安全文明校园自评报告

文明育人，安全护航,

——xx小学创建“安全文明校园”自评报告

一、学校概况：

xx小学创办于1985年，是一所公立普通小学。学校位于xx街道xx社区，占地14000平方米，建筑面积12320平方米，校园现代大气，风景优美,绿树成荫。校现有教学班24个，学生1200名，教职工总计65人，35岁以下青年教师36人，教师队伍中，中学高级教师1名，国家级骨干教师1名，省级骨干教师1名，xx市骨干教师1名，xx区“名师工作室”主持人1名，xx区学科带头人2名，xx街道学科带头人2名，获得区级以上“优秀教师”、“优秀班主任”荣誉称号的老师20多人。

学校现有3栋教学楼，其中一栋为教学楼，共30个教学班规模；一栋为综合活动室（含图书室、音乐室、舞蹈室、民乐室、微机房、实验室等近30个多功能活动室）；一栋为教师办公大楼；1个室内综合运动馆（含羽毛球场馆、篮球场馆）；学校还拥有300米塑胶环形跑道及足球场；1个能容纳近400人的综合电教室，3栋宿舍楼（共45套住房），1个能容纳约120人的教职工饭堂。

学校3栋宿舍楼均已住满，其中有20套为家庭独住，24套均为单身或午休合住教师。学校住校家属人口总数为41人（包含父母、小孩）。学校为全走读生，没有住校生，

也没有修建学生宿舍楼。学校暂无外来人口和暂住人口。

学校所有建筑均为新修楼舍，没有危房危楼的情况。

学校没有接送学生的校车。学校现有工作用车2辆，每年均按规定时间检验车辆安全性，工作用车的性能均在正常范围内，均用于教职工的外出公务活动。

近年来，在各级政府的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，全体师生奋力拼搏，确立了“激发生命的力量”的办学理念，把创建“无烟学校”作为学校的重点工作，通过营造安全文明校园、培养师生珍爱生命的意识和素养践行“激发生命的力量”的办学理念，形成了良好的校风和学风，办学效益彰显，社会美誉度较高。学校先后获得“xx街道办学先进单位”，“xx市办学效益奖”、“xx市书香校园”、“xx市绿色学校”、“xx市安全文明小区标兵”、“xx市广播操特色学校”等殊荣。

二、创建工作主要做法

（一）强化安全意识，努力提升文明办学水平

1. 安全工作是学校工作的重中之重：

学校非常重视“安全文明校园”的创建工作，将创建工作列入学校的工作计划，成为学校工作的重要的组成部分。几年来，学校始终将安全工作作为学校办学过程中的首要大事来抓，强调安全工作的重要性和关键性，力求安全工作无疏漏，做到“零事故，零投诉”，办社区、社会满意的教育。

2. 文明育人是学校工作的核心目标：

学校的办学目标的核心，就是培养学生的文明素养，培养懂礼仪、讲文明、高素质的现代小公民。一直以来，学校领导班子始终将安全与文明密切结合，把安全与文明看做学校发展的两不可分割的方面，齐抓共管，齐头并进。没有安全工作作为保障，文明就无从谈起；没有文明育人的教育氛围，安全工作也无法得到有力支撑，师生的文明素养反过来对安全工作起到了很强的推动作用。在做好安全工作的同时，学校大力推进文明育人工程，积极开展各种德育活动，营造文明育人的浓郁氛围。

（二）建立健全机制，提高安全文明工作绩效

1. 组织健全，责任明确

（1）建立创建机构

为了保证安全文明工作的有效开展，更好的创建xx市安全文明校园，根据《安全文明校园》评估精神，我校专门成立了安全文明校园创建工作领导小组，下设创建工作执行小组办公室。校长任创建工作领导小组组长，统领创建全局；学校安全主任为创建工作副组长，并任执行小组组长，具体负责实施创建工作。

（2）明确责任分工

学校安全文明责任分工明确，安全办负责全校安全文明创建工作的部署以及实施方案的制定与实施，协调和监督各部门的创建情况；德育处和教学处负责协调本部门人员实施安全文明校园的创建工作，传达政策，并及时向组长汇报创建进展；校务办公室负责协调学校物业管理公司实施安全文明校园的创建工作，传

达相关政策，并及时汇报物业管理公司的创建情况；培训部主任，协助组长对各科任教师进行创建安全文明校园的培训工作，做好相关创建安全文明校园的动员和宣传工作。各部门之间分工合作，协调统一，重抓落实，共同做好“安全文明校园”的创建工作。

2.完善机制，强化措施

（1）实施“一岗双责”，层层落实责任。

学校拟定了“一岗双责”安全管理责任制，实行从组长、部门领导、级组长和科组长、科任教师的“四级”责任管理，并实行责任倒查。各领导小组的成员与组长签订责任书，德育线和教学线分别与级组长、科组长及任课教师签订责任书，并“谁出事谁负责”，人人要为学校的安全文明创建工作出心出力，履行权利与义务。

（2）制定安全预案，应对突发事件

学校安全办在领导小组成员的共同协商下，拟定了“突发事件处置预案”，在工作中都得到相应的落实。如突发火灾、地震逃生预案，台风、暴雨等突发自然灾害应对预案等。做到遇到突发事件不慌张，有紧急应对措施，做到及时发现，及时汇报，及时应对和妥善处理。在安全文明创建的组长领导下，学校还成立义务消防队、护校队。义务消防队以安全办冯国伟主任为队长，3位家长义工、9位校园保安为成员和2名校卫队员，一行15人轮流值班，3位义工家长主要负责校园周边的消防安全隐患的

排查，9位保安主要负责校园内的各处消防安全隐患的排查。同时，学校由大队辅导导员李小云老师牵头，2名校卫队员、29个班主任及29个学生交替执勤。在上学、放学期间，护卫队协助执勤教师让学生安全过马路。校园内，护校队学生负责每层楼道的监察工作，对有危险行为和不文明行为的学生给予批评和教育工作，并做好每层楼的记录工作，学校定期在全校师生大会通报。

3.加强值日管理，做好日常监督

为了更好的创建安全文明校园，抓好落实，强化反馈，学校安全办和德育处根据学校的工作部署，对学校的教师值日制度和学生值日制度进行了完善和优化，使其更加贴近学校实际。值日人员由原来每天一名值日教师和一名值日行政，增加为两名值日教师和一名值日行政；学生值日加强了对学生日常行为规范的监督检查。

5. 全员参与，增强合力

（1）每一位教师都是安全员

学校在创建安全文明校园活动中，始终强调每一位xx小学的教师员工都是创建工作中的重要一员，每个人都肩负重要的安全责任，从参与意识和工作态度上对教师员工进行培训，强化“主人翁”的角色定位。在德育处的领导下，学校重点加强德育队伍的建设，各个级组长、班主任积极投身到学校安全文明校园的活动中，德育处实行“请进来”的策略，邀请有关专家给学校班主