中班艺术教案装饰花瓶
中班美术优质教案《百变花瓶》3篇
中班美术优质教案《百变花瓶》中班美术优质教案《百变花瓶》精选3篇（一）教案名称：百变花瓶教学目标：1. 能够描述花瓶的形状和颜色。
2. 能够利用简单的几何图形拼贴出一个花瓶的形状。
3. 培养孩子的观察力、想象力和动手能力。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、色彩筒等材料。
教学过程：1. 导入新知老师带领学生观察教室中的花瓶，并引导他们描述花瓶的形状和颜色。
同时，鼓励学生多提出他们对花瓶的想法和想象，培养他们的观察力和想象力。
2. 制作花瓶的形状让学生根据对花瓶的观察和想象，用彩纸剪出花瓶的形状，并用胶水将它们粘贴在一张大白纸上。
学生可以选择不同颜色的彩纸，使花瓶更加丰富多样。
3. 装饰花瓶学生可以利用剩余的彩纸和彩笔，给花瓶增加一些装饰，比如花朵、叶子、蝴蝶等，以及花瓶上的花纹。
鼓励学生发挥创意，以丰富花瓶的内容和形象。
4. 分享展示让学生互相分享自己的作品，并用简单的语言介绍自己设计的花瓶形状和装饰内容。
鼓励学生互相欣赏和赞赏，增强他们的自信心和合作意识。
5. 拓展延伸鼓励学生围绕花瓶形状和装饰进行创造性发挥。
可以引导他们在其他画面中加入花瓶的元素，创作出更有意义和丰富的作品。
教学反思：本节课通过观察花瓶、解释和表达对花瓶的描述，引导学生发挥想象力和创造力，从而拼贴出自己心目中的花瓶。
通过这个过程，培养学生的观察力和动手能力，同时也提高他们的想象力和审美能力。
这样的活动不仅让学生在美术中获得乐趣，还能促进他们的综合发展。
中班美术优质教案《百变花瓶》精选3篇（二）一、教学目标1. 能够观察和描述秋天的果实的特点；2. 了解秋天的果实的种类和生长过程；3. 通过绘画表现秋天的果实的外形和颜色。
二、教学准备1. 教具：白板、彩色粉笔、画笔、水彩颜料等；2. 素材：关于秋天果实的图片、水果、叶子等。
三、教学过程1. 创设情境教师出示一些秋天果实的图片，让学生观察并进行描述。
然后引导学生思考以下问题：秋天的果实有什么特点？你们喜欢哪些秋天的果实？2. 知识讲解通过图片或实物向学生展示一些常见的秋天果实，如苹果、梨子、葡萄等，并向学生介绍它们的外形、颜色、生长过程等相关知识。
中班教案创意花瓶
中班教案创意花瓶篇一：中班美术活动：装饰画《美丽的花瓶》活动目标：1、引导幼儿在变魔术的游戏中，逐步理解花瓶的装饰步骤。
学会用各种图案、线条、花纹分割、装饰花瓶。
2、鼓励幼儿设计不同形状、款式的花瓶，发展幼儿的想象力与创造力。
3、体验装饰活动带来的快乐。
活动准备：1、教师示范画四幅：图一是花瓶的轮廓、外形；图二是在图一的基础上进行分割；图三是在分割好的小块中进行线条装饰；图四是一幅不同形状，已装饰好的花瓶。
2、变魔术用的魔术棒和魔术袋一套。
活动过程：1、变魔术游戏，激发幼儿对活动的兴趣。
师：今天老师要来做魔术师了，这是我的魔术棒和魔术袋，小朋友想看变魔术吗？2、在变魔术的游戏中，理解花瓶的装饰步骤和方法。
师：变魔术开始了：“我变，我变，我变变！”出示图一：“我变出了什么？”（花瓶）“这是一个什么样的花瓶？”第二次变魔术（出示图二）：“又变出了什么？这个花瓶和第一个花瓶有什么不一样？”（被划分成若干块了）请幼儿来变第三次魔术，出示图三：“这幅图和第二幅图有什么不一样？”（每一块都装饰过了）引导幼儿观察花瓶的装饰方法。
引导幼儿理解这三幅图就是装饰花瓶的三个步骤：先画出花瓶的外形，再分割成若干块，最后在分割好的块里进行线条花纹装饰。
再请幼儿变魔术：“这个花瓶和前面一个花瓶有什么不同？”（花瓶的形状不一样，装饰图案也不一样）“原来小朋友可以画出自己喜欢的花瓶形状。
”3、交代要求，幼儿绘画。
小朋友们也来做魔术师，用你们手中的魔术笔，变出各种不同的美丽花瓶来，好吗？幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿分割花瓶。
鼓励幼儿想出各种线条和花纹进行装饰。
篇二：中班创意美术有趣的花朵克区实验幼儿园2019-2019学年第一学期园级骨干教师艺术领域观摩课教案活动班级：中二班授课教师：贺静活动名称：艺术领域活动内容：有趣的花朵设计意图：《指南》中艺术领域的两大目标：一是感受与欣赏，二是表现与创造。
每个幼儿的心里都有一颗美的种子，我认为幼儿对艺术的学习，要源于生活，从大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
中班手工《花瓶》活动教案
中班手工《花瓶》活动教案
中班手工《花瓶》活动教案
一、活动目标
1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
重点：目标1
难点：能运用多种方法，有规律地装饰瓶子。
二、活动准备
1、环境布置：花瓶展览
2、材料收集：各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等
三、活动过程
1、欣赏花瓶展，梳理感性经验。
“这些花瓶哪些地方不一样？花瓶身上的花纹有什么秘密？”
2、发现美，用简笔画归纳规律。
1）主题式的装饰
2）图案、颜色间隔的装饰
3）瓶口、瓶底对应的'装饰
3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。
“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”
4、幼儿动手尝试制作。
1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。
2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。
5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。
“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”。
中班美术教案花瓶教案7篇
中班美术教案花瓶教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班美术教案花瓶教案7篇教案的设计可以帮助教师创造具有互动性的教学环境，教案的编写可以帮助教师准备好相关案例和实例，确保教学活动的实用性，以下是本店铺精心为您推荐的中班美术教案花瓶教案7篇，供大家参考。
中班艺术活动：装饰花瓶
中班艺术活动：装饰花瓶活动介绍本次活动的主题为“装饰花瓶”，适合中班儿童参与。
活动旨在锻炼儿童的手工创意能力，让他们学习如何将简单的材料变成美丽的花瓶。
从而促进儿童的创造性思维能力和美学素养的提高。
活动准备材料活动所需材料如下：•透明玻璃花瓶•彩色细麻绳•彩色珠子•慕丝海棉•卡片纸•针线工具活动所需工具清单如下：•剪刀•胶水•铅笔•活动场地•活动时长：约60分钟活动过程步骤一：制作绸带1.选取彩色细麻绳，将其剪成10-15cm长。
2.将剪好的麻绳捏住两头，轻轻揉成一个小绸带。
3.用针线依次钉好，然后双手把绸带牵紧，使其形成褶皱状。
步骤二：装饰花瓶1.拿出透明玻璃花瓶以及制作好的绸带和珠子。
2.将一条绸带缠绕在花瓶口的周围，以珠子固定一端，另一端用胶水固定。
3.重复以上步骤，直到覆盖整个花瓶表面。
步骤三：点缀细节1.准备慕丝海棉，用剪刀按照自己喜欢的形状切出一些小花瓣。
2.将卡片纸用铅笔画出自己想画的图案，然后把它们剪下来粘到花瓶表面上。
3.最后，用剪刀在卡片纸上剪出自己喜欢的形状和图案，点缀在花瓶的表面，使其更加美观。
活动效果经过一个小时的制作，儿童们学会了如何使用简单的材料和工具制作一件美丽的花瓶。
在活动的过程中，他们不仅锻炼了自己的手工能力，还提高了自己的美学素养和创造力。
能够感受到完成作品时的满足感和自信心的提升。
结语中班儿童正处于探索和学习的时期，艺术活动是他们生活中不可或缺的一部分。
通过活动，他们不仅能够开发自己的想象力，提高视觉和审美潜能，而且还能够增强彼此的沟通能力，培养良好的合作意识。
望借此活动，可以为中班儿童的全面发展提供开拓性的帮助。
幼儿园中班教案《花瓶》
幼儿园中班教案《花瓶》
教学目标
1.了解家庭装饰品–花瓶
2.学习花的种类与颜色
3.提高幼儿的手眼协调能力和创造力
教学准备
1.花瓶模型
2.鲜花图片
3.彩纸、颜料、笔具、剪刀、胶水等美术工具
教学内容
导入新知
1.分享家中的花瓶，介绍花瓶的种类、材质、装饰等，并引导幼儿们观察家中的花瓶。
2.展示图片，同时详细介绍不同颜色、不同种类的花。
操作指导
1.分配纸张，让幼儿们用颜料画出自己喜欢的花，加强幼儿对不同颜色的感知。
2.分配彩纸，让幼儿们剪成花瓶模型，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
创作实践
1.拿出提前准备好的花瓶模型，让幼儿们根据自己喜欢的花种类和颜色，用彩纸、颜料等装饰自己的花瓶。
2.在幼儿创作的花瓶上，贴上自己画的花朵，慢慢打造出属于自己的花瓶。
教学效果评估
收集幼儿的作品，用于评估幼儿的创意、色彩、手工能力等方面。
反思与改进
本节课通过让幼儿们接触花瓶和花卉这个生活中的日常物件，培养了幼儿的创意和色彩感知，同时让幼儿们锻炼了手眼协调能力。
但在实施过程中，幼儿们有些用力过猛，剪的花朵形状不够美观，需要更多的引导和培养他们的处理技巧。
同时，在之后的教学工作中，也需要更多地注重孩子们的创意和自由发挥，和切实调动他们的积极性。
中班艺术教案：装饰花瓶
中班艺术教案：装饰花瓶
中班艺术教案:装饰花瓶
活动目标：
1. 情感：激发幼儿大胆运用各种线条进行装饰的兴趣。
2. 知识：掌握两到三种线条组合的方法。
3. 能力：能按照自己的想法大胆的设计花瓶上的图案。
活动准备：各种各样的花瓶轮廓图、黑色记号笔每人一支。
活动过程：
（一）导入：出示各种线条画装饰的花瓶，请幼儿说一说是用什么样的线条装饰的？
（二）活动过程与指导：
1、各种各样的线条：
（1）在我们欣赏的线条画中有哪些线条？（直线、曲线）
（2）这些线条噢是怎样变化的？（如直线可以横着画、竖着画、斜着画；曲线又分折线和弧线等。
）
2、我发明的'线条组合：
（1）线条是可以组合的，在欣赏过程中你最喜欢哪种组合？为什么？
（2）你还能用基本的线条发明出什么样的线条组合？（请幼儿大胆创造。
）
2、我们一起来装饰：
幼儿自由创作，教师指导巡视指导。
作品欣赏与交流：幼儿自由交流作品，教师选取最有创意的作品进行评价
（三）活动小结：我们用线条装饰的花瓶非常漂亮，线条通过各种形式的组合，会有不同的效果，如果你经常地进行线条画装饰，会发现线条画非常有趣！
活动延伸：延伸到请幼儿装饰生活中各种各样的物品。
户外活动：
体能练习：幼儿广播体操、武术操。
游戏：足球对抗赛自由活动：自选各种球类玩具。
安全提示：在追逐足球的过程中，一定要注意不要与别的小朋友相互碰撞。
中班美术创意花瓶教案
中班美术创意花瓶教案 设计教学过程，避免出现知识性错误。
那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随⼼所欲另搞⼀套的写教案的做法是绝对不允许的。
下⾯是⼩编整理的关于中班美术创意花瓶教案，欢迎⼤家参考! 【1】中班美术创意花瓶教案 活动⽬标 1.幼⼉学会欣赏造型各异的花瓶，以及瓶体上的不同⾊彩的图案与花纹的装饰美。
2.幼⼉会选⽤喜欢的材料与⼯具进⾏花瓶造型尝试，激发创造美的愿望，进⼀步提⾼欣赏美的能⼒。
活动准备 1.发动幼⼉收集各种造型的(特别是造型特殊的)花瓶，绢花若⼲。
2.分组操作的美⼯材料： (1)各⾊⼤块橡⽪泥若⼲块，泥⼯板及铺助⼯具等。
(2)⽅形彩纸若⼲张，胶棒，彩⾊及时贴，蜡光纸等。
(2)剪去⼝的废旧塑料瓶(果奶瓶，矿泉⽔瓶，⼩雪碧瓶等)。
活动过程 1.参观花瓶展览，引起幼⼉的制作兴趣。
教师:我们⼀起去参观花瓶展览，看⼀看你最喜欢哪⼀个花瓶?为什么?参观结束后告诉⼤家。
2.师⽣共同欣赏花瓶的造型，⾊彩和图案。
(1)⾃由谈⼀谈，我最喜欢的花瓶。
(并简单说明喜欢的理由，如⾊彩，造型，瓶体上的图案等) (2)引导幼⼉欣赏花瓶的⾊彩。
提问:你为什么喜欢这样的颜⾊?。
(有的鲜艳，有的朦胧，有的简单清爽，有的五彩缤纷等) (3)引导幼⼉欣赏花瓶的⾊彩。
【2】中班美术创意花瓶教案 活动⽬标： 1、引导幼⼉⼤胆地⽤各种图案来装饰花瓶。
、 2、感受作品的⾊彩美。
3、教育幼⼉保持画⾯整洁、⼲净。
活动准备： 幼⼉⽤书、油画棒 活动过程： ⼀、引起兴趣： (出⽰⼀张画有没颜⾊的花瓶)⼩朋友，你们看⽼师这⾥有什么?(花瓶)你们觉得这个花瓶漂亮吗?为什么?那你们觉得这么不好看，有谁能把它变成⼀个七彩花瓶?幼⼉讨论。
⼆、幼⼉装饰花瓶 1、出⽰幼⼉⽤书：⼩朋友你们看，这⾥也有⼀个没有装饰的花瓶，现在就请你们来装饰这个花瓶，你们先想想⽤什么图案来装饰这个花瓶会更漂亮?想好后可以开始装饰花瓶。
2、幼⼉装饰花瓶，教师巡回指导。
幼儿园中班美术精品教案《花瓶》含反思完整版
幼儿园中班美术精品教案《花瓶》含反思完整版一、教学内容《花瓶》这一教学内容选自幼儿园中班美术课程，主要围绕教材第三章“生活中美”展开。
具体内容包括认识花瓶形状、颜色以及简单装饰，通过观察和动手实践，引导幼儿发现生活中美，提高他们审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解花瓶形状、颜色及装饰方法，培养他们观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们创造力和想象力。
3. 培养幼儿对美术兴趣，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描述花瓶特点，以及如何运用简单装饰方法。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：花瓶实物、彩色笔、水粉颜料、画纸、调色板、画笔等。
2. 学具：每人一份花瓶图案、彩色笔、水粉颜料、画纸、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示花瓶实物，引导幼儿观察并描述花瓶形状、颜色。
（2）讨论花瓶用途，让幼儿分享自己家里花瓶。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解花瓶形状、颜色及装饰方法。
（2）示范如何用彩色笔和水粉颜料为花瓶上色和装饰。
3. 动手实践（10分钟）（1）分发花瓶图案和绘画材料，指导幼儿为自己花瓶上色和装饰。
（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿相互展示自己作品，并进行简单评价。
六、板书设计1. 板书《花瓶》2. 板书内容：（1）花瓶形状：圆形、方形、椭圆形等。
（2）花瓶颜色：红色、蓝色、黄色等。
（3）花瓶装饰方法：线条、图案、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己家里花瓶画一幅装饰画。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对花瓶观察和描述较为准确，但在装饰过程中，部分幼儿对颜色搭配和图案设计较为困难，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿绘画过程，一起完成花瓶装饰画，提高亲子互动。
中班美术公开课装饰花瓶教案【含教学反思】
中班美术公开课装饰花瓶教案【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿了解花瓶的种类和用途。
2.培养幼儿的动手能力和想象力。
3.帮助幼儿学习使用彩色笔、色纸和剪刀。
二、教学准备1.花瓶模型。
2.彩色笔、色纸和剪刀。
3.颜色笔和羽毛。
三、教学过程1. 热身游戏（10分钟）引导幼儿学生通过猜谜语认识花瓶，例如•它可以盛水，花草可以插。
[答案：花瓶]•透明或者有颜色，里面水草插起来。
[答案：花瓶]•用来盛水，让花草备受尊敬。
[答案：花瓶]2. 认识花瓶（10分钟）通过展示实物花瓶和示范，引导幼儿了解花瓶的形态和种类，并与幼儿讨论花瓶的用途和品种，例如•花瓶有哪些形态？（圆形、方形、长形等）•花瓶有哪些材质？（玻璃、陶瓷、水晶等）3. 制作花瓶（30分钟）让幼儿使用彩色笔、色纸和剪刀，利用自己的想象力和动手能力制作花瓶。
教师可适时提醒幼儿做好搭配和配色，使之花瓶成品更具美感。
4. 神奇羽毛涂色（20分钟）为丰富中班美术公开课内容，提升课堂趣味性，引导幼儿使用羽毛和颜色笔，发挥自己的想象，创造出绚丽多彩的世界。
四、教学反思在教学中，我发现幼儿对花瓶形态的认知很少，课前提问后，幼儿提出的答案很单一。
因此，我在教学中增加了花瓶样品的展示,使幼儿更直观的了解了花瓶的形态与颜色。
在制作过程中，有的幼儿对黏贴和折叠的技能掌握得较好，而有些幼儿需要多加练习。
在神奇羽毛涂色环节，幼儿们都兴致勃勃，他们喜欢羽毛的颜色和触感。
他们对彩虹羽毛的表现和创造大胆而有想象。
这些活动可以锻炼幼儿的动手能力、认知能力和想象力。
本次教学中，我也发现课堂组织需要更加细致有序。
例如，对于使用工具的规范指导，帮助幼儿颜色的搭配和彩绘的技巧。
在下一次课程中，我将更加注重课堂组织的细节。
中班手工《花瓶》活动教案
中班手工《花瓶》活动教案一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏美、创造美。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等手工材料。
2. 各种花瓶的图片或实物作为参考。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示各种花瓶的图片或实物，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，激发他们的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解手工制作花瓶的步骤和方法。
3. 示范：教师动手制作一个花瓶，边做边讲解每一步的操作方法。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，动手制作花瓶。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，装饰自己的花瓶。
6. 展示与交流：幼儿完成花瓶制作后，展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的花瓶作为班级环境的一部分，美化教室。
五、活动注意事项1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等手工工具的安全，教师需全程监督。
2. 尊重每个幼儿的创作，鼓励他们表达自己的审美观念。
3. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时发现并解决问题。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起整理手工材料，培养幼儿的环保意识。
六、活动教学方法1. 观察学习法：通过观察教师制作花瓶的过程，幼儿学习制作技巧。
2. 实践操作法：幼儿亲自动手制作，提高实践能力。
3. 互动交流法：鼓励幼儿之间相互欣赏、交流，培养他们的沟通能力。
七、活动教学内容1. 认识花瓶的形状、颜色和图案。
2. 学习手工制作花瓶的基本步骤和方法。
3. 发挥想象力，创作具有个性的花瓶作品。
八、活动教学步骤1. 引入：展示花瓶图片或实物，引导幼儿观察。
2. 讲解：讲解手工制作花瓶的步骤和方法。
3. 示范：教师动手制作花瓶，讲解每一步的操作方法。
幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思
小朋友园中班美术教案《花瓶》含反思【--中班美术教案】中班美术教案《花瓶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友在观赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶，观赏花瓶，了解花瓶的基本结构，设计出独特的作品，感受其中的乐趣，快来看看小朋友园中班美术《花瓶》含反思教案吧。
活动目标1、观赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、在观赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。
4、培育小朋友的观赏力量。
5、培育小朋友初步的制造力量。
活动预备1、小朋友观看、了解过各种造型、材质的花瓶。
2、各种花瓶图片或实物。
3、勾线笔，油画棒，作业纸。
4、轻柔舒缓的背景音乐。
活动过程1、出示花瓶图片或实物，引导小朋友观看花瓶的基本结构。
老师：看一看，今日老师给你们带来了什么?(花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗?(瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底)2、观赏不同造型的花瓶。
(1)老师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的?(引导小朋友先从整体上来讲)(2)老师：每个花瓶的造型都不一样。
让我们认真地来看看，它们究竟哪里不一样?每个花瓶的独特之处又在哪里呢?(3)老师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的观赏各式各样的花瓶，丰富小朋友对各种花瓶造型的感知阅历，为小朋友的下一步创作打下基础。
3、师幼共同争论设计花瓶造型和图案。
(1)老师：你喜爱什么样的花瓶?你想设计出什么外形的花瓶?瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?(2)老师：你想用什么样的图案来装饰花瓶?除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰?4、小朋友大胆作画，老师进行指导。
要点提示：(1)可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。
(用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶)(2)提示小朋友把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清晰。
(3)图案的轮廓要清楚，线条流畅;花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰;涂色要匀称，留意颜色的搭配。
幼儿园中班美术《漂亮的花瓶》教案及反思
幼儿园中班美术《漂亮的花瓶》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《形形色色的物品》，详细内容为第一课《漂亮的花瓶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本形状和结构，学会运用各种颜色和图案装饰花瓶，培养幼儿的观察能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握花瓶的基本形状和结构，能独立完成一个花瓶的绘画。
2. 培养幼儿运用不同颜色和图案装饰花瓶，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶的形状和结构的表现，以及图案的创意设计。
教学重点：引导幼儿观察生活中的花瓶，学会运用线条、颜色进行装饰。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、彩色笔等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示花瓶实物或图片，引导幼儿观察花瓶的形状、结构和图案，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍花瓶的基本形状和结构，如：瓶身、瓶颈、瓶底等。
（2）示范如何运用线条、颜色装饰花瓶，并强调创作过程中的注意事项。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔、油画棒等材料。
（2）引导幼儿根据观察到的花瓶形状，用线条描绘出花瓶的基本结构。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，用各种颜色和图案装饰花瓶。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，互相欣赏作品，交流创作心得，提高审美能力。
教师选取几幅优秀作品进行展示，给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 板书《漂亮的花瓶》2. 板书内容：（1）花瓶的基本形状和结构（2）装饰花瓶的线条、颜色和图案七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人画一个漂亮的花瓶，并将作品带来幼儿园分享。
2. 答案示例：（见附件）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、创作、交流等环节，使幼儿掌握了花瓶的基本形状和结构，提高了幼儿的绘画能力和审美能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注花瓶的细节部分，如瓶颈、瓶底等。
中班美术公开课教案《七彩花瓶》3篇
中班美术公开课教案《七彩花瓶》中班美术公开课教案《七彩花瓶》精选3篇（一）教案标题：《七彩花瓶》中班美术公开课教案教案目标：1. 培养幼儿对颜色的感知能力。
2. 提高幼儿的手工制作技能。
3. 培养幼儿的观察力和细致性。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 七彩花瓶模板。
3. 备好颜色混合的盘子，让幼儿观察和体验颜色的变化。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿展示一些不同颜色的花瓶图片，并让他们观察和描述花瓶的颜色。
引导他们发现花瓶可以是七彩的。
2. 引导（10分钟）让幼儿围绕花瓶的形状进行讨论，并引导他们观察花瓶的形状特点。
然后，给幼儿展示花瓶模板，并让他们用铅笔将模板上的形状勾勒出来。
3. 创作（15分钟）把彩色纸剪成小块放在盘子中，让幼儿体验颜色的变化。
然后，给每个幼儿分发彩色纸和其他相关的工具，让他们根据自己的想法和喜好，用彩色纸拼贴出七彩花瓶。
老师可以引导幼儿观察花瓶图片，尽量还原花瓶的七彩效果。
4. 展示与分享（10分钟）让每个幼儿将自己制作的花瓶展示给大家，并请他们分享制作花瓶的过程和自己的想法。
5. 总结（5分钟）老师给予幼儿一定的肯定和鼓励，总结本节课的学习内容，强调每个花瓶的颜色都是幼儿自己选择和拼贴的。
教学拓展：1. 可以邀请幼儿将自己制作的花瓶带回家，与家人分享。
2. 可以将幼儿制作的花瓶摆放在教室或班级角落，增添色彩，装点环境。
教学评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度，以及最终制作出的作品效果。
中班美术公开课教案《七彩花瓶》精选3篇（二）标题：创意虫虫乐园教学目标：1. 让学生了解不同形态的虫子；2. 培养学生的观察力和创造力；3. 培养学生对颜色、形态和线条的感知和表现能力；4. 培养学生的合作和沟通能力。
教学准备：1. 讲台上准备展示图片和实物虫子模型；2. 准备不同颜色的纸张、剪刀、彩色笔、胶水等制作工具；3. 准备大画纸、彩色笔或彩色油画棒。
中班美术花瓶教案(合集7篇)
中班美术花瓶教案(合集7篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
下面是我细心整理的中班美术花瓶教案(合集7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班美术花瓶教案1一、活动的由来及意图：通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小伴侣的学习爱好也越来越浓。
因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满意幼儿的创作爱好，进一步供应丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中制造美、感受美，并在观赏自己作品的同时，体验胜利的欢乐。
二、活动目标：1、试用多种材料，在光滑的瓶身上制造性地进行装饰，能急躁地完成作品。
2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。
3、感受作品的颜色美，体验胜利的欢乐。
三、活动预备：1、各种瓶子，作品展现台。
2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。
3、统计表。
四、活动过程：1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。
（1）引导幼儿谈论、回忆已有的制作阅历。
（2）集中幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。
（3）介绍供应的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。
2、制作七彩花瓶。
（1）交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。
（2）幼儿制作，老师适当指导。
3、七彩花瓶展现会。
（1）让幼儿将自己制作的花瓶放在展现台上。
（2）引导幼儿相互观赏自己的作品，重点观赏作品中丰富多变的颜色。
并沟通自己的感受。
（3）介绍有关统计表。
延长区角活动：幼儿自由观赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装饰的瓶子有几个。
中班美术花瓶教案2活动目标1.幼儿学会观赏造型各异的花瓶，以及瓶体上的不同颜色的图案与花纹的装饰美。
2.幼儿会选用喜爱的材料与工具进行花瓶造型尝试，激发制造美的愿望，进一步提高观赏美的力量。
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》含反思
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》含反思一、教学目标:1.能够通过观察、描述和比较发现花瓶的外形、颜色、尺寸等特征；2.能够运用画笔进行简单的描绘，提升手眼协调能力；3.能够用小泡芙粘贴造型花瓶，培养动手能力；4.培养幼儿的创造力和想象力，锻炼自我表达能力。
二、教学内容:《百变花瓶》三、教学准备:1.彩色画纸、画笔、颜料；2.小泡芙、胶水；3.图片和实物花瓶。
四、教学过程:1.导入(5分钟)观察并讨论图片上的花瓶，问幼儿：“你们在家中或幼儿园中见过什么样的花瓶？花瓶有什么特点呢？”引导幼儿观察、描述和比较花瓶的外形、颜色、尺寸等特征。
2.操作环节(25分钟)a.给每位幼儿发放一张彩色画纸和一支画笔，引导幼儿用颜料画出自己想象中的花瓶。
鼓励幼儿发挥创造力，可以用不同的线条和图案装饰花瓶。
b.让幼儿用小泡芙拼贴出花瓶的形状。
提前将小泡芙涂上胶水，然后让幼儿按照自己的构思粘贴在画纸上。
鼓励幼儿尝试不同形状的花瓶，可以通过叠加小泡芙的方式进行创作。
3.总结反思(10分钟)a.展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏和评论。
在评论过程中，引导幼儿关注不同花瓶的特点和创意，提高幼儿的艺术欣赏能力。
b.老师总结本节课的教学目标，并让幼儿自我评价自己的表现。
如：“你们对花瓶的特点有了更多的了解吗？你们喜欢自己的作品吗？有哪些地方可以进一步改进呢？”鼓励幼儿积极反思、提出建议。
五、教学延伸:老师可以带领幼儿到校园或社区附近的花店、陶艺馆等地参观，进一步拓展幼儿的视野，让他们更多地了解真实的花瓶和艺术作品，激发他们对美的认知和热爱。
六、教学反思:本节课通过绘画和手工制作的方式，让幼儿近距离接触花瓶，并通过观察、描述和比较的方式了解花瓶的特点。
通过绘画和拼贴活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
同时，在展示和评论作品的环节，引导幼儿关注美的细节，培养艺术欣赏能力。
在总结反思环节，让幼儿自我评价并提出改进意见，促进幼儿主动参与，培养他们的独立思考和自我评价的能力。
中班美术活动教案：美丽的花瓶
1. 引导幼儿观察和欣赏各种花瓶的美丽之处，培养幼儿的审美能力。
2. 鼓励幼儿运用想象力，设计自己喜欢的花瓶造型。
3. 培养幼儿的动手能力，学会用各种材料装饰花瓶。
4. 培养幼儿的团队合作精神，学会与同伴共同完成任务。
二、活动准备1. 准备不同形状、颜色的花瓶样品，供幼儿观察和欣赏。
2. 准备各种装饰材料，如彩纸、彩笔、贴纸等。
3. 准备音乐、画纸、剪刀、胶水等所需物品。
4. 提前与幼儿讨论花瓶的用途和特点，激发幼儿的兴趣。
三、活动过程1. 开场：邀请幼儿观察桌上的花瓶样品，引导幼儿说出花瓶的形状、颜色和用途。
2. 欣赏花瓶：播放轻音乐，让幼儿自由欣赏各种花瓶，鼓励幼儿分享自己的感受。
3. 讨论花瓶：请幼儿谈谈自己喜欢的花瓶特点，引导幼儿发挥想象力，设计独特的花瓶。
4. 制作花瓶：发给幼儿画纸，邀请幼儿在画纸上绘制自己设计的花瓶。
5. 装饰花瓶：提供各种装饰材料，引导幼儿动手装饰自己的花瓶，鼓励幼儿发挥创意。
6. 作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
1. 家园共育：邀请幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿的作品用于教室环境布置，让幼儿感受到自己的作品的价值。
3. 后续活动：组织类似的活动，让幼儿继续发挥创意，制作其他美术作品。
五、活动注意事项1. 注重培养幼儿的审美观念，避免过分追求外在美观。
2. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的创作空间和指导。
3. 注重幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，需由教师或协助。
4. 鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
六、教学资源1. 收集各种花瓶的图片，包括不同材质、颜色和设计风格的照片。
2. 准备彩色纸张、水彩颜料、铅笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备画纸或者大张的卡纸，以便幼儿可以自由绘制和装饰花瓶。
4. 准备一本关于花瓶设计的幼儿绘本，用于故事分享环节。
七、教学方法1. 视觉引导：通过展示花瓶图片，引导幼儿观察和描述花瓶的特征。
中班美术教案花瓶
中班美术教案花瓶教学目标：1.让幼儿了解花瓶的概念，并能够说出花瓶的形状和功能。
2.培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.提高幼儿的注意力和细致观察能力。
教学准备：1.花瓶模型或图片2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔3.鲜花和水教学步骤：1.导入（5分钟）教师出示花瓶模型或图片，让幼儿观察，并引导他们说出花瓶的形状和功能。
教师可以问一些问题，如：“花瓶有什么用？”、“你们见过什么样的花瓶？”等。
2.制作花瓶（20分钟）教师向幼儿展示如何用彩色纸制作花瓶。
首先，将彩色纸剪成一个长方形，然后向中间对折成一个矩形，最后将两侧向中间对折，形成花瓶的形状。
幼儿可以根据自己的喜好选择不同颜色的纸，还可以用彩色笔进行装饰。
完成后，教师可以帮助幼儿用胶水将花瓶粘在纸上，形成立体效果。
3.装饰花瓶（15分钟）教师提供彩色笔和贴纸等装饰材料，让幼儿为自己制作的花瓶进行装饰。
他们可以涂上不同颜色的涂料，还可以用贴纸进行点缀，让花瓶更加漂亮。
4.插花（10分钟）教师给每个幼儿准备好一支鲜花和一小杯水，并向幼儿展示如何将花插到花瓶中。
教师可以提醒幼儿，花瓶中要倒入足够的水，保持花的新鲜和生机。
5.展示和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己制作的花瓶，并分享他们喜欢的颜色和装饰。
教师可以鼓励幼儿互相欣赏和赞美，增加他们的自信心和表达能力。
6.清理和总结（5分钟）教师指导幼儿将用过的材料和工具归纳整理，保持教室的整洁。
最后，教师总结本节课的内容，让幼儿回答一些问题，并强调花瓶的作用和重要性。
教学延伸：1.让幼儿观察不同形状和材质的花瓶，并比较它们的差异。
2.引导幼儿思考，花瓶可以装饰哪些场所？为什么？3.带幼儿参观花店或博物馆，让他们进一步了解花瓶的历史和文化背景。
中班美丽的花瓶教案
中班美丽的花瓶教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《形状与线条》中的第三节《美丽的花瓶》。
详细内容包括：认识花瓶的形状与结构，学习使用线条和色彩装饰花瓶，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的形状、结构，认识不同造型的花瓶。
2. 培养幼儿运用线条和色彩进行装饰的能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花瓶造型的描绘和装饰方法的运用。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、创造的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状的花瓶、画纸、水彩笔、油画棒、教学PPT。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）按照PPT展示不同形状的花瓶，让幼儿观察并说出它们的特点。
邀请幼儿分享自己家中花瓶的形状和颜色。
2. 新课导入（10分钟）讲解花瓶的基本结构，引导幼儿观察花瓶的口、颈、身、底等部分。
演示如何使用线条和色彩装饰花瓶，强调装饰的顺序和注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）展示一个花瓶的装饰过程，讲解如何运用线条和色彩进行创作。
针对装饰方法进行讲解，如：线条的曲直、疏密、颜色搭配等。
4. 随堂练习（15分钟）让幼儿在画纸上描绘自己喜欢的花瓶，并运用所学装饰方法进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书美丽的花瓶2. 板书内容：花瓶的形状与结构花瓶装饰方法创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人画一个美丽的花瓶，要求运用课堂所学装饰方法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握了花瓶的形状、结构以及装饰方法。
在今后的教学中，应注意引导幼儿发挥想象，创作出更具个性化的作品。
中班美术画瓶子教案8篇
中班美术画瓶子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班艺术教案:装饰花瓶
活动目标：
1. 情感：激发幼儿大胆运用各种线条进行装饰的兴趣。
2. 知识：掌握两到三种线条组合的方法。
3. 能力：能按照自己的想法大胆的设计花瓶上的图案。
活动准备：各种各样的花瓶轮廓图、黑色记号笔每人一支。
活动过程：
（一）导入：出示各种线条画装饰的花瓶，请幼儿说一说是用什么样的
线条装饰的？
（二）活动过程与指导：
1、各种各样的线条：
（1）在我们欣赏的线条画中有哪些线条？（直线、曲线）
（2）这些线条噢是怎样变化的？（如直线可以横着画、竖着画、斜着画；曲线又分折线和弧线等。
）
2、我发明的线条组合：
（1）线条是可以组合的，在欣赏过程中你最喜欢哪种组合？为什么？
（2）你还能用基本的线条发明出什么样的'线条组合？（请幼儿大胆创造。
）
2、我们一起来装饰：
幼儿自由创作，教师指导巡视指导。
作品欣赏与交流：幼儿自由交流作品，教师选取最有创意的作品进行评价
（三）活动小结：我们用线条装饰的花瓶非常漂亮，线条通过各种形式
的组合，会有不同的效果，如果你经常地进行线条画装饰，会发现线条画非常
有趣！
活动延伸：延伸到请幼儿装饰生活中各种各样的物品。
户外活动：
体能练习：幼儿广播体操、武术操。
游戏：足球对抗赛自由活动：自选各种球类玩具。
安全提示：在追逐足球的过程中，一定要注意不要与别的小朋友相互碰撞。