六年级上册语文试题—课外阅读专项测试卷(含答案)(7)人教统编版
人教统编版六年级语文上第二单元课外阅读检测卷 含答案
人教统编版六年级语文上第二单元课外阅读检测卷含答案六年级语文上第二单元课外阅读检测卷（一）青年时期的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。
在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。
等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。
晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。
星期天，除了爬山、游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。
凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。
在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。
许多地方都用黑、红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
毛泽东同志就是这样勤奋努力，不知疲倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
1.把文中画“"的句子换成成语，写在下面的横线上。
______2.用“____”画出文中的过渡句，这句话在文中起到了的作用。
3.第2自然段的结构形式是________。
4.文章从哪两个方面表现了毛泽东同志认真学习的精神？（1）______ _____（2）______________5.读完短文，我受到的启发是：___ _（二）爱心义卖①天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接令人激动的义卖活动。
②等啊，盼啊，终于等到了爱心义卖活动的到来，我迫不及待地拿起钱，用最快的速度来到操场上，左顾右盼起来。
部编版人教统编六年级上册语文第六单元课外阅读专项测试卷(含答案)
此外，我国水资源空间分布重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出简要列出全球水资源危机产生的若干原因。
___________________________________________________________________________________________________________________56%是动植物生息繁衍的理想场所。
年代，亚马孙河地区每年砍伐的森林为近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增执迷不悟地残害大地母亲，那么，人类必将踏上漫漫的赎罪之路。
而大地母亲滴滴苦涩的(1)坚持错误而不觉悟。
( )(2)形容延续不断，没有尽头。
( )(3)指没有什么要求或需要。
( )3．读文中画线的句子，联系上下文填空。
(4分)“大地母亲的肺叶”是指___________，遭受的侵害主要是指_______。
4．造成大地母亲的肺叶千疮百孔的原因是什么？从文中找到相关的内容进行概括。
(6分)(1)___________________ _____________________(2)_________________________________________5.下面的句子与本单元课文中的哪一句表达了同样的意思？请写出来。
(6分)(1)地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。
_________________________________________________________ (2)她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。
_________________________________________________________（三）一位植树老人的心愿（24分）1984年，尚未退休的刘道乾就带着妻子、孩子，来到这片白碱滩（tāng tān）开荒植树。
如今，经他改良的土地有200多亩，除了生产用地，他都栽上了树。
当年种下的小树苗，已长成顶天立地、郁郁葱葱的大树。
六年级语文上期中课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
六年级语文上期中课外阅读专题卷（一）____________1936年夏天，法国旅行家雷普在海上翻了船，被海浪卷到千岛群岛的伊图鲁普岛上。
他身边只剩下一只炊具袋，肚子饿极了，正想寻找一些食物来吃。
‖忽然间，他在小河里发现了几条肚子朝天的“死鱼”。
他急忙把它们捞上来，架起锅来烧煮。
煮了一会儿，他揭开锅盖一看，啊！奇迹发生了：死鱼变成活鱼啦！它们在锅里游来游去呢！他估计，这时候鱼汤的温度至少在50℃以上，死了的鱼怎么会在热水里复活呢？这个谜一样的问题，真使他百思不得其解。
‖后来，有科学家揭开了这个谜。
原来，这个岛是个火山岛，火山口变成了一个小小的湖泊。
当火山再次爆发时，成了热水湖，水温达63℃，别的鱼都给烫死了，唯独这种鱼耐热本领特别大，活了下来。
它们在热水里住惯了，一旦游到冷水的环境里，反而会冻僵，活不下去了。
放在锅里一煮，温度提高后，又复活了。
‖热水鱼是很罕见的。
可是，世界上的确也发现过几种热水鱼。
在俄罗斯贝加尔湖附近的一个47℃的温泉里，发现过一种叫鲫鱼的热水鱼；在美国加利福尼亚的一个52℃的温泉里，也发现过一种叫“鲁卡尼亚”的热水鱼，它们在热泉中，生活得挺自在呢！‖1.在短文前面的横线上加一个恰当的标题。
2.联系上下文，解释下列词语。
（1）百思不得其解：______________________________________________ （2）罕见：_____________________________________________________3.第2自然段中“死鱼”加上引号是因为_____________________________ _，“死鱼”变成活鱼的原因是____________________________________ _______________________________________________________________4.根据短文内容填写下表。
部编版语文六年级上册 课外阅读专项训练题(含答案)
统编版六年级语文课外阅读专项训练（一）绿色装点人生在武都区白龙江北岸，有一个叫柳树梁的地方，梁上有600多亩树林和一位老人有关。
他叫李友忠，今年70岁，是武都区两水镇两水村的普通农民，老人从1989年开始在柳树梁种树，一种就是20年。
当地群众说：“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了。
”阳春三月，我们来到柳树梁，漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日的童山，成群的山雀鸣叫着飞来飞去，使山林充满生机。
在一片油橄榄树下面，李友忠老人正在浇水，他对我们说：“今年春天雨水少，现在气温回升又快，不多浇点儿水，树的生长就会受影响。
”“这里原来是寸草不生的黄土梁，每到雨季，山洪泥石流沿一条条小沟流下来，冲毁农田，有时候直接影响村上群众的生命安全。
天晴的时候，遇上大风，满山尘土飞扬。
”李友忠回忆道。
当时，李友忠想栽树，可是家里穷，连娃娃上学的钱都得东借西凑，哪来的钱买苗种树？1989年，机会来了，他用办砖瓦厂积累的1万多元钱承包了村后柳树梁的一片荒山，为了提高树苗的成活率，李友忠从种洋槐入手，用了1个多月，种植了30亩，可之后的5个多月里，当地降雨量比往年偏少，加上没有掌提造林技术，几十亩树苗没有一棵成活。
李友忠没有灰心。
第二年春天，经过多方咨询，他开始在陡坡上大规模兴修平台，由于量大，李友忠动员全家老小一起上阵，还雇了20多名劳力，经过3个月的时间，修出水平台50余亩。
他买来柑橘、侧柏、松树等树苗进行栽植。
为了保苗，李友忠从5里之外的白龙江边靠人背富驮运水，在他的精心呵护下，当年秋天大部分树苗都扎根成活，看着绿油油的小树林，李友忠心里乐开了花。
就这样，每年春天，不管刮风下雨，李友忠都去栽树，一棵、两棵、三棵……直到天黑才收工。
截至1999年春天，先后植树500余亩。
面对着我们，李友忠动情地说：“我已种了20年的树，今后还要继续扩大面积，我老得种不动了，就让儿子、孙子去种，一辈一辈接着种下去，肯定能把荒山变成森林。
”（1）解释下列词语的意思。
部编版小学语文六年级上册第1课课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册第1课课内外阅读专项训练一、（课内重点理解）阅读课文片段，完成练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①那些小丘的线条是么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
②在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．“一”可解释为：A．数词；B．相同；C．满，全；D．专一。
“高歌一曲”的“一”解释应取____；“一碧千里”的“一”解释应取_____。
2．理解句子，填空。
(1)文中画线句子①中，“渲染”是指______________，“勾勒”是指_________________________。
作者将草原比拟为__________突出了草原的__________，小丘线条的____________。
(2)文中画线句子②看似写骏马和大牛，实际上是写_______的感受，这样写增强了_________的感染力。
3．这一段话主要写了作者____________________________。
4．想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_________________________________________________ 5．“这种境界”指的是什么？____________________________________________________________二、延伸阅读青海湖，梦幻般的湖(节选)我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。
瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。
六年级上册语文试题-课外阅读专项测试卷(含答案)(5)人教统编版
六年级上册课外阅读专项测试卷（统编版）时间:90分钟姓名:_________（一）西游记(节选)孙猴被众天兵押去斩妖台。
绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。
放火煨烧，亦不能烧着。
以雷削钉打，不能损伤一毫。
众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何”玉帝闻言道：“这厮这等言为定，这等……如何处治?”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。
我那五壶丹，有生有热，被他都吃在肚里，运用三昧火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。
不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。
”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。
老君回宫，将孙猴推入八卦炉中。
命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼，整整七七四十九日。
1.孙猴被惩治的原因是__________、______________、_____________。
2.众神采用了_________、____________等办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入_______中锻炼，一共炼了____________________天。
3.孙猴不能被伤的原因是什么?______________________________________________________________________________________________________________________（二）鲸(节选)谁能想到，庞大的鲸，(竟竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一“海上霸王”虎鲸，每小时可游上百公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：从静止不动立(即既)达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。
这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形特珠：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的，后肢已经退化，整个身体像一(棵颗)拉长的“水滴”。
人教统编版 六年级上册语文期末课外阅读专项训练(含答案)(2)
统编版六年级语文期末课外阅读专项训练（一）科学家发现火星表面存在大面积冰冻水域德国航空航天中心22日发表新闻公报说，一个国际研究小组通过欧洲“火星快车”探测器传回的照片，在火星表面发现了一处与欧洲北海面积差不多大的冰冻水域，其表面可见平整的大块浮冰。
在“火星快车”携带的高分辨率立体照相机拍摄到的照片上，这块呈冰冻状态的水域看上去像是一块较大的板状结构。
专家的解释是，它代表了大面积的漂浮冰块。
冰海的宽度和长度分别有800公里和900公里，平均深度估计可达45米。
冰海位于火星北纬5度、东经150度一个名为“极乐世界”的平原。
专家估计，它形成于500万年前。
在“火星快车”投入火星探测前，科学家曾推测大约200万至1000万年前，有大量熔岩流和潮水涌入“极乐世界”火山以南地区。
尽管以前拍摄的有关照片能够确认一些熔岩流的存在，却找不到有大量水存在的任何痕迹。
人们认为，这可能是因为水会很快蒸发，通过火星稀薄的大气层散发到宇宙中。
专家认为，目前可以排除这一大面积冰冻水域是熔岩流的可能性。
参加研究的德国航空航天中心行星研究所科学家贝尔说，如果这一结果得到证实，那么按照我们的标准，火星迄今仍然是一个地质活跃的行星。
去年，科学家们就已找到火星上存在水的证据，但如此大面积的水域还是第一次发现。
这个国际研究小组由英国开放大学地质学家默里率头，将在3月17日出版的英国《自然》杂志上发表这一研究成果。
1.这块冰冻水域位于（）。
A.欧洲北海B.火星上的一个名为“极乐世界”的平原C.地球上北纬5度、东经150度地区D.地球北极地区2.文中第2自然段主要运用的说明方法是（）A.举例子B.下定义C.列数字D.作比较3.通过这篇新闻报道，你可以获取的信息是（）A.火星上适合人类居住。
B.这次是第一次在火星上找到水存在的证据。
C.火星可能迄今仍然是一个地质活跃的行星。
D.火星形成于500万年前。
4.文中画线的“这一结果”是指：________________________________。
统编版六年级语文上册1-8单元课外阅读专项训练题6篇（附答案）
统编版六年级语⽂上册1-8单元课外阅读专项训练题6篇（附答案）统编六上课外阅读练习题（⼀）《昆仑⼭巅的葵花》昆仑⼭巅似乎只有冬天,不知道是上个冬天最迟的,还是下个冬天最早的⼀股冷风,冻死了绝⼤部分葵花,只奇迹般地保存下⼀棵幼苗。
这棵幸运的葵花,⼀往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。
茎上纤巧的绒⽑像蜜蜂翅膀⼀样,在寒风中抖个不停。
也许它感到了昆仑⼭喜怒⽆常的威严,急匆匆地压缩了⾃⼰的⽣命历程,才长到⼀尺⾼,就萌发出了纽扣⼤的花蕾,压得最⾼处的茎叶微微下垂,好像惭愧⾃⼰为什么不长得更⾼⼀些。
那⼀年没有秋天,寒凝⼀切的风雷,毫⽆先兆地骤然降临。
早晨起来,天地⼀⽚苍茫,我们⼏乎是跌跌撞撞地扑向葵花。
向⽇葵却凝然不动地站⽴在那⾥,在冰雕⽟琢的莹⽩之中,保持着凄清的翠绿。
叶⽚傲然舒展,像⼀⾯玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。
最不可思议的是,在它⽣命的最后⼀刻,居然绽开⼀朵明艳的花。
那花盘只有⼀元硬币那么⼤,弹射出密集的黄⾊花瓣,箭头般怒放着,像⼀颗永不泯灭的星。
我不知道它是不是世界上最⼩的葵花,但我知道它是世界上最⾼的葵花。
练⼀练1、⽂中多处出现⽐喻,⽤“_____”画出你印象最深的两处,完成填空:(1)把_____⽐喻成_________。
感受：__________________ (2)把_____⽐喻成_________。
感受:___________________2.⽂章结尾:“我不知道它是不是世界上最⼩的葵花,但我知道它是世界上最⾼的葵花。
” 说“最⼩”是因为什么？_________________ 说“最⾼”是因为什么？_________________ 3、由葵花联想到⼈，你觉得谁是葵花⼀样的⼈？为什么？————————————————————（⼆）《翠鸟吃⾷》①普通翠鸟只有⿇雀⼤⼩。
通常情况下,按照体形⽐例,它的猎物个头都相当⼤。
因此除⾮猎物⼩得可以⾮常容易地⼀⼝吞下,否则它都要进⾏个“摔打”仪式。
部编版小学语文六年级上册第9课《竹节人》 阅读练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册第9课课内外阅读专项训练一、课文片段阅读理解：1.我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。
A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mímǐ）全班，以至全校。
2.那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。
而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁(huōhuò)开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
3.仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
C4.将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
5.竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！6.找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩钓）。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！7.用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
8.破课桌，俨然一个叱（咤诧）（zhàchà）风云的古战场。
D9.还有同学①，想②，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。
一有机会，便③招呼大伙儿来观摩。
谁知④，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕嗑）飞了，于是对方大呼胜利。
10.黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！11.咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！12.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。
双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
1.在文中括号里选择正确的读音或字。
2.文中空白处应填入的成语依次是（________）（________）（________）（________）A．弄巧成拙B．别出心裁C．技高一筹D．得意扬扬3.在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：盛行（_____________）绞尽脑汁（____________）B．找反义词：陈旧（_____________）沉默寡言（_____________）4.第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于_______写法，这样写的好处是________________________5.从句式和标点符号两方面分析第10、11两个自然段的表达效果。
六年级语文上期末课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
六年级语文上期末课外阅读专题卷（一）老师的腰围①在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。
孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。
②老师是个女的，胖胖的，40来岁，讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。
两分钟之后，班上像炸开了锅，一只只胳膊（）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：“老师，快叫我，快叫我。
”③看着孩子们（）的猴急样，我坐在边上（），我能理解孩子们的心情：谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。
④桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说：“我们再找找别的东西测量一下。
”老师的话刚说完，我旁边那个一直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。
”班上一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。
⑤[A]老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，[B]边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。
”⑥小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。
他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：“87厘米。
”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。
”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。
”⑦小女孩已开始往黑板前跑了。
其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。
”[C]老师笑了。
小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。
”⑧笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。
“还有没有更好的办法？”老师问。
部编版人教统编六年级上册语文第四单元课外阅读专项测试卷含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第四单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）爱,永久地延续……（18分）一位原本家境很贫寒的女大学生,从遥远的乡下来到北京。
然而她来京上学还不到10天,家中就传来噩耗,父母姐妹在制作花炮的过程中,竟然在一声爆响中全被炸死。
家中房屋倒塌,不剩瓦片。
从此女大学生举目无亲,再也没有一分钱的经济来源。
她含着眼泪向学校提出退学。
19岁的她将面临另一种生活——回家种地,做一名乡村农妇。
可转天班主任对她说,他爱人在学报工作,编辑部正需要一人看稿,一月350元。
部编版语文六年级上册课外阅读练习及解答
部编版语文六年级上册课外阅读练习及解
答
本册书是语文六年级上册的课外阅读练和解答，共收集了多篇
文章，题材广泛，内容丰富，涵盖了诗歌、小说、寓言等多种文学
形式。
通过阅读这些文章，可以帮助学生加深对文字的理解和理解
能力，激发学生的阅读兴趣和阅读惯，同时培养学生的观察力、思
考力和创造力。
本书分为四个单元，每个单元都包含了多篇文章、阅读理解题、写作练等多项内容，既适合在课堂上使用，也适合在课外进行自学。
阅读练: 在本书的阅读练部分提供了大量的阅读题目，包括阅
读理解、词语理解等多种题型。
这些题目涵盖了文章中的重要内容、词汇含义、修辞手法等方面，不仅有利于学生巩固知识，还能够帮
助学生提升阅读能力。
写作练: 本书的写作练环节包括了作文写作、课文改编、情感
表达等多个方面，这些练既能帮助学生加深对文章的理解，同时也
能够锻炼学生的表达和写作能力，培养学生的想象力和创作能力。
综上所述，本书是一本十分优秀的语文课外读物，既满足了学生对于文学作品的阅读需求，也锻炼了学生的阅读和写作能力。
学生可以通过阅读和练习，在享受文学的同时，不断提升自己的语文素养。
统编版语文六年级上册第四单元复习专项——阅读理解题(含答案)
第四单元复习专项——阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读选择①他本在一家外企供职，一次意外使他的左眼突然失明。
为此，他失去了工作，到处求职，却因“形象问题”连连碰壁。
挣钱养家的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。
一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下。
你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了。
所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。
他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。
父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。
“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天以来，他因父亲的事寝食难安。
终于又挨到了星期天，他去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问老人有谁愿意捐。
很多老人都摇头。
父亲站了起来，问了两个问题：捐给自己的儿子行不行？趁活着捐可不可以？“我不怕疼！我也老了，捐出一个眼角膜，生活还能自理。
可我儿子还年轻呀，他因为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。
一股看不见的潮水瞬间将他裹住。
他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，向他兜头罩下。
他再次哽咽，感受这如灯的父爱。
⑨当天，他不顾父亲的反对，把父亲接回了家。
至于妻子，他已准备好面对最坏的情况。
人教统编版六年级语文上册 课外阅读拓展练习(含答案及解析)
人教统编版六年级语文上册课外阅读拓展练习班级：姓名：建议时间：30分钟一、木星：残月满天木星是太阳系从内向外的第五颗行星，论体积，它是最大的行星。
虽然它是气体的行星，但不是虚胖子，质量也非常大，为太阳系其他七大行星质量总和的两倍半，也能赶上太阳质量的千分之一。
木星最大的卫星是四颗伽利略卫星，它们的个头都跟月球差不多一样，从木星看上去，它们的大小十分可观，这四颗卫星为木星的天空增加了很多的情趣。
木星家族庞大，小卫星很多，截至2017年，已经发现的木星卫星总数是69颗。
如此说来，木星的天空上就有69颗“月亮”，虽然有些小卫星太小，可能看不到，中等的卫星也不是圆形的，看上去可能并不美观，但是，木星的夜空繁星点点，璀璨夺目那是一定的。
不仅如此，木星的卫星也很特别，不仅有顺行卫星，还有逆行卫星，所以向东跑的和向西跑的卫星都有。
但这还远远不够，木星的天空实在是太热闹了，有一些小行星会反射太阳的光芒，也能充当“月亮”，这就是希腊小行星群和脱罗央小行星群。
这是小行星家族中很特别的两个种族，脱罗央小行星群位于木星的后方，位于木星前方的叫希腊小行星群，如果从太阳的方向看来，它们分别位于木星前方和后方约60度的位置。
虽然位置常常有所变化，但是移动不远，它们又会回到这个位置。
这两个小行星群与太阳和木星的方位共同构成菱形，太阳和木星在这个菱形的短轴上，它们又可以组成两个等边三角形。
这两个小行星群没有自己独立的轨道，它们与木星处于同一轨道上，围绕太阳运行的周期也与木星一样，都是11.86年左右。
这是很奇怪的一种现象，它是由天体力学原因导致的，科学家对它们做了大量研究，因此得出了很多有关天体力学的重要研究成果。
这两个小行星群当然也会反射太阳的光芒，可能不像是卫星那样跑来跑去，它们固定在某一片位置，相当于在那里有很多明亮的“月亮”集合在一起。
木星的周边有这么多小天体，这绝不是一件好事，因为它们会发生碰撞，由此产生出许多碎屑，成为环绕木星的圆环。
2020部编版小学六年级上册语文第七单元课外阅读专项测试卷含答案
第七单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）《黄河大合唱》的震撼（28分）《黄河大合唱》是冼星海最杰出的代表作。
他很早就有一个宏愿：用音乐表现中华民族的苦难、挣扎和奋斗，对自由幸福的追求和最终取得胜利的信心。
《黄河大合唱》的诞生，正是作曲家孕育已久的创作冲动的必然结果。
1938年10月，诗人光未然首次乘木船渡过黄河，奔赴山西吕梁山抗日根据地。
当他见到黄河的惊涛骇浪、壶口瀑布的壮观景象，不禁被这大自然的奇观惊呆了。
万山丛中游击健儿的抗敌英姿，更强烈地震撼着诗人的心弦。
在这些震撼的感召下，1939年初，诗人开始酝酿创作一部长篇朗诵诗。
不久，光未然因行军时不慎摔伤，回延安住院治疗。
冼星海与他在上海时就认识，得知消息后前去看望。
见面后光未然谈起创作朗诵诗的构想，冼星海听后十分兴奋，希望他把它写成歌词。
稍后，光未然再也按捺不住创作的冲动，躺在病床上，一连五天口述了400多行诗句，经人协助笔录，终于完成了《黄河吟》，这也就是后来《黄河大合唱》的歌词。
1939年春的一天，抗敌演剧队第三队在延安的一个宽大的窑洞里举行晚会，光未然和冼星海都应邀参加。
光未然带病一气呵成地朗诵了自己的这部新作。
冼星海听完朗诵后，一把将诗稿抓在手里，激动不已地说：“这是一部中华民族的史诗。
我要把它写成一部代表中华民族伟大气魄的大合唱。
这将是中国第一部新形式的大合唱。
我有把握把它谱好！我一定及时为你们赶出来！”冼星海于3月26日开始了大合唱的创作，到3月31日，《黄河大合唱》的八首歌曲就完成了，仅用了六天时间！这虽然还只是歌曲旋律的初稿，但已为这部巨作的成功奠定了坚实的基础。
冼星海不愧为作曲大师！实际上，在拿到歌词后的一个多月里，冼星海做了一系列的准备工作，不仅为收集创作素材作了细致的调查，而且为写作大型作品进行了先期的“练笔”——完成了第一部大合唱《生产大合唱》的创作和排练演出。
他多次要求人们讲述渡黄河的情景和感受，对很多细节都再三追问。
部编版小学六年级上册语文第一单元课外阅读专项测试卷(含答案)
六年级上册第一单元课外阅读专项测试卷（统编版）时间:90分钟姓名:_________（一）青青庭院故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。
因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。
而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。
每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地开满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。
蜂儿嗡嗡地A着，贪婪地B着花蜜。
儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。
常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。
怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样振动，找不到出去的路。
看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。
有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。
但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。
及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐远了。
但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光，始终浸润着我的心田。
一晃小女也十岁了。
每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。
父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。
爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。
南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜从藤上垂下。
转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路地铺开，西墙挂满了葡萄。
各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。
母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。
六年级上册语文试题-第一单元课外阅读专项测试卷(含答案)人教统编版
六年级上册第一单元课外阅读专项测试卷（统编版）时间:90分钟姓名:_________（一）青青庭院故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。
因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。
而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。
每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地开满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。
蜂儿嗡嗡地A着，贪婪地B着花蜜。
儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。
常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。
怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样振动，找不到出去的路。
看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。
有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。
但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。
及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐远了。
但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光，始终浸润着我的心田。
一晃小女也十岁了。
每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。
父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。
爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。
南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜从藤上垂下。
转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路地铺开，西墙挂满了葡萄。
各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。
母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。
1 部编(统编)人教版语文 六上全册 同步课外阅读题 (同步类文阅读)
部编(统编)人教版语文六年级上全册同步课外阅读题部编人教版六上语文第一单元课外阅读练习题类文阅读-1 草原草原八月末（节选）梁衡车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。
车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。
我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。
草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。
停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。
我努力想用眼睛找出一点声音。
牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。
仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。
这偌大的草原又难得的干净。
干净得连杂色都没有。
这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。
除了草便是山坡上的树。
树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。
一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。
远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。
我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。
我说，看花易，看这草原的纯真难。
这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。
（选自《意林》）1.“发号施令”的意思是，在文中指的是。
2.第二自然段用了（）。
A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合3.用“”画出第三自然段的中心句。
4.读选文的最后一段话，写出你对这段话的理解。
【参考答案】1.发命令，下指示让翠绿的草一下子都变黄了2.A3.这偌大的草原又难得的干净。
4.示例：这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的，而且是震撼人的心灵的，是能让人真正感受到并沉醉其中的。
美丽的大草原（节选）苑凡科尔沁草原位于内蒙．（méng měng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。
【精品】人教统编版六年级上册语文第五单元课外阅读专项测试卷--含答案
第五单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）共享好时光（19分）铁凝小学二年级的暑假里，我去北京看望大荣姨。
我和奶奶去她家时，见她正坐在马扎上编网兜，用红色透明的玻璃丝。
她告诉我：“这是专门装语录本用的，斜背在身上，或游行，或开会，很帅，正时兴呢。
”我也拥有巴掌大的一本《毛主席语录》，觉得若是配以红玻璃丝网兜背在身上，一定非比寻常。
现在想来，我那时的心态，正如同今日女孩子们渴盼一条新奇的裙子或一双时髦的运动鞋那般焦灼。
我请大荣姨立刻给我编一个小网兜，大荣姨却说编完手上那个才能给我编，因为手上那个也是旁人求她的，那人就坐在她的家里等。
不知为什么，此刻我很想在这个女孩子面前显示我和大荣姨之间的亲密。
我说：“先给我编吧。
”“那可不行。
”大荣姨头也不抬。
“为什么不行？”“因为别人先求了我呀。
”“那你还是我的大荣姨呢。
”“所以不能先给你编。
”“就得先给我编。
”我口气强硬起来，心里却忽然有些沉不住气。
大荣姨也有点冒火的样子，又说了一个“不行”，就不再理我了。
看来她是真的不打算先给我编，但这已不是最重要的，重要的是这使我在那个女孩子跟前出了丑，这还算是朋友吗？我嘟嘟囔囔地出了大荣姨的家，很有些悲愤欲绝，并一再想着，其实那小网兜用来装语录本，也不一定好看。
第二天早晨，我一觉醒来，发现枕边有一个崭新的玻璃丝网兜，后来我知道，那是大荣姨连夜给我编的。
我把那个小网兜保存了很多年，直到它老化得又硬又脆。
虽然后来我再也未曾和大荣姨见过面，但我们共度的美好时光却使我难以忘怀。
（有改动）1.“斜背在身上，或游行，或开会，很帅，正时兴呢。
”这句话中“时兴”的意思是我还知道和它的意思相近。
（4分）2.“这是专门装语录本用的”中的“语录本”指的是。
（3分）3.看到大荣姨给别人编小网兜，“我”心中有了怎样的期盼？（5分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.作者开始时并没有得到渴望的玻璃丝网兜，经历波折后又得到了。
2020部编版小学语文六年级上册期中课外阅读专项测试卷含答案
（统编版）六上语文期中课试卷项测外阅读专总分（100 分）姓名：____________（一）风筝的心（20 分）①又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却（）。
莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？②而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。
再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。
一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。
③孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。
老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。
人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。
④小时候没有动画片，没有电脑，却有广阔的草地放风筝。
如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间（），纵情释放他占，所有的空间都被钢铁水泥们的梦想。
所有的时间都被各种补习培训填充头，领。
在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额（）仍无法惊动半点尘俗。
顶气叹口头⑤孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过，说，有风多好，有风它就能飞上天空了。
另外几个孩子也如泄了气的皮球蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？⑥风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。
风，被（）的楼群阻忆里；风，躲进记的隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远有歌谣的童年。
小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。
在那么高的天空上，，一直在我的记忆里晃我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮了。
它来晃去。
风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。
1.把下面的词语填入文中合适的括号内。
（4分）纵情奔跑气喘吁吁高高密密空空如也2.关于文中“风都哪儿去了”，下面说法不正确的一项是（）（3分）A.风，被机器的轰鸣赶往别处。
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统编版六年级上册课外阅读专项测试卷（一）童年的朋友高尔基“我不想睡！”“不想睡就不睡好了。
”外祖母马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒；面孔虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边。
她马上成为我终身的朋友，成为我最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
1.短文节选自高尔基的《童年》，文段主要描写的人物是__________。
2.文中画横线的两个句子都是对外祖母的__________和__________描写，表现了外祖母________________________________________。
3.理解句子，把正确答案的序号填入括号里。
（1）“一下子就牢牢地打进我的记忆里”中的“打”字突出了（）A.外祖母饱含关爱的话语给“我”的影响深刻而持久。
B.外祖母的声音特别响亮，令“我”记忆特别深刻。
（2）对文中画波浪线的句子理解正确的一项是（）A.这句话突出了外祖母身形肥胖，却胖得可爱。
B.这句话运用比喻的修辞手法，把外祖母比作一只大猫，表现了她的轻快、敏捷、柔软。
（3）“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。
”这句话中有一对反义词“黑暗”与“光明”，它们的含义是（）A.“黑暗”指幼年时候的懵懂无知，“光明”指外祖母使“我”的生活变得丰富多彩。
B.“黑暗”指的是母亲对“我”十分严厉，“光明”指外祖母十分爱“我”。
4.外祖母给你留下了什么印象？选文表达了作者对外祖母怎样的情感？______________________________________________________________________________________________________________________（二）___________①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
②将军的马，早已让给了伤员骑。
将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着。
他要率领这支队伍为后续部队开辟一条通路。
他们面临的是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能一天要走100多里路，可能……哦，可能太多了。
这支队伍的素质怎样呢?能不能经受住严峻的考验?③前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起。
将军边走边喊:“不要停下来，快速前进!”将军的警卫员回来告诉他:“前面……冻死了一个……”将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。
风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。
④一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，那么镇定，那么自然，好似一尊塑像。
他浑身落满了雪，一时无法辨认面目……怎么?他的衣服这么单薄、破旧，像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上，他的……他的御寒衣服呢?为什么没有发给他?⑤将军的脸顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
⑥没有人回答他，也没有人走开。
“--听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉剧烈抖动着，不知是由于冷还是由于愤怒。
⑦终于，有人对将军小声说:“他就是军需处长……”将军发火的表情突然凝住了。
他怔怔地伫立了足足有一分钟。
雪花无声地落在他的眼睑上，融化成为闪烁的明珠……他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
⑧雪更大了，风更狂了，大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……⑨将军什么话也没说，在弥天的雪雾之中大步向前走去。
他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声，好像云中山在说:“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?”1.给文章拟一个题目写在横线上__________________________2.选文第①段的环境描写在文章内容的表达上有什么作用?___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.选文第④段主要运用了哪些人物描写手法写出了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，读后你的感受是怎样的？___________________________________________________________ 4.文中刻画将军这一人物形象对表现老军需处长有何作用?体现了老军需处长什么样的品质？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.结合文章内容，你如果当时在场，你会对老军需处长说点什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________（三）____________一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺者那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”她的朋友淡淡地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期盼的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸与灾难随时都可能降临到你头上，人为了生活，不得不与之斗争。
在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。
此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径这掌声能使一个绝望者的冰心解冻重整生活之旗鼓这掌声能使人感到自己受到了关注，得到了赞许。
他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。
1.给文章加个题目，写在文前横线上。
2.在“___”中加上正确的标点符号。
3.写出下列词语的反义词。
崎岖——（）无私——（）给予——（）4.“其琴声悠扬，令人伤感，吸引不少行人。
”这句话说明了什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.想想看，对那个卖艺者来说，掌声代表了什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 6.生活中，我们要多给别人一些掌声，那也许是对人们最好的帮助。
你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。
______________________________________________________________________________________________________________________参考答案：（一）1.外祖母 2.神态外貌永远年轻的心态和坚毅乐观的性格3.（1）A （2）B （3）A4.外祖母温柔、善良、热爱生活、乐观坚毅，心里充满了无私的爱。
选文表达了作者对外祖母的思念、感激之情。
（二）1.军需处长2.突出了环境的恶劣和行军的艰难，为老军需处长冻死做铺垫。
3.外貌神态庄严、催人泪下4.将军是线索性的人物。
军需处长应受到的崇敬都是通过将军的眼睛、举止、心理显现出来的。
舍己为人的品质(意思对即可)5.只要合情合理发自肺腑之言即可。
（三）1.掌声 2.、，“”，。
3.平坦自然索取4.说明卖艺者的琴艺高超，能够感染行人。
5.代表着对卖艺者人生经历的赞许和鼓励，是发自观众内心的无私认可。
6.言之有理即可。