五年级上册——破折号的用法及举例

五年级上册——破折号的用法及举例

破折号的用法及举例：

1、表示破折号后面是解释说明的部分。各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。

2、表示意思的递进。

每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里……

3、表示意思的转折。

“今天好热啊！——你什么时候去上海？”

4、表示语音的延长、中断或停顿。

“小林——，我来了！”他大喊着。（表示语音的延长）

那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示语音的中断）

团结——批评——团结（表示意思的停顿）

6、表示总结上文。如：

想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。

7、用在副标题前。

如：

火刑

——纪念乔尔丹诺.布鲁诺

8、表示分项列举

根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科

——环境声学；

——环境光学；

——环境热学；

——环境电磁学；

——环境空气动力学。

9、用于引文后，交代作者

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹

10、破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。如：

人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。

热爱书吧！——这是知识的源泉。

11、应注意的问题：

破折号与括号的区别

较重要的内容用破折号，一般内容用括号；

破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。

破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。

破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。

破折号与冒号的区别：

破折号中表示注释的的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆，可从两个角度区别：

一是分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，如：“今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。”

如，分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，如“我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。”

二是凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；

用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。