纪自 然科学的三大发现。
镜
20世纪初期的显微镜 19世纪的显微镜
七年级科学上册 2.2《细胞》(第1课时)课件浙教级上册自然科学课件
第2节 细胞。1.所有(suǒyǒu)的动物和植物都是由细胞构成的。保护细胞，控制细胞与外 界环境进行物质交换。课堂总结
12/9/2021
第十六页，共十六页。
细胞核
细胞质
液泡(yèpào
第十页，共十六页。
细胞的这些结构(jiégòu)有哪些功能？
细胞膜： 保护细胞，控制细胞与外界环境进行物质交换
动植物共同 细胞核：
(gòngtóng)
结构
细胞质：
含有遗传物质，是生命活动的控制中心 进行生命活动的重要场所。
细胞壁： 保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的结构。
• 2。显微镜发明之后，谁又有了突破性的发现？
第三页，共十六页。
胡克(hú kè)和他的显微镜
第四页，共十六页。
施莱登
细胞学说 的提出 (xì bāo xué shuō)
施旺
魏尔啸
• 1.所有(suǒyǒu)的动物和植物都是由细胞构成的
• 2.细胞是生物体结构和功能的单位
• 3.细胞都是由细胞分裂产生的
第2节 细胞(xìbāo)
（第一(dìyī)课时）
第一页，共十六页。
生物种类及形态各种 各样，但它们为什么 会具有一些共同 (gòngtóng)的生命特征 呢？
第二页，共十六页。
生物是由什么(shén me)构成的呢？
• 1。在显微镜发明之前，人们对生物的研究(yánjiū) 主要局限在哪些方面？
第五页，共十六页。
第六页，共十六页。
细胞(xìbāo)大小（几微米到几十微米）
•细 胞
(xìbā o)
种 类
第七页，共十六页。
显微镜的发展(fāzhǎn)
第八页，共十六页。
12/9/2021
第十六页，共十六页。
细胞核
细胞质
液泡(yèpào
第十页，共十六页。
细胞的这些结构(jiégòu)有哪些功能？
细胞膜： 保护细胞，控制细胞与外界环境进行物质交换
动植物共同 细胞核：
(gòngtóng)
结构
细胞质：
含有遗传物质，是生命活动的控制中心 进行生命活动的重要场所。
细胞壁： 保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的结构。
• 2。显微镜发明之后，谁又有了突破性的发现？
第三页，共十六页。
胡克(hú kè)和他的显微镜
第四页，共十六页。
施莱登
细胞学说 的提出 (xì bāo xué shuō)
施旺
魏尔啸
• 1.所有(suǒyǒu)的动物和植物都是由细胞构成的
• 2.细胞是生物体结构和功能的单位
• 3.细胞都是由细胞分裂产生的
第2节 细胞(xìbāo)
（第一(dìyī)课时）
第一页，共十六页。
生物种类及形态各种 各样，但它们为什么 会具有一些共同 (gòngtóng)的生命特征 呢？
第二页，共十六页。
生物是由什么(shén me)构成的呢？
• 1。在显微镜发明之前，人们对生物的研究(yánjiū) 主要局限在哪些方面？
第五页，共十六页。
第六页，共十六页。
细胞(xìbāo)大小（几微米到几十微米）
•细 胞
(xìbā o)
种 类
第七页，共十六页。
显微镜的发展(fāzhǎn)
第八页，共十六页。
精品课件-新浙教版科学七年级上2-2细胞
液泡 充满细胞液
细胞质 能流动，加速细胞内 外物质的交换
动 物 细 胞 和 植 物 细 胞结构对比
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
练习
1. 细胞的基本结构包括 __细__胞__膜___、 __细__胞__核___ 和 __细__胞__质___ 三部分。
2. 细胞生命活动的场所是（ B ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡
（D）细胞质
练习
8.右图是植物细胞的结构示意 图，请根据图回答下列问题 (括号内填字母,横线上填写结 构名称)：
(1)我们用刀切鲜橙时,流出的黄色汁液主要来自图中
结构 ( E) 液泡 。
(2)如是将植物比喻为“绿色工厂”，那么光能转变成
化学能的“机器”是(C) 叶绿体 。 (3)细胞的控制中心位于( D ) 细胞核 内。 (4)与植物细胞相比，动物细胞没有字母为( A ) ( C ) 和( E )的结构。
肌细胞
导管和筛管细胞
精子和卵细胞
动物细胞和植物细胞的结构 是一样的吗？
动物细胞结构：
细胞膜
作用： 保护细胞并控制细胞与
外界之间物质交换
细胞核
作用：内含遗传物质，起传
宗接代作用
细胞质
运用显微镜
作用：许多生命活动的场所
细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞的结构：
细胞壁 保护、支持(纤维素组成)
同学们下课啦
授课老师：xxx
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
细胞质 能流动，加速细胞内 外物质的交换
动 物 细 胞 和 植 物 细 胞结构对比
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
练习
1. 细胞的基本结构包括 __细__胞__膜___、 __细__胞__核___ 和 __细__胞__质___ 三部分。
2. 细胞生命活动的场所是（ B ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡
（D）细胞质
练习
8.右图是植物细胞的结构示意 图，请根据图回答下列问题 (括号内填字母,横线上填写结 构名称)：
(1)我们用刀切鲜橙时,流出的黄色汁液主要来自图中
结构 ( E) 液泡 。
(2)如是将植物比喻为“绿色工厂”，那么光能转变成
化学能的“机器”是(C) 叶绿体 。 (3)细胞的控制中心位于( D ) 细胞核 内。 (4)与植物细胞相比，动物细胞没有字母为( A ) ( C ) 和( E )的结构。
肌细胞
导管和筛管细胞
精子和卵细胞
动物细胞和植物细胞的结构 是一样的吗？
动物细胞结构：
细胞膜
作用： 保护细胞并控制细胞与
外界之间物质交换
细胞核
作用：内含遗传物质，起传
宗接代作用
细胞质
运用显微镜
作用：许多生命活动的场所
细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞的结构：
细胞壁 保护、支持(纤维素组成)
同学们下课啦
授课老师：xxx
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
浙教版七年级上册科2.2细胞(第1课时)-(共24张PPT)
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
植物细胞的结构：
细胞膜 细胞壁
作用：内含纤维素，保护
和支持细胞，使细胞具有 一定的形状。
细胞质
细胞核
液泡（内有细胞液）
叶绿体 作用：内含叶绿素，是进行
光合作用的场所
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
结 构
七年级科学上册 2.2 细胞课件1 浙教版
施莱登
二、细胞学说(xì bāo xué shuō)的内容
动物和植物都是由相同(xiānɡ tónɡ)的基 本单位
——细胞构成的。
第四页，共35页。
1665年胡克(hú kè) 发现细胞
1831年布朗 发现细胞核
“原型(yuánxín
施 旺
“原液”
歌
德
细胞(xì动bā物o和) 植物都是由相同的基 学说：本单位——细胞构成。
施 莱 登
“细胞学说”的提出说明了科学的发展 需要几代人或同代人的协同工作和孜 孜不倦的努力。
第五页，共35页。
细胞发现史
观察(guānchá)工具发
胡克(hú kè)所用显微光镜学(guāngxué)显微电镜子显微镜
第六页，共35页。
细胞(xìbāo)的结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
液泡 叶(绿yè体pào)
液泡(yèpào)（含细胞液） 4、夏天吃西瓜时，会流出西瓜汁，西瓜汁主要(zhǔyào)是
（ B） A、细胞质 B、细胞液 C、液泡 D、叶绿体
5、为了鉴别空难死者的身份，需要进行遗传物质的
检验下列选项中，携带遗传物质的是（ ）D A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
第十八页，共35页。
1、第一个发现(fāxiàn)细胞胡的克是 _________，当时他发现(fāx细i胞àn壁)的细胞 实际上是_________。
2、细胞学说是_______和_______创立 (chuànglì)的，细胞学说的内容是 ____________。 3、说一说细胞的结构(jiégòu)以及相应的 功能。
(jiégòu)
动 物 细 胞 的 结 构
思考(sīkǎo)：他们有什么异同？
(浙教版)最新七年级科学上册精品课件：2.2 细胞(1)细胞的发现和细胞学说
活的植物也都是由细胞构成的
叶片表皮
茎的横切面
2
1831：细胞核的发现
从1665年胡克发现细胞后的200年：探讨“细胞里面有什么”
“细胞好比一座分子‘工厂’，人们一定会 觉得奇怪，小小的细胞怎么可以和工厂相比? 如从形体大小来看，细胞与工厂是无法相比 的，但是，显微镜帮助我们打开了微观世界 的大门，深入到细胞超微结构的内部，你就 会发现，细胞之中确实也有‘车间’和‘机 器’，就像真正的工厂一样。这座分子工厂 中的‘车间’和‘机器’就是细胞器”
施莱登——植物学家
施旺——动物学家
1839年，施旺发表了题为《关于动植物 的结构和生长一致性的显微研究》的论 文，书中第一次系统地阐述了现代生物 学所有观点中最重要的观点：动物和植 物都是由细胞构成。从而奠定并完善了 由他和施莱登共同创建的“细胞学说”。
1858年，魏尔肖提出“一切细胞 来自细胞”的著名论断。
电子显微镜
（二）细胞的基本结构
【活动】请阅读课本p39 图，完成A~F结构名 称，并总结： 1、动植物细胞都有的结 构有哪些？ 2、植物细胞特有的结构 有哪些？ 3、想想，这些结构可能 有哪些功能呢？
1、动物细胞结构和功能
一层薄而透明的膜位于
细胞膜 结构：细只胞有最十外万层分，之厚一度毫大米约。
——布拉舍(JBrachet)
02 细胞学说的确立和发展 细胞里面有什么？
细胞是什么？
1838年，施莱登在对有花植物胚囊的研究基 础上，提出细胞是一切植物结构基本的活的 单位和一切植物赖以发展的基本实体。
在一次聚会上，施莱登还把未公开发表的《植物 发生论》中关于植物细胞的结构情况，以及细胞 核在细胞发育中的重要作用等方面的基本认识， 告诉了施旺，引起施旺的强烈的兴趣。
【浙教版】七年级上册科学2.2细胞(31张PPT课件)
植物的叶为什么通常是绿色的？(光合作用)
植物的叶片细胞中具有叶绿体，内含叶绿素。
1、西瓜的汁来自哪里？ 植物的叶片细胞中有液泡，内含细胞液。
植物细胞的结构与功能
细胞壁 起保护、支持作用 细胞膜 叶绿体 光合作用的场所（内含叶绿素） 细胞核 液 泡充满细胞液，储存营养、水分 细胞质
动
思的显微镜 （放大100倍）观察木栓切 片时，发现木栓的细胞壁 结构，当时他称之为细胞 (cell)，其实是已经死亡 的植物细胞的细胞壁而已
欲知内幕还得等观察工具的进一步发展
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
镜
2 0 世 1纪9 世初 纪期 的的 显显 微微 镜镜
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
第2节 细 胞
大家一起来动手： 掐碎植物叶片你观察到了什么?
我们一起来猜猜看
这些液体藏在怎样一个神秘的结构里面呢?
这个结构是什么呢?
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
细胞这么小我们该怎样找到它呢？
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
近代光学显微镜
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
你想亲自用实验室的光学显微镜看 一看细胞较为完整的形态吗？
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一起来看看形形色色的细胞吧 请仔细观察它们的
形状
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(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张PPT 课件课 件）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞(31张ppt)
观察：显微镜下的各种形状的细胞：
精子细胞
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平滑肌细胞
色素细胞
毛细胞
石细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
观察：显微镜下的各种形状的细胞：
洋葱表皮细胞 肌细胞
导管和筛管细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
精子和卵细胞
神经 细胞
石细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
细胞的形态
❖细胞的形态多种多样， 以适应不同的功能。
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
参考课本39页至40页
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张 ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡中的细胞液 D.细胞核 E.叶绿体
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
5、生活在海水里的海带，其细胞中积累 的碘的浓度比海水中的要高许多倍， 而海带仍然能从海水中吸收碘，这是
因为（B ）
A、细胞膜具有保护和支持细胞的作用 B、细胞膜有控制物质进出细胞的作用 C、细胞核在传种接代中起重大的作用 D、细胞质流动起加速物质交换的作用
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
第2节 细 胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
大家一起来动手： 掐碎植物叶片你观察到了什么?
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
精子细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
平滑肌细胞
色素细胞
毛细胞
石细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
观察：显微镜下的各种形状的细胞：
洋葱表皮细胞 肌细胞
导管和筛管细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
精子和卵细胞
神经 细胞
石细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
细胞的形态
❖细胞的形态多种多样， 以适应不同的功能。
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
参考课本39页至40页
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张 ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡中的细胞液 D.细胞核 E.叶绿体
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
5、生活在海水里的海带，其细胞中积累 的碘的浓度比海水中的要高许多倍， 而海带仍然能从海水中吸收碘，这是
因为（B ）
A、细胞膜具有保护和支持细胞的作用 B、细胞膜有控制物质进出细胞的作用 C、细胞核在传种接代中起重大的作用 D、细胞质流动起加速物质交换的作用
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
第2节 细 胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
大家一起来动手： 掐碎植物叶片你观察到了什么?
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
浙教版七年级科学上册《细胞》课件
浙教版七年级科学上册《细胞》课件一、教学内容本节课选自浙教版七年级科学上册《细胞》章节，内容包括细胞的基本概念、细胞的结构与功能、细胞的分类及细胞的生命活动。
二、教学目标1. 让学生理解细胞的基本概念，掌握细胞的结构与功能。
2. 培养学生运用显微镜观察细胞的能力，提高实验操作技能。
3. 使学生了解细胞的生命活动，激发对生命科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：细胞的结构与功能，显微镜的使用。
教学重点：细胞的基本概念，细胞的生命活动。
四、教具与学具准备教具：显微镜、细胞模型、挂图、PPT课件。
学具：显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、棉签、实验报告单。
五、教学过程1. 导入：通过展示细胞图片，引发学生对细胞的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课导入：（1）介绍细胞的基本概念，引导学生认识细胞是生物体的基本单位。
（2）讲解细胞的结构与功能，让学生了解细胞内部的结构组成及其生命活动。
（3）介绍细胞的分类，使学生了解不同类型的细胞及其特点。
3. 实践操作：（1）演示显微镜的使用方法，指导学生进行细胞观察。
（2）学生分组进行显微镜观察，记录观察结果。
4. 例题讲解：（1）分析细胞结构与功能的关系。
（2）解答学生在观察过程中遇到的问题。
5. 随堂练习：（1）绘制细胞结构图。
（2）简述细胞的生命活动。
六、板书设计1. 细胞2. 内容：（1）细胞的基本概念（2）细胞的结构与功能（3）细胞的分类（4）细胞的生命活动七、作业设计1. 作业题目：（1）简述细胞的基本概念。
（2）绘制一个植物细胞和一个动物细胞的结构图，并标注各部分名称。
2. 答案：（1）细胞是生物体的基本单位，具有遗传、代谢、生长、繁殖等功能。
（2）见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了显微镜的使用方法，提高了观察能力。
但在讲解细胞结构与功能时，部分学生可能理解不够深入，需要在课后加强辅导。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解细胞学的发展历程，了解科学家们的探索精神。
浙教版七年级科学上册2.2细胞1
植物细胞
植物细胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核
——保护并控制细胞与外界进行 物质交换。
——生命活动的主要场所
——内含遗传物质。
细胞壁 ——保护和支持作用 液泡 ——内有细胞液 叶绿体 ——内含叶绿素，是光合作用的场所
讨论： 动植物细胞结构有何不同？
•细胞膜
•细胞质
•细胞核
•细胞壁
•叶绿体 •液泡
动植物细胞结构有何不同？
细胞壁由纤维素组成，有保护细胞和支持细胞的作用。
2、什么叫细胞液？细胞液和细胞质一样吗？
_____、和___ __构成，其中控制物质进出细胞的结构是_____;与生物体的传宗接代有关的结构是_____；
高大的树木之所以能“顶天立地”，与植物细胞中的什么结构有关？
动植物细胞结构有何不同？
——生 内命含活叶动绿的素主，要是场光所合作用的场所 高细大胞的 膜树、木细之胞所质以、能细“胞顶核天立地”，与植物细胞中的什么结构有关？
学家 罗伯特•胡克 1细、胞细壁胞由很纤小维，素一组般成只，有有保（护细）胞和支持细胞的作用。
高1、大细的胞树很木小之，所一以般能只“有顶天（立地）”，与植物细胞中的什么结构有关？
19世纪60年代：德国科学家魏尔啸进一步 提出了一切细胞来源于细胞。
魏尔啸
细胞很小,但形态多样
平滑肌细胞
精子细胞
毛细胞
色素细胞 石细胞
细胞膜
动植物细胞结构有何不同？
他观察到软木中有一个个小室，各个小室之间有壁隔开，像蜂房一样。
4、切开一个番茄，有许多的汁水流出。
内含传宗接代的遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。
1、细胞很小，一般只有 （ ）
保护细胞、控制细胞与外界环境之间的物质交换。 细胞膜、细胞质、细胞核 他把这些小室叫做细胞。
浙教版细胞-课件-PPT
例如：三人行，必有我师焉。
①客观上有助于欧洲的资本原始积累，有助于（世界市场）逐渐形成；
（4）在s-t图像中，图像越陡，说明物体的运动速度越大。
细胞的特征：
• 细胞很小，只有几微米到几十微米，大小 差别很大，形态各异
先进的观察工具
1.自由和自治的城市
A.于是被羽/先登所向/皆靡贼/乃败走/诸将咸服其勇/又北与五校战/于真定大破之/复伤创甚
通过这节课的学习，我们了解了我与集体的关系，感受了学校的幸福生活，体会了团结的力量，让我们一起为集体做出贡献，让我们
的班集体越来越好。
（2）社会规则划定了自由的边界，它受道德、法律、纪律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则不是限
制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（每点2分，共4分。若答：我国宪法规定，公民在行使自由和权利
的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，也可给2分）打电话、吃东西是公民的自由，但我们
在地铁上行使自由应该自觉遵守文明乘车规则，不能随心所欲，影响他人的自由和权利。（2分，分析言之有理，酌情给分）
4、
我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。
（3）根据乙车的图像形状分析；
植物细胞和动物细胞的结构
C.通过s-t图像，只能知道甲的速度是变化的，乙的速度是不变的，因此甲做变速运动，乙做匀速运动，但无法判断它们的运动轨迹， 故C错误；
8.
影响：பைடு நூலகம்二次世界大战是人类历史上规模空前的战争。第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军主义通过战
• 细胞是有细胞分裂产生。 争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平，促进共同发展
新浙教版七年级上册初中科学 第2节 细胞 教学课件
第二十四页，共三十六页。
新课讲解
四、观察细胞 实验:观察动物细胞和植物细胞
目的要求
1.练习制作临时装片和使用显微镜。 2.观察洋葱叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞。
材料用具 洋葱鳞片叶 ,红墨水,清水,生理盐水，亚甲基蓝溶液,镊 子, 消毒牙签 ,纱布 ,吸管,吸水纸,显微镜。
第二十五页，共三十六页。
发现细胞核
“原型”
“原液”
歌德
细胞 动物和植物都是由相同的基本单 学说： 位——细胞构成。
后来，德国科学家魏尔啸进一步提出： 一切细胞来自于细胞。
第七页，共三十六页。
新课讲解
细胞学说的内容
（1）所有的动物和植物都是由细胞构成的； （2）细胞是生物体结构和功能的单位； （3）细胞是由细胞分裂产生的。
第二页，共三十六页。
返回
新课导入
思考
动物和植物给自然界带来了勃勃生机，它们有什么共同
的特征呢？
都是由细胞构成的
第三页，共三十六页。
返回
新课讲解
一、细胞的发现和细胞学说
细胞的发现
1.秦汉时期：《尔雅》记载了590多种动物和植物，并纳入一定的分 类系统。 2.17世纪前：人们试图回答植物和动物的组成，但受观察工具的 限制。 3.1590年：一位荷兰人（詹森）用两块透镜制造出了第一台显微镜。
（2）转动遮光器，让一个较大的光圈（光线较暗时）对准通光 孔。
（3）左眼用目镜观察，同时调节反光镜（凹、平），直到 视野出现一个明亮的圆形。
光线暗时，大光圈、凹面镜 光线强时，小光圈，平面镜
第二十一页，共三十六页。
新课讲解
3.放片
将载玻片放在载物台上，用压片夹固定，标本要正对通光孔的中 心。
新课讲解
四、观察细胞 实验:观察动物细胞和植物细胞
目的要求
1.练习制作临时装片和使用显微镜。 2.观察洋葱叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞。
材料用具 洋葱鳞片叶 ,红墨水,清水,生理盐水，亚甲基蓝溶液,镊 子, 消毒牙签 ,纱布 ,吸管,吸水纸,显微镜。
第二十五页，共三十六页。
发现细胞核
“原型”
“原液”
歌德
细胞 动物和植物都是由相同的基本单 学说： 位——细胞构成。
后来，德国科学家魏尔啸进一步提出： 一切细胞来自于细胞。
第七页，共三十六页。
新课讲解
细胞学说的内容
（1）所有的动物和植物都是由细胞构成的； （2）细胞是生物体结构和功能的单位； （3）细胞是由细胞分裂产生的。
第二页，共三十六页。
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新课导入
思考
动物和植物给自然界带来了勃勃生机，它们有什么共同
的特征呢？
都是由细胞构成的
第三页，共三十六页。
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新课讲解
一、细胞的发现和细胞学说
细胞的发现
1.秦汉时期：《尔雅》记载了590多种动物和植物，并纳入一定的分 类系统。 2.17世纪前：人们试图回答植物和动物的组成，但受观察工具的 限制。 3.1590年：一位荷兰人（詹森）用两块透镜制造出了第一台显微镜。
（2）转动遮光器，让一个较大的光圈（光线较暗时）对准通光 孔。
（3）左眼用目镜观察，同时调节反光镜（凹、平），直到 视野出现一个明亮的圆形。
光线暗时，大光圈、凹面镜 光线强时，小光圈，平面镜
第二十一页，共三十六页。
新课讲解
3.放片
将载玻片放在载物台上，用压片夹固定，标本要正对通光孔的中 心。
七年级科学上册 2.2 细胞第一课时课件 浙教版
第四页，共15页。
肺癌细胞
第五页，共15页。
洋葱表皮细胞 神经细胞
5、细胞很小，一般只有一到几十微米(wēi mǐ)， 但也有
较大的，1如×1：0－各6 种鸟类的受精卵。 0.027 1微米(wēi 4m5ǐ0)0=0_0_______米 27微米(wēi mǐ)=________毫米 6、细胞是生物体结构(jiégòu)和功能的基本单 45厘米=________微米(wēi mǐ) 位7、。各种生物细胞尽管形状(xíngzhuàn)各异，但基 本结构是相 同的。
第六页，共15页。
二、细胞(xìbāo)的结构
第七页，共15页。
二、细胞(xìbāo)的结 构
线粒体
动物细胞结构(jiégòu)
第八页，共15页。
二、细胞(xìbāo)的结 构
动物细胞
第九页，共15页。
植物(zhíwù)细
胞
第十页，共15页。
细胞膜
动 物 细 细胞核 胞
细胞质
(zhíwù)
第一页，共15页。
§2.2 细 胞
胡克(hú kè)用的显微镜
第二页，共15页。
胡克观察(guānchá)到的细胞
§2.2 细 胞 4、实验室用的显微镜和电子显微镜
第三页，共15页。
4、显微镜下形状(xíngzhuàn)各异的细胞
植物细胞
肌肉(jīròu)细胞
精细胞(xìbāo)和卵细胞(xìbāo)
(不是所有的植物细胞中都有叶绿体,
第十三页，共15页。
☆试比较(bǐjià
动物细胞
植物细胞
细胞膜
有
有
细胞核
有
有
细胞质
有
有
细胞壁
肺癌细胞
第五页，共15页。
洋葱表皮细胞 神经细胞
5、细胞很小，一般只有一到几十微米(wēi mǐ)， 但也有
较大的，1如×1：0－各6 种鸟类的受精卵。 0.027 1微米(wēi 4m5ǐ0)0=0_0_______米 27微米(wēi mǐ)=________毫米 6、细胞是生物体结构(jiégòu)和功能的基本单 45厘米=________微米(wēi mǐ) 位7、。各种生物细胞尽管形状(xíngzhuàn)各异，但基 本结构是相 同的。
第六页，共15页。
二、细胞(xìbāo)的结构
第七页，共15页。
二、细胞(xìbāo)的结 构
线粒体
动物细胞结构(jiégòu)
第八页，共15页。
二、细胞(xìbāo)的结 构
动物细胞
第九页，共15页。
植物(zhíwù)细
胞
第十页，共15页。
细胞膜
动 物 细 细胞核 胞
细胞质
(zhíwù)
第一页，共15页。
§2.2 细 胞
胡克(hú kè)用的显微镜
第二页，共15页。
胡克观察(guānchá)到的细胞
§2.2 细 胞 4、实验室用的显微镜和电子显微镜
第三页，共15页。
4、显微镜下形状(xíngzhuàn)各异的细胞
植物细胞
肌肉(jīròu)细胞
精细胞(xìbāo)和卵细胞(xìbāo)
(不是所有的植物细胞中都有叶绿体,
第十三页，共15页。
☆试比较(bǐjià
动物细胞
植物细胞
细胞膜
有
有
细胞核
有
有
细胞质
有
有
细胞壁
浙教版科学七上2.2细胞课件
乐于合作2
完成书本39预习书本39-40，说出细胞结构及功能
（1）
⑹
（3）
（2）
(4) (5)
1、 细胞膜 作用：保护细胞并控制细胞与外界之间物质 交换。
2、 细胞质 作用： 细胞进行生命活动的重要场所。
3、 细胞核 作用：内含遗传物质，是细胞生命活动的 控制中心
1590年：一位荷兰人用两块透镜制造出了第一台显微镜。
3.小华通过显微镜观察到了洋葱表皮细胞和蚕豆叶表皮细
胞后发现，两者的形状相似，很规则又不易变形，这
是因为它们具有（ B）
A.细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞核 4.生活在海水里的海带，其细胞中累积的碘的浓度，比海
水中碘的浓度要高许多倍，而海带细胞仍然能从海水
4、各细胞结构的功能
细胞 ——第一课时
善于自学1
预习书本37-38，回答下列问题：
1.1665年，英国科学家（胡克 ）利用自制的显微镜，发 现了许多蜂窝状的小室，他将这种小室命名为（ 细胞）
2. 所有的动物和植物都是由（ 细胞 ）构成； 细胞是生物体（结构）和（功能 ）的基本单位； 细胞是由（ 细胞分裂 ）产生的。
细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。
植物植物细细胞胞的结构：
细胞壁 保护、支持(由纤维素构成)
细胞膜 保护细胞、控制物质进出 叶绿体 光合作用的场所
(内含叶绿素) 细胞核 含有遗传物质
（染色体、基因） 液泡 充满细胞液 细胞质 能流动，加速细胞内
外物质的交换
动物细胞与植物细胞的比较
动物细胞 植物细胞
2、叶绿体和叶绿素有何不同？
叶绿体是植物细胞质中的椭圆形小体，里面含 有叶绿素，是植物细胞进行光合作用的场所；
2.2细胞(1)—浙教版七年级科学上册课件(共58张PPT)
含叶绿素
叶绿体
光合作用的场所。
1. 高大的树木之所以能“顶天立地”， 与植物细胞中的什么结构有关？
细胞壁， 具有保护和支持细胞的作用， 使植物细胞有一定的形状。
2. 植物的叶为什么通常是绿色的？
植物的叶片细胞中具有 叶绿体，内含叶绿素。
3. 切开西红柿会流出很多汁水， 这些汁水是从哪里来的？
液泡中储存的细胞液
也不能持续转动粗准焦螺旋，使镜筒一直 细胞壁、细胞质、细胞核
但它们都具有基本相似的结构。
准焦螺旋向前转动时，物镜会怎样？
上升，会使镜筒内的齿板和齿轮脱钩，致 3、细胞是由细胞分裂产生的。
载物台要保持清洁干燥。
镜筒跌出。 但它们都具有基本相似的结构。
切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。 细胞膜、细胞质、细胞核
提握镜身
8 压片夹
固定玻片
13 镜座
稳定镜身
练习使用显微镜
1. 安放
（1）右手握住镜臂，左 手托住镜座。
（2）把显微镜轻放在实 验台上，略偏左。镜臂 要朝着自己。
实验桌
显微镜 人
2. 对光
（1）转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔。 （2）转动遮光器，让一个较大的光圈（光线较 暗时）对准通光孔。 （3）左眼用目镜观察，同时调节反光镜（凹、 平），直到视野出现一个明亮的圆形。
A．细胞膜
B．细胞质
e 能使镜筒迅速升降的结构
5 载物台
失灵。
6.载物台要保持清洁干燥。如使用新鲜材料 做临时装片，必须在载玻片上加盖盖 玻片。 切勿让材料、水滴、试剂接触物镜和载物 台。如沾上，应立即擦干净，以免镜头等 被污染和腐蚀。
7.镜检时，坐姿端正，一般用左眼观察 物象，用右眼看着实验报告纸画图。两 眼须同时睁开，以减少疲劳。