一次快乐的游戏作文

一次快乐的游戏作文12月初，天冷飕飕的，可朝阳依然高挂在天空。

在天长小学的操场上时，史老师带着我们一起去玩捕鱼。

捕鱼这个游戏分成两派，“渔网”和“鱼”。

渔网是负责捉鱼的，而鱼只能逃跑，渔网首先是由一个人扮演，由他去捉人。

捉到人后被捉的那个人也变成了渔网，和原来的那个人形成了一个一字。

渔网会不断扩张，直到鱼塘里所有的鱼都被渔网收服才告一段落。

这样看来，当渔网好像还容易，可当鱼就难了。

鱼只能在老师规定的鱼塘里活动，要是渔网长度达到了鱼塘的宽度，鱼儿们就被一网打尽了。

游戏开始了！小艺成为了渔网，剩下的32个人全是鱼。

鱼儿在鱼塘里跑来跑去，捉弄渔网，渔网可没好脾气，小艺奔跑的速度直接增加了十倍！这样一来鱼儿们立刻惊慌失措，不一会儿渔网就扩张了四五倍。

我更是急急逃跑，可是被同样是鱼的何敏镐绊了一跤！我跌倒在地，本以为我这样肯定会被渔网抓住，可我摔倒之后渔网却不捉我了。

其他鱼儿看到渔网不来捉我了，纷纷朝我这边靠，不一会儿我的身边就全都是鱼了。

渔网见此情景终于按捺不住，朝我这边拥来。

鱼儿们看到渔网过来了，顿时惊慌失措，四散逃跑。

渔网趁胜追击，又收服了一大堆鱼。

此时我的腿好了，就站起来往渔网的背面跑去。

史老师作为渔网的指挥，几次攻击都成功了，于是就不怎么讲话指导渔网了。

渔网们没有了史老师的领导，内部意见立马开始分歧，有人想抓这条鱼，有人想抓那条鱼。

想抓这条鱼的往左，想抓那条鱼的往右边靠，渔网立刻就断了。

渔网断了，鱼儿们就有了可趁之机，在鱼塘里灵活跑来跑去，渔网不管怎么抓都抓不到我们这些鱼儿。

渔网的最高指挥史老师终于看不下去了，把零零散散的渔网“集结”重整旗鼓，达到了鱼塘的宽度，朝我们慢步走来。

我们看见金意翔从渔网底下钻了过去，就想死里逃生，可两条鱼尝试都失败了，但这依旧没有让我们放弃最后的希望，还是想拼一拼运气。

渔网见鱼儿们还不放弃，便故意压低身子，不让我们从空隙中穿过去。

这样一来我们鱼儿们最后的希望也破灭了。

我们无路可逃，被渔网一网打尽了。

这次游戏还真应了一句古话，坚持就是胜利！今天是个阴天，没有毒辣的太阳，最适合玩的游戏莫过于捉蜻蜓，对于我来说。

我拿起网子开始找蜻蜓，这时一只蓝颜色的蜻蜓映入我的眼帘，我拿起网子对着蜻蜓呼地一下网下去，还没网到蜻蜓就已经飞走了，我拿着网子冲上去乱挥一阵，还是没网到，我又看见一只蜻蜓落在地上，我拿着网悄悄的对准慢慢的网下去，还没靠近蜻蜓就已经飞走了，我有些沮丧，这时一只蜻蜓从我脑袋上飞过，我使劲把网子一挥，蜻蜓就被我网住了。

这时我看到石桥那边有许多蜻蜓，飞的也不高还喜欢聚在一起，多好的机会呀！我满欢心喜得跑过去，我跟据刚才网住蜻蜓的经验总结出，网蜻蜓要快，力气要大，蜻蜓肯定飞得快，所以还要准，我看到有几只蜻蜓停在一朵向日葵上，我走过去一网全被我网着了，我仔细一数竟有七只蜻蜓，我的心里乐开了花。

捉蜻蜓不仅有趣还能锻炼你的反应能力，真是一举两得。

星期四下午，我们在直映作文班里玩吹泡泡游戏，大家都很开心。

首先上场的是老师。

只见她左手拿着盛泡泡液的瓶子，右手拿着吸管一吹，只吹出了几个小泡泡。

唉，失败！第二次，老师不知怎么竟然忘记沾泡泡液了，一个也没吹成，大家哈哈大笑，全班乱成一团。

紧接着，老师又开始吹第三次了。

只见她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一个“O”型，对准圆环轻轻一吹，哇，吹了３0多个泡泡。

这时，班里的顽皮蛋孙阳阳坐不住了，一下冲了上去，二话不说，兴高采烈地吹了起来，不一会儿，教室里就变成了泡泡的海洋。

泡泡的样子很有趣，有的独自一个在飘，好像一个小宝宝在空中飘荡；有的两个连在一起，像连体婴儿；有的三个连在一起，像三兄弟一样形影不离；有的许多个连在一起，像泡泡们在开会。

同学们开始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，还有的去追泡泡。

而我，在静静地欣赏泡泡，多么斑斓奇异的泡泡呀，像一个个水晶球在空中飘荡。

星期五的下午，我们学校举行了一次游园活动。

校园里人山人海，到处洋溢着欢乐。

这次活动共有15个项目，最令我难忘的是“夹乒乓球”这个项目这个项目设在篮球场，活动开始不久，那里一下子围成一个圈，我好不容易挤了进去。

只见他们有的用筷子迅速地夹了一个乒乓球，放进纸箱，接着又去夹下一个；有的却怎么也夹不起终于到我了。

“三、二、一，开始”只听到老师一声令下，我立刻夹住了一个乒乓球，马上把乒乓球放进另一个纸箱里。

可是，接下来乒乓球似乎不听我的话，夹了又掉，滑溜溜的，活像一条泥鳅。

我越来越紧张，心砰砰直跳，额头沁出细小的汗珠。

“莉莉。

别紧张，你一定能行，加油”老师在旁边为我加油。

我平舒一口气，心渐渐平静下来，经过努力，总算在三十秒内夹完了10个乒乓球。

老师奖送了我一份文具礼物。

我高兴的跳了起来，心里比吃了蜜糖还甜。

后来，我还参与了其他项目。

别提多高兴了。

从这次活动我明白，努力就会有收获。

说到表演，这对我们来说是小菜一碟，可哑剧表演可就没那么简单了。

第一个上场表演的是卢同学，他从老师手里抽出一张纸条，看了看，笑了笑，立马坐在一张椅子上，拿出一支笔，在桌上假装写东西，写着写着，突然间又摸了摸自己的脖子，然后拿起一杯水喝了一口，最后张开嘴巴，用手不停地扇着，我们顿时知道了答案：口渴喝到了烫水。

毫无疑问答对了。

第二个上场表演的是陈同学，他小心谨慎地抽取了一张纸条，看了看，点了点头。

首先他用手指点了点自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然后，他假装拿起一个圆鼓鼓的东西，把它切成了两半，再放在嘴边乱啃一气，然后往后一扔，朝前走了两步，就摔倒了。

我们看后说出了许多答案：有的说猪摔倒了，有的说猪八戒摔倒了，还有的说猪八戒吃西瓜……其实答案是：猪八戒脚踩西瓜皮。

通过这次游戏，我体会到了：聋哑人生活的艰难，我们要多帮助他们。

有个游戏叫老鼠偷油，是几个人猜拳来判断自己是老鼠还是猫。

我和伙伴十分喜欢这个游戏，要一回我和几个伙伴玩，我猜拳赢了，有两只猫，猫都要守着油和大米，在游戏中油和大米是老鼠要吃的，大米在鼠超市可以买道具，道具有炸弹，还有时空钟，隐身衣等等。

这些道具也有很大的作用，在游戏中，比如炸弹可以多炸鼠洞。

时空钟可以让对方停止十分钟，隐身衣可以不动敌人就发现不了，行走的话，别人还是可以看见的，可是有一个队友没有按照方案就跑了出去，油没偷到还被猫给抓到了，在游戏里，被抓的老鼠会变成猫，而猫就会变成老鼠，老鼠也不能一直躲在洞里，不然就会没气，最后我们老鼠大冲锋，把粮抢了好多，猫也不得不投降。

有一天我约了几个朋友去玩老鼠偷油，这一次我和一个朋友当猫，我们分工，他守着米和油，我去四周查看有没有老鼠，猫想获胜就是一直不让老鼠偷到油，让它们饿死，它们一来我就去把它们吓到里，过几分钟，就获胜了，我们又玩了好多局。

老鼠偷油我最喜欢的游戏。

今天，徐老师说要和我们玩个吹气球的游戏，我非常想在游戏中获胜。

游戏前，徐老师让我们猜谁最可能输，我想：可能是吹得太猛的人会输，因为吹得太猛气球会破。

徐老师一声令下，我们就鼓起腮帮子使劲地吹。

我使出了九牛二虎之力，气球越吹越大。

别的同学们也使出了吃奶的力气。

比赛结束了，我赢了！但正如男生所说的，输的全是女生。

我真为她们遗憾。

根据游戏规则，她们只好上台表演节目，有的唱《感恩的心》，有的唱《草地上》，有的唱《拍皮球》，还有的跳了一段拉丁舞。

我想，他们表演得还真精彩呀！接着，徐老师叫我们和同桌一起合作，一个人吹，一个人扎。

我吹，我同桌扎，然后，同桌紧紧用绳子把气球扎了起来。

我也把绳子把气球紧紧地扎牢。

最后，徐老师叫我们一起放气球。

顿时，教室里成了气球的世界，像朵朵花儿，真漂亮啊！今天，我觉得吹气球非常有趣。

有一天下午，我约了我的朋友在院子里玩“捉迷藏”的游戏。

游戏规则是：一个人数数，其余的人躲起来，找到谁就该谁接着数、找人。

游戏开始了，小明先数，我们躲得远远的’，让小明找不到，小明找呀找，找了半天一个人也没找到。

忽然，他看到一棵大树旁露出了小朋那蓝色的衣角，他马上跑过去一把拽住了小朋，大声喊到：“我找到了，我找到了……”接着小朋数，数完了来找我们，他马上又找到了小华，小华数完了又找到小丽。

小丽数时我们都躲得很隐蔽，她怎么也找不到我们，她流着汗，喘着气，低着头，很着急，过了几分钟小丽认输了。

我们让她唱首歌，她不想唱，急得泪都快流出来了，大家哈哈大笑，于是我们放过了她，我们一直玩到吃晚饭才结束游戏。

“捉迷藏”的游戏真好玩，每到周末我和朋友们一起玩真开心。

今天，我来到了作文班，发现班上鸦雀无声，嘿！有一个同学在表演，我恍然大悟，原来他们在表演哑剧。

规则很简单：不能说话，只能用肢体语言来表达。

表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。

我走上讲台，心想：哑剧表演对我来说是小菜一碟。

老师拿出卡片给我挑选，啊！好纠结，这些五花八门的卡片到底挑哪个呢？我随便选了一张，看了看，啊！我彻底“崩溃”了，“洗衣机”啊！怎么表演，我真得太得意忘形了。

我表演一个家庭主妇蹲下来，往洗衣机里放衣服，再把盖子盖上，再按开关。

之后，我再不停地转圈，这时，郑同学和何同学不约而同地说：“洗衣机！”啊！谢天谢地，终于猜出来了，表演真的好辛苦啊！我表演完毕，到谭同学了，他大步流星地走上台，不假思索地抽了一张纸条，看了看，那表情比我还夸张。

只见他把耳朵往外拉了拉，再用大拇指把鼻子往上顶了顶，样子很搞笑，弄得我们哄堂大笑。

我一看就知道是猪八戒，但是，他好像踩到了什么跌倒了，啊！我猜到了，是：猪八戒脚踩西瓜皮。

老师说：“正确！”“耶！”对了，我好开心！通过这次表演，我懂得了：人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。

在我六年小学生涯中，我经历了无数次游戏．至今，那一幕幕快乐的画面常常浮现在我的脑海里．我仍然清楚的记得四年级六一儿童节我们玩游戏那快乐的场景，使我久久不能忘怀．那是一个炎热的夏天．中午，火辣辣的太阳燃烧着大地，把原本冰凉的大地烤得热烘烘的，照在人们身上那更是像大火烧在你身上一样，非常的热．进了学校，我们迈着炎热的步伐来到了教室，一进门，红的．蓝的．紫的粉的气球挂满了墙壁，好像谁家有喜事样的热闹．原本四组的桌子都被移到了旁边，同学们个个嘴里吃着零食，有说有笑．而那些调皮的男生在比谁踩的气球多．这时，班主任欧阳老师进来了．搬来了几把椅子，笑着对我们说：＂今天是一年一度的六一儿童节，我们来玩抢椅子游戏！＂话一说完，我们又拍桌子又欢呼，真是高兴．老师对我们说：＂游戏规则是这样的：先有五把椅子，六个同学来抢，一听到音乐停后，就要抢到椅子，没抢到的那一个就被淘汰了，然后以此类推，直到最后一把椅子后，就要抢夺冠军了，赢了有奖品，输了也不惩罚．＂老师选好参赛选手后，这个游戏就开始了．我们也非常荣幸地参加了游戏，哨声一开始．我们就随着音乐地不停播放而绕着椅子转动．后来，音乐停了，我非常幸运，抢到了椅子，继续游戏．第二关，我们搬走了一把椅子，剩下５个人做游戏，转呀转．头都给转晕了．在音乐声停止后，我没抢到椅子，结束了游戏．而冠军有一包旺旺雪饼和一本本子．虽然这次游戏我被淘汰了，但是我认为输和赢并不重要，游戏重在参与，并不在成功和失败．我虽然失败了，但我仍过的很快乐，因为在那天我认识到了什么活动都重在参与，不在于成败，所以我很快乐感谢您的阅读，祝您生活愉快。