英语常用表达形式汇总
高中英语2024届高考应用文素材(常见类型及形式要点+通用句型+常见应用场景)
高考英语应用文写作素材高考中的应用文写作是指模拟实际生活中的情景，撰写各类正式或非正式的信件、通知、邮件等。
一、常见类型及形式要点1.书信（Letter）形式：包括正式信件和非正式信件。
通常包含收件人地址、称呼、正文、结尾以及署名等部分。
要点：称呼要合适，正文要表达清楚，结尾要礼貌得体。
正式信件应使用正式语言，非正式信件可以用口语化的表达。
2.电子邮件（Email）形式：类似于书信，但没有收件人地址部分。
包括标题、称呼、正文和签名等部分。
要点：标题要概括主题，正文内容要简洁明了，语气根据目的和收件人调整。
3.邀请函（Invitation）形式：通常包含邀请对象、时间、地点、活动内容等信息，可能还包括回复方式。
要点：要明确邀请的内容，确保时间和地点等信息准确。
语气应礼貌友好，邀请对象要明确。
4.申请信（Application Letter）形式：常用于申请学校、职位、奖学金等。
包含申请人的信息、申请理由、相关经历等内容。
要点：说明申请的目的，提供充分的理由和相关经历。
语气要正式且自信。
5.感谢信（Thank-You Letter）形式：表达感谢，通常包括感谢的具体原因、受助者的感受等。
要点：要明确表达感谢的原因，语气真诚。
结尾可以表示愿意保持联系或希望对方幸福等。
6.道歉信（Apology Letter）形式：用来向他人道歉，包含道歉的原因、采取的补救措施等。
要点：明确道歉的原因，表达歉意，提供解决问题的方案。
语气要诚恳，结尾可以表达弥补的意愿。
7.通知（Notice）形式：一般用于传达信息，包含事件的时间、地点、内容等。
要点：信息要明确、简洁，确保传达的信息准确。
语气要客观、直接。
这些应用文类型在高考中都可能出现，考生需要根据具体题目的要求，选择合适的形式和语言进行写作。
不同类型的应用文在结构、语气和内容上有所区别，因此在备考时需要练习各种类型的写作。
二、通用句型【称呼】Dear [收信人姓名]，亲爱的[收信人姓名]，To Whom It May Concern,敬启者，Dear Sir/Madam,尊敬的先生/女士，【开场白】I hope this letter finds you well.希望这封信让您感到安好。
英语常用语法
英语常用语法英语常用语法一、名词和代词名词是表示人、事物、概念等名称的词。
名词通常分为专有名词和普通名词。
代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、反身代词等。
二、动词和动词时态动词是表示动作、行为、变化的词。
根据动词的变化形式，动词可以分为原形动词、现在分词、过去分词和不定式等。
动词时态是表示动作发生时间状态的语法形式，包括现在时、过去时、将来时等。
三、形容词和副词形容词是用来修饰名词或代词的词，表示人或事物的性质、状态、特征等。
副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词，表示动作的特征、方式、程度等。
四、介词和连词介词是表示名词、代词等与句子中其他成分的关系的词，通常用于名词或代词之前。
连词是用来连接词、短语或句子的词。
五、句子结构和类型英语句子由主语、谓语、宾语、定语、状语等组成。
根据句子成分的不同组合和语序，句子可以分为简单句、并列句和复合句。
六、主语和谓语的一致性主语和谓语的一致性是指谓语动词的形式要与主语的单复数形式相符合。
在英语中，主语的单复数形式决定了谓语动词的形式。
七、冠词和数词冠词是用来限定名词的词，分为不定冠词和定冠词。
数词是表示数量或顺序的词，包括基数词和序数词。
八、疑问句和祈使句疑问句是用来提出问题的句子，通常以疑问词开头。
祈使句是用来发出命令或请求的句子，通常以动词原形开头。
九、情态动词和助动词情态动词是用来表示可能性、必要性、愿望等的动词，如can、may、must等。
助动词是用来辅助主要动词的动词，如be、have、do等。
十、比较级和最高级比较级和最高级是表示比较关系的语法形式，分别用于两个人或事物之间的比较和三者以上的比较。
比较级用形容词或副词加上-er或-est结尾，最高级用形容词或副词加上-est或-最高级结尾。
十一、现在分词和过去分词现在分词是动词的一种形式，表示动作正在进行或具有持续性。
过去分词是动词的一种形式，表示动作已经完成或具有过去时态。
英语常用缩写形式及完整形式
英语常用缩写形式及完整形式英语中使用缩写形式是一种常见的表达方式，可以帮助人们更简洁地传达信息。
在日常生活和工作中，我们经常会遇到各种各样的英语缩写，这些缩写形式看似简单，实际却有着丰富的含义和用法。
本文将介绍一些常用的英语缩写形式及其对应的完整形式，帮助读者更好地了解和掌握这些常用缩写。
1. 缩写1.1. ASAP•完整形式：As Soon As Possible•含义：尽快，尽早1.2. DIY•完整形式：Do It Yourself•含义：自己动手做1.3. FAQ•完整形式：Frequently Asked Questions•含义：常见问题解答1.4. RSVP•完整形式：Répondez S’il Vous Plaît•含义：请回复1.5. VIP•完整形式：Very Important Person•含义：重要人物2. 怎样正确使用英语缩写•在正式的文档中，尽量避免使用过多缩写，并在首次出现时标明完整形式，以方便读者理解。
•当私人聊天或非正式文档中使用缩写时，应确保对方能够理解所用缩写。
•不同的领域可能有自己的缩写约定，需要根据具体情况使用相应的缩写。
3. 常见误用的英语缩写有些英语缩写在日常生活中被误用，容易引起歧义或困惑。
以下是一些常见的误用例子：•LOL：Laugh Out Loud，被误用为Lots of Love。
•BRB：Be Right Back，被误用为Big Red Button。
•IMHO：In My Humble Opinion，被误用为In My Honest Opinion。
4. 小结英语缩写形式在日常生活和工作中起着重要的作用，通过本文的介绍，读者可以更好地理解常用缩写的含义和正确使用方法。
掌握英语缩写，有助于提高沟通效率，让人们更快捷地传递信息。
希望本文对读者有所帮助，让大家更加熟练地运用英语缩写。
英语原级、比较级、最高级的表达最全汇总
英语原级、比较级、最高级的表达最全汇总一、原级1.肯定句用as+原级形容词+as的结构例如：My handwriting is as beautiful as yours.我的书法和你的一样好。
2. 否定句用not as/so+原级形容词+as的结构，表示前者不如后者。
例如：I am not as busy as I used to be.我没有过去那么忙了。
二、比较级1.比较级+than例如：You look much younger than I do. 你看上去比我年轻多了。
2.比较级+and+比较级意为“越来越…”例如：Our country is becoming more and more beautiful.我们的国家变得越来越美了。
3.the+比较级…the+比较级意为“越…就越…”The shorter your dialogue is, the better it is. 你们的对话越短越好。
4.the+比较级（+of the two…）表示“两个中更…的那一个”例如：The larger of the two houses belongs to Mr Black. 两座房子中较大的那座属于布莱克先生。
注：not + 比较级+ than 与no + 比较级+ than 所表达的意思完全不同，前者表示“一方不如另一方”，后者表示“双方一样都不”。
例如：I am not taller than you. 我没有你高。
I am no taller than you. 我和你一样都不高。
三、最高级1.The+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句例如：Jack is the tallest student in his class. 杰克是他们班最高的学生。
2.one of + 形容词最高级+可数名词复数+表示范围的短语或从句例如：China is one of the largest countries in the world.中国是世界上最大的国家之一。
非谓语动词：to动词原形动词原形ing，英语语言最爱的表达形式
非谓语动词：to动词原形动词原形ing，英语语言最爱的表达形式一、【非谓语动词】：表示动作或者动词词组，不做谓语。
今天主讲非谓语动词形式：to + 动词动词原形，动词原形+ing （V-ing）。
1.动词不定式：由to+动词原形构成。
可以做主语，宾语，定语，表语和状语。
（1）做主语To get there by bikewill take us an hour.解析：译文：骑自行车到达那里将会需要1个小时。
非谓语动词不定式词组做主语：toget there by bike谓语：will take宾语1：us（直接宾语）宾语2：an hour（间接宾语）(2)做宾语The driver failed to see the car in time.解析：译文：这个司机没有及时看到这个小轿车。
主语：The driver谓语：failed宾语：to see the car （非谓语不定式词组做宾语）状语（时间）：in time(3)宾补We believe him to be guilty.解析:译文：我们相信他是无罪的。
主语：We谓语：believe宾语：him宾补：to beguilty（对宾语的补充说明）(4) 定语The next train to arrive is from Seoul.解析：译文：马上即将到达的列车是来自首尔的。
主语：The next train谓语：is from宾语：Seoul定语：to arrive（定语是修饰主语的，这里to arrive “即将到达”，修饰 thenext train“下一趟列车”）(5) 表语My suggestion is to put offthe meeting.解析：译文：我的建议是推迟这次会议。
主语：My suggestion谓语：is宾语：themeeting表语：to put off（主系表，在is后面为表语）(7) 状语I come here only to say goodbye to you.解析：译文：我来到这只想跟你告别。
六年级下册英语常用表达法
六年级下册英语常用表达法Unit 1 How tall are you?一、描述人物外貌特征和身高、体重等。
1. How tall are you? I'm 1.65 metres.（你多高？我身高1.65米。
）2. You're taller than me.（你比我高。
）3. What size are your shoes? Size 37.（你的鞋多大尺码？37码。
）4. My hands are bigger than yours.（我的手比你的大。
）5. How heavy are you? I'm 48 kilograms.（你多重？我48千克。
）二、形容词比较级的用法。
1. 比较级 + than（比……更……），例如：taller than（比……高），shorter than（比……矮），longer than（比……长），bigger than（比……大），smaller than（比……小），heavier than（比……重）等。
2. 表示两者之间进行比较，如：The elephant is bigger than the mouse.（大象比老鼠大。
）Unit 2 Last weekend.一、描述过去的周末活动。
1. How was your weekend? It was good, thank you.（你周末过得怎么样？很好，谢谢你。
）2. What did you do last weekend? I stayed at home with my parents.（上周末你做什么了？我和父母待在家里。
）3. Did you see a film? Yes, I did. / No, I didn't.（你看电影了吗？是的，我看了。
/ 不，我没看。
）4. I watched TV, too.（我也看了电视。
）二、一般过去时的用法。
英语五种语法汇总
五种语法汇总第一节现在进行时态一、概念表示正在发生的事情或动作，常和now，look，listen连用。
如：We are listening to music now.我们现在正在听音乐。
Listen! He is playing the piano. 听！他正在弹钢琴。
二、句子结构1．be + 动词现在分词（即：动词-ing形式），be + doing 是一个整体，不能分开。
2．be 随着主语的变化而变化，doing的变化规则根据现在分词的变化规律来定。
三、动词现在分词的构成规律1．一般情况下,在动词原形后直接加-ing；如：work→working do→doing play→playing 2．以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing；如：dance→dancing come→coming 3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）的动词中，要先双写末尾的辅音字母，再加-ing；如：get→getting shop→shopping run→running swim→swimming4．以ie结尾的重读闭音节词，将ie改成y再加ing。
如：lie→lying die→dying四、现在进行时的各种句式变化1．否定句方法：直接在be的后面加not。
如：They are running.→They are not running.2．一般疑问句方法：直接把be放在主语的前面，其余位置不变。
如：They are running.→Are they runnin?3．特殊疑问句方法：如果就划线部分提问事情或动作时，用What…doing?如：They are swimming in the sea now.→What are they doing in the sea now?第二节一般现在时态一、概念1．表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
如：always, usually, often, sometimes, seldom（很少）, never（决不）, every day, at 8:30, on Sunday,in the morning等。
初中英语时态语态
初中英语时态语态一、现在进行时1、表示正在进行的动作或存在的状态，常与now，look，listen等词连用。
例如：1、Look，she is reading a book.看，她正在读书。
2、My mother is cooking now.我妈妈正在做饭。
2、表示经常性、习惯性的动作，常与always，often，sometimes等词连用。
例如：1、He is always late for school.他总是上学迟到。
2、We often watch TV in the evening.我们经常在晚上看电视。
二、一般现在时1、表示通常性、规律性、习惯性的状态或动作（表示经常出现的情况）。
例如：1、She usually goes to school by bike.她通常骑自行车去上学。
2、We have Chinese four times a week.我们一周上四次语文课。
2、表示客观事实或普遍真理。
例如：1、The earth is round.地球是圆的。
2、The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起，从西方落下。
三、一般过去时1、表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：1、We had a party last night.我们昨晚举行了一个聚会。
2、He was born in 1990.他出生于1990年。
2、表示过去的经常性、习惯性的动作。
例如：1、He usually walked to school.他通常步行上学。
2、We often watched TV in the evening.我们经常在晚上看电视。
一、时态时态是英语语法中的重要组成部分，它表示动作发生的时间和方式。
初中生需要掌握的时态包括一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时。
1、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
英语数字表达方式大全
英语数字表达方式大全一、数词的分类1.基数词表示数目的词称为基数词。
其形式如下：A．从1——10one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．B．从11——19XXX，XXX，XXX，fourteen，XXX，XXX，XXX，XXX，XXX．这里除eleven，XXX，XXX，fifteen，XXX为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，XXX都是由其个位数形式后添加后缀-XXX构成。
C．从21——99整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，XXX，ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty 构成。
表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”21 XXX-one76 XXX-sixD．百位数个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and．101 XXX and one320 XXX648 six hundred and forty-eightE．千位数以上从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。
从右入手下手，第一个“，”前的数字后增加thousand，第二个“，”前面的数字后增加million，第三个“，”前的数字后增加XXX。
然后一节一节划分透露表现，两个逗号之间最大的数为百位数方式。
2,648 two XXX-eight16,250,064 XXX-four5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred andsixty-six thousand，two XXX-four F．基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数形式出现。
初中英语语法汇总
初中英语语法汇总
初中英语语法的主要内容包括以下几个方面：
1. 时态：常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、
现在进行时、过去进行时等。
学生需要掌握不同时态的用法和构成，以正确描述不同时间的动作或状态。
2. 名词：名词有可数名词和不可数名词之分，需要掌握其单复数
形式、所有格的构成，以及可数名词与不可数名词的用法区别。
3. 代词：代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
学生需要知道不同代词的用法和形式，并能正确使用它们来替代
名词。
4. 形容词和副词：形容词和副词是用来描述名词和动词的词语。
学生需要了解形容词和副词的比较级和最高级形式，以及正确的
位置和修饰范围。
5. 句子结构：学生需要掌握句子的基本结构，包括主语、谓语、
宾语、表语、定语、状语等。
此外，学生还需要了解各种句子类
型的构成和用法，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
6. 倒装：倒装是英语中一种常见的句子结构，用来表达强调、问句、条件等意义。
学生需要了解倒装句的用法和构成，以正确使
用倒装句。
7. 从句：从句是一个句子中的从属部分，包括定语从句、名词性
从句和状语从句。
学生需要了解不同从句的引导词和用法，以正
确识别从句和构成从句。
8. 并列连词：并列连词用来连接两个并列的词、短语、句子等。
学生需要了解几种常见的并列连词，如and、but、or等，并能正
确使用它们。
高考英语常用动词时态
高考英语常用动词时态在英语中，动词时态是一种表达时间关系和动作方式的语法形式。
以下是高考英语中常用的动词时态：1、一般现在时：表示现在经常发生的动作或存在的状态。
例如：I havea book.我有一本书。
2、现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
例如：He is reading a book.他在读一本书。
3、现在完成时：表示已经完成的动作或存在的状态。
例如：I have finished my homework.我已经完成了我的作业。
4、现在完成进行时：表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。
例如：I have been waiting for you for two hours.我已经等了你两个小时了。
5、一般过去时：表示过去经常发生的动作或存在的状态。
例如：He lived in a small town.他住在一个小城镇。
6、过去进行时：表示在过去某个时间正在进行的动作或存在的状态。
例如：They were watching TV at that time.他们在那个时候正在看电视。
7、过去完成时：表示从过去某个时间开始一直持续到现在的动作或状态。
例如：He had worked in this company for five years before he left.他离开前在这家公司工作了五年。
8、一般将来时：表示将来经常发生的动作或存在的状态。
例如：I will go to school tomorrow.我明天要去上学。
9、将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作或存在的状态。
例如：They will be having a meeting tomorrow afternoon.他们明天下午将开会。
10、将来完成时：表示从将来某个时间开始一直持续到未来的动作或状态。
例如：He will have finished his homework by the end of this week.他将在这个周末之前完成他的作业。
英语常见表达汇总
英语常见表达汇总1. 建议、邀请及应答（1）建议和邀请：Why not do sth.? （为什么不？）Let’s do sth.（让咱们做。
）Shall I / we do sth?（我或我们将？）Will / Would you like do sth?（你想要？）How about / What about doing sth?（……怎么样？）（2）接受：Good idea.（好主意。
）That/ It sounds great.（太好了。
）That / It would be very nice.（太好了。
）With pleasure.（乐意。
）I’d love / like to.（我愿意）I’ll be glad to.（我愿意）Yes, please.（请吧。
）Certainly / Of course / sure.（当然。
）No problem.（没问题。
）I agree.（我同意。
）I think so.（我认为如此。
）（3）拒绝：I’m afraid I can’t / I’m afraid not.（恐怕不行。
）I disagree.（我不同意。
）I don’t think so.（我不这么认为。
）No, thanks.（不，谢谢。
）有时常用委婉、含蓄的答语，如I’d love / like to , but I am busy / I have a lot of homework to do.（我愿意，不过很忙或有许多作业要做。
）2. 请求许可及应答（1）请求和允许：Will / Would you mind doing sth.? （做某事，你介意吗？）Will / Would you mind not doing sth.? （别做某事，你介意吗？）Would you like to do sth.? （你想要做某事吗？）Would you like sth.? （你想要某物吗？）Can / Could you please do sth.? （请你做某事，好吗？）Can / Could you please (not) do sth.? （请你别做某事，好吗？）Could I do sth.? / May I do sth.? （我可以做某事吗？）Please do sth. （请做某事。
高考英语“一...就...” 的表达形式及用法总结
英语中“一...就...” 的表达方式丰富多彩现将其表达形式及用法总结如下：1、 as soon asas soon as 是最常见的表达方式，前一个as 是副词，后一个as 是连词，引导时间状语从句。
注意：⑴as soon as所指的动作发生在另一分句所指的动作之前。
如：He made a phone call to me as soon as he came back.他一回来就给我打了个电话（回家在前，打电话在之后）。
⑵as soon as引导的从句可以放在主句之前，也可放在主句之后。
如：As soon as he came back he paid a visit to me. = He paid a visit to me as soon as he came back.他一回来就来看我。
⑶as soon as 可用于一般现在时、一般过去时或完成时，主句的动词用现在时、过去时或将来时。
例如：We will go outing as soon as he returns. 他一回来，我们就去郊游。
He started as soon as he received the news. 他一得到消息就出发了。
As soon as I had got on the bus my grandma said“good goodbye”to me我一上车，外婆就向我说再见2、when/whenever/just when在一般人眼里，when这个词就是“…时候”，“在…时候”的意思，其实不然，它也有“一…就…”之意，作连词常常和just连用。
比如：（1） He had just drifted off to sleep when the phone rang.他刚睡着电话铃就响了。
（2） I had just finished the magazine when supper was served. 一读完杂志，饭就端上来（3）I’ll visit him whenever I get the chance.一有机会我就会去看望他。
正式和非正式英语的一些表达形式
正式和非正式英语的一些表达形式●状语1) 时间，原因和条件状语可以用非谓语动词的形式，也可以用状语从句的形式，一般的说，非谓语动词形式比状语从句形式正式。
Being (As he was) a farmer, he had to get up early.Weather permitting (If weather permits), we shall go.2)方式和程度状语可用介词短语，也可以用副词表示，一般说，介词短语比副词正式。
He spoke in a confident way / with confidence. (confidently)3) 英语中用一些副词有两种形式，一种是-ly形式，一种是同形容词的形式相同，一般说，前者比后者正式。
I'll get back as quickly (quick) as I can.He read loudly (loud).I guessed rightly (right).4) 让步状语从句`how (who, when, what) ever' 的形式比no matter how (who, when, what) 的形式正式。
However (No matter how) difficult the work may be, I shall finish it.●代词I. 关系代词1) 定语从句中作宾语的关系词`Whom' 比`who'正式。
He is the person whom (who) I met the other day.2) 在定语从句中作主语和宾语的关系词`Who' `whom' and `which'比`that' 正式。
He is the person who (that) is well-known all over the country.This is the book which (that) I bought yesterday.I know the person whom (that) you spoke to.3) 指时间和地点的从句`Prep + which' 比`when' and `where' 从句正式。
英语语法归纳总结【五篇】
【导语】英语是全球使⽤范围最⼴的⼀门语⾔，也是国际上通⽤的语⾔，在当今英语是⼀门不错的⼀门学科，如果你想学好英语，会读英语会写英语那是远远不够的，就像你会读中⽂写中⽂⼀样，不会⽤它来组成⼀句完整的话，英语的⾳标就像中⽂的拼⾳⼀样，那⾃然英语的语法就像中⽂的语法⼀样，我们都是中国⼈都会说中⽂，那⾃然中⽂的语法就不⽤说了，那今天我们就谈谈英语的语法吧!下⾯是©⽆忧考⽹整理的内容，希望对你们有帮助！1.英语语法归纳总结 ⼀、关系代词引导的定语从句 1、that 指⼈或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略) who 指⼈在从句中作主语，宾语或表语 whom 指⼈在从句中作宾语 whose 指⼈或物在从句中作定语 as 指⼈或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指⼈或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词 2、as 的⽤法 (1)常⽤于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表⽰同⼀类，不同⼀个 the same…that 表⽰同⼀个 (2)as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作⽤，表达说话⼈的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以⽤and this来代替，意为“这⼀点，这件事’”。
注意：as常⽤于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, ⼀般不能⽤which代替as。
五年级上册英语第六单元常用表达法
五年级上册英语第六单元常用表达法
五年级上册英语第六单元的常用表达法围绕着“there be”句型的一般疑问句形式，以及动词第三人称单数的变化规则进行。
以下是一些示例：
1. **There be 句型的一般疑问句：**
- Is there a/an + 单数名词 + 地点状语?
示例: _Is there a river in the forest?_
- Are there any + 复数名词 + 地点状语?
示例: _Are there any tall buildings in the nature park?_
2. **一般现在时中动词第三人称单数的变化规则问答：**
- 用来询问某人喜欢什么科目：
示例: _What subjects does he/she like?_
- 回答时会使用到动词单三形式（即在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词通常要加-s或-es）：
示例: _He/She likes art and music._
3. 动词单三变化规则简述：
- 绝大多数动词在第三人称单数时，在动词原形后直接加-s。
- 以s, sh, ch, x 或 o 结尾的动词，在词尾加上-es。
示例: work → works, miss → misses, teach → teaches, wash → washes, go → goes
- 部分不规则动词有特殊的单三形式。
这些表达法和语法知识点对于小学五年级学生来说是本单元的重点学习内容。
英语日常交流常用语
英语日常交流常用语今天我们来分享一些在日常生活中常用的英语交流常用语。
这些简单而常见的短语可以帮助我们更流利地用英语与他人交流，让我们开始吧！打招呼1.Hello!（你好！） - 这是最基本的打招呼方式，可以用于任何场合。
2.Hi there!（嗨！） - 一种比较随意的打招呼形式。
3.Good morning/afternoon/evening!（早上好/下午好/晚上好！） - 根据时间的不同，选择合适的问候语。
4.How are you?（你好吗？） - 询问对方的近况。
介绍自己1.My name is [name].（我叫[name]。
） - 用来介绍自己的名字。
2.I’m from [country].（我来自[国家]。
） - 介绍自己的国家。
3.I’m a student/teacher/doctor.（我是学生/老师/医生。
） - 表达自己的职业或身份。
询问情况1.How are you doing?（你最近怎么样？） - 询问对方的近况。
2.What’s new?（有什么新鲜事吗？） - 询问对方是否有新的事情发生。
表达喜好1.I like [something].（我喜欢[某物]。
） - 表达自己的喜好。
2.I love [something].（我爱[某物]。
） - 表达更强烈的喜欢。
3.I’m not a fan of [something].（我不是[某物]的粉丝。
） - 表达自己不喜欢的事物。
请求帮助1.Can you help me?（你能帮帮我吗？） - 请求对方帮助。
2.Could you please repeat that?（你可以再重复一遍吗？） - 请求对方重复说话。
结尾问候1.Have a great day!（祝你有个美好的一天！） - 送别和祝福对方。
2.Take care!（保重！） - 表达关心和祝福。
希望以上这些日常英语常用语能够帮助你更加自如地与他人交流，提升你的英语口语能力。
基本英语日常交流
基础英语日常交流在现今的全球化时代，英语作为一种国际通用语言，扮演着重要的角色。
掌握基本的英语日常交流能力，不仅有助于我们更好地与外国人交流，也能为我们的工作和生活带来便利。
在这篇文档中，我们将学习一些常用的英语日常交流技巧和表达方式，帮助我们更加流利地用英语与他人进行沟通。
问候与介绍在日常生活中，我们经常需要和他人打招呼或进行介绍。
以下是一些常用的表达方式：•问候：–Hello!（你好！）–Hi!（嗨！）–Good morning/afternoon/evening!（早上/下午/晚上好！）•自我介绍：–My name is [your name].（我叫[你的名字]。
）–I am from [your country].（我来自[你的国家]。
）–Nice to meet you.（很高兴见到你。
）日常交流在日常交流中，我们需要询问他人或谈论一些常见的话题，比如天气、职业、家庭等。
以下是一些常用的句子：•询问天气：–What’s the weather like today?（今天天气如何？）–It’s sunny/rainy/cloudy.（阳光明媚/下雨/多云。
）•职业：–What do you do?（你是做什么工作的？）–I am a teacher/engineer/student.（我是一名老师/工程师/学生。
）购物与点餐在购物和点餐时，我们也需要用英语进行交流。
以下是一些常用的表达：•购物：–How much is this?（这个多少钱？）–Can I pay by credit card?（我可以用信用卡支付吗？）•点餐：–Can I have a menu, please?（请给我一份菜单。
）–I would like a cup of coffee.（我想要一杯咖啡。
）总结掌握基本的英语日常交流能力对于我们的生活和工作都是非常重要的。
通过学习一些常用的英语表达方式，我们能够更好地和外国人进行交流，增进彼此之间的了解和友谊。
英语日常会话人称代词与礼貌表达
英语日常会话人称代词与礼貌表达英语日常会话中，人称代词和礼貌表达是非常重要的部分。
它们帮助我们准确地指代人或事物，并在交流中显示出对他人的尊重和礼貌。
在本文中，我们将探讨英语中常用的人称代词和礼貌表达的用法和相关规则。
一、人称代词的用法人称代词用来代替特定的人或事物，以避免重复使用名词。
在英语中，人称代词分为主格和宾格两种形式。
下面是各种人称代词的用法及其相应的情况：1. 主格形式：- I（我）: 用于表示说话人自己- You（你）: 用于称呼单数或复数的第二人称- He（他）/ She（她）/ It（它）: 用于代替第三人称单数- We（我们）: 用于表示包括自己在内的第一人称复数- They（他们/她们/它们）: 用于代替第三人称复数2. 宾格形式：- Me（我）: 用于作为动词或介词的宾语- You（你）: 用于称呼单数或复数的第二人称- Him（他）/ Her（她）/ It（它）: 用于代替第三人称单数- Us（我们）: 用于表示包括自己在内的第一人称复数- Them（他们/她们/它们）: 用于代替第三人称复数人称代词在日常会话中经常使用，特别是用于问候、介绍自己或他人、提供信息等场景。
二、礼貌表达的用法礼貌表达在日常生活中常常用于表示尊重和友好，给人留下良好的印象。
以下是一些常见的礼貌表达方式：1. 问候和道别：- Hello.（你好。
）- Hi!（嗨！）- Good morning/afternoon/evening.（早上/下午/晚上好。
）- Goodbye.（再见。
）- Have a nice day!（祝你有个美好的一天！）2. 请求和感谢：- Could you please...?（你可以...吗？）- Would you mind...?（你介意...吗？）- Thank you.（谢谢。
）- Thanks a lot.（非常感谢。
）- You're welcome.（不客气。
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Unit 1Lesson 1使用顺序词afterward或subsequently表达继一系列事件或时间点之后。
I got my engineering degree from Delft. Afterward, I began working for Smoot.I graduated from high school in 2004. Subsequently, I moved to England to study at Oxford.使用following搭配宾语来表达继一系列事件或时间点之后Following my promotion, I designed the Northside Professional Center.Following that, I was recognized as Architect of the Year.使用prior to + 宾语表达在一事件或时间之前发生的事情I started here in May. Previously, I was working for a competitor.Prior to my time managing HR, I wrote training courses.使用currently这个词来告诉某人你现在在哪里工作。
I'm currently working at Dewey and Jasper Inc.Head是一个通用头衔，意为director或managerHe's the head of quality assurance. nShe heads the sales department. vHe's the head teacher. Adj组织或团体中处于下级的是帮助managers和directors的人，比如assistants和associates。
associate的等级通常高过assistant。
associate managing editor 副总编辑assistant sales director助理销售主管下列表达方式来写你的大学教育。
注意每个表达方式搭配使用的介词I graduated from Edinburgh University in 2010.I'm currently working on an MBA.I majored in chemistry.使用这些表达方式来写你的工作经历：I have extensive experience in managing big projects.I have a solid background in product development.I was promoted to director of sales in 2010.为工作面试写一封求职信申请工作的时候，发送resume（简历）的同时附上一封简短的cover letter（求职信）。
第1段称呼语后，告诉对方你要申请什么职位，以及对你的教育和经历做一个积极的陈述。
I am applying for the director of sales position posted on your company website. I believe my education and extensive experience make me a strong candidate.第2段接下来，总结描述你的教育和经历。
I have a BS in marketing from the University of Bologna and seven years of experience in sales.I worked for three years at Martinique Systems. Afterward, I worked at Hall and Smith for two years.I am currently working at Beijing Accounting Inc.第3段最后，参照你的简历，感谢对方considering（考虑）你的申请并结束写信。
Details about my education and experience are in the attached resume. Thank you for considering me for this position. I look forward to hearing from you.Lesson 3注意sensitive既有肯定意义，也有否定意义。
He's such a sensitive guy. He knew I was upset, so he took me out for lunch.Don't be so sensitive! You made a mistake, and now you have to accept the criticism.有些形容词既有肯定意义，也有否定意义。
同时注意thin-skinned的反义词是thick-skinned。
Don't worry about her. She's tough, really thick-skinned. Nothing gets to her.Sometimes I think he's too tough. He's so thick-skinned, he doesn't care if he upsets people.big-headed自负的cocky自以为是的arrogant傲慢的面试官常常让候选人来描述他们的优点和缺点。
在你陈述一个优点后，给出额外的信息作为支持。
I'm very proactive. I try to fix problems before they become serious.I'm enthusiastic about my work. I love being in sales.Persistence is my greatest strength. I don't give up until I succeed.很多面试官也会问你的最大的缺点是什么。
你可以描述你做得费力但是正努力地改进的方面。
I've had problems with public speaking, but my manager is coaching me, so I've improved quite a bit.My technical knowledge was a bit weak, so I started taking computer classes at night.My team told me that I needed to be a better listener. They're helping me work on that, andI've improved a lot.Lesson 4Oh, and could I have one of your business cards?Writing:Please work on using the correct choice of words when writing so your writing piece makes sense. For example when you wrote 'People dependent too much on the internet' you should have written 'People depend too much on the internet.' Dependent is an adjective and depend is a verb. (*) Remember, if we are indicating more than one, we need to use the plural form of the noun. For example: games1、加强对基础单词的理解和正确使用2、注意名词的单复数格式Unit 2Lesson 1复合动词是后接一个或多个介词的动词，比如in、on或down。
Type in就是一个复合动词。
He typed in the information.Switch on the computer.Switch the computer on.有些复合动词的动词和介词不能分开。
Log in with your password.You can double-click on the icon to open the file.Scroll down the page to find the link.You can zoom in to make the image larger.With a smartphone, tap on the icon to open the program.这些表达方式来询问如何使用某物：How does that work? 那是怎么工作的？Can you explain how it works? 你能解释它是怎么工作的吗？使用这些表达向他人解释某物的工作原理：Let me explain how it works.First of all, you have to switch it on.The next thing you have to do is log in.After that, tap on any icon to open the file.Lesson 2你会遇到些技术问题。
这些是能帮助你描述问题的单词和词组My computer has crashedI can't connect to the internet. Our service must be down.If you're having a problem, reboot your computer用一些多部分动词来描述技术问题I'll sort the problem outDon't forget to log off from your computer at the end of the day.be required to用于必须遵守的规定。