初中英语现在进行时用法解析教学内容
初中英语现在进行时教案
初中英语现在进行时教案教学目标：1.学生能够理解现在进行时的用法和构成。
2.学生能够正确使用现在进行时来描述正在进行的动作。
3.学生能够通过听、说、读、写等综合训练来提高现在进行时的运用能力。
教学准备：教师准备：1.视频或图片展示现在进行时的场景和动作。
2.教学课件或黑板。
3.文具和活动材料。
学生准备：1.学生课本和笔。
2.学生课后习题。
教学步骤：Step 1: 导入新知（10分钟）1.呈现图片或视频，展示具有典型现在进行时特征的场景和动作，如一个人正在吃东西，一个人正在看电影等。
2.提问学生，让他们猜测这些人正在做什么活动以及如何用英语来表达。
3. 引导学生发现现在进行时的用法和特征，例如：表示现在正在进行的动作，使用be动词（am, is, are）+动词现在分词。
Step 2: 现在进行时的构成（15分钟）1. 使用英语展示现在进行时的构成形式，例如：I am playing，they are running。
2. 引导学生理解现在进行时的构成方法，即be动词+动词现在分词。
3. 对比肯定句、否定句和疑问句的构成方法，例如：肯定句：主语+be动词+动词现在分词；否定句：主语+be动词的否定形式+动词现在分词；疑问句：be动词+主语+动词现在分词+?Step 3: 现在进行时的用法（15分钟）1.继续使用图片或视频让学生描述图片中正在进行的动作，并用现在进行时的句式表达。
2.引导学生理解现在进行时的用法，即表示目前正在进行的动作。
3.强调现在进行时与一般现在时的区别，一般现在时表示经常性的动作或客观真理，而现在进行时表示当前正在进行的动作。
Step 4: 现在进行时的综合训练（20分钟）1.给学生分发练习册或打印练习题，让学生根据句子补充现在进行时的动词，并写出肯定句、否定句和疑问句。
2.随堂检查学生的完成情况，并给予及时反馈和指导。
3.分组让学生进行对话练习，使用现在进行时来描述自己或他人正在进行的动作。
现在进行时优秀教案
现在进行时优秀教案### 教案#### 教学目标：1. 学生能够理解现在进行时的概念和用法。
2. 学生能够正确使用现在进行时描述正在进行的动作。
3. 学生能够通过听力和阅读材料识别现在进行时。
4. 学生能够在口语和写作中灵活运用现在进行时。
#### 教学重点：- 现在进行时的构成：be动词+动词的现在分词形式。
- 现在进行时的用法：描述正在进行的动作。
#### 教学难点：- 区分现在进行时和其他时态。
- 现在分词的不规则变化。
#### 教学准备：- 多媒体课件，包含图片、视频和音频材料。
- 黑板和粉笔。
- 学生活动卡片。
#### 教学过程：##### 导入（5分钟）1. 通过播放一段视频，展示人们正在进行的活动（如跑步、画画、读书等），激发学生兴趣。
2. 提问学生：“他们在做什么？”引导学生用中文回答，然后引出英文表达。
##### 新课呈现（15分钟）1. 讲解现在进行时的定义和构成，通过例句展示其用法。
2. 展示不同情境下的图片，让学生用现在进行时描述图片中的动作。
3. 通过填空练习，巩固学生对现在进行时的理解和应用。
##### 听力练习（10分钟）1. 播放一段录音，内容为描述人们正在进行的活动。
2. 学生听录音，完成填空题，填写正确的现在进行时动词形式。
##### 口语练习（15分钟）1. 分组进行角色扮演，每组学生模拟一个场景，如在公园、在图书馆等，用现在进行时描述场景中的人物动作。
2. 每组表演结束后，其他学生提问，加深理解和应用。
##### 写作练习（10分钟）1. 学生写一篇短文，描述自己或家人正在进行的活动，使用现在进行时。
2. 教师巡回指导，帮助学生纠正错误。
##### 总结（5分钟）1. 快速回顾现在进行时的构成和用法。
2. 强调现在进行时与其他时态的区别。
#### 作业：- 完成一份练习题，包括填空、改错和写作，巩固现在进行时的用法。
- 准备一个简短的口头报告，描述自己一天中的活动，使用现在进行时。
初中语法课进行时教案
初中语法课进行时教案1. 知识目标（1）让学生掌握现在进行时的结构：主语 + be动词 + 动词ing + 其他。
（2）让学生了解现在进行时的用法，即表示正在进行的动作或存在的状态。
（3）让学生学会如何用现在进行时描述人或事物的特点。
2. 能力目标（1）培养学生运用现在进行时进行交际的能力。
（2）提高学生描述正在发生事情的表达能力。
3. 情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度。
二、教学重难点1. 教学重点：现在进行时的结构及用法。
2. 教学难点：现在进行时描述人或事物的特点。
三、教学步骤1. 导入（1）教师与学生用英语进行问候，营造轻松的课堂氛围。
（2）引导学生谈论正在发生的动作，如：“She is reading a book.”，从而引入现在进行时。
2. 呈现（1）教师通过展示图片或实物，引导学生用现在进行时描述，如：“The cat is sleeping on the sofa.”（2）教师做出一些动作，让学生用现在进行时描述，如：“Teacher is writing on the blackboard.”3. 操练（1）教师组织学生进行小组活动，用现在进行时进行交际，如：“A: What is he doing? B: He is watching TV.”（2）教师创设情境，让学生运用现在进行时描述，如：“假设教室里有学生在画画，教师可以问：‘What are they doing?’，引导学生回答：‘They are drawing pictures.’”4. 巩固（1）教师出示一些动词，让学生用现在进行时将其转换为进行时态，如：“eat → eating”。
（2）教师设计一些句子，让学生用现在进行时进行填空，如：“Jack is _____ (read) a book.”5. 拓展（1）教师引导学生用现在进行时描述自己的家人或朋友，如：“My mother is a teacher. She is _____ (teach) her students now.”（2）学生相互交流，分享自己用现在进行时描述的人或事物。
初中现在进行时讲解
初中现在进行时讲解现在进行时是英语中的一种时态，用于描述正在发生的动作或者事件。
在初中阶段研究英语时，掌握现在进行时是非常重要的。
下面是对初中现在进行时的详细讲解。
现在进行时的构成现在进行时的构成主要由两个部分组成：be动词的现在时态和动词的现在分词。
be动词的现在时态分为am、is、are三种形式，分别对应于第一、第三人称单数以及第二、第三人称复数。
而动词的现在分词则是在动词原形后面加上-ing。
例如：- I am playing basketball.（我正在打篮球。
）- He is studying in the library.（他正在图书馆研究。
）- They are eating lunch together.（他们正在一起吃午餐。
）现在进行时的用法1. 描述当前正在进行的动作现在进行时常用来描述当前正在进行的动作或者事件。
它可以强调动作的进行，通常和时间状语连用。
例如：- She is singing a song right now.（她正在唱歌。
）- We are watching a movie at the cinema.（我们正在电影院看电影。
）2. 描述当前的趋势现在进行时也可以用来描述当前的趋势或者状态，表示某种持续变化的动作或事件。
例如：- The population is increasing rapidly.（人口正在迅速增长。
）- Prices are rising every day.（价格每天都在上涨。
）3. 表示计划或安排现在进行时还可以表示已经计划或安排好的将来动作或事件。
例如：- We are meeting at the park tomorrow.（我们明天在公园见面。
）- He is going on a trip next week.（他下周要去旅行。
）注意事项1. 现在进行时不适用于表示经常性或惯性的动作。
例如：- She always plays tennis on Saturdays.（她每个星期六都打网球。
初中英语现在进行时-教案
初中英语现在进行时-教案第一章：现在进行时的概念与构成1.1 现在进行时的定义1.2 现在进行时的构成：be动词+ 动词的现在分词1.3 现在进行时的基本结构：主语+ be动词+ 动词的现在分词+ 其他第二章：现在进行时的用法2.1 现在进行时表示正在进行的动作2.2 现在进行时表示现阶段正在进行的动作2.3 现在进行时表示临时性动作第三章：现在进行时的注意事项3.1 注意主语与be动词的搭配3.2 注意动词的现在分词形式3.3 注意现在进行时与一般现在时的区别第四章：现在进行时的练习与应用4.1 造句练习：使用现在进行时描述正在进行的动作4.2 对话练习：运用现在进行时进行日常交流4.3 写作练习：以现在进行时描述一个场景或活动第五章：现在进行时的拓展5.1 现在进行时的否定形式：主语+ be动词+ not + 动词的现在分词+ 其他5.2 现在进行时的疑问形式：Be动词+ 主语+ 动词的现在分词+ 其他？5.3 现在进行时与其他时态的对比与转换第六章：现在进行时的特殊句型6.1 使用现在进行时进行强调句型：It is + 被强调部分+ who/that + be动词+ 动词的现在分词+ 其他。
6.2 使用现在进行时进行疑问句型：Be动词+ 主语+ 动词的现在分词+ 其他？6.3 使用现在进行时进行否定句型：主语+ be动词+ not + 动词的现在分词+ 其他。
第七章：现在进行时在日常生活场景中的应用7.1 描述正在进行的动作：如正在做饭、打扫卫生等。
7.2 描述现阶段正在进行的动作：如正在学习、工作等。
7.3 描述临时性动作：如正在等人、排队等。
第八章：现在进行时的听力训练8.1 听力材料的选择：选择适合学生水平的听力材料，如日常对话、故事等。
8.2 听力练习：让学生听听力材料，并回答与现在进行时相关的问题。
8.3 听力反馈：对学生的听力回答进行点评和指导。
第九章：现在进行时的口语练习9.1 口语材料的选择：选择适合学生水平的口语材料，如日常对话、故事等。
七年级现在进行时知识点
七年级现在进行时知识点现在进行时是英语中最基本的时态之一，也是初学者需要掌握的重要知识点之一。
那么，在七年级学习现在进行时时，需要了解哪些知识点呢？1. 现在进行时的构成现在进行时的构成非常简单，它由“be动词（am/is/are）+现在分词”组成。
例如：I am studying.（我正在学习。
）She is playing basketball.（她正在打篮球。
）They are watching TV.（他们正在看电视。
）2. 现在进行时的用法现在进行时表示正在进行的动作或事情，强调动作正在进行中，通常和时间状语连用。
例如：We are having dinner now.（我们正在吃晚饭。
）He is talking on the phone at the moment.（他此刻正在打电话。
）现在进行时也可以表示现阶段正在进行的动作，既可以表示现在也可以表示近期内的动作。
例如：I am learning English these days.（我这几天正在学英语。
）He is working hard in the company.（他现在正在公司努力工作。
）3. 现在进行时的否定形式现在进行时的否定形式是在be动词后面加not。
例如：I am not watching TV.（我现在没有在看电视。
）She is not eating breakfast.（她现在没有在吃早饭。
）4. 现在进行时的疑问形式现在进行时的疑问形式是把be动词放在主语前面。
例如：Are you reading a book?（你在读书吗？）Is she playing with her friends?（她在和朋友玩吗？）5. 现在进行时的特殊用法除了一般的现在进行时用法，还有一些特殊的用法需要掌握：5.1 表示计划或安排现在进行时有时可以表示将来的计划或安排。
例如：Tomorrow night, I am meeting my friends at the cinema.（明晚我要和我的朋友们在电影院见面。
初中英语现在进行时讲解
现在进行时一、现在进行时的概念及构成1。
现在进行时的概念现在进行时表示现在某一时刻或某一阶段正在进行或发生的动作，经常和时间状语now连用或用在look，listen at present.等引出的句子中。
二、.现在进行时的构成和运用：错误!表示现在正在发生或进行的事件或动作.错误!也可表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作。
句子的结构如下：( be ）amis + 动词ingare如：1. I am listening to the music now.2. The students are drawing pictures now.3. Listen! She is singing 。
4. Look！Mr Li is riding a bike。
动词现在分词构成：1）正常变化是在动词原型后加ing 如:read—-——reading ；drink--—drinking ；eat———eating ;2) 以e结尾的动词,去掉e再加ing 如:write ——-writing ；make——- making ; ride———riding ；3）.重读闭音节（只有一个元音字母，而其后跟有一个辅音字母时）要双写结尾的辅音字母再加ing sit—-—sitting ; swim--swimming ; put———putting ; run-running4)以ie结尾的动词-ie+y+ing：lie —- lying die ———dying 下面以talk为例来说明其各种句式.三、现在进行时的其他用法1.现在进行时代替一般现在时现在进行时有时可以代替一般现在时,表示一个经常性的动作或状态，表示一种感情或强调某种情况的暂时性。
例如:You are doing a good job。
你干得不错嘛。
（赞扬）How are you feeling these days？这几天感觉如何？（关怀）2.现在进行时还可以表示礼貌，常用于口头交际I’m hoping to meet you。
初中英语现在进行时教案
初中英语现在进行时-教案第一章：现在进行时的概念与用法1.1 引入：通过日常生活场景，引导学生理解现在进行时的含义。
1.2 讲解：现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。
1.3 练习：用现在进行时造句，并进行小组讨论。
第二章：现在进行时的构成2.1 引入：通过例句展示现在进行时的构成。
2.2 讲解：现在进行时由“be动词+动词ing形式”构成。
2.3 练习：填空练习，用正确的现在进行时形式完成句子。
第三章：现在进行时的否定句与疑问句3.1 引入：通过例句展示现在进行时的否定句与疑问句。
3.2 讲解：现在进行时的否定句在be动词后加not，疑问句将be 动词提前。
3.3 练习：用现在进行时造否定句与疑问句，并进行小组讨论。
第四章：现在进行时的时间状语4.1 引入：通过例句展示现在进行时的时间状语。
4.2 讲解：现在进行时常用的时间状语有：now, at the moment, right now等。
4.3 练习：用现在进行时的时间状语完成句子。
第五章：现在进行时的实际应用5.1 引入：通过情景剧展示现在进行时的实际应用。
5.2 讲解：现在进行时用于描述正在发生的动作或存在的状态。
5.3 练习：创设情景，用现在进行时进行角色扮演。
第六章：现在进行时的常用动词6.1 引入：通过例句展示现在进行时常用动词。
6.2 讲解：动词+ing形式表示正在进行的动作。
6.3 练习：用现在进行时常用动词完成句子。
第七章：现在进行时的注意事项7.1 引入：通过例句展示现在进行时的注意事项。
7.2 讲解：注意动词+ing形式的拼写规则，及与动词原形的区别。
7.3 练习：找出错误并改正句子中的现在进行时形式。
第八章：现在进行时与过去进行时的区别8.1 引入：通过例句展示现在进行时与过去进行时的区别。
8.2 讲解：现在进行时表示正在进行的动作，过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作。
8.3 练习：用现在进行时和过去进行时完成句子，并进行小组讨论。
《现在进行时》 讲义
《现在进行时》讲义一、什么是现在进行时现在进行时是英语中一种重要的时态，用于描述正在发生的动作或存在的状态。
它的构成是“be 动词（am/is/are）＋动词的现在分词”。
比如：“I am reading a book”（我正在读一本书。
）“They are playing football”（他们正在踢足球。
）要理解现在进行时，首先要明白“正在进行”这个概念。
这意味着动作在说话的当下正在发生，并且还没有结束。
二、现在进行时的构成1、 be 动词的选择be 动词要根据主语的人称和单复数来选择。
“am”用于第一人称单数“I”；“is”用于第三人称单数（he/she/it 以及单数名词）；“are”用于第二人称（you）以及第一、二、三人称的复数（we/they 以及复数名词）。
例如：“I am singing” “He is running” “You are dancing” “We are having lunch”2、动词的现在分词大多数动词的现在分词是在动词原形后加“ing”。
但也有一些特殊情况需要注意：（1）以不发音的“e”结尾的动词，去掉“e”再加“ing”。
例如：“write writing” “make making”（2）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加“ing”。
例如：“run running” “swim swimming”（3）少数几个以“ie”结尾的动词，要变“ie”为“y”再加“ing”。
例如：“lie lying” “die dying”三、现在进行时的用法1、表示正在进行的动作这是现在进行时最常见的用法，强调动作正在发生。
例如：“She is cooking dinner in the kitchen”（她正在厨房做晚饭。
）2、表示现阶段正在进行的动作这个动作不一定在说话的当下正在发生，但在当前这段时间内一直在进行。
比如：“I am learning English these days”（这些天我正在学英语。
初中英语中考现在进行时详细讲解
初中英语中考现在进行时详细讲解1现在进行时的基本结构肯定式：am/is/are+doing（现在分词）否定式：am/is/are not +doing（现在分词）一般疑问式：Am/Is/Are + 主语+doing（现在分词）+ 其他特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式They’re having a meeting now.他们现在正在开会。
They aren't having a meeting now.他们现在没有在开会。
Are they having a meeting now?他们现在正在开会吗？What are they doing now?他们现在正在做什么？2现在进行时的基本用法1. 表示此时此刻正在发生的事情。
常与now，at the moment，look，listen等词连用。
The little boy is watching TV now.这个小男孩现在正在看电视。
Listen！She is playing the guitar in the next room.听！她正在隔壁房间弹吉他。
2. 表示现阶段一直在进行着或是重复发生着的动作，不强调此时此刻正在做。
常与表示时间段的时间状语连用。
I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。
3. 表示说话人褒义或贬义的情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。
此时常与alway、often等频度副词连用。
He is always thinking of others , not of himself .他总是为他人着想，而不为自己。
（表示赞许）One of my roommates is often leaving things about.我的一个室友经常乱扔东西。
（表示不满）4. 表示在近期按计划或安排要发生的动作。
（现在进行时表示一般将来的含义。
）①瞬时动词的进行时在任何情况下都表示将来含义。
现在进行时英文版教案
现在进行时英文版教案一、教学目标：1. 让学生掌握现在进行时的结构：be动词+ 现在分词。
2. 让学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
3. 提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
二、教学内容：1. 现在进行时的结构：am/is/are + doing。
2. 现在进行时的用法：描述此刻正在进行的动作。
3. 常用现在进行时的场景和句型。
三、教学方法：1. 任务型教学法：通过小组活动、角色扮演等形式，让学生在实际操作中掌握现在进行时的用法。
2. 交际式教学法：通过情景对话，让学生在真实语境中运用现在进行时进行交流。
3. 游戏教学法：通过英语游戏，提高学生的学习兴趣和积极性。
四、教学步骤：1. 引入：引导学生回顾过去时和一般现在时的用法，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解现在进行时的结构和使用场景，示例讲解。
3. 小组活动：学生分组，用现在进行时描述正在进行的动作，相互交流。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用现在进行时进行交流。
5. 听力练习：播放听力材料，学生听后回答问题，巩固现在进行时的用法。
五、作业布置：1. 课后练习：用现在进行时写一篇小短文，描述自己正在做的事情。
2. 口语作业：与家人或朋友进行一段对话，运用现在进行时描述正在进行的动作。
3. 单词积累：记忆与现在进行时相关的词汇。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在小组活动和角色扮演中的参与程度，了解他们对现在进行时的掌握情况。
2. 听力理解能力：通过听力练习，评估学生对现在进行时句子的理解程度。
3. 口语表达能力：通过口语练习，评估学生运用现在进行时进行交流的能力。
4. 作业完成情况：检查课后练习和口语作业，评估学生在课外运用现在进行时的实际情况。
七、教学拓展：1. 对比过去进行时和现在进行时的用法，让学生了解两者之间的区别。
2. 介绍现在进行时的常见错误，引导学生注意并及时纠正。
3. 利用多媒体资源，如英语动画片、歌曲等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固现在进行时的知识。
初中英语现在进行时及详细讲解
初中英语语法及现在进行时详解初中英语现在进行时（Present Continuous Tense）用于表示正在进行的动作或状态。
下面是初中英语现在进行时的详细讲解：一、构成：现在进行时的肯定句结构为：主语 + am/is/are + 现在分词(-ing形式)现在进行时的否定句结构为：主语 + am not/isn't/aren't + 现在分词 (-ing形式)现在进行时的疑问句结构为：Am/Is/Are + 主语 + 现在分词(-ing形式)?二、用法：1. 表示当前正在进行的动作：①I am studying English now.（我现在正在学习英语。
）②They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）2. 表示暂时的、现阶段正在进行的活动：①She is working as a teacher at the moment.（她目前正在当老师。
）②We are learning about animals in science class.（我们在科学课上学习有关动物的知识。
）3. 表示计划安排好的未来动作：①We are going to the movies tonight.（今晚我们要去看电影。
）②He is meeting his friends for lunch tomorrow.（他明天要和朋友们吃午饭。
）三、注意事项：1. 在现在进行时中，be动词的形式需要根据主语的人称和数来确定，如I am, he is, they are等。
2. 现在进行时的否定句可以在be动词后面加not（缩写为n't），如is not/isn't, are not/aren't。
3. 现在进行时的疑问句需要将be动词放在句首。
4. 在现在进行时中，动词要加上-ing形式的后缀，如playing, studying等。
初中现在进行时 教案
初中现在进行时教案一、教学目标1. 让学生掌握现在进行时的概念和用法。
2. 培养学生运用现在进行时进行日常交流的能力。
3. 提高学生对英语时态的认知和运用能力。
二、教学内容1. 现在进行时的定义和构成。
2. 现在进行时的用法和注意事项。
3. 练习和巩固现在进行时的运用。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考正在发生的动作，引出现在进行时。
2. 讲解：（1）现在进行时的定义：现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。
（2）现在进行时的构成：be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词。
（3）现在进行时的用法：① 描述正在进行的动作，如：She is reading a book.② 描述存在的状态，如：There are many people in the park.③ 用来表示提醒或警告，如：Look out! There is a car coming.（4）注意事项：① 动作的持续性：动作必须是正在进行的，不能是短暂的动作。
② 人的存在：用于描述人或物存在的状态。
③ 通常与now, at the moment, at this time等时间状语连用。
3. 练习：（1）用现在进行时填空：① Jack ____________ (write) a letter to his friend now.② The students ____________ (discuss) the plan in the classroom.③ My mother ____________ (cook) dinner in the kitchen.（2）用现在进行时完成句子：① I ____________ (hear) music coming from the next room.② She ____________ (do) her homework when I called her.4. 巩固：通过小组活动，让学生互相提问并回答关于现在进行时的问题。
初中英语现在进行时教案
初中英语现在进行时-教案一、教学目标：1. 让学生掌握现在进行时的结构：be动词+ 动词ing形式。
2. 让学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作或状态。
3. 培养学生运用现在进行时进行日常交流的能力。
二、教学内容：1. 现在进行时的结构：am/is/are + 动词ing。
2. 现在进行时的用法：描述正在进行的动作或状态。
3. 常见的时间状语：now, at the moment, at this time, at the present time等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：现在进行时的结构及用法。
2. 教学难点：现在进行时的时间状语的运用。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中感受和运用现在进行时。
2. 互动教学法：引导学生参与课堂活动，进行小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力。
3. 任务型教学法：设计相关任务，让学生在完成任务的过程中运用现在进行时。
五、教学过程：1. 导入：利用图片或实物展示正在进行的动作，引导学生说出相应的句子，如：“The girl is dancing.”。
2. 新课讲解：讲解现在进行时的结构及用法，举例说明。
3. 课堂练习：设计一些练习题，让学生运用现在进行时进行回答。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，用现在进行时描述组内成员正在进行的动作。
5. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，运用现在进行时进行对话。
6. 任务完成：设计相关任务，如：写一篇小短文，描述现在正在发生的场景。
7. 总结与反馈：对本节课的内容进行总结，对学生的表现进行评价和反馈。
六、教学拓展：1. 现在进行时的其他用法：a. 表示正在进行的动作，但不一定强调时间，如：“She is reading a book.”b. 表示现阶段正在进行的动作或状态，如：“I am living in Beijing now.”c. 表示突然发生的动作，如：“Look! A dog is running towards us.”2. 对比过去进行时：过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作，如：“She was reading a book when I called her.”七、课堂活动：1. 游戏：快速反应游戏，教师说出一个动作，学生要用现在进行时快速回答，如：“Teacher: The boy is ___. Student: jumping.”2. 竞赛：小组竞赛，看哪个小组能在规定时间内用现在进行时造句最多。
初中语法教案讲解
初中语法教案讲解一、教学目标：1. 让学生掌握现在进行时态的构成和用法。
2. 培养学生运用现在进行时态描述正在进行的动作或状态。
3. 提高学生听说读写的能力。
二、教学内容：1. 现在进行时态的构成：be动词 + 动词ing形式。
2. 现在进行时态的用法：描述正在进行的动作或状态。
3. 现在进行时态的常见搭配：be doing、am doing、is doing、are doing等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：现在进行时态的构成和用法。
2. 教学难点：现在进行时态的搭配和运用。
四、教学过程：1. 导入：通过提问引导学生思考正在发生的动作或状态，如“What are you doing now?”，从而引出本节课的主题——现在进行时态。
2. 讲解：（1）讲解现在进行时态的构成：be动词 + 动词ing形式。
例如：I am reading a book. （2）讲解现在进行时态的用法：描述正在进行的动作或状态。
例如：She is watching TV. （3）讲解现在进行时态的常见搭配：be doing、am doing、is doing、are doing等。
3. 练习：（1）学生分组，互相练习现在进行时态的句子。
（2）教师选取部分学生进行示范，纠正发音和语法错误。
4. 应用：（1）让学生用现在进行时态描述自己正在做的事情。
（2）让学生用现在进行时态编写小对话，模拟真实场景。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调现在进行时态的用法和搭配。
六、课后作业：1. 抄写现在进行时态的句子，加深记忆。
2. 运用现在进行时态编写日记，记录当天发生的趣事。
3. 预习下一节课的内容：一般过去时态。
通过以上教学过程，学生可以掌握现在进行时态的构成、用法和搭配，并能运用到实际情景中。
教师应关注学生的学习情况，及时纠正错误，提高学生的英语水平。
初中英语主要时态系列现在进行时讲解
初中英语主要时态系列现在进行时讲解一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中英语八年级下册Unit 2What's the matter?的Section B 1a1e部分。
这部分内容主要介绍了现在进行时的概念、构成以及用法。
通过本节课的学习，学生能够掌握现在进行时的构成规则，能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作或状态。
二、教学目标1. 学生能够掌握现在进行时的构成和基本用法。
2. 学生能够在适当的情境中熟练运用现在进行时进行交流。
3. 学生能够通过现在进行时描述正在进行的动作或状态，提高英语表达能力。
三、教学难点与重点重点：现在进行时的构成和基本用法。
难点：现在进行时在实际语境中的运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过展示一幅正在进行的体育比赛图片，引导学生观察并描述图片中的动作。
例如：“The players are playing soccer. They are running.”2. 新课导入：教师简要介绍现在进行时的概念和构成，讲解现在进行时的用法。
3. 例题讲解：教师通过例句展示现在进行时的用法，引导学生理解并掌握。
例如：“I am reading a book.”、“She is watching TV.”4. 随堂练习：教师设计练习题，让学生分组进行练习，巩固现在进行时的用法。
例如：“Please write a sentence using thepresent continuous tense to describe what you are doing now.”5. 课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，让学生运用现在进行时进行交流。
例如：“Discuss with your partners and try to use the present continuous tense in your conversation.”7. 作业布置：教师布置作业，让学生运用现在进行时进行写作和口语练习。
现在进行时知识点详解(初中英语专项复习) (4)
现在进行时知识点详解（初中英语专项复习）
1. 现在进行时的构成：
主语+be+v-ing〔现在分词〕:
I am+v-ing；
You/They/We are+v-ing;
He/ She/It is+v-ing
2.现在进行时的用法：
（1）表示此时此刻正在发生的动作，经常与时间状语now，at present，at this time/ moment等连用。
例如：The boys are playing football over there now. 这些男孩子们正在那边踢足球。
My father is watching TV with my mother now. 我的爸爸正在和妈妈一起看电视。
（2）表示现阶段正在进行着的动作，但不一定在说话时正在进行。
经常与now，these days等时间状语连用。
例如：I am learning French in Beijing these days.这些天我正在北京学法语。
（3）一些瞬间动词的现在进行时可以表示一般将来时的意义。
表示“即将……”，常伴有表示将来的时间状语。
常用的这类动词有come，leave，go，arrive，die等。
例如：Hurry up! The bus is coming. 快点！公共汽车马上就要开了。
He is coming back tomorrow. 他明天会回来。
(完整word版)初中英语现在进行时用法解析
Unit 5此刻进行时一、一定掌握的知识点1、此刻进行时的构造2、动词此刻分词的变化规则3、此刻进行时态的陈说句转变为否认及其一定和否认回答、一般疑问句、特别疑问句的各样变式。
1、此刻进行时的组成是:主语 + be + v.ing 〔此刻分词〕形式第一人称单数第一人称复数第二人称单 (复 )数第三人称单数第三人称复数一定句 : 主语 +be（ is/am/are ） +此刻分词举例：2、此刻分词变化规则1. 直接 + ing ( 例： sleep + ingsleeping)2. 去掉不发音的 e+ing (例： bite -e+ing biting)3. 重读闭音节，中间只有一个元音字母，且末端只有 1 个辅音字母，双写辅音字母 +ing ( 例： sit+ t+ing sitting)4.以 ie 结尾变 ie 为 y+ing（例：die-dying lie-lying）5 结尾为 c 且 c 读作 /k/ 时，在结尾加k 再加 ing, 如 picnic-picnicking实践练习 :写出表格中动词的此刻分词即V-ing形式。
动词原形此刻分词动词原形此刻分词动词原形此刻分词give use moveskate stop sitput keep beginhurt tell dieget draw forgetring carry liewear save jumpshop help mendbuy work comesee close watchplay write speakcontrol run have3、此刻进行时的基本用法：A 表示此刻 ( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
例： We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长久的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例： Mr. Green is writing another novel.( 说话时并未在写，只处于写作的状态。
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Unit 5现在进行时一、必须掌握的知识点1、现在进行时的结构2、动词现在分词的变化规则3、现在进行时态的陈述句转变成否定及其肯定和否定回答、一般疑问句、特殊疑问句的各种变式。
1、现在进行时的构成是:主语+ be + v.ing〔现在分词〕形式第一人称单数第一人称复数第二人称单(复)数第三人称单数第三人称复数肯定句:主语+be（is/am/are）+现在分词举例：2、现在分词变化规则1.直接+ ing (例：sleep + ing sleeping)2.去掉不发音的e+ing (例：bite -e+ing biting)3.重读闭音节，中间只有一个元音字母，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing (例：sit+ t+ing sitting)4.以ie结尾变ie为y+ing （例：die-dying lie-lying）5结尾为c且c读作/k/时，在结尾加k再加ing,如picnic-picnicking写出表格中动词的现在分词即V-ing 形式。
3、现在进行时的基本用法：A表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
例：We are waiting for you.B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动。
I'm leaving for a trek in Nepal next week.（我下周要支去尼泊尔旅行)We're flying to Paris tomorrow.(我们明天乘飞机去巴黎）二、提高练习A练习：用现在进行时连写句子。
（1）they; watch; a football match; on TV（2）he; look; out of the window;（3）listen; the baby; cry;（4）they; have a meeting; at seven o'clockB将下列句子改成否定句（1）The woman is making a cake in the kitchen。
（2）The boy is waiting for his mothe under the big tree。
（3）You are playing the violin。
（4）Please open the door。
C将下列句子改成一般疑问句。
（1）Mike is climbing the hill。
（2）We are having an English lesson now。
（3）Li Ping is jumping like a monkey。
（4）I am studying English。
（5）The students are reading the text now。
D（1）The baby is listening to the music。
（2）I am looking for a jacket for my son。
（3）She is smiling to herself in the mirror。
（4）The boys are visiting the history museum。
（5）The old man is sleeping right now。
（6）The children are listening to the teacher of English。
专项练习一、单项选择1）Jack is_____ with Jim. They are good____.A: running; friend; B: running; friends; C: runing; friends D: run; friend's 2）Look! Mary____ doing ____ homework.A: is; one's B: is; her C: are; his D: are; her3）The Greens ____supper now.A: is having B: are; having C: is having D: are; having4）The children are ____ TV.A: watch B: seeing C: watching D :reading5）Are the boys looking at the blackboard? Yes, they____.A: aren't B :do C: don't D: are二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls __________( sing)in the classroom .3. My mother ____________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _____________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls ____________(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. It's 5 o'clock now. We ___________(have)supper now10.______Helen__________(wash )clothes? Yes ,she is三、句型转换：1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句)①_______________________________________________②_______________________________________________2．The students are cleaning the classroom . (改一般疑问句并作肯定和否定回答)①_______________________________________________②_ ___________________________________③_____________________________3．I'm playing the football in the playground . (改为否定句)________________________________________________4．Tom is reading books in his study . (改为一般疑问句)________________________________________________5. My mother is cooking some nice food now.( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)①_______________________________________________②_ ___________________________________③_____________________________6.They are not watering the flowers now. (改为肯定句)现在进行时态提高题一.填空题1．Mr Zheng _______________ (read) a book now.2. The rabbits _________________ (jump) now.3.. Look ! Tom and John ________________ (swim).4. My brother _________________ (make) a kite in his room now.5. Look! The bus _______________ (stop).6. We _______________ (have) an English class now.7. Listen! Someone is__________________(come).8. They ___________________(catch) butterflies now.9. He ______________________ (do) an experiment now.10. They _____________________(collect) stamps now.11. Look! He _________ (dive) now.12. Tom __________________ ( watch ) TV in the dining room.13. The doctors _____________________ (get ) off the bus.14. Come on. They _________________ ( leave ) now.15. It _______________________ (eat) fish now.16. My father __________________(work) in the office now.17. Where is your mother?She ________________________ (answer) the phone.18. The teachers ________________ (run) now.二、按要求改写句子1. The boy is playing basketball.否定句：____________________________一般疑问句：_________________________肯定回答：__________________________否定回答：__________________________对The boy提问：__________________________2. 造句:1).she,the window,open,now.(用现在进行时连词成句.)_________________2).is,who,the window,cleaning?(连词成句)______________________3).She is closing the door now.(改成否定句)______________________4.)You are doing your homework.(用"I"作主语改写句子)_______________5).they,the tree,sing,now,under.(用现在进行时连词成句.)______________6).The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问)__________三、用现在进行时完成下列句子1.What________you_______(do)?2.I_____________(sing) an English song.3.What________he____________(mend)?4.He______________(mend) a car.5.______you__________(fly) a kite? Yes,_______.6.______she___________(sit) in the boat?7.______you_____________(ask) questions?8.We_______________(play) games now.附件。