记叙顺序及作用 - 360文档中心

记叙的顺序

概念
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙顺叙:按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写倒叙:倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序” 进行叙述。插叙:插叙就是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述原来的事情。
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《敲雪》选文第三段能否去掉，为什么？不能，第三段是插叙，交代了分亲对这些杏树、李树、桃树的重视喜爱悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟毒素的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书的重视和对我们的爱，为下文父亲半夜听雪，敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。 2、《总理打给母亲的电话》第二段插入总理小时候的生活片段有何用意? 写总理小时候经历的苦难和生活的艰辛，交代了他念天下苍生，也念母亲安康的背景，为下文做铺垫。 3、《鸟瞰地平线》作者在第四段叙述了24年前的一件往事，这是一种什么样的记叙方法？在表达上有什么作用插叙。写出昔日浦东的荒凉落后，与今日的繁盛形成鲜明对比。进一步写出了作者面对今天浦东的欣喜之情。 4、《军号声声》从全文看，第3点到11段记叙的顺序是什么，起作用是什么是插叙，写出了军号的来历以及老人能听到军号的原因。丰富了老人的形象。
鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用 “这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。（插叙一般出现在文章中段，且结构鲜明。）
二、作用顺叙：脉络清晰，条理分明。倒叙： 1、埋下伏笔 2、造成悬念，以吸引读者，增强文章的可读性和感染力，避免叙述的平板。插叙： 1、对主要情节起补充和衬托作用。 2、交代事件的背景。 3、丰富人物形象 4、使文章内容丰富充实 5、使文章结构曲折有致 6、为下文做铺垫 7、点出文章的中心

记叙顺序有哪些及作用初中答题技巧

一、记叙顺序概念及作用记叙顺序是一种叙述方式，通过按照事件发生的时间顺序或者事物的发展顺序来叙述，让读者按照时间顺序理解事件的发展和轨迹。

记叙顺序可以帮助作者将事件的发展过程清晰地呈现在读者面前，让读者更容易理解故事内容、情节和发展。

在写作中，记叙顺序起着重要的作用。

通过采用记叙顺序，作者可以帮助读者更好地理解事件的发展过程，让故事情节更加连贯，逻辑更加清晰。

记叙顺序也可以帮助作者在叙述中加入细节和情节的展开，让整个故事更加生动和具体。

二、记叙顺序的类型1. 时间顺序：按照事件发生的时间顺序来叙述故事情节，让读者逐步了解事件的发展轨迹，例如《红楼梦》中的故事情节就是按照时间顺序展开的。

2. 空间顺序：按照地点或者空间位置的顺序来叙述事件或者事物的发展情况，例如《西游记》中的取经路线就按照空间顺序展开。

3. 逻辑顺序：按照事物发展的逻辑顺序来叙述，体现因果关系，例如科普文章通常采用的就是逻辑顺序。

4. 顺承顺序：按照事物发展的顺承关系来叙述事件发展情况，例如描写地质构造时通常采用的是顺承顺序。

三、记叙顺序的作用初中答题技巧在初中阶段，学生通常需要通过考试来检验对知识的掌握程度。

掌握记叙顺序的作用是非常重要的。

采用记叙顺序来叙述文段可以帮助学生更清晰地表达自己的观点，让阅卷老师更容易理解学生的想法和观点。

记叙顺序可以帮助学生在叙述故事、事件或者论述内容时更加连贯，逻辑更加清晰，让答题更具说服力和逻辑性。

采用记叙顺序的作文或者写作方式也可以帮助学生在表达细节和情节展开时更加生动和丰富，有利于提高文章的质量和深度。

在初中答题中，掌握记叙顺序的技巧可以帮助学生在考试中更加游刃有余地进行作答。

记叙顺序在作文中的运用，不仅能够帮助学生更清晰地叙述事件的发展过程，还能够帮助他们在写作中表达自己的观点和思想。

掌握记叙顺序的技巧对于初中生来说是至关重要的。

记叙顺序可以帮助学生更好地组织文章结构。

通过按照时间、空间、逻辑或顺承顺序来叙述事件或事物的发展，学生可以更清晰地表达自己的观点和观点的发展。

记叙的顺序及作用

记叙的顺序及作用Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】一、记叙的顺序及作用（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生事）作用：造成悬念、吸引读者、避免叙述的平板单调，增强文章的生动性（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）作用：对情节起补充衬托作用，丰富形象，突出中心。

二、记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议；作用：点明人物或事件的意义，突出中心，并升华主题；起到画龙点睛的作用，有时可起到承上启下；统领全文；引发读者思考的作用。

三、记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。

作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

四、记叙文段的作用：思考角度（1）结构；（2）内容。

（一）开头句段的作用结构方面的作用：1、总领全文。

2引起下文。

3、首尾呼应。

内容方面的作用：1、开篇点题。

2、提示中心。

3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等。

4、交代事件发生的环境。

5、为下文埋下伏笔或者铺垫。

6、设置悬念，吸引读者。

（二）结尾句段的作用：1、总结上文。

2、首尾呼应，使文章结构完整。

3、照应题目、照应开头、照应前文。

内容方面的作用：1、画龙点睛点明事件的意义，点明中心。

2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感。

3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

5、引起读者的注意、思考。

（三）中间句段的作用：结构方面：承上启下，总结上文，引起下文。

内容方面：推动情节发展，埋下伏笔，设置悬念。

五、常见的几种修辞手法的表达作用（1）比喻：形象生动的表现了某种内容，增强语言的生动性、形象性。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：突出特征，揭露本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

记叙文的顺序有哪些及作用

记叙文的顺序有哪些及作用为了让大家更好的了解记叙文写作，下面由小编小编为你精心准备了“记叙文的顺序有哪些及作用”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。

记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。

【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

【作用】条理清楚，脉络分明。

【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

【作用】使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜;增加叙事波澜;使文章结构富于变化，避免平铺直叙。

【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

【作用】丰富内容，深化主旨，曲折有致。

【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

小五语文：了解记叙顺序及作用

第18讲了解记叙顺序及作用记叙顺序及作用：1、常见的记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

（1）顺叙顺叙也称正叙，是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事情发生、发展、结局的顺序来写的方法。

如《狼牙山五壮士》、《我的战友邱少云》采用的就是顺叙法。

顺叙的方法可细分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙；二是以地点的转换为序来叙述事件；三是以事情发展的顺序来叙述事件。

（2）倒叙倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

即先写结果，再交待前面发生的事。

如《我的伯父鲁迅先生》采用的就是倒叙的方法。

开头先写伯父鲁迅先生去世后，好多人前来吊唁，“我”不禁产生疑问：为什么伯父受到这么多人的爱戴呢？接下来“我”回忆了鲁迅先生生前的几件事，说明鲁迅先生深受人们爱戴的原因。

（3）插叙插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。

即叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

如《十年后的礼物》讲的是挪威音乐大师爱德华。

格里格信守诺言的故事。

十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他以奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。

本文在叙述达格妮参加音乐会的过程中，插入了她对十年前遇到的一件事的回忆，更使读者了解到爱德华。

格里格是个信守诺言的人，使人更加敬佩这位音乐大师。

注意：插叙的内容必须建立在顺叙的基础上，是文章内容的有效补充；插叙的内容必须为表达文章的中心服务，不可画蛇添足，节外生枝；插叙的前后要用恰当的语言进行过渡，使文章内容衔接自然、连贯。

2、记叙顺序的作用（1）顺叙的作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙的作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙的作用：对主要情节或中心事件起补充、衬托作用，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实，丰富形象，突出中心。

五种记叙顺序及作用答题格式

五种记叙顺序及作用答题格式（一）顺叙1、记叙事件的方式按事件原因、经过、结果的先后次序，先有之，后有之。

2、顺叙的方法●按时间顺序记叙●以地点的转换为顺序来叙述事情●以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件3、作用能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。

（二）倒叙1、记叙事件的方式回溯是先叙述事件的结局，或将事件发展过程中最突出的片段提到前面，再从事件开始的时间顺序叙述事件发生、发展经过。

2、倒叙的类型大致有三种：●把结局提前；●把扣人心弦的部分提前；●因眼前的事情而产生对过去的回忆。

3、作用设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。

避开叙述板的单调，增加文章的生动性。

突出中心，突出重点，增强文章的生动性（三）插叙1、记叙事件的方式打断主要事件的叙述而插入另一个相关事实的叙述，就是插叙。

插图的相关内容完成后，一般还要回到原来中断的地方继续叙述。

2、作用帮助展开主要事件，或推动故事情节发展，或对主要人物的身份作简要介绍，或诠释某一细节;使文章波澜起伏，增大了文章容量，可读性增强。

（四）补叙1、记叙事件的方式也称追叙，是在行文中，对前面说的人或事，用三两句或一段话，作一些简单的补充交代。

2、作用对原来的叙述起丰富、补充作用;造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。

（五）分叙1、记叙事件的方式分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述2、作用把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

把复杂的问题简单化，把思路理清楚，让文章更加清晰，使人容易明白。

（六）答题格式这篇文章可能运用了什么记叙顺序。

此部分与全文的主要内容有怎样的联系，是交代背景还是补充说明。

评价其在表现中心、塑造人物、抒发情感、谋篇布局等方面的效果。

记叙的顺序及其作用

记叙的顺序及其作用一、引言•引出文章的主题和目的•概述记叙的顺序在写作中的作用和重要性二、记叙的顺序是什么？1. 定义记叙的顺序•记叙的顺序是指根据事件发生的先后顺序，按照线性逻辑进行叙述的一种写作方式•具体体现为按时间顺序或空间顺序组织材料，以清晰地展现事件和情节的发展过程2. 记叙的顺序的特点•逻辑性强，容易引导读者理解故事情节或事件发展的脉络•使文章结构清晰，易于组织和阅读•能够准确地传达信息，抓住读者的注意力三、记叙的顺序的作用1. 保持逻辑性•记叙的顺序能够让读者较好地理解故事情节或事件的发展过程•有序的时间线或空间线有助于读者跟随作者的思路，理清事件发展的顺序2. 增强故事性•通过按照先后顺序叙述，能够更好地展现事件的起伏和发展，增加文章的戏剧性•掌握时序，能够更好地安排情节的高潮、转折和结局，让故事更丰满、生动3. 增强可读性•按照时间线或空间线叙述，结构清晰，易于读者理解和阅读•遵循记叙的顺序，能够准确传达信息，提高文章的可读性4. 建立观点和主题•利用记叙的顺序，作者可以有针对性地安排事件的讲述顺序，以突出文章的观点和主题•通过清晰的时间线或空间线，逐步展示观点的发展和主题的呈现，达到理性阐述和情感抒发的目的四、记叙的顺序的应用举例1. 小说写作中的记叙的顺序•引言部分介绍小说的基本情节和主题•按照时间顺序叙述故事的发展，点明主角的起点，并沿着事件发展的脉络展现主角的成长和经历•适当引入转折和高潮，使故事更加吸引人，吸引读者继续阅读2. 历史事件的记叙的顺序•利用时间线叙述历史事件的发展过程，清晰展示事件的起因、背景、进展和结局•按照事件先后顺序安排段落，使读者能够逐步了解事件的来龙去脉•通过时间的推移，帮助读者理解事件对社会或个人的影响，增强文章的说服力3. 个人经历的记叙的顺序•根据时间顺序叙述个人经历，从自己成长过程中的关键事件入手，逐步展现自己的变化和成长•通过事件发展的先后顺序，有针对性地讲述不同经历对自己的意义和影响•结尾时可以总结个人经历的主题和观点，给读者启示或思考的空间五、结论•总结记叙的顺序在写作中的作用和重要性•强调记叙的顺序对于保证文章结构清晰、易读和有说服力等方面的积极作用•提示写作中要合理运用记叙的顺序，以改善文章的质量和效果。

顺序的作用答题格式

五种记叙顺序及作用答题格式五种记叙顺序及作用答题格式如下：
1.记叙的顺序及作用
顺叙：
①文章层次鲜明。

②叙事有头有尾。

③脉络清晰。

倒叙：
①制造悬念。

②增强文章的吸引力。

③使文章引人入胜。

插叙：
①补充中心内容，丰富故事情节。

②解释或衬托作用。

③使文章脉络清晰。

④结构完整。

2.记叙的人称及其作用
第一人称：
①便于直抒胸臆。

②增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。

③有利于直接描写人物的心理状态。

第二人称：
①拉近与读者的距离，给人亲切感。

②说服效果更明显。

③便于抒情（强烈的表达了某种情感）。

第三人称：
①不受时空的限制，能从多方面自由叙述，写作较自由、灵活，被称为“全知视角”。

②可以更广阔地反映社会生活的复杂多变。

③让读者有更大的思考空间去冷静地分析事物。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

人物描写：外貌描写：包括面部容貌、身体形态、穿着打扮等方面。

神态描写：对脸部表情的描写，如开心、生气、紧张等。

记叙顺序的判断和作用

记叙顺序的判定与作用记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种，是语文的重要考点之一。

一、四种记叙顺序的定义及作用。

（一）顺叙顺叙即按事情的起因、经过、结果的顺序写。

它包括时间顺序、空间顺序和事情发展顺序。

1、时间顺序是以事物发生、发展的时间先后来安排，从而写出事物的发展变化情况。

时间顺序的语言标志是表时间的词语。

2、空间顺序是按照事物空间结构的存在方式，从外到内、从上到下、从前到后、从远到近、从整体到局部来加以介绍描写，有利于全面介绍事物各方面的特征。

3、事情发展顺序是以事件进程的先后来安排写作顺序。

其实它也是按时间先后来写，只不过，它不强调时间性，而是侧重事情谁先谁后。

语言标志上往往是“首先”“其次”“然后”这样的词语比较多。

顺叙的作用是使文章条理清楚，脉络分明。

（二）倒叙倒叙是把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，倒叙绝不是整篇由尾到头的逆向叙述，提到开头先叙述的结局或最突出的片段，在全文中只是一个局部，其下文才是主体。

而主体部分仍是顺叙的手法。

倒叙的作用是强调突出，设置悬念，激发读者阅读兴趣，点明主旨等，同时避免了结构的单调。

（三）插叙插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

插叙的作用有以下几方面。

①交代……内容（概括出插叙段的内容）。

②补充交代故事情节，使故事情节更曲折。

因为插叙是中断叙事的线索，插入与主要情节相关的文字。

这样的文字破坏了原有叙事的线索，让整个故事情节更波澜。

从这个角度分析，就可以看出“使故事情节更曲折”的作用。

③为下文……作铺垫。

通过分析插叙段的内容，解答出为后文哪部分内容作铺垫。

④突出中心（或主题），使人物形象鲜明。

在记叙文阅读中，作者有意识地运用插叙，往往是为了达到某种目的，而这种目的是与文章的中心相关的。

（四）补叙补叙也叫追叙，补叙则是指在故事的后续部分，对之前的情节进行解释或补充，补入的内容是中心事件发展的有机环节，可放在篇中，但大多放在篇末，补叙去掉后会影响事件本身的完整性。

记叙的顺序及作用

记叙的顺序及作用
1、顺叙
【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情。

【作用】条理清楚，脉络分明。

2、倒叙
【特点】倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

【作用】使文章曲折有致，引人入胜。

3、插叙
【特点】插叙是插入叙述一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

【作用】丰富内容，深化主旨，曲折有致。

4、补叙
【特点】补叙是补充叙述与主要内容相关的事件的叙述方法。

【作用】使文章内容更完整，更丰富。

小五语文：了解记叙顺序及作用

第18讲了解记叙顺序及作用记叙顺序及作用：1、常见的记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

（1）顺叙顺叙也称正叙，是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事情发生、发展、结局的顺序来写的方法。

如《狼牙山五壮士》、《我的战友邱少云》采用的就是顺叙法。

顺叙的方法可细分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙；二是以地点的转换为序来叙述事件；三是以事情发展的顺序来叙述事件。

（2）倒叙倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

即先写结果，再交待前面发生的事。

如《我的伯父鲁迅先生》采用的就是倒叙的方法。

开头先写伯父鲁迅先生去世后，好多人前来吊唁，“我”不禁产生疑问：为什么伯父受到这么多人的爱戴呢？接下来“我”回忆了鲁迅先生生前的几件事，说明鲁迅先生深受人们爱戴的原因。

（3）插叙插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。

即叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

如《十年后的礼物》讲的是挪威音乐大师爱德华。

格里格信守诺言的故事。

十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他以奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。

本文在叙述达格妮参加音乐会的过程中，插入了她对十年前遇到的一件事的回忆，更使读者了解到爱德华。

格里格是个信守诺言的人，使人更加敬佩这位音乐大师。

注意：插叙的内容必须建立在顺叙的基础上，是文章内容的有效补充；插叙的内容必须为表达文章的中心服务，不可画蛇添足，节外生枝；插叙的前后要用恰当的语言进行过渡，使文章内容衔接自然、连贯。

2、记叙顺序的作用（1）顺叙的作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙的作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙的作用：对主要情节或中心事件起补充、衬托作用，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实，丰富形象，突出中心。

记叙文阅读之记叙顺序及作用

8．下列各项中，没有语病的一项是（）
A．不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
B．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵左右的花粉。
C．我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。
D．这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂、现有固定资产9000万元。
D．由于韩美执意举行联合军演，使朝鲜产生了取消元首会面的想法。
7．下列各句中没有语病的一项是（）
A．能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。
B．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
C．通过四年的不懈努力，使我终于考上了理想的高中。
D．世界上许多国家已开始采取相应的措施，并认识到这一问题的严重性。
四、补叙：是在叙述过程中，对前面事件作某些补充叙述。具体有以下两种情况：一是对叙述中提到的主要事件和人物作补充交代，它对情节的发展起推动作用；二是在文章最后，对影响事件发展的关键伏笔给以披露，使之真相大白，震动读者，产生强烈的戏剧效果。
五、倒叙和插叙的区别：倒叙是就全篇而言的，回想的篇幅长，占整篇文章的主体，是表现中心的主要内容，回想结束后，情节不再向前发展，首尾基本上在一个时间段上。
③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。
④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。
（11）喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。

初一语文：记叙文阅读：记叙顺序及作用

记叙文阅读：记叙顺序及作用（【知识梳理】记叙顺序及作用记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。

一、顺叙及其作用顺叙——按事情发生——发展——结局的顺序写。

顺叙的作用：1、叙事有头有尾，条理清晰；2、读起来脉络清楚，印象深刻。

二、倒叙及其作用倒叙——先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。

倒叙作用：1、设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。

2、避免叙事平板单调，增强文章的生动性。

3、强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性，三、插叙及其作用插叙——在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。

插叙的作用：1、结合本段内容回答，交代…………内容2、联系上文回答，揭示…………原因3、联系下文回答，推动…………情节往下发展4、联系全文回答，对情节起补充作用，丰富文章内容，使人物形象更丰富，使情节更曲折，使中心更突出，吸引读者，激发阅读兴趣四、倒叙和插叙的区别倒叙是就全篇而言的，回想的篇幅长，占整篇文章的主体，是表现中心的主要内容，回想结束后，情节不再向前发展，首尾基本上在一个时间段上。

（如《风筝》、插叙是就局部而言的，回想的篇幅短，回想结束后，情节继续向前发展（如、《羚羊木雕》、）【教学重难点】1、记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。

2、顺序、倒叙、插叙的三种作用【特色讲解】温暖一生的假糖余华①下岗后，我开了一家糖果店。

②一天，一个花白头发的老太太来到我的店门前。

我一眼认出，她是我上小学的班主任刘老师，于是赶紧低下头，不想让她发现……③那是三十年前的事了，那时，文化大革命已接近尾声。

一天早上，我很早就来到学校。

在教室外面的拐角处。

被划为“黑五类”的刘老师正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子们砸碎的玻璃片一块一块地往簸箕里捡。

④看到这里，我内心不由一阵辛酸。

突然间，我想到了一颗糖，那是前一天下午，小伙伴军军送给我的一颗糖一“奶油太妃”。

记叙顺序

•
⑤擦完后，他就把铜号横过来，在眼前轻轻转动着，转完一圈，看擦得行了，就抬起头来，郑重地用右手握起来，举到眼前，右眼对铜号嘴儿认真看去，然后挪到左眼前，右眼眯起来，用左眼看一会儿，然后才慢慢放到自己嘴唇前。我们认为他就要吹响这把铜号了，可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的，最终也没有吹响。 • ⑥我们都很失望，几乎异口同声地发出失望的长叹： “唉——” • ⑦这时，他才会转过头来，看我们一眼：“怎么，想看看？” • ⑧我们凑上前去。他把铜号在我们眼前晃了晃，然后陷入沉思，轻轻地说：“我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来。”停一停，喉结滚动了几下，又接着说：“他就牺牲了，铜号也炸成了这个样子。”他轻轻地抚摸着，眼中有些光亮闪动着。他神情怔怔的。“战友牺牲后，这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的。”说到这里，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边，认真倾听。不一会儿，左脚就开始一点一点的，好似铜号真的响了，他是在配合着那节奏似的。过了半天，他把那已经破损的喇叭口伸向我们： “你们听，声音真响亮。”
• (9)我扑哧一笑,这个网名也太别扭了吧?我想,父亲的网名真是土得掉渣。 • (10)入秋,温暖如春。我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街,漏墙花窗,石桥石阶,让我怦然心动。走在长长的巷子里,我总忍不住探头聆听,是否有馄饨担的敲梆声。 • (11)父亲更是有了知根知底的亲切。 • (12)学校应该就在巷子的尽头了。父亲说。 • (13)果然,当我们深一脚浅一脚地走完小巷,抬头一望,镇中学就在我们的对面。 • (14)父亲的咳嗽中,我隐约看到30年前,确切地说是恢复高考的第一年,就在这个中学,一个19岁,身体很瘦弱的孩子,正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。 • (15)孩子很聪明,学习成绩不错,可就是有些粗心。孩子嘛, 难免。 • (16)那天,阳光灿烂,风和日丽,数学老师给了孩子一把1分、 2分的硬币,说:这是两毛钱,去帮我买包烟吧。

记叙的顺序及其作用

记叙文顺序一、顺序类型1、顺叙:按事情发生发展的时间先后顺序记叙。

2、倒叙:把事情的结局或某个最突出的片段提到前面叙述,然后再从开头进行叙述。

3、插叙:在叙述中心事件的过程中,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容。

二、作用顺叙:脉络清晰,条理分明。

倒叙:1、埋下伏笔2、造成悬念,以吸引读者,增强文章的可读性和感染力,避免叙述的平板。

插叙:1、对主要情节起补充和衬托作用。

2、交代事件的背景。

3、丰富人物形象4、使文章内容丰富充实5、使文章结构曲折有致6、为下文做铺垫7、点出文章的中心三、答法示例此段写出了什么内容,交代了什么,突出了什么,突出了文章的中心……四、题型示例1、《敲雪》选文第三段能否去掉,为什么?不能,第三段是插叙,交代了分亲对这些杏树、李树、桃树的重视喜爱悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟毒素的重要性,表现了父亲对我们兄弟几人读书的重视和对我们的爱,为下文父亲半夜听雪,敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。

2、《总理打给母亲的电话》第二段插入总理小时候的生活片段有何用意?写总理小时候经历的苦难和生活的艰辛,交代了他念天下苍生,也念母亲安康的背景,为下文做铺垫。

3、《鸟瞰地平线》作者在第四段叙述了24年前的一件往事,这是一种什么样的记叙方法?在表达上有什么作用插叙。

写出昔日浦东的荒凉落后,与今日的繁盛形成鲜明对比。

进一步写出了作者面对今天浦东的欣喜之情。

4、《军号声声》从全文看,第3点到11段记叙的顺序是什么,起作用是什么是插叙,写出了军号的来历以及老人能听到军号的原因。

丰富了老人的形象。

记叙文阅读：记叙顺序及其作用-记叙文写作顺序的作用

记叙文阅读：记叙顺序及其作用【考点 1】记叙的顺序及其作用。

【常见题型】本文（或某一段、某几段）的记叙顺序是什么？有什么作用？【答题技巧】1. 常见的记叙顺序及其作用：①顺叙：按事情发生、发展的先后顺叙记叙。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

②倒叙：先写结果，再交待前面发生的事。

注意：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前之外，其他仍用顺叙的方法来写。

作用：开篇点题，引出下文；埋下伏笔、造成悬念、吸引读者；是故事情节波澜起伏，增强文章的可读性，避免平铺直叙。

③插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙事线索，插入相关的另一件事。

注意：使用插叙时，要注意前后语言的过渡要自然连贯。

作用：内容上：对主要情节或中心事件作必要的补充交代、说明，使内容更充实。

结构上：对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应，使情节更完整，结构更紧凑，脉络更清晰。

人物和中心上：有助于刻画人物性格，使人物形象更丰满；中心更突出。

叙述效果上：避免故事情节的平淡，让文章内容更加跌宕起伏。

④补叙：指叙事结束后，用一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

作用：补充交代了前文的相关情节，使文章更严密，人物形象更丰满，中心更突出。

判定叙述方法的一般方法：顺叙：从抓关键词，顺叙一般从时间的推移，空间的转换，程序的推进进行判定。

倒叙：①开头一般先写结果，或是由眼前事物展开的回忆。

②开始叙述时，一般会有一两个句子来提示。

③追述部分仍然按照时间或事物发展的先后顺序来写。

插叙：它一定不会出现在文章的开头或是结尾，一般是对上面两种叙述方式的一个补充说明。

以过渡句为特征，又以过渡句回到之前的叙述方法。

未接来电水竹①清晨，起床去卫生间，下了床却习惯性去拿手机，先看下时间6：20，然后就瞄到有个未接来电，上面显示“老王”，脑子里立即血往上涌，心里咯噔一下，一边回拨电话，一边胡乱地想着，是不是我爸脑梗又犯了？未接来电是二十分钟之前，可千万别有什么事呀！②这么害怕的原因是，前段时间，我爸来我家小住，可能是由于天气突然变冷，有天中午，他突然觉得左侧的手脚发麻，说话也说不清楚，我赶紧把他送去了医院。