幼儿园大班数学比轻重ppt02
合集下载
《比轻重》幼儿园课件
情感目标
激发幼儿对物体轻重的探究兴 趣，培养他们的好奇心和求知 欲。
教具和多媒体资源准备
教具准备
天平、不同重量的物品（如积木、 水果等）、图片或实物展示。
多媒体资源
相关课件、动画或视频资料，用于 辅助教学和展示。
02
知识点梳理与讲解
轻重概念引入
01
通过实物或图片展示，让幼儿初步 感知轻重概念。
鼓励表达
鼓励孩子们积极回答问题， 分享自己的想法和发现。 对于回答正确的孩子，给 予及时的肯定和表扬。
04
游戏化习体验设计
游戏规则及玩法介绍
游戏规则
小朋友们需要通过观察和比较不同物体的重量，来判断哪个更轻， 哪个更重。
玩法介绍
游戏分为多个关卡，每个关卡中会有两个物体，小朋友们需要通过 操作天平来比较它们的重量，选择正确的答案后进入下一个关卡。
THANK YOU
感谢聆听
激发探索欲望和创新思维
提供丰富的实验材料，鼓励幼 儿尝试不同的比较方法，激发 探索欲望。
引导幼儿在实验中发现问题、 提出问题，并尝试解决问题， 培养创新思维。
通过分享和交流环节，让幼儿 展示自己的实验成果和想法， 增强自信心和表达能力。
06
家庭作业布置及家长指导建议
家庭作业内容安排
安排孩子比较家中不同物品的重量， 例如玩具、水果、日用品等，让孩子 通过亲手操作和体验来理解重量的概 念。
在做家务时，引导孩子 比较不同物品的重量， 例如搬运家具、整理物 品等，让孩子理解重量 与日常生活的联系。
在进行户外活动时，让 孩子比较不同运动器材 的重量，例如球类、跳 绳等，让孩子感受重量 对运动的影响。
在阅读绘本或观看动画 片时，引导孩子注意与 重量相关的情节和细节， 让孩子在娱乐中加深对 重量概念的理解。
激发幼儿对物体轻重的探究兴 趣，培养他们的好奇心和求知 欲。
教具和多媒体资源准备
教具准备
天平、不同重量的物品（如积木、 水果等）、图片或实物展示。
多媒体资源
相关课件、动画或视频资料，用于 辅助教学和展示。
02
知识点梳理与讲解
轻重概念引入
01
通过实物或图片展示，让幼儿初步 感知轻重概念。
鼓励表达
鼓励孩子们积极回答问题， 分享自己的想法和发现。 对于回答正确的孩子，给 予及时的肯定和表扬。
04
游戏化习体验设计
游戏规则及玩法介绍
游戏规则
小朋友们需要通过观察和比较不同物体的重量，来判断哪个更轻， 哪个更重。
玩法介绍
游戏分为多个关卡，每个关卡中会有两个物体，小朋友们需要通过 操作天平来比较它们的重量，选择正确的答案后进入下一个关卡。
THANK YOU
感谢聆听
激发探索欲望和创新思维
提供丰富的实验材料，鼓励幼 儿尝试不同的比较方法，激发 探索欲望。
引导幼儿在实验中发现问题、 提出问题，并尝试解决问题， 培养创新思维。
通过分享和交流环节，让幼儿 展示自己的实验成果和想法， 增强自信心和表达能力。
06
家庭作业布置及家长指导建议
家庭作业内容安排
安排孩子比较家中不同物品的重量， 例如玩具、水果、日用品等，让孩子 通过亲手操作和体验来理解重量的概 念。
在做家务时，引导孩子 比较不同物品的重量， 例如搬运家具、整理物 品等，让孩子理解重量 与日常生活的联系。
在进行户外活动时，让 孩子比较不同运动器材 的重量，例如球类、跳 绳等，让孩子感受重量 对运动的影响。
在阅读绘本或观看动画 片时，引导孩子注意与 重量相关的情节和细节， 让孩子在娱乐中加深对 重量概念的理解。
幼儿园大班数学《比轻重》PPT课件
16
游戏规则与玩法介绍
规则说明
2024/1/30
1. 游戏分为多个关卡，每个关卡都有不同的任务和挑战。
2. 小朋友们需要通过比较物品的轻重，找到正确的答案，才能顺利过关 。
17
游戏规则与玩法介绍
• 在规定时间内完成任务的小朋友将获得奖励 。
2024/1/30
18
游戏规则与玩法介绍
1. 选择关卡
2024/1/30
让孩子们使用测量工 具验证之前实物比较 的结果，确保准确性 。
13
小组合作，共同完成任务
将孩子们分成小组，每组分配 一个任务，如比较不同水果的 重量、找出最重的玩具等。
2024/1/30
小组成员需共同讨论、协作完 成任务，培养团队合作精神和 沟通能力。
鼓励孩子们分享小组的成果和 经验，互相学习、共同进步。
家长可以陪伴孩子一起完成课后练习 ，了解孩子的学习情况，并给予必要 的指导和帮助。
家长还可以引导孩子将所学知识应用 到实际生活中，如比较不同水果的轻 重、购物时比较不同商品的重量等。
通过亲子共学，增进家长与孩子之间 的感情，同时让孩子感受到家长的关 心和支持。
2024/1/30
23
拓展延伸，了解更多相关知识
2024/1/30
25
回顾本次课程内容
介绍了比较轻重的基本概念和方法
通过实物比较和天平实验，让幼儿直观感受轻重差异
学习了使用简单的计量工具进行轻重比较
2024/1/30
26
总结学习成果与收获
幼儿掌握了比较轻重的基本方法，能够准确判断 两个物体的轻重关系
培养了幼儿的观察力和动手能力，提高了他们的 实验技能
8
பைடு நூலகம்
大班数学比轻重PPT课件
游戏三：“小小搬运工”体验重量差异
游戏目标
通过搬运不同重量的物品，让幼儿亲身体验重量的差异，并理解轻重概念。
游戏玩法
准备不同重量的物品（如沙袋、积木等），让幼儿分别搬运并比较它们的重量。可以设置 任务挑战，如搬运最重的物品、搬运最轻的物品等。
游戏建议
在游戏过程中，可以引导幼儿用语言描述物品的重量感觉，如“这个很重”、“这个很轻 ”等。同时，可以结合PPT课件展示不同物品的重量对比图，帮助幼儿更直观地理解轻重 概念。
培养数学思维
通过比较轻重，帮助幼儿建立初步的 数学概念，为日后学习更复杂的数学 知识打下基础。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
理解轻重的概念，能够运 用简单的比较方法判断物 体的轻重。
能力目标
培养幼儿的观察力、比较 能力和简单的推理能力。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣， 培养积极探索、乐于思考 的学习态度。
游戏二：“猜拳夺宝”培养策略意识
01
游戏目标
通过石头、剪刀、布的游戏，培养幼儿的策略意识和预测能力。
02 03
游戏玩法
幼儿两人一组进行石头、剪刀、布游戏，胜者可以获得一个“宝藏”（ 如小玩具或贴纸）。在游戏过程中，引导幼儿思考如何根据对手的出拳 习惯制定自己的策略。
游戏建议
在游戏结束后，可以让幼儿分享自己的策略和心得，帮助他们总结经验 教训。
05
游戏化学习体验设计
游戏一：“找不同”锻炼观察能力
游戏目标
通过寻找两幅相似图片中的不同之处，锻炼幼儿的观察能力和专注 力。
游戏玩法
展示两幅相似的图片，引导幼儿在规定时间内找出两幅图片中的不 同之处。可以设置多个难度等级，逐渐增加寻找不同之处的数量。
童星幼儿园《比较轻重》ppt课件
化学中的物质密度
孩子可以将比较轻重的知识与化学中的物质密度概念相结合，了解 不同物质的密度差异以及其对重量的影响。
培养孩子的观察力和思维能力
观察力的培养
通过在日常生活中引导孩子观察不同物体的轻重差异，可以 逐渐提高孩子的观察力，使其更加敏锐地注意到周围事物的 细节变化。
思维能力的锻炼
在比较轻重的过程中，孩子需要运用逻辑思维和分析能力来 判断不同物体的轻重关系。这种思维训练有助于孩子提高解 决问题的能力，培养批判性思维和创造性思维。
游戏目的：通过举重比赛的形式，让幼儿直观 感受物体的轻重差异。
01
游戏过程
03
02
游戏准备：准备不同重量的物体作为“举重 器材”，如沙袋、积木等。
04
将幼儿分成若干小组，每组选派一名“举 重选手”。
在规定时间内，选手们依次尝试举起不同 重量的物体。
05
06
根据举起物体的轻重和次数，评选出优胜 者。
“找不同”游戏
游戏目的
通过猜测和验证，增强幼儿对轻重概 念的理解。
游戏准备
准备一个不透明的袋子，里面装有不 同重量的物体。
“猜一猜”游戏
游戏过程 请一名幼儿从袋子里随机摸出一个物体，不让其他幼儿看到。
该幼儿描述物体的特征猜”游戏
其他幼儿根据描述和猜测，判断该物体的轻重。 揭晓答案，验证猜测结果。
。
使用弹簧秤进行直观比较
弹簧秤的工作原理
弹簧秤利用弹簧的弹性形变与外力成正比的关系来测量物体的重力 ，从而得知物体的质量。
使用方法
将待测物体挂在弹簧秤的挂钩上，观察弹簧秤的刻度变化。刻度越 大，说明物体越重。
注意事项
在使用弹簧秤时，要确保弹簧秤处于垂直状态，避免误差。同时，要 注意弹簧秤的量程和精度，选择合适的弹簧秤进行测量。
孩子可以将比较轻重的知识与化学中的物质密度概念相结合，了解 不同物质的密度差异以及其对重量的影响。
培养孩子的观察力和思维能力
观察力的培养
通过在日常生活中引导孩子观察不同物体的轻重差异，可以 逐渐提高孩子的观察力，使其更加敏锐地注意到周围事物的 细节变化。
思维能力的锻炼
在比较轻重的过程中，孩子需要运用逻辑思维和分析能力来 判断不同物体的轻重关系。这种思维训练有助于孩子提高解 决问题的能力，培养批判性思维和创造性思维。
游戏目的：通过举重比赛的形式，让幼儿直观 感受物体的轻重差异。
01
游戏过程
03
02
游戏准备：准备不同重量的物体作为“举重 器材”，如沙袋、积木等。
04
将幼儿分成若干小组，每组选派一名“举 重选手”。
在规定时间内，选手们依次尝试举起不同 重量的物体。
05
06
根据举起物体的轻重和次数，评选出优胜 者。
“找不同”游戏
游戏目的
通过猜测和验证，增强幼儿对轻重概 念的理解。
游戏准备
准备一个不透明的袋子，里面装有不 同重量的物体。
“猜一猜”游戏
游戏过程 请一名幼儿从袋子里随机摸出一个物体，不让其他幼儿看到。
该幼儿描述物体的特征猜”游戏
其他幼儿根据描述和猜测，判断该物体的轻重。 揭晓答案，验证猜测结果。
。
使用弹簧秤进行直观比较
弹簧秤的工作原理
弹簧秤利用弹簧的弹性形变与外力成正比的关系来测量物体的重力 ，从而得知物体的质量。
使用方法
将待测物体挂在弹簧秤的挂钩上，观察弹簧秤的刻度变化。刻度越 大，说明物体越重。
注意事项
在使用弹簧秤时，要确保弹簧秤处于垂直状态，避免误差。同时，要 注意弹簧秤的量程和精度，选择合适的弹簧秤进行测量。
比一比(比轻重、比大小)ppt课件
比一比（比轻重、比大小）
上节课，我们对物体的长短、高矮进行了比较。今天我们继续学习这方面 的知识。今天我们来学习比较物体的轻重和大小。
;.
1
• 看一看，比大小。
哪个大？ 哪个小？
大小
2
图上画的是什么？ 谁大？谁小？
你怎么判断出来的？
3
• 比轻重
轻重
• 请一位同学上来，蒙上眼睛，亲自体验 一下。
• 再给其他同学体验一下。
哪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重？ 哪个轻？
4
大小、轻重 总结： 两个物体才能比较大小和轻重， 大的物体不一定重， 小的物体也不一定轻。
5
练习 • 下面哪个水果轻，给轻的旁边画“ ”
6
练习 • 下面哪个水果最轻？哪个水果最重？
7
练习
8
上节课，我们对物体的长短、高矮进行了比较。今天我们继续学习这方面 的知识。今天我们来学习比较物体的轻重和大小。
;.
1
• 看一看，比大小。
哪个大？ 哪个小？
大小
2
图上画的是什么？ 谁大？谁小？
你怎么判断出来的？
3
• 比轻重
轻重
• 请一位同学上来，蒙上眼睛，亲自体验 一下。
• 再给其他同学体验一下。
哪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重？ 哪个轻？
4
大小、轻重 总结： 两个物体才能比较大小和轻重， 大的物体不一定重， 小的物体也不一定轻。
5
练习 • 下面哪个水果轻，给轻的旁边画“ ”
6
练习 • 下面哪个水果最轻？哪个水果最重？
7
练习
8
《轻重我知道》PPT课件大班数学活动
生活实际联系
将重量知识与幼儿生活中的实际情境相结 合，提高幼儿对数学知识的应用意识。
培养观察与比较能力
活动中，幼儿需观察、比较不同物体的重 量，从而培养其观察力和比较能力。
教学目标与要求
知识目标
使幼儿能够初步理解重量 的概念，掌握比较物体轻
重的方法。
能力目标
培养幼儿观察、比较和判 断的能力，鼓励幼儿运用 所学知识解决实际问题。
通过自制天平，让幼儿亲身体验 轻重的概念，并锻炼他们的动手 能力和观察力。
活动材料
筷子、绳子、小盘子、砝码（可 用硬币等代替）。
拓展活动：自制天平称重量
活动步骤
1. 将两根筷子平行放置，并在中间用绳 子固定住。 2. 在筷子的两端分别挂上小盘子，并放 入不同重量的物品。
拓展活动：自制天平称重量
01
浮力是液体对浸在其中的物体向上和向下的压力差，这个 压力差就是浮力。浮力的大小与物体排开液体的体积和液 体的密度有关。
实验验证
可以通过简单的实验来验证轻重与浮力的关系，比如用不 同重量的物体放入水中观察浮沉情况。
轻重在日常生活中的应用举例
购物时比较物品重量
在购物时，我们经常需要比较不同物品的重量，以选择更轻便、易于携带的物品。
不同物体的轻重比较技巧
形状不规则物体的比较
不同材质物体的比较
可以使用间接比较法，或者将其与形 状规则的物体进行比较。
注意不同材质的密度不同，因此不能 仅凭体积大小来判断轻重。可以通过 掂量或使用天平等方法进行比较。
重量相近物体的比较
可以使用更精确的测量工具，如电子 秤，或者采用多次测量取平均值的方 法。
何在购物时选择合适的重量。
03
互动体验
将重量知识与幼儿生活中的实际情境相结 合，提高幼儿对数学知识的应用意识。
培养观察与比较能力
活动中，幼儿需观察、比较不同物体的重 量，从而培养其观察力和比较能力。
教学目标与要求
知识目标
使幼儿能够初步理解重量 的概念，掌握比较物体轻
重的方法。
能力目标
培养幼儿观察、比较和判 断的能力，鼓励幼儿运用 所学知识解决实际问题。
通过自制天平，让幼儿亲身体验 轻重的概念，并锻炼他们的动手 能力和观察力。
活动材料
筷子、绳子、小盘子、砝码（可 用硬币等代替）。
拓展活动：自制天平称重量
活动步骤
1. 将两根筷子平行放置，并在中间用绳 子固定住。 2. 在筷子的两端分别挂上小盘子，并放 入不同重量的物品。
拓展活动：自制天平称重量
01
浮力是液体对浸在其中的物体向上和向下的压力差，这个 压力差就是浮力。浮力的大小与物体排开液体的体积和液 体的密度有关。
实验验证
可以通过简单的实验来验证轻重与浮力的关系，比如用不 同重量的物体放入水中观察浮沉情况。
轻重在日常生活中的应用举例
购物时比较物品重量
在购物时，我们经常需要比较不同物品的重量，以选择更轻便、易于携带的物品。
不同物体的轻重比较技巧
形状不规则物体的比较
不同材质物体的比较
可以使用间接比较法，或者将其与形 状规则的物体进行比较。
注意不同材质的密度不同，因此不能 仅凭体积大小来判断轻重。可以通过 掂量或使用天平等方法进行比较。
重量相近物体的比较
可以使用更精确的测量工具，如电子 秤，或者采用多次测量取平均值的方 法。
何在购物时选择合适的重量。
03
互动体验
幼儿园大班数学比轻重ppt课件
案例三
在科学研究中，科学家们可能会使用精密的测量仪器来间接比较微观粒子的重量，例如通过 测量粒子在电场或磁场中的偏转程度来推算其质量。这种方法需要高度的专业知识和精密的 实验设备。
PART 04
实践操作：幼儿动手体验 比较轻重过程
REPORTING
操作步骤演示及注意事项说明
操作步骤演示 准备不同重量的物品，如积木、水果等，供幼儿观察和比较。
THANKS
感谢观看
REPORTING
启发幼儿思考轻重与日常生活联系
引导幼儿思考轻重在日常生活中的体现，如搬运重物、选择轻 便的背包等。
通过举例和讨论，帮助幼儿理解轻重概念在解决实际问题中的 应用，如比较两个物体的重量、判断物体的浮沉等。
PART 03
知识点讲解：比较轻重方 法论述
REPORTING
讲解直接比较法及应用场景
01
直接比较法定义：通过直观观 察或使用简单工具直接对比两
引导幼儿通过手感和观察，判断物品的轻重差异。
操作步骤演示及注意事项说明
• 使用天平或简易平衡木等工具，辅助幼儿进行准确的轻重 比较。
操作步骤演示及注意事项说明
01
注意事项说明
02 确保提供的物品安全、卫生，适合幼儿操 作。
03
在操作过程中，注意引导幼儿正确使用比 较工具，避免误伤或损坏物品。
04
比轻重是幼儿园数学教育中的基础内容，通过比较物体的轻重，帮助幼儿建立初步 的重量概念。
本课程采用ppt课件辅助教学，以图文并茂的形式呈现教学内容，提高幼儿的学习兴 趣和积极性。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使幼儿能够掌握比较物体 轻重的方法，理解轻重的 相对性。
在科学研究中，科学家们可能会使用精密的测量仪器来间接比较微观粒子的重量，例如通过 测量粒子在电场或磁场中的偏转程度来推算其质量。这种方法需要高度的专业知识和精密的 实验设备。
PART 04
实践操作：幼儿动手体验 比较轻重过程
REPORTING
操作步骤演示及注意事项说明
操作步骤演示 准备不同重量的物品，如积木、水果等，供幼儿观察和比较。
THANKS
感谢观看
REPORTING
启发幼儿思考轻重与日常生活联系
引导幼儿思考轻重在日常生活中的体现，如搬运重物、选择轻 便的背包等。
通过举例和讨论，帮助幼儿理解轻重概念在解决实际问题中的 应用，如比较两个物体的重量、判断物体的浮沉等。
PART 03
知识点讲解：比较轻重方 法论述
REPORTING
讲解直接比较法及应用场景
01
直接比较法定义：通过直观观 察或使用简单工具直接对比两
引导幼儿通过手感和观察，判断物品的轻重差异。
操作步骤演示及注意事项说明
• 使用天平或简易平衡木等工具，辅助幼儿进行准确的轻重 比较。
操作步骤演示及注意事项说明
01
注意事项说明
02 确保提供的物品安全、卫生，适合幼儿操 作。
03
在操作过程中，注意引导幼儿正确使用比 较工具，避免误伤或损坏物品。
04
比轻重是幼儿园数学教育中的基础内容，通过比较物体的轻重，帮助幼儿建立初步 的重量概念。
本课程采用ppt课件辅助教学，以图文并茂的形式呈现教学内容，提高幼儿的学习兴 趣和积极性。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使幼儿能够掌握比较物体 轻重的方法，理解轻重的 相对性。
02089_《比轻重》幼儿园PPT课件
01
02
03
知识目标
使幼儿能够掌握比较物体 轻重的基本方法，了解轻 重的相对性。
2024/1/26
能力目标
培养幼儿观察、比较、分 析的能力，以及动手操作 的实践能力。
情感目标
激发幼儿对科学探索的兴 趣，培养他们对周围事物 的关注度和好奇心。
5
教具和多媒体资源准备
教具准备
天平、不同重量的物体（ 如积木、水果等）、PPT 课件等。
在PPT中展示多组物品，每组包含不同种类的物品，其中有一个与其他物品不同重 量。
让幼儿在规定时间内找出每组中不同重量的物品，锻炼他们的观察力和反应能力。
2024/1/26
通过游戏加深幼儿对物体轻重的理解，并培养他们的分类和比较能力。
21
角色扮演游戏：体验不同角色对轻重感知
设计角色扮演场景，如超市购物、搬运 工等，让幼儿扮演不同角色体验物体的
纸张与布料轻重比较
3
通过比较纸张和布料的重量，让幼儿认识到即使 是看似轻盈的物品也有轻重之分，如厚实的布料 比薄纸重。
2024/1/26
17
思考轻重关系对日常生活影响
01
交通工具选择中的轻重考虑
引导幼儿思考在选择交通工具时，如何根据物品的轻重来选择合适的运
输方式，如自行车适合携带轻便物品，而汽车则更适合运输重物。
2024/1/26
多媒体资源
与课程内容相关的图片、 视频等素材，用于辅助教 学和增强幼儿的学习兴趣 。
环境布置
营造一个轻松、愉快的学 习氛围，如将教室布置成 实验室风格，放置一些与 轻重相关的物品和图片。
6
02
知识导入：认识重量概念
Chapter
2024/1/26
2024《比轻重》数学PPT课件
课件背景与目的背景在数学教学中，比较大小是一个重要的基础概念。
对于小学生来说，通过直观的方式理解这个概念是非常必要的。
因此，我们设计了《比轻重》这个数学PPT课件，旨在帮助学生更好地理解比较大小的概念。
目的通过本课件的学习，学生将能够掌握比较大小的方法，理解轻重概念，并能够在实际生活中应用所学知识进行比较和判断。
01内容02结构本课件主要包括比轻重的基本概念、比较方法、实例演示和练习等部分。
其中，比较方法包括直观比较和使用天平等工具进行比较。
课件按照由浅入深、由易到难的原则进行编排，先介绍基本概念和比较方法，然后通过实例演示和练习来加深学生的理解和应用能力。
课件内容与结构学习目标与要求学习目标通过本课件的学习，学生应该能够掌握比较大小的基本方法，理解轻重概念，并能够在实际生活中灵活运用所学知识进行比较和判断。
同时，还应该培养学生的观察能力和思维能力，提高他们的数学素养。
学习要求学生在学习过程中应该认真听讲、积极思考、勤于练习。
同时，还应该注意与实际生活相结合，将所学知识应用到实际生活中去。
比轻重定义及表示方法定义比轻重是指比较两个或多个物体的重量，判断它们之间的轻重关系。
表示方法通常用“>”、“<”或“=”来表示物体之间的轻重关系，如A>B表示A比B重，A<B表示A比B轻，A=B表示A和B重量相等。
比轻重在实际生活中应用购物时比较不同商品的重量，选择合适的购买。
在厨房中烹饪时，需要按照食谱要求准确称量食材。
体育运动中，比较不同运动员的体重，以进行公平竞争。
01通过比轻重的游戏和活动，让孩子学会观察和比较物体的重量。
02引导孩子理解重量单位的概念，如克、千克等，并学会使用简单的称重工具。
03培养孩子的逻辑思维能力和判断能力，让他们能够准确地判断物体之间的轻重关系。
培养孩子比较和判断能力0102通过直接观察物体的体积、密度等外观特征，初步判断物体的轻重。
根据已有经验和常识，对物体的重量进行大致估算。
幼儿园大班数学活动教案《比较轻重》ppt
回顾本次活动的重点内容，加深幼儿对轻重的理解。
鼓励幼儿实践
鼓励幼儿在日常生活中运用轻重的概念，培养他们的观察力和实践能力。
04
CATALOGUE
活动评价与反馈
学生自我评价
自我认知
学生能够清晰地表达自己对于比较轻重的方法和步骤的理完成实际操作和任务，学生能够增强自信心，敢于尝试和挑战。
学生参与热情高
在活动过程中，学生表现出浓厚 的兴趣和高度的热情，积极参与
各项活动，课堂氛围良好。
学生参与机会均等
在活动中，教师关注到每一个学生 ，确保每个学生都有参与的机会， 并且能够得到教师的指导和关注。
学生参与质量高
学生在活动中能够积极思考、认真 操作，对轻重的理解深入，参与质 量较高。
教学方法的反思
安全准备
确保学生在活动中的安全，提醒他们 注意不要随意摆弄测量工具，避免意 外伤害的发生。
03
CATALOGUE
活动过程
导入
故事导入
通过讲述一个与轻重概念相关的 故事，引起幼儿的兴趣，引导他 们进入主题。
实物展示
展示两个不同重量的物品，让幼 儿直观感受轻重的差异，从而引 出活动主题。
讲授新课
定义与概念讲解
向幼儿解释轻和重的概念，以及如何 比较物体的轻重。
比较方法示范
通过示范，让幼儿了解如何使用天平 或手感来比较物体的轻重。
巩固练习
分组活动
让幼儿分组，每组内成员通过合作，比较不同物品的轻重， 加深对轻重的理解。
个人练习
为每个幼儿提供物品，让他们独立比较物品的轻重，并记录 结果。
归纳小结
总结轻重的概念和比较方法
教师给予学生积极的鼓励和激励，肯定学生的表现和进步，激发学生的积极性和主动性。
鼓励幼儿实践
鼓励幼儿在日常生活中运用轻重的概念，培养他们的观察力和实践能力。
04
CATALOGUE
活动评价与反馈
学生自我评价
自我认知
学生能够清晰地表达自己对于比较轻重的方法和步骤的理完成实际操作和任务，学生能够增强自信心，敢于尝试和挑战。
学生参与热情高
在活动过程中，学生表现出浓厚 的兴趣和高度的热情，积极参与
各项活动，课堂氛围良好。
学生参与机会均等
在活动中，教师关注到每一个学生 ，确保每个学生都有参与的机会， 并且能够得到教师的指导和关注。
学生参与质量高
学生在活动中能够积极思考、认真 操作，对轻重的理解深入，参与质 量较高。
教学方法的反思
安全准备
确保学生在活动中的安全，提醒他们 注意不要随意摆弄测量工具，避免意 外伤害的发生。
03
CATALOGUE
活动过程
导入
故事导入
通过讲述一个与轻重概念相关的 故事，引起幼儿的兴趣，引导他 们进入主题。
实物展示
展示两个不同重量的物品，让幼 儿直观感受轻重的差异，从而引 出活动主题。
讲授新课
定义与概念讲解
向幼儿解释轻和重的概念，以及如何 比较物体的轻重。
比较方法示范
通过示范，让幼儿了解如何使用天平 或手感来比较物体的轻重。
巩固练习
分组活动
让幼儿分组，每组内成员通过合作，比较不同物品的轻重， 加深对轻重的理解。
个人练习
为每个幼儿提供物品，让他们独立比较物品的轻重，并记录 结果。
归纳小结
总结轻重的概念和比较方法
教师给予学生积极的鼓励和激励，肯定学生的表现和进步，激发学生的积极性和主动性。
大班数学活动教案《比轻重》ppt
语言领域
通过讲述与重量相关的故事或创编故事，培养孩子的语言表达能力。
05
活动反思
亮点反思
活动组织有序
整个活动流程紧凑，从引入、讲 解、示范到幼儿操作，每个环节 都有条不紊，确保了活动的有效
进行。
幼儿参与度高
活动设计富有吸引力，激发了幼儿 的兴趣和好奇心，大部分幼儿都能 积极参与，达到了良好的互动效果 。
大班数学活动教案 《比轻重》
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动延伸 • 活动反思
01
活动目标
知识目标
了解轻与重的概念及 比较方法。
理解轻重关系的相对 性。
掌握用天平测量物体 轻重的正确使用方法 。
能力目标
能够运用天平比较不同物体的轻重，并记录结果。 培养观察、分析和表达能力。
结束环节
总结回顾
教师总结活动内容，强调轻重的概念 和比较方法，帮助幼儿巩固所学知识 。
延伸拓展
教师引导幼儿思考生活中其他与轻重 相关的现象，如人的体重、物品的重 量等，鼓励幼儿在生活中运用所学知 识。
04
活动延伸
家庭延伸
家长引导
鼓励家长在家中与孩子进行类似的比较轻重的游戏，巩固孩子在活动中所学的 知识。
。
语言表述不够生动
在讲解环节，教师使用的语言表 述略显单调，不够生动有趣，可
能影响幼儿的理解和兴趣。
改进建议
调整时间分配
针对时间安排问题，教师可以提前规划好各个环节的时间 ，确保每个环节都有充足的时间进行，避免幼儿操作过于 仓促。
优化操作材料和方法
为降低幼儿操作难度，教师可以重新设计操作材料和方法 ，使之更加直观、易操作，同时也可以增加一些辅助说明 或提示。
通过讲述与重量相关的故事或创编故事，培养孩子的语言表达能力。
05
活动反思
亮点反思
活动组织有序
整个活动流程紧凑，从引入、讲 解、示范到幼儿操作，每个环节 都有条不紊，确保了活动的有效
进行。
幼儿参与度高
活动设计富有吸引力，激发了幼儿 的兴趣和好奇心，大部分幼儿都能 积极参与，达到了良好的互动效果 。
大班数学活动教案 《比轻重》
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动延伸 • 活动反思
01
活动目标
知识目标
了解轻与重的概念及 比较方法。
理解轻重关系的相对 性。
掌握用天平测量物体 轻重的正确使用方法 。
能力目标
能够运用天平比较不同物体的轻重，并记录结果。 培养观察、分析和表达能力。
结束环节
总结回顾
教师总结活动内容，强调轻重的概念 和比较方法，帮助幼儿巩固所学知识 。
延伸拓展
教师引导幼儿思考生活中其他与轻重 相关的现象，如人的体重、物品的重 量等，鼓励幼儿在生活中运用所学知 识。
04
活动延伸
家庭延伸
家长引导
鼓励家长在家中与孩子进行类似的比较轻重的游戏，巩固孩子在活动中所学的 知识。
。
语言表述不够生动
在讲解环节，教师使用的语言表 述略显单调，不够生动有趣，可
能影响幼儿的理解和兴趣。
改进建议
调整时间分配
针对时间安排问题，教师可以提前规划好各个环节的时间 ，确保每个环节都有充足的时间进行，避免幼儿操作过于 仓促。
优化操作材料和方法
为降低幼儿操作难度，教师可以重新设计操作材料和方法 ，使之更加直观、易操作，同时也可以增加一些辅助说明 或提示。
大班数学活动教案《比轻重》ppt
培养幼儿的逻辑思维和推理能力 。
培养幼儿的语言表达和交流能力 。
情感、态度和价值观目标
激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。 培养幼儿认真、细致、有耐心地完成任务。
培养幼儿尊重事实、客观科学的态度。
02 活动准备
教师准备
01
02
03
04
教学材料
准备天平、砝码、水果、玩具 等物品，用于展示和比较轻重
。
教学PPT
制作包含图形和文字的PPT， 用于辅助教学。
教学示范
教师需要提前熟悉天平的使用 方法，确保活动过程中能够正
确示范。
安全措施
确保活动场地安全，避免学生 在活动过程中发生意外。
学生准备
学习用品
学生需自备笔记本和笔 ，用于记录学习内容和
心得。
参与热情
鼓励学生积极参与活动 ，勤于思考和提问。
知识储备
学生在活动前应具备基 本的数学概念，如大小
在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导儿童主动思考、 发现问题、解决问题。
在教学过程中，教师应及时对儿童的表现进行反馈和评价，鼓 励他们积极参与、勇于尝试，激发他们的学习兴趣和自信心。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
关系、加减法等。
团队协作
引导学生进行小组讨论 和合作，培养团队协作
精神。
03 活动过程
导入
01
02
03
故事导入
通过讲述一个与轻重概念 相关的故事，引起幼儿的 兴趣，引导他们进入主题 。
实物导入
出示两个不同重量的物品 ，让幼儿通过观察和比较 ，初步感知轻重的概念。
问题导入
提出一个与轻重相关的问 题，如“哪个东西更重？ ”，让幼儿思考并回答， 从而引入活动主题。
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