10.1四川农业大学《国家学生体质健康标准》测试须知-2
《国家学生体质健康标准》评价指标与分值
《国家学生体质健康标准》评价指标与分值附表1《国家学生体质健康标准》评价指标与分值年级评价指标分值备注初中高中大学身高标准体重10必测肺活量体重指数20必测1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验30选测一项坐位体前屈、引体向上(男) 、仰卧起坐(女)、掷实心球、握力体重指数20选测一项50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球20选测一项注：1、身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量，握力体重指数测试项目为握力。
2、总分计算方法：单个测试项的值对应标准中的得分x上表中各项对应的分值/100，为该项的权重分数；各测试项权重分数的和为总分分数。
附表2：民族代码表1 汉族30土族2 蒙古族31达斡尔族3 回族32仫佬族4 藏族33羌族5 维吾尔族34布朗族6 苗族35撒拉族7 彝族36毛南族8 壮族37仡佬族9 布依族38锡伯族10 朝鲜族39阿昌族11 满族40普米族12 侗族41塔吉克族13 瑶族42怒族14 白族43乌孜别克族15 土家族44俄罗斯族16 哈尼族45鄂温克族17 哈萨克族46德昂族18 傣族47保安族19 黎族48裕固族20 傈僳族49京族21 佤族50塔塔尔族22 畲族51独龙族23 高山族52鄂伦春族24 拉祜族53赫哲族25 水族54门巴族26 东乡族55珞巴族27 纳西族56基诺族28 景颇族57其他29 柯尔克孜族58外国血统附表3测试项目编号及相关说明表项目类别编号名称单位数据类型数据范围01 身高厘米实数(小数点后取一位小数) 80—250身体形态02 体重公斤实数(小数点后取一位小数) 14—200身体机能04 肺活量毫升整数500－999911 1000米跑分·秒时间格式2′00－9′00 耐力项目10 800米跑分·秒时间格式2′00－9′00（选测一项）03 台阶试验整数20—9913 400米跑分·秒时间格式0′45—4′0009 50米×8往返跑分·秒时间格式0′45—4′00柔韧、力量项目（选测一项）14 引体向上次整数0—99 12 仰卧起坐次/分整数0－9915 掷实心球米实数(小数点后取一位小数) 1—2516 投沙包米实数(小数点后取一位小数) 1—5007 坐位体前屈厘米实数(小数点后取一位小数) 30—4008 握力公斤实数(小数点后取一位小数) 1－100速度、灵巧项目（选测一项）05 50米跑秒实数(小数点后取一位小数) 5－2017 25米*2往返跑秒实数(小数点后取一位小数) 5－2006 立定跳远米实数(小数点后取二位小数) 0．50—4．0018 跳绳次/分整数0—30019 篮球运球秒实数(小数点后取一位小数) 1—6020 足球运球秒实数(小数点后取一位小数) 1—4521 排球垫球次整数1—9922 30秒踢键子次/30整数0—9923 足球颠球次整数1—99各种指数编号24 身高标准体重25 肺活量体重指数26 握力体重指数奖惩项目61 每天锻炼1小时在奖惩项目编号列上填写相应的编号。
普通高校大学生体质测试数据分析与对策研究——以四川农业大学为例
体育观察PHYSICAL OBSERVATION文体用品与科技 2018年07月上建国以来，国家高度重视学生体质健康，颁布了一系列鼓励和推动学生参与体育锻炼，增强学生体质的法律条文。
依据全国学生体质情况的新形势，于2014年制定了全新的《国家学生体质健康标准》，以提高学生参与体育锻炼的积极性，增强学生们的体质。
为了全面了解四川农行业大学学生的体质健康情况，本文根据四川农业大学2016级学生体质测试成绩的情况，与《国家学生体质健康标准》中学生的身体形态、身体机能、身体素质等情况进行对比，对学生的体质健康进行分析，了解大学生的身体发展状况，并为进一步促进大学生体质健康出谋划策。
1、研究对象和方法1.1、研究对象四川农业大学2016级大学生参加体质测试9533人，其中男生共4036人，女生共5497人。
结合四川农业大学场地、器材、设施设备等实际情况，2016级学生测试项目有：身高、体重、肺活量、立定跳远、1000m（男）/800m（女生）、坐体位前屈、引体向上（男生）/1min仰卧起坐（女生）。
1.2、研究方法文献资料法、测试法、访谈法、数据统计法。
2、数据统计结果与分析2.1、体质测试成绩评价由表1可知，四川农业大学2016级男生、女生体质测试合格率较高，分别为94.85%和98.76%；男女生优秀人数较少，男生仅占2.43%，女生仅占1.22%；绝大多数同学体质测试成绩在及格的边缘，男生及格人数占73.24%，女生及格人数占61.05%，共6312人；从测试成绩总体分布来看，女生明显优于男生，说明女生总体体质健康状况要高于男生。
分析其原因，一方面，四川农业大学认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》的具体要求，开展不同项目的选修课以及积极组织开展各类体育活动，一定程度上提高了学生的体质健康。
另一方面，学生参与体育活动的积极性不高，较多男同学在空余时间呆在寝室打游戏，女生则躺床上追剧、看小说。
2.2、体重指数体重指数是指衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准，它集中反映了人体形态发育水平及营养状况。
国家学生体质健康标准
附件：国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。
大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
大学体质健康测试标准
大学体质健康测试标准大学生是国家的未来和希望，他们的身体健康状况直接关系到国家的未来发展。
因此，大学体质健康测试标准的制定和实施显得尤为重要。
大学体质健康测试标准是指根据大学生的生理特点和身体素质要求，科学地确定出的一套测试项目和评价标准，旨在全面了解大学生的身体素质状况，及时发现和纠正身体健康问题，促进大学生的身心健康发展。
首先，大学体质健康测试标准应包括身体成分测试、心肺功能测试、肌肉骨骼功能测试等多个方面。
身体成分测试主要包括身高、体重、体脂率等指标的测量，以此来评估大学生的身体健康状况。
心肺功能测试则是通过有氧运动能力测试、肺活量测试等项目来评估大学生的心肺健康水平。
此外，肌肉骨骼功能测试也是必不可少的，通过力量、柔韧性等项目的测试，可以全面了解大学生的肌肉骨骼健康状况。
这些测试项目的综合结果可以客观地反映出大学生的整体身体素质水平。
其次，大学体质健康测试标准的制定需要考虑到大学生的年龄特点和生理发展规律。
大学生正处于身体发育的关键阶段，他们的身体素质水平受到多种因素的影响，因此测试标准应该根据大学生的年龄、性别等特点进行科学的区分和设定。
同时，测试标准也应该与国家的体育健康标准相一致，以便更好地指导大学生的身体锻炼和健康管理。
最后，大学体质健康测试标准的实施需要有科学的评价体系和有效的改进措施。
测试结果应该得到科学的评价和分析，针对不同的测试项目和不同的测试对象，制定相应的改进措施和健康管理方案。
同时，大学体质健康测试标准的实施也需要得到学校、家庭和社会的支持和配合，共同促进大学生的身体健康发展。
综上所述，大学体质健康测试标准的制定和实施对于促进大学生的身体健康发展具有重要的意义。
通过科学地确定测试项目和评价标准，结合大学生的年龄特点和生理发展规律，以及科学的评价体系和有效的改进措施，可以更好地了解和促进大学生的身体素质水平，为国家培养更多身体健康、全面发展的优秀人才做出贡献。
《国家学生体质健康标准》测试指标及评分标准说明.pdf
大三 大四 （男）
大一 大二 （女）
大三 大四 （女）
100
3'17"
3'15"
3'18" 3'16"
优秀
95
3'22"
3'20"
3'24" 3'22"
90
3'27"
3'25"
3'30" 3'28"
良好
85
3'34"
3'32"
3'37" 3'35"
80
3'42"
3'40"
3'44" 3'42"
78
3'47"
附件 2：
《国家学生体质健康标准》测试指标及评分标准说明
《国家学生体质健康标准》 （以下简称《标准》 ）是国家学校教育工作的基础 性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各 地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全 日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。具体在 高校中的测试指标、权重及标准如下： 一、单项指标与权重
及格
不及格
表 5 立定跳远单项评分表（单位：厘米）
单项 得分
大一 大二 （男）
大三 大四 （男）
大一 大二 （女）
100
273
275
207
95
268
270
201
《国家学生体质健康标准》评分标准(大学)
《国家学生体质健康标准》评分
标准（大学）
《国家学生体质健康标准》评分细则（大学生组）
一、单项指标与权重
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）
二、评分标准
（一）单项指标评分标准
表1-1．身高/体重指数（BMI）评分表（单位：千克/米2）评分标准
表1-2. 肺活量单项评分标准（单位：毫升）
表1-3. 50米跑单项评分标准（单位：秒）
表1-4.坐位体前屈单项评分标准（单位：厘米）
表1-5. 立定跳远单项评分标准（单位：厘米）
表1-6.男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐单项评分标准（单位：次）
表1-7.耐力跑（男生1000米、女生800米）单项评分标准（单位：分·秒）
（二）加分指标评分标准
表2-1男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐评分标准（单位：次）
注:引体向上、一分钟仰卧起坐均为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
表2-2男生1000米、女生800米跑评分标准（单位：分·秒）
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。
川农业大学体育安全管理规定
川农业大学体育安全管理规定Last updated on the afternoon of January 3, 2021四川农业大学体育安全管理制度艺术与体育学院体育系二○一二年三月目录一、体育教学安全管理制度 (3)二、课外体育活动安全管理制度 (7)三、体育竞赛（含外出）安全管理制度 (10)四、体育场、馆、池安全管理制度 (13)1、运动场安全管理制度 (13)（1）塑胶田径场地使用和安全管理办法 (13)（2）器械健美房安全管理办法 (15)（3）篮球馆安全管理办法 (16)（4）健美操房安全管理办法 (17)（5）羽毛球场安全管理办法 (18)（6）乒乓球室安全管理办法 (19)（7）台球室安全管理办法 (20)（8）田径场、足球场安全管理规定 (21)（9）网球场安全管理规定 (23)（10）排球场安全管理规定 (24)2．体育馆安全管理制度 (25)（1）体育馆安全管理条例（试行） (25)（2）体育馆比赛场开放时间（试行） (28)（3）观众须知 (29)（4）体育馆进出管理规定 (31)（5）体育馆标准比赛场使用管理办法 (32)（6）音控室规章制度（试行） (33)（7）体育馆值班员安全职责（试行） (35)3．游泳池安全管理制度 (36)（1）游泳入池须知 (36)（2）游泳池安全管理细则 (38)（3）游泳池安全防护规则 (39)（4）游泳池安全管理规定 (40)（5）游泳池工作人员职责 (42)4．体育5．体育系 (44)6．体质测试室安全管理制度 (45)7．体育系会议室安全管理制度 (46)附1：四川农业大学游泳手册附2：四川农业大学现场急救手册体育教学安全管理制度为全面贯彻学校教育必须坚持“健康第一”的指导思想，进一步树立质量与安全并存的意识，保证学生的健康成长，避免体育教学中伤害事件的发生，体育教师应加强安全意识，注意以下事项：1、体育系、公共体育、社会体育和体育教育专业，教师应层层常年对学生进行安全教育，任课教师要对学生尤其是新生进行运动锻炼的安全教育，并发放、宣讲有关安全手册。
高校大学生体质状况分析与教学策略研究
高校大学生体质状况分析与教学策略研究薛文传1，翟亮2（1.华东师范大学体育与健康学院，上海200062；2.四川农业大学体育学院，四川雅安625014）［摘要］通过文献资料、调查、对比分析、统计分析等方法，对四川农业大学在校大学生体质现状调查以及影响因素进行分析。
对体质健康标准测试的数据进行统计和分析，了解在校大学生的体质状况，以便科学指导学生进行体育健身，促进学生身体的全面发展。
探讨改善和提高高校大学生体质健康状况的方法和途径，为促进高校体育教学改革的进一步发展提供具有参考价值的理论性依据。
［关键词］大学生体质健康；现状分析；教学策略［基金项目］2018-2020年度四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目教改课题“体育类专业特色化办学的人才培养模式研究与实践”（JG2018-358）［作者简介］薛文传（1996—），男，山东泰安人，硕士，主要从事体育教育训练学、民族传统体育的传承与发展研究；翟亮（1986—），男，河南信阳人，硕士，四川农业大学体育学院讲师（通信作者），主要从事体育教育训练学、休闲运动理论与方法研究。
［中图分类号］G812.47［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2021）18-0018-04［收稿日期］2021-01-04为了贯彻习近平总书记关于高等教育工作的重要指示，把握高等教育改革发展面临的新形势，高等学校体育教育工作应做出新的调整。
高校作为培养人才的基地，应从战略发展的角度认识大学生体质健康的重要性和紧迫性。
目前大学生整体体质呈现下降趋势，这与大学生的日常生活方式和体育锻炼等有较大关系，要解决大学生体质健康问题，不仅需要政府部门强化《国家学生体质健康标准》的执行力，还需要学校加以引导鼓励学生加强体育锻炼，最重要的是提高学生自身锻炼意识，重视自身的体质健康[１]。
一、四川农业大学学生体质状况分析（一）学生体质测试方法根据《国家学生体质健康标准》中测试要求和评分标准，对受试者体质健康水平进行测试和评分[２]。
大学体质健康测试标准
大学体质健康测试标准
大学生作为一个特殊的群体，身体健康是他们学习、生活和工
作的基础。
为了更好地了解大学生的体质健康状况，制定相应的健
康管理措施，大学体质健康测试标准应运而生。
首先，大学体质健康测试标准应包括身体成分分析。
通过测量
身高、体重、体脂率等指标，可以全面了解大学生的身体组成情况，为制定科学的健康管理方案提供依据。
其次，心肺功能测试也是大学体质健康测试标准的重要内容之一。
心肺功能是评价一个人身体健康状况的重要指标，通过测量最
大摄氧量、肺活量等指标，可以客观评价大学生的心肺功能水平，
为其制定合理的运动锻炼方案提供依据。
此外，肌肉骨骼功能测试也是大学体质健康测试标准的重要组
成部分。
通过测量握力、躯干稳定性、下肢爆发力等指标，可以全
面了解大学生的肌肉骨骼功能状况，为其制定科学的体能训练方案
提供依据。
另外，柔韧性测试也应被纳入大学体质健康测试标准之中。
柔
韧性是身体健康的重要标志之一，通过测量体前屈、肩关节灵活性
等指标，可以客观评价大学生的柔韧性水平，为其制定合理的伸展
训练方案提供依据。
最后，代谢功能测试也是大学体质健康测试标准的重要内容之一。
通过测量空腹血糖、血脂等指标，可以全面了解大学生的代谢
功能状况，为其制定科学的饮食调理方案提供依据。
综上所述，大学体质健康测试标准应包括身体成分分析、心肺
功能测试、肌肉骨骼功能测试、柔韧性测试和代谢功能测试等内容，通过科学、客观的测试手段，全面了解大学生的体质健康状况，为
其制定科学的健康管理方案提供依据，促进大学生身心健康全面发展。
中国农业大学高水平运动员体育测试田径项目评价内容与考核标准
中国农业大学高水平运动员体育测试田径项目评价内容与考核标准一、测试程序与内容(一)首先进行运动专项测试,(每个考生报名时必须填报专项）专项测试满分为60分。
凡运动专项测试达到“合格标准”（即最低分数标准达到51分及以上者），方可获得参加各专项身体素质类项目测试的资格。
专项测试内容：男子：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米竞走、110米栏、400米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球(7.26千克)铁饼（2千克）、标枪(800克)、三项全能（110米栏、铅球、跳高）女子：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、5000米竞走、100米栏、400米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球(4千克)铁饼(1千克)、标枪(800克）、三项全能（100米栏、跳高、铅球）(二)专项身体素质类项目的测试按专项大类划分，测试内容以2009年中国田径协会审定的《中国青少年教学训练大纲》的有关选材测试内容与考核标准为参照依据，考虑到测试天气、场地等客观因素，结合目前我校田径各专项高水平运动员实际试验数据做出适当调整，进行测试。
每人测试三项，每项满分为10分，总分为30分。
专项素质测试内容：1.短跑、跨栏类项目分别测试60米(站立式起跑）、立定十级跳远及原地双手后抛铅球（男、女铅球重量：4千克）2.中长跑类项目分别测试100米(站立式起跑)、立定三级跳远和600米3.竞走类项目分别测试600米、立定三级跳远和400米竞走4.投掷类项目测试30米(站立式起跑)、立定跳远、卧推（限报铅球、链球与铁饼项目测试者）与原地双手后抛铅球项目（限报标枪项目测试者）男、女铅球重量：4千克5.跳跃类远度项目分别测试30米(站立式起跑)、5步助跑、5级单足跳和原地双手后抛铅球（男、女铅球重量：4千克）；高度项目分别测试30米(站立式起跑）、立定三级跳远及原地双手后抛铅球（男、女铅球重量：4千克）(三）专项、素质类测试结束后，由外请专家及相关教练员根据两类测试成绩给出测试考生专项技术评定分数。
10.1四川农业大学《国家学生体质健康标准》测试须知-2
四川农业大学《国家学生体质健康标准》测试须知各位同学：根据教育部关于印发《学生体质健康监测评价办法》（教体艺[2014]3号）、《高等学校体育工作基本标准》的通知》(教体艺〔2014〕4号)和《国家学生体质健康标准（2014年修订）》(教体艺〔2014〕5号)等通知的精神和要求，结合学校实际，体育系决定从2013级开始正式实施《国家学生体质健康标准（2014年修订）》。
为使你们更清楚了解新《标准》及注意事项，做好测试前的准备工作，现将测试须知提前告知你们，请各位同学认真阅读以下须知。
一、测试对象都江堰校区2013级学生。
二、测试时间2014年11月21－23日。
三、测试地点田径场，东区食堂4楼健身活动室。
四、测试项目1.男生：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上、1000米跑。
2.女生：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、1分钟仰卧起坐、800米跑。
（具体测试方法见附件1）五、测试方式以体育教学班为单位、分室内和室外两种方式进行：1.室内测试项目：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远在东区食堂4楼进行。
（各班测试时间另行通知）2.室外测试项目：引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）、50米跑、1000米跑（男）/800米跑（女）集中在运动场测试。
（采取随堂测试）六、测试成绩1.测试评分标准。
（具体测试标准见附件2）2.测试总分为120分，由标准分与附加分之和构成。
标准分由各单项得分与权重乘积之和组成，满分为100分；附加分是对成绩超过100分的加分项目进行加分，满分为20分，男生加分项目为引体向上和1000米跑，女生加分项目为1分钟仰卧起坐和800米跑。
3.单项指标权重：体重指数占15%、肺活量占15%、50米跑占20%、坐位体前屈占10%、立定跳远占10%、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）占10%、1000米跑（男）/800米跑（女）占20%。
4.未完成《标准》测试所有项目学生的成绩，按实际测试项目计算。
四川省教育厅关于做好2010年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作的通知
四川省教育厅关于做好2010年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2010.11.11•【字号】川教函[2010]654号•【施行日期】2010.11.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文四川省教育厅关于做好2010年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作的通知（川教函〔2010〕654号）各市（州）教育局、各高等学校：按照教育部体育卫生艺术司和教育管理信息中心《关于2010年〈国家学生体质健康标准〉测试数据报送工作有关要求的通知》（见附件），现将我省学校实施《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）测试及测试数据上报有关工作要求通知如下，请认真遵照执行。
一、在各级各类学校全面实施《国家学生体质健康标准》，是《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕号）提出的学校体育工作的重要任务。
省内所有学校必须给予高度重视，认真组织学生进行《标准》测试，并按要求做好测试数据上报。
二、各市（州）县（市、区）教育行政部门应积极指导并督促检查各学校实施《标准》的情况。
对城区中小学（含中等职业学校）不按要求实施《标准》的，要实行年度目标考核一票否决，并追究校长责任；对镇（乡）初级中学、中心小学应要求其积极组织实施《标准》，实施比例不低于65%。
三、2010年度《标准》测试及测试数据上报工作结束后，各市（州）教育局应立即统计本地实施《标准》及数据上报工作情况，并书面报告省教育厅体育卫生艺术处。
凡未按规定实施《标准》及上报测试数据的高等学校、市级以上示范性普通高中、完中，必须于2011年1月31日前写出书面说明报省教育厅体育卫生艺术处备查。
联系人：苗建平（电话：028--86112655）；向自力（028--86111707）。
四、凡没有实施《标准》及上报测试数据的中小学，将取消其参加当年省级学生（青少年）体育竞赛活动资格。
全国高校学生体育达标测试标准和要求
标题：全国高校学生体育达标测试标准和要求一、背景介绍随着国家对体育事业的重视和全民健身意识的增强，高校学生体育达标测试已成为一项重要的体育工作内容。
全国高校学生体育达标测试标准和要求的制定，旨在促进全国高校学生身心健康发展，培养健康向上的大学生群体。
二、标准制定的背景和意义1. 国家体育政策的导向根据国家体育政策的导向，高校学生体育达标测试标准和要求的制定是贯彻国家体育政策的重要举措，也是加强和改进高校体育工作的需要。
2. 学生身心健康的重要性高校学生身心健康是国家和社会发展的重要基础，培养健康的大学生群体是高校教育工作的重要任务之一，而体育达标测试是保障学生身心健康的重要途径。
3. 促进体育教育的深入开展通过制定和实施全国高校学生体育达标测试标准和要求，可以促进体育教育的深入开展，提高学生的体育锻炼意识和能力，推动体育教学改革和发展。
三、标准和要求的内容和指标1. 体育达标测试项目包括400米跑、1000米跑、跳远、立定跳远、引体向上、仰卧起坐等多个项目，覆盖了学生的全面体能。
2. 测试标准和评分规则不同项目的测试标准和评分规则根据性别、芳龄、身体素质等因素有所不同，采用科学合理的评分体系。
3. 测试要求和注意事项包括学生的着装要求、测试前的热身准备、测试时的规范动作和注意事项等，确保测试的公平、公正和科学性。
四、实施的具体措施和方法1. 学校体育部门的组织管理由学校的体育部门负责组织和实施体育达标测试工作，配备专门的工作人员和必要的测试设备。
2. 学生参与的义务和权利学生有义务参加体育达标测试，并按照规定要求进行测试，同时享有公平公正的测试权利和结果解释权。
3. 测试结果的利用和奖励措施测试结果将作为学生体育成绩和表现的重要依据，同时学校也会根据测试成绩给予相应的奖励和激励措施。
五、评价和展望1. 对标准和要求的评价通过对已实施的标准和要求进行评价，发现并解决存在的问题，不断完善和提高标准和要求的科学性和合理性。
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四川农业大学《国家学生体质健康标准》测试须知
各位同学：
根据教育部关于印发《学生体质健康监测评价办法》（教体艺[2014]3号）、《高等学校体育工作基本标准》的通知》(教体艺〔2014〕4号)和《国家学生体质健康标准（2014年修订）》(教体艺〔2014〕5号)等通知的精神和要求，结合学校实际，体育系决定从2013级开始正式实施《国家学生体质健康标准（2014年修订）》。
为使你们更清楚了解新《标准》及注意事项，做好测试前的准备工作，现将测试须知提前告知你们，请各位同学认真阅读以下须知。
一、测试对象
都江堰校区2013级学生。
二、测试时间
2014年11月21－23日。
三、测试地点
田径场，东区食堂4楼健身活动室。
四、测试项目
1.男生：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上、1000米跑。
2.女生：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、1分钟仰卧起坐、800米跑。
（具体测试方法见附件1）
五、测试方式
以体育教学班为单位、分室内和室外两种方式进行：
1.室内测试项目：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远在东区食堂4楼进行。
（各班测试时间另行通知）
2.室外测试项目：引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）、50米跑、1000米跑（男）/800米跑（女）集中在运动场测试。
（采取随堂测试）
六、测试成绩
1.测试评分标准。
（具体测试标准见附件2）
2.测试总分为120分，由标准分与附加分之和构成。
标准分由各单项得分与权重乘积之和组成，满分为100分；附加分是对成绩超过100分的加分项目进行加分，满分为20分，男生加分项目为引体向上和1000米跑，女生加分项目为1分钟仰卧起坐和800米跑。
3.单项指标权重：体重指数占15%、肺活量占15%、50米跑占20%、坐位体前屈占10%、立定跳远占10%、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）占10%、1000米跑（男）/800米跑（女）占20%。
4.未完成《标准》测试所有项目学生的成绩，按实际测试项目计算。
5.学生若因伤病、残疾或其它原因等不适宜参加《标准》测试，应向学校提交转修体育保健课的申请；转修体育保健课的学生免于执行《标准》。
七、测试注意事项
1.学生应在规定的时间，以体育教学班为单位参加测试。
各位同学要注意及时了解本班测试时间，相互转告，以免漏测。
2.在安排测试时间，如遇特殊情况或身体不适宜参加测试（生病、受伤、女生例假等），应由学生本人提出书面申请，任课体育教师签字认可后交体育组办公室在本年级测试时段内另行安排测试时间。
3.每个项目测试时，均应向测试教师主动出示学生证或一卡通（带有学号的有效证件），否则不允许参加测试；测试中，如出现作弊替考等现象，将上报教务处、按《四川农业大学学生手册》规定进行处理，请各位同学严肃对待测试。
4.参加测试的学生均应穿运动服、运动鞋，严禁佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，头上不要戴各种发卡；严禁携带小刀、钥匙等尖锐、硬质物品。
5.测试前三天要注意保持良好的睡眠与体力的积蓄，忌熬夜、空腹、饱食、饮酒后进行测试。
6.患有呼吸系统疾病、心脑血管疾病、循环系统疾病、运动系统疾病等以及其它各种不适宜参加测试的疾病者严禁参加《标准》测试，并应申请转修体育保健课。
7、残疾、手术后或受到其它各种不适宜参加测试的伤害（病）者严禁参加《标准》测试，并应申请转修体育保健课。
8.已转修体育保健课的学生免于执行《标准》。
9.申请转修体育保健课的程序：①在教务处网页上下载申请表；②填写申请表；③出示相应病况证明，校医院审核签字；④任课教师审核签字；⑤体育系主任审核签字；⑥所在学院审核签字；⑦交教务处登记保管。
10.测试前请各位同学确认个人的身体状况是否适宜参加测试，如有隐瞒个人身体状况，在身体不适宜参加测试的情况下参加测试，自行承担责任。
11.学生测试前由体育教师统一指导，以班为单位，认真做好准备活动。
12.测试时服从测试老师的安排与要求，严禁嬉戏打闹等不安全行为的发生。
13.学生测试时如出现身体不适，应立即停止测试，并及时报告教师。
14.800米、1000米测试时，随着跑速的提高，氧气供应不足，会出现胸部发闷，呼吸节奏被破坏，呼吸困难，四肢无力的现象，出现以上症状时应加深呼吸，双手叉腰，适当减慢速度，坚持一段时间后，疼痛会逐渐消失，若实在无法坚持，应立即停止测试。
15.800米、1000米测试结束后，不应立即坐下休息，以免因头部暂时性缺氧而出现眩晕甚或休克，需慢走调整好呼吸、心跳后再休息。
同时，应做好放松活动，以尽快恢复体力和肌肉的力量。
16.所有测试结束后，学生应确保身体无不舒服症状后，方可离开测试现场。
17.未尽事宜，另行通知。
附件1：各项目具体测试方法
1.身高：受试者背向立柱站立在身高计的底板上，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方，上肢自然下垂，两腿伸直。
两足跟并拢，足尖分开约60度。
2.体重：受试者应自然站立在体重计踏板的中央，保持身体平稳。
3.肺活量：尽力深吸气直到不能再吸气为止，然后，将口对准吹嘴缓慢地呼气，直到不能呼气为止。
4.1min仰卧起坐：受试者仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈90°角左右，两手指交叉贴于脑后。
另一同伴压住其踝关节，以固定下肢。
受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。
测试人员发出“开始”口令的同时开表计时，记录1min内完成次数。
5.引体向上：双手采用正握方式握杠，两手握杆间距与肩同宽，身体呈直臂悬垂姿势，两臂同时用力向上引体，当引体上拉躯干到下颌超过横杠上缘，然后还原呈直臂悬垂姿势为完成一次。
6.坐位体前屈：受试者双手并拢，掌心向下平伸，膝关节伸直，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前进，直到不能推动为止。
测试时，受试者双臂不能突然前振，不能用单手前推游标，膝关节不能弯曲。
7.50m跑：起跑前，受试者不得踩、跨起跑线、抢跑，要全速直线跑，途中不得串道。
8.立定跳远：两腿原地起跳，不得有垫步或连跳动作。
丈量起跳线后缘至最近着地点后缘之间的垂直距离。
受试者可以赤脚，但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋进行测试。
9.1000m(男)/800m(女)：在发出起跑信号起跑，在途中不得越过跑道内沿，否则视为违规
特别提醒
请所有同学在测试前自行打印《国家学生体质健康标准》登记卡（附表2），因伤病不能参加测试者自行打印《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（附表3）,填写好个人信息后，按规定时间携表到指定地点参加测试。
待所有项目测试完成之后，由体育委员（或班级负责人）统一收齐两表（即《国家学生体质健康标准》登记卡、免予执行《国家学生体质健康标准》申请表）后，交到处值班老师处方可离开。
商学院体育组
2014年11月17日附表1：2013级学生考试时间表。
附件2：表1 大学生体质健康标准男生单项评分表
表2 大学生体质健康标准女生单项评分表
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表3 大学生体质健康标准加分指标评分表
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。
注: 引体向上、一分钟仰卧起坐均为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。
9。