高中语文人教选修《中国小说欣赏》第三《红楼梦》专题复习PPT课件

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优质课高中语文必修三《红楼梦》导读课件

优质课高中语文必修三《红楼梦》导读课件

一读课文,点“猜嫌”:
➢标题中的“猜嫌”,具体体现在文中哪一句话?
“然我最是个多心的人,只当你心里藏奸。”
薛宝钗的为人,早已获得贾府上下的普遍赞许,她又格 外用力地取悦贾府的统治者。元妃省亲时,她因见元妃不喜 “玉”字,就指点宝玉将“绿玉”改为“绿蜡”;元妃从宫里 送出的灯谜本不新奇,她故意只说难猜;过生日时,贾母要她 点戏点菜,她就专点热闹戏文和甜烂食品;金钏被逼自杀,她 为了安慰王夫人,反说金钏糊涂,还不怕忌讳,主动送自己的
讨论:宝钗的宽容圆润之美和黛玉的率性真诚之美,你更
欣赏喜欢哪一种?
作业:

❖ 当然我们读过之后还得表现 出一点心得,所以给大家留一个 小作业:请大家以“我眼中的黛 玉/宝钗”为题写一篇文章。
❖ 博大精深的《红楼梦》,不仅达到了中国古代小说 的顶峰,也堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。 其内容之丰富,思想之深邃,艺术之精妙,都不是 轻易能够领会的。“满纸荒唐言,一把辛酸泪!都 云作者痴,谁解其中味?”《红楼梦》第一回的这 首诗,既是作者对知音的期待,也是对后世每一个 读者的诱惑。翻开《红楼梦》吧!走进那个奇妙的 艺术世界,你一定会获得前所未有的精神享受。
再读课文,合作探究:
如何“释猜嫌”?
请从文本查找“薛宝钗做的事和说的话” 及“林黛玉的反应”,从而更好地理解“猜 嫌”化解的过程。
三读课文,整体把握:
从本文中,可以看出黛玉、宝钗有何性格特点?
❖ 人物背景:扬州盐政林如海之女, 父母双亡,寄人篱下的不幸孤女, 体弱多病,深得外祖母贾母喜爱。
❖ 个性体现:孤僻敏感 ,抑郁内向, 聪慧过人,才华出众,言谈锋利。
情真意切释猜嫌 —— 《红楼梦》名著导读
情真意切释猜嫌
——《红楼梦》名著导读

人教版高中语文必修3-名著导读 《红楼梦》 课件 (共46张PPT)优秀课件

人教版高中语文必修3-名著导读 《红楼梦》 课件  (共46张PPT)优秀课件

• 堪怜咏絮才——这句说林黛玉,意 思是如此聪明有才华的女子,她的 命运是值得同情的.“咏絮才”,用 晋代谢道韫的故事:有一次,天下 大雪,谢道韫的叔父谢安对雪吟句 说“白雪纷纷何所似?”道韫的哥 哥谢朗答道:“撒盐空中差可拟.” 谢道韫接着说:“未若柳絮因风 起.”谢安一听大为赞赏.见《世说 新语》.
一曲红楼千种题,千题万变总归一
——名著导读《红楼梦》复习
枉凝眉 一个是阆苑仙葩/一个是美玉无瑕/若说没奇 缘/今生偏又遇着他 若说有奇缘/如何心事终虚化/碍… 一个枉自嗟呀/一个空劳牵挂/一个是水中月 /一个是镜中花 想眼中/能有多少泪珠儿/怎经得秋流到冬尽 /春流到夏
学习目标
1、了解高考动向,明确《红楼 梦》在高考中考查的内容及形 式。
• 贾宝玉的判词:
• 无故寻愁觅恨,有时似傻如狂;纵 然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦 倒不通世务,愚顽怕读文章;行为 偏僻性乖张,那管世人诽谤! 富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉;可 怜辜负好时光,于国于家无望。 天下无能第一,古今不肖无双;寄 言纨袴与膏粱,莫效此儿形状!
• .草莽——杂草,无用之物。这 句意思是:肚子里没有儒家那套 仕途经济学问。
• 宝钗既有才,为何判词上只赞她 的德呢?
• 这与风格有关。宝钗做诗,以学 问见长;黛玉做诗,直抒性灵。 宝钗做人,为德所缚,表里不一 ;黛玉做人,为的是自己的心, 内外如一。
贾宝玉
• 面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若 刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋 波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
• 面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语 言常笑。天然一段风骚,全在眉梢; 平生万种情思,悉堆眼角。
画着两株枯木,木上悬着一围玉带,又 有一堆雪,雪下一股金簪。 可叹停机德,堪怜咏絮才! 玉带林中挂,金簪雪里埋。 (林薛二人判词)

高中语文人教选修之《中国小说欣赏》:红楼梦课件学习资料

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女娲补天
在“女娲补天”的故事中,作者特意描 写了一块“无材补天,幻形入世”的顽石。 这便是随贾宝玉一起降生,又为贾宝玉随 身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛 逆性格有隐喻作用:一方面暗示他无“补 天”之材,是个不符合封建社会要求的 “蠢物”;另一方面也暗示他与封建主义 相对立的思想性格,具有像从天而降的顽 石一样的“顽劣”性,难以为世俗所改变。
开谈不说《红楼梦》,纵读诗书也枉然。
高鹗笔下的《红楼梦》结局
王熙凤巧使掉包计
薛宝钗成了贾府的宝二奶奶
林黛玉含恨而死
洞房花烛
黛玉之死
贾宝玉看破红尘,遁入空门
内容概要:《红楼梦》以爱情悲
剧为主要线索,讲述了一个封建 大家庭由富贵走向衰败的历史。
贾宝玉与表妹林黛玉是青梅 竹马,志趣相投的一对恋人,但 在封建家长干涉下,贾宝玉最终 娶了志向不合的表姐薛宝钗,林 黛玉含恨而死。
贾 宝 玉
“无故寻愁觅恨,有时似傻如狂”——多情善感 “潦倒不通世务,愚顽怕读文章”——厌恶功名利禄 “我见了女儿便清爽,见了男子便决浊臭逼人”——女尊男 卑
情真意切释猜嫌
• 节选《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖 金兰语 风雨夕闷制风雨词》。
• 回目:金兰契互剖金兰语 • 知心话。《易经》:“二人同心,其利断
一试他未强一天愿独花明一游花
朝看年卜于抔尽奴倚开媚年丝谢
春春葬侬污净头胁花易鲜三软花
尽残侬身淖土,下锄见妍百絮飞
红花知何陷掩何生偷落能六飘飞
颜渐是日渠风处双洒难几十春满 老落谁丧沟流有翼泪寻时日榭天

,,??。,香,,,,,,,
花便天侬尔质丘随洒阶一风落红 落是尽今今本?花上前朝刀絮消

人红头葬死洁未飞空愁飘霜轻香

高中语文必修三《名著导读:红楼梦》ppt课件

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D、《红楼梦》第六十六回,“情小妹 痴情归地府,冷二郎一冷入空门。”中 的情小妹是尤三姐 ,冷二郎是柳湘莲 。 E、《红楼梦》的序幕由 前五回构成, 分别从各个不同角度,为全书情节的开 展作了必要的交代。比如第五回就通过 “葫芦僧判断葫芦案”介绍贾了、史、王、薛 四大家族的关系,展现了小说更广阔的 社会背景。
《红楼梦》之所以成为“中国小说 文学难以征服的顶峰”,不仅仅是因 为它具有很高的思想价值,还在于它 有非凡的艺术成就。全书规模宏伟, 结构严谨,人物生动,语言优美.
典型试题回顾
1、(江苏高考卷)请说说金玉良缘和木石 前盟的含义. 2、(盐城调研卷)《红楼梦》中“宝黛 初会”时宝玉有一个摔玉的举动,他摔玉的 原因是什么?表明了他怎样的性格特征? 3、(苏州调研卷)曹雪芹给探春赐以敏 字, 说说探春敏表现在哪里?
(1)下列诗文对应的人物分别 是:
A欲洁何曾洁,云空未必空。可怜 金玉质,终陷淖泥中。 妙玉
B、凡鸟偏从末世来,都知爱慕此 生才。王熙凤 C、偶因济刘氏,巧得遇恩人。
巧姐
2、经典情节
熟读
记住故事的基本情节: 并用简洁的语言叙述出 来。
宝玉摔玉
表妹林黛玉来投亲,宝黛初见, 宝玉觉得是“天上掉下个林妹 妹”,十分好感。可当他闻知黛 玉无玉,便摔玉于地说: “这玉 连人的高下都不识,不要了。” 此举惊坏了黛玉,也吓得众人一 拥去抢,多方哄他才作罢。表现 了宝玉叛逆的一面。
雍正继位后, 他的父亲获罪革职,家产被查抄,全
家由南京迁到北京,家道从此衰落。曹雪芹正值由盛而衰 的过程,由贵公子变为“寒士”。
《红楼梦》又名《石头记》 ,共120回,前80回由清代著名 小说家曹雪芹所著,后40回由 清代小说家高鹗续写。
“闲谈不说《红楼梦》, 读尽诗书是枉然。”

高中语文人教版必修3《红楼梦》 课件PPT

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第一回
甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
女娲氏炼石补天之时,于大荒山无稽崖练成高经十二丈, 方经二十四丈顽石 三万六千五百零一块。 娲皇氏只用了三 万六千五百块,只单单剩了一块未用,便弃在 此山青埂峰下。 谁知此石自经煅炼之后,灵性已通,因见众石俱得补天,独自己 无材不 堪入选,遂自怨自叹,日夜悲号惭愧。
贾珍 尤氏
贾蓉 秦可卿
贾惜春
贾琏 王熙凤 贾迎春
巧姐
贾珠 李纨
贾兰
贾元春
贾宝玉
贾探春(赵姨娘生)
林黛玉
第三回
托内兄如海酬训教 接外孙贾母惜孤女
介绍小说的典型环境。
通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做 了第一次直接描写。林黛玉进府的行 踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府 环境的线索。
第四回
薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
无材可去补苍天,枉入红尘若许年。 此系身前身后事,倩谁记去作奇传?
西方灵河岸上三生石畔,有绛珠草一株,时有赤瑕宫神瑛 侍者, 日以甘露灌溉,这绛珠草始得久延岁月。后来既受天 地精华,复得雨露滋养, 遂得脱却草胎木质,得换人形,仅修成 个女体,终日游于离恨天外,饥则食蜜青果为膳 , 渴则饮灌愁 海水为汤。只因尚未酬报灌溉之德,故其五内便郁结着一段 缠绵不尽之 意。恰近日这神瑛侍者凡心偶炽,乘此昌明太平 朝世,意欲下凡造历幻缘,已在警幻仙 子案前挂了号。警幻 亦曾问及,灌溉之情未偿,趁此倒可了结的。那绛珠仙子道: 他是甘露之惠,我并无此水可还。他既下世为人,我也去下世 为人,但把我一生所有的眼泪 还他, 也偿还得过他了。
厚地高天,堪叹古今情不尽; 痴男怨女,可怜风月债难偿。
“薄命司”
茶名曰‘千红一窟’ 酒名为‘万艳同杯’
宝玉看了仍不解。便又掷了,再去取 “正册”看 , 只见头一页上便画着:

人教版语文必修三名著导读《红楼梦》ppt课件

人教版语文必修三名著导读《红楼梦》ppt课件

二门 西角门
二门 荣府正门

贾赦院
仪门 仪门 东角门
是 不 是 这 样 走 ?
1.贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉 来到门前看到了什么情况?
• “门前蹲着两个大狮子” • “三间兽头大门” • 匾上书写着“敕造宁国府”
豪华、气派
2.黛玉进入贾府到贾母处,她看到了什么?
从荣府西角门进去,转至垂花门,过穿堂, 绕插屏,再经三间过厅,后面方是贾母居住的正 房大院。“正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿 山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”
……
为什么林黛玉会有这样的表现?
步步留心, 时时在意
两番让座(动作、心理) 一次辞饭(语言) 一次改习惯(动作、心理) 一次改口(语言)
……
初次见面,贾宝玉喜欢林黛玉吗?
【林黛玉】 众人眼里的黛玉 王熙凤眼里的黛玉 宝玉眼里的黛玉
众人眼中的黛玉:
年貌虽小,举止不俗,身体面庞虽怯懦不胜,却有
一段自然的风流态度。 凤姐眼中的黛玉:
“孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’” “一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯
疯傻傻。” 衔玉而诞,顽劣异常极恶读书。
惫懒人物 懵懂顽童
出场后的肖像描写
初见:
面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若 刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。 虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
再看:
面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语 言常笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生 万种情思,悉堆眼角。
——诉肺腑心迷活宝玉
枉凝眉
一个是阆苑仙葩, 一个是美玉无瑕。 若说没奇缘, 今生偏又遇着他; 若说有奇缘, 如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀, 一个空劳牵挂。 一个是水中月, 一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿, 怎经得 秋流到冬尽,春流到夏!

高中语文人教版必修三走进中国四大名著之《红楼梦》导读ppt课件

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(二)《红楼梦》的有关情况
《红楼梦》描写了丰富多彩的现实 生活,塑造出众多栩栩如生、性格各异 的人物形象;运用生动、凝练、传神的 语言,描绘了一幅幅色彩鲜明、绚丽多 姿的生活和人物图画;情节也曲折跌宕, 结构严谨精妙。所以,《红楼梦》被誉 为“封建社会的百科全书”,曹雪芹被 誉为
文学语言大师。《红楼梦》成了中华民族优秀文化的瑰宝,犹如一颗璀璨的明珠, 必将熠熠生辉,流传千古。
阅读名著更直接关系着高考和自己的 前途命运。在历年高考满分作文中,取材 于经典名著的作文总能一枝独秀,甚至占 据半壁江山。2004年,我省高考语文更直 接以几位文化名人和著名文学形象为话题, 要求写作。2006年,A卷可供选择的三个话 题中,有一个来源于著名的三国故事—— 草船借箭,一个来源于西方著名荒诞派戏 剧——《等待戈多》。
_贾__宝_玉__,终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入 空门;
_薛__宝__钗_,虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢 得真正的爱情,陪伴她的是终生凄凉孤苦。
《红楼梦》中
最热闹的情节是____________, 最有趣的元情妃节省是亲__________
最凄惨刘的姥情姥节进是大观园 。 黛玉焚稿
①怎样看待宝黛的爱情悲剧? ②林黛玉、薛宝衩的命运为何殊途同归? ③林黛玉的爱情悲剧有没有个人性格的悲剧? ④“金陵十二钗”命运新编。
当时黛玉气绝, 正是宝玉娶宝钗的这个时辰。紫鹃等都大哭起来。 李纨探春想他素日的可疼,今日更加可怜人,走也楼空便,伤人不心悲痛,物哭已。自悲因!本潇是湘馆离 新房子甚远,所以那边并没听见。一时娇大弱无家比痛的人哭,了更哪一堪阵那冷,风只凉月听!得远远一 阵音乐之声,侧耳一听,却又没有了。探春李纨走出院外再听时,惟有竹 梢风动,月影移墙,好不凄凉冷淡!

高考语文 3.6《红楼梦》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

高考语文 3.6《红楼梦》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》
• ①情态变化: • 叹——笑——忙笑 • ②对宝钗的态度(tài du)变化: • 感激——道歉——倾述——高兴
第十页,共19页。
(1)黛玉叹道:“你素日待人,固然是极好的,然我 最是个多心的人,只当你心里藏奸(cángjiān)。……如今
我还不知进退,何苦叫他们咒我?”
• (1)剖析:宝钗的关怀彻底地打动了黛 玉的心,让她又感激又羞愧。黛玉的这 些出自内心的话语不仅再现了黛玉真实 的内心世界,表现了其寄人篱下的多虑 与苦闷,而且也从侧面(cèmiàn)有力地衬 托了宝钗谈话的语言艺术
第十二页,共19页。
拓展延伸(yánshēn) : 你怎么看待林黛玉和薛宝
钗?比较喜欢谁?要是在 现代社会中,后者是不是 比前者的生存能力要强?
第十三页,共19页。
晶莹雪寂寞(jìmò)林
• 曾不止一次为黛玉含恨而死泪雨满面,又曾 不止一次因为宝钗不得幸福而感慨不公,不知 道雪芹先生为什么要让这两个同为日月之精华 的奇女子(nǚzǐ),在大观园中悲惨地结束一生。
第十七页,共19页。
作业(zuòyè)布置
宝玉(bǎo yù)的两个大丫头,袭人是宝 钗的影子,晴雯是黛玉的影子,试通过 细节描写,分析二人个性化的形象特征。
第十八页,共19页。
第十九页,共19页。
• 对待自己的爱情,黛玉敢于追求,她愿意表露出来,希望宝玉能了解 (liǎojiě)。在这一点上,她突破了封建礼教对女子的束缚,打破了这些规矩。 尽管她最后含恨而死,但仍然让我们看到了一个敢爱敢恨、敢突破、敢创新 的奇女子。
• 虽然黛玉有时会有一些小性子、小心眼,但这始终无法遮住她独有的光辉。 黛玉啊,你就像是一颗星,虽锋芒毕露,难免源自痛他人,可你是那么特别, 与众不同。

高中语文 第3单元 人情与世态 06《红楼梦》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

高中语文 第3单元 人情与世态 06《红楼梦》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

《红楼梦》之名句 (1)满纸荒唐言,一把辛酸泪。 (2)都云作者痴,谁解其中味? (3)假作真时真亦假,无为有处有还无。 (4)机关算尽太聪明,反误了卿卿性命。 (5)世事洞明皆学问,人情练达即文章。 (6)心病还须心药治,解铃还是系铃人。
3.相关情节 本课节选自《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖金兰语 风雨夕 闷制风雨词》。 林黛玉的母亲去世后,外祖母怜其孤独,把她接来荣国府抚养。 虽然贾母十分疼她,但细心多虑、敏感自尊,生性又十分孤傲的黛 玉,却总有一种寄人篱下的感觉。她和宝玉有着共同的志趣、爱好和 理想追求,可是自从宝钗跟随薛姨妈来到荣国府后,她本来就前途渺 茫的爱情更多了几分变数;更兼那宝钗极会做人,赢得了贾府上下一 致称赞,于是她的心里在苦闷彷徨、焦虑不安之中又添了“悒郁不忿 之意”,对宝钗生出了猜嫌,把宝钗平日待人的大度也视为“藏 奸”。
×
②每年一度的诺贝尔文学奖,常会引发一些人关于评审公允与否 的诘问,个中总未免 存有几分“诺贝尔情结”的醋意心理。( ) ..
×
(3)天翻地覆· 人仰马翻 辨析:两个词的词义轻重程度不同。“天翻地覆”形容闹得很凶 或变化很大,程度较轻。“人仰马翻”形容混乱或忙乱得不可收拾, 程度重。 判断正误: ①我们用“天翻地覆 ”“沧海桑田”来形容新中国60年的变化是 .... 十分贴切的。( ) ②趁敌阵一片混乱,他们冲进了寨门,杀得团丁人仰马翻 。 .... (
《红楼梦》
情真意切释猜嫌 新情境· 激趣引航 他是不幸的,历经了家族由极盛到极衰的巨变,饱尝了人间的辛 酸悲苦;他又是幸运的,坎坷的经历、多磨的生活激发了他的创作灵 感,摘取了文坛的奇葩。岁月在他胸中埋下的是家族势力的纷纷扰扰 与其间的人情冷暖。而他大笔一挥,洒下了一个庞大家族的繁荣与落 没。

人教版高中语文选修《红楼梦》课件

人教版高中语文选修《红楼梦》课件

林黛玉
林如海与贾敏的独女。因父母先后去世,外祖 母怜其孤独,接来荣国府抚养。虽然她是寄人篱下 的孤儿,但她生性孤傲,天真率直,和宝玉同为封 建的叛逆者,从不劝宝玉走封建的仕宦道路。她蔑 视功名权贵,当贾宝玉把北静王所赠的圣上所赐的 名贵念珠一串送给她时,她却说∶“什么臭男人拿 过的,我不要这东西!”她和宝玉有著共同理想和 志趣,真心相爱,但这一爱情被贾母等人残忍地扼 杀了,林黛玉泪尽而逝。
第一句这里"李"、"完"暗示出李纨的名字。李纨与贾珠结婚, 生了一子,丈夫不到二十岁就一病而亡。她的青春就像春风 中的桃李花一样,一到结了果实,也就衰谢了。
第二句是说在贾府的末代子孙中,谁也比不上贾兰有出息。
桃李春风结子完,到头谁似一盆兰? 如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈。
第三句"如冰水好"写李纨年轻丧夫尊礼守节,抚孤成立,这种 品德在封建统治者看来是像冰水一样得洁净美好。"空相妒", 指虽然贾兰中了举,李纨也博得了"贞节"的美名,但这无法挽 回贾府的衰败,只能徒然遭人妒忌罢了。
眼空蓄泪泪空垂,暗洒闲抛却为谁? 尺幅绞绡劳解赠,叫人焉得不伤悲!
抛珠滚玉只偷潸,镇日无心镇日闲。 枕上袖边难拂拭,任他点点与斑斑。
彩线难收面上珠,湘江旧迹已模糊。 窗前亦有千竿竹,不识香痕渍也无?
再次,小说还通过贾宝玉的 生活经历写出了对女性的尊重, 唱出了对女性的赞歌,但同时 又写出了这些女子的深沉悲剧。
《终身误》
都道是金玉良姻,俺只念木石前 盟。空对着,山中高士晶莹雪;终 不忘,世外仙姝寂寞林。叹人间, 美中不足今方信:纵然是齐眉举案, 到底意难平。
薛公 子:
子:
子: 薛姨妈

高二小说教学《红楼梦》课件(17张PPT)

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伶仃孤女的凄凉 一无所有的难堪 希望日后多来往倾谈
薛宝钗
说病问医 同情怜惜
提出建议—— “燕窝粥”
推心置腹—— “我也和你一样”
“也算同病相怜”
归纳黛玉、宝钗的性格特点
• 薛宝钗:宽容 大度,关心体 贴,情真意切
• 林黛玉:多愁 善感,坦诚自 责,敞开心扉
课文中,哪些变化可以看出“猜 嫌”已“释”呢?
林黛玉:敏感多疑、孤高傲世、超凡脱俗、曲高 和寡、尖刻小气、谨慎小心。
薛宝钗:知书达理、行为豁达、举止得体、深得 人心。
林 黛 玉 焚 稿 断 痴 情


钗 出 闺 成 大 礼
在曹雪芹笔下,钗黛这“两
奇葩”仅仅只是庸俗的“三角恋
爱”中可怜的角色吗?
空对着,山中高士晶莹雪 终不忘,世外仙姝寂寞林
作业:
• 林黛玉
林如海与贾敏的女儿, 父母先后去世,外祖母 怜其孤独,接来荣国府 扶养。虽然她是寄人篱 下的孤儿,但她生性孤 傲,敏慧真纯,和宝玉 同为封建的叛逆者,宝 玉有着共同理想和志趣, 真心相爱,但这一爱情 被封建势力残忍地扼杀 了。林黛玉泪尽而逝, “魂归离恨天”。
• 薛宝钗
薛姨妈的女儿,家富貌美, 举止娴雅。她恪守封建妇德, 得到贾府上下的夸赞。她挂 有一把錾有“不离不弃,芳 龄永继”的金锁,被贾府认 定与宝玉是“金玉良缘”。 在贾母、王夫人等的一手操 办下,贾宝玉被骗娶薛宝钗 为妻。双方没有共同的理想 与志趣,贾宝玉又无法忘怀 与林黛玉的“木石前盟”, 婚后不久即出家当和尚去了。 薛宝钗只好独守空闺,抱恨 终身。
• ①情态变化: • “叹” ——“笑”—— “忙
笑” • ②黛玉对宝钗的态度变化: • 感激——道歉——倾述——高兴
小结

高中语文6《红楼梦》课件新人教版选修《中国小说欣赏》

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句段点评
多维探究
结构图解
审美鉴赏
作者还常常拿一个人对两件事的不同态度进行对比,拿两个人对 同一件事的态度进行对比,在对比中揭示人物灵魂深处的隐秘,表 达作者的爱憎倾向。王熙凤生日庆典,贾宝玉却偷偷跑出城外去祭 奠金钏,在贾宝玉的观念中,祭奠一个屈死的丫鬟要比庆祝王熙凤 寿辰重要得多。这是一个人对两件事的态度对比。两个人对同一 件事,如贾宝玉、薛宝钗对病中林黛玉的态度,薛在一个秋雨黄昏 探视林,她见面就说林气色不好,话说得很甜,答应晚上再来却终于 没有来;晚上来的却是贾,他见面就说林气色好多了。薛的真话中 缺少善意,而贾的假话中却充满了体贴和柔情。作者运用对比十分 自然,丝毫不见斧凿的痕迹,而且意味深长。
新课助读
自主梳理
(2)与《红楼梦》有关的成语 曲径通幽——弯转的小路通往幽雅之所。比喻经过一番曲折后 获得成功。 熟能生巧——熟练了就能产生巧办法,或找出窍门。 寻花问柳——指狎妓;嫖娼。 一石二鸟——扔一块石子打到两只鸟,比喻做一件事情,同时达 到两个目的。 百依百顺——形容在一切事情上都很顺从。 无法无天——无视法纪和天理,形容人毫无顾忌地胡作非为。
句段点评
多维探究
结构图解
审美鉴赏
4.宝钗笑道:“虽是取笑儿,却也是真话。你放心,我在这里一日,我 与你消遣一日。你有什么委屈烦难,只管告诉我,我能解的,自然替 你解一日。我虽有个哥哥,你也是知道的,只有个母亲比你略强些。 咱们也算同病相怜。你也是个明白人,何必作‘司马牛之叹’?你才说 的也是,多一事不如省一事。我明日家去和妈妈说了,只怕我们家 里还有,与你送几两,每日叫丫头们就熬了,又便宜,又不惊师动众 的。” 点评:宝钗的这番话语字字句句情真意切,关爱体贴之情溢于言 外,将宝钗的细心、善解人意完全表现了出来。

高中语文人教版必修三《红楼梦》课件(完美版)

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宝兄弟,亏你每日家杂学旁收的,难道就不知道酒性最热,若热吃下去, 发散的就快,若冷吃下去,便凝结在内,以五脏去暖他,岂不受害?从此还不快不要吃 那冷的了。”宝玉听这话有情理,便放下冷酒,命人暖来方饮。 黛玉磕着瓜子儿,只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉,黛玉因含 笑问他:“谁叫你送来的?难为他费心,那里就冷死了我!”雪雁道:“紫鹃姐姐怕姑 娘冷,使我送来的。”黛玉一面接了,抱在怀中,笑道:“也亏你倒听他的话。我平日 和你说的,全当耳旁风,怎么他说了你就依,比圣旨还快些!”(第八回)
说话时,已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他: “月钱放过了不曾?”熙凤道:“月钱已放完了。才刚带着人到后 楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是 太太记错了?”王夫人道:“有没有,什么要紧。”因又说道: “该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去 拿罢,可别忘了。”熙凤道:“这倒是我先料着了,知道妹妹不过 这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。”王夫人 一笑,点头不语。(第三回)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。 3、经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。 4、请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。
袭人走来说道:“快回去穿衣服,老爷叫你呢。”……转过大厅,宝玉 心里还自狐疑,只听墙角边一阵呵呵大笑,回头只见薛蟠拍着手笑了 出来,笑道:“要不说姨夫叫你,你那里出来的这么快。”焙茗也笑 道:“爷别怪我。”忙跪下了。宝玉怔了半天,方解过来了,是薛蟠 哄他出来。薛蟠连忙打恭作揖陪不是,又求“不要难为了小子,都是 我逼他去的。”宝玉也无法了,只好笑问道:“你哄我也罢了,怎么 说我父亲呢?我告诉姨娘去,评评这个理,可使得么?”(二十六回)
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1\掘野鼠去草实而食之 2\终不得归汉,空自苦亡人之地
推堕驸马河中溺死, 宦骑亡 武父子亡功德 3\扶辇下除, 触柱折辕 4、因泣下沾衿 5、匈奴诡言武死 6、信义安所见乎使者大喜,如惠语以让单于 7、子为父死,无所恨,愿勿复再言 8、凡随武还者九人 9、 与武决去 10、律知武终不可胁,白单于。
11 羝乳乃得归 12 单于使陵至海上,为武置酒设乐 13 惶恐饮药而死 14 赐钱二百万以葬 15 武以始元六年春至京师 余以乾隆三十九年十二月,自
23\下列是《红楼梦》“金陵十二钗正册”中的一 段判词,暗指《红楼梦》中两个女子的命运。请
1、善万物之得时,感吾生之行休。 2、《齐谐》者⑧,志怪者也 3、茕茕孑立,形影相吊 4、本图宦达,不矜名节 5、均之二策,宁许以负秦曲 6、律谓武曰:“副有罪,当相坐。 7、从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大
不敬
8、衡少善属文 9、衡乃诡对而出 10、阴知乡党名姓马者,非利足也,而致千里 13王无罪岁,斯天下之民至矣 14内立法度,务耕织 15而刘夙婴疾病,常在床蓐 16且举世而誉之而不加劝 17终不得归汉,空自苦亡人之地 18、积土成山,风雨兴焉 19 吾其还也 10 衡下车,治威严
“木石前盟”表示宝黛两人的前世姻缘。
贾宝玉
3、简析“冷子兴演说荣国府”中关于宝玉得名 和抓周的故事。
答:王夫人生了一位公子,一落胎胞,嘴 里便衔着一块五彩晶莹的玉来,上面还有 许多字迹,便取名叫宝玉。周岁时,贾政 要试宝玉将来的志向,便将世上之物摆了 无数,让宝玉抓取。谁知宝玉却抓了些脂 粉钗环。贾政为此大怒,认为宝玉长大必 为酒色之徒。(第二回)
• 宝钗见一双玉色蝴蝶,十分有趣,想 扑了来玩耍,就一路跟踪蝴蝶,来到 滴翠亭上。无意听到小红和坠儿在谈 一些闺房私话。为了避免尴尬和无趣, 装出一付正找黛玉的样子,还大叫道: “颦儿,我看你往那里藏!”
19\比通灵(探微恙互看金玉 )
宝钗生病,宝玉前去看望。宝钗要看宝 玉之玉,只见正面写着通灵宝玉,下面 有“莫失莫忘,仙寿恒昌”,反面写着 “一除邪祟,二疗冤疾,三知祸福”。 宝玉也要看宝钗的金锁。上面写着“不 离不弃,芳龄永继”。莺儿说是癞头和 尚送的,觉得这几字和宝玉的像是一对。 宝钗没等她说完就把她支开了。(第八回)
15 共读西厢花纷纷 宝玉到沁芳桥边桃花底下看《西厢记》,
正准备将落花送进池中,黛玉说她早已准备 了一个花冢,正来葬花。黛玉发现《西厢 记》,宝玉借书中词句,向黛玉表白。黛玉 觉得冒犯了自己尊严,引起口角,宝玉赔礼 讨饶,黛玉也借《西厢记》词句,嘲笑了宝 玉。于是两人收拾落花,葬到花冢里去。(第 二十三回)
钗和黛玉,言行情态各不相同,请你对此作 简要叙述。
①宝钗托着一丸药进来,规劝宝玉“早听人
一句话,也不致今日”,无意间流露出对宝
玉的情感,因而红了脸,低下头来,还堂皇
地为薛蟠辩护。②黛玉泪光满面,眼睛肿的
桃儿一般,万句言语无法倾诉,仅抽噎
道:“

22 \钗黛互吐剖心语
黛玉生病,宝钗前来探望,宝钗的百般体贴让 黛玉感激不已,黛玉向她说了先前以为她心里 藏奸,后来因宝钗没有当着众人说她读《西厢 记》《牡丹亭》而心存感激的话,并说自己无 依无靠的苦衷。宝钗亦说自己虽有哥哥母亲, 只是略比你强一点,也算是和黛玉同病相怜。 (第四十五回)
16 焚稿断痴情
简述《红楼梦》中黛玉之死的经过。 黛玉听到宝玉结婚的消息后,病情加重。 她自料来日无多,就将爱情见证之物— 旧帕和诗稿付之一炬。贾府忙于娶亲, 无暇顾及黛玉,还把她的丫鬟叫去使唤。 黛玉在孤苦伶仃之中,口喊“宝玉!宝 玉!你好—”之后凄凉死去
• 17、“质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。尔今 死去侬收葬,未卜侬身何日丧!”这几句诗出自 哪部名著的哪首诗?吟诗是谁?这几句诗表现了 她怎样的思想性格?
阉竖恐终为其患,遂共谗之 9\衡下车,治威严,整法度 10\阴知奸党名姓,一时收禽
《张衡传》
11游于三辅,因入京师 12 时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事 13 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽
谏 14精思傅会,十年乃成
乃作《思玄赋》以宣寄情志 15 虽才高于世,而无骄尚之情
衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算
10、简述宝玉出家的故事
贾政从任上写信回家,要宝玉和贾兰在今 年秋闱赴考。赴考前,宝玉向王夫人磕头, 与宝钗话别,并夜访潇湘馆,告别含恨而 死的黛玉。宝玉趁赴考的机会,独自出走 了。多少天后,大雪封江,贾政官船停于 毗陵驿渡口岸边,忽遇见宝玉,宝玉已做 了和尚。
11 红楼梦》中向传统的男尊女卑的思想挑
6、宝玉挨打
先是宝玉与王夫人的丫头金钏儿调笑,结 果金钏儿被王夫人赶出去含羞自尽,再是 宝玉因结交一个叫琪官伶人,忠顺王府借 故刁难,宝玉的弟弟贾环趁机在贾政面前 造谣中伤,贾政盛怒之下将宝玉打得气弱 声嘶,亏得王夫人赶到才停止。后来贾母 也到了,贾政才下跪赔罪。
7 “严父责打不肖子”,简述宝玉挨打的原因。
林 黛 玉
• 12\林黛玉进贾府
• 黛玉的母亲死后,外祖母贾母怕她无人照 顾,便接她到贾府。黛玉进贾府拜见了贾 母、贾氏三姐妹、凤姐等人后,又到邢夫 人、王夫人房间,最后回到贾母处与宝玉 相见。宝玉见黛玉没有跟他一样有玉,便 将通灵宝玉摔在地上,惹得黛玉伤心落泪。
13、简述体现黛玉多愁善感的一件事。
京师乘风雪 16、余以长沙豫章往
始以强壮出,及还,须发尽白 17前以降及物故 18、大臣亡罪夷灭者数十家 (句式) 19、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 (句式) 20、求人可使报秦者(句式)
1\衡少善属文 2\衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 3\以精铜铸成,员径八尺 合盖隆起,形似酒尊 4\中有都柱,傍行八道 5\尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。 6\后迁侍中,帝引在帷幄 7\尝问衡天下所疾恶者 8\宦官惧其毁己,皆共目之
高考 《红楼梦》专题复习
1、《红楼梦》简述小说前五回在小说中的作用
答案:前五回是小说的序幕,也是小说的纲。 第一回先用“女娲补天”“木石前盟”两个神 话,为塑造贾宝玉和林黛玉的爱情故事染上一 层浪漫主义色彩;接着通过冷子兴演说、林黛 玉耳闻目睹、葫芦僧判案、贾宝玉梦游太虚幻 境等情节,从不同方面介绍了贾府的主要人物, 描写了贾府的环境,含蓄地暗示了主要人物命 运发展和结局,
2.宝黛初会时双方都有似曾相识之感,它照应了书中的哪 一传说。 (简述《红楼梦》中“木石前盟”的故事。)
女娲补天之时弃在青埂峰下的一块无材补天的 顽石,因通了灵性,变为神瑛侍者。他以甘露 浇灌一棵绛珠仙草,使其久延岁月。在顽石下 世之时,绛珠仙草为酬报灌溉之恩,也要同去 走一遭,用一生眼泪还他。小说中的贾宝玉为 石(神瑛侍者),林黛玉是木(绛珠仙草),
(泣残红黛玉葬花 )
黛玉去怡红院访宝玉,因晴雯不开门,吃了 闭门羹,而闷闷不乐。又眼看着宝玉送宝钗出 来,更生误会,不由触动了寄人篱下的凄凉心 境,于是在沁芳桥畔含泪葬花,“一朝春尽红 颜老,花落人亡两不知”借落花悲叹自己的命 运。
14 诉肺腑心迷活宝玉
湘云劝宝玉留心“仕途经济”,宝玉说 要是黛玉“也说这些混帐话,我早和她生 分了”。恰黛玉听见,很是宽慰。后因黛 玉讽刺宝玉,宝玉气急,经黛玉道歉,宝 玉说“你放心!”黛玉故作不懂,宝玉刚要解 释,黛玉说“你的话我都知道了”。之后, 宝玉把赶来送扇子的袭人误作黛玉,并说 睡里梦里都忘不了你之类的话。 (第三十二 回)
4、宝玉摔玉
表妹林黛玉来投亲,宝黛初见,宝玉觉得是 “天上掉下个林妹妹”,十分好感。可当他闻 知黛玉无玉,便摔玉于地说: “这玉连人的高下 都不识,不要了。”此举惊坏了黛玉,也吓得 众人一拥去抢,多方哄他才作罢。
5、 紫鹃试莽玉
一日宝玉去找黛玉,正值黛玉歇午觉, 黛玉的丫头紫鹃便骗他说黛玉即将回苏 州。宝玉一听,如头上打一个焦雷,马 上给吓傻了。黛玉听说宝玉如此,吓得 大咳大吐,忙打发紫鹃来怡红院。宝玉 见到紫鹃后才哭出声来,又请太医疗治 才慢慢好转。
战的人物是谁?请简述能表现该人物这 一特点的一个故事。
贾宝玉。贾宝玉热爱女性、尊重女性、体 贴关爱女性到忘我的程度。贾宝玉在园子 里看见龄官蹲在地上不断地写着一个“蔷” 字,想象她一定有什么心事;又见她“模 样儿这样单薄,心里还那里搁得住熬煎”, 恨自已不能替她分担。这时忽然落雨了, 他自已淋得浑身冰凉,却没有感觉,只看 着龄官头上滴下水来,反而提醒龄官身上 湿了,不要写了
《张衡传》
16 宦官惧其毁己,皆共目之 17 不知将军宽之至此也 18 寻其方面,乃知震之所在,验之以事,合
契若神 19 自书典所记,未之有也 20 寻其方面,乃知震之所在 21 审容膝之易安 22 句读之不知,惑之不解 23石之铿然有声者 24久之,单于使陵至海上 25奚以之九万里而南为
《张衡传》
1\能苦吟疾书,最先为昌黎韩愈所知 2\非大醉及吊丧日率如此,过亦不复省 3\昼见一绯衣人,驾赤虬,持一版 4\长吉了不能读,欻下榻叩头 5\帝成白玉楼,立召君为记 6\天上差乐,不苦也 7\时人亦多排摈毁斥之 8\言阿 老且病 9\何独眷眷于长吉而使其不寿耶? 10\长吉姊嫁王氏者(句式)
亦宜有人物文采愈此世者 (句式)
9\用心一也
10青,取之于蓝,而青于蓝 11君子博学而日参省乎己 12积土成山,风雨兴焉 13蟹六跪而二螯 14君子博学而日参省乎己
15 16顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 17人而无信,不知其可也。
18
19
• 下列各项中的“而”与“而翁归,自与 汝复算耳”中的“而”的意义和用法相 同的一项是
• A、一鼓作气,再而衰,三而竭。 • B、吾恂恂而起。 • C、夫差,而忘越人之杀而你父乎? • D、人而无信,不知其可也。
• 《红楼梦》的《葬花吟》,吟诗是林黛玉。《葬 花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音。 “质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。”体现了 那种不屈不挠、冰清玉洁,不愿受辱被污、不甘 低头屈服的孤傲不阿性格;“尔今死去侬收葬, 未卜侬身何日丧!”以落花为喻,体现了她对前 途命运的忧虑与绝望。
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