幼儿园歌唱教学要求

幼儿园歌唱教学的要求

1、对孩子的要求：

常规：1）姿势：坐姿做到脚一前一后

2）发声：在说话的基础上唱出来（不能含着嘴唱，不能喊叫）

3）吐字：准确、清楚

4）音准

5）协调一致

6）表情：声音表情——强弱、快慢；面部表情——自然；身体表情。2、对教师的要求：

1）熟悉教材

2）分析教材（重、难点如：歌词、旋律、节奏）

3）努力挖掘歌曲的最大价值：改变节奏或节拍，改变速度和音响，累加另外材料扩大教育

3、唱法：填空式衬腔式唱法（唱出相声词）累加打击乐

三、教师要做的：

课前让幼儿熟悉教材（就是课前铺垫）

四、科学教学导入部分：

1、动作导入：如听音乐或节奏来表现动作。

哪些音乐适合动作表现：

1）歌词本身有动感

2) 适合用动作来表现的（如小小放羊朗）

3）单纯旋律（如国旗国旗红红的哩）

2、情景表演导入法：

1）歌词本身比较容易情景表演的。

3、故事导入：歌词较复杂（如迷路的小花鸭）

4、歌词朗诵导入法：歌词复杂有诗意（如：山）

5、游戏导入法：在游戏中自然学会

6、部分先行切入法：一首歌中从某一部分先开始

7、无意义音节玩唱法（要轻声唱，随意唱）

五、如何利用歌曲培养幼儿创造力

1、创编表演能力

2、创编节奏

3、创编歌词：幽默、娱乐的歌词，丰富想象、联想力提高孩子的成就感。

如有数段歌词的音乐，教师教第一段，其余的让幼儿创编。

4、填空式：部分歌词创编

5、续编歌词或节奏

6、完全脱离原歌词进行创编

1）根据歌曲内容和感受创编

2）利用幽默的颠倒歌