美术小班学期教学总结-工作总结
小班期末总结美术领域
小班期末总结美术领域一、引言美术是一门充满创造力和想象力的学科，它与我们日常生活息息相关。
在本学期的美术课上，我学习了许多绘画技巧和艺术理论知识，提高了我的审美能力和创作能力。
在这篇小班期末总结中，我将回顾本学期所学的内容，并分享我的成长与收获。
二、学习内容回顾2.1 绘画基础技巧在本学期的美术课程中，我系统学习了绘画的基础技巧，包括素描、色彩、构图等。
在素描技巧方面，老师教我如何捕捉物体的形态与比例关系，通过描绘光线与阴影来营造立体感。
此外，我还学会了使用不同硬度的铅笔来表现明暗的层次。
在色彩方面，我学习了调配和运用各种颜色，了解了色轮和色彩对比的原理。
这些基础技巧的掌握为我后续的创作打下了坚实的基础。
2.2 艺术史与艺术理论除了绘画技巧，我还学习了艺术史和艺术理论知识。
通过学习不同艺术时期的代表作品和艺术家的创作理念，我对艺术的历史发展和变化有了更深入的了解。
我学习到了文艺复兴时期的透视法和人体解剖学在绘画中的运用，了解了印象派的光与色的表现方式，以及现代艺术的多样性和反叛性。
这些知识不仅拓宽了我的视野，也为我的创作提供了灵感和参考。
三、个人成长与收获3.1 绘画技巧的提高通过学习绘画的基础技巧，我在这个学期中不断提高了自己的绘画能力。
以前我对画家们的作品都是敬仰和欣赏，觉得他们的绘画技巧难以企及。
但是通过老师的指导和自己的不断努力，我逐渐了解到绘画技巧并不是天赋所决定的，而是可以通过学习和实践来提升的。
我不再追求完美的作品，而是将注意力放在每次绘画过程中的成长和进步上。
这种态度的转变让我更加享受创作的过程，并且不断激发出我的创造力。
3.2 艺术表达能力的提升通过学习艺术史和艺术理论，我对艺术的表达方式和意义有了更深入的理解。
我开始思考艺术家为什么要表达特定的主题和情感，他们的作品又给观众带来怎样的感受和思考。
这种思考对我个人的艺术创作产生了积极的影响。
我学会了选择合适的题材和表达方式来传达自己的情感和意义，同时也能够更好地理解和欣赏他人的作品。
幼儿园教学美术总结
幼儿园教学美术总结幼儿园教学美术总结八篇幼儿园教学美术总结篇1时光流逝,转眼又一个学期过去了。
回首这半年的工作，有多多的喜悦与成功、也有点点的艰辛和失败。
在这个学期的美术班活动中,每一个幼儿都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
同时，我从这几方面总结了这学期美术班的教学体会：一、切实的学习计划本学期带的是水粉画，而且是学前班有一定绘画能力的孩子，每周定时间、定地点的让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的幼儿则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在特长班的活动中,我特别注意保护孩子的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使孩子们在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，幼儿对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发幼儿的参与热情，从而达到较好的教学效果。
经过本学期的培养，我逐步开始感受到幼儿越来越喜欢绘画兴趣课了，见到我总问：“今天要去画画吗？”同时，让我也深深的体会到教育改革后，新的教学理念、方法给我们工作带来的好处。
让我们明白了，不论在任何活动中，兴趣是最重要的，只有引起幼儿学习的兴趣，才能提高幼儿的各种能力。
同时老师的职责是“引导”幼儿的身心健康得以成长。
三、长足的奋斗目标有人说,美术活动就应该以绘画为主,培养幼儿绘画能力和技巧.我不这么认为。
我觉得美术的活动应该在尊重孩子的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个孩子的优点,使其形成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。
这才能让孩子乐于参与你特长班的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
小班特色美术活动总结(4篇)
小班特色美术活动总结一、指导思想涂涂画画是儿童的天性，也是他们观察生活、认识世界、表现自己思想情感的一种活动。
当儿童画画的时候，要用眼观察，动脑思考，用手描绘。
儿童的观察力越强，知识越广，手指活动越多，越能刺激脑细胞的发育，同时，还能促进大脑右半球功能的发展。
因此，我班本学期将以美术作为特色活动，让孩子在涂涂画画中开拓知识面，开发智力，激发他们的创造力和美的感受力的发展。
二、班级分析本班幼儿年龄在3-4岁之间，孩子们十分喜爱画画，经常可以看到他们在专注的进行涂鸦，但他们大多只能画些简单的圆形、杂乱的线条，因此，每次绘画出的作品效果都不太好，看不出他们要画什么、画的是什么，而且孩子们在绘画的技巧方面表现出的水平也存在着极大的差异，表现水平也参差不齐。
三、具体措施儿童学习绘画要从培养他们的兴趣入手，兴趣是学习绘画的动力，也是求知和成才的起点。
我们首先从简单的图形入手，耐心的启发和引导，由简入繁、由浅入深，采用在教给幼儿简单的绘画知识和技能技巧的同时，给他们留有充分发挥想象力的余地。
在活动中，我们对孩子的画要多鼓励多赞扬，然后指出不足，启发幼儿自己动手去画，只要能将物体的基本特征表现出来就可以了。
另外，一些简单的涂色方法和技巧能让画面更加美观，所以我们也将进行一些涂色练习。
四、具体安排：第一周：常规训练第十一周：菊花开第二周：宝宝上幼儿园第十二周：小飞机第三周：样样蔬菜都爱吃第十三周：苹果树第四周：大扫除第十四周：长颈鹿和斑马第五周：放气球第十五周：小绵羊第六周：笔宝宝跳舞第十六周：小毛巾第七周：小鱼学唱歌第十七周：礼物树第八周：快乐的新家第十八周：卡车运货第九周：长寿面第十九周：新年树第十周：大象表演第二十周：冰房子小班手工特色活动计划小班特色美术活动总结（二）内容：培养小班幼儿的美术兴趣，可以使幼儿尽早跨入美术大门，接受美的熏陶，从而激发幼儿追求健康向上的高尚情操。
然而，小班幼儿刚从家庭走向新环境，其绘画发展水平正处于涂鸦期，他们的生理发育不够完善，而且加上幼儿的手部肌肉力量不够、灵活性差，所以不能有力地完成精细动作。
小班美术教学工作总结5篇
小班美术教学工作总结5篇在美术教学中，更注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美能力，作为美术教师，多写写美术教学总结汇报有很大的帮助。
下面是小编为大家收集有关于小班美术教学工作总结，希望你喜欢。
#73057小班美术教学工作总结1转眼一个学期过去了。
回忆这学期所从事的初一初二美术教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改良。
现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学方案贯彻情况学期初，我认真学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学方案。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比拟少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比拟难上的一节课。
所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在平安方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。
参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大.3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中表达时代精神，适应社会开展的趋势。
充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。
幼儿园美术教学总结（精选11篇）
幼儿园美术教学总结幼儿园美术教学总结（精选11篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，立即行动起来写一份教学总结吧。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编收集整理的幼儿园美术教学总结（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学总结我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。
在平时的工作中，不断汲取别的老师的经验，不断取经，充实自己美术功底。
我们也注意自身的素质提高，通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了一定的经验。
本学期，我们将结合二期课改的精神，以主题活动为主线去选取题材，组织活动。
开展各种丰富的活动。
并把陶艺教学纳入工作的重点。
在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。
同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。
二、学期目标1、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。
3、在美工活动中，培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。
4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧，鼓励他们去模仿，同时培养孩子欣赏美的能力。
幼儿园美术教学总结5篇
幼儿园美术教学总结5篇我们可以用写教学总结的方式来积累珍贵的教学经验，教学总结是帮助我们找出个人缺乏的重要文本，XX小编今天就为您带来了幼儿园美术教学总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园美术教学总结篇1时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。
半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、根本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋标准，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化气氛空前浓厚。
二、采取的方法和措施：1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，催促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
本学期举办的校艺术节比赛，充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和开展学生特长。
三、取得的成绩与经验：1、严格执行国家课程方案。
上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
2、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果、本学期市、区教研室组织了多个美术比赛，美术组全体教师在校领导的带着下组织学生参赛并取得了优异的成绩，多人分获一二三等奖。
3、提高认识，加强自学。
使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平，认真编写教案并获得了区一等奖的好成绩。
小班下学期期末美术总结
小班下学期期末美术总结本学期美术课程结束了，回顾这一个学期的学习经历和收获，在这里向老师和同学们分享一下我的学习感受。
学习美术这一门课程，是我一直以来的兴趣所在。
在上学期的美术课程中，我学到了很多基础的绘画技巧和知识，对绘画的兴趣和热爱也越发浓厚。
因此，我对这个下学期的美术课程充满了期待。
本学期的美术课程主要分为两个部分，一个是素描基础训练，另一个是水彩画的学习与创作。
在素描基础训练的部分，我们主要学习了线条的基本构成和体形的表现方法。
通过反复的练习，我逐渐掌握了线条的运用技巧和体形的捕捉方法。
这不仅增强了我在绘画中的表现力，还让我对物体的结构和形态有了更深刻的理解。
在水彩画的学习与创作中，我初次接触了这种媒介的绘画方式。
刚开始的时候，我对水彩画的操作和技巧都有一些困惑。
但是通过老师的耐心讲解和示范，我逐渐掌握了水彩画的基本技巧。
在每次的创作中，我不断尝试不同的调色和运笔方法，寻找到适合自己的风格和表现方式。
水彩画的清新透彻和丰富的色彩给我留下了深刻的印象，也激发了我更加深入地学习和创作的欲望。
在整个学期的学习过程中，我的绘画技巧得到了很大的提高，也在作品中尝试了很多新的创作方式和表现方法。
通过与老师和同学们的互动交流，我对绘画表现的方法和意义有了更加深入的理解。
同时，我也发现了自己在绘画中的一些不足之处，例如对于细节的处理和构图的安排。
这让我明白了自己在后续的学习和创作中仍然需要不断地提升和改进。
在每次的课堂教学中，我都深受启发和鼓舞。
老师总是以身作则，用自己的专业知识和经验来引导我们。
老师耐心细致地讲解每一个细节，给予我们充分的指导和支持。
每一次的批评和建议都是对我最真实的肯定和鼓励，让我对自己的美术创作更有信心。
除了课堂学习，我还积极参加了学校组织的美术展览。
通过参观其他同学的作品，我不仅学到了更多的绘画技巧和表现方式，还拓宽了自己的视野。
与其他同学的交流和合作也让我受益匪浅，在集体创作中我更加深刻地体会到了绘画对于人与人之间的沟通和交流的重要性。
小班美术工作总结6篇
小班美术工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教学总结
幼儿园小班美术教学总结幼儿园小班美术教学总结在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，让我们一起来写一份教学总结吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术教学总结，欢迎大家分享。
幼儿园小班美术教学总结1一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。
在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。
现将本学期工作总结如下。
一、基本情况概述：开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。
积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。
本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。
我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素质。
1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同分享。
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。
通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、以活动促教学。
小班美术班总结(精选5篇)
小班美术班总结(精选5篇)小班美术班总结(精选5篇)小班美术班总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小班美术班总结样本能让你事半功倍，下面分享【小班美术班总结(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
小班美术班总结篇1小班美术班总结一、幼儿情况分析：小班幼儿美术是以兴趣培养为出发点，主旨在于激发幼儿感受并表现生活，引导幼儿体验美术活动乐趣的一门艺术。
小班幼儿年龄小，智力开发不完善，但他们生来具有一种自我表现和创造的欲望，他们喜欢在白纸上留下自己手印、脚印。
他们也喜欢用笔涂鸦，因此，我们就要因势利导，让他们从开始时就把自己的手、脚、身体等活动作为一个“艺术品”，充分给予鼓励和支持，培养他们的表现能力，以提高他们的兴趣和表现欲望。
小班美术活动以兴趣培养为主，提高幼儿创造能力、想象力、及操作兴趣为主。
以激发幼儿“敢画、敢想、敢表现”为主要目的。
二、培养目标：1.培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿参加美术活动的欲望，愿意用自己的作品来美化环境，并体验美术活动的快乐。
2.通过美术活动，让幼儿尝试用各种方法表现自己对事物的感受，大胆地表现自己的想法，满足幼儿自我表现的需要。
3.学习用点、线、面、形状和颜色等基本元素表现事物的基本特征。
4.培养幼儿的动手能力，养成整洁的习惯。
三、具体措施：1.通过欣赏，让幼儿欣赏到形式多样的美术作品，感受到美术活动的乐趣，激发幼儿参加美术活动的兴趣。
2.引导幼儿欣赏作品，培养他们观察力，并知道自己喜欢哪一类作品，并能用语言来表达。
3.鼓励幼儿在画中学，在画中乐。
4.教给幼儿正确的握笔姿势及正确的坐姿，增强幼儿自我保护意识。
5.引导幼儿自己进活动区进行操作活动。
6.组织幼儿开展参观、游览、旅行等活动，增长幼儿对各种事物的了解。
7.鼓励幼儿大胆地表现，满足幼儿自我表现的需要，使幼儿体验美术活动的快乐和满足，培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿动手能力和审美能力。
8.家庭中，家长有意的培养幼儿一些粗浅的美术技能，帮助幼儿改掉“粗细线”和“交叉线”的毛病。
美术学期末小班总结
美术学期末小班总结一、回顾学期初的情况本学期新成立的美术小班，组织了一批对美术有兴趣的学生。
刚开始的时候，大家对于美术的基本概念和技巧掌握并不是很深入，但大家对于美术创作的热情非常高涨。
在学期初，我们围绕着素描和色彩的基础知识进行课程设置，通过一系列的练习和作品创作，让学生对美术有了初步的了解。
二、针对学生的兴趣设置课程内容通过观察学生的兴趣和特点，我们在课程内容上进行了相应的调整。
我们发现有的学生对于油画非常感兴趣，于是增设了油画课程，并邀请了一位专业油画艺术家来做示范和指导。
这个调整得到了学生们的积极参与和反馈，大家对于油画的学习成效非常满意。
三、丰富的作品创作在整个学期中，我们组织了多次作品创作。
通过每个主题下的创作，学生们不断锻炼和提高了自己的美术技巧，也丰富了自己的创作思路。
他们创作了许多精彩的作品，其中一些作品还被学校选中参加了市级美术展览。
这使得学生们对于自己的成果非常有自豪感，也增强了他们继续学习美术的动力。
四、团队合作和个人发展在小班中，我们非常注重学生之间的团队合作和个人发展的平衡。
我们鼓励学生彼此交流和互相帮助，通过小组合作的方式制作作品。
这不仅增强了学生们的团队精神，还培养了他们的合作能力。
同时，我们也鼓励学生发挥自己的个人特长和创作风格，通过一对一的指导和辅导，使每个学生发挥出自己的潜能。
五、注重表现形式的多样性美术创作具有较大的自由度，学生们可以通过不同的表现形式来展现自己的创作。
在本学期中，我们不仅有传统的素描和绘画，还涉及了雕塑、摄影和动画等艺术形式。
这样的多样性不仅丰富了学生的创作经验，也让他们对于不同的艺术形式有了更深入的了解。
六、学生自主参与和展示的机会在学期末，我们组织了一次小班作品展示活动。
学生们自主选择了自己最满意的作品进行展示，并向其他同学和家长介绍自己的创作过程和心得。
这次活动不仅让学生们得到了展示自己作品的机会，也让他们学会了如何表现自己的创作。
小班下学期美术总结
小班下学期美术总结小班下学期美术总结1在忙忙碌碌中一学期接近了尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。
我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。
这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。
也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。
因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。
我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。
还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。
由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。
一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。
小班美术教学工作总结7篇
小班美术教学工作总结7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教研美术期末总结(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，美术教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。
本学期，我园小班教研组紧紧围绕美术教育的核心目标，积极开展了一系列教研活动，旨在提高幼儿的美术素养，培养他们的审美能力和创造力。
现将本学期小班美术教研工作总结如下：二、教研活动概述1. 研究方向本学期小班美术教研组的研究方向主要包括以下几个方面：（1）探索适合小班幼儿的美术教学策略和方法；（2）提高教师对美术教育价值的认识，强化美术教育在幼儿园教育中的地位；（3）培养幼儿的审美能力和创造力，激发他们的艺术潜能；（4）促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
2. 研究方法本学期小班美术教研组主要采用了以下研究方法：（1）理论学习：通过阅读相关书籍、文章，了解国内外美术教育的发展趋势和研究成果；（2）实践探索：结合幼儿园实际情况，开展丰富多彩的美术教育活动，不断调整和优化教学策略；（3）案例分析：针对具体的教学案例，进行深入剖析，总结经验教训；（4）交流研讨：定期组织教师开展教研活动，分享教学心得，共同探讨美术教育问题。
三、主要成果1. 教学策略与方法本学期，小班美术教研组在探索适合小班幼儿的美术教学策略和方法方面取得了一定的成果。
具体表现为：（1）注重激发幼儿的兴趣，通过游戏、故事等形式，引导幼儿积极参与美术活动；（2）关注幼儿个体差异，尊重幼儿的创作个性，鼓励幼儿大胆表达；（3）采用多样化的教学手段，如绘画、手工、泥塑等，丰富幼儿的美术体验；（4）创设良好的教学环境，为幼儿提供充足的创作空间和材料。
2. 教师专业素养通过本学期的教研活动，教师的专业素养得到了显著提升。
具体表现在：（1）教师对美术教育的认识更加深入，能够正确把握美术教育的价值；（2）教师的教学技能得到提高，能够灵活运用各种教学方法；（3）教师之间的交流与合作更加紧密，共同探讨美术教育问题；（4）教师对幼儿的关爱和关注更加细致，关注幼儿的个体差异。
3. 幼儿美术素养本学期，小班幼儿的美术素养得到了有效提升。
小班美术第一学期期末总结
小班美术第一学期期末总结小班美术是针对年龄在3到6岁之间的儿童开设的一门课程，旨在培养孩子们的创造力、想象力以及艺术欣赏能力。
本学期，我担任了小班美术的班主任，通过一系列的教学活动，我发现孩子们在绘画和手工制作方面都有了很大的进步。
接下来，我将对本学期的教学情况进行总结与分析。
一、教学目标的设定本学期的教学目标主要包括：培养孩子们的创造思维能力，激发他们的艺术创造力；提高孩子们的艺术素养，培养他们的艺术欣赏能力；培养孩子们良好的美育情操。
二、教学内容的安排根据小班儿童的年龄特点和兴趣爱好，本学期的教学内容主要包括：颜色的认知与应用、线条的表现与运用、造型的构成与创作等。
1.颜色的认知与应用在颜色的认知方面，我通过介绍基本的颜色名称和颜色符号，帮助孩子们认识各种颜色。
在颜色的应用方面，我组织了一些绘画活动，让孩子们运用不同的颜色进行创作，并指导他们了解颜色的搭配与运用技巧。
2.线条的表现与运用在线条的表现方面，我通过介绍直线、弯线、曲线等基本线条的特点，帮助孩子们认识线条的形式与功能。
在线条的运用方面，我组织了一些线条创作活动，让孩子们掌握用线条表现物体形态与结构的技巧。
3.造型的构成与创作在造型的构成方面，我通过介绍几何造型与有机造型的区别，帮助孩子们认识各种造型。
在造型的创作方面，我组织了一些手工制作活动，让孩子们运用不同的材料与技法进行创作，培养他们的动手能力和创造力。
三、教学方法的选择在教学过程中，我采用了多种教学方法，以激发孩子们的学习兴趣和主动性。
1.示范教学法我运用示范教学法，通过自己的实际演示和讲解，给孩子们呈现出一幅幅精美的绘画作品，激发他们的学习兴趣和学习欲望。
2.启发式教学法我采用启发式教学法，通过提问、讨论和思考，促使孩子们主动思考和解决问题，培养他们的创造思维能力和逻辑思维能力。
3.互动式教学法我重视与孩子们的互动，在课堂上进行师生互动、生生互动，让孩子们通过互动交流，相互激发创造力和灵感。
小班美术教育活动工作总结
小班美术教育活动工作总结
在小班美术教育活动中，我们通过各种形式的艺术创作和互动，激发了孩子们
的创造力和想象力，提高了他们的审美能力和艺术修养。
在这段时间的工作中，我们取得了一些成果，也遇到了一些困难和挑战。
以下是我们对小班美术教育活动工作的总结和反思。
首先，我们认为在小班美术教育活动中，要注重培养孩子们的艺术兴趣和审美
能力。
我们通过引导孩子们观察、模仿、创作，让他们在轻松愉快的氛围中感受美的力量，培养他们对艺术的热爱和欣赏能力。
我们发现，孩子们在艺术活动中展现出了丰富的想象力和创造力，他们的作品充满了童真和天真，令人赞叹不已。
其次，我们也发现在小班美术教育活动中，孩子们的个性和特长得到了很好的
展现和发挥。
有的孩子擅长绘画，有的孩子喜欢手工制作，有的孩子喜欢雕塑和拼贴，我们要根据孩子们的兴趣和特长，给予他们更多的鼓励和指导，让他们在艺术创作中找到自己的乐趣和天赋。
然而，我们也面临一些困难和挑战。
比如，有的孩子对美术活动缺乏兴趣，有
的孩子缺乏耐心和毅力，有的孩子在创作过程中遇到困难容易放弃。
针对这些问题，我们要加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的艺术教育，让他们在家庭和学校中都能得到良好的艺术熏陶和指导。
总的来说，小班美术教育活动是一项富有挑战和乐趣的工作。
通过这段时间的
总结和反思，我们更加明确了教育目标和方法，也更加坚定了对孩子们艺术教育的信心和决心。
我们相信，在不断的努力和实践中，我们会取得更好的成绩和效果，让孩子们在美术教育中得到更多的启发和成长。
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美术小班学期教学总结-工作总结
本学期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的美术兴趣班老师。
上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。
本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。
我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。
孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。
幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。
1、丰富孩子的感性经验。
春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。
因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让孩子运用
自己的.感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。
如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹路。
不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。
2、适当的示范。
小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。
为了避免幼儿对范例的机械模仿，因此我在向孩子示范时，并不要求他们模仿，而是通过把所要表现的事物进行分析，然后示范其主要的外形轮廓。
在这过程中，我结合本班孩子的年龄特点，用自编的小儿歌帮助孩子更好地理解和表现事物。
3、恰当地指导。
小班幼儿的自我约束能力差，坐不住，绘画活动中总喜欢自言自语，任我多次提醒、控制，但还是闹哄哄、始终难
以安静下来，他们的绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感受。
因而，在作画时，我总是鼓励孩子边说边画，尽情地释放孩子自己的情感，大胆地表现自己的感受。
为此我改变以前的这种做法，相反地在绘画活动中引导幼儿放心地边画边说，如：在绘画在画小朋友的身体时。
幼儿边画边说：“一条线是妈妈，一条线是爸爸，再画一条线手拉手，”边画边说，孩子们既掌握了绘画的技能，他们自己的感受又能得到释放，乍一看，活动室有点乱哄哄，仔细瞧，孩子们十分投入，一幅幅生动有趣的画完成了。
所以说，在指导幼儿作画时引导幼儿“说”比较可行，每一次美术活动，我都允许他们绘画的结束后与同伴交流、提问。
如：请小朋友悄悄地告诉旁边的好朋友，“你画的是什么？它们在干些什么事情？他们在什么地方呢？”孩子通过说，掌握了绘画的技能，在与同伴的交流中起到了相互学习、相互影响的作用，从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创造力的发展，提高他们的绘画水平，发展幼儿的口语表达能力。
其次，在指导幼儿画毛毛虫的不同动态时，我尝试使用“基本形”不变的方法，引导孩子让自己的毛毛虫从不同的方向爬过过来。
通过多次的示范、指导、练习，孩子们对此有了初步认识，孩子们都能从不同的方位变出自己想象中的毛毛虫。
因此在绘画中对孩子们要求要高一点，这样才能让孩子们在原有的基础上得到不同程度的发展。
总之，在今后的美术教学活动中，还有许多的地方值得我们去探究，值得我们去反思。
我将努力探索适合幼儿年龄特点的教学方法，让他们在积极愉快的情绪中，获得经验和知识，使每个幼儿都能在不同的水平上有所提高。
下学期我将让孩子们尝试了其他不同的画法，如滚画，吹画，染纸画、刮画等，大大激发了幼儿的兴趣和创造力。
以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。