在全市初中教研工作会议上的讲话
中学教研工作会上发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开中学教研工作会议，共同探讨和交流教育教学工作中的经验和心得。
在此，我非常荣幸能代表全体教研员发言。
下面，我就以下几个方面与大家进行分享。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们中学教研工作在各级领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
在此，我谨代表教研部门，向为教研工作付出辛勤努力的各位老师表示衷心的感谢！1. 教研活动丰富多彩。
我们组织了各类教研活动，如公开课、观摩课、研讨课等，为广大教师提供了展示自我、交流学习的平台。
2. 教研成果丰硕。
教师在各级各类教育教学比赛中取得了优异成绩，多篇论文在省级以上刊物发表。
3. 教研制度建设不断完善。
我们建立健全了教研工作制度，确保教研工作有章可循、有据可依。
二、正视问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前中学教研工作中存在的问题：1. 教研活动针对性不强。
部分教研活动内容与教学实际脱节，未能有效解决教师在实际教学中遇到的问题。
2. 教研成果转化率不高。
部分教师在教研活动中取得的成果未能有效应用于教学实践。
3. 教研队伍建设有待加强。
部分教研员自身业务水平有待提高，教研团队整体实力有待提升。
针对以上问题，我们要明确以下工作方向：1. 提高教研活动的针对性。
要深入了解教师需求，根据实际教学情况，设计有针对性的教研活动。
2. 加强教研成果的转化。
鼓励教师在教研活动中取得的成果应用于教学实践，提高教学效果。
3. 加强教研队伍建设。
加大对教研员的培训力度，提升教研员业务水平；选拔优秀青年教师加入教研团队，壮大教研力量。
三、创新举措，提升质量为了进一步提升中学教研工作质量，我们将采取以下措施：1. 深化教研主题。
围绕教育教学改革、课程建设、教学方法等方面，开展有针对性的教研活动。
2. 加强教研交流。
搭建教师交流平台，促进教师间的相互学习、共同进步。
3. 推进信息技术与教育教学的深度融合。
鼓励教师运用信息技术手段，提高教学效果。
初中教研活动讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行初中教研活动，旨在进一步提升我们的教育教学质量，推动学校教育教学工作的持续发展。
在此，我代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、教研活动的重要性教研活动是提高教育教学质量的重要途径，是促进教师专业成长的有效手段。
开展教研活动，有助于：1. 提高教师的专业素养。
通过教研活动，教师可以学习先进的教育教学理念、教学方法，提高自身的教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作。
教研活动为教师提供了一个交流的平台，有助于教师取长补短，共同进步。
3. 提升学生的综合素质。
通过教研活动，教师可以探索出更加科学、有效的教学方法，从而提高学生的学习兴趣和成绩。
4. 促进学校教育教学工作的持续发展。
教研活动有助于学校发现教育教学中的问题，及时调整教学策略，提高教育教学质量。
二、我校教研活动的现状近年来，我校高度重视教研工作，取得了显著的成绩。
以下是我校教研活动的几个亮点：1. 建立健全教研制度。
我校制定了《初中教研活动实施方案》，明确了教研活动的目标、内容、形式、时间等，确保教研活动有序开展。
2. 加强教研队伍建设。
我校选拔了一批优秀的教研组长、备课组长，形成了良好的教研氛围。
3. 开展丰富多彩的教研活动。
我校开展了教学观摩、公开课、课题研究、教学研讨等多种形式的教研活动，为教师提供了展示才华、交流学习的平台。
4. 注重教研成果的转化。
我校将教研成果应用于教育教学实践，促进了教育教学质量的提升。
三、下一步教研工作的重点1. 深化课程改革。
我们要紧跟国家教育改革步伐，深入研究新课标、新教材，探索适合我校学生特点的教学方法。
2. 加强教师培训。
我们要通过多种途径，提高教师的专业素养和教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
3. 深化课题研究。
我们要围绕教育教学中的重点、难点问题，积极开展课题研究，推动教育教学改革。
4. 优化教学评价。
我们要改革传统的教学评价方式，注重过程性评价和多元评价，激发学生的学习兴趣和潜能。
中学教研组工作会议讲话(3篇)
第1篇今天，我们在这里召开中学教研组工作会议，旨在进一步明确新学期教研工作方向，提高教育教学质量，推动学校教育教学工作再上新台阶。
在此，我代表学校领导班子，对各位老师在过去一年里付出的辛勤努力表示衷心的感谢！下面，我就新学期教研工作讲几点意见。
一、明确新学期教研工作目标1. 提高教师教育教学水平。
通过开展丰富多彩的教研活动，提升教师教育教学能力，培养一批教学骨干，打造一支高素质的教师队伍。
2. 提升学校教育教学质量。
以教研为抓手，加强课程建设，优化教学方法，提高课堂教学效率，努力实现学校教育教学质量的全面提升。
3. 深化课程改革。
紧跟教育发展趋势，积极探索新课程、新教材、新高考背景下的教育教学改革，为学校发展提供有力支持。
二、加强教研组建设1. 完善教研组管理制度。
建立健全教研组工作制度，明确教研组长职责，确保教研活动有序开展。
2. 提升教研组长能力。
加强教研组长培训，提高其组织协调、沟通能力，使其更好地发挥引领作用。
3. 加强教研组团队建设。
鼓励教研组成员积极参与教研活动，形成团结协作、共同进步的良好氛围。
三、深入开展教研活动1. 开展集体备课。
充分发挥集体智慧，共同研究教材、教法，提高备课质量。
2. 组织教学观摩。
通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，促进教师成长。
3. 举办教学研讨。
围绕教育教学中的热点、难点问题，开展研讨活动，提升教师教育教学水平。
4. 开展课题研究。
鼓励教师积极参与课题研究，以课题研究为载体，推动教育教学改革。
四、加强教学资源建设1. 丰富教学资源。
充分利用网络资源、图书资料等，为教师提供丰富的教学资源。
2. 创新教学模式。
结合学校实际情况，探索适应新时代教育需求的教学模式，提高教育教学质量。
3. 加强教师培训。
组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。
五、强化教学质量监控1. 加强教学过程管理。
建立健全教学质量监控体系，加强对课堂教学、作业批改、考试评价等环节的监督。
在初中教育教学工作会议上的讲话(三篇)
在初中教育教学工作会议上的讲话尊敬的各位领导、各位教师：大家好！首先，请允许我代表学校全体师生向各位领导和辛勤努力的教师们致以最诚挚的敬意和衷心的感谢！今天，我非常荣幸地站在这里，与大家一同探讨初中教育教学工作的问题，并就我个人对初中教育的认识和看法与大家分享。
作为一名初中教育工作者，我们义不容辞地承担着培养和引导学生成长的重任。
我们的目标是全面培养学生的品德、智力、体质和美育，并使他们拥有正确的世界观、人生观、价值观和道德观。
实现这样的目标，首先需要我们正确认识初中教育的重要性和特点。
首先，初中教育是一个重要的转折点。
初中是学生从小学向高中过渡的关键阶段，也是考验学生自我管理和自主学习能力的时期。
在这个阶段，学生逐渐走出家庭，进入学校集体生活，他们的身心发展正在发生巨大的变化，我们教师需要以开放的心态去理解、关心、引导学生，帮助他们解决身心发展中的问题。
其次，初中教育是知识和能力培养的关键时期。
在这个阶段，学生学习的主要任务是掌握基础知识，培养学习方法和科学思维能力。
我们要注重培养学生的阅读能力、写作能力和综合运用能力，使学生能够逐步独立思考、独立解决问题。
而培养学生的创新能力、合作能力和实践能力则是未来社会对人才的要求，我们需要从初中教育开始，为学生提供创新和实践的机会和平台。
最后，初中教育是品德和人格塑造的关键期。
初中正处于学生性格形成和自我认识的关键阶段，我们教师要引导学生树立正确的价值观和人生观，并注重培养他们的社会责任感、公民素质和团队精神。
只有通过优质的初中教育，才能培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
面对初中教育的重要性和特点，我们教师们有着重要的责任和使命。
首先，我们要坚持以学生为中心的教育理念，关注学生全面发展，将学生视为个体，关心他们的学业、成长和心理健康。
其次，我们要保持教育教学的针对性和实效性，注重因材施教，根据学生不同的特点和能力进行个性化教学。
同时，我们要积极运用先进的教育技术手段，提升教学效果和课堂活动的趣味性。
在全初中教学工作会议上的讲话模板(三篇)
在全初中教学工作会议上的讲话模板尊敬的各位老师、领导和同事们：大家上午好！首先，我要向大家表示衷心的感谢和热烈的欢迎！感谢各位亲临今天的全初中教学工作会议，共同探讨我们全初中教育的发展和变革。
在这样一个重要的会议上，我感到无比的荣幸和激动。
回顾过去一年，在各位老师和同事们的共同努力下，我们学校在教学工作上取得了一系列的成绩。
但是，我们也要清醒地认识到，在新的时代背景下，我们所面临的挑战和困难也是前所未有的。
首先，教育环境发生了巨大的变化。
随着信息技术的快速发展，学生的学习方式和需求不断发生变化。
我们必须顺应时代的要求，更新教育理念和教学方法，提供更加符合学生需求的教学内容。
其次，学生的压力越来越大。
当前，面对繁重的学业负担、学霸文化的困扰和社交媒体的影响，学生的身心健康面临着巨大的挑战。
作为教师，我们要更加关注学生的成长，注重培养学生的综合素质和兴趣爱好。
再次，教师队伍建设成为亟待解决的问题。
培养高素质的教师是提高教育质量的关键。
我们要加强教师的专业培训和学术研究，提高教师的教学水平和教育能力。
面对这些挑战和困难，我们不能畏惧，更不能气馁。
只要我们紧密团结，努力奋斗，相信我们一定能够克服困难，实现全初中教育的新跨越。
首先，我们要加强改革创新，积极探索适应时代发展的教学模式。
教学可以是多样化的，可以是循序渐进的，也可以是因材施教的。
我们要尊重学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
其次，我们要关注学生的身心健康，注重培养学生的综合素质。
教育的目标不仅仅是培养学生的教科知识，更重要的是培养学生的社会适应能力、创新能力和团队合作能力。
我们要注重学生的全面发展，建立健全的学生评价体系，为学生提供多元发展的机会和平台。
再次，我们要加大教师培训力度，提高教师的专业素养。
教师是教育的灵魂，教师的素质和能力直接决定着教育质量。
我们要通过各种方式，提供更好的培训机会，鼓励教师参与学术研究和教学互动，不断提高教师的教育能力和教学水平。
在教研工作会议上的讲话范文(三篇)
在教研工作会议上的讲话范文亲爱的教师们：大家早上好！很荣幸能够在这个教研工作会议上与大家共聚一堂，共同探讨教育教学的新思路和新方法。
首先，我要向大家表示最诚挚的谢意，感谢大家对教育事业的无私奉献和辛勤努力。
回顾过去一段时间的教育工作，我们取得了一定的成绩，但也面临着许多挑战和困难。
无论是新的教育改革政策的出台，还是学生的学习能力和学习需求的多样化，都对我们提出了更高的要求。
在面对这些挑战和困难时，我们不能固步自封，而应该保持积极进取的精神，不断学习和提升自己的教学水平。
首先，我们要关注学生的全面发展。
教育的目标是培养学生的综合素质，而不仅仅是知识的传授。
因此，我们要注重学生的思维能力、学习能力、创新能力和社会责任感的培养，使他们具备面对未来社会的能力和素质。
其次，我们要关注教学方法的创新。
教学方法是教学的灵魂，而不同的学生有不同的学习方式和习惯。
因此，我们要与时俱进，探索和尝试新的教学方法，如合作学习、项目学习、探究学习等，以满足学生个性化学习的需求。
同时，我们也要注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，让他们成为具有独立思考和创新能力的人才。
再次，我们要关注班级管理和教师团队建设。
班级是学生成长的重要环境，而教师团队的合作和共同进步是班级管理的基础。
因此，我们应该加强班级管理，营造积极向上、和谐有序的班级氛围。
同时，我们也要加强教师团队的沟通和合作，互相学习，共同成长，提高教学水平和工作效果。
最后，我要强调教师的专业发展和自我提升。
教师是教育的主体和灵魂，只有不断学习和提升自己的专业能力，才能更好地指导学生的学习和成长。
因此，我们应该积极参加培训和研修，学习最新的教育理论和教学方法，不断提高自己的教学水平和综合素质。
亲爱的教师们，教育是一项光荣而伟大的事业，也是一项需要长期坚守和努力奋斗的事业。
在新的时代背景下，我们面临着更多的机遇和挑战。
希望大家能够保持激情和热情，立足本职岗位，为学生的成长和发展贡献自己的力量！谢谢大家！在教研工作会议上的讲话范文（二）尊敬的教研组全体成员：大家好！感谢大家抽出时间参加今天的教研组会议。
初中教研组长工作会讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开初中教研组长工作会，旨在总结过去一学期的工作，分析当前教育形势，明确新学期的工作目标和任务。
首先，我代表学校对各位教研组长在过去一学期中所付出的辛勤努力表示衷心的感谢！下面，我就以下几个方面进行讲话。
一、回顾过去，总结经验过去一学期，在全体教研组长的带领下，各教研组紧紧围绕学校教学工作，积极开展教研活动，取得了显著成效。
以下是几个值得肯定的成绩：1. 教研活动丰富多彩。
各教研组认真组织集体备课、听评课、教学研讨等活动，为教师提供了交流学习的平台，提高了教师的教学水平。
2. 教学质量稳步提升。
在全体教师的共同努力下，我校学生在各类竞赛中屡获佳绩，教学成绩稳步提升。
3. 教研成果丰硕。
各教研组积极开展课题研究，形成了具有我校特色的教研成果。
4. 教师队伍建设成效显著。
各教研组长关心教师成长，为教师提供展示才华的舞台，激发教师的工作热情。
当然，在取得成绩的同时，我们也应看到存在的问题，如教研活动开展不够深入、教师业务水平有待提高等。
针对这些问题，我们要认真反思，总结经验，为今后的工作打下坚实基础。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革不断深入，教育质量提升成为全社会关注的焦点。
面对新形势，我们要紧紧围绕以下任务开展工作：1. 深入推进课程改革。
各教研组要紧密结合新课程标准，研究教材，创新教学方法，提高课堂教学质量。
2. 加强教师队伍建设。
各教研组长要关心教师成长，组织开展各类培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 深化课题研究。
各教研组要围绕学校发展目标，积极开展课题研究，为教育教学改革提供理论支持。
4. 优化教研活动。
各教研组要创新教研活动形式，提高教研活动的针对性和实效性。
三、新学期工作重点1. 强化教学管理。
各教研组长要严格执行教学计划，加强对教师教学工作的检查和指导，确保教学质量。
2. 优化课堂教学。
各教研组要结合学科特点，开展课堂教学研究，提高课堂教学效率。
中学教研会议讲话稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开中学教研会议，旨在进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量，促进教师专业成长。
在此，我代表学校向各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，并向大家表示热烈的欢迎！首先，我想简要回顾一下过去一年我校教育教学工作取得的成绩。
在过去的一年里，我们紧紧围绕“以学生为本，以质量为魂”的办学理念，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。
在全体教师的共同努力下，我校在以下几个方面取得了显著的成绩：一、教学质量稳步提升。
通过加强教学管理，优化教学过程，我校的教学质量逐年提高。
今年中考成绩再创新高，重点高中录取率达到了XX%，创下了历史新高。
二、教师队伍建设成效显著。
我们重视教师培养，加强师德师风建设，提高教师的专业素养。
通过开展各类培训、教研活动，教师队伍的整体素质得到了显著提升。
三、校园文化建设丰富多彩。
我们积极开展各类文体活动，丰富师生的校园文化生活，营造了积极向上、健康和谐的校园氛围。
四、家校合作取得新进展。
我们加强家校联系，构建家校共育平台，共同关注学生的成长，取得了良好的效果。
然而，在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我校的教育教学工作还存在一些不足。
例如，部分教师的教学理念和方法有待改进，教学资源整合和利用不够充分，学生个性化培养有待加强等。
针对这些问题，我们要在今后的工作中不断改进，努力提高教育教学质量。
下面，我就以下几个方面进行重点强调：一、深化教育教学改革，提高教育教学质量1. 强化教学研究，提高教师教学水平。
我们要深入开展教学研究，积极探索教育教学规律，不断提高教师的教学水平和专业素养。
2. 优化教学过程，关注学生全面发展。
我们要关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
3. 加强课程建设，提高课程质量。
我们要优化课程设置，丰富课程内容，提高课程质量，为学生提供更加优质的教育资源。
二、加强教师队伍建设，提升教师整体素质1. 加强师德师风建设，提高教师职业道德。
初中教研领导发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开初中教研工作会议，旨在进一步明确新学期教研工作的目标和任务，加强教育教学研究，提高教学质量。
在此，我代表学校对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也希望大家在新学期里，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为我校教育事业的发展贡献自己的力量。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在全体教师的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著的成绩。
在教学质量、学生综合素质、教师队伍建设等方面都取得了可喜的成果。
在此，我要对大家表示热烈的祝贺和衷心的感谢！回顾过去，我们取得了以下成绩：1. 教学质量稳步提升。
在全市初中教学质量监测中，我校成绩名列前茅，得到了上级领导的充分肯定。
2. 学生综合素质不断提高。
在各类竞赛中，我校学生屡获佳绩，展现了良好的精神风貌。
3. 教师队伍建设成效显著。
通过开展教师培训、教研活动等，提升了教师的业务水平，促进了教师的专业成长。
二、明确目标，砥砺前行新学期，新气象。
面对新时代的教育改革和发展，我们要立足新起点，明确新目标，砥砺前行。
1. 提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，我们要以提升教学质量为核心，加强教学研究，优化教学方法，提高课堂效率。
2. 促进学生全面发展。
关注学生的个性差异，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强教师队伍建设。
强化师德师风建设，提高教师的专业素养，打造一支高素质的教师队伍。
三、加强教研，提升质量教研工作是提高教学质量的重要途径。
新学期，我们要进一步加强教研工作，为教师提供更多成长的机会。
1. 优化教研活动。
开展丰富多彩的教研活动，如专题讲座、教学观摩、教学研讨等，提高教师的教学水平。
2. 加强课题研究。
鼓励教师参与课题研究，提高教师的教育教学研究能力。
3. 促进教师交流。
搭建教师交流平台，促进教师之间的经验分享和共同成长。
四、落实措施，确保成效为确保新学期教研工作取得实效，我们要采取以下措施：1. 强化组织领导。
在初中教研活动讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行初中教研活动，共同探讨教育教学中的问题与对策，以提高教育教学质量。
首先，我代表学校向长期以来辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！一、活动背景近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，初中教育作为基础教育的重要组成部分，承担着为国家培养合格公民的重任。
然而，在教育教学过程中，我们仍面临诸多挑战。
为应对这些挑战，提高教育教学质量，我们有必要加强教研活动，促进教师专业成长。
二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 探讨教育教学中的问题与对策，为教育教学改革提供有益借鉴。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动学校教育教学质量的持续提升。
三、活动内容1. 教师教育教学经验分享（1）优秀教学案例展示：邀请优秀教师分享他们在教育教学过程中的成功经验，如教学设计、课堂管理、学生评价等。
（2）学科教学研讨：针对各学科特点，开展专题研讨，探讨学科教学中的重点、难点及解决方法。
2. 教学研究方法培训（1）课题研究方法培训：邀请专家学者介绍课题研究的基本方法，帮助教师掌握课题研究技巧。
（2）教育科研论文写作培训：邀请教育科研专家讲解教育科研论文的写作规范和技巧，提高教师论文写作水平。
3. 教学观摩与反思（1）观摩优秀课例：组织教师观摩优秀课例，学习借鉴优秀教师的课堂教学经验。
（2）反思教学实践：鼓励教师结合自身教学实践，进行教学反思，不断改进教学方法。
4. 教师团队建设（1）团队协作能力培训：开展团队协作能力培训，提高教师之间的沟通与协作能力。
（2）教师成长导师制度：建立教师成长导师制度，为青年教师提供专业指导和支持。
四、活动要求1. 全体教师要高度重视此次教研活动，积极参与，认真聆听，积极交流。
2. 各教研组要结合活动内容，制定切实可行的教研计划，确保活动取得实效。
3. 学校将加大对教研活动的支持力度，为教师提供必要的条件和保障。
初中教研大会发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开初中教研大会，共同探讨教育教学中的问题与挑战，分享经验与成果。
我非常荣幸能代表全体教研员在这里发言。
首先，请允许我向长期以来辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们初中教育取得了显著的成果。
在教育教学改革、课程建设、师资培训等方面，都取得了丰硕的成果。
以下是我对过去一年工作的简要回顾：1. 教育教学改革稳步推进。
我们紧紧围绕新课程改革，积极开展课堂教学改革，优化教学过程，提高教学质量。
通过开展同课异构、教学观摩等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
2. 课程建设取得突破。
我们加强课程资源的开发与利用，推动课程改革向纵深发展。
各学科教师积极参与课程建设，编写了具有地方特色、校本特色的课程资源，为学生提供了丰富多彩的学习内容。
3. 师资培训成效显著。
我们高度重视教师队伍建设，开展了一系列教师培训活动，提高了教师的业务素质和教育教学能力。
通过开展“名师工程”、“骨干教师培养计划”等，培养了一批优秀骨干教师。
4. 教育教学质量稳步提升。
我们坚持以学生为中心，关注学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在各级各类竞赛中，我校学生取得了优异成绩。
二、正视问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，初中教育还存在一些问题，如：1. 教学方法单一，课堂教学效率有待提高。
部分教师仍然采用传统的“灌输式”教学，学生参与度不高，课堂教学效果不佳。
2. 教师专业素养有待提高。
部分教师对新课程理念理解不深，教学方法单一，难以适应新课程改革的要求。
3. 学生学习负担过重。
在应试教育的背景下，部分学生课业负担过重，影响了学生的身心健康。
针对以上问题，我们要明确以下方向：1. 深化教育教学改革，提高课堂教学效率。
教师要转变教学观念，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
2. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
初中教研组会议发言(3篇)
第1篇大家好！我是XX中学初中教研组的XX老师，很荣幸能够在这个教研组会议上发表自己的看法和意见。
首先，我要感谢学校领导和同事们对我的信任和支持，让我有机会在这里发言。
接下来，我将从以下几个方面谈谈我的观点和思考。
一、教研组工作的重要性教研组是学校教育教学工作的基本单位，是教师成长的重要平台。
一个优秀的教研组，能够促进教师专业发展，提高教育教学质量，为学校发展提供有力保障。
因此，我们要充分认识教研组工作的重要性，积极投身于教研活动中。
二、教研组工作存在的问题1. 教研活动开展不够深入。
部分教研活动流于形式，缺乏实效性，未能真正解决教育教学中的实际问题。
2. 教研组内部分工不明确。
有的教研组内部分工不明确，导致工作推诿扯皮，影响教研工作的顺利进行。
3. 教研成果转化不足。
部分教研成果未能得到有效转化，未能充分发挥其在教育教学中的作用。
4. 教师参与教研活动的积极性不高。
部分教师对教研活动缺乏热情，认为教研活动与自己教育教学工作关系不大。
三、改进教研组工作的建议1. 提高教研活动质量。
要确保教研活动有计划、有主题、有目标、有实效，注重解决教育教学中的实际问题。
可以采取以下措施：（1）加强教研组长队伍建设，提高教研组长组织协调能力。
（2）鼓励教师积极参与教研活动，营造良好的教研氛围。
（3）开展多样化教研活动，如讲座、观摩课、经验交流等。
2. 明确教研组内部分工。
要明确教研组成员的职责，确保各项工作有人负责。
可以采取以下措施：（1）制定教研组工作制度，明确教研组成员的职责。
（2）加强教研组内部沟通，确保工作顺利开展。
3. 加强教研成果转化。
要将教研成果应用于教育教学实践，提高教育教学质量。
可以采取以下措施：（1）建立教研成果库，整理和推广优秀教研成果。
（2）开展教研成果交流活动，促进教师之间的学习与借鉴。
4. 提高教师参与教研活动的积极性。
要关注教师需求，激发教师参与教研活动的热情。
可以采取以下措施：（1）关注教师成长需求，为教师提供培训和学习机会。
初中学校教研活动讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行初中学校教研活动。
首先，请允许我代表学校向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次教研活动，为我们的教育教学工作献计献策。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
作为一名初中教师，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任。
为了更好地完成这一使命，提高教育教学质量，我们必须加强教研活动，不断提升自身教育教学水平。
一、明确教研活动的重要性教研活动是提高教师教育教学水平的重要途径。
通过教研活动，教师可以相互学习、相互借鉴、共同进步。
以下是教研活动的重要性：1. 提高教师教育教学水平。
教研活动可以帮助教师了解教育教学的最新动态，掌握先进的教育教学方法，提高教育教学水平。
2. 促进教师专业成长。
教研活动为教师提供了展示自我、交流心得的平台，有助于教师不断提升自己的专业素养。
3. 丰富学校教育教学资源。
教研活动可以促进教师之间的资源共享，丰富学校教育教学资源。
4. 增强教师团队凝聚力。
通过教研活动，教师可以增进彼此的了解，加强团队凝聚力，共同为学校发展贡献力量。
二、加强教研活动的组织与实施为了确保教研活动取得实效，我们需要从以下几个方面加强组织与实施：1. 明确教研活动的目标。
教研活动应围绕提高教育教学质量、促进教师专业成长这一核心目标展开。
2. 制定合理的教研计划。
教研计划应包括教研主题、活动形式、时间安排等内容，确保教研活动有序进行。
3. 营造良好的教研氛围。
学校应鼓励教师积极参与教研活动，为教师提供必要的支持，如提供教研经费、场地等。
4. 加强教研成果的转化与应用。
教研活动结束后，要及时总结经验，将教研成果转化为教育教学实践，提高教育教学质量。
5. 建立健全教研评价机制。
对教研活动进行科学评价，对优秀教研成果进行表彰和推广，激发教师参与教研活动的积极性。
三、加强教师队伍建设教师是学校发展的关键，教师队伍建设是提高教育教学质量的重要保障。
初中教研会副校长讲话(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，召开初中教研会。
首先，我代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们召开这次教研会，旨在进一步提高我校初中教育教学质量，推动我校教育教学改革，激发广大教师的教育热情，共同为学生的全面发展贡献力量。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校初中部在教育教学方面取得了一定的成绩。
这些成绩的取得，离不开各位老师的辛勤付出和无私奉献。
在此，我要对全体老师表示衷心的感谢！以下是我们在过去一年中的一些主要工作及经验总结：1. 加强教育教学管理，提高教学质量我们始终坚持“以学生为本，以质量为生命”的教育理念，不断完善教学管理制度，确保教育教学工作的有序开展。
通过加强备课、听课、评课等环节的管理，提高教师的教学水平和业务能力。
同时，我们注重对学生进行个性化辅导，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 深化课程改革，推进素质教育我们紧紧围绕国家课程改革精神，积极探索适合我校学生的教育教学模式。
在课程设置上，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学方法上，倡导启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
3. 强化师资队伍建设，提高教师素质我们高度重视教师队伍建设，通过多种途径提高教师的综合素质。
一是加强师德师风建设，培养教师的敬业精神和责任感；二是开展教师业务培训，提高教师的教学水平和科研能力；三是搭建教师交流平台，促进教师之间的相互学习与提高。
二、明确目标，展望未来面对新形势、新任务，我们要进一步明确目标，努力实现以下目标：1. 提高教育教学质量，打造特色品牌我们要以提高教育教学质量为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，努力打造我校初中教育的特色品牌。
通过加强教育教学管理，优化课程设置，提高教师素质，提升学生的综合素质。
2. 深化课程改革，推进素质教育我们要继续深化课程改革，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
通过改革教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，为学生的终身发展奠定坚实基础。
初中教研活动校长讲话(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们迎来了初中教研活动的召开。
首先，我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们齐聚一堂，共同探讨教育教学改革，共同提升教育教学质量。
在此，我发表以下几点讲话：一、明确教研活动的目的和意义教研活动是提高教育教学质量的重要途径，是教师专业成长的重要平台。
本次教研活动旨在：1. 深入贯彻落实国家教育方针政策，推进素质教育，提高教育教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题。
3. 激发教师的教学热情，提升教师的专业素养和教学能力。
4. 推动学校教育教学改革，为学校发展注入新的活力。
二、回顾过去，肯定成绩在过去的一段时间里，我校初中部教育教学工作取得了显著的成绩。
这离不开各位老师的辛勤付出和无私奉献。
在此，我代表学校对大家表示衷心的感谢！1. 教学质量稳步提升。
我校初中部学生在各类竞赛中屡获佳绩，成绩斐然。
2. 教师队伍建设不断加强。
一批优秀教师脱颖而出，成为教育教学的骨干力量。
3. 教研活动丰富多彩。
我校积极开展各类教研活动，为教师提供了广阔的学习交流平台。
4. 家校合作取得实效。
我校与家长建立了良好的沟通机制，共同为学生的成长助力。
三、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也要清醒地认识到教育教学工作中存在的问题：1. 部分教师教育教学观念陈旧，教学方法单一，难以适应新时代教育改革的需求。
2. 教师专业素养有待提高，教育教学能力有待加强。
3. 学校教育教学资源分配不均，部分学科发展滞后。
针对以上问题，我们要明确以下方向：1. 深入推进课程改革，创新教学方法，提高教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养和教育教学能力。
3. 优化资源配置，促进学校教育教学均衡发展。
四、加强领导，落实责任为确保教研活动取得实效，学校将采取以下措施：1. 加强组织领导，成立教研工作领导小组，统筹协调教研工作。
2. 明确责任分工，将教研任务落实到每位教师。
初中教研工作校长讲话稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开初中教研工作校长讲话会，主要目的是总结过去一年我校初中教研工作的成果，分析当前存在的问题，并对新学期的教研工作进行部署。
在此，我代表学校对辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！一、过去一年初中教研工作回顾过去的一年，我校初中教研工作紧紧围绕“提升教育教学质量”这一核心，积极开展了形式多样的教研活动，取得了显著的成绩。
1. 强化教师队伍建设，提升教师专业素养我们高度重视教师队伍建设，通过开展教师培训、教学观摩、教学研讨等活动，全面提升教师的专业素养。
一是加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观念，关爱每一个学生；二是提高教师教育教学能力，通过教学比赛、课题研究等形式，促进教师专业化发展；三是加强教师团队建设，发挥团队协作优势，提高教育教学质量。
2. 深化课程改革，提高课堂教学效率我们深入推进课程改革，优化课程设置，提高课堂教学效率。
一是加强学科核心素养的培养，关注学生全面发展；二是改进教学方法，提高课堂实效；三是开展教学评价改革，关注学生学业成绩和综合素质。
3. 加强课题研究，推动教育教学创新我们积极开展课题研究，以课题为载体，推动教育教学创新。
一是加强课题管理，确保课题研究质量；二是发挥课题研究的引领作用，推动学校教育教学改革；三是加强课题成果推广，提升学校教育教学水平。
4. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展我们注重校园文化建设，积极开展各类活动，丰富学生校园文化生活。
一是举办各类文艺演出、体育比赛，培养学生兴趣爱好；二是开展志愿服务活动，培养学生社会责任感；三是加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。
二、当前初中教研工作存在的问题虽然过去一年我校初中教研工作取得了显著成绩，但我们也应清醒地认识到，当前还存在一些问题：1. 教师专业素养有待进一步提高部分教师的教育教学理念陈旧，教学方法单一，难以满足新课程改革的要求。
2. 课堂教学效率有待进一步提高部分教师对课堂管理不够重视，课堂教学效果不尽如人意。
初中教研组会领导讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开初中教研组会，旨在总结过去一段时间的教育教学工作，分析当前教育形势，明确今后一个阶段的工作目标和重点。
首先，我代表学校对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我将就以下几个方面进行讲话。
一、回顾过去，总结经验过去的一段时间，我校初中部教育教学工作取得了显著的成绩。
这离不开各位老师的共同努力。
在此，我要对大家付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！以下是我们在过去一段时间取得的主要成绩：1. 教学质量稳步提升。
在今年的中考中，我校初中部整体成绩再创新高，升学率、优秀率等指标均位居全区前列。
2. 教师队伍建设取得新突破。
通过开展各类培训、研讨活动，教师的业务水平得到了显著提高，涌现出一批优秀骨干教师。
3. 校本课程开发取得丰硕成果。
我校初中部积极开发校本课程，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好。
4. 家校合作取得良好成效。
通过家长会、家访等形式，我们加强了与家长的沟通，形成了家校共育的良好氛围。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革不断深化，教育竞争日益激烈。
面对新形势，我们要充分认识以下几方面的问题：1. 教育政策的变化。
新修订的《义务教育法》对教育教学提出了更高要求，我们要认真学习、贯彻相关政策，确保教育教学工作依法进行。
2. 教育资源的不均衡。
城乡、区域之间的教育资源差距仍然较大，我们要努力缩小差距，促进教育公平。
3. 教师队伍素质。
虽然我校教师队伍整体素质较高，但仍有部分教师存在业务水平不高、教学方法单一等问题。
针对以上问题，我们要明确今后一个阶段的工作任务：1. 深入推进课程改革。
我们要以课程改革为抓手，优化课程设置，提高教学质量。
2. 加强教师队伍建设。
通过培训、交流、研讨等方式，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 深化家校合作。
加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围，共同促进学生全面发展。
三、强化措施，确保工作落实为实现以上目标，我们要采取以下措施：1. 加强组织领导。
初中综合组教研会讲话(3篇)
第1篇今天，我们初中综合组教研会如约召开，我感到非常高兴。
首先，我要感谢各位老师在过去的一段时间里，为学生的全面发展付出了辛勤的努力。
今天，我想和大家共同探讨以下几个话题，以期进一步提升我们的教育教学质量。
一、教研会的目的和意义教研会是教师们相互学习、交流、探讨教育教学问题的重要平台。
通过教研会，我们可以：1. 深入探讨教育教学中的热点、难点问题，提高教育教学水平；2. 分享教学经验，促进教师之间的相互学习，共同进步；3. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质；4. 为学校教育教学改革提供有益的参考和建议。
二、教育教学中的热点、难点问题1. 新课程改革背景下，如何更好地实施素质教育？新课程改革是我国教育领域的一项重大变革，旨在全面提高国民素质。
作为初中教师，我们要深刻理解新课程改革的精神实质，积极探索实施素质教育的有效途径。
（1）注重学生个性发展，尊重学生的兴趣爱好，培养学生的创新精神和实践能力；（2）加强学科间的整合，实现跨学科教学，提高学生的综合素质；（3）改革教学评价方式，关注学生的全面发展。
2. 如何提高课堂效率？课堂是教育教学的主阵地，提高课堂效率是每位教师的重要任务。
（1）优化教学设计，使教学内容贴近学生实际，激发学生的学习兴趣；（2）改进教学方法，运用多种教学手段，提高学生的参与度；（3）关注学生个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 如何加强教师队伍建设？教师是教育教学的主体，加强教师队伍建设是提高教育教学质量的关键。
（1）加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质；（2）加强业务培训，提高教师的专业素养和教学能力；（3）关注教师心理健康，营造良好的工作氛围。
三、教学经验分享1. 在教学过程中，我们要注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究、合作学习，提高他们的学习兴趣和效率。
2. 教师要善于运用多媒体技术，丰富教学内容，提高课堂趣味性，激发学生的学习热情。
初中教研组长会议讲话稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，召开初中教研组长会议。
首先，我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！此次会议旨在总结过去，展望未来，进一步明确我们的工作方向，提高教育教学质量。
下面，我就本次会议的几个重点问题进行讲话。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在全校师生的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著的成绩。
在全市初中教学质量监测中，我校成绩稳步提升，位居前列。
这些成绩的取得，离不开各位教研组长的辛勤付出和全体教师的共同努力。
首先，我们要肯定教研组长在教育教学工作中的重要作用。
教研组长是学校教育教学工作的核心力量，是教师队伍中的骨干。
在教育教学过程中，教研组长要充分发挥引领作用，组织教师开展教研活动，提高教育教学水平。
其次，我们要总结过去一年教研工作的亮点。
一是教研活动丰富多彩。
各教研组围绕教学大纲，积极开展听评课、集体备课、课题研究等活动，形成了良好的教研氛围。
二是教师业务水平不断提高。
通过参加各类培训、教研活动，教师们的教育教学能力得到了显著提升。
三是教学质量稳步提升。
在全体师生的共同努力下，我校教学质量稳步提升，为学校发展奠定了坚实基础。
二、正视问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要正视存在的问题。
一是部分教师对教育教学工作缺乏创新意识，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
二是教研活动开展不够深入，部分教研组存在形式主义倾向，未能充分发挥教研活动的实效。
三是教师队伍建设有待加强，部分教师的教育教学能力有待提高。
针对以上问题，我们要明确以下工作方向：1. 提高教师教育教学能力。
要深入开展教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
要鼓励教师参加各类比赛、评比活动，激发教师的工作热情。
2. 丰富教研活动形式。
要创新教研活动形式，提高教研活动的实效性。
要鼓励教师开展课题研究，提高教育教学水平。
3. 加强教师队伍建设。
要关心教师的生活，解决教师的实际困难，提高教师的幸福感和归属感。
在全市初中教研工作会议上的讲话
在全市初中教研工作会议上的讲话教育局新一届领导班子成立以后，对新一年乃至今后一个时期的教育工作的总体要是：以科学发展观为指导，紧紧围绕市委、市政府的战略部署，认真落实市委张瑞东书记提出的两个面对要求，以全面提升教育教学质量为中心，以队伍建设为抓手，以精细管理为突破口，强化质量意识、责任意识、奉献意识、争先意识、服务意识、创新意识六大意识，实现教学质量的全面发展、办学水平的均衡发展、教育体系的协调发展、教育管理的内涵发展、教师队伍的优质发展、教育环境的和谐发展六大发展，实施六抓推进措施，促进肥城教育再攀高位，为建设和谐肥城、世上桃源作出积极贡献。
一要抓学习，提升素质；二要抓管理，大上质量；三要抓改革，激发活力；四要抓整合，提高效益；五要抓班子，带好队伍；六要抓行风，树好形象。
一、教学质量的全面发展过去的一年，各单位在促进学校教学管理规范、深化校本研究、开展联片教研、培训教师队伍等方面做了一些显著成效的工作。
从中考成绩来看，我市中考综合质量多年来一直走在了泰安市前列。
尽管近几年我市初中生源在低谷徘徊，但在2011年1月份召开的泰安市课程与教学工作会议上，我市初中学段受表彰的先进集体数量与受表彰的先进个人数量仅次于新泰，居全市第二，从一个侧面反映了我市初中教学工作的良好水平。
1、进一步强化质量意识，强化教学质量的核心地位，坚定不移的抓绿色教学质量的提升。
对素质教育的误解，对质量意识的淡化。
要在规范办学的前提下追求更高教育教学质量。
不要再围绕素质教育与教学质量的关系作无谓的讨论。
一面三关是提升质量的牛鼻子。
①面向全体学生，不能放弃每一个学生，这是教育工作的底线，采取低重心运行的教学策略，对班级的后20名学生给予充分的关注，通过提高底线来提高教学质量；②课堂关（当堂达标测试，堂堂清），单元关（单元测试，段段清），期中期末关（两次学校统一考试，全程清），加强对考试结果的分析。
学校在提升教学质量方面要舍得经费投入，毕业班的专题复习教学案及非毕业年级的单元测试题，要使用好，发挥好全市骨干教师的这一集体研究成果。
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在全市初中教研工作会议上的讲话教育局新一届领导班子成立以后，对新一年乃至今后一个时期的教育工作的总体要是：以科学发展观为指导，紧紧围绕市委、市政府的战略部署，认真落实市委张瑞东书记提出的“两个面对”要求，以全面提升教育教学质量为中心，以队伍建设为抓手，以精细管理为突破口，强化质量意识、责任意识、奉献意识、争先意识、服务意识、创新意识“六大意识”，实现教学质量的全面发展、办学水平的均衡发展、教育体系的协调发展、教育管理的内涵发展、教师队伍的优质发展、教育环境的和谐发展“六大发展”，实施“六抓推进措施”，促进肥城教育再攀高位，为建设“和谐肥城、世上桃源”作出积极贡献。
一要抓学习，提升素质；二要抓管理，大上质量；三要抓改革，激发活力；四要抓整合，提高效益；五要抓班子，带好队伍；六要抓行风，树好形象。
一、教学质量的全面发展过去的一年，各单位在促进学校教学管理规范、深化校本研究、开展联片教研、培训教师队伍等方面做了一些显著成效的工作。
从中考成绩来看，我市中考综合质量多年来一直走在了泰安市前列。
尽管近几年我市初中生源在低谷徘徊，但在20XX年1月份召开的泰安市课程与教学工作会议上，我市初中学段受表彰的先进集体数量与受表彰的先进个人数量仅次于新泰，居全市第二，从一个侧面反映了我市初中教学工作的良好水平。
1、进一步强化质量意识，强化教学质量的核心地位，坚定不移的抓绿色教学质量的提升。
对素质教育的误解，对质量意识的淡化。
要在规范办学的前提下追求更高教育教学质量。
不要再围绕素质教育与教学质量的关系作无谓的讨论。
“一面三关”是提升质量的牛鼻子。
①面向全体学生，不能放弃每一个学生，这是教育工作的底线，采取低重心运行的教学策略，对班级的后20名学生给予充分的关注，通过提高底线来提高教学质量；②课堂关，单元关，期中期末关，加强对考试结果的分析。
学校在提升教学质量方面要舍得经费投入，毕业班的专题复习教学案及非毕业年级的单元测试题，要使用好，发挥好全市骨干教师的这一集体研究成果。
关于毕业年级的教学：落实毕业年级集体备课会的要求，印发学案。
根据教学阶段需要，召开与上届毕业年级教师座谈交流会，教学资源共享。
算好时间帐，各学科教学时间安排倒计时，要将教学内容安排到课时，不经过精心准备的备课不能进课堂，下大力气向45分钟要效益。
组织好中考前的模拟考试，答题卡填涂技能训练。
做好考前指导工作，提高考试技能，促进学生正常水平发挥。
2、泰教办发【20XX】51号文件，泰安市中小学教师考评指导意见。
职业道德，职业能力，工作表现，工作成效，教学质量的重要。
3、泰教办发【20XX】52号文件，泰安市中小学教学质量监测工作实施方案。
其中一条就是，建立全市中小学学科教学质量抽测制度。
包括三个方面，①学科抽测，抽某一学段某个或某几个学科；②区域抽测。
抽某一学段某一区域或几个区域的全部开设课程；三是年级抽测，抽测某市某个年级的全部课程。
可以对学科综合能力进行测试，也可以就学科单项能力进行测试。
4、关注学生全面发展，重视学生学习方法的指导，提高学生活动的有效性和学生活动质量。
初中是公民素养教育，应以培养学生良好品德、个性品质和人生规划指导为主要内容，重点解决如何让学生掌握适应终生学习的基础知识、基本技能和基本方法的问题；要搞好对学生的生活教育、闲暇教育与自主教育。
要深入理解著名教育家陶行知先生的“生活即教育、社会即学校”的教育思想，改变“课堂中心、教材中心、教师中心”的传统教育观念，全面规划校园新生活。
开展丰富多彩的课外活动，挖掘校内、家庭、社会教育资源，整合生活教育的校本课程，通过课程实施，实现素质教育与质量提高的双赢局面。
深入研究和指导学生充分利用双休日、节假日、晚自习等自主支配时间科学安排好生活与学习。
建立自主学习、自主管理目标体系与评价机制，采取多种形式真正把自主教育目标落到实处。
二、教育管理的内涵发展教学管理是学校管理的重要方面，在所有初中学校到得到了应有的重视。
20XX年4月，龙山中学又被评为山东省教学示范校。
到目前为止，我市初中共有泰安市教学示范校16处，山东省教学示范校2处。
20XX年1月，实验中学、龙山中学、汶阳中学、王庄中学、边院中学、石横中学等6处初中学校被评为泰安市课程与教学先进学校。
1、落实素质教育要求，“规范行为不走样”。
泰安市课程与教学工作会下发的文件。
泰安市文件：泰安市中小学教师考评指导意见。
泰安市中小学教学质量监测工作实施方案。
开展素质教育质量效益双高工程的意见；泰安市初中素质教育质量效益双高工程评估方案。
泰安市普通中小学办学水平评价实施方案。
山东省文件：关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见；山东省普通中小学家长委员会设置于管理办法；山东省普通中小学考试管理规定山东省基础教育教研工作基本规范肥城市文件：关于建立教育教学工作巡视制度的意见。
2、继续强化课程意识，开全课程，开足课时，下大力气开好课程。
为了加强义务教育阶段学校的地方课程建设，我省自20XX年起建立了义务教育必修地方课程制度，全省义务教育学校必须按照省教育厅的统一部署，认真开设好安全教育、环境教育、传统文化、人生指导四门课程。
这些课程的开设，是唤醒学生生命意识、培养学生可持续发展理念、让每位学生深植民族文化之根、开启学生人生之门的重要载体。
3、强化制度落实力度，促进教学管理从规范向精致化的提升从学校管理发展来看，缺少的不是制度，而是制度落实的力度，落实好各项工作制度是提升教育教学质量的重要保证，不可得过且过。
①进一步落实《肥城市初中教学与管理规范实施细则》，加强教学环节管理，促进教学管理的细化和规范；进行细化分解，实行周工作安排制度，落实各项工作要求。
②按照《肥城市初中教学与管理规范实施细则》，加强对教师教学常规的检查。
根据规定，检查结果要纳入对教师“工作表现”的考核分值。
1、关于联片教研一年来，各教研区根据自身实际，积极开展多种形式的联片教研活动。
南片教研区的教学案一体化研究，并形成了一期教研区活动简报。
其他教研区也根据自身实际，部分成员校之间开展了不同形式的教学联谊活动。
活动成效显著。
“三个结合”的联片教研机制有效促进了“两个发展”。
“三结合”：“教研区内成员校的统一活动与教研区内、外部分成员校之间的自主交流相结合”；“教研区的自主活动与市教研室策划的各教研区统一活动相结合”；“成员校相对固定的教研区活动与临时性教研区活动相结合”。
“两个发展”：“教师专业发展”和“区域均衡发展”。
20XX年2月、10月，基础教育课程网站、山东教育文学月刊分别以《肥城这样走活农村学校教研“这盘棋”》为题，介绍了我市初中学段创新联片教研活动的经验及做法。
20XX年11月10日，中国教育报四版创新工作栏目以《肥城：做实联片教研激活教育智慧》为题对我市的联片教研工作进行了报道。
20XX年2月，山东教育报以《肥城教育局：搞活农村学校教研》为题对我市的联片教研工作进行了报道。
①各单位要进一步认识加强联片教研活动的重要意义，各教研区的负责人及组长学校的校长要进一步增强大局观念，采取有力措施积极为联片教研活动的扎实开展做贡献。
教研区内注重沟通、交流；开展读书报告会等，活动形式很多。
②发挥教研区活动简报的宣传推动作用。
教研区、成员校的活动都在报道范围。
③进一步加大对各单位联片教研活动的考评力度。
④教育局建立教研员联系校制度，教研区的各种形式的联片教研活动可以通知联系人参加。
⑤积极探索建立教研区教学研究会和教研区中心教研组。
2、探索学校的分层管理。
根据泰安要求，义务教育段借鉴高中分层管理经验实施分层管理。
按照学校的办学规模、办学水平、办学特色、师资图书等条件、规范化学校的类别等多项指标，将学校分为一、二、三个层次，对不同层次学校分别制定不同目标、任务和要求，实行动态管理，能上能下，初中每年根据评估结果调整一次，小学每两年调整一次。
把工作重点放在二、三层次，各项政策要更加有利于二、三层次学校的发展，努力缩小层次差距，促进均衡发展。
优质课评选结束后，组织讲课团，开展“送课下乡”活动。
3、准确定位，加强学校特色建设。
根据泰安市教育局工作计划，初中开展“双50强发展提高”活动，建设个性发展50强学校，教学创新50强学校，建立“名校联盟”，带动集约化发展。
我市根据上级要求，开展“双强学校评选”活动，促进个性特色建设，引领创建品牌学校。
希望各学校在管理特色、德育特色、教学改革特色、课程实施特色、社团建设特色、队伍建设特色、学校文化建设特色等方面明确定位，力争20XX年进入“名校联盟”行列。
在市教研室的统一协调下，开展学校发展战略论坛、校长论坛、教师沙龙、相互访学、同课异构、联合质量监测、课题攻关等活动。
〖4〗以课例研究为载体的学标达标活动。
关于立标课的确立。
骨干教师执教立标课，但是骨干教师的常态课不一定就是立标课。
确立了立标人之后，对立标人的立标课也要经过“三课两评一反思”、“同课异构”、“名师团队集体会诊”等不同形式的磨课研究，确立立标课的基本操作规范，进而建立不同学科的课堂教学评价标准，在此基础上，再进行群众性的学标达标活动。
课例研究应突出问题指向。
问题是研究的载体，没有问题研究就没有方向，也就无所谓研究实效。
在课例研究中，要关注研究主题，或课型研究，获课堂问题研究，通过问题解决，从而改善教师的教育教学实践行为。
在以真实问题为研究指向的课例研究活动中，要与教师的读书学习活动结合起来，问题驱动学习研究，进而提高教师读书学习的实效性。
5、组织开展教学评优活动。
优质课评选；教研成果评选：结合上级教研部门的有关评优活动精神，教研成果评选实现从论文为主到小课题研究、课例研究、教育叙事研究、反思感悟、教学设计为主的转变，促进教师对自我真实问题的关注和研究。
第二届学科带头人评选；。