每个孩子都是善良的天使

心理健康教育案例

转眼间已经是教学的第八个年头了，从教时间不长不短，从最开始的手足无措已经能够得心应手了。遇到的学生各有特色，但也有很多相似之处，他们有着初中生的叛逆，但还依然是一群纯真的孩子。

如何做到让他们在初中这个阶段能够做到健康、无忧的成长，是我们初中教师的职责所在。曾经遇到过这样一个男孩，他呢，从来没有按时或者认真的完成作业，我也很是恼火，课堂上点过名，但他依然我行我素。很多强硬的手段都试过，班主任也奉劝我放弃劝说他。我试着做了最后一次努力，把他叫到办公室罚抄上节课留的作业，我说我可以给你走个后门，少写几遍，但这是我们之间的约定，不可以告诉其他同样被罚写的同学，其实我也没报太大希望他会乖乖完成，谁知第二天他竟然完成了。这时，我才知道他并非那个叛逆的孩子，之前的他只是从小自卑，缺乏老师的关注。因此，此后我再没有课堂批评过他，而是时不时和他谈谈心，他也慢慢把我当成知心老师，和我说了好多家里的情况，原来他一直是个自卑的孩子，在家里也是没有存在感，他说他很感激我能够和他和颜悦色的聊天，觉着自己不再是那个没有存在感的人。此后，他会时不时和我聊天，谈心，即使在他初中毕业后。

其实每个孩子都是善良的天使，没有那么多的世故、心机，他的一次捣乱，也许只是在引起老师的注意而已，因此，平和的对待每一位学生是我们最应该做到的。