第四单元试题及答案

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2024年统编版新教材语文小学一年级上册第四单元测试题(有答案)

2024年统编版新教材语文小学一年级上册第四单元测试题（适用:aieiui aoouiu ieüe er anenunün angengingong）（时间：60分钟分值：100分）班级：姓名：得分：一、我来写音节。

（10分）pái duì xiǎo niú xiě zuò yè lún chuán míng liàng二、按顺序排列复韵母。

（9分）iu ui ɑo üe ie ei er ou ɑi三、判断，对的选“√”，错的选“×”。

（12分）1.j iē jiē（）2. n ǚ nǔ（）3.x üè xuè（）4. j ǖn jūn （）5.y üè yüè（）6. j uān ju n （）四、读一读，注意读出声调。

（6分）五、想一想，再照样子写一写。

（7分）pái shuǐ xuē xiǎo( p ) (ái) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) 六、拼一拼，在正确的音节词语后的括号里打“√”。

（8分）xi ǎo ɡǒu （ ) z òu c āo( ) hu ā m āo( ) d ì qi ú y í( ) x ǎo ɡǒu （） zu ò c āo( ) hu ā mi āo( ) d ì qu í y í( )七、看图片，写音节。

（12分）( ) ( ) ( ) ( )八、把汉字与它的音节连一连。

（10分）m éib īngc ài yu án zu ó原昨冰菜梅九、拼一拼，写一写。

（12分）gu ò q ù x īn ni án sh ēng r ì t í m ù过新生题十、给下面的诗句排排队。

2024年人教版四年级上册语文第四单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版四年级上册语文第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于第四单元生字词的是哪一个？A. 沉着B. 挺拔C. 慌张D. 振奋2. 《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用什么方法开辟了天地？A. 用斧头劈B. 用双手撑C. 用牙齿咬D. 用脚踢3. 下列句子中，使用了拟人手法的是哪一个？A. 太阳升起来了。

B. 小草在向我们招手。

C. 风吹过来，树叶飘落。

D. 雨水滋润了大地。

4. 《精卫填海》故事中，精卫鸟为什么要填海？A. 为了报仇B. 为了救母C. 为了找食物D. 为了玩耍5. 下列词语中，与“ABB”式词语结构相同的是哪一个？A. 碧绿碧绿B. 金黄金黄C. 火红火红D. 雪白雪白6. 《观潮》一文中，作者描绘了哪里的钱塘江大潮？A. 杭州B. 上海C. 南京D. 苏州7. 下列句子中，使用了比喻手法的是哪一个？A. 月亮像一把镰刀。

B. 小明跑得像兔子一样快。

C. 雪花纷纷扬扬地飘落。

D. 太阳落山了，天渐渐暗下来。

8. 《普罗米修斯》故事中，普罗米修斯为人类盗取了什么？A. 火种B. 神话C. 武器D. 食物9. 下列词语中，读音相同的是哪一组？A. 沉着、沉没B. 振奋、振兴C. 慌张、慌忙D. 挺拔、提拔10. 《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚有什么特点？A. 粗壮B. 细嫩C. 有力D. 爬行速度快二、判断题：1. 《盘古开天地》中，盘古化作了山川草木。

（√）2. 《精卫填海》故事中，精卫鸟是炎帝的女儿。

（√）3. 《观潮》一文中，作者亲眼见证了钱塘江大潮的壮观景象。

（×）4. 《普罗米修斯》故事中，普罗米修斯最终被宙斯惩罚。

（√）5. “ABB”式词语结构是指第一个和第二个字相同。

（×）6. 《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是用来攀爬的。

（√）7. 《白鹅》这篇课文中，白鹅被描述为高傲、优雅的动物。

（√）8. 第四单元的课文都是神话故事。

部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷附答案(共7套)

部编小学六年级语文上册第四单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！一、认真拼一拼，把字写漂亮。

（10分）yōng dài shēn yín měng rán yú fū yōu lǜxiōng yǒng páo xiào zāo gāo bào yuàn xī miè二、选择正确的答案，将序号填入括号中。

（14分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.狞．笑（nìnɡ）搀．扶（chān）祭奠．（diàn）沙哑．（yǎ）B.搁．板（ɡē）蜷．缩（quán）服役．（yì）放肆．（sì）C.揍．人（zòu）魁．梧（kuí）黧．黑（ní）熬．过（áo）D.倾．听（qīnɡ）吞没．（méi）风暴．（bào）倒．霉（dǎo）2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.咆哮清瘦潮湿指手画角B.呻吟忧虑保右自作自受C.拥戴呼啸澎湃跌跌撞撞D.祭奠渔网顾惜苍白疆硬3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A．微笑是一股股源源不断．．．．的甘泉,能给予你无限的力量。

B．下课了,同学们小心翼翼．．．．地走出教室。

C．我依依不舍．．．．地离开了这风景如画的地方。

D．感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同．．．．。

4.下列选项中没有运用．．．．修辞手法的一项是（）A.一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。

B.糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。

倒霉，倒霉！C.黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

5.下面哪个成语的意思与“忐忑不安”的意思最相近？( )A．慌慌张张B．惊慌失措 C．惊弓之鸟D．惴惴不安6.下面句子中没有语病的一句是（）A．十八大之后，全国上下都纷纷出台了改变工作作风的相关规定。

2024年人教版七年级上册语文第四单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版七年级上册语文第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于第四单元《散文诗两首》中的是哪一个？A. 沉默B. 聆听C. 憧憬D. 漫步2. 在《散文诗两首》中，下列哪一项是错误的？A. 《春》的作者是朱自清B. 《济南的冬天》的作者是老舍C. 《荷叶母亲》的作者是冰心D. 《观潮》的作者是鲁迅3. 下列句子中，使用了比喻手法的是哪一个？A. 月亮升起来了。

B. 星星在天空中闪烁。

C. 阳光像一把利剑刺破云层。

D. 风吹过树梢，树叶沙沙作响。

4. 在《济南的冬天》一文中，下列哪一项描述了济南冬天的特点？A. 雪花飘飘B. 寒风凛冽C. 温暖如春D. 银装素裹5. 下列诗句中，出自《春》的是哪一句？A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

6. 在《荷叶母亲》一文中，下列哪一项是正确的？A. 母亲喜欢荷花B. 母亲喜欢荷叶C. 母亲喜欢莲花D. 母亲喜欢玫瑰7. 下列成语中，与《散文诗两首》中的内容无关的是哪一个？A. 春暖花开B. 风和日丽C. 雪中送炭D. 雨后春笋8. 在《观潮》一文中，下列哪一项是错误的？A. 作者通过观潮表达了对大自然的赞美B. 文中描述了潮水的壮观景象C. 文中提到了观潮的人数众多D. 文中讲述了观潮的历史典故9. 下列诗句中，使用了拟人手法的是哪一个？A. 风吹草低见牛羊B. 雨打芭蕉惹泪痕C. 日出江花红胜火D. 月落乌啼霜满天10. 在第四单元的课文中，下列哪一项是正确的？A. 《春》描绘了春天的美景B. 《济南的冬天》描绘了冬天的严寒C. 《荷叶母亲》讲述了母亲的勤劳D. 《观潮》描述了潮水的平静二、判断题：1. 《散文诗两首》中的《春》和《济南的冬天》都是描绘季节美景的散文。

（）2. 在《荷叶母亲》一文中，作者通过荷叶赞美了母亲的伟大。

2024年人教版三年级上册英语第四单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版三年级上册英语第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. Which letter is the first in the word "cat"?A. CB. DC. AD. TA. bookB. catC. dogD. pen3. What is the opposite of "big"?A. smallB. tallC. shortD. fat4. Which of the following words is a noun?A. RunB. JumpC. BookD. Eat5. How do you spell "apple"?A. ApleB. AplleC. AppleD. ApplA. hungryB. thirstyC. tiredD. all of the above7. What is the past tense of "go"?A. goesB. goingC. goneD. went8. Which of the following is a verb?A. CatB. DogC. RunD. Ball9. What is the plural form of "child"?A. childsB. childC. childrenD. childes10. Which word means "not"?A. NoB. NotC. NoneD. Nothing二、判断题：1. "Dog" and "cat" are both animals. ( )2. "I" is a noun. ( )3. "Run" and "jump" are both verbs. ( )4. "Apple" is spelled as "aple". ( )5. "She is hungry" means "she wants to eat". ( )6. The past tense of "go" is "went". ( )7. "Ball" is a verb. ( )8. The plural form of "child" is "childs". ( )9. "No" and "not" have the same meaning. ( )10. "None" and "nothing" are the same. ( )三、填空题：1. "I _______ a book." (have)2. "She _______ to the park." (go)3. "The cat is _______." (sleep)4. "Can you _______ the answer?" (find)5. "We _______ to school every day." (walk)6. "My mother is _______ the dinner." (cook)7. "He _______ his homework yesterday." (do)8. "The dog is _______ the bone." (chew)9. "They are _______ a game." (play)10. "I _______ an apple for lunch." (eat)11. "The sun is _______ in the sky." (shine)12. "She _______ her teeth every morning." (brush)13. "We _______ a movie last night." (watch)14. "He _______ to the store." (drive)15. "The bird is _______ in the tree." (sing)16. "They _______ their homework together." (do)17. "I _______ a letter to my pen pal." (write)19. "The children are _______ in the garden." (play)20. "He _______ a cake for the birthday party." (bake)四、简答题：1. What is the difference between "I am" and "I have"?2. How do you form the past tense of regular verbs?3. Explain the difference between a noun and a verb.4. What is an adjective and how is it used in a sentence?5. How do you spell the plural form of "bus"?6. What is the opposite of "hot"?7. Can you give an example of a sentence using "because"?8. How do you write a question in English?9. What is the main verb in the sentence "She is readinga book"?10. Explain how to use "and" in a sentence.一、选择题答案：1. A2. B3. A4. C6. D7. D8. C9. C10. B二、判断题答案：1. √2. ×3. √4. ×5. √6. √7. ×8. ×9. ×10. ×三、填空题答案：1. have2. goes3. sleeping4. find5. walk6. cooking8. chewing9. playing10. ate11. shining12. brushes13. watched14. drove15. singing16. do17. wrote19. playing20. baked四、简答题答案：1. "I am" is used to describe a state or condition, while "I have" is used to indicate possession.2. Regular verbs form the past tense adding ed to the base form of the verb.3. A noun is a word that represents a person, place, thing, or idea, while a verb is a word that represents an action or state of being.4. An adjective is a word that describes a noun or pronoun and can be used to tell more about the noun or pronoun, such as "The red car is fast."5. The plural form of "bus" is "buses."6. The opposite of "hot" is "cold."7. "I am going to the store because I need to buy some milk."8. To write a question in English, you often start withan auxiliary verb (like do, be, have) or a question word(like what, where, when), and you change the word order if necessary.9. The main verb in the sentence "She is reading a book"is "reading."10. "And" is used to connect words of the same part of speech, clauses, or sentences.Grammar: The practice questions cover basic grammar concepts such as verb tenses, nouns, verbs, adjectives, and sentence structure.Spelling: Several questions focus on the correctspelling of words, which is crucial for language proficiency.Opposites: The recognition and use of antonyms is tested, which is important for vocabulary expansion and understanding.Question Formation: The ability to form questions is a fundamental skill in language learning, and it is addressedin the practice questions.Punctuation and Capitalization: While not explicitly tested, these are implicit in the correct formatting of answers.各题型所考察学生的知识点详解和示例：Choice Questions: These test students' ability to recognize and choose the correct form of a word or thecorrect answer to a question based on given options. Example: Identifying the correct verb tense.True/False Questions: These assess students' understanding of language concepts and their ability to distinguish between correct and incorrect statements. Example: Recognizing the difference between "I am" and "I have."Short Answer Questions: These allow students to demonstrate their understanding of language concepts in their own words and to form sentences based on given prompts. Example: Explaining how to use "and" in a sentence.。

部编版一年级语文下册第四单元单元试卷(附答案)

部编版一年级下学期语文核心素养测试第四单元测试题（附答案）题号一二三四总分得分※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í。

（62分）1.把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。

（5分）_____ong ____u āng ____ǒng _____ǎ ____u ò粽窗涌洒座h____ r_____ q_____ w_____ w______ 虹肉群微望2.读d ú句j ù子z ǐ写xi ě汉h àn 字z ì。

（9分）w ǎn chu áng qi án g ù（1）妈妈每天上在给我讲事。

g āo x ìng b à ba xi ào （2）为了让我们，讲了许多话。

3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de笔b ǐ顺sh ùn。

（9分）：__________________________________________：_________________________________________:_________________________________________ 我书再笑原尖说色搭音乐游戏秋千4.把b ǎ能n én ɡ组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ的de字z ì连li án 起q ǐ来l ái。

（6分）5.加ji ā一y ì加ji ā，组z ǔ成ch én ɡ新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í。

七年级上学期语文第四单元测试题(带答案)

部编版语文七年级上册第四单元测试卷(考试时间100分钟,满分为120分)一、积累与运用(25分)1、下列加点的字注音有误的一项( )(2分)A 、干涸．(hé) 缝．隙(fèng) 殉．职(xùn) 狭隘．(ài)B 、鄙．薄(B ǐ) 废墟．(xū) 坍．塌(tān) 附和．(hé)C 、凌．乱(líng) 派遣．(qiǎn) 热忱．(C hén) 纯粹．(C uì)D 、佩．服(pèi) 饱．满(B ǎo) 酬．劳(C hóu) 暂．时(zàn)2、下列词语中,书写无误的一项是( )(2分)A 、实践动机极端拈轻怕重B 、冷清溜达慷概精益求精C 、呼啸水渠琢磨刨根问底D 、滚烫流淌恍惚沉默寡言3、结合语境,下列句子中加点的词语理解错误的一项是( )(2分)A 、我小心翼翼．．．．地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.(“小心翼翼”形象地写出了“我＂紧张、谨慎、丝毫不敢懈怠的心理)B、当我想到以前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上天一样创造．．.(“创造”指牧羊人植树使生态环境发生了巨大的变化,蕴含着作者对战争的批判和对牧羊人的赞美之情.C、一个有道德的人,一个脱离了低级趣味．．．．的人,一个有益于人民的人.(“低级趣味”指兴趣很低)D、年与时驰．,意与日去,遂成枯落．．.(“驰．”指迅速逝去；“枯落．．”指凋零、衰残,比喻人老志衰,没有用处)4、下列对文章内容分析有误的一项是( )(3分)A、《走一步,再走一步》描述了作者童年时的一次冒险以及在父亲的帮助下走下悬崖的脱险经过.B、《从百草园到三味书屋》是一篇描写幼年往事的优美回忆性散文.在这篇脍炙人口的散文中,作者以如诗的笔触舒卷自如地描绘了一个妙趣横生的童心世界.C、《诫子书》是修身立志的名篇,文章刚看了做人治学的经验,着重围绕着一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明.D、《纪念白求恩》一文运用对比,夸张等手法,突出了白求恩同志崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向.5、填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( )①天边的云彩不停地着,时而如白雪堆积的山峰,时而又成大海的浪花泡沫.②那黄了的稻草,也就是上年的秧苗,这绿色的秧苗,又会变成来年的稻草,稻草与秧苗是关系.③春天,不知名的小花过一阵换一个颜色,实在是 , 小花仿佛知道人们的心意,一直开到秋末.A ．变换传承相映成趣B ．变幻传承赏心悦目C ．变幻传递相映成趣D ．变换传递赏心悦目6、古诗文默写填空：(8分),一夜征人尽望乡.(李益《夜上受降城闻笛》)(2)夜发清溪向三峡李白《峨眉山月歌》)(3)《次北固山下》中,能揭示“新事物必将取代旧事物,未来总比眼前现状好”的诗句(4)李益《夜上受降城闻笛》中,巧妙地运用对偶句的两句诗是：(5)公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄女曰：“”《世说新语咏雪》7、①微笑着,去唱生活的歌谣.②不要抱怨生活给予了太多的英雄,不必抱怨生命中有太多的曲折.③大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑； ,.④人生即使仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的魅力.留点时间来“浪费”.(3分)(1)第②句有语病,应改为：.（2）请根据第③句划横线句子的句式,再仿写一句..（3）第④句中关联词有误,请修改 .8、请从《走一步,再走一步》《植树的牧羊人》两篇课文中,任选其一,自拟一副对联,表达你对课文的理解和感悟.每联不少于五言.(2分)题目：《》上联： ,下联； .二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)(甲)课内文言文阅读(10分)诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！9、《诫子书》的作者是 ,三国时 (国名)政治家、军事家.(1分)10、解释下列句中加点词语在文中的含义.(2分)(1)无以广才( )(2)年与时驰．( )11、本文是从哪两个方面展开论述的？(2分)12、诸葛亮在这段话里,劝勉儿子要珍惜时光,把握现在的是哪句？(2分)13、你从这篇短文中,得到了什么启发？(3分)(乙)阅读下面这首词,完成第14--16题.(5分)临江仙①[宋]元好问李辅之在齐州②,予客济源③,辅之有和荷叶荷花何处好？大明湖上新秋.红妆翠盖木兰舟.江山如画里,人物更风流.千里故人千里月,三年孤负欢游.一尊白酒寄离愁.殷勤桥下水,几日到东州！[注]①1235年秋,词人从济源到齐州,与李辅之两次畅游大明湖.这首词大概写于1238年,当时词人正准备携家由济源回山西太原.②齐州：地名,与词中的“东州”均指今山东济南.③济源：地名,今属河南.14、解释“千里故人千里月”中“故人”的意思： .(1分)15、下列对词的内容理解不正确的一项是：( )(2分)A ．词的两片所写,既不同时也不同地,时隔三年人距千里,既有欢快的回忆,也有深沉的怀念.B ．上片前三句以“红妆”应“荷花”,“翠盖”应“荷叶”,突出了大明湖新秋的景物特点.C ．“江山如画里,人物更风流”是对上片的总结,写出了景物的美好,人物的得意.D ．下片一反上片欢聚融洽的气氛,转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情.16、下列对词的赏析不正确的一项是：( )(2分)A ．词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间,营造出“人在画中游”的美妙意境.B ．这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成,做到了形式与内容的统一.C ．词的下片“殷勤桥下水,几日到京州”两句运用了拟人的修辞手法.D ．这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”其写法与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙.(二)现代文阅读：(25分)少年读①回眸处,是一段葱绿葱绿的时光,潭水一样宁静,青草一样蓬勃.那是一段悠长的少年时光,沉湎于阅读的时光.②唐诗,宋词.《红楼梦》,《简·爱》.席慕蓉,三毛.是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染,浸染得有了与众不同的意味.每每回忆,内心充满感激.感激岁月年华,感激文字.③犹记当年读宋词.读李清照,“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁.此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,读得眼前水雾迷蒙,心儿无着无落的,一时间也忧伤惆怅不已.那个少年的人呀,也化作了一片薄薄的素白的落花,在晚风里,在流水上,到了远方.后来又读苏轼,读到“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”,再去看外婆家门前的浑浊江水,全然又是另一种景致！那么多樯橹灰飞烟灭的往事,都在江水之上演绎.从此,我看到的长江,不再只是空间上的长江,更是承载着厚重历史的长江,是飘散着酒香墨香的长江.它苍茫,雄浑,深邃,风雅,我摇曳激荡.④大雪天,读《红楼梦》,真的是拥炉夜读啊.记得老师曾偶然说过,中国人不读《红楼梦》,都算不得中国人.寒假一开始,就借了《红楼梦》回来.晚上,母亲早给准备了个手炉,是那种红陶的手炉,里面盛了碎碎的炭.手搭在手炉的拎手上,书也搁在上面,一夜夜地翻阅,连书也添了木炭火的香.就着那一炉温暖,一个寒假,读一本《红楼梦》.读到黛玉焚稿,然后病死,一时悲痛不已,手炉也不要了,只歪在枕边无声大哭,泪湿枕巾.窗外寒风萧萧,只觉得满世界苍凉空旷孤独,再读不下去了.一部《红楼梦》,写到黛玉之死,就可以收尾了,再不必写了.那时这样以为.换夜再继续读,又读到宝玉出家,茫茫的大雪,雪影里一个人,在船头躬身拜别父亲.这一回,倒没落泪,可是心上却是闷闷沉痛好久.是岁末,窗外也是大雪,月光下,一白到天际.回头体味文字里弥漫的那种辽阔无涯的哀伤,和空寂,仿佛没懂,又似乎懂得了.⑤后来,又抄席慕蓉的诗歌在小本子上,一首又一首.书依然是借来的,《七里香》《无怨的青春》,好几大本诗集,抄得满心欢喜又沉醉,哪里嫌累！然后,自己的枕头底下便多了个湖蓝封面的本子,那里面有我写的诗歌,席慕蓉体的诗歌.偶尔借给体己的女同学看,她也给我看她写的诗.我们像两只幸福的老鼠,偷偷分享各自的文学青果.在被窝里,打手电筒读三毛.撒哈拉沙漠在哪里呀？荷西是个大胡子的男人,真的很有魅力吗？长大后,我们也一道远走天涯吧！那时,我们两只文学的小老鼠已在密谋大计.内心有小甜蜜,嘴巴上不好意思说,其实心里都想到那远走天涯的队伍里,一定会添加新成员,他是我们各自的荷西.他要不要也是大胡子呢？再想想,再瞧瞧……⑥如今,回头想这些读书的琐碎细节,深感文字的魅力,一个人在一本书里活了几辈子,大悲大恸大欢喜,小忧小愁小甜蜜.就这样长大了,内心丰富了.合上书页的那一刻,沧海桑田；窗外阳光刺进来,啊,世上已千年.⑦是啊,世上已千年.每每看到现在的孩子有那么丰富的课外读物,我总禁不住心底苍老地一叹.当我在一所中学自编的校本教材《文海撷英》里,又看到了那些喜欢的文字时,忽然有一种血液倒流的激动,仿佛回到青涩年少.“唐诗四季”,“魏晋风度”,豪放派词,婉约派词,《红楼梦》《简·爱》……看到这些自己一直喜欢的文字,仿佛在单调无聊的长路行走中,看到一处深谷碧潭,看到一丛篱下白菊,看到春水涣涣处云生,看到青草离离处鸟飞.17、给下列加点的字注音：(2分)撷．英浸．染摇曳．回眸．18、解释下列加点的词语在句中的含义(4分)(1)读得眼前水雾迷蒙,心儿无着无落的,一时间也忧伤惆怅不已．．．．.（2）如今,回头想这些读书的琐碎细节,深感文字的魅力.19、选文第①段中加着重号的“时光”指什么时候？(3分)20、选文中“我”读李清照和苏轼时心境有何不同？(4分)21、如何理解文中“书依然是借来的,《七里香》《无怨的青春》,好几大本诗集,抄得满心欢喜又沉醉,哪里嫌累！”这句话的含义？(4分)22、作者在第⑤段写“我”与“体己的女同学”密谋与“各自的荷西”远走天涯有何作用？(4分)23、文章结尾段“看到这些自己一直喜欢的文字,仿佛在单调无聊的长路行走中,看到一处深谷碧潭,看到一丛篱下白菊,看到春水涣涣处云生,看到青草离离处鸟飞.”这个句子让你联想到那些诗句？请写出几句？(4分)(三)名著阅读:(5分)24、阅读“你知道么？猫是老虎的先生.”她说,“小孩子怎么会知道呢,猫是老虎的师傅.老虎本来是什么也不会的,就投到猫的门下来.猫就教给它扑的方法,捉的方法,吃的方法.这些教完了,老虎想,本领都学到了,谁也比不过它了,只有做老师的猫还比自己强,要是杀掉猫,自己便是最强的角色了.它打定主意,就上前去扑猫.猫是早知道它的来意的,一跳,便上了树,老虎只能眼睁睁地在树下蹲着.猫还没有将一切本领传授完,还没有教给它上树.”（1）以上文段出自鲁迅的散文集《》.(1分)（2）强大的老虎为什么抓不到猫？(1分)(3)阅读后,你对老虎又怎样的评价(3分)三、写作(50分)25、从下边的两个文题中任选一题作文.作文(1)题目：我阅读,我快乐作文(2)阅读下边材料,选择你感悟最深的的一点,自拟题目,写一篇文章.如倪萍的朗读：“如今姥姥一直活到替我看孩子了.姥姥走前也不知道事情的真相,只是感觉一定是有大事儿,叮嘱我：“自己不倒,啥都能过去；自己倒了,谁也扶不起你.”我努力地想和姥姥笑一笑,却是嘴角往上翘,眼泪往下流,喉咙里热得一个音也发不出来.姥姥拍着我说：“你要是救不了孩子,谁也救不了.姥知道,就你行.我开始不哭了,坚强地抱着孩子走上了求医之路,这一走就是十年.”这段话伴着倪萍走过艰难的日子.作文要求：①要有自由、有创意地,抒发你最真挚的情感；②内容具体,有真情实感;③在记叙中可插入适当的描写和抒情；④认真书写,力求工整、美观.⑤不少于550字.参考答案1、B 、应读hè2、B 、“慷概”改为“慷慨”3、C 、“低级趣味”应是无聊而不高尚的情趣4、D 、没有夸张的写法5、B解析试题分析：变换：事物的一种形式或内容换成另一种,侧重指由变化而改变.变幻：常常发生没有规律地改变.云彩的变化,应该用变幻.传递：递过去,辗转递送.一个接一个送过去.传承：更替继承.稻草与秧苗不是一个接一个送过去,也不是递过去,是一种更替继承,所以应该用传承.赏心悦目：指看到美好的景色而心情愉快.相映成趣：相互衬托着,显得很有趣味,很有意思.所以答案选B .6、(1)不知何处吹芦管(2)思君不见下渝州(3)海日生残夜,江春入旧年(4)回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜(5)撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起7、(1)“英雄”改为“磨难”(2)沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观.(3)“即使”改为“如果”(4)乙(每小题1分)8、示例：《走一步,再走一步》目标化整为零,建立自信；梦想由难变易,拥抱成功.9、诸葛亮；蜀汉.10、增长；疾行,指迅速逝去11、作者就学习和做人两个方面进行了论述.12、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！13、做事要专心,道德和美好的心灵很重要,要努力学习,有远大志向.14、老朋友,家乡人.15、D16、D17、Xié,jìn,yè,móu18、(1)指“我”当时内心的忧伤无法停止；(2)形容“我”回忆当时读书的细节都很细小零碎19、少年时沉湎于阅读的时光.20、读李清照忧伤惆怅,读苏轼摇曳激荡.21、这句话写出了作者当时对读书、抄书已然达到了痴迷的地步,不怕苦,不怕累,已沉醉其中.22、生动地表现出年少的我们读书的痴迷以及三毛的作品对我们的巨大影响.23、示例：桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情/月出惊山鸟,时鸣春涧中/采菊东篱下,悠然见南山/昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻/孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低/离离原上草,一岁一枯荣/几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.24、(1)朝花夕拾；(2)猫没有教老虎如何爬树(3)老虎是忘恩负义之辈.它对自己的恩师,不但不心存感恩,还想加害与它,是一个让“我”鄙视的小人.25、略.。

第四单元语文单元测试题及答案

第四单元语文单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A. 蹑手蹑（niè）脚B. 恣意（zì）妄为C. 锲（qì）而不舍D. 黝黑（hēi）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们认识到了团结的力量。

B. 他不仅勤奋好学，而且成绩优异。

C. 这篇文章的中心思想是关于环保的重要性。

D. 我们一定要防止类似事件不再发生。

3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春天来了，万物复苏。

B. 月光洒在湖面上，波光粼粼。

C. 太阳从东方升起，照亮了大地。

D. 风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。

4. 下列成语使用正确的一项是：A. 他做事总是不假思索，真是不拘一格。

B. 这次比赛，他的表现真是出类拔萃。

C. 他虽然年过花甲，但仍然老当益壮。

D. 他们俩是青梅竹马，从小一起长大。

5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 他既聪明又勤奋，既善良又勇敢。

B. 春天的花开了，夏天的果实成熟了，秋天的树叶黄了，冬天的雪花飘落了。

C. 他不仅学习好，而且体育成绩也优秀。

D. 我们热爱祖国，热爱人民，热爱生活。

6. 下列诗句中，属于唐代诗人李白的作品是：A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 红豆生南国，春来发几枝。

C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他跑得像风一样快。

B. 他的力气大得可以举起一头牛。

C. 她的声音像银铃一样清脆。

D. 他的心像石头一样硬。

8. 下列成语中，表示比喻事物发展变化快的成语是：A. 一落千丈B. 一日千里C. 一曝十寒D. 一蹴而就9. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是：A. 风声雨声读书声，声声入耳。

B. 他既聪明又勤奋，既善良又勇敢。

C. 他虽然年过花甲，但仍然老当益壮。

D. 我们热爱祖国，热爱人民，热爱生活。

(人教版)第四单元《可能性》测试题+答案解析

⼀、填空。

1.盒子里有9个红色玻璃球，2个黄色玻璃球（玻璃球只是颜色不同）．任意摸出一个，可能出现种情况，分别是和，摸出色玻璃球的可能性大．2.如下图，正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有种可能出现的结果，每种结果出现的可能性．3.选词填空．（填“一定”“可能”“不可能”）(1)口袋里只有10个黑色围棋子，任意摸出一个，是白色的．(2)在除法中，余数比除数小．(3)两位数乘一位数，积是三位数．(4)明天拔河比赛，我们班得第一名．(5)长方形和正方形的四个角都是直角．(6)中秋节看见又大又圆的月亮．4.在一个黑布袋子里放了6个红球、3个黄球、1个白球，它们的形状，大小相同．任意摸出一个，摸到球的可能性最大，摸到球的可能性最小．5.有6瓶饮料，其中有2瓶过了保质期，现在从中任取一瓶，没过保质期的可能性，过了保质期的可能性．（填“大”或“小”）⼆、判断题。

6.判断下面的事情，“可能”画“○”，“一定”画“□”，“不可能”画“×”．(1)每天都是24小时．（）(2)爸爸的年龄比我小．（）(3)明天是个大晴天．（）(4)在天安门广场可以看见人民英雄纪念碑．（）(5)三位数乘两位数，积是四位数．（）三、选择题。

7.今天下雨，两天后（）下雨．A.一定B.可能C.不可能8.比0.2大、比0.3小的数（）有无数个．A.可能B.一定C.不可能9.人（）要喝水．A.一定B.可能C.不可能10.爸爸买彩票，（）中奖．A.一定B.可能C.不可能11.一个口袋里有5个红球、3个黄球、2个绿球，任意摸一个，摸到（）的可能性最小．A.红球B.黄球C.绿球四、连⼀连。

12.从下面3个袋子里分别摸出一个球．1.A.一定是白球2.B.可能是白球3.C.不可能是白球13.从下面的5个盒子里分别摸出1个球．1.A.不可能是黑球2.B.一定是黑球3.C.摸到黑球的可能性很小4.D.摸到黑球的可能性很大5.E.摸到黑球和白球的可能性相同五、涂⼀涂。

四年级语文上册第四单元单元试卷及答案

四年级语文上册第四单元单元试题及答案一、看拼音，写词语。

（7分）xuè yè mào shènɡ yán dì bēi cǎn（血液）（茂盛）（炎帝）（悲惨）jìnɡ pèi huò dé jīnɡ pí lì jié（敬佩）（获得）（精疲力竭）二、按要求填词语1.近义词周围—（附近）缓缓—（慢慢）饶恕—（宽容）滋润—（滋养）逐渐—（渐渐）违抗—（反抗）屈服—（屈从）悲惨—（凄惨）2.反义词合拢—（张开）坚定—（犹豫）茂盛—（稀疏）辽阔—（狭窄）上升—（下降）巨大—（矮小）精疲力竭—（精神焕发）二、下列加点字的读音完全正确的一项是（B）A.劈．开（pī）血液．（yè）精疲力竭．（jié）B.溺．水（ruò）少．女（shào）押．送（yā）C.肝脏．（zānɡ）饶恕．（shù）愤．愤不平（fèn）三、根据语境，看拼音，写字词。

1.hún zhuó（混浊）的黄河水咆哮着bēn（奔）向大海。

2.bǎi shòu（百兽）们不敢wéi kànɡ（违抗）老虎的命令，纷纷消失在了mào mì（茂密）的森林中。

3.爸爸最近工作太lèi（累）了，但他还是jiān chí（坚持）做完了工作，我真的十分pèi fú（佩服）他。

四、同音字组词。

【jiān】（坚）定（艰）苦（监）狱（坚）持不懈【pèi】（配）合敬（佩）充（沛）可敬可（佩）【lónɡ】（隆）重（龙）舟朦（胧）玲（珑）剔透五、将下列词语补充完整，再选词填空。

腾（云）驾（雾）（上）天（入）地（三）头（六）臂（神）（通）广大未卜（先）（知）神（机）妙（算）1.诸葛亮真是一个（神机妙算）的军事家啊！2.传说中三太子哪吒有（三头六臂）。

小学三年级数学(上)第4单元测试题及答案

小学三年级数学（上）四单元测试题一、填空。

1、78÷3的商是（）位数，42÷4的商是（）位数，89÷9的商是（）位数。

2、计算有余数的除数时，余数一定要比（）小。

3、一本书96页，冬冬计划6天看完，平均每天看（）页。

4、0除以任何不是0的数（）。

5、一道除法算式中，商和余数都是7，除数是8，被除数是（）。

6、甲数是87，乙数是3，甲数是乙数的（）倍。

7、除数是一位数的除法，从被除数的（）位除起。

8、一个数的6倍是72，这个数是（）。

9、三（1）班3个小组，一共植树45棵，平均每个小组植树（）棵。

10、王老师把82个苹果分给6个小朋友，平均每个小朋友可分到（）个，还剩（）个。

二、判断题。

1、55是3的18倍。

（）2、把97平均分成6份，每份是16. （）3、凡是被除数末尾有0的除法，商的末尾一定有0. （）4、49÷4的商是两位数。

（）5、84除以7，商是12，余数是1. （）6、一个数的7倍是91，这个数是12. （）7、学校购进62本故事书，平均分给3个班，每班大约可分到20本。

（）8、一个篮球49元，200元最多能买4个这样的篮球。

（）三、选择题。

1、39除以3的商是（）。

A、15B、14C、13D、12、2、一个数的3倍是66，这个数是（）。

A、21B、22C、23D、203、96里面有（）个8.A、10B、12C、13D、114、□÷8=11……1，□里应填（）。

A、89B、86C、87D、885、三年级共有学生84人，如果每7人一组，可以分成（）组。

A、11B、12C、14D、16四、送小动物回家（连一连）五、下面的计算有无错误，如果有，请改正。

六、计算。

1、直接写出得数。

48÷4 = 36÷4= 80÷4 = 65÷5=30÷2= 70÷7= 99÷9= 80÷8=37÷4≈69÷7≈29÷5≈62÷5≈2、竖式计算。

完整版)九年级化学第四单元测试题(附答案解析)

完整版)九年级化学第四单元测试题(附答案解析)九年级化学第四单元测试题一、选择题（每小题3分，共30分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意）1.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.自来水是干净又卫生的纯净物B.水污染与人类活动无关C.水电解属于物理变化D.水在常温下是无色、无味的液体改写：关于水，下列哪种说法是正确的？（）A.自来水是干净又卫生的纯净物B.水污染与人类活动无关C.水电解是一种物理变化D.水在常温下是无色、无味的液体2.（2015·贵州六盘水）下列空气的组成物质中属于氧化物的是（）A.氮气B.氧气D.稀有气体C.二氧化碳改写：下列哪种空气的组成物质属于氧化物？（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3.(2015·辽宁沈阳)下列符号表示2个氧原子的是（）A.2OB.O2C.O2-D.O2-2改写：下列符号表示2个氧原子的是哪个？（）A.2OB.O2C.O2-D.O2-24.稀土元素又称“21世纪黄金”，广泛应用于电子、军事、石油化工等领域，硝酸铈铵［(NH4)2Ce(NO3)6］是稀土元素铈（Ce）的化合物，其中铈元素的化合价是（）A.+2B.+3C.+4D.+5改写：稀土元素又称为“21世纪黄金”，在电子、军事、石油化工等领域广泛应用。

硝酸铈铵［(NH4)2Ce(NO3)6］是稀土元素铈（Ce）的化合物，其中铈元素的化合价是多少？（）A.+2B.+3C.+4D.+55.（2015·福建福州）下列关于水的说法正确的是（）A.所有物质都易溶于水B.可将工业废水任意排入内河C.生活中常用肥皂水检验软水和硬水D.水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气改写：下列哪种关于水的说法是正确的？（）A.所有物质都易溶于水B.可将工业废水任意排入内河C.生活中常用肥皂水检验软水和硬水D.水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气6.下列操作过程能达到除去水体中的颜色与味道的是（）A.静置沉淀B.加入明矾吸附D.加入活性炭吸附C.过滤除杂质改写：下列哪种操作过程能够除去水体中的颜色和味道？（）A.静置沉淀B.加入明矾吸附C.过滤除杂质D.加入活性炭吸附7.(2015·山东泰安)下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（）A.2NH4：两个铵根离子B.H2O：一个水分子中含有一个氢分子C.Mg2+：一个镁离子带两个单位的正电荷D.CuO：氧化铜中铜元素的化合价为正二价改写：下列哪个化学符号中的数字“2”表示的意义不正确？（）A.2NH4：两个铵根离子B.H2O：一个水分子中含有一个氢分子C.Mg2+：一个镁离子带两个单位的正电荷D.CuO：氧化铜中铜元素的化合价为正二价8.某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）2A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B.图中甲、乙、丙三种物质中甲、丙属于氧化物C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D.图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物改写：下列哪种说法是正确的，对于某个反应的微观示意图如图所示？（）A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B.图中甲、乙、丙三种物质中甲、丙属于氧化物C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D.图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物9.在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（）A.电解水实验中：通电时玻璃管中有气体（气泡）产生B.排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体C.过滤操作中：如果滤纸没有紧贴漏斗，容易产生气泡导致泥沙混入滤液中D.检查装置气密性：导气管伸入水中，手握外壁，有气泡冒出，则气密性好改写：在化学实验中，关注“气泡”的情况很重要。

七年级语文下册第四单元综合测试题新人教版及参考答案

第四单元测试题(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(B)(2分)A．商酌．(zhuó)累赘．(zhui) 妥帖．(tiè)生疏．(shū)B．驿．路(yì) 修葺．(qì) 菌．子(jùn) 恍．惚(huǎnɡ)C．契．约(qì) 监督．(dū) 达观．(ɡuàn) 淤．泥(yū)D．譬．如(bì) 亵．玩(xiè) 案牍．(dú) 德馨．(xīn)【解析】A.“妥帖”中的“贴”应读t iē；C.“达观”中的“观”应读ɡuān；D.“譬如”中的“譬”应读pì。

2．下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)A．垦切豪杰拖沓以身做则B．感概暮色循环如释重付C．契约鸿儒竹篾悲天悯人D．悠闲陡俏花瓣颠沛流离【解析】A.恳切，以身作则；B.感慨，如释重负；D.陡峭。

3．下列句中加点成语使用有误的一项是(D)(2分)A．责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空．．．．，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！B．对于中国这个尚有众多贫困人口的国度来说，法律援助制度的实施更是任重道远．．．．。

C．叶老对普通话生疏，于是不耻下问．．．．，让我帮他修润。

D．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止．．．．，深感自己传统文学知识储备不足。

【解析】D项中，“叹为观止”常用来赞美看到的事物好到极点，用在这里形容试卷题量多、难度大不合适。

4．下列句子中标点符号使用有误的一项是(C)(2分)A．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。

”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”B．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

C．我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说，“可能是一位守山护林的老人。

2024年人教版三年级上册语文第四单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版三年级上册语文第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于《去年的树》一文中出现的词语是（）A. 美丽B. 告别C. 翠绿D. 热情2. 《那一定会很好》一文中，种子变成了（）A. 树B. 椅子C. 木屋D. 手推车3. 下列句子中，不是拟人句的是（）A. 小草向我们点头微笑。

B. 风儿轻轻地抚摸着我的脸。

C. 太阳从东方升起来。

D. 小鸟在树上唱歌。

4. 《在牛肚子里旅行》一文中，牛的胃有（）个A. 2B. 3C. 4D. 55. 下列词语中，与“ABB”式词语“红艳艳”结构相同的是（）A. 金灿灿B. 绿油油C. 白花花D. 黑乎乎6. 《不会叫的狗》一文中，狗学会了（）叫A. 汪B. 喵C. 咩D. 嗷7. 下列句子中，不是比喻句的是（）A. 弯弯的月亮像小小的船。

B. 太阳像一个大火球。

C. 小明跑得像兔子一样快。

D. 小草从土里探出头来。

8. 《总也倒不了的老屋》一文中，老屋帮助了（）个小动物A. 2B. 3C. 4D. 59. 下列词语中，读音相同的是（）A. 森林、森严B. 倒下、到处C. 告别、告诉D. 感谢、感动10. 《胡萝卜先生的胡子》一文中，胡子被用来做了（）A. 绳子B. 晾衣绳C. 风筝线D. 拴牛绳二、判断题：1. 《去年的树》一文中的小鸟和树是好朋友。

（）2. 《那一定会很好》一文中的种子变成了手推车。

（）3. 拟人句是赋予非人类事物以人的言行或思想感情。

（）4. 《在牛肚子里旅行》一文中，牛的胃有四个。

（）5. “ABB”式词语“红艳艳”表示颜色。

（）6. 《不会叫的狗》一文中的狗学会了猫叫。

（）7. 比喻句是通过比较来说明事物特征的句子。

（）8. 《总也倒不了的老屋》一文中的老屋还是倒下了。

（）9. 读音相同的词语在意思上一定相同。

（）10. 《胡萝卜先生的胡子》一文中的胡子被用来做了晾衣绳。

（）三、填空题：1. 《去年的树》这篇童话故事是由______国作家______创作的。

部编版语文三年级上册《第四单元测试题》(带答案)

部编版语文三年级上册《第四单元测试题》(带答案)部编版三年级上册第四单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、读拼音，写字词。

（6分）二、给加点字选择正确的读音，写在括号里。

（6分）1.胡萝卜先生的长（。

）胡子不断地在长（。

）。

（zhǎngcháng）2.小狗感觉自己的压（。

）力很大，因为他压（。

）根儿就不会叫。

（yàyā）3.树林中（。

），住着一位百发百中（。

）的神枪手。

（zhōngzhòng）4.小狗用尽（。

）了力气尽（。

）可能模仿XXX的叫声。

（jǐnjìn）5.要下雨了，十几（。

）只小燕子飞得很低，几（。

）乎要触到地面。

（jījǐ）6.我差（。

）不多能记住它们差（。

）别在哪里了。

（chàchā）三、按要求写词语，并选择其中一个造句。

（8分）吱吱呀呀（AABB式）带有数字的四字词语：造句：四、在括号里填上合适的词语。

（6分）的翅膀（。

）的午餐（。

）的树林（。

）地说（。

）地练（。

）地跳起来五、选词填空。

（7分）1.大雨（。

）下了三天三夜。

2.他吃了点水果，又（。

）工作。

3.这些花在二十四小时内（。

）开放。

4.他是一个很（。

）的人。

5.他有着（。

）的记忆力。

6.这个学期，不知道什么原因，他（。

）迟到。

7.这里的货物（。

）便宜。

六、按课文内容填空。

（4分）1.人心齐，（。

）。

2.（。

），其利断金。

3.（。

），顶个XXX。

4.一个篱笆三个桩，（。

）。

七、按要求改写句子。

（10分）1.照样子，写句子。

例：他来到游泳馆。

他参加比赛。

他来到游泳馆参加比赛。

1)托木尔峰地势奇特。

托木尔峰景色宜人。

托木尔峰地势奇特，景色宜人。

2)他翻开练本。

他拿起笔写作业。

他翻开练本，拿起笔写作业。

2.补充句子。

1)虽然今天的天气不太好，（但是）我们还是要去郊游。

2)只要你努力了，（就）一定能成功。

3.把括号里的词加到句子中，让句子更生动。

小鸟破壳而出，（毛茸茸的、陆陆续续的、各种各样的）。

人教版语文六年级上册第四单元试卷及答案

六年级语文上册第四单元测试题爱护地球家园地球，是人类共同的唯一家园。

如果毁坏了地球，我们别无去处。

保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。

积极行动起来，成为环保小卫士吧！字词小天地（20分）一、读句子，写词语。

（3分）1.地球上的kuànɡ wù( )等许多zī yuán( )都是有限的，kūjié( )的那一天终究会到来的。

2.只有善待héǎi kě qīn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēixié( )。

二、比一比，组词。

（5分）卷（）俊（）堵（） cān（）眷（）峻（）赌（）参 cēn（）券（）骏（）睹（）shēn（）三、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。

（4分）一页扁舟（）流念忘返（）振耳欲聋（）生机篷勃（）渴泽而渔（）罪愧祸首（）风雨同周（）苟延残湍（）四、查字典填空。

（4分）“顾”字用音序法应查音序_______，再音节______；用部首法查_____部首，再查_______画，字形结构是______，第四画名称是______ 。

它的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C. 珍惜，顾念；D.看或转过头看。

依次写出含有这些意思的四字词语：_________、__________、__________、_____________ 。

五、日积月累，按要求积累成语。

（4分）1.含有“天”或“地”字的：2.含有“草”或“木”字的：句子百花园（30分）一、点击名句，把句子补充完整。

（4分）1.善待地球就是。

2.拯救地球就是。

3. ，留与子孙耕。

4. ，无限的循环。

5. ，共营生命绿色。

二、用“心”字组词填空。

（4分）1．无论遇到什么情况，我们都要( )，不能慌张。

2．尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须( )正义必胜的信念。

3.我的手表坏了，你瞧，表针已经( )不动了。

4.改革开放三十年多来，全国人民的生活水平提高了，社会秩序( )了。

苏教版四年级下册数学第四单元测试卷及答案(3套)

苏教版数学四年级下册试题第四单元测试卷（含答案）一、我会填(27分)1.在计算器上,先按“2”,然后按“4”,显示屏上是(),接着按“×”,显示屏上是(),接着再按“5”,最后按“=”,显示屏上是()。

2.在计算器上进行如下操作:12×1305=,这时计算器上显示()。

3.算一算。

(1)64()()()(2)7081()()()(3)8208()()()4.括号里最大能填几?600×()<1820500×()<2631700×()<36605.用计算器计算698235×15的积为()。

6.把计算器计算328×19-2172的过程填入下表。

(8分)7.用计算器计算5986-198×11时,第一步先算()法,得到的差为()。

二、精挑细选(5分)1.计算器的关机键是()。

A.OFFB.ACC.ON2.用科学型计算器按47-5×6=,计算的算式是()。

A.47-5×6B.(47-5)×63.每按一个数字键,显示屏右端就出现这个键上的数字,同时前面输入的数字()。

A.向左移动一位B.向右移动一位C.不动4.68×122的积大约是()。

A.6000B.8400C.68005.129×41的积是()位数。

A.三B.五C.四三、用计算器计算下面各题(18分)1.725+173=680-366=673+738=3753-2955= 2166+2138= 8001-7251=2.134×26= 672÷42= 273×51=14287÷157= 534×105= 38150÷218=3.55×66×77= 81×46+29= 1890÷35×18=6408÷89×34= 790+140+98= 910-351+59=四、我都能算对(18分)768+155×74(451+5477)÷5761×(150-97)221640-209×312 9450÷25-234 123×(50310-49281) 7328÷(54-38) 5642÷(13×14) 3712÷(26+38)五、探索与运用(24分)1.用计算器求出下面的算式,根据其中的规律再写出四道算式。

第四单元测试题答案

第四单元测试题答案一、选择题（每题2分，共20分）1. A2. B3. C4. D5. A6. B7. C8. D9. A10. B二、填空题（每空1分，共10分）1. _______（答案：关键概念1）2. _______（答案：关键概念2）3. _______（答案：关键概念3）4. _______（答案：公式1）5. _______（答案：公式2）三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述第四单元中的关键概念1，并给出一个例子。

答案：关键概念1是指……（此处填写概念解释及例子）2. 解释第四单元中的关键概念2的重要性。

答案：关键概念2的重要性在于……（此处填写概念重要性的解释）3. 描述如何应用第四单元中的公式1解决实际问题。

答案：应用公式1解决实际问题的方法是……（此处填写应用方法）四、计算题/分析题（每题10分，共20分）1. 根据第四单元的公式3，计算下列问题的答案。

答案：首先，根据公式3，我们可以……（此处填写计算过程及结果）2. 分析第四单元案例研究中的主要问题，并提出解决方案。

答案：案例研究中的主要问题包括……（此处填写问题分析及解决方案）五、论述题（15分）请结合第四单元的学习内容，论述该单元对您个人学习或专业领域的影响。

答案：第四单元的学习内容……（此处填写个人对单元内容的理解和论述）六、附加题（5分）如果有机会将第四单元的内容应用于实际生活中，请描述您会如何操作。

答案：在实际生活中，我会……（此处填写应用计划和预期效果）请注意，以上内容仅为模板，您需要根据实际的课程内容和单元主题来填充具体信息。