元素推断题的主要类型与解题方法
4 元素推断题的主要类型与解题方法
推断题大体有下列三种类型:1.已知元素原子或离子的核外电子排布推断性质。
方法为要注意一些元素原子电子排布的特殊性(短周期元素):(1)族序数等于周期数的元素:H、Be、Al。
(2)族序数等于周期数两倍的元素:C、S。
(3)族序数等于周期数3倍的元素:O。
(4)周期数是族序数两倍的元素:Li。
(5)周期数是族序数3倍的元素:Na。
2.已知元素的特殊性质推断其在周期表中的位置:以下是元素具有的特殊性质:(1)最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素:C、Si。
(2)最高正价是最低负价绝对值3倍的短周期元素:S。
(3)除H外,原子半径最小的短周期元素:F。
(4)最高正化合价不等于族序数的短周期元素:O、F。
(5)第一电离能最大的元素(稀有气体除外):F;第一电离能最小的元素:Cs(放射性元素除外)。
(6)电负性最小的元素:Cs(0.7);电负性最大的元素:F(4.0)。
3.已知元素的单质或化合物的性质、用途、存在的特殊性推断元素的结构。
有些单质或化合物的性质、用途、存在等具有特殊性,可作为推断元素的依据:(1)地壳中含量最多的元素或通常氢化物呈液态的元素:O。
(2)空气中含量最多的元素或气态氢化物水溶液呈碱性的元素:N。
(3)所形成化合物种类最多的元素或形成的一种单质是自然界中硬度最大的物质的元素:C。
(4)地壳中含量最多的金属元素或常见氧化物、氢氧化物呈两性的元素:Al。
(5)最活泼的非金属元素或气态氢化物(无氧酸)可腐蚀玻璃或氢化物最稳定的元素:F。
(6)最活泼的金属元素或最高价氧化物对应水化物碱性最强的元素:Cs。
(7)焰色反应呈黄色、紫色的元素:Na、K。
(8)最轻的单质元素:H;最轻的金属元素:Li。
(9)元素的气态氢化物和它的最高价氧化物对应水化物能够化合的元素:N;能起氧化还原反应的元素:S。
(10)单质在常温下能与水反应放出气体的短周期元素:Li、Na、F。
(11)单质易溶于CS2的元素:P、S。
元素推断高考知识点总结
元素推断高考知识点总结一、元素推断的基本原理1. 元素推断的基本原理元素推断是通过化学反应、物理性质和光谱分析等方法,对化合物或物质进行成分分析,并得出其中所含元素的种类和比例。
元素推断的基本原理是根据不同元素在化合物中的性质和反应,利用实验方法对化合物进行分析,确定其中所含元素的种类和比例。
常用的分析方法有化学反应法、物理性质分析和光谱分析等。
2. 元素推断的基本过程元素推断的基本过程包括化合物的制备和性质分析两个环节。
(1)化合物的制备:首先,根据已知元素的化合价和化合物的成分比例,通过相应的化学反应制备化合物。
制备的化合物要求成品纯度较高,以满足后续性质分析的要求。
(2)性质分析:利用物理性质、化学性质和光谱分析等方法对已制备的化合物进行性质分析,以确定其中所含元素的种类和比例。
二、元素推断的常用方法1. 化学反应法化学反应法是通过对化合物进行一系列的化学反应,观察反应的变化,来推断化合物中所含元素的种类和比例。
根据元素的不同性质,常用的化学反应有置换反应、酸碱中和反应、氧化还原反应等。
如利用置换反应判断氯离子、硫离子和碳酸根离子等。
2. 物理性质分析物理性质分析是根据元素本身的物理性质来进行推断的方法。
常用的物理性质包括熔点、沸点、密度、导电性、磁性等。
例如,利用熔点判断硫和磷的含量;利用导电性判断金属元素的存在。
3. 光谱分析光谱分析是通过测定物质在不同波长的电磁波照射下的吸收、发射或散射特性来进行推断的方法。
常用的光谱分析方法包括原子光谱、分子光谱、质谱等。
例如,利用原子吸收光谱法分析水样中钠的含量;利用红外光谱分析有机化合物中的功能团。
三、元素推断知识点的运用1. 化合物成分分析化合物成分分析是元素推断的重要应用之一。
根据已知化合物的成分比例,利用元素推断的相关方法对化合物进行分析,得出化合物中所含元素的种类和比例。
在高考化学中,化合物成分分析常涉及到结构式的推断、物质的性质预测等。
化学大题答题四大实用的技巧
化学大题答题四大实用的技能高二部分理科生可能在平时或者考试当中最不爱好做化学的大题,不知道是不是没有找到对的做题方法呢?以下是作者整理化学大题答题四大技能期望大家可用得上,期望各位高考学子能够爱好。
‘元素或物质推断类该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点,采取提供周期表、文字描写元素性质或框图转化的情势来展现题干,然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判定、溶液中离子浓度大小判定及相干简单运算等问题。
此类推断题的完全情势是:推断元素或物质、写用语、判性质。
【答题策略】元素推断题,一样可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表,然后对照此表进行推断。
(1)对有突破口的元素推断题,可利用题目暗示的突破口,联系其他条件,顺藤摸瓜,各个击破,推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题,可利用题示条件的限定,逐渐缩小推求范畴,并充分推敲各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足,则可进行讨论,得出公道结论,有时答案不止一组,只要能合知道释都可以。
若题目只要求一组结论,则挑选自己最熟悉、最有掌控的。
有时需要运用直觉,大胆尝试、假定,再根据题给条件进行验证也可。
无机框图推断题解题的一样思路和方法:读图审题找准突破口逻辑推理检验验证规范答题。
解答的关键是迅速找到突破口,一样从物质特别的色彩、特别性质或结构、特别反应、特别转化关系、特别反应条件等角度摸索。
突破口不易寻觅时,也可从常见的物质中进行大胆猜测,然后代入验证即可,尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有显现过的物质角度推敲,盲目验证。
化学反应原理类试题该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大安稳知识融会在一起命题,有时有图像或图表情势,重点考核热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、安稳常数及转化率的运算、电化学装置、安稳曲线的辨认与绘制等。
设问较多,考核的内容也就较多,导致思维转换角度较大。
关于化学元素推断题的解题技巧
关于化学元素推断题的解题技巧元素推断题解题技巧解析元素推断题集基本概念、基础理论及元素化合物知识于一身,具有综合性强、思维容量大的特点,是化学高考的重要题型之一。
近年来,随着高考命题“稳中有变”及“知识与能力考查并重”改革的逐步深入,高考试题中元素推断题的灵活性和综合性也逐年增强。
主要表现在:抽象程度提高,条件渗透交叉。
题眼隐藏较深等。
学生已很难寻找、利用、推导出题中的“题眼”。
解答这些元素推断题,不仅要求学生掌握必要的知识,还要求学生具有相当的熟练程度;不仅要求学生有由此及彼的逻辑思维,还要求学生有亦此亦彼的辩证思维能力。
因此应引起我们足够的重视。
笔者在近年高三教学过程中,探索总结出以下三条解答当前元素推断题的解题技巧。
一、直觉法所谓直觉,就是一种对问题直接的、下意识的、不经严密逻辑推理的思维。
它可以跨越复杂的推理过程,直接得出最终的结论。
但由于目前的教学过份强调严密的逻辑推理过程,学生的思维存在某种定势,即只有当条理很清晰,因果关系很分明时,才敢确认结果,而缺乏自觉地去评价、去完善、去创造的欲望和能力。
因此对于直觉这种非理性的、离散的思维形式常常感到无从下手难以驾驭。
其实直觉是以对经验的共鸣和理解为依据的,来自于厚实而清晰的知识积累和丰富而熟练的思维经验。
因此扭转学生思维形式上的某种定势,打破固有因果链,通过适当的方法训练引发学生的直觉思维,是实现思维突破的重要途径。
例193年上海高考试题,A、B、C、D四种短周期元素,原子序数依次增大。
A、D同族,B、C同周期。
A、B组成的化合物甲为气态,其中A、B的原子数之比为4∶1,由A、C组成的两种化合物乙、丙都是液态,乙中A、C原子数之比为1∶1,丙中A、C原子数之比为2∶1,由D、C组成的两种化合物丁和戊都是固体,丁中D、C原子数之比为1∶1,戊中D、C原子数之比为2∶1,写出下列分子式:甲_______,乙________,丙_________,丁________,戊________。
解题技能3元素推断题的思维捷径和解答技巧元素推断题主要
③铜片、碳棒和EY3溶液组成原电池,电子由铜片 沿导线流向碳棒
④向淀粉-碘化钾溶液和苯酚溶液中分别滴加几滴
EY3的浓溶液,原无色溶液都变成紫色
(3)用化学符号表示D2Z的水溶液中各粒子的浓
度关系,如c(Z2-)=
。
(4)将一定量的Y单质通入一定浓度的苛性钾溶
液,两者恰好完全反应(已知反应过程放热),生
电子层数之和为10,Z、W在第三周期,若W的单
质是有毒气体,则W为氯,Z为钠,Na2O2具有漂 白作用;若W的单质为淡黄色固体,则W为硫,Z
为镁;若W元素可形成两种常见的同素异形体,其
中一种可用于制造燃烧弹和烟幕弹,W为磷,少量
的白磷应保存在冰水中,Z为铝。
答案 (1)Cl2+2OH-
Cl-+ClO-+H2O
⑤周期数是族序数3倍的元素:Na。 ⑥最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素: C、Si。 ⑦最高正价是最低负价绝对值3倍的短周期元素: S。 ⑧除H外,原子半径最小的元素:F。 ⑨最高正价不等于族序数的元素:O、F。
【例1】 短周期元素A、B、C的原子序数依次增大, 其原子的最外层电子数之和为10,A与C在周期表 中位置上下相邻,B原子最外层电子数等于A原子 次外层电子数,下列有关叙述不正确的是 () A.A与C可形成共价化合物 B.A的氢化物的稳定性大于C的氢化物的稳定性 C.原子半径A<B<C D.B的氧化物的熔点比A的氧化物熔点高
3.(2009·广东,11)元素X、Y、Z原子序数之和为36, X、Y在同一周期,X+与Z2-具有相同的核外电子 层结构。下列推测不正确的是 ( ) B A.同周期元素中X的金属性最强 B.原子半径X>Y,离子半径X+>Z2C.同族元素中Z的氢化物稳定性最高 D.同周期元素中Y的最高价含氧酸的酸性最强 解析 分析题设信息可知,X、Y、Z分别为Na、 Cl、O三种元素。则同周期中Na的金属性最强, HClO4的酸性最强,而氧族元素组成的氢化物中 H2O的稳定性最高。离子半径Na+<O2-,B错误。
元素推断的方法与技巧
③阴离子:P3 、S2 、HS 、Cl 。
- - - -
考查粒子半径大小的比较
影响粒子半径大小的因素有: ①电子层数的多少; ②原子核 对核外电子的吸引力的大小;③核外电子的多少。 (1)原子 ①同一周期,从左到右,核电荷数依次增大,原子半径依次 减小。如 r(Na)>r(Mg)>r(Al)>r(Si)>r(P)>r(S)>r(Cl)。 ②同一主族,自上而下,电子层数依次增多,原子半径依次 增大。如 r(Li)<r(Na)<r(K)<r(Rb)<r(Cs)。
- + -
(
)
D.原子最外层电子数由多到少的顺序是 B>A>C
C
解析:三种元素在周期表中的位置为: B
A
,由此
可知, A、 B、 C 分别为 S、 Mg、 F。 A 项中原子序数应为 A>B>C; B 项正确;C 项中离子半径应为 A2->C->B2+;D 项中最外层电 子数应为 C>A>B。
答案:B
解析:由 A 原子核内只有一个质子,可确定 A 是氢元素。由 D 元素原子的最外层电子数是次外层电子数的 3 倍可知 D 为氧元 素,进一步可确定 B 是碳元素,C 是氮元素。三核 10 电子的 分子是 H2O,四核 10 电子的分子是 NH3。
答案:(1)H (3)H2O NH3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C N
O (2)O2
+ +
[答案]
B
A、B、C 为三种短周期元素,A、B 在同一周期,A、C 的最 低价离子分别为 A2 、C ,离子半径 A2 大于 C ,B2 和 C
- - - - + -
具有相同的电子层结构。下列判断正确的是 A.原子序数由大到小的顺序是 C>A>B B.原子半径由大到小的顺序是 r(B)>r(A)>r(C) C.离子半径由大到小的顺序是 r(C )>r(B2 )>r(A2 )
高考化学复习 专题4 元素推断题的解法(含解析)试题
魁夺市安身阳光实验学校第四部分元素推断题的解法元素推断题是利用元素周期律和周期表的有关知识,推出四种或五种元素,然后按照要求判断正误的一类选择题。
常见情景:短周期主族元素、原子叙述依次递增、同周期或同主族、原子比较减小、原子序数或最外层电子数之和等之间的关系。
(1)解题方法:根据元素的原子序数、核外电子排布、元素性质之最、元素周期表中的位置等信息,确定元素名称;然后利用元素的性质、原子结构及有关规律,判断题给的结论是否正确。
(2)几个重要规律:①元素性质的规律:同周期:金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强。
同主族:金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱。
②判断元素金属性非金属性强弱的方法:金属性强弱判断:与水或酸反应置换出氢的难易;最高价氧化物对应水化物的碱性强弱。
非金属性强弱判断:单质与H2化合的难易及氢化物的稳定性;气态氢化物的还原性;最高价氧化物对应水化物的酸性。
利用原子结构和周期表判断:原子半径越大,最外层电子数越少,金属性越强,非金属性越弱;原子半径越小,最外层电子数越多,非金属性越强,金属性越弱。
③半径规律同一周期元素从左至右原子半径逐渐减小(稀有气体元素除外);同一主族元素从上至下原子半径逐渐增大;核外电子排布相同的离子,核电荷数越大,微粒半径越小。
说明:一般情况下,电子层数多的离子半径大于电子层数少的离子半径。
④化合价规律:最高正价=最外层电子数=主族序数;最高正价+负价的绝对值=8。
最高正价和负价的代数和分别为:6、4、2、0.(3)周期表的结构:(4)元素的特殊性质:①元素之最:短周期元素金属性最强、半径最大的元素是钠;非金属性最强的元素是氟(F);最轻的金属是锂(Li),最轻的气体是氢气;形成化合物种类最多的元素是碳;单质熔沸点最高的是石墨;酸性最强的含氧酸是高氯酸(HClO4);最稳定的氢化物是HF;原子核中只有质子没有中子的原子是氕(H);没有正价的元素是F;地壳中含量最多的元素是:O;地壳中含量最多的金属元素是:Al。
元素推断题的常见解题方法
元素推断题的常见解题方法元素推断题是考查物质结构、元素周期表(律)、元素性质等知识的重要题型,同时也是考查分析、推理、判断等思维能力的常用手段。
其命题空间广阔,知识渗透性强,是高考的重点和热点。
如何才能快速准确突破这类题型,以下解题方法,以供参考。
一、从元素“位-构-性”突破1. 利用元素位置【例题1】短周期元素X 、Y 、Z 在周期表中的位置如图所示。
试回答: (1)X 元素单质的化学式___若X 核内中子数与质子数相等,X 单质的摩尔质量是___。
(2)Y 元素的原子结构示意图是_______。
(3)Z 单质的晶体类型属于_______Z 与钠形成的化合物的电子式_______。
解:由X 、Y 、Z 都是短周期元素,结合周期表可知X 、Y 、Z 分别是一、二、三周期的He 、F 、S ,由此易得各问答案如下:(1)He 4g/mol (2)(3)分子晶体2. 利用原子结构【例题2】W 、X 、Y 、Z 四种短周期元素,W 原子核内只有一个质子,X 原子的电子总数与Z 原子的最外层电子数相等,W 原子与X 原子的最外层电子数之和与Y 原子的最外层电子数相等。
Z 原子的最外层的电子数是次外层电子数的3倍。
则(1)元素名称X Y Z W 。
(2)写出W 4XY 2Z 的结构简式__________该化合物的名称是 。
解:由题意结合原子结构特点依次得出W 是H ,Z 是O ,X 是C ,Y 是N 故答案是(1)X 是碳、Y 是氮、Z 是氧、W 是氢(2)CO(NH 2)2 尿素。
3. 利用元素特性【例题3】A 、B 、C 、D 均为短周期元素,B 、A 可形成两种液态化合物,其原子个数比分别为1∶1和2∶1,且分子中电子总数分别为18和10;B 与D 能形成一种极易溶于Na +[:S :]2- Na + .. ..水的碱性气体X,B与C能形成极易溶于水的酸性气体Y。
X分子与B2A分子中的电子数相同、Y分子中的电子数为18,A,B,D形成离子化合物,其化学式为B4A3D2,其水溶液呈弱酸性;请回答:(1)元素符号A B C D 。
元素推断题的解题思路与方法
元素推断题的解题思路与方法北京陈铁强一、推断题题型的特点化学推断题由于综合性强,突出对学生能力的考查,备受高考命题专家的推崇,是历年高考试题必考的一类题型。
这是将基本概念、基本理论、元素化合物知识、有机化学知识与化学实验及简单计算有机结合起来的综合性试题。
在高三复习中抓住推断题,不仅能进一步加深元素及其化合物的有关知识,还能培养分析推理、观察思维、获取信息及综合应用的能力。
二、元素推断题的常见类型元素推断题包括两种题型:一种为文字推断题,另一种为框图推断题。
“文字推断题”属高考必考题型,其考查的知识覆盖面广,综合性强,涉及物质结构、元素、化合物,甚至包括化学计算、化学实验等知识的综合考查,命题方式灵活、形式多样。
“框图推断题”作为一种高考的常见题型,主要特点是:结构紧凑、文字表述少、包含信息多、综合性强、思维能力要求高。
三、元素推断题的解题方法与基本思路解答此类题目的关键是抓住元素、化合物的特性,挖掘解题“题眼”,并以此为突破口解题。
此类试题常见的解题方法为“审→找→析(推)→验→答”五步。
即:(1)审:审清题意,题干→问题→框图,迅速浏览一遍,尽量在框图中把相关信息表示出来,明确求解要求。
(2)找:找“题眼”,即找到解题的突破口,此步非常关键。
(3)析(推):从“题眼”出发,联系新信息及所学知识,大胆猜测,应用正、逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式,进行综合分析、推理,初步得出结论。
(4)验:验证确认,将结果放入原题检验,完全符合条件才算正确。
(5)答:按题目的要求写出答案。
近年化学高考中的元素推断题赏析例1. (2012年四川高考化学题)下列框图中的字母分别代表一种常见的物质或其溶液,相互之间的转化关系如下图所示(部分产物及反应条件已略去)。
已知A、B为气态单质,F是地壳中含量最多的金属元素的单质;E、H、I为氧化物,E为黑色固体,I为红棕色气体;M为红褐色沉淀。
请回答下列问题:(1)B中所含元素位于周期表中第周期,族。
高考化学一轮复习精品课件:热点专题课 元素推断题的解题策略
解析:R 的单质是一种常见的半导体材料,R 应是硅元素,则 L 是碳元素,M 为氮元素,T 为硫元素,W 为氯元素。 (3)中 b 项, 通常元素的非金属性越强, 其对应单质的氧化性越强, 而该反应中碳所表现出的是还原性。
答案:(1) ⅦA ∶N⋮⋮N∶
(2)SiO2+2NaOH===Na2SiO3+H2O (3)acd 高温 (4)2Cl2+SiO2+2C=====SiCl4+2CO
金属性 L 强于 R c.W 的核电荷数比 T 多,原子半径比 T 小,得电子能力强, 则非金属性 W 强于 T d.同温、同物质的量浓度的 Na2LO3 和 Na2TO4 溶液的 pH: Na2LO3>Na2TO4,则非金属性 T 强于 L
(4)工业上可用二氧化硅、氯气和焦炭在高温条件下制备 RW4,该 反应中除 RW4 外的另一种产物可用于工业炼铁。制备 RW4 的化 学方程式为__________________________。
(1)规律: ①同一周期中元素的原子序数一般比左边元素原子序数大 1,比右边元素的原子序数小 1。
②同主族上下周期元素的原子序数关系
(2)应用举例:
①条件: 短周期元素 A、B、C 在元素周期表中的相对位 置如图所示。已知 B、C 两种元素所在族序数之和 是 A 元素所在族序数的 2 倍,B、C 两种元素的原 子序数之和是 A 元素的原子序数的 4 倍。
答案:C
3.(2013· 北京海淀期中)L、M、R、T、W 是原子序 数依次增大的短周期主族元素,M、T 在周期表 中的相对位置如右表;L 与 R 原子的最外层电子 数相同, R 的单质是一种常见的半导体材料。 请回答下列问题:
(1)T 原子的结构示意图为________,元素 W 在周期表中位于第 ________族,M 单质分子的电子式为________。
压轴题11 “位-构-性”元素推断(解析版)-高考化学压轴题专项训练(全国通用)
压轴题11“位—构—性”元素推断本部分内容是高考的热点,每年必考,题型为选择题,相对单一,试题命制时主要是以原子(或离子)结构、核外电子排布、元素化合物的性质为突破口,进行元素的推断,然后分项考查粒子半径大小的比较,金属性、非金属性强弱的比较,气态氢化物的稳定性强弱,最高价氧化物对应水化物的酸性强弱等元素周期律知识,有时还涉及化学键与物质类别关系的判断。
预计2023年元素推断题一定会出现,命题方向:一是给出局部的元素周期表,展示出几种不同元素的相对位置;二是给出某种元素的位置特征、原子结构特征或由该元素形成的单质或化合物的特殊性质。
三是利用元素及其化合物特殊组成与结构推断题,这是近几年高考的热点题型,1.元素周期表中的“位”“构”“性”关系2.解题方法元素推断题,一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表,然后对照此表进行推断。
(1)对有突破口的元素推断题,可利用题目暗示的突破口,联系其他条件,顺藤摸瓜,各个击破,推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题,可利用题示条件的限定,逐渐缩小推求范围,并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足,则可进行讨论,得出合理结论,有时答案不止一组,只要能合理解释都可以。
若题目只要求一组结论,则选择自己最熟悉、最有把握的。
有时需要运用直觉,大胆尝试、假设,再根据题给条件进行验证也可。
2.解题步骤第一步:明确题给条件——利用元素位置关系抓题眼关键信息,原子结构、最外层电子数、同周期或同主族等。
利用短周期元素中第一、二、三周期结构的特殊性,先利用第ⅠA族元素左侧无元素分布、0族元素右侧无元素分布,确定第ⅠA族元素和0族元素,然后据此确定其他元素所在的族,最后利用其所在的周期确定元素。
第二步:推断元素——利用元素特点根据元素及其化合物的性质及相应粒子结构判断元素在元素周期表中的位置或相对位置。
该类题目基本上是考查短周期元素,利用L层与M层电子与其内层电子数之间的关系迅速确定元素的核外电子数,从而确定元素。
元素“位—构—性”的综合推断(解析版)
元素“位-构-性”的综合推断一、元素综合推断的具体方法这类题目往往将元素化合物知识、物质结构理论、化学基本理论等知识串联起来,综合性较强,解题的关键是正确推断元素。
具体方法:阅读题目(建立印象)→根据题设特点(短周期元素原子结构特征,元素主要化合价的特征关系,元素及化合物的特殊性质,元素在周期表中的特殊位置等)→找出突破口→假设→验证。
如:已知X、Y、Z、W 四种短周期元素的位置关系如图:则可以推出X为He,再依次推知Y为F、Z为O、W为P。
二、主要考点1.原子或离子半径大小,第一电离能、电负性大小比较2.元素在周期表中的位置3.气态氢化物的稳定性4.元素金属性或非金属性5.元素最高价氧化物对应水化物的酸碱性6.元素间组成化合物的种类及性质7.化学键三、元素金属性、非金属性强弱的比较方法1.元素金属性强弱的实验比较法。
(1)单质与水或非氧化性酸反应越剧烈,金属性越强。
(2)单质还原性越强或离子氧化性越弱,金属性越强。
(3)最高价氧化物对应水化物的碱性越强,金属性越强。
(4)若X n++Y-→X+Y m+,则Y金属性比X强。
2.元素非金属性强弱的实验比较法。
(1)与H2化合越容易,气态氢化物越稳定,非金属性越强。
(2)单质氧化性越强,阴离子还原性越弱,非金属性越强。
(3)最高价氧化物对应水化物的酸性越强,非金属性越强。
(4)A n-+B-→B m-+A,则B非金属性比A强。
3.元素性质递变规律(1)同周期,从左到右,主族元素的金属性减弱,非金属性增强。
(2)同主族,从上到下,元素的金属性增强,非金属性减弱。
四、“四看”突破粒子半径大小比较1.“一看”电子层数:当最外层电子数相同,电子层数不同时,电子层数越多,半径越大。
4.“二看”原子序数:当核外电子数相同时,原子序数越大,离子半径越小。
2.“三看”核电荷数:当电子层数相同时,核电荷数越大,半径越小。
3.“四看”核外电子数:对于同元素,当电子层数和核电荷数均相同时,核外电子数越多,半径越大。
浅析元素推断题的解题技巧
浅析元素推断题的解题技巧作者:罗玉华来源:《中学生数理化·学习研究》2017年第04期大家在解答元素推斷题时,不仅要具备必要的基础知识,还要具有相当的熟练程度;不仅要有由此及彼的逻辑思维,还要有亦此亦彼的辩证思维能力。
一、知识储备(如图1)图1二、解题技巧解答元素推断题时,必须抓住原子结构和元素的有关性质,掌握元素周期表中的主要规律,熟悉某些元素(短周期或前20号元素)的性质、存在和用途的特殊性,用分析推理法确定未知元素在元素周期表中的位置。
对于有突破口的元素推断题,可利用题目暗示的突破口,联系其他条件,顺藤摸瓜,各个击破,推出结论。
对无明显突破口的元素推断题,可利用题给条件的限定,逐渐缩小推求范围,并充分考虑各元素的相互关系予以推断。
有时限制条件不足,则可进行讨论,得出合理结论,有时答案不止一组,只要能解释通都可以,若题目只要求一组,则选择自己最熟悉、最有把握的。
有时需要先运用直觉,大胆尝试、假设,再根据题给条件进行验证,也可推出。
三、例题分析短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加。
m、p、r是由这些元素组成的二元化合物,n是元素Z的单质,通常为黄绿色气体,q的水溶液具有漂白性,0.01mol·L-1r溶液的pH 为2,s通常是难溶于水的混合物。
上述物质的转化关系如图2所示。
下列说法正确的是()。
图2A.原子半径的大小:WB.元素的非金属性强弱:Z>X>YC.Y的氢化物在常温常压下为液态D.X的最高价氧化物的水化物为强酸解析:由n是元素Z的单质且通常为黄绿色气体,可知Z为Cl,n为Cl2。
再根据q的性质可知q为HClO。
由r的性质可判断r为一元强酸,则r为HCl。
然后根据n和p的反应条件及s的性质,可知p为烷烃,s为烷烃的氯代物。
根据题意,进一步推知W、X、Y、Z分别为H、C、O、Cl。
A项,原子半径大小顺序为HCl>C;C项,氧的氢化物可能为H2O或H2O2,常温常压下均为液态;D项,碳的最高价氧化物的水化物H2CO3为弱酸。
元素推断题的解题思路
元素推断题的解题思路元素推断是每年必考的题型,根据原子结构、元素周期表的知识及相关已知条件,可推算原子序数,判断元素在周期表中的位置等,一、基本思路:如下图二、突破口:1、稀有气体元素原子的电子层结构与同周期的非金属元素形成的阴离子的电子层结构相同,与下一周期的金属元素形成的阳离子的电子层结构相同。
①与He原子电子层结构相同的离子有:H-、Li+、Be2+②与Ne原子电子层结构相同的离子有:F-、O2-、Na+、Mg2+、Al3+③与Ar原子电子层结构相同的离子有:Cl-、S2-、K+、Ca2+2、周期表中特殊位置的元素①族序数等于周期数的元素:H、Be、Al、Ge②族序数等于周期数2倍的元素:C、S③族序数等于周期数3倍的元素:O④周期数等于族序数2倍的元素:Li、Ca⑤周期数等于族序数3倍的元素:Na、Ba⑥最高价与最低负价代数和为零的短周期元素:C⑦最高正价是最低负价绝对值3倍的短周期元素:S⑧除H外,原子半径最小的元素:F⑨短周期中离子半径最大的元素:P3、常见元素及其化合物的特性①形成化合物种类最多的元素、单质是自然界中硬度最大的物质的元素或气态氢化物钟情的质量分数最高的元素:C②空气中含量最多的元素或气态氢化物的水溶液呈碱性的元素:N③地壳中含量最多的元素或氢化物沸点最高的元素或氢化物在通常情况下呈液态的元素:O④非金属单质最轻的元素:H;金属单质最轻的元素:Li⑤单质在常温下呈液态的非金属元素:Br;金属元素:Hg⑥最高价氧化物及其水化物既能与强酸反应又能与强碱反应的元素:Be、Al⑦元素的气态氢化物和它的最高价氧化物的水化物能起化合反应的元素:N;能起氧化还原反应的元素:S⑧元素的单质在常温下能与水反应放出气体的短周期元素:Li、Na、F⑨短周期元素能形成A2B、A2B2型化合物的元素H、O或Na、O⑩短周期元素中两种元素的原子序数和是另两种元素的原子序数和的2倍的元素是:H、Na、O、S。
高考化学一轮复习微专题四元素推断题解题策略(含解析)
微专题四元素推断题解题策略一、位——构——性综合推断解题策略1.结构与位置互推是解题的核心(1)掌握四个关系式:①电子层数=周期数;②质子数=原子序数;③最外层电子数=主族序数;④主族元素的最高正价=主族序数(O、F除外),最低负价=主族序数-8。
(2)熟练掌握周期表的结构及周期表中的一些特殊规律:①“凹”型结构的“三短四长,七主七副八零完”;②各周期元素种类数;③稀有气体的原子序数及在周期表中的位置;④同主族上下相邻元素原子序数的关系。
2.性质与位置互推是解题的关键熟悉元素周期表中同周期、同主族元素性质的递变规律,主要包括:(1)元素的金属性、非金属性;(2)气态氢化物的稳定性;(3)最高价氧化物对应水化物的酸碱性;(4)金属与水或酸反应置换H2的难易程度。
3.结构和性质的互推是解题的要素(1)电子层数和最外层电子数决定元素原子的金属性和非金属性;(2)同主族元素最外层电子数相同,化学性质相似;(3)正确推断原子半径和离子半径的大小及结构特点;(4)判断元素金属性和非金属性的强弱。
二、常见元素推断1~20号元素的特殊的电子层结构(1)最外层有1个电子的元素:H、Li、Na、K;(2)最外层电子数等于次外层电子数的元素:Be、Ar;(3)最外层电子数是次外层电子数2倍的元素:C;(4)最外层电子数是次外层电子数3倍的元素:O;(5)最外层电子数是内层电子数总数一半的元素:Li、P;(6)最外层电子数是次外层电子数4倍的元素:Ne;(7)次外层电子数是最外层电子数2倍的元素:Li、Si;(8)次外层电子数是其他各层电子总数2倍的元素:Li、Mg;(9)次外层电子数与其他各层电子总数相等的元素S;(10)电子层数与最外层电子数相等的元素:H、Be、Al。
【典例剖析】1.元素X、Y、Z原子序数之和为37,X、Y在同一周期,X+、Z-具有相同的核外电子层结构。
下列推测不正确的是( )A.同族元素中Z的氢化物稳定性最高B.同周期元素中X的金属性最强C.原子半径X>Y,离子半径X+>Z-D.同周期元素中Y的最高价含氧酸的酸性最强【答案】C【解析】元素X、Y、Z原子序数之和为37,说明它们是短周期元素,X+、Z-具有相同的核外电子层结构,则X、Z分别是Na和F,则Y的原子序数应为37-11-9=17,为氯元素。
2022版高中化学第四章物质结构元素周期律微专题2元素推断题突破方法训练新人教版必修第一册
微专题2 元素推断题突破方法元素周期表和元素周期律是高考考查的热点和重点,主要以选择题的形式考查元素在周期表中的位置、结构与性质的关系。
综合分析近几年高考在本章的考查,都是结合原子结构、元素周期表、元素及其化合物知识的综合推断。
一、依据元素原子结构推断元素将原子结构、核外电子排布特征作为元素推断的突破口,是元素推断题的重要类型之一,题目通常以文字叙述或图文结合的形式给出元素原子的核外电子排布、位置关系等关键信息。
解题时可结合短周期元素的原子结构及元素的特殊性质,对元素进行合理的推断。
1.根据核外电子排布的三大规律推断元素 (1)最外层电子数规律 最外层电子数(N ) 3≤N <8 N =1或2N >次外层电子数元素在周期表中的位置第ⅢA 族~第ⅦA 族第ⅠA 族、第ⅡA 族、第Ⅷ族、副族、0族元素氦第二周期(Li 、Be 除外)(2)“阴三、阳四”规律某元素阴离子最外层电子数与次外层电子数相等,该元素位于第三周期;若为阳离子,则位于第四周期。
如S 2-、K +最外层电子数与次外层电子数相等,则S 位于第三周期,K 位于第四周期。
(3)“阴上、阳下”规律电子层结构相同的离子,若电性相同,则位于同周期,若电性不同,则阳离子位于阴离子的下一周期。
如O 2-、F -、Na +、Mg 2+、Al 3+电子层结构相同,则Na 、Mg 、Al 位于O 、F 的下一周期。
2.依据“等电子”粒子进行推断(1)寻找“10电子”粒子和“18电子”粒子的方法 ①“10电子”粒子②“18电子”粒子(2)记忆其他等电子粒子①“14电子”粒子:Si、N2、CO、C2H2等。
②“16电子”粒子:S、O2、C2H4等。
(3)质子数和核外电子数分别相等的两种粒子关系①可以是两种原子,如同位素原子。
②可以是两种分子,如CH4、NH3。
③可以是两种带电荷数相同的阳离子,如N H4+、H3O+。
④可以是两种带电荷数相同的阴离子,如OH-、F-。
元素推断高考知识点总结
元素推断高考知识点总结高考是每个学生都会面对的一场重要考试,其中元素推断是数学科目中的一个重要知识点。
在这篇文章中,我将为大家总结元素推断的相关知识点,希望对同学们备考高考有所帮助。
1. 元素推断的概念与基本原理元素推断是指通过已知事实或条件来推断未知元素的性质或规律。
它是数学推理中的一种重要方法,也是解答复杂问题必备的技巧。
在进行元素推断时,需要根据已有的信息、条件或关联关系,运用逻辑思维和推理能力进行推断。
通过推断,可以发现元素之间的规律或性质,进而求解未知元素的问题。
2. 元素推断的常见题型元素推断在高考中常常出现在数学选择题或解答题中,以下是一些常见的元素推断题型:(1)数列元素推断题:给定一组数列的部分元素,要求推断下一个或若干个元素。
(2)几何图形元素推断题:给定一幅几何图形的部分元素或规律,要求推断其他元素或特点。
(3)函数元素推断题:给定函数的某些值或性质,要求推断其他相关值或函数图像等。
(4)集合元素推断题:给定集合的某些元素或特点,要求推断其他元素或交集、并集等性质。
以上只是一些常见的元素推断题型,实际上,元素推断的题型种类多样,需要同学们灵活运用不同的数学知识和推理技巧。
3. 元素推断的解题技巧与方法(1)分析已知条件:在解题过程中,首先需要明确已知条件的限制和信息,理解其含义和作用。
通过仔细分析已知条件,可以找到元素之间的关联关系或规律。
(2)建立推断模型:根据已知条件和问题要求,建立数学模型,找出元素之间的规律或性质。
可以运用数学公式、函数关系、几何定理等方法来建立模型。
(3)运用逻辑推理:根据已知条件和建立的推断模型,运用逻辑推理进行元素推断。
可以采用逆否命题、否定命题、归谬法等思维逻辑方法,推断出未知元素的性质或值。
(4)验证推断结果:在得出推断结果后,需要进行验证以保证答案的准确性。
可以通过代入法、逐步验证等方法来检验推断结果的正确性。
4. 元素推断的应用举例(1)数列元素推断:已知数列的前四项依次为1、3、6、10,要求推断第5项和通项公式。
人教版高中化学必修2:元素推断的方法与技巧 专题总结
专题:元素推断的方法与技巧1.一般解题思路。
在以上基础上,针对题目按以下具体方法进行推断:2.推断方法。
(1)对于简单的推断题只要应用有关知识点进行直接判断、比较或计算,即可找到答案。
(2)很多情况下只涉及短周期元素或前20号元素,可在草稿纸上画出一个只包含短周期或前20号元素的周期表,对照此表进行推断。
(3)可利用题目暗示的突破口,联系其他条件,顺藤摸瓜,各个击破,推出结论。
①对无明显突破口的元素推断题,可利用题示条件的限定,逐渐缩小范围,并充分考虑各元素的相互关系。
②有时限定条件不足,则可进行讨论,得出合理结论,有时答案不止一组,只要合理就可以;若题目只要求一组,则选择自己最熟悉、最有把握的。
③有时需要运用直觉,大胆尝试、假设,再根据题给条件进行验证。
同时这类试题关联性很强,如有不慎,一种元素推断错误,往往全盘皆输,因此一定要仔细,不要忘记将推出的元素代入试题中检验,以免出现不必要的错误。
这类试题一般是通过化学基本用语回答相关问题,为此回答问题要简洁明确。
3.推断常见“突破口”。
(1)原子结构与元素在周期表中位置关系的规律。
①核外电子层数=周期数。
②主族元素的最外层电子数=主族序数。
③质子数=原子序数=原子核外电子数。
④主族元素的最高正化合价=主族序数(F、O除外);最低负化合价的绝对值=8-主族序数。
(2)主族元素在周期表中的特殊位置。
①族序数等于周期数的元素:H、Be、Al。
②族序数等于周期数2倍的元素:C、S。
③族序数等于周期数3倍的元素:O。
④周期数是族序数2倍的短周期元素:Li。
⑤周期数是族序数3倍的短周期元素:Na。
⑥最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素:C、Si。
⑦最高正价是最低负价绝对值3倍的短周期元素:S。
⑧除H外,原子半径最小的元素:F。
⑨最高价不等于族序数的元素:O、F。
(3)主族元素性质、存在和用途的特殊性。
①形成化合物最多的元素或单质是自然界硬度最大的元素、气态氢化物中氢的质量分数最大的元素:C。
化学元素推断题技巧
化学元素推断题技巧
化学元素推断题是化学中比较基础但也比较重要的题型之一。
在化学课堂中,老师经常会出现关于元素化合物的推断题,为了解决这类问题,需要掌握一些技巧。
1. 掌握化学元素的基本特征
在推断元素化合物的时候,首先需要了解元素的基本特征,例如金属元素具有良好的导电、导热性和延展性等特征,非金属元素则相反。
此外,不同元素的化合物也具有不同的化学性质,例如氢氧化钠和氢氧化铜等化合物的颜色、溶解度都不同,这些特征可以作为推断元素的重要依据。
2. 掌握元素周期表的结构
元素周期表是化学元素组织的一种形式,其中元素按照一定规律排列。
了解周期表的结构和规律可以帮助推断元素的化学性质。
例如,周期表中同一周期的元素具有相同的电子排布,因此它们的化学性质也相似。
而同一族元素的化学性质则有很大的相似性。
3. 学会观察实验现象
化学实验中的现象可以提供宝贵的信息。
观察化合物的物理性质,例如颜色、溶解度、密度等,可以推断其中可能包含的元素。
同时,观察化合物在化学反应中的表现,例如与酸反应产生气体等现象,也可以作为推断元素的依据。
4. 利用化学方程式求解
化学方程式是描述化学反应的一种表达方式。
化学方程式可以帮助我们推断化合物中包含的元素。
例如,若一个化合物与氧气反应生成二氧化碳和水,那么这个化合物很可能包含碳、氧和氢等元素。
综上所述,掌握化学元素的基本特征、元素周期表的规律、观察实验现象和利用化学方程式可以帮助我们有效地推断元素化合物。
在日常学习和实验中多加练习,相信大家能够掌握这一技能。
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3 元素推断题的主要类型与解题方法解答原子结构、元素在元素周期表中的位置、元素及其化合物的性质间的推断试题的思路一般可用下面的框线关系表示:推断题大体有下列三种类型:1.已知元素原子或离子的核外电子排布推断性质 核外电子排布――→推知能层数、最外层电子数――→推知周期数、族序数――→推知单质及其化合物的性质要注意一些元素原子电子排布的特殊性(短周期元素)。
(1)族序数等于周期数的元素:H 、Be 、Al 。
(2)族序数等于周期数两倍的元素:C 、S 。
(3)族序数等于周期数3倍的元素:O 。
(4)周期数是族序数两倍的元素:Li 。
(5)周期数是族序数3倍的元素:Na 。
2.已知元素的特殊性质推断其在周期表中的位置元素的特殊性质――→推知元素名称或符号――→推知原子结构――→推知在元素周期表中的位置 以下是元素具有的特殊性质:(1)最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素:C 、Si 。
(2)最高正价是最低负价绝对值3倍的短周期元素:S 。
(3)除H 外,原子半径最小的元素:F 。
(4)最高正化合价不等于族序数的元素:O 、F 。
(5)第一电离能最大的元素(稀有气体除外):F ;第一电离能最小的元素:Cs(放射性元素除外)。
(6)电负性最小的元素:Cs(0.7);电负性最大的元素:F(4.0)。
3.已知元素的单质或化合物的性质、用途、存在的特殊性推断元素的结构有些单质或化合物的性质、用途、存在等具有特殊性,可作为推断元素的依据:(1)地壳中含量最多的元素或通常氢化物呈液态的元素:O。
(2)空气中含量最多的元素或气态氢化物水溶液呈碱性的元素:N。
(3)所形成化合物种类最多的元素或有单质是自然界中硬度最大的物质的元素:C。
(4)地壳中含量最多的金属元素或常见氧化物、氢氧化物呈两性的元素:Al。
(5)最活泼的非金属元素或气态氢化物(无氧酸)可腐蚀玻璃或氢化物最稳定的元素:F。
(6)最活泼的金属元素或最高价氧化物对应水化物碱性最强的元素:Cs。
(7)焰色反应呈黄色、紫色的元素:Na、K。
(8)最轻的单质元素:H;最轻的金属元素:Li。
(9)元素的气态氢化物和它的最高价氧化物对应水化物能够化合的元素:N;能起氧化还原反应的元素:S。
(10)单质在常温下能与水反应放出气体的短周期元素:Li、Na、F。
(11)单质易溶于CS2的元素:P、S。
(12)单质常温下呈液态的元素:Br、Hg。
4.核外电子数相同的微粒相互推断(1)与稀有气体原子电子层结构相同的离子①与He原子电子层结构相同的离子有H-、Li+、Be2+;②与Ne原子电子层结构相同的离子有F-、O2-、N3-、Na+、Mg2+、Al3+;③与Ar原子电子层结构相同的离子有Cl-、S2-、P3-、K+、Ca2+。
(2)核外电子总数为10的粒子①阳离子:Na+、Mg2+、Al3+、NH+4、H3O+;②阴离子:N3-、O2-、F-、NH-2、OH-;③分子:Ne、HF、H2O、NH3、CH4。
(3)核外电子总数为18的粒子①阳离子:K+、Ca2+;②阴离子:P3-、S2-、HS-、Cl-;③分子:Ar、HCl、H2S、F2、H2O2、PH3、SiH4、C2H6、CH3OH、N2H4。
(4)核外电子总数及质子总数均相同的粒子①Na+、NH+4、H3O+;②F-、OH-、NH-2;③Cl-、HS-;④N2、CO、C2H2。
【典例6】元素A、B、C都是短周期元素,它们的原子序数大小为A<B<C。
A元素原子的最外层电子数为次外层电子数的2倍;B元素原子的次外层电子数是最外层电子数的2倍。
B与C可形成共价化合物BC4。
请回答下列问题:(1)这三种元素所对应的气态氢化物中最不稳定的是__________(填化学式),该氢化物在空气中燃烧的化学方程式为___________________________________________________。
(2)它们的最高价氧化物对应的水化物中酸性最强的是_________,最弱的是________。
(填酸的化学式)(3)BC 4的化学式是__________。
BC 4不稳定,遇水易形成B 的含氧酸及C 的氢化物。
近代海战中为了掩蔽军事目标,通常采用喷BC 4和液氨的方法以形成烟幕,有关化学反应用方程式表示为_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。
解析 在短周期元素中,若一种元素原子的最外层电子数比次外层电子数多,则该元素原子只可能是有两个电子层,故不难推知A 为C ,原子结构示意图为;由A 、B 、C 为短周期元素,且B 元素的原子次外层电子数比最外层电子数多,可推知为Si ;B 与C 形成BC 4,C 可能是H 、F 、Cl ,又因原子序数A<B<C ,所以C 只能为Cl 。
答案 (1)SiH 4 SiH 4+2O 2=====点燃SiO 2+2H 2O (2)HClO 4 H 2SiO 3(3)SiCl 4 SiCl 4+3H 2O===H 2SiO 3+4HCl 、 HCl +NH 3===NH 4Cl【典例7】 在元素周期表前四周期中,有A 、B 、C 、D 四种元素,它们的原子序数依次增大,A 原子有3个未成对电子;B 元素原子次外层有8个电子,1 mol B 单质与足量盐酸反应可生成1 mol H 2,B 单质不易与冷水反应;C 元素的+3价离子的d 轨道是半充满的;D 元素易形成-1价离子。
(1)填写下表:(2)A 元素位于第________________,对应水化物分子式为________,A 的气态氢化物分子式为__________。
(3)B 元素位于第______周期______族,B 单质在A 单质中燃烧的化学方程式为_______________________________________________________________________, 燃烧产物与水反应的化学方程式为_________________________________________。
(4)C 元素位于第______周期______族,C 2+的电子排布式为____________________,在含C 2+的水溶液中,滴入氯水后再滴入数滴KSCN 溶液,现象是________________,上述反应的离子方程式为_________________________________________________________________,_________________________________________________________。
在含C 3+的水溶液中加足量铁粉充分振荡后,滴入KSCN 溶液,现象是_____________________________________, 上述反应的离子方程式为_______________________________________________。
(5)D 元素位于第______周期______族,在C 2+与D -形成的化合物的水溶液中,滴入足量氯水,反应的化学方程式为___________________________________________________。
(6)写出B 与D 两种元素形成的化合物的电子式:__________________________,此化合物属于________化合物。
(7)四种元素中电负性最大的元素是________(用元素符号表示,下同),第一电离能最小的元素是__________。
A 、B 两种元素的原子半径大小关系是____________,单核离子的离子半径大小是________________。
解析 A 原子有3个未成对电子,其外围电子排布为2s 22p 3或3s 23p 3;1 mol B 与盐酸反应产生1 mol H 2,B 为ⅡA 族元素Mg 或Ca ,又由于B 比A 的原子序数大且不易与冷水反应,则B 为Mg 元素,那么A 为氮元素。
C 元素的+3价离子的d 轨道是半充满的即3d 5,那么它的原子的外围电子排布式为3d 64s 2,C 为铁元素;D 元素在第四周期(原子序数比C 大)且易形成-1价阴离子,它是溴元素。
推出了A 、B 、C 、D 四种元素,则(1)~(7)小题可依次推理作答。
答案 (1)p 区s 区2533(3)三 ⅡA 3Mg +N 2=====点燃Mg 3N 2 Mg 3N 2+6H 2O===3Mg(OH)2↓+2NH 3↑ (4)四 Ⅷ 1s 22s 22p 63s 23p 63d 6 溶液变红色2Fe 2++Cl 2===2Fe 3++2Cl -Fe 3++3SCN -===Fe(SCN)3 溶液不变红色 2Fe 3++Fe===3Fe 2+(5)四 ⅦA 2FeBr 2+3Cl 2===2FeCl 3+2Br 2(6)[]-Mg2+[]-离子(7)N Mg Mg>N Mg2+<N3-。