排球模块教学计划

高中排球模块教学计划

排球模块教学计划表（一）
（一）对上空自垫球（占50%）
(一) 正面双手垫球100分（占50%）
排球模块教学计划表（二）
排球模块2考核内容、标准
(一) 双手垫球100分（占50%）
1方法：两人一组，相距5-6米，自由组合连续对垫球。

来回算一个计算。

30个为满分。

（二）正面下手发球（达标加技评）（占50%
）
10只，计有效数（70%）
排球模块教学计划表（三）
排球模块3考核内容、标准
（一）上手传球达标考核（占50%）
（二）侧面下手发球（达标加技评）（占50%）
10只，计有效数（70%）
排球模块教学计划表（四）
排球模块4考核内容、标准
（一）隔网传垫球考核（占50%）
（二）正面上手发球（达标加技评）（占50%）
（女生介绍学习，可以不做考核，男生考核） 10只，计有效数（70%）
排球模块教学计划表（五）
（一）扣球考试
1方法：自己传球或抛球给二传，二传传起来我们自己起跳扣球。

排球模块教学计划表（六）
排球模块6考核内容、标准
教学比赛考核：合理分组，根据学生在比赛场上的表现，给予评定感谢您的阅读，祝您生活愉快。

排球模块选修课程计划

九和小学气排球选修课程教学计划一、排球模块教学的性质、目的与任务1. 模块教学是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。

2. 排球选项课课程的设置本着循序渐进的原则使学生能系统的学习和掌握排球理论知识和技、战术。

3. 通过本模块的学习，对学生进行爱国主义品德教育，培养学生良好的文化素质、团结协作精神、吃苦耐劳精神和创新精神。

4. 通过学习，让学生掌握通过排球运动锻炼身体的方法和手段，全面提高身体素质，强健体魄。

养成终身体育锻炼的习惯。

5. 通过排球专项课理论教学，让学生了解体育的基本理论知识，了解运动医学、运动损伤、科学锻炼方法、自我锻炼评价以及运动与健康等基本知识。

二、排球模块教学的基本要求学习本课程要求学生掌握排球运动的基本理论知识、基本技战术，裁判规则与裁判法，并能持之以恒的加以练习，为终生体育锻炼打下良好基础。

三、排球模块教学的主要内容（一）专项理论部分1. 排球运动概述2. 排球技战术分析3. 排球竞赛规则与裁判法简介4. 排球运动特点及对身体锻炼价值5. 体育理论知识窗（二）技术部分1. 准备姿势与移动2. 传球3. 垫球4. 扣球5. 发球6. 拦网（三）战术部分1. 阵容配备，交换位置及信号联系2. 个人战术3. 接发球进攻战术4. 接扣球进攻战术（四）身体素质部分速度、耐力、力量、弹跳、灵敏、柔韧、协调排球模块教学计划（第一层次）教学计划（排球模块教学计划第一层次）三、学习正面下手发球教学难点：手型、上下肢的协调配合。

重点提示：以肩为轴，排球模块第一层次考试内容、标准和方法一、综合技术评定：（注：考试采用10分制，按比例换算成绩。

）二、专项身体素质1、内容：三米移动2. 考试方法：测试者在两条间距3米的平行线内，听到哨声从单手触任意一条线开始侧向移动，依次单手触及两条线，往返10次，记录测试时间。

3. 评分标准（注：考试采用10分制，按比例换算成绩。

高中体育排球模块教学设计5篇

高中体育排球模块教学设计 5 篇通过排球课程的学习使学生了解排球文化，把握排球根本技术和根本理论。

提高学生的身心安康，并能运用适宜的方法调整自身的心情，改善心理状态。

下面是我为大家整理的培育学生对排球运 5 篇，期望大家能有所收获!高中体育排球模块教学设计 1一、指导思想：排球运动是《体育与安康》教学内容不行缺少的组成局部，是学生格外宠爱的学习内容之一。

通过排球根本理论学问和根本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，把握简洁的排球技术原理。

逐步提高根本技术的动作质量和综合运用所学各项根本技术的力量，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与竞赛的力量。

同时进展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素养;对于提高身体机能，培育勇于竞争，坚韧拼搏，乐观进取团结合作等精神。

二、教材分析本课教学内容是排球运动中的发球技术，此技术在竞赛可直接作为进攻，发球质量的好坏，直接影响着对方的一传，一传质量不好会大大影响技战术的发挥。

所以学好发球技术是我们初中排球教学的重点之一。

激发学生主动、乐观的学习，通过学习正面上手发球的技术和方法，明确正面上手发球对自身进展的价值。

依据学生表现出来的不同力量，通过设置不同的教学目标，实行“进退法”教学方法，引导学生自主、探究学习。

本课是正面上手发球的第一节课，着重从正面上手发球技术中的抛球、挥臂，手型、击球点为关键，为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的根底。

三、学情分析本课为正面上手发球单元教学中的第一次课，本次课所授班级为九年级学生，有 40 人，经过初中两年根本技术的学习，学生对排球把握已经有了肯定的技能根底。

并且九年级学生具有较强的仿照力量、观看力量和理解力量，及班级的学习气氛深厚，但是学生体育根底水平很不平衡，存在两极分化的现象。

通过本次课的教学，让 80%的学生初步理解和把握正面上手发球的技术，所以本次课练习以理解和把握正面上手发球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能。

排球模块计划教学导案

排球模块计划教学导案教学导案：排球模块计划一、导入环节（10分钟）1.制定导入问题：你们对排球有了解吗？你们打过排球吗？2.学生回答问题并交流讨论。

3.引入本节课的主题：我们将学习并练习排球的基本技巧和战术。

二、理论知识讲解（20分钟）1.讲解排球的基本知识和规则：比赛场地、球员位置、比赛规则等。

2.引导学生了解排球的起源和发展。

3.解释排球对身体协调性和反应能力的要求。

三、实际技能训练（40分钟）1.暖身运动：进行适当的热身运动，以准备身体。

2.基本传球技巧训练：传球的姿势、手腕的力量控制、传球的准确性等。

3.基本发球技巧训练：正手发球和反手发球的动作要领、发球的力量和方向控制。

4.基本扣球技巧训练：发球接应、垫球、扣球的动作要领和力量控制。

5.小组配合训练：分组进行配合训练，包括传球、发球和扣球的组合动作。

6.整体练习：学生们进行排球比赛，运用所学技巧进行对抗。

四、总结归纳（10分钟）1.回顾今天的课堂内容和所学技巧。

2.强调重要的技巧和注意事项。

3.确认下一节课的内容和目标。

五、课后作业（5分钟）1.回家复习今天学习的技巧并整理笔记。

2.在家里练习排球基本动作。

六、辅助教师演示（15分钟）1.辅助教师、专业排球教练或学生代表进行技巧演示，以便学生更好地理解和模仿。

2.观摩演示，并提问学生对演示的技巧和要领进行分析。

七、反馈与评价（5分钟）1.学生针对今天的课程，回答几个问题，以检查他们对课堂内容的理解。

2.学生给予教师的反馈，并提供改善建议。

备注：1.课堂教学要注重学生的参与，可针对学生的不同情况提供个性化指导。

2.总结归纳环节要重点强调技巧的重要性和练习的必要性。

3.辅助教师演示环节可以增加学生对技巧的理解和学习动力。

高中排球模块教学单元计划

高中排球模块教学单元计划
排球------高中选修教学模块方案
教材分析：
依据高中课程标准中关于选项学习的精神，对排球运动感爱好的同学会把排球运动作为他们选修学习的内容。

高中的排球教学在学校教学的基础上强化排球基本技术的把握，并在练习中加强基本技术的运用。

针对教学中针对同学排球技术参差不齐的状况，将同学划分不同的教学小组，充分发挥技术较好的同学的传帮带作用。

在教学内容的选择上将教学的重点放在基本技术的把握和练习方法的多样化上，通过竞赛的形式激发同学们的爱好，并在竞赛前、后讲解竞赛规章，让同学能全面了解排球运动的相关学问。

教学目标：
1、了解排球运动的文化以及规章，懂得排球运动的特点与熬炼的价值通过多种教与学的方式学会把握排球运动的基本技术和简洁战术，能够进行多种形式的排球竞赛。

2、学习排球运动中的各种移动、传、垫、扣、发、拦网等基本技术，以及简洁的进攻战术和防守战术，进展同学协调、灵敏等身体素养。

3、培育同学负责、合作、遵守规章、敬重对方等优良品质，使同学体验到排球运动同伴之间，和人与集体、集体与集体的交往与友情，竞争与合作的关系；培育同学对排球运动的爱好和爱好，体验排球运
动给人们带来的乐趣。

排球模块教学计划水平五

排球模块教学计划水平五
一、引言
排球是一项常见的体育运动，广受学生的喜爱。

作为一名体育教师，设计和实施一个有效的排球模块教学计划对于提高学生的技能水平和培养他们的团队合作能力至关重要。

本文将介绍一个水平五的排球模块教学计划，旨在帮助学生进一步发展他们的排球技术和战术。

二、教学目标
1. 提高学生的排球基本技术，包括发球、传球、扣球和接球。

2. 培养学生的战术意识和团队合作能力，包括设立战术阵型、配合传球和扣球、追求持续进攻等。

3. 培养学生的身体协调性、爆发力和敏捷度，以提高他们在比赛中的反应速度和运动能力。

4. 培养学生的自信心和对竞技体育的兴趣，激发他们在排球方面的潜力。

5. 培养学生的竞争意识和团队合作精神，通过参加比赛和训练，培养他们的领导才能和应对竞争压力的能力。

三、教学内容和教学方法
1. 基本技术训练
(1) 发球：学生将学习正确的发球姿势和击球技巧，包括正手
发球和反手发球。

通过练习和模拟比赛局面，提高学生的发球准确
度和力量。

(2) 传球：学生将学习正确的传球姿势和传球技巧，包括正手
传球和反手传球。

通过练习和模拟比赛局面，提高学生的传球准确
度和稳定性。

(3) 扣球：学生将学习正确的扣球姿势和扣球技巧，包括正手
扣球和反手扣球。

通过练习和模拟比赛局面，提高学生的扣球准确
度和力量。

(4) 接球：学生将学习正确的接球姿势和接球技巧，包括正手
接球和反手接球。

通过练习和模拟比赛局面，提高学生的接球准确
度和反应速度。

大单元教学设计模块(排球)

（2）掌握正面、侧面双手传球动作，自传球20个；能与同伴连续传球5个
（3）主动帮助同学学练动作
（1）正面双手传球
（2）侧面双手传球
（3）体能练习；连续抱膝纵跳
(1)讲解与示范正、侧面双手传球动作要领、练习笔法
(2)重点练习自传球，对墙传球，固定手型
(3)二人一组，一抛一传加移动传球
(4)分组学练，多人传球
（四）
4
1.能积极参与战术练习，形成运用战术的意识
2.能较好的掌握战术，在比赛中学会运用战术
3.能积极参加体能练习，增强上肢、腰腹力量，提高全身协调能力
4.难与同伴合作，积极完成战术配合，胜不骄败不馁
1.基本站位，简单进攻战术运用
2.教学比赛
3.考核
1.讲解、演示站位及进攻战术基本阵型
4.熟悉位置与跑动路线
5.二传的配合练习
讲解考核标准与要
排球运动单元教学设计
课时
课型
目标
内容
重点难点
第1课时
理论课
1.了解排球运动的发展
2.感受女排精神；掌握基本规则
1.排球历史,排球的各种技术动作比赛配置
2.排球比赛中常见的规则知识和常见的裁判方法
重点：排球规则
难点：规则的应用
第2课时
实践课
1.提高排球球性
2.学习站位
三角垫球
初步掌握下手发球
1.自垫球
2.对垫球
3.三角垫球
4.发球(侧面一手发球）
重点:侧面下手发球
难点:击球点的判断
第10课时
实践课
完成10-15米自垫球
对垫球的练习
三角垫球
掌握下手发球
1.自垫球
2.对垫球

高中排球模块单元教学计划

3.教学中，应多采用自主学习、合作学习、研究学习的方式，激发学生学习的积极性和主动性，提高课堂效益。
4.根据学生的实际情况、体育基础，合理调整教学内容、教学进度及教学要求，以促进不同层次的学生都得到提高和发展。学时17学时 Nhomakorabea球：3学时
传球：3学时
发球：3学时
扣球：4学时
技术组合：4学时
教
学
策
略
1.排球运动是同伴之间、个人与集体之间的集体项目。选修排球模块的高中生应较为系统的掌握和提高排球运动的基本技术、组合技术，并运用于比赛中，最终学会打排球。
2.在教材的选择和处理上，应将单个技术运作与组合技术动作综合运用。在教学中，教师应将学习基本技术与运用基本技术有机结合，发挥排球运动同伴之间的合作特点，采用多种教学形式，让学生在运动时间中提高技术的运用能力，使学生能够积极主动的参与体育教学，在运动中提高体能，培养良好的心里素质与社会适应能力。
高中排球模块单元教学计划（水平五）
模
块
教
学
目
标
1．使学生了解排球运动的起源、发展以及运动的特点。加深学生对排球运动的理解。
2．学习垫球、传球、发球、扣球和排球的组合技术，使学生掌握基本技术和组合技术。
3．通过排球运动，发展学生的协调、灵敏、力量、速度等身体素质，提高学生运动能力。
4．通过排球运动，使学生掌握技术，体会排球运动乐趣，培养学生对排球的兴趣与爱好，培养学生团队合作、机智果断的品质。

排球模块教学实施方案

排球模块教学实施方案一、教学目标。

本排球模块教学旨在帮助学生掌握排球运动的基本技术、规则和战术，并培养学生的团队合作意识和体育精神。

具体目标如下：1. 掌握基本技术，学生能够正确掌握传接球、发球、扣球、拦网等基本技术动作，并能够在实际比赛中运用。

2. 理解比赛规则，学生能够熟悉排球比赛的规则，包括比赛计分、换场、换人等基本规则，并能够在比赛中正确执行。

3. 提高战术意识，学生能够理解排球比赛的战术要求，包括进攻、防守、组织进攻等基本战术，并能够在比赛中灵活运用。

4. 培养团队合作，学生能够在排球比赛中培养团队合作意识，包括相互配合、相互信任、相互支持等，形成良好的团队氛围。

二、教学内容。

1. 基本技术训练，包括传接球、发球、扣球、拦网等基本技术的训练，重点培养学生的基本功。

2. 规则和战术讲解，通过课堂讲解和实际比赛演练，让学生熟悉排球比赛的规则和战术要求，培养他们的比赛意识。

3. 比赛模拟训练，组织学生进行排球比赛的模拟训练，让他们在实际比赛中感受比赛的紧张氛围和团队合作的重要性。

4. 个人技术指导，针对学生个人的技术特点和不足，进行个性化的技术指导，帮助他们提高排球技术水平。

三、教学方法。

1. 示范引导，教师通过示范动作和讲解，引导学生正确掌握排球的基本技术动作。

2. 比赛演练，组织学生进行实际比赛演练，让他们在比赛中感受技术和战术的运用。

3. 个性化指导，针对学生个人的技术特点，进行个性化的指导和训练，帮助他们提高技术水平。

4. 团队合作，通过团队合作的训练和比赛演练，培养学生的团队合作意识和体育精神。

四、教学评估。

1. 技术考核，通过技术训练和比赛演练，对学生的基本技术进行考核，包括传接球、发球、扣球、拦网等。

2. 战术应用，通过比赛模拟训练和实际比赛，对学生的战术应用能力进行评估，包括进攻、防守、组织进攻等。

3. 团队合作，通过团队合作训练和比赛演练，对学生的团队合作能力进行评估，包括相互配合、相互信任、相互支持等。

排球模块教学计划水平五

排球模块教学计划水平五一、引言排球是一项具有高度竞技性的运动，它需要运动员在迅速反应、协作配合和技术娴熟等多方面具备一定的能力。

教学计划的制定对于提高学生的排球技术水平和培养合作精神具有至关重要的作用。

本文将介绍一套针对水平五学生的排球模块教学计划，包括目标设定、教学内容和教学方法等。

二、教学目标1. 掌握基本的排球战术和技术，如发球、接发球、扣球和拦网等。

2. 提高队员在比赛中的应变能力和团队协作意识。

3. 加强队员的体能训练，提高身体素质和耐力水平。

4. 培养队员对排球运动的兴趣，激发他们的主动参与和自我提高的意识。

三、教学内容1. 基本技术训练a. 发球：包括直发球和搓发球的练习，注重控球精度和发力。

b. 接发球：学习准确接住发球并传给队友，培养快速反应和稳定性。

c. 扣球：加强扣球手法和力量的训练，提高球的速度和准确度。

d. 拦网：学习拦网的基本姿势和技巧，提高拦网高度和拦网效率。

2. 战术训练a. 进攻组织：学习如何进行有组织的进攻，培养队员的配合意识。

b. 防守布局：训练队员在不同位置的防守布局和快速反应能力。

c. 快速反击：学习如何利用对手的失误进行快速反击，提高得分率。

3. 体能训练a. 跑动训练：包括长跑和短跑的训练，提高队员的爆发力和耐力。

b. 灵敏度训练：进行各种灵敏性训练，如转身、变向和快速起跳等。

c. 力量训练：通过举重和器械训练，增强队员的肌肉力量和耐力。

四、教学方法1. 示范教学法：通过教师的示范演示，让学生直观地了解要求动作的正确姿势和操作方法。

2. 分组训练法：将学生分为小组进行训练，加强队员之间的合作与交流，提高学习效果。

3. 游戏教学法：利用排球游戏的方式进行教学，增加学生的兴趣和参与度，激发他们的学习动力。

五、教学评估1. 技能测试：对学生的技术水平进行考核，例如发球、接发球、扣球和拦网等动作的准确度和稳定性。

2. 战术训练考察：观察学生在实际比赛中的战术应用情况，评估他们的团队协作和应变能力。

高中排球教学计划3篇

高中排球教学计划3篇高中排球教学打算一：高中排球模块教学打算（1993字）第一层次：初学时期（一）教学目标：培养对排球运动的兴趣，喜爱排球运动，初步学习和掌握差不多姿势和移动、垫球、发球、传球和扣球等差不多技术，享受排球运动的乐趣。

进展体能（速度、灵敏、反应、爆发力等能力），形成积极健康的业余生活方式；在练习与竞赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、进展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。

形成现代社会所必须的合作与竞争意识。

（二）教学内容：1、差不多姿势和移动：站立姿势及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和综合步等差不多步伐的移动2、垫球：双手正面垫球、侧面垫球、单手垫球、移动垫球及背垫3、发球：侧面下手发球、双手正面发球4、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球教学重点：垫球、传球（三）教学要求：通过示范、录像、观摩教学，要求学生模仿正确的技术动作，采纳各种技术的辅助性练习手段，逐步形成正确的击球动作，初步建立要紧动作的差不多技术基础，初步掌握差不多姿势及移动、垫球和传球技术，本时期学习不应急于求成，难度要落低，可多进行垫球及传球练习，并以多种形式的练习内容交替进行，以更较好的掌握差不多动作。

第二层次：基础时期① 教学目标：全面学习掌握规范技术动作，差不多掌握差不多姿势和移动、垫球、发球和传球技术，对各项差不多技术建立一个比较清晰、准确的动作表象。

享受打排球的乐趣，进展体能，形成积极健康的业余生活方式；在练习和竞赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信、进展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必须的合作与竞争意识。

（二）教学内容：1、预备姿势和移动：两足左右开立与肩同宽，一足在前，两膝微屈，躯体中心位于两足之间，并稍靠近前足，后足跟稍提起，上体稍前倾，两臂放松，自然弯曲置于腹前。

两眼注视球并兼顾场上各种情况，两足保持微动状态。

移动的技术要领：推断及时快反应，抬腿弯腰移重心；移步转换衔接好，躯体快移重心稳。

排球单元教学计划范文(8篇)

排球单元教学计划范文（8篇）排球单元教学计划范文（通用8篇）排球单元教学计划范文篇1一、认知目标：1、学生对气排球的球性更熟悉。

能够适应球速，建立更好的时空感知觉。

并且能组织比赛，掌握简单战术配合。

2、进行气排技术串联，懂得阵容配备，保护、处理球、吊球等比赛知识。

了解位置交换方法，及简单战术2-3个。

二、技能目标：1、学生能够掌握位置交换方法，“中一二”，“边一二”、个人快球等进攻战术及接发球、拦网等防守战术。

并提高学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力。

2、学生初步掌握排球简单战术的各种练习方法，学会一些排球的比赛的组织方法和基本规则。

三、情感目标：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与软式排球运动的乐趣。

培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神。

激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基矗教学安排：课次、课的任务、要求、重点、难点1、位置交换方法能掌握传球的手型。

重点：轮转规则。

难点：发球手发球顺序。

2、“中一二”应用中一二战术进行比赛。

重点：个队二传手势训练。

难点：中一二战术配合。

3、“边一二”应用边一二战术进行比赛。

重点：个队二传手势训练。

难点：边一二战术配合。

4、发展专项身体素质。

协调性的培养。

5、个人快球应用边一二战术进行比赛。

重点：寻找飞行球击球位置。

难点：二传手与进攻队员配合。

6、接发球、拦网对进攻来球进行积极防守、反攻。

重点：提高一传质量。

难点：拦网队员对球路线判断及起跳。

7-9、排球教学比赛观赏，拓展战术教学内容，介绍最新战术观看比赛录象。

了解比赛的顺序及观看战术配合。

7-9、教学比赛应用所学战术比赛。

注重防反意识培养。

10、发展专项身体素质。

灵敏素质的培养。

11-13、教学比赛应用所学战术比赛。

注重防反意识培养。

13、发展专项身体素质。

上肢耐力素质的培养。

14-17、分组组织竞赛并裁判实习完成考核内容。

裁判执裁及竞赛编排指导。

考核要求：各小组上交比赛秩序册。

3、相关安全知识技能。
学时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
第一课
1能够了解排球运动的起源和发展
2通过各种练习掌握准备姿势和移动的动作
1排球运动的起源和发展
2准备姿势和移动的动作
1教师讲解提问学生思考讨论回答
2模仿自我练习
1积极思考知道起源和发展
2观察并模仿准备姿势和移动，知道动作要点
双手手指相压
两人压肩
背对肋木，双手从后上方握住，身体向前成弓形
安全知识技能教育：
压肩关节韧带要注意要慢压
传球时注意手指紧张
场地器材：
排球场排球40个
运动负荷预计：
平均心率120－130／分
练习密度40％
课后反思：
通过本课教学，学生对于传球时手指对球的缓冲动作不能很好掌握
进度调整：
协调性要强化，自传在相关的课上作为准备练习
2练习中能够互相合作并能积极练习
1指导学生练习动作
2利用多种练习方法指导学生练习对垫
1大部分学生达到要求
2两人能够积极合作，并能用正确的部位去垫球
辅助内容：
快速交叉步跑，侧滑步，后退跑，加速跑20米
移动截球
垫地上反弹球
安全知识技能教育：
场地器材：
排球场排球40个
运动负荷预计：
平均心率120－130／分
1利用提问的方法，鼓励学生积极回答
2运用游戏的形式提高学生的快速移动能力
1知道排球在我国的发展史
2掌握动作要点并能基本做出动作
辅助内容：
中线与进攻线间的往返移动
米字形快速往返移动
安全知识技能教育：
移动步法练习中的安全提示

排球模块单元教学计划

排球模块单元教学计划一、教学目标1.了解排球的基本规则和技巧。

2.掌握排球基本动作，如传球、发球、扣球等。

3.培养学生的团队合作精神和协调能力。

二、教学内容1.排球的基本规则和技巧2.传球、发球、扣球等基本动作的训练3.团队合作和协调训练三、教学步骤1.引入活动通过一个小游戏或者视频来引入排球的概念，激发学生的兴趣。

2.讲解规则和技巧讲解排球的基本规则，包括场上人数、比赛得分等。

教学重点要突出排球基本技巧的讲解，如传球的姿势、扣球的技巧等。

3.示范和练习通过示范来展示正确的动作和技巧，让学生模仿并进行练习。

4.分组训练将学生分成小组，进行排球的小组对抗训练。

每个小组有一个队长负责组织并指导队友，从而培养团队合作精神。

5.巩固训练加深学生对排球技巧的理解和记忆，进行反复练习，以确保学生能够真正掌握技巧。

6.比赛训练组织排球比赛，让学生应用所学的技巧，并体验比赛的紧张和激烈。

7.总结和评价对本节课的学习内容进行总结，并对学生的表现进行评价和反馈。

四、教学方法1.讲解法：通过教师的讲解来传达知识和技能，帮助学生理解基本规则和技巧。

2.示范法：通过教师的示范来展示正确的技巧和动作，激发学生的兴趣，并引导学生模仿练习。

3.分组训练法：将学生分成小组，进行排球的小组对抗训练，培养团队合作精神。

4.比赛训练法：组织排球比赛，让学生应用所学的技巧，并体验比赛的紧张和激烈。

五、教学评估1.观察学生的动作和技巧是否正确，并及时给予指导和帮助。

2.组织小组对抗训练和比赛，根据学生的表现进行评价和反馈。

六、教学资源1.排球和场地2.投影仪和屏幕，用于播放相关视频。

七、教学重点和难点1.教学重点：排球的基本规则和技巧，传球、发球、扣球等基本动作的训练，团队合作和协调训练。

2.教学难点：传球、发球、扣球等技巧的正确掌握和运用。

八、教学延伸1.可组织学生参加校内的排球比赛，锻炼和展示所学的技巧。

2.可邀请专业排球教练来校进行讲座或示范，进一步培养学生的兴趣和技能。

排球模块教学计划(水平五)

模块1——排球模块教学计划（水平五）
教材来源：自选自编
本教学单元共为18学时（1学分）
模块教学目标：
1、通过教与学培养学生对排球运动的兴趣爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣。

2、使学生了解排球运动的文化，通过多种教与学的方式，学会排球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的
排球比赛，发展体能。

3、培养学生合作学习，主动学习，遵守规则等优良品质，使学生体验到排球运动同伴之间，个人与集体的交往与
友谊，竞争与合作的关系。

排球模块考评：
1、传垫球考评方法：
两人一组，相距约4米，高传低垫评、计次。

注：出勤、理论考核30%。

2、排球运动综合能力考评：教学比赛（100分）
比赛方法：学生自由组合成6人一队，队与队之间自愿组织比赛。

规则：六人15分制，一局一换队。

排球教学比赛评价表。

排球教学计划（通用5篇）

排球教学计划排球教学计划（通用5篇）时间一晃而过，又将开始安排今后的教学工作了，立即行动起来写一份教学计划吧。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家收集的排球教学计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

排球教学计划1一指导思想《体育与健康》新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生了深刻的变化，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。

从而养成良好的体育锻炼的习惯。

形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。

它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。

它将学生的身体健康心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。

本课是力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设计以多种游戏贯穿于教学中，旨在“玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高”。

二教材内容的确立的分析排球是同学们喜欢的体育项目。

由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。

传、垫球技术是排球技术中基本动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了传垫球技术为排球的进攻技术奠定了基础。

三学情分析及教学特色根据教材特点，学生的实际情况，本单元从第一课次熟悉球性到最后排球游戏比赛，都体现了“低起点，小步子、多活动、快反馈”的特色。

本单元采用了多种教学方法：自选内容；自选方法；自定目标等。

把主动权切实交给学生，充分考虑以学生为主体，教师起主导的作用。

放手让学生亲自体验，不断总结及时评价，培养学生的学习兴趣。

四单元教学目标1、了解排球运动的锻炼价值，培养学生参加排球运动的兴趣与爱好。

2、参在排球的游戏比赛中运用所学的排球的基本技术和简单战术。

3、通过排球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。

排球模块计划教案

高中排球模块一教学设计一、设计思想排球是一项开展非常广泛的运动，在运用排球技战术比赛时，锻炼身体，培养学生的判断能力、分析能力、应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神，对于处生长发育顶峰期的高中生来说，经常参加排球运动，可以开展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，提高人的体能，增进身体安康；促进身体各器官系统的正常发育，机能状况的改善，使身体得到匀称开展；使动作灵活，反响迅速，增长弹跳力；其次，学生了解排球运动文化，掌握排球运开工程技术，提高学习兴趣，培养体育文化观，对身体、心理、社会适应等方面的开展有积极的作用。

另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作的关系，对于生活和学习起到积极的促进作用。

排球工程技术的安排与学习：首先分步复习和学习排球根本技术，并在此根底进展较简单的教学比赛，稳固和掌握排球根本技术，使学生知道排球根本技术在正式比赛中的重要性；在掌握排球根本技术的根底上，学习排球组合技术，通过参与实践，使学生提高对排球根本技术的灵活应用；在进展各种组合技术学习的根底上，使学生根本能进展一些简单的技战术配合。

通过多种根本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣，培养学生形成终身体育意识，教学中开展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的开展，培养学生合作、遵守规那么、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。

二、本模块的具体安排排球模块一〔水平五〕教学方案三、本模块的各单元教学方案2、垫球技术单元教学方案3、传球技术单元教学方案4、发球技术单元教学方案5、排球考核单元教学方案四、本模块的评价思路与操作方式1、评价容(1)学习态度：极主动地参与练习、出勤率等。

(2)运动技能、体能：两人对垫、发球、身体素质。

(3)情意表现与合作精神：制自己情绪的能力，及意志品质与合作精神的表现。

排球模块单元教学计划

排球模块单元教学计划一、设计理念排球运动在我校有一定的师生基础，为了更好的普及这一运动项目，学校把排球列为模块选项教学，所以在设计教学计划时，我们坚持“健康第一”的指导思想，充分体现“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”，辅以教师的引导，结合排球运动项目的教学特点及我校学生的实际情况，采用了示范讲解、多媒体教学、分组教学、分层教学、合作学习、探究学习、趣味竞赛等多种教学方法，循序渐进层层深入充分挖掘每位学生的潜能，让学生在练习中逐渐体会技术动作的精髓。

遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。

为了实现这一教学理念，设计了以学习正面双手垫球、传球技术为主线，结合移动、发球、扣球、游戏竞赛为副线的教学情境，激发学练兴趣。

在教学手段上通过多种教学方法激发学生学习兴趣，通过分层次练习体会技术动作。

在评价方式上，把学生自评互评及教师点评相结合，使学生的欣赏能力得到发展。

在能力培养方面，通过锻炼小组互助学习和小组竞赛等形式，培养学生协作能力和主动锻炼身体的习惯，发展学生终生体育。

二、学情分析高一学生已经具备一定的观察分析和解决问题的能力。

但大部分学生对排球这项运动的了解只是停留在电视画面上，在此之前接触过排球的一些基本技术（如垫球、传球、移动等）的学生很少。

三、模块教学目标1、了解排球运动的相关知识；2、初步掌握并运用排球运动的基本技术（正面双手垫球、传球，发球）了解扣球，能够进行简单的排球比赛；3、发展学生的协调性和灵敏性，发展上下肢和腰腹肌力量素质，改善心肺功能，进一步提高健康水平；4、培养学生对排球运动的参与兴趣，并在学习中不断提高技术水平以维持兴趣的不断提升；5、通过课内、课外的交流与学习，培养学生以排球为媒介的人际交往能力，保持身心的健康。

四、学习重点及难点重点：较好地掌握垫球、发球、传球等基本技术动作，体会和了解扣球基本技术动作。

难点：利用所学技术进行简单的教学比赛。

排球模块计划

四川省宣汉中学高中排球教学模块教学计划一．指导思想体育新课程确立了“健康第一”的指导思想，构建了有层次的课程目标体系，把课程具体目标分成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面，这五个方面目标的达成需要一个实实在在的“载体”与“途径”，而运动技能教学就是达成课程目标的重要“载体”和“途径”。

排球作为《体育与健康》课程的重要内容，以身体练习为主要手段，以技能和方法为主要学习内容，以增进学生的健康为主要目的，”体现了高中体育与健康课程以身体练习为主的基本特征，也是实现课程目标的主要手段之一。

二、学情分析排球教材，学生在初中阶段教材都有接触。

但由于学校条件、学生的运动基础与体能基础不同，掌握的程度也不尽相同。

在球类项目中初中对篮球、乒乓球等开展的多，排球项目当前学生由于接触和实践少学习感到困难，可以通过改变教学方式和改变练习方法，培养对排球运动的兴趣，喜欢排球运动，通过加强基本功练习提高学生的坚持性，，享受排球运动的乐趣。

发展体能（速度、灵敏、反应、爆发力等能力），形成积极健康的业余生活方式；在练习与比赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。

三．教学目标通过排球模块的学习，学生将提高排球发、传、垫、扣、拦网的技能水平，懂得怎样打比赛和欣赏比赛；初步学会排球运动防守和进攻战术，并能较好地在实际中灵活地应用；发展学生的速度、力量、柔韧和灵敏等体能；懂得排球运动发展概况，并能合理、全面地欣赏排球比赛；能独立地组织排球比赛，且能较好地担当排球比赛的裁判工作；学会排球技、战术的评价方法，逐步形成对排球运动的爱好和专长，为终身体育奠定良好的基础。

发展学生良好的心理品质，增强人际交往能力，培养团队意识，塑造健康体魄；逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度，培养良好的体育道德风尚。

四．教学计划（准备姿势与移动、垫球、传球、发球、教学比赛）教学内容说明：准备姿势、移动步法可以安排到每节的准备活动部分完成，理论和视频欣赏根据情况合理安排，垫球、传球、发球、比赛可以合理组合。