测树学复习题
森林计测学复习习题及参考答案
树木一定是计数1。( )
三、论述或计算题：
1、角规缺口为2cm，杆长为50cm时，F等于多少？(6分)ห้องสมุดไป่ตู้
2、用角规在林分中绕测，绕测一周后其计数值几乎为零，是什么原因造成的？如何克服？(8分)
3、某油松林分，用F=0.5的角规绕测，结果相割10株，相切15株，相离20株，计算该株油松林分每公顷胸高断面积为多少？(6分)
4、V=1/2(go+gn)·l =1/2(0.03801+0.02776) ×8=0.2631m3
第二章 立木材积测定
一、1、坡上方 2、三角函数 相似三角形 3、直径 形数
4、增大 减小 5、平方 常差 希费尔 一般形数表
6、直径等于胸径一半 7、25
二、1、× 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、× 7、√ 8、√
8、标准地与整个林分只有( )差别，而没有质上的不同。
二、判断题：(每题2分)
1、一片同龄纯林就是一个森林分子。()
2、一森林分子中最粗树木直径一般为平均直径的1.7-1.8倍。( )
3、林分树种组成式如“7杨3柳+松-梨”中“-”表示要去掉梨树。()
4、同龄林是指林分中林木年龄完全相同。()
5、林分平均胸径就是各个林木直径的算术平均值。()
5、缺口宽度为2cm，杆长为1m的角规，其F=( )。
二、判断题：每题2分
1、用角规瞄准林木胸高位置以上判断为相切，则瞄准胸高位置的计数一定为1。( )
2、某测点周围有50株直径一样大小的树木，则在该测点周围具有50个样园。( )
3、林分每公顷胸高断面积与林木直径无关，反与l/L有关。()
测树学
测树学[单项选择题]1、区划森林的最小地域单位是（）。
A. 标准地B. 林分C. 小班D. 样地参考答案：B[单项选择题]2、下列关于树木生长方程的特点，错误的是（）。
A. 当t=0时，y（t）=0，这是树木生长方程需满足的初始条件；B. y（t）存在一条渐近线y（t）=A、A是该树木生长极大值；C. 由于树木生长是依靠细胞的增殖不断增长的，所以y（t）是关于年龄t的单调增函数；D. y（t）是关于t的连续光滑的函数曲线参考答案：C[单项选择题]3、由于受外界外界环境条件的制约，是年轮环带产生不完整的现象称为（）A. 年轮变态B. 年轮畸形C. 年轮变异D. 年轮消失参考答案：C[单项选择题]4、树干材积与以胸高断面积为底面积、以树高加3米为高的比较圆柱体体积之比称作（）。
A. 平均实验形数B. 绝对形数C. 正形数D. 胸高形数参考答案：A[单项选择题]5、伐倒木近似求积式中误差百分率最小的是（）A. 中央断面积近似求积式B. 平均断面积近似求积式C. 牛顿近似求积式D. 都一样参考答案：C[单项选择题]6、林分平均胸径是指（）A. 林分内所有林木直径的算术平均值B. 林分平均断面积所对应的直径C. 林分内具有平均生长状态的树木的直径D. 林分内具有指定平均材积的树木的直径参考答案：B[单项选择题]7、在树木各调查因中，断面积生长率Pg与胸径生长率PD的关系式是（）。
A. Pg=PDB. Pg=2PDC. Pg=1/2PDD. Pg=1/4PD参考答案：B[单项选择题]8、树干的横断面形状更接近于（）。
A. 圆形B. 椭圆形C. 不规则的封闭曲线D. 不确定参考答案：B[单项选择题]9、（）是可以直接测定的因子A. 胸径B. 断面积C. 材积D. 形数参考答案：A[单项选择题]10、在坡地上测量胸径时，测者所处位置应为（）A. 坡上B. 坡下C. 平坡处D. 以上都可以参考答案：A[单项选择题]11、在树种组成式中，某一树种的蓄积量不足林分总蓄积的2％，则在组成式中如何表示（）。
测树学复习题
测树学复习题测树学复习题树学是生物学中一个重要的研究领域，它研究的是生物物种之间的进化关系和亲缘关系。
在树学中，我们常常需要使用一些复习题来巩固和加深对知识点的理解。
本文将以测树学复习题为主题，探讨一些与树学相关的问题，并给出解答和解析。
一、选择题1. 在进化树中，叶节点代表的是（）。
A. 物种的共同祖先B. 物种的进化方向C. 物种的遗传变异D. 物种的进化速度解析：答案为A。
叶节点代表的是物种的共同祖先，它们是进化树中最末端的节点，代表着现存的物种。
2. 分子钟是根据（）来推断物种进化时间的。
A. DNA序列的差异B. 物种的形态特征C. 物种的地理分布D. 物种的生态位解析：答案为A。
分子钟是利用DNA序列的差异来推断物种进化时间的，因为DNA序列的变化速率与进化时间相关。
3. 在进化树中，节点的长度代表的是（）。
A. 物种的数量B. 物种的进化速度C. 物种的进化时间D. 物种的地理分布解析：答案为C。
节点的长度代表的是物种的进化时间，长度越长表示进化时间越长。
二、判断题1. 进化树中的分支长度越长，代表物种的进化速度越快。
解析：错误。
进化树中的分支长度代表的是物种的进化时间，与进化速度无关。
2. 进化树中，节点的位置越靠近根部，代表进化时间越早。
解析：正确。
进化树中，节点的位置越靠近根部，代表进化时间越早，这些节点代表着物种的共同祖先。
三、填空题1. 在进化树中，节点的分支点称为（）。
解析：答案为分支点。
节点的分支点是进化树中的重要部分，它代表着物种的分化和演化。
2. 进化树中的内部节点是（）。
解析：答案为共同祖先。
进化树中的内部节点代表着物种的共同祖先，它们是进化树中的重要节点。
四、简答题1. 请解释进化树中的分支长度和节点位置的含义。
解析：进化树中的分支长度代表的是物种的进化时间，长度越长表示进化时间越长。
节点的位置代表的是进化时间的顺序，靠近根部的节点代表进化时间越早，靠近叶节点的节点代表进化时间越晚。
测树学试题
一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，总计10分)1. 树木重量测定的三要素为胸径、（）和形数。
2. 地位指数是根据（）和林分优势木平均高而确定的。
3. 树高曲线是指（）与树高的相关曲线。
4. 郁闭度是（）与林地面积之比。
5. 人工林最小相对直径0.4～0.5，最大相对直径（）。
6. 角规测树时，Fg越大，测量误差（）。
7. 在木材生产和销售中，把经济材和（）统称作商品材8. 林分生长与收获模型分为全林分模型、径级模型和（）。
9. Richards生长方程（）。
10. 某解析木18.5米，用2米区分段区分，则梢头长度是( ）米。
二、概念与名词解释(本大题共10小题，每小题2分，总计20分)1. 胸高形数2. 冠长率3. 优势树种4. 形高5. 直径分布6.林分调查因子7.一元材种出材率表8.全林分模型9. 自由树10. 绝干重三、简述题(本大题共5小题，每小题4分，总计20分)1. 绘图说明树木连年生长量和平均生长量之间的关系。
2. 绘图说明典型异龄混交林的直径分布规律。
3. 简述一元和二元立木材积表的优缺点。
4. 材种出材率曲线的变化规律。
5．绘图说明立地条件与林分收获量的关系。
四、论述题(本大题共1小题，每小题10分，总计10分)1. 林分表法和材积差法测定林分生长量的相同点和不同点。
五、证明题(本大题共5小题，每小题4分，总计20分)1. 试证明实验形数的基本原理,并说明其优点。
2．试推导说明Schumacher生长方程（y=Ae-k/t，式中：A,k为方程参数；y为林木大小；t为年龄）性质，绘出曲线形状，并说明其适用于描述何种生长曲线类型。
六、计算题(共20分，每小题4分)1. 用角规观测某树,Fg=1,D=15.6,角规点至该树水平距S=10m,问该树的计数值?2. 已知某原木长4m，0m处直径为18.0cm，2m处直径为16.0cm，4m处直径为13.2cm；试用中央断面积及平均断面积近似求积式计算其材积。
测树学试题
6. 角规测树时，Fg 越大，测量误差（ ）。
7. 在木材生产和销售中，把经济材和（ ）统称作商品材 8. 林分生长与收获模型分为全林分模型、径级模型和（ ）。
9. Richards 生长方程（ ）。
10. 某解析木18.5米，用2米区分段区分，则梢头长度是( ）米。
二、概念与名词解释(本大题共10小题，每小题2分，总计20分)1. 胸高形数2. 冠长率3. 优势树种4. 形高5. 直径分布6.林分调查因子 7.一元材种出材率表 8.全林分模型 9. 自由树 10. 绝干重三、简述题(本大题共5小题，每小题4分，总计20分)1. 绘图说明树木连年生长量和平均生长量之间的关系。
2. 绘图说明典型异龄混交林的直径分布规律。
3. 简述一元和二元立木材积表的优缺点。
4. 材种出材率曲线的变化规律。
5．绘图说明立地条件与林分收获量的关系。
四、论述题(本大题共1小题，每小题10分，总计10分)1. 林分表法和材积差法测定林分生长量的相同点和不同点。
五、证明题(本大题共5小题，每小题4分，总计20分)1. 试证明实验形数的基本原理,并说明其优点。
2． 试推导说明Schumacher 生长方程（y=Ae -k/t ，式中：A,k 为方程参数；y 为林木大小；t 为年龄）性质，绘出曲线形状，并说明其适用于描述何种生长曲线类型。
六、计算题(共20分，每小题 4分)1. 用角规观测某树,Fg=1,D=,角规点至该树水平距S=10m,问该树的计数值2. 已知某原木长4m ，0m 处直径为18.0cm ，2m 处直径为16.0cm ，4m 处直径为13.2cm ；试用中央断面积及平均断面积近似求积式计算其材积。
3. 落叶松天然林最大密度线为：60.14500-=gD N ，现实林分中林分每公顷株数为：2580株/hm 2,平均胸径为：14.5 cm ，计算该林分的林分密度指数（SDI ）（注：标准直径为20cm ）。
测树学课程多类型习题集
17、有一株解析木长16.2米，按2米区分段区分时，8号圆盘的位置应该离根颈15.6米处。
（）
四、选择题
1、枝干的形状，有通直、弯曲、尖削、饱满之分。
就一株树来说，树干各部位的形状：
a、也不一样
b、是一样的
c、都是饱满的
d、是尖削的
2、树干可以看成是四种几何体组成的。
四种几何体在树干上的相对位置：
a、一致的
b、不一致的
c、不发生变化
d、有明显界限的
3、四种几何体在树干上所占的比例，以（）和（）占全树干的绝大部分。
a、抛物线体
b、圆柱体
c、圆锥体
d、凹曲线体
4、径阶的组距多采用2厘米或4厘米，它们的径阶范围的具体通常采用（）法。
a、上限排外
b、下限排外
c、内插
5、勃鲁莱斯测高器测高时（）水平距离。
a、需量测
b、平地不需量测
c、坡地需量测
6、形数与形率的常差关系是（）。
a、f=q2-C
b、q2=C-f
c、f=q2+C
7、形率用（）表示。
测树学复习题-高起本
《测树学》复习题一、名词解释1.测树学：2.平均标准木：3.胸高直径：4.实验形数：5.材积：6.森林测高器：7.林相：8.材积生长率：9.森林：10.实验形数：11.径阶：12.蓄积量：13.原条：14.轮尺：15.单层林：16.直径生长率：二、填空题12、某单层混交林有三个树种组成，其中赤松69m3,刺槐27 m3，麻栎4 m3，则该林分的树种组成式为。
3、用K=2的角规，在平坦的林地上绕测一周,相割株数为n1,相切株数为n2, 相离株数为n3,则该林分每公顷断面积总和∑G =。
4、严格地说，标准地与整个林分只有上的差别，而没有上的不同，标准地调查结果按比例就是整个林分的调查结果。
5、树木材积的与随时间的变化曲线相交时的叫树木的数量成熟年龄。
6、林分是指相同或相似，并与周围有的森林地段，它是森林组成的单位。
78、测树学是以、、及为对象，研究其数量测算、质量评定和探求林木生长动态规律的一门专业技术学科。
9、载有直径、树高两个自变量和材积对应关系的材积表称为。
10、某单层混交林有三个树种组成，其中赤松71m3,刺槐27 m3，麻栎2 m3，则该林分的树种组成式为。
11、用K=2的角规，在平坦的林地上绕测一周,相割株数为n1,相切株数为n2, 相离株数为n3,则该林分每公顷断面积总和∑G =。
12、严格地说，标准地与整个林分只有面积上的，而没有上的不同，调查结果按比例扩大就是整个林分的调查结果。
三、计算题1、某树干长10米，胸径20cm，中央直径13cm，树干材积0.157m3，试计算f1.3=?(按定义式计算，写出公式，π=3.14，得数保留2位小数)2、根据油松林标准地的两次调查资料计算下表：3.完成下表中一元材积表法测蓄积量的计算过程(做题时注意查下面的一元材积表)树种：赤松 面积：1000㎡赤松一元材积表4、某树干长11米，胸径20cm ，中央直径13cm ，树干材积0.157m 3，试计算f 1.3=?(按定义式计算，写出公式，π=3.14，得数保留2位小数) 5、根据油松林标准地的两次调查资料计算下表：6.完成下表中一元材积表法测蓄积量的计算过程(做题时注意查下面的一元材积表)树种：赤松 面积： 1000㎡赤松一元材积表四、简答题1、林分主要调查因子有哪些？2 、分用途写出你所知道的所有测树工具的名称。
测树学_复习题_FXT332020_1612
测树学复习题(课程代码 332020)一、名词解释1、形数：树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数。
该圆柱体的断面积为树干上某一固定位置的断面，高度为全树高。
2、平均实验形数：树干材积与比较圆柱体体积之比。
比较圆柱的横断面为胸高断面，其高度为树高加3.0m。
3、胸高形率：树干中央直径与胸径之比，称为胸高形率。
用ｑ2表示。
4、郁闭度：林分中林冠投影面积与林地面积之比。
5、疏密度：林分每公顷胸高断面积（或蓄积）与相同立地条件下标准林分每公顷断面积（或蓄积）之比，称为疏密度。
6、林分平均胸径：亦称林分平均直径，是林分平均断面积所对应的直径。
7、标准木法：具有指定林木平均材积的树木称为标准木，根据标准木的平均材积推算林分蓄积量的方法。
8、标准地：在林分内按照平均状态的要求所确定的能够充分代表林分总体特征平均水平的地块，称作典型样地，简称标准地。
9、同龄林：林分中所有林木的年龄都相同，或是在同一时间营造及更新生长形成的林分称为同龄林。
10、混交林：由两个或更多个树种组成，其中每种树木在林分内所占成数均不少于10%的林分称为混交林。
11、复层林：乔木树冠形成两个或两个以上明显树冠层的林分。
12、林分生长模型：描述林木生长与林分状态和立地条件关系的一个或一组数学函数。
13、连年生长量：树木一年间的生长量为连年生长量。
14、生长率：树木某调查因子的连年生长量与其总生长量的百分比。
15、二元材积表：根据材积与树高和胸径两个因子之间的关系编制而成的数表。
16、优势木平均高：林分中所有优势木或亚优势木高度的算术平均数。
17、林分蓄积量：林分中全部林木的材积称作林分蓄积量。
18、林分表法：是通过前n年间的胸径生长量和现实林分的直径分布，预估未来(后n年)的直径分布，然后用一元材积表求出现实林分蓄积和未来林分蓄积，两个蓄积之差即为后n年间的蓄积定期生长量。
19、林分：将大面积的森林按其本身的特征和经营管理的需要，区划成若干个内部特征相同且与四周相邻部分有显著区别的小块森林，这种小块森林称作林分。
西大成人教育《测树学》期末考试复习题.doc
测树学一•单选题（共1题,2.0分）1以2cm为径阶组距，18径阶的直径下限值为（）cm。
-----16,17,18,19A、 16B、 17C、 18D、 19正确答案：B%1. 填空题（共28题,56.0分）1孔兹干曲线方程中，当干曲线为凹曲线时，树干形状指数r的值为。
正确答案：第一空：32望点是树木主干直径等于一半大小的上部位置。
正确答案：第一空：胸径3二元材积表又称标准材积表或材积表。
正确答案：第一空：一般4分级标准木法中的标准木法测定林分蓄积量误差较小。
正确答案：第一空：径阶等比5标准木法中除平均标准木法外，还有法。
正确答案：第一空：分级标准木6研究林木空间格局的角尺度取值常有 种。
正确答案：第一空：5 ；五7树干解析中若不是0号圆盘则标定龄阶大小顺序方向要由圆盘 向髓心方向标。
正确答案：第一空：外侧8 —解析木树干长度13.7m,采用2 m区分法，但第一段采用2.6 m,则解析木的梢头长为 正确答案：第一空：1.2m9径阶整化常采用的方法为。
正确答案：第一空：上限排外法10精确度是观测值在周围的一致性程度。
正确答案：第一空：平均值11施耐德材积生长率公式中的生长系数K值对于旺盛生长树种定值为 。
正确答案：第一空：80012树木的年龄可以通过其解析木伐根圆盘上的 确定。
正确答案：第一空：年轮数13材积差法所用的材积表是。
正确答案：第一空：一元材积表14树干望点到地面的高度称为 。
正确答案：第一空：望高15杉木原条的直径检量应在离大头锯口 m处进行。
正确答案：第一空：2.516用勃鲁莱测高器测定树高，须先测定。
正确答案：第一空：水平距17同龄纯林的林木直径分布一般遵循分布。
正确答案：第一空：正态。
18 一次调查法利用的林分地块主要是。
正确答案：第一空：临时标准地19树冠竞争因子的英文缩写为 。
正确答案：第一空：CCF20标准地境界测量时，一般规定测线周界的闭合差不得超过。
正确答案：第一空：1/20021查地位级要用到林分树种的平均高及。
测树学_复习题_FXT332020_1112
林学专科《测树学》总复习题及参考答案一、名词解释1、郁闭度：林分中林冠投影面积与林地面积之比。
2、标准地：在林分内按照平均状态的要求所确定的能够充分代表林分总体特征平均水平的地块，称作典型样地，简称标准地。
3、生长率：树木调查因子的连年生长量与原有总量的比值。
4、进界生长量：在调查期初时没有达到起测径阶的幼树，在期末调查时已长大进入检尺范围内，这部分林木的材积称为进界生长量。
5、连年生长量：树木调查因子某一年的生长量。
6、林分平均胸径：与林分平均断面相对应直径。
7、复层林：乔木树冠形成两个或两个以上明显树冠层的林分。
8、树种组成系数：为了表达各树种在组成林分所占的成分，而分别以各树种的蓄积（或断面积）占林分总蓄积量（或总断面积）的比重来表示，这个比重叫做树种组成系数。
9、平均实验形数：树干材积与比较圆柱体体积之比。
比较圆柱的横断面为胸高断面，其高度为树高加3.0m。
10、树种组成：组成林分树种的成分称作树种组成。
11、林分平均高：与林分平均胸径相对应的树高。
12、胸高形率：树干中央直径与胸径之比，称为胸高形率用ｑ2表示。
13、疏密度：林分每公顷胸高断面积（或蓄积）与相同立地条件下标准林分每公顷断面积（或蓄积）之比，称为疏密度。
二、单项选择题1、胸高直径是位于根颈的（B）处。
A、1.2mB、1.3mC、1.4mD、1.5m2、伐倒木平均断面积近似求积式为（C）A、V=1/6（g0+1/4g1/2+g n）LB、V=π/4*d1/22LC、V=1/2（g0+g n）LD、V=1/3g’l’3、树干中央直径与胸径之比称作（D）。
A、实验形数B、绝对形数C、正形数D、胸高形率4、树干上部直径恰好等于（B）处的部位称作望点。
A、1/2树干中央直径B、1/2胸径C、1/3树干中央直径D、1/3胸径5.某围尺径阶为2、4、6、8、10…。
某树直径为3.8cm，则应该记录为（C）A、2.8B、2C、4D、16、根据林分（D），林分可分为单层林和复层林。
测树学复习题林学院
林学本科《测树学》复习题及参考答案一、名词解释1、林分平均胸径：与林分平均断面相对应直径。
2、复层林：乔木树冠形成两个或两个以上明显树冠层的林分。
3、树种组成系数：为了表达各树种在组成林分所占的成分，而分别以各树种的蓄积（或断面积）占林分总蓄积量（或总断面积）的比重来表示，这个比重叫做树种组成系数。
4、平均实验形数：树干材积与比较圆柱体体积之比。
比较圆柱的横断面为胸高断面，其高度为树高加3.0m。
5、郁闭度：林分中林冠投影面积与林地面积之比。
6、生长率：树木调查因子的连年生长量与原有总量的比值。
7、进界生长量：在调查期初时没有达到起测径阶的幼树，在期末调查时已长大进入检尺范围内，这部分林木的材积称为进界生长量。
8、形数：树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数。
该圆柱体的断面积为树干上某一固定位置的断面，高度为全树高。
9、疏密度：林分每公顷胸高断面积（或蓄积）与相同立地条件下标准林分每公顷断面积（或蓄积）之比，称为疏密度。
10、标准木：在标准地中具有指定平均材积的树木。
二、单项选择题1、立木材积三要素不包括（C）。
A、胸高形数B、胸高断面积C、胸高形率D、树高2、树干上部直径恰好等于（B）处的部位称作望点。
A、1/2树干中央直径B、1/2胸径C、1/3树干中央直径D、1/3胸径3、以误差百分率来看，下面正确的是(A)。
A、平均断面式>中央断面式>牛顿式B、牛顿式>中央断面式>平均断面式C、中央断面式>平均断面式>牛顿式D、牛顿式>平均断面式>中央断面式4、树干的形状，有通直、弯曲、尖削、饱满之分，就一株树来说，树干各部位的形状（D）。
A、是一样的B、都是饱满的C、都是弯曲的D、也不一样5、纯林是有一种树种组成或混有其他树种但蓄积分别占（A）的林分。
A、低于10％B、低于5％C、低于20％D、10％6、在一般情况下，林分疏密度大于林分郁闭度的是（C）。
A、幼龄林B、中龄林C、成熟林D、以上都不是7、树干的横断面形状更接近于（B）。
测树学_复习题_FXT332020_1112
林学专科《测树学》总复习题及参考答案一、名词解释1、郁闭度：林分中林冠投影面积与林地面积之比。
2、标准地：在林分内按照平均状态的要求所确定的能够充分代表林分总体特征平均水平的地块，称作典型样地，简称标准地。
3、生长率：树木调查因子的连年生长量与原有总量的比值。
4、进界生长量：在调查期初时没有达到起测径阶的幼树，在期末调查时已长大进入检尺范围内，这部分林木的材积称为进界生长量。
5、连年生长量：树木调查因子某一年的生长量。
6、林分平均胸径：与林分平均断面相对应直径。
7、复层林：乔木树冠形成两个或两个以上明显树冠层的林分。
8、树种组成系数：为了表达各树种在组成林分所占的成分，而分别以各树种的蓄积（或断面积）占林分总蓄积量（或总断面积）的比重来表示，这个比重叫做树种组成系数。
9、平均实验形数：树干材积与比较圆柱体体积之比。
比较圆柱的横断面为胸高断面，其高度为树高加3.0m。
10、树种组成：组成林分树种的成分称作树种组成。
11、林分平均高：与林分平均胸径相对应的树高。
12、胸高形率：树干中央直径与胸径之比，称为胸高形率用ｑ2表示。
13、疏密度：林分每公顷胸高断面积（或蓄积）与相同立地条件下标准林分每公顷断面积（或蓄积）之比，称为疏密度。
二、单项选择题1、胸高直径是位于根颈的（B）处。
A、1.2mB、1.3mC、1.4mD、1.5m2、伐倒木平均断面积近似求积式为（C）A、V=1/6（g0+1/4g1/2+g n）LB、V=π/4*d1/22LC、V=1/2（g0+g n）LD、V=1/3g’l’3、树干中央直径与胸径之比称作（D）。
A、实验形数B、绝对形数C、正形数D、胸高形率4、树干上部直径恰好等于（B）处的部位称作望点。
A、1/2树干中央直径B、1/2胸径C、1/3树干中央直径D、1/3胸径5.某围尺径阶为2、4、6、8、10…。
某树直径为3.8cm，则应该记录为（C）A、2.8B、2C、4D、16、根据林分（D），林分可分为单层林和复层林。
测树学_复习题_FXT232305_1612
测树学复习题(课程代码 232305)一、名词解释1、形数：树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数。
该圆柱体的断面积为树干上某一固定位置的断面，高度为全树高。
2、平均实验形数：树干材积与比较圆柱体体积之比。
比较圆柱的横断面为胸高断面，其高度为树高加3.0m。
3、胸高形率：树干中央直径与胸径之比，称为胸高形率用ｑ2表示。
4、郁闭度：林分中林冠投影面积与林地面积之比。
5、疏密度：林分每公顷胸高断面积（或蓄积）与相同立地条件下标准林分每公顷断面积（或蓄积）之比，称为疏密度。
6、林分平均胸径：亦称林分平均直径，是林分平均断面积所对应的直径。
7、标准木法：具有指定林木平均材积的树木称为标准木，而根据标准木的平均材积推算林分蓄积量的方法。
8、标准地：在林分内按照平均状态的要求所确定的能够充分代表林分总体特征平均水平的地块，称作典型样地，简称标准地。
9、同龄林：林分中所有林木的年龄都相同，或是在同一时间营造及更新生长形成的林分称为同龄林。
10、混交林：由两个或更多个树种组成，其中每种树木在林分内所占成数均不少于10%的林分称为混交林。
11、复层林：乔木树冠形成两个或两个以上明显树冠层的林分。
12、林分生长模型：描述林木生长与林分状态和立地条件关系的一个或一组数学函数。
13、连年生长量：树木一年间的生长量为连年生长量。
14、生长率：树木某调查因子的连年生长量与其总生长量的百分比。
15、二元材积表：根据材积与树高和胸径两个因子之间的关系编制而成的数表。
16、优势木平均高：林分中所有优势木或亚优势木高度的算术平均数。
17、林分蓄积量：林分中全部林木的材积称作林分蓄积量。
18、林分表法：是通过前n年间的胸径生长量和现实林分的直径分布，预估未来(后n年)的直径分布，然后用一元材积表求出现实林分蓄积和未来林分蓄积，两个蓄积之差即为后n年间的蓄积定期生长量。
二、单项选择题1、立木材积三要素通常指（D）A、f1.3、g1.3、（h+3）B、f0.1、g1.3、hC、fn、g0、hD、f1.3、g1.3、h2、树干中央直径与胸径之比称作（D）。
测树学题目
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的选项填在题后的括号内。
每小题1共15分）1、胸高形率用（）表示。
A、q0B、q1C、q2D、q32、一定期间内某调查因子的生长量，即为（）生长量。
A、平均B、总平均C、定期D、连年3、根据林分（），林分可分为天然林和人工林。
A、起源B、组成C、年龄D、变化4、依据林分优势木平均高与林分（）的关系编制地位指数表。
A、优势木平均直径B、优势木年龄C、优势木株数D、密度5、根据人工同龄纯林直径分布近似遵从正态分布曲线特征，林分中最细林木直径值大约为林分平均直径的（）倍。
A、0.1—0.2B、0.4—0.5C、0.6—0.7D、0.8—0.96、立木材积表是载有各种大小树干单株（）的数表。
A、平均直径B、平均树高C、平均断面积D、平均材积7、采用平均标准木法测定林分蓄积量时，应以标准地内林木的（）作为选择标准木的依据。
A、平均材积B、平均断面积C、平均直径D、平均高8、能够客观反映（）的因子，称为林分调查因子。
A、林分生长B、林分特征C、林分位置D、林分环境9、枝干的形状，有通直、弯曲、尖削、饱满之分。
就一株树来说，树干各部位的形状（）。
A、也不一样B、是一样的C、都是饱满的D、是尖削的10、设：测得一株杉木20年时的材积为：0.0763m3，25年时材积为0.1104 m3，按普莱斯勒公式算得材积生长率为（）%。
A、7.7%B、77%C、75%D、7.3%11、径阶的组距多采用2厘米或4厘米，它们的径阶范围的具体通常采用（）法。
A、上限排外B、下限排外C、内插D、以上都不是12、从地位指数表中查得的地位指数，是指（）。
A、林分在调查时的平均高B、林分在调查时的优势木平均高C、林分在标准年龄时的平均高D、林分在标准年龄时的优势木平均高13、用水平角规在坡度为θ的坡面上测得林分的胸高断面积为Gθ,若改算成水平面上的胸高断面积G,则( )。
森林计测学复习习题及参考答案
森林计测学思考复习习题及参考答案绪论一、填空题：〔每空 1 分〕1、测树学是以〔〕和〔〕为对象，研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科2、测树学的任务是对树木和林分进行〔〕和〔〕的评价，说明林分分布和生长的规律。
二、判断题：〔每题 2 分〕1、测树学的“树〞是指一株一株单个的树。
〔〕2、测树学是清查森林资源的一门学科，同时也是林业各门学科对森林进行研究、分析的手段。
〔〕第一章伐倒木材积测定二、判断题： (每题 2 分)1、树干愈往上，其横断面大多呈为不规那么形。
( )2、树干纵剖面上的曲线称为干曲线。
( )3、在我国林业科研工作中多采用中央断面区分求积式。
( )4、由于树干横断面形状多为不规那么形，所以直径 巻尺测得的直径呈偏大误差。
( )5 、直径为 6.0cm 的树木用 4cm 的径阶距表示属于6 径阶。
() 6、用径阶可以表示任意树木的直径。
( )7、将树木伐倒，去枝、剥皮、截去直径缺乏 6cm 的稍头后，所 剩下的树干叫原木。
( )8、凡原木长度相同，小头直径相等，查原木材积表，其材积相 等。
( )及〔 3、 似于〔 4、 一、填空题： 〔每空 1 分〕1、在测树工作中，人们把所 需要测定的工程称为 〔2、树干横断面的形状一般可归纳为近似 〔 〕、近似 〔〕三类。
孔泽干曲线式中的 r 是指〔〕。
)。
) 〕，当 r=0 时，其旋转体近 〕求积式是计算单株伐倒木材积的 根本公式。
5、伐倒木区分求积一般分段以6、一般不能用径阶表示 〔7、原木检尺长是在大、小头两端断面之间〔 最小单位量到厘米。
8、树干上相距 1m 的直径之差称 〔 〔〕 个为宜。
直径。
〕处量取， 〕。
三、论述或计算题：1、一株树木其直径9.8 厘米，将其按2cm 径阶距整化，整化误差是多少？如按4cm 径阶距整化，整化误差又是多少？(4 分)2、树干形状由上到下由哪几种近似几何体组成？有何特点？(6分)3 、使用轮尺测直径注意什么？(5 分)4、测得一伐倒木长8m，底端断面积0.03801m2,梢端断面积0.02776m 2，其材积多少m3?(4 分) 第二章立木材积测定一、填空题：(每空 1 分)1 、在坡地上测胸径时，应在( )确定树干的 1.3 米处位置2、勃鲁莱测高器是根据( )原理设计的；克里斯登测高器是根据( )原理设计的。
3测树学试题3
“测树学”试题一、填空题(每小题1分,共计10小题,10分)1. 测定树干材积的三要素为胸径、（ H ）和胸高形数。
2. 当树高相同时，f 1.3随q 2的增大而（增大）。
3.根据林分起源，林分可分为天然林和（ 人工林 ）。
4.在树高曲线上，与（平均胸径）相对应的树高值，称作林分条件平均高。
5．林分中林冠投影面积与（林地面积）面积之比，称作郁闭度。
6.林分优势木平均高是反映林分（立地质量 ）高低的重要依据。
7、 无论在理论上还是在实践中，林分（直径）分布是最重要、最基本的林分结构。
8． 树木断面积生长率是胸径生长率的（ 2 ）倍。
9．典型的树木总生长量曲线呈（ “S ” ）形。
10. Richards 方程（ c kt A y ))exp(1(--= ）。
二、概念与名词解释(共10分，每小题 2分)1. 胸高形数：H g Vf 3.13.1=，式中 V ——树干材积；g 1.3——胸高断面积；2. 异龄林：林分中树木年龄差异超过一个龄级，这样的林分称作异龄林。
3. 林分调查因子：客观反映林分特征的数量和质量因子。
4．竞争指标 ：描述某一林木受周围竞争木的影响而承受竞争压力的数量指标。
5.林分生长模型 ：描述林木生长与林分状态和立地条件关系的一个或一组数学函数。
三、简述题(共20分，每小题 5分)1．说明形数、形率与树高的关系。
2．绘图说明典型天然异龄林直径分布规律。
3．简述削度方程的作用。
4. 林分表法与材积差法计算林分生长量时的不同点。
四、 论述题(共20分，每小题10分)1、试分析一、二元材积表的优缺点，我国林业生产中是如何编制一元材积表的？2、 试述影响林分收获量的因子，并说明这些因子与收获量的关系。
五、证明题(共20分，每小题10分)1、证明角规测树的多重同心园原理。
2、推导说明方程：x k Ae y /3.1-+=（式中：A, k 为方程参数,均大于0；y 为因变量；x 为自变量）的性质，绘出曲线形状，并说明其适用于描述何种曲线。
3测树学试题3
“测树学”试题一、填空题(每小题1分,共计10小题,10分)1. 测定树干材积的三要素为胸径、（ H ）和胸高形数。
2. 当树高相同时，f 1.3随q 2的增大而（增大）。
3.根据林分起源，林分可分为天然林和（ 人工林 ）。
4.在树高曲线上，与（平均胸径）相对应的树高值，称作林分条件平均高。
5．林分中林冠投影面积与（林地面积）面积之比，称作郁闭度。
6.林分优势木平均高是反映林分（立地质量 ）高低的重要依据。
7、 无论在理论上还是在实践中，林分（直径）分布是最重要、最基本的林分结构。
8． 树木断面积生长率是胸径生长率的（ 2 ）倍。
9．典型的树木总生长量曲线呈（ “S ” ）形。
10. Richards 方程（ c kt A y ))exp(1(--= ）。
二、概念与名词解释(共10分，每小题 2分)1. 胸高形数：H g Vf 3.13.1=，式中 V ——树干材积；g 1.3——胸高断面积；2. 异龄林：林分中树木年龄差异超过一个龄级，这样的林分称作异龄林。
3. 林分调查因子：客观反映林分特征的数量和质量因子。
4．竞争指标 ：描述某一林木受周围竞争木的影响而承受竞争压力的数量指标。
5.林分生长模型 ：描述林木生长与林分状态和立地条件关系的一个或一组数学函数。
三、简述题(共20分，每小题 5分)1．说明形数、形率与树高的关系。
2．绘图说明典型天然异龄林直径分布规律。
3．简述削度方程的作用。
4. 林分表法与材积差法计算林分生长量时的不同点。
四、 论述题(共20分，每小题10分)1、试分析一、二元材积表的优缺点，我国林业生产中是如何编制一元材积表的？2、 试述影响林分收获量的因子，并说明这些因子与收获量的关系。
五、证明题(共20分，每小题10分)1、证明角规测树的多重同心园原理。
2、推导说明方程：x k Ae y /3.1-+=（式中：A, k 为方程参数,均大于0；y 为因变量；x 为自变量）的性质，绘出曲线形状，并说明其适用于描述何种曲线。
测树学试题
一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，总计10分)1. 树木重量测定的三要素为胸径、（）和形数。
2. 地位指数是根据（）和林分优势木平均高而确定的。
3. 树高曲线是指（）与树高的相关曲线。
4. 郁闭度是（）与林地面积之比。
5. 人工林最小相对直径0.4～0.5，最大相对直径（）。
6. 角规测树时，Fg越大，测量误差（）。
7. 在木材生产和销售中，把经济材和（）统称作商品材8. 林分生长与收获模型分为全林分模型、径级模型和（）。
9. Richards生长方程（）。
10. 某解析木18.5米，用2米区分段区分，则梢头长度是( ）米。
二、概念与名词解释(本大题共10小题，每小题2分，总计20分)1. 胸高形数2. 冠长率3. 优势树种4. 形高5. 直径分布6.林分调查因子7.一元材种出材率表8.全林分模型9. 自由树10. 绝干重三、简述题(本大题共5小题，每小题4分，总计20分)1. 绘图说明树木连年生长量和平均生长量之间的关系。
2. 绘图说明典型异龄混交林的直径分布规律。
3. 简述一元和二元立木材积表的优缺点。
4. 材种出材率曲线的变化规律。
5．绘图说明立地条件与林分收获量的关系。
四、论述题(本大题共1小题，每小题10分，总计10分)1. 林分表法和材积差法测定林分生长量的相同点和不同点。
五、证明题(本大题共5小题，每小题4分，总计20分)1. 试证明实验形数的基本原理,并说明其优点。
2．试推导说明Schumacher生长方程（y=Ae-k/t，式中：A,k为方程参数；y为林木大小；t为年龄）性质，绘出曲线形状，并说明其适用于描述何种生长曲线类型。
六、计算题(共20分，每小题4分)1. 用角规观测某树,Fg=1,D=15.6,角规点至该树水平距S=10m,问该树的计数值?2. 已知某原木长4m，0m处直径为18.0cm，2m处直径为16.0cm，4m处直径为13.2cm；试用中央断面积及平均断面积近似求积式计算其材积。
测树学复习题
森林计测学思考复习习题及参考答案绪论一、填空题：（每空1分）1、测树学是以（树木）和（林分）为对象，研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科2、测树学的任务是对树木和林分进行（数量）和（质量）的评价，阐明林分分布和生长的规律。
二、判断题：（每题2分）1、测树学的“树”是指一株一株单个的树。
（错）2、测树学是清查森林资源的一门学科，同时也是林业各门学科对森林进行研究、分析的手段。
（对）第一章伐倒木材积测定一、填空题：(每空1分)1、在测树工作中，人们把所需要测定的项目称为( 调查因子 )。
2、树干横断面的形状一般可归纳为近似( 圆形 )、近似( 椭圆形 )及( 不规则形 )三类。
3、孔泽干曲线式中的r是指( 形状指数 )，当r=0时，其旋转体近似于( 圆柱体 )。
4、在测树工作中，( 中央断面 )求积式是计算单株伐倒木材积的基本公式。
5、伐倒木区分求积一般分段以( 5-7 )个为宜。
6、一般不能用径阶表示( 单株木 )直径。
7、原木检尺长是在大、小头两端断面之间( 最短 )处量取，最小单位量到厘米。
8、树干上相距1m的直径之差称( 绝对削度 )。
二、判断题：(每题2分)1、树干愈往上，其横断面大多呈为不规则形。
( 错 )2、树干纵剖面上的曲线称为干曲线。
( 错 )3、在我国林业科研工作中多采用中央断面区分求积式。
( 对 )4、由于树干横断面形状多为不规则形，所以直径巻尺测得的直径呈偏大误差。
( 对 )5、直径为6.0cm的树木用4cm的径阶距表示属于6径阶。
( 错 )6、用径阶可以表示任意树木的直径。
( 错 )7、将树木伐倒，去枝、剥皮、截去直径不足6cm的稍头后，所剩下的树干叫原木。
( 错 )8、凡原木长度相同，小头直径相等，查原木材积表，其材积相等。
( 对 )三、论述或计算题：1、一株树木其直径9.8厘米，将其按2cm径阶距整化，整化误差是多少？如按4cm径阶距整化，整化误差又是多少？(4分)2、树干形状由上到下由哪几种近似几何体组成？有何特点？(6分)3、使用轮尺测直径注意什么？(5分)4、测得一伐倒木长8m，底端断面积0.03801m2,梢端断面积0.02776m2，其材积多少m3?(4分)三、1、-0.2cm +1.8cm2、从上到下圆锥体、抛物体、圆柱体、凹曲线体(双曲线体)。
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森林计测学思考复习习题及参考答案绪论一、填空题：（每空1分）1、测树学是以（树木）和（林分）为对象，研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科2、测树学的任务是对树木和林分进行（数量）和（质量）的评价，阐明林分分布和生长的规律。
二、判断题：（每题2分）1、测树学的“树”是指一株一株单个的树。
（错）2、测树学是清查森林资源的一门学科，同时也是林业各门学科对森林进行研究、分析的手段。
（对）第一章伐倒木材积测定一、填空题：(每空1分)1、在测树工作中，人们把所需要测定的项目称为( 调查因子 )。
2、树干横断面的形状一般可归纳为近似( 圆形 )、近似( 椭圆形 )及( 不规则形 )三类。
3、孔泽干曲线式中的r是指( 形状指数 )，当r=0时，其旋转体近似于( 圆柱体 )。
4、在测树工作中，( 中央断面 )求积式是计算单株伐倒木材积的基本公式。
5、伐倒木区分求积一般分段以( 5-7 )个为宜。
6、一般不能用径阶表示( 单株木 )直径。
7、原木检尺长是在大、小头两端断面之间( 最短 )处量取，最小单位量到厘米。
8、树干上相距1m的直径之差称( 绝对削度 )。
二、判断题：(每题2分)1、树干愈往上，其横断面大多呈为不规则形。
( 错 )2、树干纵剖面上的曲线称为干曲线。
( 错 )3、在我国林业科研工作中多采用中央断面区分求积式。
( 对 )4、由于树干横断面形状多为不规则形，所以直径巻尺测得的直径呈偏大误差。
( 对 )5、直径为6.0cm的树木用4cm的径阶距表示属于6径阶。
( 错 )6、用径阶可以表示任意树木的直径。
( 错 )7、将树木伐倒，去枝、剥皮、截去直径不足6cm的稍头后，所剩下的树干叫原木。
( 错 )8、凡原木长度相同，小头直径相等，查原木材积表，其材积相等。
( 对 )三、论述或计算题：1、一株树木其直径9.8厘米，将其按2cm径阶距整化，整化误差是多少？如按4cm径阶距整化，整化误差又是多少？(4分)2、树干形状由上到下由哪几种近似几何体组成？有何特点？(6分)3、使用轮尺测直径注意什么？(5分)4、测得一伐倒木长8m，底端断面积0.03801m2,梢端断面积0.02776m2，其材积多少m3?(4分)三、1、-0.2cm +1.8cm2、从上到下圆锥体、抛物体、圆柱体、凹曲线体(双曲线体)。
3、轮尺平面与树干垂直，固定脚和游动脚与测尺紧贴树干读游动脚内缘的刻划值，先读数后取尺，不规整断面取垂直两个方向平均，如遇有节瘤区，在上下等位置处测直径后平均。
4、V=1/2(go+gn)·l =1/2(0.03801+0.02776) ×8=0.2631m3第二章立木材积测定一、填空题：(每空1分)1、在坡地上测胸径时，应在( 上坡位 )确定树干的1.3米处位置。
2、勃鲁莱测高器是根据( 三角函数)原理设计的；克里斯登测高器是根据( 相似三角形 )原理设计的。
3、( 直径 )、( 形数 )和树高称立木材积三要素。
4、胸高形数随树高、直径的( 增大 )而( 减小 )。
5、形数与形率的关系一般有( 平方)、( 常差 )、( 希费尔 )、( 一般形数表 )四种。
6、望点是指树干上部( 直径等于胸径一半 )处的位置。
7、丹琴公式用于树高为( 25 )m左右树木计算材积较为可靠。
二、判断题：(每题2分)1、立木材积测定与伐倒木材积测定完全一样。
( 错 )2、用勃鲁莱测高器测高时可以站在任意位置，而用克里斯登测高器时则需站在固定位置。
( 错 )3、用勃鲁莱测高测高时，树高都是两次读数之和。
( 错 )4、用克里斯登测高器测高时，只需一次便可得到全树高。
( 对 )5、形数的重要意义在于反映树干的具体形状即干形。
( 错 )6、实验形数与胸高形数的变化规律相同。
( 错 )7、胸径和树高相同，形率也相同的树干，其干形也可能不一样。
（对）8、立木区分求积必须具有性能较好的上部直径测定仪器。
( 对 )三、论述或计算题：1、测高应注意的事项是什么？2、如何用勃鲁莱测高器在平地测高？(6分)3、一株胸径为35.3cm的落叶松，其材积是多少m3？(4分)三、1、答：(1)测点必须能同时看见树顶和树基，对平顶树不能把树冠边缘当树顶。
(2)测点距树木平距不宜过小。
(3)在坡地测高测点与树木最好在等高位置或稍高地方，宜采用仰、俯各测一次。
2、首先选一与树高大致相等的平距(一般为15、20、30、40m)，打开起动钮，瞄准树顶按下制动钮读一数，该数加测定者眼高即为树高。
3、V=0.001d21.3=0.001×35.32=1.2461m第三章树木生长量测定一、填空题：(每空1分)1、树木自种子发芽开始中，在一定的条件下( 随时间推移 )，树木直径、树高和形状都在不断地( 发生变化 )，这种变化叫生长。
2、树木生长量按研究生长的时间长短来分，有( 总生长量 )、( 定期生长量 )和( 连年生长量 )；若用年平均值表示，则有( 总平均生长量 )和( 定期平均生长量 )。
3、生长量是表示树木( 实际 )生长速度，生长率是表示树木 ( 相对 )生长速度。
4、生产实践中应用比较广泛的生长率公式是( 普莱斯勒也叫平均 )生长率式，其计算式为( P V =V a -V a-n /V a +V a-n ·200/n )。
5、断面积生长率等于直径生长率的( 2倍 )。
6、确定树木年龄的方法一般有查阅造林技术档案或访问的方法、( 数年轮 )、( 数轮枝 )、( 数树皮外形层 )、( 用生长锥 )和目测法等。
7、施耐德生长率P v =k/nd 中n 是指( 胸径外侧1cm 半径上年轮数 )。
8、树木生长过程的调查方法一般有( 定期复查法 )和( 树干解析法 )。
9、解析木一般应在( 根颈 )、( 胸径 )、( 每段中央 )和梢底位置取圆盘。
二、判断题：(每题2分)1、树木的生长都是变大的。
( × )2、对于速生树种常用定期平均生长量近似代替其连年生长量。
( × )3、树木生长量大就说明树木在此期间长的快。
( × )4、树木树高平均生长量最大时的年龄称为数量成熟龄。
( × )5、一株长16.2m 的解析木，按2m 区分段为区分，其8号圆盘在距树干基部15.6m 处。
( × )6、“0”号圆盘上查数年轮数由外向里数，其它圆盘则由里向外数。
( × )7、“0”号圆盘上的年轮数与各号圆盘年轮数之差，即为树木达到各该圆盘高度的年龄。
( √ )三、论述或计算题：1、画图并说明平均生长量与连年生长量之间的关系。
(8分)2、一株年龄为28年的解析木，按5年一个龄阶划分，可划分为几个生长阶段，写出每个阶段的年龄。
(6分)3、一株13.0m 长的解析木，按2m 区分，分别查得“0”号圆盘的年轮数为26，“4”号圆盘上的年轮数为15，“5”号圆盘上的年轮数为11，该株树木15年生的修正后树高为多少米？(8分)4、为什么要进行树干解析？(8分)5、两株树木其直径分别为50cm 和20cm ，10年后直径分别为70cm 和30cm ，哪一株的长的快？为什么？(8分)三、1、(1)在幼龄阶段连年生长量和平均生长量都随年龄的增加而增加，但连年生长量增加的速度快，绝对值也大。
(2)连年生长量达到最高峰的时间比平均生长量早。
(3)平均生长量达高峰时连年生长量与平均生长量相等。
(4)平均生长量达到高峰以后连年生长量一直小于平均生长量。
2、可划分为6个生长阶段，分别是5、10、15、20、25、283、解：15年的修正树高为m 35.9)155.15(5.115.156.76.96.9=-⨯--- 或m 35.9)155.15(5.115.156.76.96.7=-⨯--+ 4、要了解树木生长过程，用定期复查法所需时间太长，生产上难以应用，因之树干解析来了解树木生长过程。
5、答：直径为20cm 长到30cm 的这株树长的快。
因为： 3130203072705070=-=<=-=D D P p 所以第二株树长的快。
第四章 林分调查因子测定一、填空题：(每空1分)1、林分是林木内部结构特征( 相同或相近、 )，并与四周邻接部分有显著区别为( 森林地段。
)。
2、在一个完整的森林分子中，直径分布总是( 中等粗度 )占最多数，向( 两端（最粗、最细） )的株数逐渐减少。
3、林分中只有一层树冠的林分叫( 单层林 )，有两层或更多层树冠的林分叫( 复层林 )。
4、由单一树种组成的林分称为( 纯林 )，由两个或两个以上树种组成的林分称为( 混交林 )。
5、由于树木生长期较长，确定年龄不宜以( 年 )为单位，而是以( 龄级 )为单位。
6、分别树种按林分平均年龄和( 平均高 )关系编制的表叫地位级表。
7、林分密度是反映林分中林木对其( 空间 )的利用程度的标志。
8、标准地与整个林分只有( 面积 )差别，而没有质上的不同。
二、判断题：(每题2分)1、一片同龄纯林就是一个森林分子。
( √ )2、一森林分子中最粗树木直径一般为平均直径的1.7-1.8倍。
( √ )3、林分树种组成式如“7杨3柳+松-梨”中“-”表示要去掉梨树。
( × )4、同龄林是指林分中林木年龄完全相同。
( × )5、林分平均胸径就是各个林木直径的算术平均值。
( × )6、林分郁闭度一般都小于1。
( √ )三、论述题：1、如何绘制林分树高曲线？(8分)2、如何用测线法确定林分郁闭度？(8分)3、为什么要进行标准地调查。
(8分)4、标准地选取的原则是什么？(4分)三、1、在标准地内按径阶实测树木的胸径和树高，株数一般少于20-25株，中央径阶多些，两径阶可少些，用算术平均方法分别算出每径阶的平均直径和平均高，在方格坐标纸上以横坐标表示直径，纵坐标表示树高，绘出散点图，并标记各点代表株数，修匀后即为树高曲线。
修匀的原则：（1）曲线要圆滑，一气呵成。
（2）各点到曲线距离的代数和最小。
（3）曲线应尽量通过或接近株数最多的点。
2、在林内随机选一50m 或100m 有代表性的测线，沿线观察并量取林冠在测线上投影的长度，则投影平均连年长与总长之比即为郁闭度，选测线庆注意（1）在山地林内应与等高线垂直。
（2）林况复杂时多设几条测线。
（3）人工林内避免与株行距平行。
3、因为对大面积森林不可能也没有必要全林实测，但按取的大面积森林的调查结果，只有用局部调查结果推算大面积结果，因此要进行标准地调查。
4、（1）标准地必须具有充分的代表性。
（2）标准地不能跨越林分。
（3）标准地应避开林缘、林班线、道路、河流等。
（4）标准地内树种、密度应分布均匀。
第五章林分蓄积量测定一、填空题：（每空1分）1、蓄积包含（ 储蓄、积累和生长 ）的意思。