湖南省长沙市长郡中学高中生物基础知识复习(八)学案(图片版)(必修2)
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10、显性基因能完全掩盖隐性基因的效应的现象叫完全显性，不能完全掩盖则为不完全显性，前者杂合子和显性纯合子表现型一致，后者杂合子和显性纯合子表现型不一致。
11、如果某种性状由两个以上的等位基因决定，从而具有两种以上的表现形式，它们也可以互称为相对性状。
12、分离定律的细胞学基础是减数分裂过程中的同源染色体分离，自由组合定律则是非同源染色体自由组合，二者是同时发生的。
4、提示：作为一种正确的假说，不仅能解释已有的实验结果，还应该能够预测另一些实验结果。可参考教科书对“假说—演绎法”的解释。
5、测交后代的类型和比例→F1（待测个体）配子的类型和比例→F1（待测个体）的基因型和分配方式。
6、自交和测交结果都可以体现基因的分离和自由组合；二者之中，测交更直接，基因的分离和自由组合实质最直接的体现是F1配子的的类型和比例，因此观察配子的类型和比例是最直接的（如教材P8基础题3），而测交能够体现出F1配子类型和比例，自交则需要做更多的假设和推理才能体现出F1配子类型和比例，所以测交比自交更能体现出基因分离和自由组合的实质。
5．(1) (×)(2) (×)(3) (×)(4) (×)(5) (√)
第三部分：回答课本基础知识提问
1、孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交时，正反交可以排除性别的影响。
2、正反交是相对而言的。
3、常染色体遗传：正反交结果一致；
伴性遗传：正反交结果不一致，且与性别有关；
细胞质遗传：正反交结果不一致，后代总是表现出与母本一样的表现型。
（四）1.等位基因 同源染色体2.一 后
一、孟德尔的豌豆杂交实验(一)
（一）1.黄圆9黄圆1绿皱2.(1)黄圆(2)自由组合(3)9∶3∶3∶1
（二）1.(1)每对遗传因子 不同对的遗传因子4(2)16949∶3∶3∶1
2．YRyrYyRrY－R－YYRR4/16YyRrY－rrYYrrYyrryyR－
2．(1)约翰逊 基因(2)遗传学之父
第二部分：判断课本基础知识正误
1．(1) (√)(2) (√)(3) (×)(4) (√)(5) (×)
2．(1 (×)(2) (×)(3) (√)(4) (×)(5) (×)
3．(1) (√)(2) (×)(3) (×)(4) (√)(5) (×)
4．(1) (√)(2) (×)(3) (√)(4) (×)(5) (√)(6) (√)(7) (√)
9、果皮（包括俗称果肉的部分）：母体的子房壁发育而来，基因型与母本一致。
种皮：母体的珠被发育而来，基因型与母本一致。
胚（包括子叶和胚根、胚芽、胚轴）：受精卵发育而来，其基因型就是子代的基因型。
胚乳：由受精极核发育而来，因为受精极核是由一个精子和两个极核（基因型和卵细胞一致）结合而来的，因此其基因型比较特殊，二倍体植物的胚乳为三倍核型，且正交和反交产生的胚乳基因型也不一样。
(2)yyRr×Yyrr→YyRr∶yyRr∶Yyrr∶yyrr＝1∶1∶1∶1；
(3)yyRr×YYrr(yyRR×Yyrr)→YyRr∶Yyrr＝1∶1。
3．(2)成对的遗传因子 决定不同性状的遗传因子
（三）1.同源染色体 等位基因 非同源 非等位
2．减数第一次分裂后期3.有性 染色体
（四）1.一 多 统计学 假说—演绎
参考答案
第一部分：课本基础知识填空
一、孟德尔的豌豆杂交实验(一)
（一）1.(1)自花 闭花 前(2)易于区分
2．亲代 子一代 子二代 杂交 自交(雌性)母本(雄性)父本
3．高茎3高茎1矮茎
（二）遗传因子 成对DdDd遗传因子DdDd随机的DDDdDddd
（三）1.隐性纯合子1Dd∶1dd2.性状分离比(1)雌雄生殖器官 雌雄配子 雌雄配子的随机结合(2)①随机(3)1∶2∶13∶1
7、狭义的自交就是自花传粉，广义的自交也可百度文库指同一个体的自体交配，再宽泛一点还可以指同样基因型的个体相互之间交配。
8、因为控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，非甜玉米花粉产生的精子中含有显性基因，而甜玉米的胚珠中的极核含有隐性基因，极核受精后发育成胚乳，胚乳细胞中显性基因对隐性基因有显性作用，故在甜玉米植株上结出非甜玉米；当非甜玉米接受甜玉米的花粉时，甜玉米花粉产生的精子中含有隐性基因，而非甜玉米的胚珠中的极核含有显性基因，故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米。
13、甲、乙两小桶内的彩球数可以不相同，因为♀、♂配子的数量可以不相同，一般♂配子多于♀配子；每个小桶中两种颜色的小球不可以不相同，因为不论雌雄，产生D和d两种配子的比例是1∶1。
11、如果某种性状由两个以上的等位基因决定，从而具有两种以上的表现形式，它们也可以互称为相对性状。
12、分离定律的细胞学基础是减数分裂过程中的同源染色体分离，自由组合定律则是非同源染色体自由组合，二者是同时发生的。
4、提示：作为一种正确的假说，不仅能解释已有的实验结果，还应该能够预测另一些实验结果。可参考教科书对“假说—演绎法”的解释。
5、测交后代的类型和比例→F1（待测个体）配子的类型和比例→F1（待测个体）的基因型和分配方式。
6、自交和测交结果都可以体现基因的分离和自由组合；二者之中，测交更直接，基因的分离和自由组合实质最直接的体现是F1配子的的类型和比例，因此观察配子的类型和比例是最直接的（如教材P8基础题3），而测交能够体现出F1配子类型和比例，自交则需要做更多的假设和推理才能体现出F1配子类型和比例，所以测交比自交更能体现出基因分离和自由组合的实质。
5．(1) (×)(2) (×)(3) (×)(4) (×)(5) (√)
第三部分：回答课本基础知识提问
1、孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交时，正反交可以排除性别的影响。
2、正反交是相对而言的。
3、常染色体遗传：正反交结果一致；
伴性遗传：正反交结果不一致，且与性别有关；
细胞质遗传：正反交结果不一致，后代总是表现出与母本一样的表现型。
（四）1.等位基因 同源染色体2.一 后
一、孟德尔的豌豆杂交实验(一)
（一）1.黄圆9黄圆1绿皱2.(1)黄圆(2)自由组合(3)9∶3∶3∶1
（二）1.(1)每对遗传因子 不同对的遗传因子4(2)16949∶3∶3∶1
2．YRyrYyRrY－R－YYRR4/16YyRrY－rrYYrrYyrryyR－
2．(1)约翰逊 基因(2)遗传学之父
第二部分：判断课本基础知识正误
1．(1) (√)(2) (√)(3) (×)(4) (√)(5) (×)
2．(1 (×)(2) (×)(3) (√)(4) (×)(5) (×)
3．(1) (√)(2) (×)(3) (×)(4) (√)(5) (×)
4．(1) (√)(2) (×)(3) (√)(4) (×)(5) (√)(6) (√)(7) (√)
9、果皮（包括俗称果肉的部分）：母体的子房壁发育而来，基因型与母本一致。
种皮：母体的珠被发育而来，基因型与母本一致。
胚（包括子叶和胚根、胚芽、胚轴）：受精卵发育而来，其基因型就是子代的基因型。
胚乳：由受精极核发育而来，因为受精极核是由一个精子和两个极核（基因型和卵细胞一致）结合而来的，因此其基因型比较特殊，二倍体植物的胚乳为三倍核型，且正交和反交产生的胚乳基因型也不一样。
(2)yyRr×Yyrr→YyRr∶yyRr∶Yyrr∶yyrr＝1∶1∶1∶1；
(3)yyRr×YYrr(yyRR×Yyrr)→YyRr∶Yyrr＝1∶1。
3．(2)成对的遗传因子 决定不同性状的遗传因子
（三）1.同源染色体 等位基因 非同源 非等位
2．减数第一次分裂后期3.有性 染色体
（四）1.一 多 统计学 假说—演绎
参考答案
第一部分：课本基础知识填空
一、孟德尔的豌豆杂交实验(一)
（一）1.(1)自花 闭花 前(2)易于区分
2．亲代 子一代 子二代 杂交 自交(雌性)母本(雄性)父本
3．高茎3高茎1矮茎
（二）遗传因子 成对DdDd遗传因子DdDd随机的DDDdDddd
（三）1.隐性纯合子1Dd∶1dd2.性状分离比(1)雌雄生殖器官 雌雄配子 雌雄配子的随机结合(2)①随机(3)1∶2∶13∶1
7、狭义的自交就是自花传粉，广义的自交也可百度文库指同一个体的自体交配，再宽泛一点还可以指同样基因型的个体相互之间交配。
8、因为控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，非甜玉米花粉产生的精子中含有显性基因，而甜玉米的胚珠中的极核含有隐性基因，极核受精后发育成胚乳，胚乳细胞中显性基因对隐性基因有显性作用，故在甜玉米植株上结出非甜玉米；当非甜玉米接受甜玉米的花粉时，甜玉米花粉产生的精子中含有隐性基因，而非甜玉米的胚珠中的极核含有显性基因，故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米。
13、甲、乙两小桶内的彩球数可以不相同，因为♀、♂配子的数量可以不相同，一般♂配子多于♀配子；每个小桶中两种颜色的小球不可以不相同，因为不论雌雄，产生D和d两种配子的比例是1∶1。