部编版五年级上册语文考点梳理和基础知识检测

部编版五年级上册语文考点梳理和基础知识检测

（含答案）

第一单元考点梳理

一、易读错的字

盛．开（shèng）箩筐

．．（luó kuāng）新鲜．（xiān）缠着（chán）浸．水（jìn）

榨．油（zhà）便．宜（pián）嫩绿

．．（nèn lǜ）爱慕．（mù）石榴．（liú）蓑．毛（suō）嫌．弃（xián）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）玻璃框．（kuàng）

白鹭．（lù）铿锵

．．(kēng qiāng) 清澄．(chéng) 音韵．（yùn）散．文（sǎn）

垂蔓．（màn）雏．儿（chú）瞅瞅

．．（chǒu chǒu）蓬．松（péng）画框．（kuàng）

挨．近（āi）嚓嚓

．．（cā cā）细腻．（nì）眼睑．（jiǎn）眸．子（móu）二、易写错的字

箩筐

．．爱慕．．．糕．饼浸．在缠．身犹．如播．种浇．水榨．油吩咐

嫌弃

．．清澄

．．音韵．白鹭．

．．铿锵

．．嗜．好恩惠

．．蓑．毛嵌．上镜匣

三、形近字

箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附

亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍

四、近义词

欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜

开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕

分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好

舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然

挨近—靠近立即—马上信赖—信任

五、反义词

完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷

隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美

六、重点词语

香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配

【形容词】

（鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭

（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚

（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条

（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴

（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛

（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界

【动词】

（仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写

【量词】

一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋

八、常考句型

【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

【比喻句】白鹭是一首精巧的诗。

【比喻句】田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

【反问句】但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？

【拟人句】人们说它是在望哨，可他真是在望哨吗？

【比喻句】它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

【排比句】这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动……

九、关联词

1.小时候，我无论

．．对什么花，都．不懂得欣赏。

2.只要

．．不来台风，我就．可以收几大箩。

3.它虽然

．．不好看，可．是很有用。

4.白鹤太大而嫌生硬，即使

．．如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也．觉得大了一些，而且太不寻常了。

十、课文重点梳理

1.《白鹭》是郭沫若写的，这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、

身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱之情。

2.《落花生》这篇文章讲了作者许地山一家人过花生收获节时谈论花生

的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

3.《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，

字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。

4.《珍珠鸟》的作者是冯骥才，本文是一篇描写生动、富有诗情画意的

状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟在作者的精心照料、细心呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，让我们深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。还告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。

十一、日积月累

蝉

[唐]虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风

十二、课文要求背诵的内容

《白鹭》全文。

第一单元基础知识复习检测

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

盛．开（shèng chéng）榨．油（zà zhà）浸．水（jìn jìng）

嫩．绿（nèn nèng）蓑．毛（shuāi suō）玻璃框．（kuāng kuàng）垂蔓．（màn wàn）眼睑．（liǎn jiǎn）嗜．好（sì shì）

2.看拼音，写词语。

gāo bǐng bō zhòng zhà yóu fēn fùài mù（）（）（）（）（） xián qì suō máo guì huā dǒng dé wài pó（）（）（）（）（）3.形近字组词。

浸（）浇（）慕（）嫌（）侵（）绕（）幕（）谦（）4.把下列词语补充完整。

（）中（）足（）气（）足香（）十（）

5.写出下列词语的近义词。

姿态—（）完整—（）吩咐—（）便宜—（）分辨—（）适宜—（）舒适—（）嗜好—（）6.根据要求完成下列句子练习。

（1）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（仿写一个比喻句）

______________________________________________________________ （2）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）

______________________________________________________________ （3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写一个夸张句）

______________________________________________________________ （4）我们家的后园有半亩空地。（缩句）

______________________________________________________________

（5）小时候，我无论

．．对什么花，都．不懂得欣赏。（用加点词造句）______________________________________________________________ 7.根据课文理解填空。

（1）《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的________和________，字里行间弥漫着作者淡淡的________和_________________________________。（2）《落花生》这篇文章讲了作者_______一家人过花生收获节时谈论花生的好处，____________，揭示了花生___________________________的品格，说明____________________________________________________表达了作者_______________________________________________________________。（3）《白鹭》的作者是_______，这篇文质兼美的_______生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，