语文高考复习策略.ppt
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高考语文考前最后一课 共60张PPT
2．翻译时，既要理解透实词的语境意义，也要把握住虚 词的具体用法，更要注意有无特殊句式和全句的语气、 语调，点好句末标点。力求做到准确、通顺。
常用的翻译方法：1、保留。一些不必译和不能译的词语， 如人名、地名等，可以照录不翻译。2、调序。在翻译 时，有定语后置、宾语前置等语序的句子需要调整。3、 增补。在翻译时，要把文言句子中省略的内容增补出来。 4、删略。有些文言虚词在文中没有什么实在的意义， 在翻译时可以不译。5、替换。在翻译时，应把古词换 成现代词。如：“目”应换成“眼睛”，“发”应换成 “头发”。此外，还要注意判断句、被动句、宾语前置、 成分省略、词类活用等，在翻译时要体现出来。
六、名句
• 1、注意同音和形近字
如：“唯”和“惟” 唯见江心秋月白
唯见长江天际流
如：辩和辨
欲辨已忘言
• 2、务必工整，一笔一划，不清楚划去重写（注意三点 水、言字旁和走字底）；
• 3、“一字不差”原则，写完再读两遍；
• 4、想不起来的句子做好标记暂时放过，有时间再回头 想，回想时尽量朝前背诵段落。
• 语序不当〔词序不当；虚词位置不当〕、 • 句式杂糅（两个句子拼接到一起，两种格式套用）、 • 成分残缺或赘余〔无主语、无宾语，多成分〕、 • 表意不明〔陈述对象多变有歧义〕、 • 搭配不当 （动宾、主谓搭配不当等） • 不合逻辑〔一面与两面、分类列举不当〕。
★在考场中做语病题，一定要快速默读！！！
五、诗歌鉴赏
三个忠告： 1．抓住古诗中的“景”和“情”，就抓住了一切。不要被繁多的 诗歌术语、表现方法弄花了眼，所有的古诗不管怎么设题，都要回 到“景”和“情”上来，即：用什么景抒发了什么情（思想），景 （意境）有什么特点，和情有什么内在关系（表现手法），也就是 用了什么方法写了什么景抒了什么情。 2．将古诗分类，归结各类诗主题。如古诗可分为咏史诗、山水田 园诗、咏物诗、边塞诗、送别诗、抒怀诗等。以咏史诗为例，它又 可分为借古讽今、借古伤今、借古伤己三小类，主题无外乎昔盛今 衰、警戒后世、怀才不遇、壮志难酬等。 3．学说“行话”，规范表述。如，技巧方面：对比比较、映衬比 较、虚实结合、托物言志、以动写静、渲染烘托、借景抒情等。高 考所给答案用的都是“行话”，同样意思用自己的话回答，既不简 洁，也不准确，再者也易让阅卷老师“走眼”。（对于此点，不懂 也要装懂）
常用的翻译方法：1、保留。一些不必译和不能译的词语， 如人名、地名等，可以照录不翻译。2、调序。在翻译 时，有定语后置、宾语前置等语序的句子需要调整。3、 增补。在翻译时，要把文言句子中省略的内容增补出来。 4、删略。有些文言虚词在文中没有什么实在的意义， 在翻译时可以不译。5、替换。在翻译时，应把古词换 成现代词。如：“目”应换成“眼睛”，“发”应换成 “头发”。此外，还要注意判断句、被动句、宾语前置、 成分省略、词类活用等，在翻译时要体现出来。
六、名句
• 1、注意同音和形近字
如：“唯”和“惟” 唯见江心秋月白
唯见长江天际流
如：辩和辨
欲辨已忘言
• 2、务必工整，一笔一划，不清楚划去重写（注意三点 水、言字旁和走字底）；
• 3、“一字不差”原则，写完再读两遍；
• 4、想不起来的句子做好标记暂时放过，有时间再回头 想，回想时尽量朝前背诵段落。
• 语序不当〔词序不当；虚词位置不当〕、 • 句式杂糅（两个句子拼接到一起，两种格式套用）、 • 成分残缺或赘余〔无主语、无宾语，多成分〕、 • 表意不明〔陈述对象多变有歧义〕、 • 搭配不当 （动宾、主谓搭配不当等） • 不合逻辑〔一面与两面、分类列举不当〕。
★在考场中做语病题，一定要快速默读！！！
五、诗歌鉴赏
三个忠告： 1．抓住古诗中的“景”和“情”，就抓住了一切。不要被繁多的 诗歌术语、表现方法弄花了眼，所有的古诗不管怎么设题，都要回 到“景”和“情”上来，即：用什么景抒发了什么情（思想），景 （意境）有什么特点，和情有什么内在关系（表现手法），也就是 用了什么方法写了什么景抒了什么情。 2．将古诗分类，归结各类诗主题。如古诗可分为咏史诗、山水田 园诗、咏物诗、边塞诗、送别诗、抒怀诗等。以咏史诗为例，它又 可分为借古讽今、借古伤今、借古伤己三小类，主题无外乎昔盛今 衰、警戒后世、怀才不遇、壮志难酬等。 3．学说“行话”，规范表述。如，技巧方面：对比比较、映衬比 较、虚实结合、托物言志、以动写静、渲染烘托、借景抒情等。高 考所给答案用的都是“行话”，同样意思用自己的话回答，既不简 洁，也不准确，再者也易让阅卷老师“走眼”。（对于此点，不懂 也要装懂）
2024届高考语文复习-文言文简答题突破策略+课件19张
称道：“向远方求取珍贵奇异之物导致沿路百姓
疲惫不堪，这不是皇帝抑制自己仁爱他人的主张。 又由于小人私下弄权作威作福，而损害皇帝的英 明。”言语非常恳切正直。奏章献上后，高宗下诏 慰劳勉励他，立即下令把竹子丢弃到江中。(苏良 嗣)调任到雍州，当时韦安石因明经被举荐，调任 雍州乾封县县尉，苏良嗣非常器重他。关内闹饥荒， 百姓中出现人吃人的现象，苏良嗣执政崇尚严罚， 每次有盗贼出没，三日内一定被他所擒，当时人都 称他为神明。
请你来分析
我来概括
文言文简答题失分原因 （1）因没有审明题干要求而失分。 （2）因没有读懂文本，曲解文意而失分 （3）因不能有效提炼整合信息而失分
文言文主观简答题应对策略
对策一：审准题干，明确题干重点，找准文本区间。 对策二：定向精读，辨清文句意义，筛选所需信息 对策三：规范表述，明确答案要点，辨明主次信息。
①忠义:关羽拒重赏追先主于袁军可见其“忠”;杀颜良报答曹操厚遇才 离开曹营可见其“义”,他身上的忠义与我们时代的“忠诚仁义”精神 契合。
②勇武:关羽于万众之中杀颜良,降于禁斩庞德可见其“勇”，他身上的 勇武同我们时代的“勇敢无畏"精神契合。
评分细则:3分,答对1点给1分,答对两点3分,言之成理可酌情即可。
（补充注释）莳：移植，栽种 明经：古代科举考试的一种考 试科目
苏良嗣认为从江南采集怪竹运往上苑有什 么危害？结合文本分析。
• 1.远途运输劳民伤财，有悖于皇帝约束自 己爱惜百姓的本意
• 2.宦官趁机弄权，有损皇帝名声
课堂总结
本课学习了什么内容？ ➢分析文言文简答题失分原因。 ➢文言文主观简答题应对策略。
不久伍文定升任广东右布政使。尚未赴任，世宗即位。
伍文定上书检举张忠等人的罪状，并且说：“过去张忠、许 泰与刘晖到江西来，张忠自称天子的弟弟，刘晖自称天子的 儿子，许泰自称感武的将军，与天子是同僚。他们辱朝延命 官，诬陷残害良民，提出万般要求，使夺了百万余资财，致 使江西到处是饿死的百姓，盗贼汹汹而起。(现在)即使把三 人碎尸万段，也不足以向江西百姓谢罪。如今大恶人江彬、 钱宁都已经伏法，这三个人实际上是他们的党羽。请求尽快 将他们正法，用以彰显国家的典章制度。”又请求发放宸濠 的资产，还给江西，用来补给江西的经费；怜悯释放张忠、 许泰所陷害的无罪者以及宁府没参与阴谋的同宗族的人，以 清理冤狱。皇帝全部赞许并采纳了。
李克老师高考语文复习策略精品课件
让人真切地感受到一种催人奋发的阳刚之美。这一点无疑是难能可贵的。
作 文 因题解事 题
阅读
有感而发
文章
生活
① 2017年全国2卷：天行健，君子以自强不息《周易》
必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）
② 2017年天津高考作文题目：重读长辈这部书 ③ 2018全国1卷：写给未来2035年的那个他
(1)性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。
品行严肃正直，行为一定遵循礼法制度，对待继
父继母的亲朋好友，恭敬谨慎超过平常。
5. 结合全文,说明文中“窗子”的含义(5分)
参考答案:
①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗分隔了不同 的生活场景;
字面含义
②指“无形的窗子”,即心态与观念的限制造成了
自我与外部世界的隔膜。
C.茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改称茂才，后世有时也
沿用此名。 D.京师是古代京城的通称，现代则称为首都；“京”“师”单用，旧时 均可指国都。
醉落魄·咏鹰 清·陈维崧 寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无 今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多 少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 ① 这首词上阙写景有什么作用？ 【答案】以秋天旷远苍凉的景象烘托鹰的矫健身姿。 ② 这首词表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】表达了作者猛气犹存、老当益壮的情怀和期待 像雄鹰一样施展抱负、建功立业的志向 。
语言文字应用
（单选三个9分，简答两题11分，共20分） 词 语 缩 句 扩 句 变 换 句 式 图 文 转 换 其 它
作文
60分
负责 人
全面 负责 统稿 排版 印刷 分发 答案
第一 次 第二 次 第三 次
2024届 高考专题复习：实用类文本阅读复习 教学PPT
抓住材料来源，把握文本内容
——用追本溯“源”法看信息类文本阅读
高考语文阅读的难度，就是要让15%的学生做不完。
每年的高考卷面字数都在递增
实用类文本常用策略
掌握必备知识
考生要熟悉感知客观题中常见的无中生有、答非所问、 偷换概念、以偏概全、强加因果等设错方式等等。
善用阅读方法
借助圈点勾画，抓住关键语句、概括重要信息。
材料四：摘编自胡罡等《地方研究院：高校科技成果转化模式新 探索》
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10 日）
• 材料二：
建伟的导师安东·蔡林格说，建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了 领先地位，量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球围分享量子信息 的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一 些新的控制远距离量子联系的实验。目前，建伟的团队计划发射第二颗卫星， 他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验，建伟说，未来五 年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
• 材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦、船越翔）
在中国南部省市郊外的丘陵地带，中国刚才刚建成了大型实验设施，“中国散裂 中子源”，该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美 国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主 任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中 心正在从日本向中国转移。”
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通 信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破 译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增，中 国科学技术大学建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技 术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操 纵，从而在确保信息安全，提高运算速度，提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶 颈。”
——用追本溯“源”法看信息类文本阅读
高考语文阅读的难度，就是要让15%的学生做不完。
每年的高考卷面字数都在递增
实用类文本常用策略
掌握必备知识
考生要熟悉感知客观题中常见的无中生有、答非所问、 偷换概念、以偏概全、强加因果等设错方式等等。
善用阅读方法
借助圈点勾画，抓住关键语句、概括重要信息。
材料四：摘编自胡罡等《地方研究院：高校科技成果转化模式新 探索》
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10 日）
• 材料二：
建伟的导师安东·蔡林格说，建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了 领先地位，量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球围分享量子信息 的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一 些新的控制远距离量子联系的实验。目前，建伟的团队计划发射第二颗卫星， 他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验，建伟说，未来五 年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
• 材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦、船越翔）
在中国南部省市郊外的丘陵地带，中国刚才刚建成了大型实验设施，“中国散裂 中子源”，该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美 国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主 任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中 心正在从日本向中国转移。”
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通 信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破 译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增，中 国科学技术大学建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技 术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操 纵，从而在确保信息安全，提高运算速度，提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶 颈。”
高三语文复习整体规划与一轮复习计划策略课件(32张ppt)
2020届高三语文复习整体规划与一轮 复习计 划策略 课件（3 2张ppt ）
2020届高三语文复习整体规划与一轮 复习计 划策略 课件（3 2张ppt ）
（二）高三复习整体规划
教材复习（2019.6——2019.9中旬）重点复习必修教材文言文，选择性复习其他文体。 目的在于回顾重要文言知识点，为培养阅读文言文的能力打好基础。 一轮复习（2019.9下旬——2020.2）完成专项复习，语言文字运用、古诗文、现代文， 分模块打牢基础，力求全面，适度拓展，努力做到构架知识成网络，总结方法成系列， 组编习题成经典，规范解题成习惯。作文训练以一周大作文，一周小作文的形式穿插 在其他专项复习中。 二轮复习（2020.3——2020.4）以查漏补缺，突出重点，强化训练，规范提高为备考 指导思想。可以说3、4月属于总结提高阶段，备考延续专项专练的思路，分别按照重 点考点搜集筛选信息题，整理命制提升专练题，要把所有的考点进行系统化、网络化 落实在学生的实战中。 三轮复习（2020.5——2020.6）考试月，综合模拟，重在梳理技法，提高能力，并回 扣课本，让学生进行“反刍”学习。
（一）新旧考纲考试说明几点重要的变化
3.《考试说明》说明顺序的调整 将“实用类文本阅读”调整到“文学类文本阅读”之前。
此次调整，将论述类文本阅读与实用类文本阅读两题相连， 较以前的论述类文本阅读与文学类文本阅读相连更符合人的 思维认知规律，命题更为科学，有助于考生在解题时呈现出 思维上的连贯性。
2020届高三语文复习整体规划与一轮 复习计 划策略 课件（3 2张ppt ）
1.成语备考策略：把握语境，结合方法，辨析细微。 要结合语境准确地理解和运用词语，辅以成语积累的常见方法及凭语感 进行判断，切忌孤立地对词语作理性解释。
2020届高三语文复习整体规划与一轮 复习计 划策略 课件（3 2张ppt ）
（二）高三复习整体规划
教材复习（2019.6——2019.9中旬）重点复习必修教材文言文，选择性复习其他文体。 目的在于回顾重要文言知识点，为培养阅读文言文的能力打好基础。 一轮复习（2019.9下旬——2020.2）完成专项复习，语言文字运用、古诗文、现代文， 分模块打牢基础，力求全面，适度拓展，努力做到构架知识成网络，总结方法成系列， 组编习题成经典，规范解题成习惯。作文训练以一周大作文，一周小作文的形式穿插 在其他专项复习中。 二轮复习（2020.3——2020.4）以查漏补缺，突出重点，强化训练，规范提高为备考 指导思想。可以说3、4月属于总结提高阶段，备考延续专项专练的思路，分别按照重 点考点搜集筛选信息题，整理命制提升专练题，要把所有的考点进行系统化、网络化 落实在学生的实战中。 三轮复习（2020.5——2020.6）考试月，综合模拟，重在梳理技法，提高能力，并回 扣课本，让学生进行“反刍”学习。
（一）新旧考纲考试说明几点重要的变化
3.《考试说明》说明顺序的调整 将“实用类文本阅读”调整到“文学类文本阅读”之前。
此次调整，将论述类文本阅读与实用类文本阅读两题相连， 较以前的论述类文本阅读与文学类文本阅读相连更符合人的 思维认知规律，命题更为科学，有助于考生在解题时呈现出 思维上的连贯性。
2020届高三语文复习整体规划与一轮 复习计 划策略 课件（3 2张ppt ）
1.成语备考策略：把握语境，结合方法，辨析细微。 要结合语境准确地理解和运用词语，辅以成语积累的常见方法及凭语感 进行判断，切忌孤立地对词语作理性解释。
2023届高考语文二轮复习备考策略 课件98张
（建议以文言词语、文意概括为主） 综合热点专题——根据高考不同形式文本选择
（建议涉及传记、议论、杂记、散文等文本）
最新的“四省联考”（教育部命题）
（二）“问题专题”示例
总体思路：考什么？怎么考？考多难？有何要求？ 主要问题在哪里？
具体展开： 学生现状：自我反馈表（阶段性）、群体性与个体性 原因策略：学情调查表 理论实践：内容组织、例题选取、练习力度、复习整理 反思调整：训练后的补充、调整、复练
难道考试的时候某句读不懂就真的无路可走了吗？
C.诗人通过一扇小窗能远不距能根离据该欣句赏在文这中幅的位画置作来推，敲领猜测略呢？其表现的辽阔万里之势。 反思： 诗歌理解，依据该句在诗中的关键位置，利用上下文进行大胆有效反向推测。
以2021届成都三诊为例：
设题——情感的相互“掣肘”与“套板”
B.“各自有四时”“盛过当同衰” ——情感指向
②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态,他“如见万里烟尘清”,似乎赢 得了一场战役的胜利,心满意足,踌躇满志。
审题：
16年开始，古诗鉴赏的提问风格和策略发生了变化，题干设置很具体，把一 个笼统的问题清晰地分解出来，题干几乎就是提供了答题思路。例如：
• 【2016年高考全国卷1】
8．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？(5分) • 笼统地问，老问法是：请谈谈你对前四句的理解，或者前四句在诗中有什
分析：C项，“借口家中有人患病，不愿到任办公”表述有误，原文 是“旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入 宫”，是原来有规定，不是找借口，不愿到任办公。这种类型就是侧 重对文字细节的理解。
典例三——2021届成都市二诊考试第12题
原文相关： 宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有
（建议涉及传记、议论、杂记、散文等文本）
最新的“四省联考”（教育部命题）
（二）“问题专题”示例
总体思路：考什么？怎么考？考多难？有何要求？ 主要问题在哪里？
具体展开： 学生现状：自我反馈表（阶段性）、群体性与个体性 原因策略：学情调查表 理论实践：内容组织、例题选取、练习力度、复习整理 反思调整：训练后的补充、调整、复练
难道考试的时候某句读不懂就真的无路可走了吗？
C.诗人通过一扇小窗能远不距能根离据该欣句赏在文这中幅的位画置作来推，敲领猜测略呢？其表现的辽阔万里之势。 反思： 诗歌理解，依据该句在诗中的关键位置，利用上下文进行大胆有效反向推测。
以2021届成都三诊为例：
设题——情感的相互“掣肘”与“套板”
B.“各自有四时”“盛过当同衰” ——情感指向
②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态,他“如见万里烟尘清”,似乎赢 得了一场战役的胜利,心满意足,踌躇满志。
审题：
16年开始，古诗鉴赏的提问风格和策略发生了变化，题干设置很具体，把一 个笼统的问题清晰地分解出来，题干几乎就是提供了答题思路。例如：
• 【2016年高考全国卷1】
8．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？(5分) • 笼统地问，老问法是：请谈谈你对前四句的理解，或者前四句在诗中有什
分析：C项，“借口家中有人患病，不愿到任办公”表述有误，原文 是“旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入 宫”，是原来有规定，不是找借口，不愿到任办公。这种类型就是侧 重对文字细节的理解。
典例三——2021届成都市二诊考试第12题
原文相关： 宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有
2023届高考语文复习：文学类小说阅读复习策略 课件
教考衔接：试题材料呼应教材，题干设问、答案设计与材的重点内容建 立知识链接
三、套路作答疑无路
新题换旧题：[2022·新Ⅰ卷]8.舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所
感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（6分） [2022·新Ⅱ卷]8.“我”和小岫最终放弃去橘子林，本文却仍以“到橘子林去 ”为题，请简要谈谈你的理解。（4分） [2022·甲卷]8.老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。（6分 ） [2021·新Ⅰ卷]9. 小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合 文本加以分析。(6分) [2021·新Ⅱ卷]8.文本一中画线部分用了多个“跑”字，请简要分析这样写的 好处。(6分) [2021·乙卷]9.买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作 品简要说明。(6分)
3分 6分 6分
2022·பைடு நூலகம்卷 萧红《“九一八”致弟弟书》
小说 1814 3分 6分 6分
2021年高考文学类阅读考查归纳表
年份
文本来源
体裁
字数
选择题
简答 题1
简答 题2
2021·新I卷 卞之琳《石门阵》
小说 1850 6分 4分 6分
文本一：废名《放猖》
散文
2021·新Ⅱ卷
文本二：废名《莫须有先生教国语》
散文《一个消逝了的山村》（选必下），文本风格相似。 ➢ 2022·全国甲卷现代文阅读王愿坚的小说《支队政委》；《党费》
（选必中） ➢ 2022·全国甲卷文言文阅读和2022·新高考I卷文言文阅读材料均选自
《战国策》 ➢ 2022·全国甲卷的写作试题“大观园试才题对额”和2022·新高考II
卷的信息类文本阅读“《红楼梦》的翻译”；《红楼梦》选篇或“整 本书阅读”
三、套路作答疑无路
新题换旧题：[2022·新Ⅰ卷]8.舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所
感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（6分） [2022·新Ⅱ卷]8.“我”和小岫最终放弃去橘子林，本文却仍以“到橘子林去 ”为题，请简要谈谈你的理解。（4分） [2022·甲卷]8.老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。（6分 ） [2021·新Ⅰ卷]9. 小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合 文本加以分析。(6分) [2021·新Ⅱ卷]8.文本一中画线部分用了多个“跑”字，请简要分析这样写的 好处。(6分) [2021·乙卷]9.买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作 品简要说明。(6分)
3分 6分 6分
2022·பைடு நூலகம்卷 萧红《“九一八”致弟弟书》
小说 1814 3分 6分 6分
2021年高考文学类阅读考查归纳表
年份
文本来源
体裁
字数
选择题
简答 题1
简答 题2
2021·新I卷 卞之琳《石门阵》
小说 1850 6分 4分 6分
文本一：废名《放猖》
散文
2021·新Ⅱ卷
文本二：废名《莫须有先生教国语》
散文《一个消逝了的山村》（选必下），文本风格相似。 ➢ 2022·全国甲卷现代文阅读王愿坚的小说《支队政委》；《党费》
（选必中） ➢ 2022·全国甲卷文言文阅读和2022·新高考I卷文言文阅读材料均选自
《战国策》 ➢ 2022·全国甲卷的写作试题“大观园试才题对额”和2022·新高考II
卷的信息类文本阅读“《红楼梦》的翻译”；《红楼梦》选篇或“整 本书阅读”
《高三语文复习讲座》课件
模拟考试与真题练习
模拟考试
模拟考试是高三语文复习的重要环节，有助于学生了解自己的考试水平和薄弱 环节，及时调整复习策略。学生应积极参加模拟考试，认真对待每一道题目。
真题练习
通过练习历年高考真题，学生可以更好地了解高考的命题规律和考试要求。在 真题练习中，学生应注重解题思路和方法的总结，提高解题能力和应试技巧。
04 高三语文复习注意事项
保持良好的心态
保持积极乐观的态度 ，相信自己能够克服 困难，取得好成绩。
培养对语文学习的兴 趣和热情，享受学习 的过程，提高学习效 率。
遇到挫折时，及时调 整心态，不要过于焦 虑和紧张。
合理安排时间，避免过度疲劳
根据自己的情况，制定合理的 复习计划，合理分配时间。
注意劳逸结合，保证充足的休 息和睡眠时间，避免过度疲劳 。
读习惯。
学习写作技巧
02
学习写作技巧，包括审题、立意、构思、表达等，提高写作水
平。
多写多练
03
通过多写多练，培养写作思维和表达能力，提高写作水平。
古诗词和文言文的复习要点
1 2
掌握古诗词和文言文的基本知识
重点掌握古诗词和文言文的句式、用词特点、修 辞手法等基本知识。
熟悉经典篇目
熟悉高中教材中的经典篇目，了解其背景、意义 及艺术特点。
02 高三语文复习策略
制定复习计划
制定详细复习计划
根据高考语文考试大纲和教材内 容，制定详细的复习计划，包括 每个知识点的复习时间、复习方
式、复习目标等。
合理分配时间
根据每个知识点的难度和重要性， 合理分配复习时间，确保重点知识 点得到充分复习。
及时调整计划
在复习过程中，根据实际情况及时 调整复习计划，以满足实际需求。
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三、从重复累赘角度辨析熟语。 （一）典型例题： 指出下列句中加点熟语使用的错因： 1、我不是笼统的反对在文学作品中使用方言,因为适当地使用方言,能够使人物形象鲜活,乡土气息浓郁;我只是反对不分青红皂白地在文学
作品中滥用方言,因为方言过多在一定程度上会影响读者对作品的理解。 2、“神来”、“顿悟”,不是自然的水到渠成,而是经过千锤百炼之后,所必然会产生的瓜熟蒂落。 3、他的家里堆满了各种形形色色的玩具,像大炮、飞机、坦克等。 4、七千余名莘莘学子在讨论中达成了共识:新时代的大学生应该具有勤于学习,善于思考,勇于实践,乐于奉献的精神。 5、看我记不清的样子,她都忍俊不禁地笑起来，模仿赵本山等东北演员的方言：“老妈，你干哈啦！” 6、绵延七八年的"安史之乱"造成人民生灵涂炭,杜甫一家也辗转流离,漂泊西南。 7、中央电视台播放的相声小品成为广大观众脍炙人口的艺术形式。 8、时下的店名和商品名在吸收外来词时只求时髦,哗众取宠,只能让人贻笑大方。 （二）规律总结：
必修四“笔落惊风雨”（柳永《雨霖铃》 情景交融、虚实结合）
②课本与现代文阅读 ⑴ 研究文题 毕淑敏《我的五样》“设计未来”
老舍《想北平》“月是故乡明” 欧·享利《最后的常春藤叶》“珍爱生命” 鲁迅《祝福》“慢慢走，欣赏啊” ⑵ 研究思路、主题 史铁生《我与地坛》（亲身经历、我与母亲）
（如何看待生命中的苦难，母爱的崇高与伟大） 朱自清《荷塘月色》（游踪、作者感情） （渴望自由、不满现实、幻想超脱而不能） 余光钟《听听那冷雨》（听雨——清明时节的雨） （听——看——体味） （游子对祖国、对故乡的眷恋） ⑶ 研究技巧和手法 《我的五样》对比、衬托 《劝学》比喻的运用 《想北平》《亡人逸事》《金岳霖先生》以小见大 《江南的冬景》虚实结合
二轮复习实施办法
按高考考点细化、分类、强化训练。 淡化语音、字形复习，重点训练词语、病句、 标点、诗歌鉴赏、语言知识运用、作文。
高中语文考点三——正确使用词语（包括熟语） 教学案内容设计
一、考点要求：正确使用词语 二、考点解析：词语分类：实词、虚词、熟语
① 理解词语在整个语境中的含义 ② 根据语境正确使用词语 三、复习重点： 1、从词义的角度辨析实词的使用 2、从语法和色彩的角度辨析实词 3、虚词的使用 4、从感情色彩角度辨析熟语 5、从重复累赘角度辨析熟语 6、从语法功能角度辨析熟语 四、典型例题 五、规律总结 六、课堂训练 七、巩固练习
③ 课本与作文 ⑴ 课本内容与作文素材（话题、具体材料） ⑵ 写法借鉴 议论文 《六国论》《劝学》《师说》
记叙文《金岳霖先生》 《亡人逸事》 散 文《故都的秋》《想北平》《江南的冬景》《长江三峡》 实用文《在马克思墓前的讲话》 ④ 课本与“语言知识运用” 仿写、缩写、扩写、图文转换、排序、改错 ⑤ 课本文言文的复习（实词、虚词、句式、译文）
语文高考复习策略
高三语文复习共分三个阶段
❖ 一轮复习（课本的复习）9月—次年1月 ❖ 二轮复习（知识点专题复习）1月—4月底பைடு நூலகம்❖ 三轮复习（强化模拟训练）5月—6月
一轮复习实施办法
1、把握课本中的基本知识：字音、 字 形、词语、病句、标点等。 （教学案、单元过关）
2、课本内容的拓展与利用
①课本与诗歌鉴赏
四、课堂训练： 1、（2007年北京卷）下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）
A．没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的追逐的人。 B．在军阀混战的北平沦陷期间，碧云寺孙中山衣冠冢得以保全，这多亏中山先生生前卫士谭惠等人恪尽职守，矢志护灵。 C．自行车队被两只高大古猿的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心 D．暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。 2、（2007年江苏卷）下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是( ) A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。 B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。 c．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。 D．为防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。 3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。 B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生、美轮美奂。 C．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 D．美国国务卿布尔赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区不会一劳永逸。 4、下列句子中画线的成语，使用最恰当的一句是 （ ） A．我们要从根本上解决上海街头信笔涂鸦的问题，还需要有关部门尽快制订有关法规。 B．我用毛笔写字出奇的拙笨，即使执笔能合规范，也不能像他们那样挥洒自如地书写。 C．你毕业时送给我的那支钢笔，我敝帚自珍，一直保存着。 D．几年不见，他竟发表了那么多作品，简直令我侧目而视。 五、巩固训练（小单元测试）略
必修二“历史的回声” 三首怀古诗（王安石《桂枝香·金陵怀古》苏轼《念
奴
娇·赤壁怀古》辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
怀古诗
怀古伤今
对比衬托
（思想
怀古喻己
艺术手法
内容）
怀古讽今
用典
拓展：怀古诗——田园山水诗——边塞诗——闺怨诗——送别诗
必修二“向青春举杯”（毛泽东《沁园春·长沙》 炼字：看、染、击、翔）
潍坊中学 高 三 年级 语文 学科讲义
课题高中语文考点三——正确使用词语（包括熟语）四 执笔人 孟雅洁 审核人 刘晓峰 级部印刷意见
2008 年 3 月 5日
一、复习重点： 从感情色彩角度辨析熟语 从重复累赘角度辨析熟语 从语法功能角度辨析熟语 二、从感情色彩角度辨析熟语。 （一）典型例题： 指出下列句中加点熟语使用的错因： 1、2006年浙江卷 他鲁莽草率,刚愎自用,走到哪里哪里就被他闹得一团糟,真可谓“人中吕布,马中赤兔”。 2、2006年广东卷 李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠,哪怕仅仅只是一句安慰的话,他也睚眦必报。 3、2006年广东卷 我们来到了实习工厂,厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排,他们对我们的关心真是无所不至。 4、2006年安徽卷 假以时日,我们可以巧立名目,开发大批新颖别致的旅游项目,为景区再添光彩。 5、2006年辽宁卷 培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。 6、辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。 （一）规律总结：
作品中滥用方言,因为方言过多在一定程度上会影响读者对作品的理解。 2、“神来”、“顿悟”,不是自然的水到渠成,而是经过千锤百炼之后,所必然会产生的瓜熟蒂落。 3、他的家里堆满了各种形形色色的玩具,像大炮、飞机、坦克等。 4、七千余名莘莘学子在讨论中达成了共识:新时代的大学生应该具有勤于学习,善于思考,勇于实践,乐于奉献的精神。 5、看我记不清的样子,她都忍俊不禁地笑起来，模仿赵本山等东北演员的方言：“老妈，你干哈啦！” 6、绵延七八年的"安史之乱"造成人民生灵涂炭,杜甫一家也辗转流离,漂泊西南。 7、中央电视台播放的相声小品成为广大观众脍炙人口的艺术形式。 8、时下的店名和商品名在吸收外来词时只求时髦,哗众取宠,只能让人贻笑大方。 （二）规律总结：
必修四“笔落惊风雨”（柳永《雨霖铃》 情景交融、虚实结合）
②课本与现代文阅读 ⑴ 研究文题 毕淑敏《我的五样》“设计未来”
老舍《想北平》“月是故乡明” 欧·享利《最后的常春藤叶》“珍爱生命” 鲁迅《祝福》“慢慢走，欣赏啊” ⑵ 研究思路、主题 史铁生《我与地坛》（亲身经历、我与母亲）
（如何看待生命中的苦难，母爱的崇高与伟大） 朱自清《荷塘月色》（游踪、作者感情） （渴望自由、不满现实、幻想超脱而不能） 余光钟《听听那冷雨》（听雨——清明时节的雨） （听——看——体味） （游子对祖国、对故乡的眷恋） ⑶ 研究技巧和手法 《我的五样》对比、衬托 《劝学》比喻的运用 《想北平》《亡人逸事》《金岳霖先生》以小见大 《江南的冬景》虚实结合
二轮复习实施办法
按高考考点细化、分类、强化训练。 淡化语音、字形复习，重点训练词语、病句、 标点、诗歌鉴赏、语言知识运用、作文。
高中语文考点三——正确使用词语（包括熟语） 教学案内容设计
一、考点要求：正确使用词语 二、考点解析：词语分类：实词、虚词、熟语
① 理解词语在整个语境中的含义 ② 根据语境正确使用词语 三、复习重点： 1、从词义的角度辨析实词的使用 2、从语法和色彩的角度辨析实词 3、虚词的使用 4、从感情色彩角度辨析熟语 5、从重复累赘角度辨析熟语 6、从语法功能角度辨析熟语 四、典型例题 五、规律总结 六、课堂训练 七、巩固练习
③ 课本与作文 ⑴ 课本内容与作文素材（话题、具体材料） ⑵ 写法借鉴 议论文 《六国论》《劝学》《师说》
记叙文《金岳霖先生》 《亡人逸事》 散 文《故都的秋》《想北平》《江南的冬景》《长江三峡》 实用文《在马克思墓前的讲话》 ④ 课本与“语言知识运用” 仿写、缩写、扩写、图文转换、排序、改错 ⑤ 课本文言文的复习（实词、虚词、句式、译文）
语文高考复习策略
高三语文复习共分三个阶段
❖ 一轮复习（课本的复习）9月—次年1月 ❖ 二轮复习（知识点专题复习）1月—4月底பைடு நூலகம்❖ 三轮复习（强化模拟训练）5月—6月
一轮复习实施办法
1、把握课本中的基本知识：字音、 字 形、词语、病句、标点等。 （教学案、单元过关）
2、课本内容的拓展与利用
①课本与诗歌鉴赏
四、课堂训练： 1、（2007年北京卷）下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）
A．没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的追逐的人。 B．在军阀混战的北平沦陷期间，碧云寺孙中山衣冠冢得以保全，这多亏中山先生生前卫士谭惠等人恪尽职守，矢志护灵。 C．自行车队被两只高大古猿的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心 D．暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。 2、（2007年江苏卷）下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是( ) A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。 B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。 c．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。 D．为防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。 3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。 B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生、美轮美奂。 C．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 D．美国国务卿布尔赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区不会一劳永逸。 4、下列句子中画线的成语，使用最恰当的一句是 （ ） A．我们要从根本上解决上海街头信笔涂鸦的问题，还需要有关部门尽快制订有关法规。 B．我用毛笔写字出奇的拙笨，即使执笔能合规范，也不能像他们那样挥洒自如地书写。 C．你毕业时送给我的那支钢笔，我敝帚自珍，一直保存着。 D．几年不见，他竟发表了那么多作品，简直令我侧目而视。 五、巩固训练（小单元测试）略
必修二“历史的回声” 三首怀古诗（王安石《桂枝香·金陵怀古》苏轼《念
奴
娇·赤壁怀古》辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
怀古诗
怀古伤今
对比衬托
（思想
怀古喻己
艺术手法
内容）
怀古讽今
用典
拓展：怀古诗——田园山水诗——边塞诗——闺怨诗——送别诗
必修二“向青春举杯”（毛泽东《沁园春·长沙》 炼字：看、染、击、翔）
潍坊中学 高 三 年级 语文 学科讲义
课题高中语文考点三——正确使用词语（包括熟语）四 执笔人 孟雅洁 审核人 刘晓峰 级部印刷意见
2008 年 3 月 5日
一、复习重点： 从感情色彩角度辨析熟语 从重复累赘角度辨析熟语 从语法功能角度辨析熟语 二、从感情色彩角度辨析熟语。 （一）典型例题： 指出下列句中加点熟语使用的错因： 1、2006年浙江卷 他鲁莽草率,刚愎自用,走到哪里哪里就被他闹得一团糟,真可谓“人中吕布,马中赤兔”。 2、2006年广东卷 李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠,哪怕仅仅只是一句安慰的话,他也睚眦必报。 3、2006年广东卷 我们来到了实习工厂,厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排,他们对我们的关心真是无所不至。 4、2006年安徽卷 假以时日,我们可以巧立名目,开发大批新颖别致的旅游项目,为景区再添光彩。 5、2006年辽宁卷 培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。 6、辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。 （一）规律总结：