20XX护士年度工作总结--中学20XX年度工作总结

20XX护士年度工作总结**中学20XX年度工

作总结

**中学20XX年度工作总结

在以“品质教育·学在**”为引领下，**中学持之以恒，全力以赴地提高学校的教育教学质量，为了全面打造新优质学校，全方位提升学校的品质内涵，努力构筑**东部教育高地做出应有的贡献。回顾一年来的工作主要有以下几点：

一、围绕办学理念

规范办学水平

学校以：修身运智，人文见长为办学思想；拥有先进的办学理念：诚、行、毅；校训、校风、教风、学风积极向上；学校精神：尊重、平等、合作、共享；办学目标：办有人文的学校，育有底蕴的新人，为学生创造弘毅的未来。同时学校规划制定认真，拥有明确的目标和很强的操作性，规划执行有力，措施得当，每年都自评到位，在老师中有很高的知晓率。学校全年的教育教学、德育、后勤各条线上的工作都围绕办学理念开展，初步形成了一定的序列化的水平。

二、树立德育为先

践行德育品行

本年度学校积极推进“四品八德”教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，为此，我校积极开展了“四品八德”内涵的宣传活动，做到每天校园广播播放，每个教室张贴“四品八

德”“社会主义核心价值观”的牌匾，让四品八德和核心价值观入目入耳入心。并在四品八德教育领导小组的安排部署下，由德育副校长徐国和同志的主持下，团委和政教处在班主任和全体学生的参与下通力合作，开展了多项活动，开展了“践行四品八德共度平安暑假”的社会实践活动，开展了“弘扬雷锋精神，争当四品八德好少年”的学雷锋社会实践活动，评选出了校园四品八德好少年，开展了学习长征精神的展览参观活动，组织了“践行四品八德共建美丽校园”的元旦大合唱，歌唱正能量；举行了“践行四品八德共建美丽校园” 元旦文艺汇演；我校十分重视学生行为规范的养成，依托美丽星级班级的竞赛制度、品德信用卡制度、校讯通刷卡制度的施行，在每年九月份进行学生行为规范的学习与考核，保障了我校学生的行为规范。在经过近一年的摸索，几经修改，完善了值周班制度和相应的值周班评价制度，提升学生自我管理能力，我校根据学生实际情况实时确定国旗下的讲话的主题，内容经政教处指点把关，务求言之有物务求针对性，每次国旗下的演讲总能给予学生活生生的触动。在20XX 年下半年内举行行为规范提升活动，开展了一系列的活动，在各班悬挂了浙江省新版的中学生行为规范，让学生耳濡目染；我校德育部门要求班级主题班会的主题要有针对性，不要空泛之谈，

要求班主任引导学生正视、解决班级内的实际问题，各班会对班内的校讯通刷卡问题、迟到问题、学习懈怠问题、卫生意识问题、青春期恋爱问题、同学互助问题等等展开探讨，在探讨中修正行为表现。政教处、学生会通过校园广播在学校层面给予各班详尽的评价，班级内部给予各位学生具体的评价，及时有针对性地评价，对学生不良行为习惯的克服有很大的帮助。为了更加真实全面地了解学生情况，我校班主任坚持挨家挨户家访，暑假和寒假期间，班主任和科任教师一家家串门，并对家访中发现的关于学生的优点和不足点做了分析记录，为教育教学工作提供参考。我校也十分注意班主任梯队的建设，建设青蓝工程，让班主任工作卓有成绩的老班主任带新班主任，目前我校班主任队伍老中青比率恰当。我校全体教师都积极投身于学生的德育工作，在日常课堂教学中渗透行为养成教育，在课下就学生教育问题与家长交流，与学生或站立或促膝而谈。我校教师积极参与到学生的教育中来，关注不同层次学生的思想、学习情况，尤其重视后20%的学生的转化，利用课间时间给予他们帮助，在日常教学中、家访时给予他们鼓励，建立他们的信心，收到了良好的效果。

三、狠抓教学常规

落实学本课堂

我校优化课堂教学结构，形成“5+3”课堂教学流程，即通过“课堂导入——自学反馈——探究释疑——教师导解——当堂练评””的五个教学环节，做到三个“有效落实”：课前预学、合

作探究（小组学习）、当堂练评，体现个人自主学习-小组合作探究-反馈与点拨的有机融合。2、实施“导学指南+小组合作学习”学习模式课堂改革16年开始到18年分五个阶段，现是学本课堂第三阶段：雏形阶段。我校在开足开齐国家、省计划规定的课程外，在选修课中我校安排周二下午一节拓展课，设定体育类、艺术类、信息类、文学类、文化科拓展五个大项目（田径、篮球、足球、羽毛球、围棋、舞蹈共17的项目）报名先让学生自主选择最喜欢的三项按顺序排好，再由学校统筹合理安排进行拓展活动，每次活动都进行点名签到，期末还上班特别优秀的学生名单，汇总表彰。期初老师进行小组备课制定相应的教学计划，安排好功课以确保学生每天要锻炼一小时，同时我校严格遵守6项减负规定。建立学生成长档案，有比较完善的学生综合素质评定办法（尤其是毕业班）。我校制定了“知行修身”的学校课程方案，除了国家、省规定的课程外，同时还进行部分精品拓展性课程的开发和校本课程的开发（其中有拓展性课程小木琴、网页等，校本课程有研究性学习、科学与探究，个性作文等），积极推进学本课堂建设，切实抓教学新常规的落实。我校还安排全校学生去区综合实践基地学校参加活动。

在全体教师努力下，在20XX年中考、抽测等活动中，学校九年级各项指标都有进步，多次受到领导表扬。另外学生的学习习惯也有了很大的改观。20XX年中考成绩前20%所有指标和20XX年

比都有提高和教师参加区级以上比赛获奖38人次，指导师86人次。

四、加强师德建设

提升队伍素质

学校有师德规范和相应考评机制；广大教师敬业爱岗、为人师表、廉洁自律，有较强的社会责任感；师生关系融洽，学生满意度高；无违反财经制度、无违纪违规现象。没有有偿帯生违规现象。每位教师都签订承诺书。每年暑期开展主题鲜明的师德培训，并且每位教师都必须写出心得体会。另外通过一年的努力本年度也有3人次在职称评审中得以晋升。根据《**区**中学教师专业发展评价制度与办法》计划，教师发展校本评价体系完善，全体教师教育学分不少于72分，参加90学时集中培训的比例超过21%，培训的经费不少于日常公用经费的10%和教师工资总额的3%；《**中学教学新常规管理制度》《**中学学本课堂的评价、督查和考核制度》、《**中学教研组、备课组及组长考核制度》管理记录和校本教研活动记录齐全；师徒结对、同伴合作成效明显，缪艳艳获新教师考核区第一名，林陆坚考核为良好。全年共有168人次获省市区各级各类奖项。

五、加强环境建设

推进资源建设

学校积极推进“美丽校园”建设。根据规划的要求，学校认真策划组织，在学校大厅、两侧绿化带景观，、气象站、走廊文