北京师范大学教师教育考研经验分享
北师大教育学考研导师信息解读
北师大教育学考研导师信息解读（感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)1)教育学原理方向名师简介：石中英：北京师范大学研究生院副院长，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长，博士，教授，博士生导师，“长江学者”。
石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。
其研究领域偏哲学方向，近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。
石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密，访学、讲座活动较多，学生出国的机会比较多。
逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。
劳凯声：教授、博士生导师，教育法律与政策研究所所长。
研究领域：教育学原理。
劳老师虽然研究领域是教育学原理，但其研究方向偏教育法学、教育政策。
可以说，中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一，北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生，包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。
2)课程与教学论裴娣娜：教授，博士生导师，北京师范大学教育科学研究所名誉所长，天津师范大学教育科学学院院长(兼)。
专业特长：教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。
裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物，对学生的要求十分高，而且不带硕士，对博士也十分挑剔。
丛立新：教授、博士生导师教育科学研究所所长。
研究领域：课程与教学论。
郭华：教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。
研究领域：课程与教学论、教育社会学。
以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物，招收硕士。
这两位老师比较喜欢名校的学生，倾向于挑选本专业的学生，一般情况下，北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。
因此外校报考风险较大，除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章，否则即使初试通过，复试的那一关也很难过。
一般都是直接推给别的老师。
博仁考研北京师范大学教育学考研学硕分析
博仁考研|北京师范大学教育学考研学硕分析说起北京师范大学想必大家都不陌生，今天博仁考研小博就详细的为大家来说一说北京师范大学教育学学硕，下篇是北京师范大学教育学考研专硕分析，大家可以关注哦！北京师范大学是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。
并且学校设有研究生院，北京师范大学研究生院创办于1984年，是我国最早开展研究生教育的大学之一，2017年学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单，下面是北京师范大学教育学学硕的招生信息。
1.教育学学硕考试科目①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合2.考试大纲740教育学基础综合没有指定考试大纲，可参照311统考考试大纲进行复习。
3.教育学学硕招生专业及主要研究方向（1）教育学原理（专业代码040101）主要研究教育基本理论与现代教育基本问题，比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。
其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。
主要研究方向:①教育基本理论与教育哲学②教育政治学与教育法学③教育社会学与教育人类学④德育原理⑤家庭教育⑥少儿组织与教育⑦援藏计划（2）课程与教学论（专业代码040102）课程与教学论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自已的教学能力。
主要研究方向:①教学论方向②课程论方向③小学教育方向④数学课程与教学⑤环境与科学教育⑥学校咨询⑦援藏计划（3）教育史（专业代码040103）主要是梳理教育发展的历程，如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。
教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。
首师大考研复试班-首都师范大学教师教育学院课程与教学论考研复试经验分享
首师大考研复试班-首都师范大学教师教育学院课程与教学论考研复试经验分享首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。
学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。
学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。
国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个;1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室。
启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。
目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
复试科目与人数复试时间地点复试内容复试参考书复试材料1、初试准考证、有效身份证、毕业证书原件(应届生除外)、学历(学籍)认证报告原件及复印件(未通过网上学历学籍校验的考生);2、应届毕业生还须携带学生证(学生证须加盖有效注册章)，报考“大学生士兵计划”的考生还应提交本人的《入伍批准书》和《退出现役证》原件及复印件;3、同等学力考生须提供在学术刊物上公开发表的相当于大学本科毕业论文水平的文章(不限学科专业)原件或进修学校教务部门开具的进修本科课程合格成绩单(六门或六门以上);4、报考定向就业的考生须携带单位开具的同意报考证明;参加单独考试考生须上交毕业证书复印件复试分数线名单复试经验复试准备事项考研复试可以准备的时间很短，联系导师，专业课笔试，面试，英语口语等都需要意义准备。
教育学考研心得优秀范文(精选10篇)
教育学考研心得优秀范文（精选10篇）教育学考研心得优秀范文篇1考研的准备阶段是一个比较艰难，因为这是一个打持久战的过程，同时也很考验自己的意志力和心态。
所以对于准备考研的人来说，确定自己的考研目标很重要。
在准备考研的过程中我很清楚自己想要报考的院校，我原报考的院校是华南师范大学。
初试成绩为325分，政治：72分；英语一：67分；数分：100分；高代：86分。
在前期我询问了很多已经考上华师的师兄师姐一些备考经验，准备好相关书籍。
在20__年3月我开始进行备考。
下面是各科科目的复习。
政治政治不宜太早复习，我是在暑假开始复习政治的。
政治的内容重在理解，在理解的基础上再进行背诵。
前期我是听徐涛老师的课程大致熟悉知识点，再结合1000题进行练习，检查自己哪个知识点没有学好，前期做错的题目挺多的，到后面熟悉知识之后就还好。
第二轮我是自己看书，主要看自己掌握得不牢固的地方，并开始记一些老师说的重点知识。
等肖四肖八出了之后，就着重看肖四肖八，把自己在里面做错的题都弄懂，其次就是背诵肖四肖八，我主要背诵的是肖四的内容。
个人认为肖四肖八押的题还是挺准的。
数分我复习数分用的教材是华东师范版的。
一轮的时候我都是每一章每一节每一道题都会细细看，刚开始的时候，很多题目都不会做，自己结合参考书弄懂自己做不出的题目考的是哪个知识点，然后再旁边做好标记，用不同标记表示自己不会的程度，一是完全不会，二是部分会做。
第二轮我着重复习自己掌握得不好的内容，并根据自己之前标记的题目，在不看参考书的情况下再做一遍，对于仍然不会做的题目，我就把它写下来，然后再写下相关的知识点。
第三轮的时候我开始做真题以及自己第二轮整理的题目。
做真题的时候我发现华师真题的重现还是挺多的，所以我也比较重视真题，每做完一份真题我就总结它主要考了什么知识点，并把自己不会做的题目做好标记。
真题我过了3遍，并整理了真题总结，最后临考试的时候我就着重复习自己整理的总结。
对于英语和高代我考得不是很好，大家借鉴其他师兄师姐的经验或许会更好。
2023年北京师范大学考研复试全面解析以及真题讲解
背景介绍
今年北师大很有可能会采取线下复试的情 况，为此，我们也按照北师大历年来的惯例， 给同学们分析一下：北京师范大学艺术与传 媒学院历年复试分数线、复试流程、复试安 排、录取要求
补充：如何理解分数线
咱们截取表中的一段给同学们解释一下：
如2021年艺术学理论专业，总分是350分，政治和英语是50分，专业课，同时英语分数要≥50，同时专 业课一分数要90，同时专业课二分数要≥90，同时总分要≥350。
复试安排
复试安排去年的参考意义不大，我们直接参考前年的复试安排，基本上每年的复试 流程也就如此了。
复试方式如下： ①笔试； ②面试； ③不同的专业方向考擦不同的科目； ④艺术硕士不需要考察外语听力； ⑤复试内容各专业不同，复试总分共计300分，各项专业考试不及格不予录取。
录取要求
1.总成绩=初试总分+复试总分。 2.录取原则: 学术学位类： 美术学01美术学、02美术教育两个方向一起排序，03书法学方向单独排序，其他 按专业排序，根据考生总成绩从高到低依次录取。
2023年北京师范大学 考研复试全面解析
背景介绍
今年北师大很有可能会采取线下复试的情 况，为此，我们也按照北师大历年来的惯例， 给同学们分析一下：北京师范大学艺术与传 媒学院历年复试分数线、复试流程、复试安 排、录取要求
背景介绍
今年北师大很有可能会采取线下复试的情 况，为此，我们也按照北师大历年来的惯例， 给同学们分析一下：北京师范大学艺术与传 媒学院历年复试分数线、复试流程、复试安 排、录取要求
走进北京师范大学培训学习心得
走进北京师范大学培训学习心得转变观念，提升自己——走进北京师范大学培训学习心得蔡甸六小王帆今年十月，我有幸走进了北京师范大学这座让我极度向往的高级学府，参加小学教师高级研修班的培训学习。
在聆听了几位北师大的博士、教授的精彩讲座后，我顿时觉得视野开阔了，思想认识提高了，他们用生动幽默的语言、走在时代前沿的教育理念、精湛独到的科学理论，典型深刻的教育案例，深深的感染着我、启发着我。
同时,我也感到自己的眼界的浅薄，使我重新看待和审视自己。
以下是我的学习心得：1、班级管理不是一个人的事。
从卢立涛博士所讲述的《从“单打独斗”到“合力育人”》讲座中，我感到现在教师的单打独斗的无力和无奈，尤其是班主任，面对社会的复杂性，家庭监护责任的缺失和学生发展的差异性，仅靠单一学科的教师是远远不够的。
卢教授说，如何实现呢？要以学校校长为第一责任人，副校长为负责人，年级组长或大队辅导员为召集人，班主任为主持人，由教授同一班级的所有任课教师组成一个研究团队，集合团队力量大家共同参与，协作互助，并常常反思，让先进的教育、教学、管理的理念指引我们，着眼于学生中的问题，这就是“合力育人”。
我想，这样的局面是大家都愿意看到的，但操作的阻力和不易是大大存在的。
2、教师的专业发展离不开反思。
北师大教授周钧讲述的对教学经验的全新理解就是：宝贵、鲜活的经验；绝招；实践智慧；实践性知识；个人理论。
经验是初层次的，学习中让我知道了要把经验之谈变成自己的理论，就是反思。
教授谈到了反思的一些做法，以及如何撰写教学反思。
要想使我们的教育活动不再重复昨天的故事，走出窘境，必须学会反思，反思可以是实践经验理论化，也可以是理论知识实践化，也可以是改进负面的教学经验，当然也可以是质疑。
不管是哪一种反思我认为教师应该以具体的教育活动为基础，选好切入点，根据一定理论尽享阐述分析，对已有的教育活动加以激活、评判、再认。
3、不做学生心理问题的点火人。
姚计海教授幽默诙谐的语言魅力，让我们一下午的听课变成了视听盛宴。
北师大考研复试班-北京师范大学马克思主义学院学科教学(思政)考研复试经验分享
北师大考研复试班-北京师范大学马克思主义学院学科教学（思政）考研复试经验分享北京师范大学（Beijing Normal University），是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。
入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。
专业介绍学科教学（思政）专业是依托马克思主义学院进行培养的一个新兴学科。
主要研究思想政治教育领域中理论问题、前沿问题和热点问题，包括教师的职业道德、现代教育教学理论及方法，以及如何将这些理论运用于我国基础教育的《思想品德课》和《思想政治课》的教学中。
招生人数与考试科目复试时间地点1. 报到时间及地点:3月16日08:00，前主楼B区411B。
2.复试时间和地点3月16日08:30前主楼B区404复试内容专业基础知识（40%）、学术研究能力（40%）、综合能力测试（20%）1. 复试成绩满分300分，低于180分为不及格，不及格者不予录取。
2. 总成绩=初试成绩+复试成绩。
3. 所有复试合格的考生分专业按照总成绩高低排序，从高到低依次录取。
三、复试材料考生须凭本人有效居民身份证按时到报考学部院系报到，须向报考学部院系提交下述材料：（1）本人有效居民身份证原件和复印件1份。
（2）毕业证书和成绩单已获本科毕业证书的考生须提交毕业证书原件和复印件1份，及由档案所在部门或本科就读学校教务部门盖章的本科成绩单。
应届本科毕业生须提供就读学校完整注册后的学生证和由就读学校教务部门盖章的本科成绩单。
（3）考生认为可证明自己综合素质和能力的各种背景材料，如正式发表的论文、科研成果鉴定书、获奖证书、主持或参加研究项目的证明、个人自述等。
北京师范大学教育学考研专硕学姐考研经验
北京师范大学教育学考研专硕学姐考研经验准备二战的小伙伴们：你们好呀，我是二战成功上岸的小伙伴，我相信每个小伙伴在下定决心二战的时候都是抱着破釜沉舟的念头的，如何把握利用好自己的二战，争取最大限度提升上岸率，就是我今天分享的内容。
因为个人对于回到北方的热忱，所以在第一次考研的时候报考了北京师范大学，并且当时觉得，小学教育应该没有那么热吧，所以报考了自己的本专业，并且当时由于是应届生，所以9月份就报名了，也没有在报名前仔细的审视自己的实力，做一做模考什么的。
所以我犯了一个非常明显的错误，想当然!去年北师大是专硕统考，也就是所有的学科教学类的专硕，包括特教、学前、小教还有学科数学、英语等等，专业课二都是一样的，所以其实我如果觉得自己复习的不是很好，我可以试一试科学教育等招生人数多的专业，而不是非要选择自己的本科专业。
最后我的一战分数350+，当年小教分数线367(所有专硕里复试线第二高)，【给各位参考一下别的专业：特殊教育分数线300、科学教育、stem教育分数线300、心理健康教育分数线340、甚至学科语文和学科化学等专业也都在330左右。
】这就是我一战时期的教训。
在二战的时候，我已经对择校择专业和考研有了初步的了解，最终还是选择了北师大小教专业，但是我又出现了非常焦虑的问题，在家里面一边非常的焦虑，一边患得患失的拖延，跟家长的沟通也出现了很大的问题。
在那个时候，我就在想，如果有人能引导我怎么处理二战过程中学习和生活的问题就好了，索性我也自己摸索出了一些处理方法，所以想分享给各位战友们，想要让你们少走弯路。
〇、进行自我反思一战结束最重要的就是反思自己，尤其是对于一战低分考生来说，总结在过去一年当中的复习当中有哪些问题，是二战上岸的前提条件。
确实二战三战的人会有更高的上岸几率，但是这个几率不是用时间堆出来的。
如果不好好利用第一年的经验。
那二战三战恐怕依然会重蹈一战的覆辙。
(这一部分反思当时参考了微博上别人的总结与反思，非本人原创哦)!那什么叫反思呢?静下心来，拿出纸笔，把自己的问题全都写出来，并且在旁边写出解决的方法。
教育学考研容易被录取的15所学校全推荐
教育学专业作为国家的统考专业，在分数上的要求相对来说是比较合理的，但是对于一些自主划线的院校，像北京师范大学，华东师范大学类似的这样的院校，或者一些比较受学生欢迎的院校，如南京师范大学，虽然不是自主划线的院校，但是还是比较不容易考取的。
下面，笔者为你推荐15所性价比比较高的院校，这些院校有一些共同的特点：一是这些院校的教育学专业比较广泛，且专业上也比较好；二是不是自主划线的院校，录取时走的是国家线；三是避开了竞争比较激烈的热门地区，竞争上相对来说没有那么激烈。
首先首都师范大学是一所比较特殊的院校，虽然首都师范大学位于北京这个比较热门的地区，但是相对于北京的其他一些院校，以及其他地方的一些比较难考的院校，首都师范大学是一所比较容易考的院校。
一、首都师范大学首都师范大学教育学院课程与教学论专业，在全国排名第七。
复试分数线一般都是国家线。
首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。
对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师，因为首都师范大学执行国家线，所以这在一定程度上就降低了分数要求，是针对大多数学生的线，所以考生们可以踊跃报名。
对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的，因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的，而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的，同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业，可以是适当的拓宽自己的就业面，所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。
因为执行国家线，所以你的英语水平不需要达到很高的水平，难度较报考北师和北大小一些，当然不是说英语水平高就不好了，那样会更有把握。
同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。
当然也不要以为首都师范大学非常好考，随着近几年报考者的增多，也存在这刷掉很多考生的情况，所以要慎重选择，选一个自己喜欢的，而且符合自己的能力的学校。
二、上海师范大学上海师范大学是比较有实力的师范院校，特别是比较教育学、小学教育等专业，有着自己的独特优势，同时从上面的版名人数作为参考来看，竞争不是很激烈，还是有很大的考取概率的，特别是鉴于其综合实力，所以这所学校对于一些基础比较好的考生，应该是比较稳的学校，而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。
师范大学教育学考研经验分享
师范大学教育学考研经历分享本人是南京农业大学的一名普通的大学生，于20xx年参加了研究生入学考试，三跨考生，并以初试成绩398（专业第三），总成绩排名专业第二的结果考入西南大学教育学部。
我决定考研着实是挺晚的，最初决定考研还是归功于我宿舍几个哥们的那次夜聊。
大概是在xx年7月份左右吧，那天夜里，宿舍几个兄弟夜间睡不着，闲聊，从国际关系聊到国内政治，再到运动和游戏，最后聊到了我们每个人的人生规划和未来，惊觉如果自己依旧这么浑浑噩噩的“上”大学，可能最终是要被大学“上”了吧！在这个迅猛开展的时代，大学生早已满大街都是，老师说，南京新街口扔一块砖，砸死五个人，就有可能有三四个是大学生，最初考研的冲动也许就是于这种“不想被砸死”的恐惧吧。
那晚，哥儿们劝我考研究生，说实话，我挺害怕将来会成为一个连搬砖都不够格的普普通通的大学生，所以抱着能够获取更高文凭，进入比大学生更高的层次的这种愿望，我决定了要考研。
或许每个人的人生规划以及人生追求不同，每个人对于考研都会有不同的看法，但总之，我终归是把它当作我人生前进的一根救命绳索吧。
怀揣焦虑和不安，我开始了焦头烂额式地搜索，不停地在网上搜索信息，查询任何与考研有关的文档、视频，发现自己越来越了，自己大概能够明白考研是为了什么以及是要干什么，但是对于关键的“考哪去，怎么考，准备什么”等等这些关键性问题我依旧迷茫，加上我本身开始的比别人都晚，许多努力的男男女女早在二三月份就已经开始了他们的备战，而我至今都还在懵逼状态，这不由得让我感到焦灼和不安，甚至有过“算了吧，放弃吧”这样的念头。
现在回想起来，我真的很感谢当时的自己没有在尚未开始的时候就放弃，在整个考研路途中，我至今还觉得，心理上的坚持不懈是至关重要的，因为随着考研日子一天又一天的度过，后面的路会愈发难走。
在此告诫诸位看到此文的朋友们，如果没有坚持到底的决心和毅力，那还不如在开始就不要决定考研，或许找个工作更适合你。
2015年北京师范大学学科教育(英语)考研经验+参考书
北京师范大学学科教育（英语）初试有两门专业课：专业一333教育综合+专业二866语言学与教学法。先介绍一下333教育综合考试特点，考试类型主要是名词解释、简单题、论述题，其中名词解释部分主要分布在中外教育史、教育心理学，大题主要分布在中外教育史、教育心理学、教育原理，整理来说333教育综合这门专业课比较重视基础，只有2-3题难度比较大，差距拉开主要就在难度的答题水平上。
3.复习过程
（1）准备阶段（2月份开始-暑期之前）
买好要用的参考书目。平常有时间语言学的那本书也只看了一半。
（2）正式复习（7-9）
虽然前期准备的比较早，但因为一直没有明确的计划，看书进度很慢，7月份开始放暑假才正式进入复习状态。这里建议大家要提早指定计划，如果决定要考研的话不要一直拖。我暑假没回家，在新祥旭参加了2个月的复习，一直住在学校。这个阶段老师结合我自己的基础和复习情况制定了很详细的复习辅导计划，应该说这2个月时间是我复习效果最好、学习知识最充实的阶段。期间认识了一个很好的研友，她是考北大光华的，我们两每天一起复习、鼓励，后来我回学校了也是一直联系，强烈建议大家找个志同道合的研友，大家一起交流压力也没那么大了。我每天早上都会六点半起床，七点十分左右进入自习室看书，中午吃饭和休息一共两小时，晚上12点休息。当然这里建议大家可以自己规划休息复习时间，每个人都不一样，适合自己的就是最好的。
学科教学（英语）每年招生20人，不接收推免生。珠海分院的学科英语从12年开始每年都在接收调剂生，直接报考的学生很少。原因主要是好多人对珠海分院不了解或者存在误解，而直接考上的人又很少，很难联系到，所以导致很多学生不敢报考。关于珠海分校有一些谣言直接影响了不少考生报考，其实珠海只是北师大的分校，像北大，清华，北理工，人大，哈工大在深圳都有分校。珠海分院的研究生学籍都在本部，只是学习和生活地点在珠海，毕业证和学位证和本部是一样的，大家完全可以放心报考。珠海分院不接收推免生，而且近年来还要调剂生，相比华东师范、陕西师范、东北师范等学科英语的竞争情况，北师珠海分校的考研竞争和难度相对小很多，单就复试线可以看出。北师大近几年一直是310分，而其他几所学校基本是360分左右，所以比较建议大家合理选择。
北京师范大学培训心得_北京师范大学教师心得体会
北京师范大学培训心得_北京师范大学教师心得体会培训学习的主要形式是专题报告、专家引领和实地考察。
你知道北京师范大学培训是怎么样的吗?接下来就是店铺为大家整理的关于北京师范大学培训心得，供大家阅读!北京师范大学培训心得篇【1】我荣幸地参加了繁昌县中小学综合学科教师培训班的培训。
在这些天的培训中，我们聆听了12位北师大的教育专家、教授的精彩讲座。
他们用生动幽默的语言、独到的教育理念、精湛的科学理论，深深的感染着我、启发着我、激励着我。
同时,也觉得自己的浅薄和无知，使我重新看待和审视自己的工作。
这次培训虽然时间短暂，但它却坚定了我的信念: 那就是把教育当成自己的人生至高的追求，做一名勤于读书、善于学习、爱生如子、幸福阳光的教师。
以下是我这次培训的一点体会:一、做一个有阳光味道的老师教师的工作是平凡的琐碎的，但却肩负着育人的重任。
我们自己应该懂得从平凡的工作中去体验幸福，每天以无比愉悦的心情面对学生，咀嚼幸福，体会快乐;我们自己应该先学会爱自己，学会调节自己的心态;我们自己应该拥有积极心里情绪，来宽容别人，善待自己;我们自己应该调整与学生相处的方式，将身心疲惫的自己释放出来，做一名幸福的老师。
二.树立终生学习的观念二十一世纪是知识经济的时代，知识的更新速度超越了以往任何时代。
因此，教育是需要培养有创新能力的人，只有这样一个国家和民族才能立于不败之地。
要培养有创新能力的人，就需要有素质很高的教师;要培养有创新能力的人，就需要有与时俱进的教师;要培养有创新能力的人，就需要有创新能力的教师。
要培养有创新能力的人，就对教师的教育教学能力提出了挑战;要培养有创新能力的人，就要教师不断更新教育教学理念;要培养有创新能力的人，就需要教师不断的学习。
在学习自身专业知识的同时，还要广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，丰富自己的视野，不断的提升自身的修养和素质，从而更好地适应教育教学的需要。
学习也要始终贯彻在自己的教育教学实践中，只有将学习与实际教学结合起来，才能探索出新的教育教学方法。
首都师范大学333教育研究方法
教育研究方法－、教育研究概述（一）教育研究的界说1．教育研究的含义是按照某种途径，有组织、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是在以教育现象为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。
2．教育研究的意义①教育研究能够用来解决教育实践问题。
这是教育研究的最原始的、最基本的意义。
正是由于实践中有问题存在，才激起了人们的研究；正是由于有了有关的研究，许多实践中的问题才得以解决。
教育的应用性研究的这种意义就十分明确，同样，教育行动研究的意义也在于解决实践问题。
今天的教师因为教育研究而对教育问题拥有了许多科学、理性的认识，基于这种认识，他们的实践多了许多科学性，少了一些盲目性。
②教育研究有助于教育知识的拓展。
由于教育研究的不断进行，一方面人们解决了大量的实践问题，另一方面教育研究的知识也得以不断地增加。
在增长教育知识方面，教育活动研究具有发现新知识的意义，而教育观念研究和教育学科研究则具有总结和积累知识的意义。
③教育研究对教师的发展起着重要作用。
教育研究既是教育变革自身的要求，同时也是教育研究是新世纪教育工作者的必备素质：是教师专业化的要求；是教育创新的要求；是提高教育质量、形成独立教育教学风格的要求。
④要解决教育工作中的新问题、新情况，为现代化建设服务，必须进行教育科学研究，建立具有中国特色的教育科学体系。
3．教育研究的类型⑴质性研究：是通过研究者和被研究者之间的互动，对事物进行深入、细致、长期的体验，然后对事物的“质”得到一个比较全面的解释性的理解。
简言之，质性研究指凡是不经由统计程序或其他量化手段而获得研究结果的研究。
人们运用质性研究可以对人的生活、故事、行为以及组织运作、社会运动或人家关系等方面进行深入研究。
具体研究过程一般包括三个组成部分：搜集原始资料、分析资料、撰写研究报告。
⑵行动研究：是一种通过实践来使我们自己和别人的想法和理论得以检验和理论化的过程。
2019年北师大全日制教育硕士科学与技术教育考研经验——未来可能遥远,但不轻易放弃
2019年北师大全日制教育硕士科学与技术教育考研经验——未来可能遥远，但不轻易放弃文｜李JY/凯程集训营学员北京师范大学全日制教育硕士科学与技术教育专业一、个人情况本科专业：211学校，工科；报考学校：北京师范大学；报考专业：小学教育。
考试分数：政治67分、英语二64分、333教育综合125分、992小学教育105分，总分361分调剂学校：北京师范大学；调剂专业：科学与技术教育。
二、跨考动机Tips：跨考动机决定是否转专业，建议结合人生规划（1、5）+个人爱好（2、3、4）决定。
本人情况：1、想读研2、不喜欢本专业3、不想考数学4、喜欢文史类专业5、想多读书，能当大学老师最好。
三、门类选择Tips：跨学科考研选择专业建议按以下顺序进行：分析个人爱好-寻找对应专业-查看目标专业的招生简章-查看对应单位培养方法-了解毕业后工作方向-了解就业前景考-了解跨考难度（是否有相关工作、实践经历）。
本人情况：1、历史？金融？文学？对比了各个专业，发现教育学最适合我：历史和文学，目前跨考专业素养不够，金融要考数学。
2、已考取信息技术（高中）教师资格证，对教育学有一定了解且感兴趣。
四、院校选择Tips：选择学校可以从学校实力+地理位置+就业规划来考虑。
本人情况：1、大学在郊区，研究生阶段只想去北京和上海（华东地区）等一线城市。
想从211换成985，只有北师大和华东师大符合要求。
2、4-9月我是按照华东师大311（教育学硕考试科目，总分300，考试科目：中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学、教育研究方法）准备的。
9月以后换成了北师大333（教育专硕考试科目，总分150，考试科目：中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学）。
五、具体专业Tips：学硕和专硕需要自己取舍。
目前学硕名额宝贵、读博方便、在学校呆的时间更长，专业知识学到的更为扎实。
专硕名额虽多、实践性较强、但读博稍微困难、竞争人数也越来越多。
2020年北京师范大学远程教育考研复试线、复试面试真题及经验总结
2020年北京师范大学远程教育考研复试线、复试面试真题及经验总结育明教育506大印老师北外教授、北大教授、人大教授、中财教授、社科院教授联合创办2020年1月11日2020年考研复试6大注意事项根据育明教育过去12年对1000多为考研学员的分析发现，大多数考研考生在复试阶段存在以下几个问题：问题一：准备时间太晚。
最佳的准备时间是2个月左右，最好是初试后就开始准备，这是因为一方面现在复试竞争越来越激烈，调剂越来越难，没有充分的准备很有可能会导致考研功亏一篑，另一方面是因为复试的比重越来越高，尤其是复试中又有笔试，还有听力、口语和面试，如果等到分数出来，很有可能没有足够的时间进行准备了。
未来复试竞争越来越激烈了，调剂越来越难，希望广大考生提前准备复试。
问题二：傻等复试信息。
其实自从2019年教育部对研究生招考复试进行了相关改革之后，未来几年基本不会有太大的变化，因此，育明教育咨询师建议大家参考2019年复试的相关信息（包括复试笔试参考书、复试人数等）即可，希望大家在估分后尽快联系育明教育咨询师，开始复试课程的指导（400-6998-626）。
尤其是报考会计硕士(MPAcc)、计算机、北外、北语等院校的考生，复试的比重占到了50-60%，如果不提前准备，复试的内容根本复习不完。
以中央财经大学为例，对于我们初试一对一的学员，我们都是建议初试后就开始备考复试。
问题三：复试资料单调。
复试阶段要提交很多材料，尤其是个人陈述。
从往年的考生来看，这部分内容很多考生都不知道怎么撰写，结果提交的个人陈述不但不能给自己加分，还会给导师带来不好的印象。
一般而言，个人陈述不只是你个人的学术背景、科研经历等信息的呈现，更是体现了你的文字功底和态度。
设想一个连自己个人陈述都写不好的考生，导师能指望你给他做科研工作吗？此外，还有个人简历和其他的相关资料，如何在复试中让导师看到你的资料有一种耳目一新的感觉，这是需要好好打磨的。
问题四：缺乏模式面试。
北师大学习心得(通用5篇)
北师大学习心得(通用5篇)北师大学习心得(通用5篇)北师大学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的北师大学习心得样本能让你事半功倍，下面分享【北师大学习心得(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
北师大学习心得篇1探索知识的海洋：我在北师大学习的心得体会作为一名在北师大学习的学生，我深感荣幸能与大家分享我在这段时间的学习经历。
北师大作为我国著名的顶级学府，一直以来都是我向往的学术圣地。
在这里，我将从背景介绍、对比与参照、创作风格、思想观点、个人结论和展望未来六个方面，展示我在北师大学习的独特体验。
背景介绍北师大，全名为"北京师范大学"，是我国著名的师范类高校，以其卓越的教育品质和雄厚的师资力量著称。
我在这里完成了本科阶段的学习，专业是心理学。
这个背景不仅使我有机会深入学习心理学理论知识，而且促使我深入思考如何在实践中运用这些知识。
对比与参照与我在其他学校的学习经历相比，北师大的学习环境有着鲜明的特色。
这里的课程设置更加注重理论与实践的结合，使我们不仅能在课堂上学习理论知识，而且有机会通过实习和项目实践来应用所学知识。
这种教育模式使我更加深入地理解了心理学的精髓，也使我更加热爱这个专业。
创作风格我在写作时，尽量保持真实和客观，展示北师大学习生活的真实面貌。
我选择了生动的例子和实际的体验来阐述我的观点，希望通过这种方式，让读者更好地理解和感受到我在北师大学习的独特体验。
思想观点在学习过程中，我深入思考了心理学对社会的影响和价值。
我认识到，心理学不仅是一门科学，更是一门艺术。
它需要我们运用所学知识，去理解、帮助和改变人类的行为和思维模式。
我希望能够在未来的职业生涯中，继续为这个领域做出贡献。
个人结论回顾我在北师大学习的过程，我深深地感到，这段经历不仅丰富了我的知识，更改变了我对学习的认识。
在北师大，我学会了如何将理论知识与实际应用相结合，如何独立思考，也学会了如何面对挑战和困难。
北京师范大学学前教育学考研经验分享
师X大学学前教育学考研经验分享徐老师:各位同学大家好,我是凯程的学员老师,我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员，今天介绍是考入北师大学前教育学的洪xn同学,首先请萧楠做一个自我介绍，让大家认识一下这位学姐。
洪xn :大家好,我是洪xn我今年考入了师X大学的学前教育学的硏究生,我的本科院校是某某传媒学院学习的专业是双语播音。
今年我考硏初试总分是375分,专业课740 是237分，英语是76分,政治是62分。
徐老师:好的,刚才在你的整个的考分当中,包括你讲到的专业当中，我想可能让正在听音频的很多同学吃惊，咱们从播音考到了学前教育,这个跨度还是挺大的,对吧？洪xn :对。
徐老师:首先第一个问题,因为我知道播音本身也是一个非常吃香的一个专业，为什么你会选择考这个教育学呢？洪xn :其实我的本科专业学的是播音和教育不太相关，但是我们这个专业有很多的机会参加社会实践，有一次社会实践当中接触到了孩子，对这些孩子非常的感兴趣也就是对学前教育非常的感兴趣，之后我在课余时间读了相关的书籍。
之后我就决走了想要在这个专业能够进一步的发展研究,所以就在考硏的时候选择了学前教育。
徐老师：很好,可以看得到我们很多的同学考研的过程都是围绕着兴趣在考，我也跟大家说喜欢什么就去考什么,因为兴趣是最好的老师，考研的过程如果你对它不感兴趣,还每天捧着这个专业的书你是读不进去的，所以希望大家把兴趣当做是考研的第一个引领方向。
好这是一个，因为我们在凯程的最新的专业课的全程课程，初试是吗？洪xn :对。
徐老师：复试也受到了复试相关的培训，可以说在凯程打交道的时间也比较长了，在整个的时间段里面不知道萧楠怎么评价凯程?洪xn :首先凯程我是无意当中知道的,—开始我是接触了你们的宝典那本书,我看了之后，觉得里面的内容非常的详细，而且专业重点强就吸引了我。
所以我就上网搜了凯程的机构，才发现它也还有一个配套的网课所以我就报名参加，我想说凯程它再教育这方面第一点是之前我说的是内容是非常的详细，重点性强，减少我们盲目的阅读书本的时间。
北京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享
北京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)北京师范大学是教育部直属全国重点大学，国家“211”工程、“985工程”重点建设的高校之一，是一所以教育科学和文理基础学科为主要特色的著名综合性高等学府。
学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校。
1912年改名为北京高等师范学校。
1923年更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。
1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。
北京师范大学全日制教育硕士2013年招收情况一览表专业学位领域代码专业学位领域名称拟招人数拟招生院系备注045102学科教学（思政）15哲学与社会学学院045103学科教学（语文）40文学院只招收汉语言文学的专业考生045104学科教学（数学）15数学科学学院只招收数学专业的考生045106学科教学（化学）15化学学院只招收化学专业的考生045107学科教学（生物）15生命科学学院只招收生物专业的考生045109学科教学（历史）15历史学院本科非历史专业的考生复试时，须加试中国历史、世界历史两门专业课045110学科教学（地理）15地理学与遥感科学学院只招收地理学专业的考生045116心理健康教育25教育学部045117科学与技术教育25教育学部只招收本科所学专业为理学、工学、农学或者医学学科门类下设专业的考生。
045118学前教育25教育学部北京师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语二、333教育学综合还有一门专业课。
333教育学综合的参考书目是：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2014年教育学考研——北师大专硕的成功经验分享我报考的北师大的教育硕士，在2013的考研中获得了378的分数，其中333教育综合109分，普通生物学132分。
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北京师范大学教师教育考研经验分享
勤小思带给考研党们2018年北京师范大学教师教育专业宫同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~
勤小思认真遵循广告法，所以不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~
《砥砺磨难，终有傲梅苦寒来》
幼时便知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”腊梅在寒冬盛放，花期三月，待到初春南飞的雁群回归北方，迎春花盛开，梅便留下那最后一身傲骨。
适逢考研初试到复试结束正值梅期，也好似那披荆斩棘的考研人一年的隐忍等待寒冬中的傲立，再到初春时节绽放那最后一刹那。
没有什么比坚定信念使人更加果敢，也没有什么比饱经风霜后使人更加坚韧，更没有什么比功成愿遂使人更加强盛，独有读书人的傲骨。
考验是一条勇敢者的路，也是一条寂寞的路，这条路走到底，桃源自见。
一、择校篇
我是一名普本工科学生，大二时的教学实践使我对教育学产生了浓厚的兴趣，也有了对于本专业——自动化的厌倦，所以在大三下学期选择了跨专业考教育学。
有了想法后我开始在贴吧、知乎搜查资料信息，跨考的一无所知使自己对这条路还是充满了迷惑，可能是缘分使然，在贴吧里遇到了勤思的吴老师，起初跟老师简单的了解了教育学考研，以及院校方面的信息，老师很有耐心也在认真解答，并没有因为是辅导机构就极力推荐课程，也减缓了怕被推销的压力。
了解院校时，吴老师给了我两点原因“首先我是男生，其次有接近两年的准备时间”，在认真考虑后决定直捣黄龙——目标院校北师大，无知者无畏，也正是对北师大的憧憬使我这一路坚持到底。
在后来的学习过程中也会发现北师大只考15道题，而且都是重点强调的知识，相比于统考选择题知识点过细的问题，难度大大降低，但是会更注重知识的理解。
大体的了解之后，我选择相信勤思的课程，专业团队规划考研可以使自己更专注的复习，也坚定了自己的目标——北师大教育学。
二、专业课备考篇
专业课是我在考研备考过程中投入精力最大的一部分，但也是我最值得为之下功夫的一部分。
公共课(政治和英语)由于分数的局限性，基础不是太差正常准备都不会有太大差距，但是专业课满分300分，考生可以有更大的得分空间，也使得专业课可以差到天壤之别，所以我认为决定教育学能不能考得上更关键的在于专业课300分。
接下来我也会重点谈一谈我的专业课是如何备考的。
第一阶段：3月——5月(75天)
任务要求：详读教材
教育学专业课五科，讲义五百页的大厚本，死记硬背肯定是会出人命，而最终能学会这五百多页关键在于理解，详读教材就是第一步，也是最关键的一步。
可能和大多数理工男一般，我是一个不爱看书的人，看书就一定会走神，但是作为一名跨考生却不能放弃教材，所以经过摸索、不断尝试各种方法后，我发现了一个适合自己的方法：按照统考大纲的五本书，三个月，我规定自己15-20天看完一本教材，细化到每天要阅读20页左右，规定好每天的任务，那我就每天上午看20页书，看书不专注怎么办?那就采用最原始的办法，用手去一个字一个字指着读，哪怕阅读速度慢一点，但是阅读质量有保证，同时也能慢慢培养自己阅读的能力。
一上午三个小时也可以顺利完成20页的读书任务。
下午学英语，晚上则是在讲义上找出白天看书的对应内容听网络课程，按照中外教史、教原、教心、教研的顺序，一遍教材一遍讲义一遍视频，每天对同一知识有三次强化，理解的效果不言自明。
这一遍最重要的任务是理解知识，切记不要进行任何的无意义背诵工作。
第二阶段：5月——7月(60天)
任务要求：把握整体理解复述
第二遍依旧是阅读教材，经过了一遍的仔细学习，对教育学各学科的知识有了一点基础，第二遍看书可以加快速度，甚至对于某几个非重点的知识简单扫过，所以第二遍每学科学习15天，细化到每天的阅读任务30页，细化到讲义每天一章左右。
第二遍学习上午依旧阅读教材，经过了第一轮手指阅读的练习，基本阅读能力已具备，所以随着时间的深入，也可以正常阅读不走神，不需要借助手指的帮助。
白天阅读的内容，晚上还是找到对应的讲义，不理解的知识可以找网络课继续学习。
第二遍学习的关键任务是整理框架，把每章你所学会的内容进行梳理并落实到笔头，建立自己的框架结构，不要嫌麻烦，你会发现教育学的规律，也有利于接下来的背诵任务。
切记不要背，重理解。
第三阶段：8月——9月(75天)
任务要求：第一轮背诵
两轮的理解性阅读学习后，暑假期间也真正开始了背诵，有了一定的理解后背诵相对容易，但是背诵也是能磨掉一层皮的任务。
第一轮背诵计划两个半月75天，落实到每一科平均15天，一天一章节，内容过多的章节(例如教原的课程和教学)可以两天完成，上午背一遍或一半，晚上再背一遍或一半。
同样，第一轮背诵每天依旧要整理框架，可以在原有框架基础上补充也可以重新建构，在这个阶段你一定会发现当初的两遍理解有多么大的作用效果。
第四阶段：10月-11月(60天)
任务要求：第二轮背诵
由于有政治的加入，10月以后专业课的学习只有上午时间，所以抓紧每天上午的时间，一天一章，2个月结束第二遍背诵。
第二轮背诵的关键任务是对于自身难背易忘的知识点做好标记，每天晚上加入习题的练习，可以尝试名解和简答。
第五阶段：12月(20天)
任务要求：查缺补漏真题冲刺
12月的到来，身心俱疲同时彷徨失措的时间段，记住两个字“稳住”，按部就班。
每天把第二轮背诵的标记难点拿出来仔细背诵，12月最关键的任务在于真题模拟，三小时12页答题纸，全真模拟，最终是一个理解——背诵——答题的阶段。
真题要落实到卷面而非口头，每套真题都会有不一样的收获。
坚持到专业课结束，一切水到渠成。
总之，不管什么经验方法都是他人之谈，真正好的方法是尝试过后符合自身特点的方法，切勿过于迷信经验而忽视自我。
三、感恩篇
回望走过的这段时光，各种艰辛与快乐溢出心头，但是因为目标的远大也值得你为之赴汤蹈火。
北师大不是值不值得这么努力，而应该是你的努力配不配得上她。
这条路同样也离不开很多人的帮助，有朋友的鼓励与支持，有室友关心与照顾，也有家人的信任与付出。
但是，从始至终总是在困境中给你一剂强心剂的、也同时会为你的每一次决定当一把军师的是我的课程顾问吴老师，一个集温柔与严厉于一身的女子。
初时咨询时她温柔百转善解人意，为我分析教育学考研问题的种种，如若未曾相识于她，可能北师大就只是北师大，与我无关，感谢吴老师为迷茫无知的我提供了北师大的梦。
在以后的学习路上，周围的工科环境无人交流，停滞不前时与她浅谈两句，体谅到她工作的辛苦，但是每次都会在第一时间回复你，虽然她也会因为你的低迷“训斥”，但这把“温柔刀”却总能让你时刻谨记自己的目标，不辞疲惫的奋勇前行。
从初试到复试，她陪我走过。
从怀疑到自信，她给我鼓励。
从敢想到折戟，她与我见证。
陪伴是最长情的告白，这一路的师生情更多的变成一种友情。
人生的某一阶段遇一贵人足以。
感谢我的吴老师，以后缺少了她的监督，在她对面的那座大楼里开启我新的梦，也永远铭记这同甘共苦之人。
四、几点补充
1、对于公共课。
由于公共课成绩不是很突出便没提供公共课方面的经验，但是从你决定考研的那一天英语的学习必须一直坚持。
政治最晚10月份开始，之前以看网络课程为主，政治过晚准备会严重打乱后续学习，影响心态。
2、对于跨专业。
有的人会因为自己跨专业而想跨不敢跨，教育学很大一部分由跨专业考生组成，若你荣幸的还是一名男生，大胆的往前走跨起来吧!其他学科背景对教育学学习在某种程度上一定会有独特优势的。
3、对于过早准备战线拉长。
我建议如果有坚定的目标一定要早准备，大三下学期准备即可(切勿过早，还未开始享受大学生活就陷入苦闷学习中)。
早一年准备可以减轻第二年冲刺的压力，如若11月以后状态低迷也可以吃老本不致落后。
最重要的一点，考名校两年准备多一份保障也多一份试误时间。
敢想遂生“梦”，敢拼才是“梦想”。
梦，不能只靠想，更多在于拼尽全力。
回头发现来时的路会发现自己竟可以如此强大。
不必艳羡他人成就，你的经历永远是你的财富。
最后，祝福每一位考研追梦人，南柯一梦，是否你能变其为现实。