活动主题我们的地球
世界地球日主题班会策划5篇
世界地球日主题班会策划5篇我们同享一片蓝天，我们同住一个地球，我们同身一处环境，我们同担一份使命。
世界环境日来临，愿你我共同珍惜和保护我们身边的良好环境，祝你时时保持快乐心情！天天享有极佳心境！下面是小编整理分享的世界地球日主题班会策划5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！地球日主题班会1一、班会目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；二、班会准备：1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。
（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）三、班会程序：（一）各小队汇报人数；（二）全体起立，出旗敬礼；（三）唱队歌；（四）中队长讲话。
请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；（五）活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。
2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。
乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。
甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《绿色的祖国》。
3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
幼儿园大班教案《我们的地球》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《我们的地球》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《我们的地球》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感，让幼儿初步了解地球的基本知识，知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来，快来看看幼儿园大班《我们的地球》含反思教案吧。
活动目标1.让幼儿初步了解地球的基本知识。
2.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。
3.知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来。
4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
5.借助已有经验、图片和老师的提问，理解内容。
教学重点、难点教学重点：激发幼儿热爱地球，保护地球的愿望，树立环保意识。
教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们一定要好好的保护它们。
活动准备1.地球在宇宙中的图片。
2.地球美丽的风光图（如美丽的山，清澈的水，各种植物，动物，人等等）。
3.地球灾难的图片（如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔跑的小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等）物质准备：地球仪一个。
幼儿的绘画材料每人一份。
活动过程一．开始部分导入：（实物导入）教师出示地球仪提问：这是什么？它是什么形状的？你都在什么地方看见过它？二. 基本部分1.播放课件——地球在宇宙中的图片。
初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。
让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的星体。
2.播放课件——地球美丽的风光图。
（1）请幼儿观看图片提问：地球上都有什么？地球上的风光是什么样的？美不美丽？（2）教师小结：地球是一个非常美丽的星球。
上面有着清澈的湖水，碧绿的山脉，生长着鲜艳的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。
地球上的一切都与我们息息相关（3）人们本应和平共处，互相关心帮助，谁也离不开谁。
《我们的地球》幼儿园大班教案
《我们的地球》幼儿园大班教案一、教学目标1.让幼儿了解地球的基本特征，培养对地球的热爱和责任感。
2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3.培养幼儿的环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解地球的基本特征，培养环保意识。
2.教学难点：引导幼儿关注地球的生态环境，激发保护地球的情感。
三、教学准备1.地球仪、地球图片、地球仪操作道具。
2.环保宣传片、环保歌曲。
3.画纸、画笔、颜料。
四、教学过程1.导入教师出示地球仪，引导幼儿观察地球仪上的陆地、海洋、山脉等。
教师提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.基本环节教师讲解地球的基本特征，如地球的形状、陆地和海洋的分布、气候等。
教师通过图片展示地球的美丽景色，引导幼儿欣赏和感受地球的魅力。
教师播放环保宣传片，让幼儿了解地球面临的生态环境问题。
教师组织幼儿讨论：我们能为地球做些什么？3.实践环节教师发放画纸、画笔和颜料，让幼儿画出自己心中的美丽地球。
教师引导幼儿用画笔描绘出地球上的各种生物和自然景观。
教师鼓励幼儿分享自己的作品，讲述作品中的故事。
4.小组活动教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个地球环保主题，如节约用水、减少垃圾、保护动植物等。
各小组讨论并制定出具体的环保行动方案。
各小组分享自己的环保行动方案，其他小组提出意见和建议。
教师播放环保歌曲，让幼儿在音乐中感受保护地球的美好情感。
五、教学反思1.本次活动是否达到了教学目标？幼儿对地球的基本特征和环保意识有了哪些提高？2.在实践环节中，幼儿的参与度和积极性如何？如何进一步激发幼儿的环保热情？3.小组活动中，幼儿的合作意识和创新能力是否得到了锻炼？如何更好地引导幼儿进行合作和创新？4.教学过程中，教师是否有效地引导幼儿关注地球的生态环境问题？如何让幼儿更深入地了解地球的生态环境？通过本次教学活动，让幼儿了解地球的基本特征，培养环保意识，激发保护地球的情感。
《我们的地球》教案
一、教案概述《我们的地球》教案教学目标：1. 让学生了解地球的基本概况，包括地理位置、大小、构造等。
2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。
3. 通过本课程的学习，使学生认识到地球是人类唯一的家园，要珍惜和保护。
教学重点：1. 地球的基本概况。
2. 保护环境，热爱地球的意识。
教学难点：1. 地球构造的讲解。
2. 环保意识的培养。
教学准备：1. 地球仪、图片、视频等教学资源。
2. 教学PPT。
教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 利用图片或视频，引导学生观察地球的外观，引发学生对地球的好奇心。
2. 提问：“你们对地球有多少了解？”引导学生思考。
环节二：地球的基本概况（10分钟）1. 通过PPT，讲解地球的地理位置、大小、构造等基本知识。
2. 结合地球仪，让学生更直观地了解地球的形状和构造。
环节三：地球的环保意识（10分钟）1. 讲解地球环境现状，让学生了解地球面临的环境问题。
2. 引导学生思考环保的重要性，并提出具体的环保建议。
3. 学生讨论，分享自己的环保行动。
环节四：总结与反思（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调地球的重要性。
2. 引导学生反思自己在生活中的环保行为，提出改进措施。
二、教学评价评价方式：课堂表现、讨论参与度、课后作业评价内容：1. 学生对地球基本概况的掌握程度。
2. 学生对环保意识的认知和实际行动。
三、课后作业1. 绘制一幅地球的简易图，标注出地球的基本构造。
2. 写一篇关于保护地球的小短文，可以是自己的感悟，也可以是提出的环保建议。
四、教学反思本节课通过讲解地球的基本概况，让学生了解地球的重要性，培养学生的环保意识。
在教学过程中，要注意调动学生的积极性，引导他们主动参与讨论，提出自己的观点和建议。
教师也要注重自身的教学效果，及时调整教学方法，以提高教学效果。
五、教学延伸1. 开展地球日主题活动，让学生更深入地了解地球，提高环保意识。
2. 组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，将环保理念付诸实践。
《我们的地球模型》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地球运动规律相关的问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的地球模型制作实验。这个操作将演示地球结构的组成和特点。
二、核心素养目标
《我们的地球模型》核心素养目标：
1.科学探究：通过观察、实验、制作等活动，培养学生的观察能力、动手能力和问题解决能力，激发他们对地球科学的好奇心和探究欲望。
2.科学思维：引导学生运用科学方法思考地球的结构、运动规律及其对生活的影响，发展他们的逻辑思维、批判性思维和创新思维。
3.科学态度：培养学生对地球科学的学习兴趣，形成积极的学习态度，认识科学在生活中的重要性，增强环保意识和责任感。
-地球内部结构的理解：地球内部结构复杂，学生难以直观理解。教师可通过动画、模型等教学资源，帮助学生形象地认识地球内部结构。
-地球运动规律的掌握：地球自转和公转产生的现象较为抽象，学生难以理解。教师可结合生活实例、实验等，让学生更好地掌握地球运动规律。
-地球仪的使用：地球仪上的经纬度、大洲、大洋等分布较为复杂，学生可能难以迅速找到对应位置。教师应指导学生如何使用地球仪，并给予充分练习。
4.科学责任：通过探讨地球环境保护问题，使学生认识到人类活动对地球环境的影响，激发他们关爱地球、保护环境的责任感。
本章节核心素养目标紧密联系新教材要求，旨在全面提升学生的科学素养，为他们的全面发展奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-地球的基本结构：讲解地球的内部结构，包括地壳、地幔、地核的特点及其相互关系。举例说明地球内部结构对地表形态的影响，如板块运动导致的地震、火山等。
荣德基看看我们的地球教案
导入 我们生活在地球 学生看图片（PPT） 上，但对地球了 解又有多少呢？ 展开搜集的有关 地球及其能源的 开发利用的资料 和图片。
激 发 学 生 阅 5 分钟 读课文的兴 趣。
环节二：
分析课文
请学生读课文，并思考；学生分组讨论，代 学 生 归 纳 概
1、提问：地球由 表发言。
括能力训练、 15 分钟
题？又该怎样开 物质和动力来源，热就是便于利用的动力根
发 利 用 地 热 资 源。
源？怎样才能了
作者认为了解清楚地球内部物质的结构
解清楚地球内部 和它们存在的状况的办法是：（1）通过地球
物质的结构和它 物理、地球化学等对地球的内部结构进行直
们存在的状况？ 接的探索研究。（2）发射火箭到其他天体和
通过远距离自动控制仪器的记录等，得到有
二、学情分析
学生对科普阅读文章接触较少，要激发学生阅读兴趣。
三、教学目标
1、把握本文结构，了解本文说明的条理。
2、掌握本文的说明方法。
3、搜集有关地球及其能源的开发利用的资料，以便了解科学的飞速发展，激励学生努力学习，激励
学生对未来的探索。
四、重、难点的确定
重点：把握本文结构，了解本文说明的条理。
难点：搜集有关地球及其能源的开发利用的资料，以便了解科学的飞速发展，激励学生努力学习，
荣德基《看看我们的地球》教案
教学主题 看看我们的地球
科目
语文
教学对象
教师
课时
2 课时
备课时间
上课时间
一、教材分析
文中以讲故事的口气多处设问，不仅使上下文之间衔接紧密，而且给读者以亲切自然之感，激
发阅读兴趣。本文语言表达生动而准确，体现了作者科学、严谨的治学态度。文章在说明过程中综
(主题班队活动方案)我们只有一个地球
我们只有一个地球我们只有一个地球活动背景：今年4月22日是第42个世界地球日，主题是““善待地球——科学发展，构建和谐”。
为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，培养广大师生感恩地球、关爱家园、保护环境、美化校园的意识，学校决定以“保护环境绿化家园从我做起”为主题开展教育活动。
活动目的：1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
活动准备：地球日的相关资料，准备排演小品、舞蹈、朗诵等节目。
活动对象：三年级全体师生桥尾边防所民警活动过程：一、队会开始仪式：１、报告人数；２、出队旗；３、唱队歌；４、中队长宣布队会正式开始。
二、活动内容：男主持人：一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。
在我们中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为保护地球而确定的。
男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
１、请桥尾边防所的民警叔叔介绍地球生态环境资料。
如：2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗光。
另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。
２、表演节目：（1）童话剧《地球先生就诊记》大意为地球先生得病了，去宇宙医院看病。
大夫们治不了地球的病，建议找导致他得病的人类去解决。
（２）诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。
小学科学教科版二年级上册第一单元《我们的地球家园》教案
小学科学教科版二年级上册第一单元《我们的地球家园》教案一. 教材分析《我们的地球家园》这一单元主要让学生了解地球的基本情况，包括地球的形状、地球上的大洲、大洋、气候等。
通过学习，使学生认识到地球是我们人类和动植物生存的家园，要爱护我们的家园。
二. 学情分析二年级的学生在生活中对地球有了一些初步的认识，但缺乏系统的了解。
他们对新事物有强烈的好奇心，通过生动有趣的教学活动，能更好地吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解地球的形状、地球上的大洲、大洋等基本地理知识。
2.通过观察、操作、实践等方式，培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3.培养学生爱护地球家园的意识。
四. 教学重难点1.地球的形状和地球上的大洲、大洋的认识。
2.如何培养学生爱护地球家园的意识。
五. 教学方法采用问题驱动法、观察法、实践法、讨论法等，引导学生主动探究、合作学习。
六. 教学准备1.地球仪、地图、图片等教具。
2.学生分组，每组准备一份关于地球家园的手抄报。
3.教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地球仪、地图等教具，引导学生观察地球的形状，了解地球上的大洲、大洋。
2.呈现（10分钟）展示各种关于地球的图片，让学生描述地球的形状、颜色等特征。
引导学生思考：地球为什么是蓝色的？地球上都有哪些大洲和大洋？3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一个关于地球家园的主题，如气候、动植物等，制作手抄报。
其他同学在课堂上展示、分享。
4.巩固（10分钟）通过问答、游戏等形式，巩固所学知识。
例如，教师提问，学生抢答，答对者获得小奖品。
5.拓展（10分钟）引导学生思考：如何保护我们的地球家园？学生分组讨论，提出保护地球的措施，如节约用水、减少污染等。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调地球是我们共同的家园，要爱护地球。
7.家庭作业（5分钟）让学生绘制一幅关于地球家园的画，可以是地球的形状、地球上的人物、动植物等。
保护我们的家园地球主题班会教案
保护我们的家园地球主题班会教案没有地球的健康就没有人类的健康与自然重建和谐，与地球重修旧好垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
这里给大家分享一些关于保护我们的家园地球主题班会教案，供大家参考。
保护地球班会1活动目的：通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。
与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的家园地球，能积极自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加美丽。
活动形式：绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。
活动过程：一、提出问题今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?二、介绍资料：地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们可以生存的星球。
多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗光。
另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。
三、表演童话剧——《爱护花草》文杰：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。
林骏：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……文杰：可是有些人们不爱护我们,常常：林骏：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?紫怡：行!苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。
天色不早了，回家吧。
志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。
欣悦：这花怎么枯了?志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。
欣悦：这是谁干的?志强：真气人。
婷芝：去找他们。
紫怡：这花真漂亮。
苏涛：是咱们昨天摘的呀。
志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。
婷芝：站住!志强：你们拿的是什么?苏涛：没拿什么。
欣悦：把手伸出来。
志强：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。
幼儿园地球日活动主题
幼儿园地球日活动主题一、活动背景地球日是一个呼吁全球人们保护地球环境的日子，它提醒我们要珍爱地球、保护地球、呵护地球。
在地球日来临之际，幼儿园举办地球日活动，旨在引导幼儿养成环保意识，提高他们的环保意识，让他们从小热爱地球，从小做起，为创建美好的环境贡献自己的一份力量。
二、活动准备1.活动主题确定主题包括：（1）珍爱地球，保护环境；（2）从小做起，建设美好家园。
2.活动计划制订对活动内容、活动形式、活动流程进行详细的规划，确保活动顺利进行。
3.材料准备包括海报、绘画工具、环保小物件等。
4.活动宣传通过家长会、微信及幼儿园通告等多种途径，向家长宣传地球日活动的意义和重要性。
三、活动流程1.活动开场通过播放环保视频、朗诵环保诗歌等形式，引导幼儿了解地球日的由来和意义。
2.环保知识小讲堂邀请专业人员为幼儿讲解一些简单易懂的环保知识，如垃圾分类、节约用水、保护动植物等，让幼儿了解环保知识的重要性。
3.手工制作通过手工制作的形式，引导幼儿使用废旧材料，制作环保小物件，如废纸篓、废物花盆等，让他们亲身体验环保的快乐和实用性。
4.游戏互动举办环保主题的游戏互动，如“找垃圾投放点”、“环保小卫士”等，引导幼儿在游戏中养成环保习惯。
5.环保手绘组织幼儿进行环保主题的手绘活动，让他们通过画画的方式表达对地球的关爱和保护。
6.观赏环保动画片在活动结束前，播放一些有关环保主题的动画片，引导幼儿接受正能量，培养他们的环保意识。
四、活动总结通过地球日活动的开展，让幼儿了解环保知识，培养环保意识，以实际行动保护地球。
同时，也提醒家长和社会各界人士，要从身边的小事做起，共同为环保事业贡献自己的一份力量。
希望通过这次地球日活动，能够唤起更多人的环保意识，真正将爱护地球、保护环境的理念融入每个人的生活中。
只有每个人都积极参与、努力奋斗，才能共同营造一个美丽的家园。
愿我们用爱守护地球，让地球更加美丽！。
大班 活动地球日
大班活动地球日今年，我园大班的活动地球日的主题是“爱护地球，从我做起”，旨在通过一系列的活动，让孩子们认识到地球资源的珍贵，懂得保护环境的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
为了让孩子们更好地了解地球日的意义和目的，我们在活动前进行了相关的知识普及。
老师们通过图片、视频等形式，向孩子们介绍了地球的形成历史、环境问题和如何保护地球等内容，让孩子们了解到地球面临的各种挑战，以及每个人都可以为地球做出贡献。
在活动当天，我们安排了一系列有趣、丰富的活动。
首先是环保主题的手工制作活动，孩子们在老师的指导下，利用废纸、废物等材料，制作了各种环保主题的手工作品，如废纸篓、环保袋等，既锻炼了孩子们的动手能力，又让他们意识到废物也可以变废为宝，为环保尽一份力。
接着是户外实践活动，在老师的带领下，孩子们一起来到学校周边的小公园，进行环保巡查。
他们用小手捡拾废纸、塑料瓶等垃圾，一边捡一边认真地说：“地球是我们的家园，我们要爱护它。
”孩子们的行动不仅清理了垃圾，也在潜移默化中培养了他们的环保意识。
除了这些手工制作和户外实践，我们还通过游戏的方式，进行环保知识的普及。
例如，通过环保主题的游戏，让孩子们了解到节能减排的重要性，学会在日常生活中节约用水、减少碳排放等知识。
在游戏的过程中，孩子们不仅充满了学习的乐趣，还能够深刻地理解环保知识。
此外，我们还特意设计了一场以环保为主题的小型讲座，邀请了当地的环保志愿者来为孩子们讲解环保知识，并分享了自己的环保经验。
孩子们认真聆听，积极提问，纷纷表示要向志愿者学习，争当小小的环保使者。
在活动的最后，我们举办了一场以地球为主题的大型家庭演出，孩子们通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，向大家展现他们对地球的热爱和对环保的承诺。
家长们也积极参与到演出中，共同营造了热烈、温馨的氛围。
通过这次活动，孩子们不仅增加了对地球日的了解，还深刻地认识到了环保的重要性。
他们表示将从自己做起，积极参与到日常生活中的环保行动中，为保护地球贡献自己的一份力量。
幼儿中班地球日活动
幼儿中班地球日活动一、主题活动：我们的地球天使为了唤起孩子们对环境保护的意识，我们以“我们的地球天使”为主题，让幼儿了解保护地球就是保护自己、家人和朋友的家园。
1. 制作环保手工：幼儿园准备了一些废旧的纸箱、报纸、废塑料瓶等材料，让孩子们动手将这些废旧材料加工成环保手工品，比如制作垃圾分类桶、废物利用玩具等，让孩子体验废物利用的乐趣，认识到环保的重要性。
2. 观察大自然：在户外教室，我们组织孩子们观察周围的自然景观，发现大自然中的美丽和神奇之处，引导孩子们爱护植物、动物，保护自然环境。
3. 地球日游园活动：幼儿园组织孩子们到附近的公园进行游园活动，了解植物的生长、花草的颜色、树木的输水功能等，让孩子们亲身感受大自然的美好。
二、环保知识小课堂为了让孩子们更系统地了解环保知识，我们为他们准备了一堂生动有趣的环保知识小课堂。
1. 认识废物：老师用幼儿们最熟悉的废物做了一个小实验，让孩子们亲自参与其中。
老师带领孩子们探索废物的种类、如何分类和处理废物，让孩子们学会从小事做起，从日常生活开始做垃圾分类。
2. 节约用水：老师为孩子们播放关于用水节约的视频，通过观看视频和老师的讲解，让孩子们明白用水的重要性，并学会在日常生活中节约用水。
3. 植树造林：通过图片、视频和故事，让孩子们了解植树造林对于环境的重要性，并带领孩子们在校园里种下属于他们的小树苗，植下对地球的爱。
三、创意环保手工为了培养孩子们的动手能力和创造力，我们组织了创意环保手工活动。
1. 制作废物利用玩具：老师为孩子们准备了一些纸箱、废报纸和废塑料瓶等材料，让孩子们自由发挥创造力，动手制作自己的废物利用玩具，比如飞机、小汽车等。
2. 制作环保袋：老师为孩子们准备了一些布料和彩色的纽扣、绣线等材料，让孩子们动手制作环保袋，让孩子们在动手的过程中了解到废物利用的重要性。
3. 制作植物标本：老师带领孩子们到校园里采集一些植物叶片，在教室里用透明胶将这些叶片粘贴在纸板上，制作成植物标本。
年幼儿园世界地球日教案《我们的地球》
年幼儿园世界地球日教案《我们的地球》一、教学目标1.让学生了解地球是我们生活的家园，学会珍惜地球资源。
2.培养学生爱护地球的意识，学会简单的环保知识。
3.激发学生对大自然的好奇心，培养学生对环境保护的责任感。
二、教学准备1.地球仪、图片资料、相关环保道具、观察突发事件的视频等。
2.学生幼儿园游戏、动画资源等。
三、教学内容1.地球是我们的家园–通过展示地球仪或图片，向学生介绍地球的形状、大小和重要性。
–让学生明白地球上有陆地、海洋和空气等不同的生态环境。
2.地球上的生命–介绍地球上的各种生物，如动物、植物、微生物等，让学生了解地球上的多样性。
3.珍惜地球资源–给学生讲解资源的概念，引导学生认识到能源、水资源和自然资源的重要性。
–谈论如何节约能源、保护水资源和保护环境的方法，提醒学生要爱护地球资源。
四、教学活动1.观看《小熊维尼拯救地球》的动画片，引导学生思考如何保护地球。
2.进行小组讨论，让学生分享自己对地球的认识和想法。
3.制作手工作品，如回收利用废弃纸张制作的小手提袋，强调环保概念。
4.进行户外实地考察活动，让孩子们亲身感受大自然的美丽。
五、教学评估1.观察学生在教学中的表现，包括积极参与、是否能够回答问题等。
2.通过学生的手工作品和小组讨论内容来评估学生对地球的认识和环保意识的理解程度。
六、教学反思1.在教学过程中要及时调整教学方法，根据学生的实际情况灵活授课。
2.需要激发学生的兴趣和好奇心，让他们在学习中感受到乐趣并深刻理解地球的重要性。
七、延伸活动1.组织学生参加垃圾分类活动，增强环保意识。
2.鼓励学生每天和家人一起种植一盆小植物，培养孩子们的绿植养护意识。
八、总结通过本节课的学习，学生们对地球有了更深刻的了解，也明白了环保的重要性。
希望他们在日常生活中能够积极参与环保活动，共同呵护我们的地球家园。
以上就是《我们的地球》主题教案的所有内容，希望本次教学能够为学生对地球的保护产生积极影响，让他们从小懂得爱护环境，爱护地球。
幼儿园中班社会活动《我们的地球村》教案
幼儿园中班社会活动《我们的地球村》教案活动名称：《我们的地球村》活动目标：1. 认知目标：帮助幼儿初步认识地球家园的概念，了解地球是人类和其他生物共同生活的家园，意识到保护地球的重要性。
2. 情感态度目标：激发幼儿对地球及生态环境的关爱之情，树立初步的环境保护意识，懂得珍惜自然资源。
3. 技能目标：通过观察、讨论和动手制作等活动，提高幼儿表达、交流和解决问题的能力。
活动准备：1. 教具资料：地球仪或地球模型、世界各地风景图、环保主题绘本、各种自然元素（如植物、动物模型）。
2. 活动材料：彩纸、彩色笔、剪刀、胶水等用于手工创作“地球村”的材料。
活动流程：一、导入环节（10分钟）1. 展示地球仪或地球模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么？我们住在哪儿？”引出地球家园的主题。
2. 讲述简短的故事或观看有关地球的动画视频，让幼儿感受地球的美丽与脆弱。
二、认知探索环节（20分钟）1. 分享世界各地的自然景观图片，让幼儿领略地球的多样性。
2. 介绍地球上的生态多样性，包括不同的气候、地形、动植物群落等，简单讲解它们之间的相互联系。
三、互动讨论环节（20分钟）1. 提问引发幼儿思考：“我们应该怎样对待我们的地球村？”引导幼儿发表自己的想法，比如节约用水、不乱扔垃圾、保护动物等。
2. 组织小组讨论，围绕“如何做一个地球村的好公民”进行交流。
四、手工制作环节（30分钟）1. 发放手工材料，组织幼儿制作“心中的地球村”，可以是立体或平面的手工艺术作品，展现他们心中理想的地球家园。
2. 制作过程中，鼓励幼儿表达自己关于环保的想法和行动。
五、成果展示与总结环节（10分钟）1. 每个幼儿展示自己的作品，并解释其创作意图和传达的环保理念。
2. 教师总结活动内容，再次强调保护地球家园的重要性和具体做法，引导幼儿在日常生活中积极践行。
活动延伸：1. 在教室里设置一个“地球村角”，收集孩子们制作的作品，并定期更新环保主题的内容。
2023年世界地球日主题活动方案(10篇)
2023年世界地球日主题活动方案（10篇）2023年世界地球日主题活动方案篇1是国际地球年，今年4月22日是第四十一个“低碳谈生活”，主题是“认识地球，保障发展—了解我们家园的深部”。
为搞好地球日纪念活动，进一步唤起同学们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，特拟定以下活动方案：一、活动目的宣传世界地球日的有关知识，让同学们了解保护地球的重要性。
让保护环境成为同学们的一种自觉行动。
二、活动时间：4月20日至4月24日。
三、活动内容1.青协通过板报的'宣传方式宣传“世界地球日”，使学院各个区队积极响应，出相关海报。
(4月20日)2.与法律系党小组，学生会一起搞好“心连心”献血活动，青协会员应起好积极带头作用。
(4月21日)3.发放宣传单到每个寝室，真正地走到同学们当中去，让更多的同学了解世界地球日，了解青协，让更多的同学自愿入我们的队伍。
(4月22日)4.横幅签名活动，号召全院同学及老师，关爱地球，保护环境，并在横幅上签上自己的名字。
(4月22日)5.在世界地球日当天，在学院广播站以广播的形式为同学解读更多的相关知识。
(4月22日)6.“变废为宝”创意大赛，利用易拉罐、塑料瓶等废旧物品，通过创意制作工艺品、实用品，注意作品上要贴好标签，注明作品名称、班级、姓名。
(4月20日至4月24日)四、工作要求1.青协各部应高度重视，精心组织，按照方案，狠抓落实。
2.青协各部要切实加强管理，安排专人负责，确保宣传计划、人员、经费的落实。
3.要围绕宣传主题，做到早计划、早部署、早安排。
通过宣传活动，使我们青协在同学们心中留下更深的影响，让更多的同学加入我们。
五、活动总结，作好活动的善后工作，并将活动情况及时上报院团委。
2023年世界地球日主题活动方案篇2一、活动的背景上下班时拥堵的马路、车辆经过时扬起的尘土、刺鼻的汽车尾气……随着经济的发展、居民收入的提高，区内机动车的数量也在飞速上升。
快速增加的机动车在方便人们生活的`同时也带来了交通拥堵、空气及嗓音污染等，面对现如今出现的种种问题，随着市民环保意识的增强，骑自行车、乘坐公交车、步行等绿色、健康、环保的出行方式正慢慢得到老百姓的认可。
我们的地球教学反思(共10篇)
篇一：我们的地球教学反思《我们的地球》教学反思秦皇岛开发区第二中学季洪娜《我们的地球》这节课旨在引导学生认识了解地球的形状及观察认识地球仪，能通过经纬线在地球仪上找到相映的国家。
在认识地球仪这个教学环节上，一班采用了实物教学法，我手捧地球仪，津津乐道的为学生讲解经线、纬线、赤道、地轴等知识。
可是我发现部分学生理解困难，尤其是利用经纬线找城市，更是难上加难。
我要亲自一个小组一个小组的指导帮助他们寻找，重新认识讲解经纬线等知识，课堂气氛虽活跃但却混乱，“老师帮帮我”的声音此起彼伏。
一节课匆匆的结束了，却给我留下诸多的反思。
实物教学可以更直观的帮助学生了解科学知识，但对于本节课来讲，如果采用多媒体课件和实物相结合的教学设备辅助教学，我想教学效果会更好。
为此，在其他两个班级上课时，我制作了多媒体课件，根据我的述说分别在幻灯片中找到哪个是经线、纬线、赤道、地轴等。
接着从地球仪上分别找出经线、纬线、赤道、地轴等。
学生很快从地球仪上找到了相应的城市。
理论与实践相结合，教师讲得轻松，学生学得容易。
篇二：教学我们的地球村的反思《我们的地球村》的教学反思古蔺一小何杰红低段的《品德与生活》与高段的《品德与社会》的区别：实际上就是低段注重品德的“生活性”而高段注重品德的“社会性”。
今天我参加了本校的教研公开课，执教的就是社会性很强的五年级的《我们的地球村》的第二课时。
在上课前我一直在思考要怎样才能上好一堂社会性的地理类品德课呢？地理类品德课教学除了引领学生了解最基本的地理知识，如何体现这类课程的品德味？因为他有别于完整意义上的地理课，所以我在教学中为了体现他的品德课特质，不仅在引领学生学习地理知识的过程中深度感受地理的魅力，还设计激发学生对自然环境的热爱，在学生心中种下一颗保护地球的心灵。
本节课的教学设计就是一个学习——感受——内化的过程，学习就从普普通通的谈话、回顾开始的，利用小班活动、自主设计问题、同桌交流、全班汇报等形式基本完成了教学任务。
大班地球日活动主题
大班地球日活动主题一、活动简介地球日，是一个全球性的环保主题日，旨在唤起人们对地球环境的关注，提倡可持续发展理念，促进环境保护和可持续利用地球资源。
每年的4月22日，全球各地都会举办各种各样的地球日活动，鼓励人们积极参与环境保护、节约能源、减少污染等活动。
地球日不仅仅是一个节日，更是一种对地球的爱与关注，一个呼吁全人类行动起来共同保护地球的倡议。
本次大班地球日活动主题将围绕环保和可持续发展展开，从多个方面引导幼儿认识地球，热爱地球，学会保护地球。
二、活动目标1. 培养幼儿的环保意识，引导他们学会保护地球。
2. 提高幼儿的环境保护意识，懂得节约资源，爱护环境。
3. 增强幼儿的社会责任感，懂得关爱他人，关爱地球。
4. 增强幼儿的动手能力和观察能力，培养他们对环境的细致观察和感知能力。
三、活动内容1. 主题活动：以“保护地球，我们共同的责任”为主题，利用多种形式的活动引导幼儿认识地球环境，进行环保意识的培养。
2. 宣传教育：通过播放相关的环保动画片、读环保绘本、讲述环保故事等形式，引导幼儿了解环保知识，激发环保意识。
3. 亲近大自然：安排户外活动，如户外游戏、野餐等，让幼儿与大自然亲密接触，亲身感受大自然的美妙和价值。
4. 实践活动：组织手工制作、种植绿植、垃圾分类、废物利用等活动，让幼儿亲自动手，通过实践行动感受环保的重要性。
5. 知识学习：围绕环保、节约能源、垃圾分类等主题进行知识学习，增加幼儿对环保知识的了解。
6. 制定环保计划：鼓励幼儿制定环保计划，并实际执行，让他们将环保意识转化为实际行动。
7. 感恩地球：引导幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达对地球的感恩之情，发挥幼儿的想象力和创造力。
四、活动安排1. 开展前期预热活动，通过图片、视频、游戏等形式，引导幼儿对地球环境进行初步了解。
2. 活动主题宣传，引导幼儿了解今年的地球日活动主题，激发他们参与的积极性。
3. 组织相关教育活动，如观看环保动画片、环保讲座等，提升幼儿的环保意识。
以地球为主题的幼儿活动
以地球为主题的幼儿活动
嘿，小朋友们！今天呀，我们要来一场超级有趣的地球大冒险活动哟！
想象一下，地球就像一个超级大的游乐场（就像你们喜欢去的那个游乐园一样），里面有好多好多好玩的东西等着我们去发现呢！我们可以一起去探索地球的高山，哇，那高山可高啦，就像巨人一样（比爸爸还高好多好多呢）。
我们可以比赛谁先爬到山顶，好不好呀？
然后呀，还有广阔的大海（就像一个超级大的蓝色游泳池）。
我们去海边捡漂亮的贝壳，说不定还能看到可爱的小螃蟹在沙滩上跑来跑去呢（就像你们在院子里跑来跑去一样）。
嘿，小朋友们，你们知道吗？地球还有好多好多的动物朋友呢！我们可以去森林里找找小兔子、小松鼠，它们是不是很可爱呀（就像你们的毛绒玩具一样可爱）。
“哇，地球真好玩！”“对呀对呀！”（小朋友们兴奋地叫着）
我们还可以一起画画呀，把我们看到的地球美景画下来（就像你们在幼儿园画画一样）。
还可以讲讲关于地球的故事呢，谁来讲一个？“我来我来！”一个小朋友举起小手。
小朋友们，地球是我们的家，我们要爱护它哟！就像爱护你们最喜欢的玩具一样。
所以我们不能乱丢垃圾，要节约用水、用电。
因为如果我们不爱护地球，地球就会生病的（就像你们生病会不舒服一样）。
我们要让地球一直美美的、健康快乐的，好不好？
我觉得呀，这个以地球为主题的幼儿活动超级棒！能让小朋友们在玩耍中认识地球，爱护地球，还能玩得那么开心，真是太棒啦！。
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活动主题我们的地球实施目标通过活动增强学生对地球的了解、认识。
从而使学生更加热爱地球、关心地球。
争做地球村合格的小公民。
主题预设1、地球有多大它养育了多少种生物2、为什么只有地球上有人类生存3、地球现在的环境状况怎么样4、应该怎样对待我们的地球母亲活动过程1、针对各自感兴趣的内容划分小组、确立主题、制定计划。
2、围绕主题进行探究、调查、记录、分析。
3、活动成果以“怎样才能做一个合格的地球村小公民”为主题进行演讲比赛。
我们身边的鸟2、鸟类的特征第一、鸟类有羽毛第二、鸟类的身体通常是纺锤形它的骨骼不但轻、硬而且中间还有充满气体的腔隙第三、鸟类的前肢进化成翼适于飞行第四、鸟类的呼吸器官可使大约75的吸气绕过肺而储蓄到气囊里第五、鸟类属于恒温动物。
此外鸟类的心脏具有两心耳、心室大体与哺乳类相同。
因为鸟类的身体成纺锤形骨髓间充满空气而且鸟类食量很大消化得也很特别快因而鸟的体力特别强。
此外鸟的神经系统发达视力强体重相对较轻等等这些特点也是鸟儿善于飞翔的重要因素。
鸟儿的歌声是为了“宣布领域权”但最终的目的与性选择有关系。
因此雌鸟是根据雄鸟所占地盘的好坏来挑选“丈夫”的并不是根据它的歌声。
鸟脱毛有几种原因一是由于季节变化它适应环境变化就要换毛同时就要掉毛。
二是羽毛被风吹雨打、太阳晒受到损坏就得脱落重新长出新的羽毛。
鸟晚上年示见东西是因为它们都患有夜盲症所以这些鸟不能在夜间到处飞它们晚上总是安安静静地睡觉。
小鸟落在树枝上以后便弯曲双腿由于身体的压力韧带和肌肉绷得紧紧的趾便能牢牢抓住树枝。
鸟的小脑较达善于调节身体的平衡使睡在树上的小鸟不致于前后摇晃。
鸟的羽毛里往往长有羽虱和壁虱。
小鸟飞到有水的地方用翅膀在水里拍打用力将身上的水抖掉再用尖尖的嘴梳理羽毛。
有的鸟常常在沙堆里洗澡。
电流通过人或动物的身体造成伤害称为触电。
可我们经常看到一群群的燕子、麻雀或鸽子飞到高压电线上站立嬉戏却没有一只触电身亡。
鸟儿为什么不会触电呢站在高压线上的小鸟是站在同一根电线上在小鸟的两只脚之间不会有电压存在也就不会有电流从它身上通过所以小鸟不会触电。
不过如果鸟儿的身体同时接触到两根电线或者站在电线上的鸟在不绝缘的电杆或架上磨嘴巴就会有电流从鸟儿身上流过使它触电身亡。
正因为如此人们在高压输电线电杆上固定电线的铁架与电线这间总是隔着一个长长的绝缘瓷瓶它既可起到保护鸟类免遭触电的作用又可避免由于鸟类触电而发生的停电事故。
花草的生长植物给人类和动物提供了食物。
人们可以直接享用植物的种子例如小麦种子磨成面粉、水稻种子去壳加工成大米、大豆种子做成豆腐、芝麻种子榨出食用油、胡椒种子压成胡椒粉作调料等等也可以直接享用植物的茎叶如白菜、油菜、莴苣、甘蔗等等或者享用植物的根茎如马铃薯、甘薯、萝卜、甜菜等等还有植物的花朵如花椰菜、西兰花等等或者植物的果实如番茄、黄瓜、苹果、桃子、草莓等等。
人们还可以用植物来饲养牲畜为人类提供肉、蛋、奶等食品。
人们种植棉、麻用来纺纱织布种桑养蚕得到丝织品。
人们种植草药获得药材。
种植烟草、咖啡、可可得到刺激品。
植树造林取得木材和造纸原料森林还可以防风固沙、保护地球的生态环境。
归根结底人类的衣食住行统统离不开植物植物养活了整个人类。
世界上各种各样的植物一般是由小小的种子发育而成。
在合适的外界条件下细胞发生分裂胚发育成胚芽和胚根利用胚乳提供的营养幼苗破土而出而且在三叶期前一直吸取胚乳中分解的养料生存形成茎、枝、叶和根组成了植株。
后来不断从空气中吸收二氧化碳从土壤中吸收水和13种植物必需矿质养分生长壮大。
到了一定年龄就从营养生长阶段向生殖生长阶段过渡开花、结果、成熟、衰老、死亡留下种子进行新的一轮生命过程。
植物是一座天然化工厂。
从植物生命诞生之日起它的身体内就每时每刻进行着复杂微妙的化学反应。
用最简单的无机物质作原料合成各种复杂的有机物质。
在白天或有光照的条件下植物从大气中通过叶片上的气孔吸进二氧化碳与根系吸收的水分生成碳水化合物既糖类物质并释放出氧气和热量这一过程就叫做光合作用。
夜间或黑暗条件下在呼吸作用中消耗掉一部分碳水化合物提供能量而使另一部分碳水化合物进一步合成淀粉、脂肪、纤维素或者氨基酸、蛋白质、原生质或者核酸、叶绿素、维生素以及其它各种生命必需物质由这些物质构造出植物体来。
美丽的插花第一课时教学要求1、通过学习插花提高学生的动手能力掌握插花的几种基本方法2、通过学习插花培养学生分工合作的意识相互取长补短尝到合作的甜头3、通过学习插花培养学生初步的审美情趣教学准备每人准备花泥、剪刀、铅丝等工具各种鲜花绿叶。
教学过程一、引入课题路边的小花并不显眼但只要经过用心的搭配和组合就会焕发出蓬勃的生机。
把它放在在餐桌、窗台、茶几、案头上鲜艳的色彩、优美的造型点缀了生活这就是插花艺术。
自己动手插花既能陶冶情操更能享受到花团锦簇的快乐。
你们想学插花吗二、新授插花的过程1、了解插花的历史。
教师简述2、介绍插花所需的用具花泥、剪刀、铅丝、胶布等介绍插花所需的鲜花绿叶春天有康乃馨、郁金香、牡丹、山茶、水仙、玫瑰等夏天有荷花、百合、茉莉等秋天有丹桂、一串红、鸡冠花、菊花等冬天有腊梅、银柳、仙客来、文竹等。
迎春花枝、紫藤、紫荆、满天星等是插花常用的枝叶。
教师把讲台上的花、叶、枝条一一展示。
3、介绍插花常见的造型投影一一展示球型适合放在餐桌上可四面观赏L型、三角形、直上型适合放在电视机旁、茶几上、写字台上供单面观赏扇型适合放在客厅的窗台处或墙边矮柜上供单面观赏。
4、以名为“期盼”的L型插花为例介绍插花的过程。
1讲解“期盼”的意义。
2讲解插花的过程第一步选用一个黑色圆形水盆盆内放一块事先准备好的吸足水的花泥大小略高于盆边。
第二步在花泥的外围先插上一圈桃叶珊瑚后部略高于前部。
第三步中部偏左插三支含苞的白色马蹄莲。
第四步中部插三支半开放的粉红色的玫瑰花。
第五步右边插三支含苞的玫瑰第六步玫瑰间插上情人草或满天星。
5、学生拿出自己带的材料自行制作或同桌合作完成一副插花作品。
6、教师巡视、指导。
7、说一说。
把学生的作品展示在讲台上让制作者讲讲自己作品的名称、意义。
8、评一评。
让全班同学评出插得最好的一盆。
三、布置作业自己独立完成一盆插花作品。
第二课时教学要求1、通过插花作品的评比引导学生感受美、欣赏美的能力2、懂得插花的意义3、通过插花体会创造的快乐。
教学过程一、展示插花作品。
1、一盆盆作品放在课桌上让作者依次介绍自己作品的主题、意义及所用的材料。
2、邀请兄弟班级的代表参观、评比评出前三名。
3、展开讨论插花有意义吗谁能说说插花的意义4、师生共同总结插花的意义插花不仅能培养我们的动手能力、合作精神而且能美化生活提高我们的审美能力。
第三课时教学要求1、利用身边的现成材料开展插花活动2、培养学生审美意识、创新精神。
教学过程一、谈话引入1、开展插花毕竟要化些钱老师介绍一些较便宜的花卉给大家1康乃馨、勿忘我、情人草、满天星等这些花同学们可以在花店找到而且一年四季都有价钱也不贵。
2我们还可以利用身边随手可得的大自然的馈赠来插花。
如河边的芦花、田边的野菊花、山上的映山红、野百合、甚至一些草也可以作为插花的材料如狗尾巴草等。
3我们还可以利用杯子、水果、蔬菜等来制作插花作品效果也很好。
二、展示用芦花、狗尾巴草、野菊花制作的插花作品。
三、布置作业过几天就是教师节了请大家尽可能的利用身边现成的材料制作一盆插花作品送给你最喜欢的老师老师们一定会很高兴的你们愿意吗活动主题点击奥运实施目标通过或是学生对奥运正确的认识明确它是一种盛会它用体育充当国际语言在不同民族、不同文化的人们之间建起友谊的桥梁播撒世界和平的种子使世界人民热爱与向往的体育盛会。
主题预设1、奥运会是由谁发起的经历了怎样的过程2、老师常说要发扬奥运精神它体现在哪些地方3、我们来收集奥运英雄的故事开展向奥运英雄学习活动。
4、要为北京奥运会增光我们应该怎样做活动过程1、针对各自感兴趣的内容划分小组、确立主题、制定计划。
2、围绕主题展开活动。
研究、调查、记录、整理。
3、活动成果。
奥运知识竞赛《保护我们的眼睛》综合实践活动设计方案活动开展背景据统计我国的弱视儿童有1000多万青少年近视率达40大学生近视率超过70……这说明保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。
针对现在的学生近视程度低龄化且人数变多这一现象有必要让学生明白保护眼睛的重要性同时学到一些简单的必要的保护措施我校组织爱眼小卫队走进校园走进家庭走进社会开展让世界更美丽知眼爱眼为主题的系列综合实践活动。
选题目的每当我们走进校园总会看到一个个“小眼镜”在校园里走来走去每当我们走进教室也会看到许许多多的“小眼镜”坐在教室里学习。
透过这“小眼镜”我们惊讶我们震撼我们伤感青少年是祖国的未来他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界为了让每一个孩子都有一双明亮的眼睛我们大声疾呼“爱护我们的眼睛吧”我们决定小学生的视力进行调查呼吁社会为了青少年拥有一双健康的眼睛都来关注青少年的眼睛保健工作。
教学活动目标知识目标让学生了解眼睛的结构知道近视的成因掌握近视的危害及预防矫正方法。
技能目标让学生在参加综合实践活动中学会科学研究的基本方法培养实践能力。
情感目标培养学生良好的学习习惯良好的行为习惯培养学生良好的用眼卫生习惯增强学生的爱眼意识、保健意识。
第一阶段:认识我们的眼睛活动目标了解全班同学的视力状况围绕近视提出问题并整理有研究价值的问题开展分组研究。
学生主要活动一、谈谈眼睛每天要做眼保健操是为了保护我们的眼睛有的同学认真做每一节而有的同学却不愿意做。
同学们的视力情况怎么样呢谈谈自己的视力。
二、出示视力表1、认识视力表2、了解测查方法请校医指导3、分小组测视力每5人为一个小组做好相应记录。
序号姓名左眼视力右眼视力三、讨论正常视力的范围。
我们可以怎样确定正常视力的范围1、问校医。
2、上网查一查。
3、问自己的当医生的爸爸、妈妈。
通过几种调查、研究发现1.50.9为正常0.9以下为近视四、对全班同学的视力状况进行统计制作成统计表。
组别正常人数近视人数其它斜、远视组别正常人数近视人数其它斜、远视五、制作成直观统计图观察并分析。
参考示意图还可以用扇形、条形、坐标等图形。
六、结合统计的数据进行交流请近视的同学就大家提出的问题随机谈感受。
预设问题如下1、为什么有的同学这么小眼睛就近视了2、近视是一种怎样的感受3、近视了看不见黑板怎么办4、每天坚持做眼保健操就不会近视吗5、戴上眼镜是不是就很有学问七、引导学生发现问题、提出问题。
1为什么会出现近视2近视眼与正常的视力有什么不太一样3近视之后怎么办4怎样预防近视八、选择问题并分组。
1、看看自己对哪个问题感兴趣。
2、统计每个问题的研讨人数及名单。
3、按照问题分组选出自己的小组长。
教师指导重点1、问题的提出应着眼于学生的学习生活从学生平时的眼保健操入手。