新目标八年级英语下册复习提纲(全套)
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新目标八年级(上)英语复习提纲(全套)
1: ?
【复习目标】
会使用频率副词及短语;
能描述课余时间的活动安排;
会描述基本饮食结构。
【语言目标】
● ?
I .
● ?
.
● .
【重点词汇】
● , , , , , , .
● , , , a , .
● , , , , , , , , , , , , , , , , , , , . 【应掌握的词组】
1. 去看电影
2. = 照顾
3. 上网
4. 健康的生活方式
5. 去划板
6. 保持健康
7. () 锻炼
8. 饮食习惯
9. 做更多的运动
10. 与什么相同
11. 不同
12. a 一月一次
13. a 一周两次
14. a 对什么有影响
15. 多久一次
16. = 虽然
17. 18. 购物
19. 至于
20. 活动调查
21. 做家庭作业
22. 做家务事
23. 吃更少的肉
24. 垃圾食物
25. 对什么有益
26. 对什么有害
27. 想做某事
28. 想某人做某事
29. 尽量做某事
30. 放学回家
31. = = 当然
32. 取得好成绩
33.
34. / 几乎不
35. 保持健康
36 紧张的,有压力的37. a 去度假48 回来
【应掌握的句子】
1. ? 你(你们)多久锻炼一次身体?
+ 助动词(或) + 主语 + .? 疑问词是问频率(多久一次),
(在这里助动词(或) 是起帮助构成疑问的作用)与一般现在时
或一般过去时连用,回答一般是用表示频率的副词,
如:, , …, , , , , , , a , a , a , a 等。
翻译:“你们多久到工厂去一次?”“每星期两次。”
(“ ?” “ a . ”)
“他们多长时间举办一次舞会?”“通常每两周举办一次。”
(“ a ?” “, .”)
“他多久去购一次物?”“一个月一次。”
(“ ?” “ a .”)
2. “ ?” “ I .”
“周末你通常做什么?”“我通常踢足球。”
第一个为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用;而第二个则是
实义动词。
翻译: ? I .
? .
3. “’s ?” “’s .”
“你最喜欢什么节目?”“动物世界。”
4. , .
...意思是“至于;关于”,常用于句首作状语,其后跟名词、
代词或动词的形式(即动名词)。如:,I . 至于他,
我永远不希望在这里见到。
,'d . 关于那故事,你最好不要相信。
翻译:至于我自己,我现在不想去。( , I ’t . )
至于那个人,我什么都不知道。( , I .)
5. 6:00 .
. 意思是“想要做某事”;
. .意思是“想要某人做某事”。如:
?你想和我一起去看电影吗?
't .老师不想让我们吃汉堡包。
6. ’s .
...表示“对……有益(有好处)”;其反义为: ...。(这里是介词,后跟名词、代词或动名词)
如:'s . 多读书对我们有好处。
.在床上读书对你的眼睛有害。
7. ?
8. I , I .
9. . 这里相当于。
10. I a , a .
.表示“ 尽力做某事” ,不包含是否成功的意思而 .表示“(用某一办法)试着去做某事”。
如: ’d .
你最好试试用另一种方法做这个试验。
11. .
.() .帮助某人做某事
12. .
这里是的比较级,而不是的比较级
13. ?
=? … / …
14. ?
15. A .
= =
16. .
.表示“ 尽力做某事” ,不包含是否成功的意思是的比较级
17. .
这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。(听起来),(看起来),
(闻起来),(尝起来),(觉得),(好象),(变得)
(变得)等词在英语中可用作系动词,后跟形容词作表语。如: . 这味道好。
. 这音乐听起来很入耳。
. 烟雾变得越来越浓了。
【词语辨析】
一、 /
1. .
2. a .
是副词,意为“大概,可能,或许”,一般用于句首。是情态动词,意为“可能是..,也许是..,大概是..”.
二、a / / a /
1. 100 150.
2. , I ’t .
3. ?
a (少数的,几个,一些) a (一点儿,少
量)
表示
肯定
(很少的,几乎没有的)
(很少的,几
乎没有的)
表示
否定
修饰可数名词
修饰不可数名词
三、 /
1、 .
2、 .
指人或物,强调数量,用提问,常与连用。多指人,强调“无人”这种状态,用提问,不可与连用,作主语时,其谓语动词用第三人称单数形式。
四、 /
1.
2. I .
3. ’s .
作形容词,意为“困难的,艰苦的,硬的”;作副词,意为“努力地,猛烈地”。意为“几乎不”。