如何写雪景作文指导
描写雪景的作文加评语
描写雪景的作文加评语一夜之间,校园银装素裹,玉树琼枝,好一派美丽的雪景。
下面是店铺为您整理的关于描写雪景的作文加评语的内容,希望对您有所帮助!描写雪景的作文加评语一最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。
冬天,大雪纷飞人们好像来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。
松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。
黄昏的雪,深切切的,好像有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。
雪花形态万千、晶莹透亮,好像出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好像整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
批改评语:这篇是关于雪景的写景体裁文章,开头的大雪纷飞描写生动,“优雅恬静” “晶莹剔透”两个词用的签到好处,在描写“黄昏的雪”的时候,用了比喻的手法,景色自然融合,结尾描写雪后的景象,细致入微,贴近生活,“瑞雪丰年的喜人景象”使文章更有姿色。
描写雪景的作文加评语二昨天下了一整天的鹅毛大雪,今天我和妈妈早早地起了床,因为我不想错过观赏雪景的好机会。
雪后的早晨,到处银装素裹,瑰丽无比!就像是一位妙手的画家画的一幅美丽的图画。
小路已经盖上了一层长长的白地毯,是那么纯洁,是那么晶莹,看起来真不忍心把脚踩上去;路两旁的草坪已经看不见了,因为草坪上盖了一层厚厚的棉被;小树上缀满了银花,毛茸茸的,比原先粗壮了,大松树更是美丽,就想开满了梨花,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!我和妈妈呼吸着新鲜空气,尽情享受着大自然给予的恩惠。
我们在这美丽的世界中尽情的打雪仗,堆雪人,虽然我的手动得通红,但是我的心快乐无比!因为还要上学,所以我们不得不离开了。
再见美丽的草坪,美丽的松树,美丽的大自然!批改评语:我们在描写景物时,要从不同的角度发现美,寻找美。
描写冬天雪景的写景作文(精选9篇)
描写冬天雪景的写景作文(精选9篇)描写冬天雪景的写景作文(精选9篇)相信大家对作文都再熟悉不过了吧,尤其是在作文中占有重要地位的写景作文,写景作文就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物描绘出来,并以此以抒发作者的思想感情的文章。
怎么样才能写出优秀的写景作文呢?下面是小编为大家收集的描写冬天雪景的写景作文(精选9篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
描写冬天雪景的写景作文1冬天的雪,像烟一样轻,像银一样白,飘飘摇摇,纷纷扬扬,从天空中洒下来。
冬天的雪,来到了有“岁寒三友”之称的梅花面前,梅花对雪说:“谢谢你!你来到我身边,让我变得更加香,让我知道了什么叫坚强、勇敢与自信。
”冬天的雪,来到了田野里,麦苗对雪说:“感谢你!你带来了鹅毛大雪,给我盖上了一床厚厚的大被子,让我觉得十分暖和。
冬天的雪,是轻盈的六辩的小雪花,一朵又一朵,悄然地飘洒着,就像扇动翅膀的白蝴蝶,落到了小朋友的手上,小朋友对雪说:“欢迎你!你给我们带来了乐趣,我们可以打雪仗、堆雪人了。
”冬天的雪,像冬爷爷派出小仙女,在和你说悄悄话呢!描写冬天雪景的写景作文2那鸟语花香的春,我不喜欢她,她太温暖;那骄阳似火的夏,我也不喜欢她,她太过于热情;那黄叶漫天飞舞的秋呢,我也不爱她,她太深沉;只有那漫天风雪的冬,那鹅毛大雪的冬,那冰天雪地的冬为我所爱恋。
快看,外面下起了鹅毛大雪,好美呀!犹如天女散花似的。
外面的汽车、房屋、大地,仿佛被冬娃娃披上了一层银纱,穿上了一件雪白的棉衣。
天空中的雪花盘旋着,追逐着,就像一群群快乐的小天使在天空中玩耍。
雪景真美!我还喜欢冬天的雪景!描写冬天雪景的写景作文3你看,冬天的天使——那洁白晶莹的小雪花飘然而至。
它们带着半透明的六角帽,穿着白色的纱裙,伴着从天宫传来的动听音乐,跳着优美的舞蹈,翩翩降落人间。
它们飘呀飘,飘到了田野,落到了麦苗身边,用它轻柔的身躯为麦苗抵挡寒风的袭击。
不一会儿,洁白的雪花给大地铺上了一张白色的毛毯。
黄山雪景描写
黄山雪景描写第一章:冬日的黄山寒冷的冬日,黄山被一层洁白的雪覆盖着。
蓝天白云下的雪山,宛如一幅精美的水墨画。
登上黄山,仿佛进入了一个神秘的世界。
第二章:仙境般的景色一片片雪花轻轻飘落,落在树枝上,树枝上的雪花仿佛是雪精灵们的舞蹈。
树林中的松树,被雪覆盖的如同银装素裹的仙子。
阳光透过树叶的缝隙洒下,映照在雪地上,犹如一片金色的光芒。
第三章:白雪皑皑的山峰山峰上的雪花更加厚实,一片片洁白的雪花将山峰点缀得如同宝石一般。
山峰之巅,白云缭绕,仿佛进入了仙境。
远处的山谷,白雪铺满,如同一片广阔的银色海洋。
远山近岭,连绵不断,雪花落在山石上,发出清脆的声音。
第四章:雪中的游人黄山的雪景吸引了众多游人前来观赏。
他们穿着冬装,踏着雪花,沿着山路前行。
他们快乐地笑着,欢呼着,仿佛置身于童话世界。
有人拍照留念,有人雪地滑行,有人搭起雪人。
他们在雪景中尽情享受着冬日的乐趣。
第五章:雪中的生灵黄山的雪景也吸引了许多生灵。
红色的松鼠在树枝上跳跃,寻找食物。
白色的兔子在雪地中欢快地奔跑。
雪中的鸟儿飞翔,留下一串串美丽的轨迹。
它们在雪景中自由自在地生活,为这片雪世界增添了一抹生机。
第六章:冬日的黄山之夜夜幕降临,黄山的雪景变得更加神秘。
灯光照亮了山脚,山脚上的雪花在灯光下闪烁着银色的光芒。
山顶的云雾弥漫,仿佛进入了仙境。
夜空中的星星点点,犹如闪烁的钻石。
人们在夜景中漫步,享受冬日的宁静和美好。
第七章:告别黄山时间不知不觉地过去了,人们不舍地离开了黄山。
他们带走了对黄山雪景的美好回忆,留下了对黄山的眷恋。
黄山的雪景,在他们心中留下了深深的印记,成为他们心灵的寄托。
结语:黄山的雪景如诗如画,给人带来了无尽的美好和惊喜。
在这个冬天里,让我们一起去感受黄山的雪景,享受冬日的宁静和美好。
让黄山的雪景成为我们生活中的一道亮丽风景线。
描写雪景的作文(15篇)
描写雪景的作文(15篇)描写雪景的作文1昨天晚上,下了一场雪。
早晨起床,我发现窗户外面白茫茫一片,下雪了!雪,洁白如霜,铺在屋顶上,像给房子戴上了洁白的`帽子;车上的雪,像衣服一样,车,穿上了衣服。
大地变白了,房屋变白了,车变白了,窗户也变白了。
小朋友们在楼下欢快地玩,各个喜气洋洋!济南终于下雪了!描写雪景的作文2我来到学校,树枝上、楼顶上,到处都是白茫茫的一片,这些淘气的雪花把校园装扮成了一个美丽的冰雪世界。
再往前一看,很多同学在拿着工具,努力地清雪,为了让自己热爱的`校园保持洁净,都献出自己小的一份力。
在这"白毯"的覆盖下,就连花坛里的花也失去往日的风采,往日的艳丽都已变成了今日的素色。
唯独操场上鲜艳的五星红旗还在高空中飘扬,在这一片白雪茫茫之中显得格外神圣耀眼!描写雪景的作文3冬天到了,雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来,大雪下了整整一夜。
早上,我推开窗户,到处都是白茫茫的一片,仿佛是雪的海洋,就连光秃秃的树枝上也都压满了厚厚的积雪,一颗棵像雪松一样,耸立在雪地里,漂亮极了!我和妹妹相约好一起去雪地里玩,我们用积雪堆了一个大大的雪人。
雪人的.鼻子长长的,是用胡萝卜做得呀,眼睛黑黑的,是用葡萄做的,我们还给雪人戴上了一顶漂亮的帽子,它的脸上还洋溢着灿烂的笑容。
我心想:要是冬天不过去那该多好呀!我们堆的那洁白无瑕的雪人也就不会融化了。
啊!冬天雪景真美呀!我爱这美丽的冬天!描写雪景的作文4下雪后,小方和妈妈开开心心地去公园看雪景,一路上小方兴奋无比,不停地左看看右瞧瞧,她看见两侧的松树像战士一样笔直地站在那里。
她们一进公园,看见到处人山人海,有的人在打雪仗,有的.人在堆雪人,有的人在滑冰,还有的在雪坡上坐着滑下来,真好玩!她们走了很远,终于选定了一处雪景美丽的地方,妈妈拿出相机正准备帮小方照相。
可是不知道为什么小方眼睛一亮飞快地向前方跑去,妈妈很奇怪小方跑到在大声哭泣地小弟弟的身边说:“小弟弟,你怎么了?”小弟弟一边哭一边说:“我滑完冰后找不到妈妈了。
写雪景的作文
写雪景的作文写雪景的作文(15篇)在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的写雪景的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
写雪景的作文1上周四的一场中雪纷纷扬扬地下了一天,也让我的心情激动了一整天。
美丽的小白色的雪花像一群穿白纱裙的小舞女,轻轻盈盈地飘落下来,给大地铺上了一层毛绒绒的白地毯,给树儿穿上了一层银亮的白衣服,给楼房戴上了暖和的白绒帽,给单薄的麦苗盖上了厚厚的棉被。
傍晚时分,地上已经积了厚厚的一层雪,在路灯的闪耀下显得更加晶莹。
我和妈妈选择步行回家,我们边走边滑,尽情享受冬爷爷这份珍贵的礼物。
我和妈妈一起打雪仗,雪球在我们之间来回飞落。
玩累了,我就顽皮地躺倒又松又软的“地毯上”,任凭白色的雪花撒落到脸上、嘴巴上,凉凉的、甜甜的,感觉真好。
俗话说“瑞雪兆丰年”。
真希望大雪能多来几次。
写雪景的作文2今天,我早上走来,望见窗外白花花的一片,如同走到了仙境一般,天那么蓝,地那么白,仿佛走到了雪的海洋。
从天而降的雪花,好像千万条白色的鱼儿,欢跳着、飞舞着来到大地,世界顿时变得白茫茫的。
我走进雪的海洋,那些小雪花在团结的力量下,变得那么厚,那么深,仿佛是送给大地的一个洁白暖和的大棉被。
对于小小的雪花来说,这是多么的不容易啊!白白的雪照映着天空,照映着大地,我们中华民族新中国成立xx 周年的第一场雪啊!你的美丽永远照映在我的心中。
写雪景的作文3在星期天的下午,窗外传来一阵阵丁丁冬冬的响声,我想就应是在下雨吧!我把头往外一伸仔细一看原先是在下雪子,过了一会儿天上下起了雪花,在北风的`吹拂下雪越下越大。
我兴高采烈的跑到门外观看雪景,只见雪花纷纷扬扬从空中飘下来,雪花落在草地上像给草地盖上一件白色的毛毯,雪花落在房顶上像给房子戴上一顶白色的帽子,雪花落在车子上像给车子穿上了一件白色的衣服,雪花落在雨棚上像给雨棚系上一条白色的哈达。
按照时间顺序描写雪景的作文
按照时间顺序描写雪景的作文
在一个寒冷的冬日早晨,我拉开窗帘,外面一片银装素裹,整个世界都变成了雪白色的童话世界!天空中飘着悠悠的雪花,像是一群小精灵在跳舞一样。
晨光中,雪花轻轻地落在树梢上、屋顶上,把大地装扮的白雪皑皑。
我忍不住冲出家门,踏在洁白的雪地上,“沙沙”声伴随着我的脚步声,响成了一首冬天的歌谣。
空气中弥漫着清新的味道,原来这就是雪的味道!闭上眼睛,还能感受到雪的凉意,仿佛自己也变成了风雪中的一部分。
大树上挂满了厚厚的雪帽,好像妈妈在给它们穿上厚厚的棉衣,让它们抵挡严寒。
小鸟们也跑出来玩雪了,它们在雪地上欢快地跳跃,好像在和雪花玩捉迷藏。
小溪也结了厚厚的冰,不见了原来的嘀嗒声,仿佛它也在大雪中慢慢进入冬眠。
在这样的天气里,阳光隐藏在乌云后面。
突然,乌云散开了,熠熠的阳光洒在了地面上。
雪地上立刻亮起了一片银光,好像撒上了一层闪闪发光的钻石。
这一刻,我仿佛置身于一个充满光彩的童话世界里。
不知不觉,天空中的乌云渐渐散去,太阳也落山了。
世界又恢复了它的宁静,这一刻,雪地变得更加宁静,仿佛整个世界都进入了甜蜜的梦乡。
啊,雪景真美啊,让我仿佛来到了一个神奇的世界里!希望你们也喜欢冬天的雪景,它是如此迷人,让我们一起享受每一片雪花,感受大自然的奇妙之美吧!。
八年级语文《雪》教案5:写雪的基本功
【八年级语文《雪》教案5】写雪的基本功一、教学目标1.掌握写雪的基本功法:速写、对比、黯淡、贴近;2.了解不同风格的雪景描写,体验不同雪景等级的思想感受;3.形成独立思考、感受和表现雪景的能力。
二、教学难点1.掌握写雪的基本功法中的黯淡:准确把握雪景的明暗关系,对于白色和黑色的使用要有深刻的认识;2.培养学生对于不同雪景等级的思想感受,强调塑造活泼、思维敏捷的思想境界。
三、教学准备纸张、笔、画笔、钢笔、白墨水等。
四、教学内容与步骤(一)雪的基本功法写雪必须把握的基本功法有四个:“速写、对比、黯淡、贴近”。
1.速写写雪的速度要快,采用简略的作画方式,一次性把握雪景的基本姿态,不要过于拘泥细节。
快速作画能更好地把握雪景的意境和特点。
2.对比对比是写雪最重要的一个基本功法。
应该注意利用不同颜色、大小、形状等错落有致的对比,营造出丰富多样的雪景氛围。
3.黯淡雪景的黯淡应该是白色和黑色的组合,不是单纯的白色。
把握好明、暗的关系,让雪景更具丰富的柔和色调和质感。
4.贴近写雪要贴近,那么艺术家应该从直接观察到雪景本真的“感性记忆”中,进而对雪景进行再造,完全融入雪中,提高作品的作者度,使读者更好地感知雪的气息与风味。
(二)不同风格的雪景描写雪景有多种不同的风格,涵盖了诗意的、写实的和超现实的。
每种风格都有其特点和表现手法。
1.诗意风格诗意的雪景是更注重情感细腻的刻画,诗意坦荡,姿态与神韵各不相同。
艺术家在写诗意风格雪景时,应突出艺术性的情感魅力。
2.写实风格写实的雪景是清晰的、精准的、真实的雪景描写,主要采用横线和点作为独特的画法,表现出清澈、明亮和美妙的氛围。
3.超现实风格超现实的雪景,总是摆脱现实中的束缚,超越性的色彩和形态,带有神奇、梦幻的意味,在感受雪的同时又体验超现实的想象空间。
(三)思想感受与表现不同等级的雪景产生的思想感受是不同的,因此,艺术家需要在感受雪景的同时,要准确把握不同等级的雪景,表达出不同的情感。
描写冬天雪景的作文范文(通用7篇)
描写冬天雪景的作文范文(通用7篇)描写冬天雪景的作文范文(通用7篇)在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔?下面是的描写冬天雪景的作文范文(通用7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我喜欢春天的绵绵细雨,也喜欢夏天的苍翠欲滴,还喜欢秋天的硕果累累,但我更喜欢冬天的白雪皑皑。
冬天要下雪之前,天空骤然变得灰暗了,乌灰的云渐渐散开,为冬天拉开了序幕,不一会儿,一片片小雪花渐渐地飘了下来,好似是先来看看美景的,又好似是送来远方的信,渐渐地雪花们胆子越来越大,雪花下得越来越多,越来越快,看不清也数不尽,挨挨挤挤,推推打打,肩并着肩,手拉着手,像是钱塘江的海潮一样奔涌而来,不久,又下起了鹅毛大雪,好似白白的棉花糖,又好似纯洁的鹅毛一般。
一大片一大片的下,像在玩捉迷藏似的,转瞬间,雪花又落到了你的双肩上,当你佛去它时,它又变成了无数滴隐形的小水珠,让你丈二和尚摸不着头脑,非常有趣!不一会儿,树上和建筑物都被大雪给覆盖了,好似穿上了一层洁白如雪的轻纱。
我走在路上,看着白色的美景,吸着新颖的空气,周身感到浑身轻松愉快,尽管我的头上、肩上、书包上,甚至是嘴巴上都落满了雪花,但我越发感觉到雪花们是那么地亲切,那么温顺,那么友好,好似久别的朋友,好似亲密的伙伴,在和我玩耍,在和我交谈。
我顿时感到这时我也变成了结拜的小雪花,在空中盘旋着,在树枝上飞舞着。
看着那珊瑚般的大树,看那棉花糖似得松枝,在这漫天飞舞的雪花中,在这琼楼玉宇之间,在这银白的童话世界里,我变成了一个雪娃娃,快乐地嬉戏着,睁大了好奇的眼睛,为这眼前美仑美幻的风光而陶醉!啊!冬雪,我多么希望永远看着你,正是因为有了你,这世界才会变得更加美丽,更加神奇!潇潇冬雨,悄然而至,为我们带来了几分彻骨的寒意。
夜里,失眠的我翻来覆去,就是不肯入睡。
于是,便很无奈地瞪圆了眼睛,一瞬不瞬地盯着天花板——窗外的月光已尽数被窗帘挡走,天花板变得黝黑黝黑。
写雪景作文范文开头结尾(通用5篇)
写雪景作文范文开头结尾(通用5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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三年级语文上册作文《冬天的雪景》教案
三年级语文上册作文《冬天的雪景》教案
教案名称:三年级语文上册作文《冬天的雪景》
一、教学目标:
1. 学生能够观察和描述冬天的雪景,提高观察能力和表达能力。
2. 通过写作练习,提高学生的语言组织能力和想象力。
3. 培养学生热爱大自然的情感。
二、教学重难点:
重点:引导学生观察并描绘冬天的雪景。
难点:如何用准确、生动的语言来描述雪景。
三、教学过程:
(一) 导入新课
教师提问:“同学们,你们喜欢冬天吗?为什么?”引导学生说出对冬天的感受,然后引入今天的主题——冬天的雪景。
(二) 新授课程
1. 观察与讨论
教师播放有关冬天雪景的图片或视频,让学生仔细观察,并鼓励他们提出自己的想法和感受。
随后,教师引导学生讨论冬天雪景的特点。
2. 写作指导
教师提供一些描写雪景的词汇和句型,如“雪花飘落”,“大地一片银装素裹”等,帮助学生构建写作框架。
然后,教师讲解如何运用比喻、拟人等修辞手法使文章更加生动。
(三) 练习与反馈
1. 学生写作
学生根据课堂所学的知识,尝试写一篇关于冬天雪景的短文。
2. 反馈与修改
教师收齐学生的作文,进行批阅,给予适当的评价和建议。
学生根据老师的反馈,对自己的作文进行修改。
四、作业布置
回家后,观察自己家周围的雪景,写下自己的感受,第二天带到学校分享。
五、教学反思
在教学过程中,要注重引导学生主动观察和思考,培养他们的创新思维和实践能力。
同时,也要关注学生的个体差异,因材施教,激发他们的学习兴趣和潜能。
如何写雪景作文的方法
如何写雪景作文的方法
写雪景作文的方法可以从以下几个方面进行展开:
1. 观察和描写:仔细观察雪景的细节,包括雪花的形状、飘落的方式、积雪的厚薄等。
用形象生动的语言描绘出雪花纷飞的画面,如“大大小小的雪花洋洋洒洒地飘落下来,像一幅柔美的水墨画。
”或“积雪如初细碎的钻石般洁白无瑕,闪烁着诱人的光芒。
”
2. 用感官来描写:利用五感来描写雪景,比如触感:“轻轻伸出手,雪花融化在指尖,凉爽的感觉扑面而来。
”或听觉:“踩在积雪上的脚步声清脆悦耳,犹如走在天地间的音符。
”通过感官的描绘,能够更好地让读者感受到雪景的美妙。
3. 刻画人物:可以在作文中加入一些雪景中的人物形象,如孩子们在雪地中嬉戏的情景,老人在雪中漫步的场景等。
通过描述人物的动作、表情和情感,给作文增添生动的色彩。
4. 用比喻和拟人手法:运用比喻和拟人手法来描绘雪景的美丽与魅力。
比如“天空像倾盆而下的银光,万千雪花如羽毛般飘落”或“风吹过,雪花纷纷而下,宛如天使在轻轻飞舞。
”这样的描写方式能够让作文更加生动有趣。
5. 表达自己的情感:在作文中可以表达对雪景的喜爱、赞美或者对雪景的感慨和思考。
可以从个人角度出发,描述自己在雪景中的感受和所看到的美好。
最重要的是用自己真实的感受和思考来描写雪景,以便更好地将自己的情感传递给读者。
同时,多进行想象和联想,运用各种修辞手法来丰富作文的表达,使之更具艺术性和感染力。
如何写雪景作文的方法
如何写雪景作文的方法
雪景作文写作方法
雪景作文是描写冬天的景色和氛围,其中雪是最主要的元素。
对于不同的人来说,雪景的感觉和印象都是不同的,因此如何写好雪景作文需要注意以下几点:
首先,要对雪景有深入的了解。
这包括了对雪的性质、对雪的形态、对雪的产生原因等方面的了解。
只有对雪的特点有深入的了解,才能更准确地描述雪景,使读者产生强烈的感受。
可以通过观察实际的雪景,查阅相关的书籍杂志,甚至进行采访,以获取更丰富的素材。
其次,要善于运用各种修辞手法。
在描写雪景时,可以运用比喻、拟人、排比、夸张等各种修辞手法,使得文章更加生动多彩。
比如可以用“白雪皑皑”形容银装素裹的场景,或者用“雪花飘飘”来描述雪花的舞动,这些都可以让读者产生身临其境的感觉。
再者,要注重情感表达。
雪景是一种独特的美景,它常常能唤起人们内心深处的情感。
在描写雪景时,可以结合自己的感受和情感来写,例如可以写出对雪的喜爱、对冬天的向往等,让读者通过文字感受到作者的情感共鸣。
最后,要注重细节描写。
雪景中的细节往往是最能打动人心的地方,比如大雪纷飞时,空气中凝固的雪花,雪后阳光下晶莹剔透的冰晶等等。
对于这些细节,可
以多加描写,让读者感受到雪景的细腻之处。
总之,写雪景作文需要细致入微,注重情感表达,善于运用修辞手法,这样才能让作文更加生动、具有感染力。
通过深入了解雪的特点,抓住细节描写,激发读者的情感共鸣,才能写出一篇深入人心、引人入胜的雪景作文。
雪景写作的技巧
雪景写作的技巧
1. 观察细节:仔细观察雪景的细节,包括雪花的形状、大小、落下的方式,以及雪地的质感、颜色等。
通过描写这些细节,可以让读者更加生动地感受到雪景的美丽。
2. 运用比喻和拟人:使用比喻和拟人可以让雪景更加生动形象。
比如,可以将雪花比喻成蝴蝶、羽毛等,或者将雪地拟人化,赋予它生命和情感。
3. 结合情感:雪景往往会给人带来不同的情感体验,比如宁静、孤独、喜悦等。
在描写雪景时,可以结合自己的情感体验,让读者更好地感受到雪景所带来的情感共鸣。
4. 注意视角和构图:选择合适的视角和构图可以让雪景更加有层次感和立体感。
可以尝试从不同的角度观察雪景,比如俯视、仰视、侧面等,以及运用对称、黄金分割等构图原则。
5. 运用色彩:雪景的颜色往往比较单一,但可以通过运用不同的色彩来表现雪景的特点。
比如,可以用白色来表现雪花的纯洁,用蓝色来表现雪地的寒冷等。
6. 运用动态描写:除了静态的雪景,还可以描写动态的雪景,比如风吹雪花的情景、雪地被踩踏的声音等。
这样可以让雪景更加生动有趣。
7. 注意语言表达:在描写雪景时,要注意语言表达的准确性和生动性。
可以运用一些形象生动的词语和句子,让读者更加容易理解和感受雪景的美丽。
总之,雪景写作需要观察细节、运用比喻和拟人、结合情感、注意视角和构图、运用色彩、运用动态描写以及注意语言表达等技巧。
通过不断地练习和尝试,可以让自己的雪景写作更加出色。
美丽耀眼的雪景作文怎么写
美丽耀眼的雪景作文怎么写《美丽耀眼的雪景》当冬日的寒风悄然袭来,一场雪便在人们的期盼中纷纷扬扬地飘落。
那洁白无瑕的雪花如同一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,而后轻轻地覆盖了整个世界,带来了一场令人陶醉的美丽耀眼的雪景。
清晨,拉开窗帘,眼前的景象让人惊叹不已。
外面已经变成了一个银装素裹的童话世界。
屋顶上堆积着厚厚的积雪,像一个个松软的棉花糖;树木也被雪装扮得格外美丽,树枝上挂满了亮晶晶的银条,仿佛是一件件精美的艺术品。
远处的山峦笼罩在一片洁白之中,与天边的云朵融为一体,模糊了天地的界限。
走在雪地上,脚下发出“咯吱咯吱”的声响,仿佛是雪在与我亲切地打招呼。
雪花落在我的脸上、手上,带来丝丝凉意,却让人感到无比的清新和舒适。
我忍不住伸出手,接住一片雪花,看着它在我的掌心慢慢融化,变成一滴晶莹的水珠。
那一瞬间,我感受到了大自然的神奇和美妙。
公园里,原本五彩斑斓的花朵此刻都被雪覆盖,只露出一点点娇艳的颜色,别有一番韵味。
湖面上结着一层薄冰,在阳光的照耀下闪烁着耀眼的光芒。
湖边的长椅上也积满了雪,仿佛在等待着有人来坐下,与它一起欣赏这美丽的雪景。
我静静地坐在长椅上,看着眼前的一切,心中涌动着一种难以言喻的宁静和喜悦。
这场美丽耀眼的雪景,不仅给人们带来了视觉上的享受,更让人们的心灵得到了一次洗礼。
它让我们感受到了大自然的伟大和神奇,也让我们更加珍惜生活中的美好。
在这洁白的世界里,一切都变得那么纯净和美好,仿佛所有的烦恼和疲惫都被雪花带走了。
当夜幕降临,华灯初上,雪景在灯光的映照下显得更加迷人。
五彩的灯光穿过雪花,折射出绚丽的光芒,整个城市都被装点得如梦如幻。
我站在街头,凝望着这美丽的夜景,心中充满了对这座城市的热爱和对未来的憧憬。
五感法写雪景
五感法写雪景
五感法写雪景
一、视觉感受
雪,白茫茫一片,覆盖着大地。
夜晚的月光下,更是显得格外的璀璨动人。
每一朵雪花,都是独一无二的,由小到大,由像纸片般的薄片,到像棉花一样的厚片,不断的在空中翩翩起舞,令人眼花缭乱,心旷神怡。
当它们缓慢的飘落,落入地面时,更是出现几道白色的痕迹,十分的美妙。
二、听觉感受
当雪花飘落时,伴随着悠扬的乐声,仿佛正在奏唱着一首动人的曲子,令人心旷神怡,情不自禁的抬头仰望,梦想着天上的星星一样,让自己变成一颗雪花,自由自在的飞舞,任它洒满整个世界。
三、味觉感受
雪景的味道,令人流连忘返,甜甜的,让人有一种温暖的感觉,就好像来到了一个神秘而又神奇的世界,在这里,宁静、祥和、清新。
四、触觉感受
触摸雪景时,轻柔温暖,令人心旷神怡。
轻轻抚摸着雪花,有一种清新的感觉,就好像抚摸到了上帝的恩赐,让人流连忘返。
五、嗅觉感受
雪景的气息,清新舒爽,令人神清气爽,宛如来到了一个神奇的世界,在这里,一切都是那么的安详宁静,令人心旷神怡。
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6、初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘, 随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面 白网,丈把远就什么也看不见了。
7、 傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下 来。霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
结 尾
总结全文:表达感情、总结收获,要 照应题目和开头
早晨,天空 ( ) 的, 北风( ),同学们都兴奋地猜测: “( )。”果然,不一会儿,天空中 就( )。
早晨,天空阴沉沉的, 北风呼呼地吹了起来,同 学们都兴奋地猜测:“可 能要下雪了吧。”果然, 不一会儿,天空中就纷纷 扬扬地飘起了鹅毛大雪, 天地之间白茫茫的一片。
中间部分
1、对雪花进行描写:恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手 法
(1)明确时间与景点。目前正是初冬, 这就与美丽的春夏景色有所不同了。作 文如果没有对描写的景物做规定,可以 是人工的景点,如公园;也可以是自然 景观,如郊外山水。同学们可以根据你 的喜好选择观察。
(2)观察要有顺序、有想象。观察有序,是写好 景物的基本要求。观察时可以按从整体到局部的 顺序,也可以按从远到近或由近及远的顺序。比 如写校园,先写校园冬天整体的特点,在重点写 某个角落。 某同学写《雪景》,观察顺序也非常清楚。她先 从整体上观察:傍晚,一团团、一簇簇的雪,铺 天盖地而来,天地之间白茫茫的一片,看不清房 屋,看不清树木,看不清山头,看见的只是重重 叠叠扯碎的棉絮。接着写了下雪时每个事物的样 子。 另外,运用合理的想象在写景文章中非常重要。 仔细观察加上丰富的想象,文章才能有声有色, 读后才会给人以身临其境的感觉。
2、写下雪时的景色:要按照一定的顺序来写
(天空、北风、鹅毛大雪)(雪下到了树上……房子……绿 化带………)(傍晚我回家的路上,看到汽车…… 行人……) 3、写玩雪的快乐: (看着这纷纷扬扬的雪,我和小伙伴们早就手痒痒了,情不
自禁地来到雪地上玩。瞧……… )
4、写雪给人们带来的好处: (净化空气;冻死病毒、害虫;保墒、来年土地水份充足; 给大地提供养料等)
描写雪景的句子
• 4、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银 白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛 从天空飘飘洒洒。 • 5、初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳 絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花 也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也 看不见了。 • 6、雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了 种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的 雪片,使天地溶成了白色的一体。
下面的谜语说的是 哪一种自然现象
云儿见它让路,
小树见它招手,
禾苗见它弯腰,
花儿见它点头。 (风)
下面的谜语说的是 哪一种自然现象
银线根根长又细,
上接天来下着地,
线长不能放风筝,
线细不能织布匹。
(雨)
下面的谜语说的是 哪一种自然现象
一 片 二 片 三 四 片,
五 六 七 八 九 十 片,
千 片 万 片 无 数 片,
雪下到树上,树( 雪下到( ),(
), )。
绿化带银装素裹
屋顶白了,像一个童话的世 界
雪松像套上了厚厚的白棉袄。
汽车被雪盖住了,在马路 上奔跑,远远看去,就像 是一辆有趣的白色卡通车。
放学回家的路上,我看到 行人们裹紧了衣服,虽然 走得小心翼翼,可还是一 步三滑。
看着这纷纷扬扬的雪,我和小伙伴 们早就手痒痒了,情不自禁地来到 雪地上玩。
飞 入 芦 花 都 不 见.
(雪)
雪景欣赏
银装素裹、白雪皑皑 洁白无暇、白雪飞舞 粉妆玉砌、鹅毛大雪 大雪纷飞、漫天雪花 纷纷扬扬、银装世界 瑞雪纷飞、千万梨花
1、
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 林表明霁色,城中增暮寒。
唐·柳宗元《江雪》
2、 终南阴岭秀,积雪浮云端。
唐· 祖咏《终南山望余雪》
滚雪球
玩雪橇
堆雪人
雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候,同学们跑到操场 上,有的在欢呼,有的在跳跃,有的张开双手去接那飞舞的雪花。 看哪,快看哪,雪把大地盖上了。天上,地上,到处是雪。白色 的大地,白色的房屋,白色的树林。 2、 只见天地间下着细小而密集的雪花,并且越下越大,越下 越密,好像无数的仙女向人间播撒花儿,传达着春天的祝福。过 了半晌,雪慢慢的停了,只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚 厚的白雪,花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪,晒衣架 上的雪像一条弯曲的小路,红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键,一 排红瓦一层雪,排列得那么整齐,令人赞叹不绝。 3、 雪落在树梢,象把枯干的枝条装点成毛茸茸的玉树琼枝, 那美丽的景象,如临仙镜般美妙。雪落在原野,象给广阔的原野 披上了晶莹的新妆,那雪白的颜色,如一层层厚厚的棉絮。雪落 在江河,象给奔腾的江河撒上了冷凝剂,那千里冰封的景象,如 一幅幅优美的画卷
(“忽如一夜春风来,千树万树梨花
开。”我喜欢雪,喜欢冬天! )
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。” 我喜欢冬天,喜欢雪!
1、几个小时的雪战游戏已经结束了,大家还是有些舍不得 离开。哈!太高兴了,雪地里可以玩得这么痛快! 2、我喜爱雪,爱它的柔美但无娇,爱它的高贵品质,更爱 它的无私奉献落下来作大地养料却不求回报的精神! 3、雪, 就像那动听的乐章, 深情优美的诗篇, 给人们带 来了快乐, 也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。 4、这场雪,净化了世界,让世界变的一片雪白,晶莹而美 丽,也净化了我的心灵,使我的心情在雪中得到了升华。这真 是一场美丽的雪啊!
描写雪景的句子
• 1、只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天 上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变 得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”真美呀! • 2、那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月 宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似 舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的 小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是 大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会 儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的 脸上。 • 3、大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种 姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在
1、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候,
下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹。我不 禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!
4、 只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落
5、 那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树 上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的 蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠 悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样 调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的 脸上。
写作思路
开 头
引入谜语,诗词、歌曲等交代下雪了,
也可运用比喻、排比、抒情等修辞手法,
要有趣生动,引人入胜。
1、冬天到了, 鹅毛般的大雪漫天飞舞, 整个世界穿上 了白色的外衣 , 一片片雪花从天上飘落下来,不一会儿,地 上、树上、房顶上都变成 白色的了。
2、清晨,我刚醒来,“下雪了”“下雪了”的喊声就从 我未关紧的窗户中传了进来。是雪仙子为大地盖上了一件银 装素裹的皮衣吗?哈哈,一定是。 3、冬天一到,万物沉睡,可是却有一物不会沉睡,它又 是在这时苏醒的,它就是—雪。 雪是冬天的天使,洁白的化 身。正因为有它的存在,才使整个冬天显示出它的生机勃勃。 4、一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最 喜欢冬天下雪时的壮丽景色。
例文欣赏
•
雪
冬季的一天下午,天空中纷纷扬扬飘起 了雪花,犹如仙女撒下的银花玉叶。 • 傍晚,一团团、一簇簇的雪,铺天盖地 而来,天地之间白茫茫的一片,看不清房屋, 看不清树木,看不清山头,看见的只是重重 叠叠扯碎的棉絮。大片大片的雪花,玲珑剔 透,洁白如玉。那婀娜秀逸的神韵,玉洁冰 清的风采,优美动人。 • 大雪又整整下了一夜才停下来。
5、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”雪,这可爱 的小天使,不知何时,已纷纷扬扬飘飘洒洒,悄然来到人间。 带着农民的心愿,带着我们的愉悦。直到背着书包去上学,雪 花打在脸上,才知道:“哦,下雪了!” 6、受到冬伯伯的叮咛,一个个可爱的雪精灵们欢蹦着来 到这个五彩缤纷的世界。这些活泼顽皮的雪精灵们一眨眼就将 世界变成它们的乐园,处处都充满了纯洁的白,让人情不自禁 地摆动衣襟,插上想象的翅膀,飞向自由的国度。。。 7、走出食堂,凉凉的东西落在了我的面颊上,我抬头一 看,呀!下小雨了!不对,它比雨更小,更晶莹,更洁白。难 道是,我高兴地叫到:“雪,下雪了!”后面的两位姐姐也欢 呼起来。
3、 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 唐· 高适《别董大》 4、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 唐·岑参《白雪歌送武判官归京》
抓住特征
写景物,要善于抓住在不同地区、不同 季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、 变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就 是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你 笔下的景象就会生动起来。
• 美丽的雪景 •
今天,下的身上,树姑娘好像披上 了洁白的婚纱;雪花落在屋顶上,屋顶好像带 上了一顶白的帽子;雪花落在大地上,大地好 像盖上了雪白的羊毛地毯。 我双手接过晶莹的雪花,想数一数它有几 朵花瓣,谁知它到手上就不见了,变成了小水珠。
•
•
第二天早晨,推门一看,嗬!好大的雪 啊!那树上、房屋,全都覆盖上一层白茫茫 的厚雪。放眼望去,大地变成了粉装玉砌的 世界。看近处,那些落光了叶子的树木上, 扎满了毛茸茸亮晶晶的银条儿,那些冬夏常 青的松树和柏树上,挂满了蓬松松沉甸甸的 雪珠儿。一阵风吹来,树木轻轻地摇晃着, 那美丽的银条儿和雪珠儿就簌簌地抖落下来。 在清晨的阳光下,映出了一道道五光十色的 彩虹。 • 大街上,积雪有一尺多深,人在雪上走 着,脚下就发出“咯吱咯吱”的响声……