第十一章简单机械和功(中考物理基础复习)资料重点
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杠杆转动效果看力和力臂的乘积。 杠杆平衡时力与力臂成反比。 力的方向作用点都影响力臂从而影响杠杆平衡。 动力阻力转动效果相反，可以确定动力阻力方向。 力作用点与支点连线为最大力臂，此时力最小。
练一练
4.如图所示，用羊角锤把木板上的钉子用最小的力拔 出来，O为支点，请在A点画出该最小动力F1以及阻力 F1（请保留作图痕迹）．
练一练
1.（2013年河南省）如图5所示，小华用苹果和桔子来 玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端， 放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是 A.苹果的重力 B.桔子的重力 C.杆对桔子的支持力 D.苹果对杆的压力
练一练
2.如图所T,画出下图中各力的力臂．
练一练
3.如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态， L1为F1的力臂。请在图中作出F1的力臂L1及力F2。
第十一章 简单机械和功
（中考物理基础复习）
南京晓庄学院附中 谢庆广
考纲解读
1.知道简单机械，通过实验，探究并了解杠杆平衡条 件。
2.知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和 功率的含义。
3.知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。
知识框架
简单机械
简 单 机 械 和 功
功
杠杆 滑轮
功 功率 机械效率
杠杆五要素 杠杆平衡条件 杠杆应用
滑轮分类特点 滑轮组的特点
功的定义 功的公式 功的单位
概念定义 公式单位 功率测量
概念公式 实验测量 影响因素
知识梳理 杠杆五要素
杠杆的概念是什么？理解注意什么？杠杆的五要素是什么？理解 时注意什么？作力臂的方法是什么？
L2阻力臂 O支点
F1动力
F2阻力
L1动力臂
知识梳理 杠杆应用
杠杆有哪些使用时有哪些类别？有什么特点？有什么应用实例？
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
概念
动力臂大于阻力 臂的杠杆
动力臂小于阻力 动力臂小于阻力
臂的杠杆
臂的杠杆
特点
省了力 但费了距离
费了力 但省了距离
不省力 也不费力
实例
撬棒、铡刀、瓶 起子、
镊子、理发剪刀
天平
知识梳理 定滑轮
什么叫滑轮？什么是定滑轮？ 生活中有什么例子？使用有什 么特点？如何分析得出？实验 注意什么？多次实验目的是什 么？改变方向拉力是否改变？
实验 钩码所受的 弹簧测力计的
次数 重力G/N
示数F/N
①
L1
②
O
③
L2
动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮。
F=G/2 F=（G物+G动）/2 S=2h
使用动滑轮可省一半力，但费一倍距离，不能改变用力的方向。
动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。
竖直匀速直线拉动，改变拉力方向，拉力变大。
知识梳理 滑轮组
练一练
5．如图所示，O为支点，在A端施加一个力使杠杆在
水平位置平衡，则这个杠杆使用时(
)
A．一定省力
B．一定费力
C．不省力也不费力
D．都有可能
练一练
6．某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆 平衡的条件，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时， 他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大 小，他测力臂的方法是_________的(选填“正确”或 “错误”)。如果将两边的硬币以相同大小的速度同时 做远离支点的匀速移动，则杠杆_________ (选填“仍 平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”)。
什么是滑轮组？生活中有什么
例子？使用有什么特点？如何
分析得出的？实验时要注意什
F
么？N怎么确定？滑轮组的绕
法有什么特点？怎么绕？
F F
F=（G + G动）/n
S=nh V绳=nV物 奇动偶定（起点）
n=2n动(+1) n定=n动(+1)
方法：奇动偶定定起点 ;从里向外顺着绕。
定滑轮和动滑轮的组合装置称为滑轮组
实验 次数
① ② ③
钩码所受的
重力G/N
弹簧测力计的
示数F/N
L2 O L1
定滑轮：轴固定不动的滑轮。 使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变用力的方向。 定滑轮的实质是一个等臂杠杆 同一根绳子拉力处处相等 匀速直线拉动，改变拉力方向，拉力大小不变。
知识梳理 动滑轮
什么是动滑轮？生活中有什么 例子？使用有什么特点？如何 分析得出的？实验时要注意什 么？多次实验目的是什么？改 变方向拉力是否改变？
wenku.baidu.com
知识梳理 杠杆平衡条件
杠杆平衡条件是什么？谁得出的？使 用时注意什么？怎么理解？杠杆平衡 取决于什么？平衡时力与力臂什么关 系？动力阻力转动效果什么关系？力 的三要影响力的作用效果如何影响杠 杆的平衡？最小力怎么作？
内容：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 表达式：F1×L1=F2×L2 阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件。
使用滑轮组即可以省力又可以改变用力的方向
N指绕在动滑轮上绳子的股数。绳头向上算，向下不算。
练一练
7.如图所示，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G 提起来，请在图中用笔画线代替细绳，画出符合要求的 滑轮组绕线．
练一练
8．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图 所示的实验装。实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N， 每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂 钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数， 并将其填写在预先设计好的记录亵中（见下表）。 分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下 ，弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为 _________；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下， 使用动滑轮__________。
知识梳理 做功的两个必要因素
做功的含义是什么？做功的两个必要因素是什么？不做功有哪些 情况？试着举例说明。
做功的两个必要条件： 1.作用在物体上的力 2.物体在力的方向上通过的距离
不做功的三种情况： 1.没有力 2.没有距离 3.距离与力的方向垂直
练一练
9.（2013年临沂）下列过程中人对桶做功的是 A.提着捅站立不动 B.提着桶水平移动 C.提着桶站在匀速向上运动的电梯内 D.提着桶站在匀速水平运动的车厢内
一根硬棒，在力的作用 下可绕一固定点转动的 硬棒称为杠杆。
动力和阻力均作用 在杠杆上，转动效 果相反。
支点（O）:杠杆绕着转动的点 动力（F1）：使杠杆转动的力 阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力 动力臂（L1）:从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂（L2）:从支点到阻力作用线的垂直距离
一点 二线 三垂直 四标记
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4.如图所示，用羊角锤把木板上的钉子用最小的力拔 出来，O为支点，请在A点画出该最小动力F1以及阻力 F1（请保留作图痕迹）．
练一练
1.（2013年河南省）如图5所示，小华用苹果和桔子来 玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端， 放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是 A.苹果的重力 B.桔子的重力 C.杆对桔子的支持力 D.苹果对杆的压力
练一练
2.如图所T,画出下图中各力的力臂．
练一练
3.如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态， L1为F1的力臂。请在图中作出F1的力臂L1及力F2。
第十一章 简单机械和功
（中考物理基础复习）
南京晓庄学院附中 谢庆广
考纲解读
1.知道简单机械，通过实验，探究并了解杠杆平衡条 件。
2.知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和 功率的含义。
3.知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。
知识框架
简单机械
简 单 机 械 和 功
功
杠杆 滑轮
功 功率 机械效率
杠杆五要素 杠杆平衡条件 杠杆应用
滑轮分类特点 滑轮组的特点
功的定义 功的公式 功的单位
概念定义 公式单位 功率测量
概念公式 实验测量 影响因素
知识梳理 杠杆五要素
杠杆的概念是什么？理解注意什么？杠杆的五要素是什么？理解 时注意什么？作力臂的方法是什么？
L2阻力臂 O支点
F1动力
F2阻力
L1动力臂
知识梳理 杠杆应用
杠杆有哪些使用时有哪些类别？有什么特点？有什么应用实例？
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
概念
动力臂大于阻力 臂的杠杆
动力臂小于阻力 动力臂小于阻力
臂的杠杆
臂的杠杆
特点
省了力 但费了距离
费了力 但省了距离
不省力 也不费力
实例
撬棒、铡刀、瓶 起子、
镊子、理发剪刀
天平
知识梳理 定滑轮
什么叫滑轮？什么是定滑轮？ 生活中有什么例子？使用有什 么特点？如何分析得出？实验 注意什么？多次实验目的是什 么？改变方向拉力是否改变？
实验 钩码所受的 弹簧测力计的
次数 重力G/N
示数F/N
①
L1
②
O
③
L2
动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮。
F=G/2 F=（G物+G动）/2 S=2h
使用动滑轮可省一半力，但费一倍距离，不能改变用力的方向。
动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。
竖直匀速直线拉动，改变拉力方向，拉力变大。
知识梳理 滑轮组
练一练
5．如图所示，O为支点，在A端施加一个力使杠杆在
水平位置平衡，则这个杠杆使用时(
)
A．一定省力
B．一定费力
C．不省力也不费力
D．都有可能
练一练
6．某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆 平衡的条件，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时， 他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大 小，他测力臂的方法是_________的(选填“正确”或 “错误”)。如果将两边的硬币以相同大小的速度同时 做远离支点的匀速移动，则杠杆_________ (选填“仍 平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”)。
什么是滑轮组？生活中有什么
例子？使用有什么特点？如何
分析得出的？实验时要注意什
F
么？N怎么确定？滑轮组的绕
法有什么特点？怎么绕？
F F
F=（G + G动）/n
S=nh V绳=nV物 奇动偶定（起点）
n=2n动(+1) n定=n动(+1)
方法：奇动偶定定起点 ;从里向外顺着绕。
定滑轮和动滑轮的组合装置称为滑轮组
实验 次数
① ② ③
钩码所受的
重力G/N
弹簧测力计的
示数F/N
L2 O L1
定滑轮：轴固定不动的滑轮。 使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变用力的方向。 定滑轮的实质是一个等臂杠杆 同一根绳子拉力处处相等 匀速直线拉动，改变拉力方向，拉力大小不变。
知识梳理 动滑轮
什么是动滑轮？生活中有什么 例子？使用有什么特点？如何 分析得出的？实验时要注意什 么？多次实验目的是什么？改 变方向拉力是否改变？
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知识梳理 杠杆平衡条件
杠杆平衡条件是什么？谁得出的？使 用时注意什么？怎么理解？杠杆平衡 取决于什么？平衡时力与力臂什么关 系？动力阻力转动效果什么关系？力 的三要影响力的作用效果如何影响杠 杆的平衡？最小力怎么作？
内容：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 表达式：F1×L1=F2×L2 阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件。
使用滑轮组即可以省力又可以改变用力的方向
N指绕在动滑轮上绳子的股数。绳头向上算，向下不算。
练一练
7.如图所示，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G 提起来，请在图中用笔画线代替细绳，画出符合要求的 滑轮组绕线．
练一练
8．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图 所示的实验装。实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N， 每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂 钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数， 并将其填写在预先设计好的记录亵中（见下表）。 分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下 ，弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为 _________；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下， 使用动滑轮__________。
知识梳理 做功的两个必要因素
做功的含义是什么？做功的两个必要因素是什么？不做功有哪些 情况？试着举例说明。
做功的两个必要条件： 1.作用在物体上的力 2.物体在力的方向上通过的距离
不做功的三种情况： 1.没有力 2.没有距离 3.距离与力的方向垂直
练一练
9.（2013年临沂）下列过程中人对桶做功的是 A.提着捅站立不动 B.提着桶水平移动 C.提着桶站在匀速向上运动的电梯内 D.提着桶站在匀速水平运动的车厢内
一根硬棒，在力的作用 下可绕一固定点转动的 硬棒称为杠杆。
动力和阻力均作用 在杠杆上，转动效 果相反。
支点（O）:杠杆绕着转动的点 动力（F1）：使杠杆转动的力 阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力 动力臂（L1）:从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂（L2）:从支点到阻力作用线的垂直距离
一点 二线 三垂直 四标记