《项目四任务二》PPT课件
《汽车识图》课件——项目四 组合体
二、尺寸种类
1、定形尺寸—确定组合体中各基本体形体大小的尺寸。 2、定位尺寸—确定组合体中各基本体之间相对位置的尺寸。 3、总体尺寸—确定组合体在长、宽、高三个方向的总长、
项目四 组合体
任务一 组合体的形体分析 任务二 绘制组合体 任务三 标注组合体的尺寸
任务一 组合体的形体分析
一、组合体的组合方式
由两个或两个以上的基本体组合构成的整体称
为组合体。任何机器零件,从形体的角度来分析,
都可以看成是由一些简单的基本体经过叠加、切割
或穿孔等方式组合而成的。常见的组合形式有以下
3、相切
相切是指两个基本体
的相邻表面(平面与曲
面、曲面与曲面)光滑
过渡,相切处不存在轮
廓线,在视图上一般不 画出分解线。
不画线
不画线
4、相交
相惯线
两个基本体表面相交所产生的交线(截交线或 相惯线),应在视图中画出其投影。
截交线
截交线
相惯线
三、形体分析法
截交线
按照形状特征,将组合体分解成若干基本立体
总宽、总高。 4、尺寸基准—标注尺寸时用以确定尺寸位置所依据的一些
点、线、面称为尺寸基准。
注意:当组合体一端为同轴圆孔的回转体时,通常只标注 孔的定位尺寸和外端圆柱面的半径,不标注总体尺寸。
三、尺寸标注的综合举例
[例]组合体的尺寸标注。
1.选尺寸基准、注定位尺寸 下图所示物体,由于左右对称故可将 左右对称面定为长度方向主要尺寸基 准;Ⅰ、Ⅱ两部分靠齐的后端面为较 大的平面定位宽度方向的主要尺寸基 准;底平面为高度方向的主要尺寸基 准。
【浙教版】六年级《劳动》项目四 任务二《社区娱乐设施“我设计”》课件
目录
01 导论 03 让孩子摆摊的重要性 05 怎样摆摊
02 摆摊的目的 04 摆摊的好处 06 尾论
01 导论
导论
如果我家是腰缠万贯,千万富翁,那么,如果我外出摆摊或者打工,赚钱已经不是目的了, 钱也已经不 是目标,应该就是为了玩出一个心态,为的是一个乐,一个好心情,自然也不会在乎哪个更好哪个更坏, 怎么开心怎么好玩就怎么来。倘若并非如此,不管是摆摊还是打工,唯一的目标就是 钱,就是为了赚钱才 去这样做的,我很需要 钱,我很在乎 钱,那么,我除非是别无选择,如果我可以有选择,那么我肯定会 选择的首要因素就是盈利,赚钱的多少,能为我赚多少的钱。摆摊和打工的目的都是为了赚钱,不是体验 生活,也不是陶冶情操,那么,哪个赚钱多,我就会选择哪一个。比较下来,我会选择去摆摊。
让孩子摆摊的重要性
让孩子收获独立、乐观 解决问题的能力
凡事都讲究科学操作,首先得掌握一些摆摊要领,才能在众多摊位中C位出道。 尤其是摆地摊,单单是决定卖 什么对很多喜欢犹豫不决的人来说就已经是个大难题了。 在卖东西的过程中, 更需要孩子不断去调整策略, 去适应、去推销、去突破。 有一个很棒的短片《菠萝冰棒》,讲述的就是一女孩通过摆地摊收获成长的故事。 夏天来了,孩子们开始吃冰棒。但小女孩没有钱,吃不起冰棒,只能偷偷看着别人咽口水。 母亲看见了,把菠 萝切块,插上一根竹签,冻在冰块里,次日拿给女儿吃。 她说:“这是菠萝冰棒。”小女孩觉得美味至极,说: “太好吃了,妈妈,我们应该把它卖出去。” 妈妈没有反对。她任由女儿背着冰棒箱,去叫卖。但没有一个人 买小女孩的菠萝冰棒。 她沮丧地走回来,问妈妈:“妈妈,为什么没有人买呢?”妈妈没有直接说答案。她说: “那你该自己去菜市场,看看别人是怎么卖东西的。” 小女孩去了菜市场,细心观察其他小贩。
【浙教版】三下项目四任务二 种植农作物 课件
新课导入
农作物种类
【果类】有梨、青梅、苹果、桃、杏、核桃、李子、樱 桃、草莓、沙果、红枣等品种; 【野生果类】有酸梨、野杏、毛桃、山枣、山樱桃、沙 棘、等; 【饲料作物】如玉米、绿肥、紫云英等; 【药用作物】有人参、当归、金银花、薄荷、艾蒿等。
新课导入
同学们,上节课我们学习 了如何规划种植园,那你 知道怎么科学合理地种植
新课导入 新课讲授 劳动需求
农耕谚语
l、麦黄不收,有粮也丢。 2、麦种泥窝窝,明年吃馍馍。 3、冬天压麦泥,胜过一条被。 4、树叶不落地不冻,有籽只管往地送。 5、麦子种得密,麦头麦子锄三遍,皮薄多出面。 6、谷宜稀,麦宜稠,高梁地里卧下牛。
新课导入 新课讲授 劳动需求
农耕谚语
7、麦种十年没颗颗,棉种十年没朵朵。 8、麦老生皮,谷老上米。 9、麦要好,胎要泡。 I0、夏至两边豆,重阳两边麦。 ll、麦锄三遍面满斗。 I2、春分春分,麦苗起身。
均匀沾上草木灰
新课导入
新课讲授
劳动实践 ·实施
小贴士
用草木灰给种块拌种有四大好处: 一是草木灰能杀菌抑制。 二是草木灰能提供养分。 三是草木灰能改良土壤。
四是草木灰能提高土温,出苗更快。
新课导入
新课讲授
劳动实践 ·实施
整地
农作物种植的程序多、过程长,需要认真、踏实地 做好每一步。来试一试种土豆吧!
农作物吗?
让我们一起学习种 植农作物的方法和
步骤吧!
新课导入 新课讲授 劳动需求
温度、湿度和氧气都会影响种子的发芽率; 种苗的培育会影响农作物的生长; 翻地太浅,作物的根就长不长; 底肥不足,苗就长不壮;起垄过高,水就保不 住……这些都是劳动人民总结的经验。 如何传承传统劳动文化和劳动精神,让自己成为 “小神农”?
浙教版劳动教育四年级上册项目四 任务二《校园标识牌的调查与设计》教案
浙教版小学劳动四年级上册项目四注重细节好习惯任务二校园标识牌的调查与设计教学设计(P52---56)劳动探究教师播放课件,呈现任务要求和表格,要求学生看课件,根据实际情况,找出学校标识牌存在的问题。
学生看课件,根据实际情况,找出学校标识牌存在的问题。
能够调查出学校标识牌存在的问题。
劳动创意教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看课件,了解“美观、合理的标识牌”的特点。
学生看课件,了解“美观、合理的标识牌”的特点。
能够了解“美观、合理的标识牌”的特点。
学习新知教师播放课件,呈现任务要求、文字内容和图片,要求学生看课件,学习勤勤组的校园标识牌设计。
学生看课件,学习勤勤组的校园标识牌设计。
学习勤勤组的校园标识牌设计,为自己设计并改善标识牌做好准备。
观看视频教师播放课件,呈现任务要求和视频,点击播放视频,要求学生观看拓展视频,了解武汉校园环境广告标识标牌的设计规划。
学生观看拓展视频,了解武汉校园环境广告标识标牌的设计规划。
观看拓展视频,了解武汉校园环境广告标识标牌的设计规划,为自己设计并改善标识牌做好准备。
劳动实践教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生使用所学知识,改善自己的校园标识牌设计。
学生使用所学知识,改善自己的校园标识牌设计。
能够设计并改善学校标识牌,初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。
课堂总结教师播放课件,呈现问题,要求学生回顾整节课,说一说,这节课主要学习了什么。
学生回顾整节课,说一说,这节课主要学习了什么。
总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。
劳动评价教师播放课件,呈现问题和图片,要求学生反思自己的表现,为自己今天的表现打分。
学生反思自己的表现,为自己今天的表现打分。
评价用于反思,以便于改进自己的劳动能力。
课后任务教师播放课件,呈现任务,要求学生了解任务,按时完成任务。
学生了解任务,按时完成任务。
任务用于辅助学习。
板书项目四注重细节好习惯任务二校园标识牌的调查与设计。
【浙教版】三年级下册《劳动》项目四 任务二 《种植农作物 》教案
三年级项目四任务二《种植农作物》教学设计(8)肥料用得当,更比多施强。
2.如何传承传统劳动文化和劳动精神,让自己成为“小神农”?学生思考,探究解决的方法。
二、劳动探究你能通过寻访身边的普通劳动者,了解这些农具的用途吗?农具的用途名称图片功能、用途,锄头开地、除草、挖穴、起垄、翻土、碎土、培土、松土铁耙翻土、整地、耙土、粑草、碎土、堆肥翻土机翻土、起垄2.你还知道哪些农具?它们有什么作用?名称图片功能、用途,在□里面“√”镰刀收割粮食、割倒杂草思考、交流、展示。
了解农具及其功能。
镐翻土、培土、刨坑筐装、运东西三、劳动加油站1.怎样翻土、整地?(1)人工翻土(2)机械翻土(3)碎土(4)作畦2.怎样堆肥?(1)准备容器、泥土、易腐垃圾(2)底部铺上一层土,压实(3)上面铺一层剪碎的易腐垃圾(4)再铺上一层土,压实四、劳动实践设计选定位置和农作物后,结合劳动任务进行合理分配各类工具和材料。
先看慧慧小组是怎样安排的,然后制作自己的安排表吧!种植活动安排表种植园地点开心农场种植农作物土豆组长慧慧组员勤勤等小组任务种植土豆组内分工 1.一人堆肥,一人切土豆,其余人员开地、翻土、整地、起垄作畦、挖坑2.部分人放上豆块,部分人盖土阅读与斯思考劳动实践:仿照慧慧小组制作自己的种植安排表了解怎样翻土、整地及其堆肥的方法。
通过活动引导学生热爱劳动,培养劳动技能。
教案--项目四任务二活动3 实践换货沟通
《客户服务》课程教学设计授课教师:一、图片导入:提问:图片中的换货,客服应如何沟通?回答:换货沟通1、质量问题的退换货(1)确实存在质量的问题的退换货::诚恳道歉,客户提供举证(如照片等),再核对后如确实是网店方存在的失误,则说明实际情况,并提出解决方法若是更换货物,要适当得提供一定的补偿,如提供小礼品之类,费用由卖方承担。
(2)该质量问题为人为损坏,这类顾客一般属于恶意买家,起纠纷并不好,会较大得影响店铺的声誉,所以为更好得为其他买家服务,最好退货,但是必须向客户说明退货条件和我们在发货前已经采取的措施(如严格检验、第三方机构认定等),还可以向客户说明供应商或厂家的地位。
退货的运费由买方承担。
【实践:任务】任务一:请以客服的身份,回答表格中的客户问题,达到安抚客户情绪的目的。
二、换货沟通步骤步骤:(1)安抚客户情绪。
(2)请顾客提供证据。
(3)说明实际情况,提供解决方案,适当给予补偿。
(4)说明换货流程、换货地址、联系人和联系方式。
注意说明换货流程、换货地址、联系人和联系方式要专业,有条理,让客户感受到你处理事情的态度。
(5)感谢客户,适当推荐。
适当为买家提供一些热门推荐或搭配,转移买家注意力。
【实践:任务】任务二:根据任务一对话和书本举例对话,请以客服的身份,继续解决表4-23中的换货问题,请顾客提供证据。
任务二续:根据客户举证,经调查确认为快递公司原因导致货物受损,请以客服身份继续解决表4-23中的换货问题,说明实际情况,提供解决方案,适当给予补偿。
任务二续2:请以客服身份,根据之前的情况继续解决表4-23中的换货问题,说明换货流程、换货地址、联系人和联系方式,并感谢客户,适当推荐。
一、客服退换货沟通小技巧除了质量问题的退换货,还有什么原因的?2、货物发错(图案/尺寸)的退换货对于这种属于卖方失误的退换货,客服人员应该首先学会的还是诚恳道歉,说明实际情况,并提出解决方法(如更换货物或者退货),若是更换货物,要适当得提供一定的补偿,如提供小礼品之类,尽可能不要让自己的失误影响客户对店铺的印象,退换货费用由卖方承担。
粮食工程技术《项目四任务二 全价饲料配方设计》
任务一饲料配方设计的根底知识
【知识目标】
以劳动部或行业协会制定的相应岗位目标考核标准为依据。掌握用试差法设计全价饲料配方的方法步骤,了解对角线法、代数法和计算机软件辅助设计饲料配方的方法步骤。
【技能目标】
以劳动部或行业协会制定的相应岗位目标考核标准为依据。能熟练运用试差法设计畜禽全价饲料配方,会运用对角线法、代数法和计算机软件辅助设计法计算饲料配方。
表4-3配方中消化能和粗蛋白含量的计算〔原配方〕
原料
饲粮组成/%
消化能/MJ
粗蛋白/%
玉米
65
×=
×=
小麦麸
14
×=
×=
豆粕
15
×=
×=
菜籽饼
3
×=
×=
合计
97
饲养标准
与标准比拟
第四步,调整配方。草拟配方结果与饲养标准相比,消化能偏低,粗蛋白质含量偏高。需要把能量提高,同时把粗蛋白质含量降低,所以可以提高能量水平较高的玉米的配比,同时降低能量水平较低的麸皮的配比。配方调整如表4-4。
4计算机软件辅助设计实例
〔1〕常见饲料配方软件
饲料配方软件较多,常用的国外著名饲料软件有:Format软件〔英国〕、Brill软件〔美国〕、Miit软件〔美国〕等;国内常见的饲料配方软件有:资源配方师Refs系列软件、金牧饲料配方软件VF123、BRILL饲料配方软件、三新智能配方系统和畜禽配方优化系统等。在这些饲料配方软件中,资源配方师Refs系列软件特别是其高版本的软件,有点和功能相对较多,是一款受到关注较多的软件产品。
例:假设以玉米、大豆粕为饲料原料,为20215g的瘦肉型生长肥育猪配制饲料,饲料配方设计方法和步骤如下:
汽车维修服务实务 项目四 学习任务2 增项作业处理_教学课件
1.汽车用品系列 2.取送车服务 3.代用车服务 4.车辆保险服务 5.汽车俱乐部会员卡推荐 6. VIP客户服务 7.服务变更 8.维修项目增加
任务二 增项作业处理
三、维修增项服务及服务产品销售的工作要点
知识描述
任务二 增项作业处理
知识描述
四、汽车售后维修服务顾问应该掌握的洽谈技巧
1.有形物品推介步骤:描述情景幻象→简述配置功能→明确客户利益→提出引导建议 2.增值服务产品推介步骤:复述客户问题→协商解决方法→提出引导建议 3.增项处理推介步骤:提出存在问题→描述情景幻象→提醒客户感受→提出引导建议 4.服务变更处理推介步骤:表示歉意→问题陈述→原因解释→提出解决方式→征询意见
汽车维修服务实务
学习任务二 增项作业处理
项目四 维修增项处理
情境引入
李想在维修车间了解了刹车片的磨损情况,此时维修时间已经过了45分钟,李想立即奔 赴客户休息室,看到客户虽然在休息室内看着电视,但是仍然有焦虑的状态,客户时不时的通 过可视玻璃看车辆的维修情况。这时,作为汽车售后维修服务顾问一方面需要安抚客户的心理, 另外一方面要将遇到情况一定要及时与客户沟通,增加维修项目,那么李想该如何与客户进行 沟通呢,又该提供哪些可销售的服务呢?接下来我们一起来学习增项处理。
知识描述
五、增项处理中重点注意事项
1.维修技师新发现的故障或新增项目,经车间主任或技术经理(技术专家)认可后,立 即反馈给服务顾问,涉及保修的维修项目由汽车售后维修服务顾问知会保修鉴定员。
2.针对检修确认的故障、新发现的故障及新增项目,汽车售后维修服务顾问必须第一时 间与客户沟通并确认最终是否维修。
能够描述增项服务作业流程; 能够描述可供销售的服务; 能够运用关联服务的销售技巧; 能够运用增项服务沟通的基本技巧;
电基础与实训4,2两室一厅照明电路课件PPT
➢掌握提高功率因数的方法和意义。
19
山东工业职业学院电气工程系
项目四:家庭照明电路
工作任务2 家庭配电线路
工作任务2 家庭配电线路
知识链接一、家用配电板的组成
由电能表、闸刀开关、漏电保护器、熔 断器等组成
家用配电板是连接电源与用电设备的中 间装置,它除了分配电能外,还具有对用 电设备进行控制、测量、指示及保护等功 能。将其装入专用的箱内,便成配电箱。
27
山东工业职业学院电气工程系
项目四:家庭照明电路
工作任务2 家庭配电线路
1、3进2、4出
电能表接线图
28
山东工业职业学院电气工程系
项目四:家庭照明电路
照明客户选配电能表计算公式 照明客户选配电能表时,应根据该户
的负载电流不大于电能表额定电流的80%, 但不得小于电能表允许误差规定的最小负 载电流的原则来选择。负载电流按下式估 算:
工作任务2 家庭配电线路
电能表是利用电压和电流线圈在铝 盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产 生电磁力,使铝盘转动,同时引入制动 力矩,使铝盘转速与负载功率成正比, 通过轴向齿轮传动,由计度器积算出转 盘转数而测定出电能。故电度表主要结 构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转 轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。
情景一 日 光灯照明电 路的安装
情景二 两 室一厅家 居照明电 路设计与 装接
任务一 设计两室一 厅照明电路平面图 (学生自主完成)
任务二 讲授家庭配电 线路相关知识
任务三 制作两室一 厅照明电路示教板
13
山东工业职业学院电气工程系
项目四:家庭照明电路
工作任务1 设计两室一厅照明电路平面图
任务1描述:
31
《就业指导》项目四
5
任务一 搜集就业信息
二、就业信息的搜集
(一) 个人搜集
个人搜集是指求职者广泛收集自己专 业和某职业范围内用人单位的信息资料, 并加以研究利用。
6
任务一 搜集就业信息
(2)求职意向
此项包括求职的地域、行业、岗位等方面的意向。
(3)教育背景
包括毕业生的毕业院校、所学专业、学历、学位、核心专业课程等。 28
任务二 准备就业材料
(4)实践经历
实践经历指上学期间参加的校内外实践,如社团活动、志愿者工作、 社会调查、社会实践、专业见习等。
(5)知识、技能
此项包括求职的地域、行业、岗位等方面的意向。
有任何特别的时间顺序。 优点:突出实际的成就。 缺点:招聘者不得不自己推算出时间顺序。当
时间顺序对求职者不利时,可使用功能式简历。
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任务二 准备就业材料
7.创造式简历
艺术界、广告界、传媒界和其他一些创意要求 较高的领域的求职者在准备简历时往往会打破标准 的简历形式。
创造式简历对于这一类的求职者来说是非常有 利的,它证明了求职者富有创意,并提供了一个创 意丰富的例子。
8
任务一 搜集就业信息
(四) 学校毕业生就业指导中心
学校的就业信息主要来源于各用人单位、各类 供需见面会及直接到学校招聘毕业生的用人单位的 就业信息等。
9
任务一 搜集就业信息
(五) 社会传播媒介
许多新闻媒体如报刊、电视、杂志、广播等时 常发布就业政策、行业现状、人才需求、职业发展 前景等方面的内容,这都是获取就业信息的渠道, 广大毕业生应注意定期收集。
项目四
一、分批法的涵义及适用范围
分批法/订单法:是指以产品的批别作为成本 计算对象来归集生产费用、计算产品成本的 一种方法。包括一般分批法和简化分批法。 适用于:小批、单件、管理上不要求分步计 算成本的生产,如重型机械、船舶、精密仪 器制造、服装、印刷等。
二、分批法的特点
(一)成本计算对象:批别或件别→按批别/件别归集费 用 请注意教材110页提及的例外情况! (二)成本计算期:产品的生产周期→与生产周期基本 一致,与会计核算期不一定相同。 一般不存在分配问题。 (三)生产费用在完工产品与在产品之间的分配: 跨期陆续完工的处理:通常做法是先对完工产品按计 划单位成本或定额单位成本,或最近一批相同产品的 实际单位成本计价,从该批产品成本明细账中转出, 待全部完工时,重新计算该批产品的实际成本,但对 已转账的完工产品成本不进行调整。(该方法简单, 但不准确),故→若跨期完工情况较多,月末完工产 品数量占批量比重较大时,为提高成本计算的准确性, 可采用一定方法进行分配。
三、一般分批法的核算程序
1.产品投产时,按批号(生产指令号)设置成 本计算单。 2.各月份按批别汇集分配生产费用,登记成本 计算单。 3.产品完工月份,计算该批产品自开工至完工 所发生的总成本和单位成本,结转产成品成 本。
分批法核算程序图
要素费用 综合费用 成本计算对象 3005批甲产品 成本计算单 辅助生产成本明 细账及分配表 3006批乙产品 成本计算单 制造费用明细账 及分配表 其他分配表 材料费用分配表
明细账:平时只登记直接费用和生产工时,只有在有完工产品的月份,才 计算确定并登记完工产品应负担的间接费用,计算转出完工产品成本。→ 例表5-7 二级账:反映的是全部产品的在产品成本总数。
二、简化分批法的适用范围
Office办公高级应用(Office2016)(慕课版)_PPT课件项项目4
二、 (一)输入并美化表格
创建“办公用品申领单.xlsx”工作簿,输入标题和各项目数据,调整各行的高度与各列的宽度, 并美化单元格格式。
重命行高
调整列宽
(一)输入并美化表格
设置标题
设置项目与表头
设置责任人数据
(二)为表格添加边框
为了使表格美观、有层次感,需要为其添加多种不同效果的边框样式。
取消网格线
选择边框线线型
拖动鼠标绘制边框
(二)为表格添加边框
更改边框线型
选择边框线颜色
绘制内边框线
(二)为表格添加边框
选择外边框线线型
绘制边框线
表格边框效果
(三)绘制形状
Excel 2016具备强大的形状绘制功能,下面利用这些功能在申领单中制作并设置公司标志。
01 绘制正圆
02 绘制环形箭头
(三)绘制形状
04
编辑Excel表格数据
Office办公高级应用(Office 2016) (慕课版)(第2版)
目录 contents
任务一 制作考研日程安排表 任务二 制作办公用品申领单 任务三 应用实训 任务四 拓展练习
一、 任务目标
为了使考研复习的效率更高,许多同学都会制作与考研相关的日程表或计划表。下面便利用 Excel制作一个考研日程安排表,其参考效果如下图所示。通过本次任务的制作,一方面可以掌握 Excel的基本操作方法,一方面也能够感受到Excel在编制表格时的优越性。
设置环形箭头格式
调整环形箭头形状
(三)绘制形状
设置对齐方式
组合图形
移动组合图形
(三)绘制形状
(四)页面设置和打印
完成表格内容的编制后,可以预览表格的打印效果,以不浪费纸张为原则适当设置表格内容, 然后打印。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
松开燃油蒸汽p吸pt课附件 炭罐固定螺丝
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任务二燃料供给系统的构造与维修
燃油滤清器的拆装与保养:
拆下燃油箱与燃油蒸汽吸附炭罐连接软管
ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
燃油滤清器的拆装与保养:
拆下燃燃油ppt蒸课件汽吸附炭罐软管
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任务二燃料供给系统的构造与维修
松开燃油滤清ppt课器件器的拆装与保养:
松开燃油p滤pt课件清器进油管
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任务二燃料供给系统的构造与维修
燃油滤清器的拆装与保养:
燃油滤清器ppt课向件 前标志
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任务二燃料供给系统的构造与维修
燃油滤清器的拆装与保养:
燃油滤清器出油端标志
ppt课件
ppt课件
3
任务二燃料供给系统的构造与维修
电动汽油泵:
电动汽油泵分为设置在燃油箱外管路上的外置式燃油泵 和设置在燃油箱内的内置式汽油泵。
ppt课件
4
任务二燃料供给系统的构造与维修
内置式电动汽油泵:
现在大多采用内置式电动汽油泵,其作用是将燃油从燃油 箱里泵出。
ppt课件
5
任务二燃料供给系统的构造与维修
的检查 :
将电动汽油泵与蓄电池
相接(正负极不能接
错),并使电动汽油泵
尽量远离蓄电池,每次
接通不超过 10s (时
间太长会烧坏电动汽油
泵电动机的线圈)。若
电动汽油泵不转动,则
应更换电动汽油泵。
ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
电动汽油泵的拆卸:
拆装电动汽油泵时需注意应释放汽油系统压力并关闭点火开关
内置式电动汽油泵的组成:
内置式电动汽油泵多采用涡轮式结构,由电动机、叶轮、 单向阀、安全阀、滤网等组成。
ppt课件
6
任务二燃料供给系统的构造与维修
内置式电动汽油泵
的工作原理:
电动汽油泵的工作原
理是当电动机带动叶轮
旋转时,在叶轮槽前后
流体摩擦的作用下,叶
轮槽处产生压力差,电
动机连续拖动燃油泵旋
转,使汽油泵内产生涡
ppt课件
11
任务二燃料供给系统的构造与维修
电动汽油泵电阻的检测 :
用万用表欧姆挡测量电动汽油泵上两个接线端子间的电阻,即 为电动汽油泵直流电动机线圈的电阻,其阻值应为 2 ~ 3 Ω( 20 ℃ 时),若电阻值不符,则须更换电动汽油泵。
ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
电动汽油泵工作状态
发动机构造与维修
项目四 电控汽油发动机的构 造与 维修 任务二 燃料供给系统的构造 与检修
ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
燃油供给系统的作用及组成:
燃油供给系统为发动机的各种工况提供需要的燃油,保证 发动机的正常运转。主要由燃油箱、电动汽油泵、燃油滤清 器、压力调节器、燃油脉动阻尼器、喷油器、油管等组成。
短的时间也必须更换。 ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
燃油滤清器的拆装与保养:
拆开蓄电池电源线,对装备安全气囊的车辆,进行下
步作业前至少要等90s ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
燃油滤清器的拆装与保养:
燃油滤清器下ppt课放件 置放油盘
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任务二燃料供给系统的构造与维修
32
任务二燃料供给系统的构造与维修
汽油脉动阻尼器(脉动减振器)的组成 :
汽油脉动阻尼器由膜片、回位弹簧、阀片和外壳灯组成。其 内部分为膜片室和汽油室,中间以膜片隔开,并在膜片上设有 弹簧,将膜片压向汽油室。
ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
电动汽油泵的就车检查:
3、旋开油箱盖能听到电动汽油泵工作的声音,用手捏进 油软管应感觉有压力。
ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
电动汽油泵的就车检查:
4、若听不到电动汽油泵的工作声音或进油管无压力,应检修或更 换电动汽油泵。 若有电动汽油泵不工作故障,且上述检查正常, 应检查电动汽油泵电路导线、继电器、易熔线和熔丝有无断路。
流,燃油压力升高,并
向外释放,此后,燃油
通过电枢的周围冲开单
向阀,进入燃油管路。 ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
电动汽油泵的就车检查:
1.用专用导线将诊断座上的电动汽油泵测试端子跨接到 12V电源上。
ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
电动汽油泵的就车检查:
2.将点火开关转至“ON”位置,但不要起动发动机。
燃油滤清器的拆装与保养:
取下燃燃pp油t课件蒸汽吸附炭罐
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任务二燃料供给系统的构造与维修
燃油滤清器的拆装与保养:
松开燃油滤清pp器t课件出油管卡圈
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任务二燃料供给系统的构造与维修
燃油滤清器的拆装与保养:
松开燃油滤ppt课清件 器出油管
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任务二燃料供给系统的构造与维修
燃油滤清器的拆装与保养:
ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
注意事项2:
燃油滤清器可滤去直径大
于0.01mm 的杂质。在正
常情况下,汽车每行驶30
000~40 000km 左右需要
更换一次滤清器。如果燃
料杂质含量大时,行驶距
离应做相应缩短。燃油滤
清器外壳上的箭头表示燃
油的流动方向,安装燃油
滤清器时,不允许倒装。
即使它在倒装状态工作很
ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
燃油滤清器的组成:
燃油滤清器由外壳和滤芯组成,滤芯元件一般采用滤纸折叠 成菊花形或盘簧形结构。
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任务二燃料供给系统的构造与维修
注意事项1:
电控燃油喷射系统的滤清器经常承受200~300kPa的燃油压 力 ,因此,该滤清器耐压强度一般要求达到500 kPa以上,而 化油器式发动机的滤清器则不能达到要求。
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2
任务二燃料供给系统的构造与维修
工作原理:
发动机工作时,电动汽
油泵抽吸油箱内的燃油,
按 80~120L/H 的泵油
量供油,经滤清器过滤
后,通过压力调节器调
节压力,使压力保持在
0.25MPa,后经输油管
配送给各个喷油器,喷
油器根据电子控制单元
(ECU)的指令,将适
量的燃油喷入各进气歧
管或进气总管。
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任务二燃料供给系统的构造与维修
电动汽油泵的拆卸:
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拆下电动汽油泵 15
任务二燃料供给系统的构造与维修
电动汽油泵的拆卸:
通电测试ppt课件
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任务二燃料供给系统的构造与维修
燃油滤清器:
燃油滤清器一般安装在电动汽油泵和节流阀体进油口之间的管 路上,它的作用是将燃油中的水分、粉尘等杂质滤去,防止燃 油系统堵塞,减少机件磨损,确保发动机工作稳定。