连接串联电路和并联电路市级优质课导学案 新课标沪科版九年级物理
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连接串联电路和并联电路 导学案
一、学习目标
1.知识与技能目标
(1)理解什么是串联电路和并联电路,并知道它们的特点
(2)会连接串联电路和并联电路。
2.过程与办法目标
(1)通过动手操作、探究的过程,进一步掌握科学探究的方法。
(2)通过参与探究活动,培养分析、归纳的能力。
3.情感与价值观目标
(1)通过实验,培养学生实事求是的科学态度及交流合作的能力。
(2)通过知识的应用,培养学生将科学服务于社会的意识。
二、自主学习(知识回顾)
1.一个最简单的完整电路有 、 、 、 四部分组成?
2.连接电路时应该注意开关应 (填“断开”或“闭合”)
3. 画出电源、开关、电灯、电铃、和交叉相接的导线5个电路元件符号: 、 、 、 、 。
4根据如下的电路图,用笔画线代替导线,,连接一个最简单的完整电路。
三、新课教学
1.设计电路让两个灯泡都发光(画出电路图)
2.串联电路
方法一
方法二
定义:用电器联接起来的电路
实验探究:串联电路的特点
闭合开关,两灯泡,断开开关,两灯泡。
改变开关的位置后,对电路是否有影响?
观察串联电路电流的路径有条。
断开开关,拧去一个小灯泡,再闭合开关,观察到另一个小灯泡
。
3.并联电路
定义:把用电器连接的电路
实验探究:并联电路的特点
(S1 S2闭合)闭合S,两小灯泡,断开开关S,两小灯泡。
观察并联电路电流的路径有条
(闭合所有开关)断开S1,观察小灯泡L1 ,L2 。
断开S2,观察小灯泡L2 ,L1 。
四、练习检测
1.学校教室中的六盏灯的连接方式是()
A.都是串联B.都是并联
C.两两串联后再并联D.两两并联后再串联
2.用电器联时,任何一个用电器开路则其他用电器都不能正常工作;如果要使几个用电器在工作时互不影响,这几个用电器必须联。
3.某机要室大门是由电动机控制的,钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打开.图中符合要求的电路是()