鄂教版五年级上册语文总复习含课内阅读含答案
鄂教版小学语文五年级上册课内阅读理解(1)
一、《我的写作梦》梦字组词、、你怎样看待“我”的这个梦?答:我是这样看待“我”的梦的:“我”的梦,看起来遥不可及,但是充满了对美好未来的憧憬,表现了当代少年乐观的心态和积极向上的进取的精神。
二、《太阳路》是啊,通向太阳的路又陡又长,得用一生的努力去()。
世界上凡是有生命的东西,都在这条路上攀登。
有的走得长,有的走得短。
在攀登中,西红柿会长出(),葵花会(),桃树会()。
1、根据课文内容填空。
“太阳路”指被喻为对光明未来的执着追求的人生之路。
“我们”为什么要找太阳路?我们寻找是因为好奇,更认识到为了实现心中美好的理想,我们也要寻找自己的奋斗之路。
2、奶奶说的这段话的意思是世上的万事万物都在通向光明、理想的道路上奋力前行,但追求之路充满艰辛和坎坷。
经过自己锲而不舍的追求,最终才能取得生命中各样的成功与收获。
人生的路也一样,要不怕艰难困难,努力去攀登,这样才有机会取得成功,实现人生的价值。
3、仿写。
在攀登中,小鸟会,小树会,会。
三、《我的房间》我希望我的房间有轮子。
我更希望我的房间长了翅膀。
我特别希望我的房间是一间魔术小屋。
我最最喜欢的还是我现在的房间。
读句子,注意带点的词语的特点,说说这样写有什么作用。
答:我体会到的感情变化时:“更”“特别”等程度副词的运用表达了“我”强烈的愿望。
“最”的叠加使用,表现了“我”对现在的房间的喜爱程度深。
四、《长征组歌》1、《四渡赤水出奇兵》中两次出现的短语是:横断山,路难行。
其作用是突出红军战士行军艰难,自然环境的恶劣。
诗中毛主席用兵真如神表现了毛主席的英明领导。
全诗表现红军战士战胜困难战胜敌人的英雄气概。
2、红军都是钢铁汉,。
雪山低头迎远客,。
风雨侵衣骨更硬,。
官兵一致同甘苦,。
《过雪山草地》“雪山、草毯、风雨、野菜”说明了红军长征环境的恶劣,十分艰苦,表现了红军战士乐观豪迈,不怕困难的钢铁般的意志。
五、《话说长江》重庆的夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火。
江上,还有灯火在移动。
鄂教版五年级(上册)语文期中试卷(含答案)
鄂教版五年级上册语文期中试卷(含答案)姓名:一、积累平台(42分)1、看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。
(8分)chǔxùhúdiéshèn tòu zūn yán(储蓄) ( 蝴蝶) (渗透) (尊严)kǒng jùshúxīliáo rào qīng chè(恐惧) (熟悉) (缭绕) (清澈)2、把下面的词语补充完整。
(4分)一(鼓)( 作)气邯郸(学)(步)返璞(归)(真)不(拘)一(格)水(清)草(茂)翻来(覆)(去)壮(志)(凌)云舍(生)取(义)3、词语搭配。
(4分)积累(资料、知识)培育(花朵、智慧)拓宽(路面、视野)分享(食物、快乐)创造(财富、奇迹)珍惜(时间、生命)增长(见识、身高)反映(问题、情况)3、用恰当的关联词把下列句子练成一句话。
(4分)(1)学习要下苦功夫。
学习要讲究方法。
学习不但要下苦功夫,还要讲究方法。
(2)复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
因为复恐匆匆说不尽,所以行人临发又开封。
4、仿写句子。
(10分)(1)重庆的台阶特别多,它们好像数不尽的钢琴琴键。
(略)(2)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
(略)(3)星星点点的帐篷,在这绿色的海洋中,好像害羞的姑娘,用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。
(略)(4)苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗?(改为陈述句)苗儿顺着台阶往上走,就能走到太阳上去了。
(5)母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”(改为转述句)母亲进来了,挡在窗前,说北海的菊花开了,她想推着作者去看看。
5、我会填。
(填写本学期我们所学的格言或诗句。
)7分(1)写一句珍惜时间的格言:光景不待人,须臾发成丝。
(2)战国屈原在《涉江》中写道:与天地兮比寿,与日月兮齐光。
(3)写一句出自《论语》中的名句:以直报怨,以德报德。
鄂教版五年级上册语文总复习(含课内阅读、含答案)
鄂教版五年级上册语文总复习(含课内阅读、含答案)鄂教版五年级上册语文总复习(答案在后)【日积月累】一、知音园地。
chán rào jiǎojiàn húdi?dǔqìxì jūn( ) ( ) ( ) ( ) ( )niǔ k?u zhu? m? shěn yánshǒu bì yíshī( ) ( ) ( )( ) ( )二、按要求写四字词语。
1.描写场面热闹的词语:2.描写雪的词语:3.描写想的词语:4.含有水的词语:5.描写多的词语:观众多:人才多:变化多:读书多:三、积累运用。
1.劝君莫异金缕衣,(唐・杜秋娘)2. ,与日月兮齐光。
(战国・屈原)3.不涸泽而渔,。
(淮南子・主术训)4.黑发不知勤学早,(谚语)5.千锤万凿出深山,(明・于谦)四、下列句子分别运用了什么修辞手法?填在括号里。
①排比②夸张③顶真④对偶⑤比喻⑥设问⑦反问1. 什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
()2. 汝心之固,固不可彻。
()3. 马克思和中国革命的关系,就是箭和靶的关系。
()4. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
() 5. 天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。
() 6. 我们还有什么困难不能克服呢?()7、绿色,如春天里的嫩芽,装扮山和川,给人带来希望;蓝色,如夏日里的海洋,调解温与湿,给人带来舒适;黑色,如秋日里的大地,奉献产和出,给人带来甜美。
()五、读下面的句子,指出它们的说明方法。
1.大家知道,光是一个飞毛腿,一秒钟可以跑30万千米,从地球上射到月球的激光,经过两秒多钟就反射回地球。
()()2.一般人总认为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者不如后者的记忆力好。
()3.我们从北京的一台电脑上发送一封邮件到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到,而普通的邮递至少也要几天。
最新鄂教版五年级语文上册单元测试题及答案全套8全
最新鄂教版五年级语文上册单元测试题及答案全套8全第一单元测试题一、看拼音,写字词。
1.我diǎn()起双脚,把一封沉diàn diàn()的信放进了邮筒里。
2.我的习作终于变成qiān()字出版了。
3.弟弟总是chán()着我给他讲故事。
4.我们在学习的道路上要勇于pān()登高峰。
5.妈妈把房间打扫得chuāng()明几净。
6.我给爷爷盖了一条tǎn()子。
二、把下列词语补充完整。
大( )一( ) 莫( )其( )干干( )( ) 自( )不( )一( )千( ) 绵绵( )( )三、按要求写词语。
1.ABB式词语(如,沉甸甸)2.形容说不出其中的奥妙的四字词语(如,莫名其妙)3.AABB式词语(如,陆陆续续)四、选词填空。
矫健强健1.我们不但要有的体魄,更要有坚强的意志。
2.战士们迈着的步伐走过。
陆陆续续断断续续3.这本书我地看了两个月才看完。
4.下课铃响了,同学们走出了教室。
五、按要求写句子。
1.苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗?(改为肯定句)2.孩子们在小河里钻上钻下。
(改成比喻句)3.屋子里真热呀。
(改成夸张句)4.大家敬佩地注视倾听着他的报告。
(修改病句)、5.小草偷偷地从土里钻出来。
(仿写句子)六、根据课文内容填空。
1.绿色的邮筒像,我存进去。
2.就像托起双手, ,它扇动翅膀, 飞得很高、很远。
3.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
, 。
4.劝君莫惜金缕衣, 。
5. ,须臾发成丝。
七、阅读理解。
(一)课内阅读。
太阳路(节选)奶奶说:“是啊,通向太阳的路又陡又长,得用一生的努力去攀登。
世界上凡是有生命的东西,都在这条路上攀登。
有的走得长,有的走得短。
在攀登中,西红柿会长出果实,葵花会开花结子儿,桃树会长大成林。
”我们站在暖和的太阳下,静静地听着,心里明白了许多。
1.你怎样理解文中画“”的句子。
2.“太阳路”是一条的路。
3.从奶奶的话中“我们”明白的道理是。
最新鄂教版五年级语文上册单元测试题及答案全套8全
五年级语文上册单元测试题及答案全套8全第一单元测试题一、看拼音,写字词。
1.我diǎn()起双脚,把一封沉diàn diàn()的信放进了邮筒里。
2.我的习作终于变成qiān()字出版了。
3.弟弟总是chán()着我给他讲故事。
4.我们在学习的道路上要勇于pān()登高峰。
5.妈妈把房间打扫得chuāng()明几净。
6.我给爷爷盖了一条tǎn()子。
二、把下列词语补充完整。
大( )一( ) 莫( )其( )干干( )( ) 自( )不( )一( )千( ) 绵绵( )( )三、按要求写词语。
1.ABB式词语(如,沉甸甸)2.形容说不出其中的奥妙的四字词语(如,莫名其妙)3.AABB式词语(如,陆陆续续)四、选词填空。
矫健强健1.我们不但要有的体魄,更要有坚强的意志。
2.战士们迈着的步伐走过。
陆陆续续断断续续3.这本书我地看了两个月才看完。
4.下课铃响了,同学们走出了教室。
五、按要求写句子。
1.苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗?(改为肯定句)2.孩子们在小河里钻上钻下。
(改成比喻句)3.屋子里真热呀。
(改成夸张句)4.大家敬佩地注视倾听着他的报告。
(修改病句)、5.小草偷偷地从土里钻出来。
(仿写句子)六、根据课文内容填空。
1.绿色的邮筒像,我存进去。
2.就像托起双手, ,它扇动翅膀, 飞得很高、很远。
3.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
, 。
4.劝君莫惜金缕衣, 。
5. ,须臾发成丝。
七、阅读理解。
(一)课内阅读。
太阳路(节选)奶奶说:“是啊,通向太阳的路又陡又长,得用一生的努力去攀登。
世界上凡是有生命的东西,都在这条路上攀登。
有的走得长,有的走得短。
在攀登中,西红柿会长出果实,葵花会开花结子儿,桃树会长大成林。
”我们站在暖和的太阳下,静静地听着,心里明白了许多。
1.你怎样理解文中画“”的句子。
2.“太阳路”是一条的路。
3.从奶奶的话中“我们”明白的道理是。
鄂教版,五年级上册语文知识点归纳,精品试卷1套及答案
鄂教版,五年级上册语文知识点归纳,精品试卷1套及答案鄂教版五年级上册语文教材知识点归纳一、教材内容25篇课文/8首古诗/8个乐园/8篇习作学会252个字二、课文要点分析1、课文需掌握的知识点2、古诗需要掌握的知识点要求背诵的课文:2课/4课/13课/17课(7课/11课/12课背诵喜欢部分)所有古诗《十五夜望月》:思念之情《寄扬州韩绰判官》:思念朋友要求复述的课文:14课/15课/16课/19课《石灰吟》:牺牲精神《客中作》:思乡用自己的话讲讲:2课/6课《秋思》:思乡《登幽州台歌》:怀才不遇八篇习作:(重点习作:写人记事作文)《观书有感》:读书的感受《终南望余雪》:写景抒情语文乐园需要掌握的重点:1、语文常识积累2、16条名言警句3、四字成语4、不同句式5、词语搭配三、练笔1乐园一《一个快乐的人》10第3课仿写片段2 乐园二《那一次,我流泪了》11第5课学习写家乡3乐园三《家庭趣事》12 第7课仿写片段4乐园四《美丽的校园》13第9课仿写句子5乐园五《荒岛生存记》14第15课四字词语写句子6乐园六《变废为宝》15第16课读后感7乐园七《变化真大啊》16第17课用词语写一段话8乐园八《寒假活动计划》17第19课仿写9第1课仿写“我的梦”18第22课仿写四、学生作业1、常规作业本课堂听写本小作文本(8篇习作)小字本家庭听写本长江作业本定量作业本摘抄本家庭作业本(周记本)2、作业安排新课前预习(朗读课文,生字组词,阅读相关书籍并搜集资料)第1课时后1、写课后生字并组词;2、家庭听写;3、家庭作业。
第2课时后1、长江作业本;2、定量作业。
小学语文精品试卷一、选择题。
(5分)1、少年手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。
这句话属于()描写。
A、环境描写B、神态描写C、动作描写D、外貌描写2、傣族人家至今()保持着“多起竹楼,傍水而居”的习惯。
A、井然B、依然C、安然D、截然3、“旁逸斜出”一词中“逸”的意思是()A、安乐B、逃跑C、散失D、超过4、《鲁滨孙漂流记》一文的自者是()。
新鄂教版小学语文五年级上册阅读技巧及解答1
小学语文阅读答题技巧(精华版)11.标题作用:(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖,吸引读者(4)反映人物情感变化2.动词理解:XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情3.句子分析:(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析:修辞+修辞作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?比喻:用XX比喻XX,表现了(事物)……的特点,表达了(人物)……拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了……(或描绘出……的画面,写出了事物……的特点)排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点反问:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情设问:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”4.文章运用表现手法作用:例题:请问这题用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)?(1)对比,作用:XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点(2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻(3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫(4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密(5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题5.某段起什么作用:(1)开头,作用:A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念,吸引读者E、为情节发展埋下伏笔(2)此段在文中,作用:A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展(3)结尾,作用:A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思6.文中画线句、段运用何种描写方法,有何作用:(1)人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用:表现人物XX的特点,突出人物XX的性格(品质、思想)(2)环境:自然环境、社会环境作用:烘托一中XX的气氛,表达一种XX的思想感情7.用简洁的言语概括文章(或文段)内容:谁+干什么+结果怎么样8.本文(某段)运用什么表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情9.简要概括文中事物特点:首先分析文章的结构,注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外……),这些词语外面的句子往往就是事物的特点。
鄂教版五年级语文上册期中试卷及答案【完整版】
鄂教版五年级语文上册期中试卷及答案【完整版】班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音,写词语。
shī fu qīng mièfàng sìzhē yǎnfù yōng lǒng zhào nán kān hóu lóng二、用“√”选择带点字的正确读音。
弓弩.(nǔnú)憧.憬(chōnɡtónɡ)踉跄.(qiànɡcānɡ)猝.死(cùzú)侵略.(lüèluò)胆怯.(qièqù)允诺.(nuònò)作.料(zuǒzuò)青稞.(kēɡuǒ)三、分清这些字,分别组词。
权(_______)衰(_______)幕(_______)诲(_______)访(_______)枚(_______)哀(_______)慕(_______)悔(_______)妨(_______)四、补充词语,并选择其中两个词语写一段话,做到用词恰当。
手(____)眼(____)养(____)处(____)(____)有成(____)摩(____)擦(____)心(____)胆(____)出(____)划(____)____________________________________________五、选词填空。
锋利锐利1.松鼠的爪子十分(__________)。
2.齿鲸用(__________)的牙齿咬住大鱼,很快就将它吃掉了。
适应适合3.经过很长很长的年代,鲸逐渐(__________)了海洋的生活。
4.过去的经验未必(__________)当前的情况。
六、按要求完成句子练习。
1.将军说:“战士们吃什么我就吃什么。
”(改为转述句)_________________________________________________2.我出生的那间卧室,光线潮湿,地面很暗,但我非常爱它。
鄂版五年级语文(上册)总复习试题资料全
鄂教版五年级语文上册复习第一单元1、课文中心:告诉我们心中要有梦想,并不断为梦想而努力,结果并不是最重要的。
2、生字词:悬挂(崖)缠绕葵花间隔傻瓜攀登矫健、登载、储蓄窗户眼镜(竞赛)(竞争)潜水艇砌墙境界(毕竟)(竟然)3.古诗:《十五夜望月》唐朝王建,诗中表达了诗人思念家乡,思念亲人的感情。
通过“地白”“栖鸦”“冷露”“湿桂花”“明月”这些景物来表达情感的。
4.乐园:①会背会默②陈述句(平淡、朴素的语言)举例:今天小明提醒我们说,明天有运动会。
疑问句(疑问语气)举例:明天会下雨吗?感叹句(感叹语气)举例:啊!今天真是快乐的一天!祈使句(命令、请求的语气)举例:请不要打扰我写作业。
③珍惜时间的名言积累。
(一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴)第一单元语文复习提纲【识记部分】●背诵部分(②③⑤要求默写)(完成了就由家长打“√”)①第一课全文。
()②倒数第二段。
()③古诗。
()④乐园第一题。
()⑤乐园第三题。
()【理解部分】1、我的写作梦●“踮起脚”说明我年龄小但志向远大。
“托起”说明我的郑重和热切。
●“沉甸甸”说明我热情高,作品有分量。
●“忘得干干净净”忘记的是这次没有成功的结果,没有忘的是对这个梦的追求。
●本诗运用两个比喻,即把投寄作品比作放飞鸽子,想象丰富,生动形象,表现了“我”年龄虽小但充满自信和渴望,努力追求文学梦想的高远志向。
把向邮筒投寄作品比作往储蓄罐里存梦,表达了我对梦想的执著追求和积极向上、乐观自信的生活态度。
2、太阳路●“太阳路”第一层意思指的是植物向上生长、向太阳攀登的过程,第二层意思指的是对光明未来的执著追求的人生之路。
我们寻找太阳路的原因是:一是好奇;二是为了实现心中美好的理想,我们也要寻找自己的奋斗之路。
●“通向太阳的路又陡又长,得用一生的努力去攀登。
”指的是追求之路充满艰辛和坎坷,经过执著的追求,最终才能取得成功,为社会作出贡献。
●“世界上凡是有生命的东西,都在这条路上攀登。
鄂教版五上乐园及课内阅读汇总讲诉
鄂教版五上语文期末总复习复习题一根据所学的内容填空:坚定,但不;勇敢,但不7忍让,但不自信,但不自谦,但不,自强,但不积累()培育()放飞(),()()()拓宽()分享()创造() ( ) ()()二, 字音字形;出Sh^i ()人min ()功Chen()亲Jn ()出shmg ()人Ming ()工Cheng()清j ng () se()集z讽)就z 1()源z?()父sh o u( )集zh do()旧zh i()援zh?()咐三•词语搭配()的天空()的云朵)的草场()的空气()的牛羊()的骏马()的奶茶()的哈达读一读上面的词语,你脑海中出现的画面是:__________________________________四、下列词语可以用哪些四字词加以解释?健壮()机智()痛哭()大度()镇定()来历()五、注音或组词1给下列词语注音酷爱()昏暗()民歌()湖南()名额()皮袄()莲藕()煎熬()企鹅()恩爱()答案()木偶() 2、组词洒()拔()竟()拢()侯()荼()酒()拨()竞()扰()候()茶(3、近义词:不由自主()无所适从()反义词:赫赫有名()画龙点睛()六、把下列成语补充完整并说说你从下列成语中悟出了什么道理?1、邯郸():2、一()作():3、()()买履:4、鹬蚌相争,():复习题二、按要求写句子。
1、陈述句:2、疑问句:3、祈使句:4、感叹句:5、比喻句:1)2)二、分析下列语句的表达效果并按要求造句1、黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,在秋风中正开得烂漫。
表达效果:_________________________________________________________________ 造句:_____________________________________________________________________ 2、星星点点的帐篷,好像害羞的姑娘,用轻烟遮住自己。
鄂教版五年级语文上册期中考试(参考答案)
鄂教版五年级语文上册期中考试(参考答案)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。
shào bīnɡbō fànɡjiāo shuǐfēn fu liánɡ tínɡnián ɡāo jìn tòu chán shēn chá shuǐjiǎn qǐ二、用“/”划去加点字不正确的读音。
1.这真是一株大树,枝干的数.(shùshǔ)目不可计数.(shù shǔ)。
2.那“鸟的.(de dí)天堂”的.(de dí)确时鸟的天堂啊!3.他望着那满树累.(léi lěi)累的果实,瞬间觉得所有的劳累.(léi lèi)都是值得的。
三、区别字组词侵(_______)抬(_______)嫂(_______)防(_______)宫(_______)浸(_______)胎(_______)瘦(_______)妨(_______)官(_______)四、补全下列词语,完成练习,再选择两个分别造句。
飞(________)走(________)大吃(________)(________)(________)真(________)确乌云(________)(________)狂风(________)(________)倾(________)大(________)(________)天动(________)1.以上词语中,含有反义词的是______ ,我能写出类似的词语_________、__________ ;含有近义词的是___________、__________ ,类似的词语有_________ _________;描写自然现象的词语是 ___________ 、____________ 。
2.造句:___________________________________________________。
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鄂教版五年级上册语文总复习(答案在后)【日积月累】一、知音园地。
chán rào jiǎo jiàn húdiédǔqìxìjūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) niǔkòu zhuómóshěn yánɡshǒu bìyíshī( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按要求写四字词语。
1.描写场面热闹的词语:2.描写雪的词语:3.描写想的词语:4.含有水的词语:5.描写多的词语:观众多:人才多:变化多:读书多:三、积累运用。
1.劝君莫异金缕衣,(唐·杜秋娘)2. ,与日月兮齐光。
(战国·屈原)3.不涸泽而渔,。
(淮南子·主术训)4.黑发不知勤学早,(谚语)5.千锤万凿出深山,(明·于谦)四、下列句子分别运用了什么修辞手法?填在括号里。
①排比②夸张③顶真④对偶⑤比喻⑥设问⑦反问1.什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
()2.汝心之固,固不可彻。
()3.马克思和中国革命的关系,就是箭和靶的关系。
()4.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
()5.天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。
()6.我们还有什么困难不能克服呢?()7、绿色,如春天里的嫩芽,装扮山和川,给人带来希望;蓝色,如夏日里的海洋,调解温与湿,给人带来舒适;黑色,如秋日里的大地,奉献产和出,给人带来甜美。
()五、读下面的句子,指出它们的说明方法。
1.大家知道,光是一个飞毛腿,一秒钟可以跑30万千米,从地球上射到月球的激光,经过两秒多钟就反射回地球。
()()2.一般人总认为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者不如后者的记忆力好。
()3.我们从北京的一台电脑上发送一封邮件到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到,而普通的邮递至少也要几天。
()六、按要求写话。
1.友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;家是,;童年是,,。
2.用上“举世瞩目”“引以为荣”“喜出望外”“嫦娥一号”“科学家”这些词语写一段话,代表小学生对从事探月工程取得圆满成功的科学家表示祝贺。
【课内闯关】1、可以说城是一座山,山是一座城。
市区的最高地面海拔是280米,市区的最低地面却只有海拔160米。
同在一座城,地面的相对高度竟然相差120米。
本句用了的说明方法,说明了重庆市区的、。
“竟”字强调了。
2、《石灰吟》这是一首的诗,诗句表面上是写,实际上是表达诗人的高尚情操。
3、双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”(1)双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常体现在哪儿,在文中用“”划出来。
(2)读画“”的部分,理解母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”呢?。
(3)“母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
”这说明什么?(4)结合内容说说文中加点的动词“扑”和“抓”为什么用得好。
4、《观书有感》(1)全诗在写法上运用比喻的手法,把抽象的思想用具体的事物表现出来,很有特色。
①用“半亩方塘”比喻;②用池塘的“水”比喻;③用“源头活水”比喻;④用“天光云影共徘徊”比喻。
(2)三四句诗人在写法上采取自问自答的方式,给我们揭示。
(3)三四两句诗看似说明水清澈的原因,实际上是想借此现象告诉读者这样一个道理:。
【课外推展】会飞的蒲公英童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。
可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满了一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就①轻(y ínɡ)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。
”妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。
晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。
每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。
我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。
妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦,我考上了中学。
那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。
有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。
后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。
每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更真切了。
临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。
我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。
②(mù)色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。
”从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵③娇(nèn)的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高。
”很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一个开满了白色蒲公英的小山坡。
画上题有一行字:山里的孩子。
从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往--蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗?1、根据注音写出汉字。
①轻(yínɡ)②(mù)色③娇(nèn)2、文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?___________________________________________ _____3、用“”文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话。
4、在我成长的不同时期,妈妈为我做的事都和有关。
妈妈这样做的用意是:________________________________________________5、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?________________________________________________【我的作品】我们经常唱道:“回家的感觉真好!”一提到家,就会给人一种亲切、温馨的感觉,家是人生的起点,也是我们成长的避风港。
世界上有各种各样的家,小到血亲之家,大到一个集体、一个国家,推而广之,乃至整个世界,整个地球,整个生物群。
根据提示,请你围绕“家里的故事”这个话题,结合自己的亲身经历或感受,写一篇作文。
鄂教版五年级上册语文总复习(含课内阅读、含答案)【日积月累】一、知音园地。
chán rào jiǎo jiàn húdiédǔqìxìjūn(缠绕) (矫健) (蝴蝶) ( 赌气) (细菌) niǔkòu zhuómóshěn yánɡshǒu bìyíshī(纽扣) (琢磨 ) (沈阳) (手臂) (遗失)二、按要求写四字词语。
2.描写雪的词语:冰雪消融飞雪迎春鹅毛大雪银装素裹霜叶如火白雪皑皑5.描写多的词语:人才多:人才济济变化多:千变万化读书多:博览群书三、积累运用。
1.劝君莫异金缕衣,劝君惜取少年时。
(唐·杜秋娘)2. 与天地兮比寿,与日月兮齐光。
(战国·屈原)3.不涸泽而渔,不焚林而猎。
(淮南子·主术训)4.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(谚语)5.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
(明·于谦)四、下列句子分别运用了什么修辞手法?填在括号里。
①排比②夸张③顶真④对偶⑤比喻⑥设问⑦反问7.什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
(⑥)8.汝心之固,固不可彻。
(③)9.马克思和中国革命的关系,就是箭和靶的关系。
(⑤)10.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(②)11.天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。
(④)12.我们还有什么困难不能克服呢?(⑦)7、绿色,如春天里的嫩芽,装扮山和川,给人带来希望;蓝色,如夏日里的海洋,调解温与湿,给人带来舒适;黑色,如秋日里的大地,奉献产和出,给人带来甜美。
(①)五、读下面的句子,指出它们的说明方法。
1.大家知道,光是一个飞毛腿,一秒钟可以跑30万千米,从地球上射到月球的激光,经过两秒多钟就反射回地球。
(列数字)(打比方)2.一般人总认为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者不如后者的记忆力好。
(举例子)3.我们从北京的一台电脑上发送一封邮件到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到,而普通的邮递至少也要几天。
(作比较)六、按要求写话。
2.用上“举世瞩目”“引以为荣”“喜出望外”“嫦娥一号”“科学家”这些词语写一段话,举世瞩目的“嫦娥一号”发射事件取得圆满成功时,科学家们都喜出望外,作为一名中国人也引以为荣。
代表小学生对从事探月工程取得圆满成功的科学家表示祝贺。
【课内闯关】1、可以说城是一座山,山是一座城。
市区的最高地面海拔是280米,市区的最低地面却只有海拔160米。