1.1 秒的认识

3
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4
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探索新知
秒针走1小格 是1秒。
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探索新知
12 11 10
1 2
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秒针共走过1 大格，也就是5 小格。是5秒。
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探索新知
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秒针走1圈，分针走了多少？
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Biblioteka Baidu
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9
3 1分=60秒
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探索新知
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5. 谁是冠军？
50米折返跑成绩表
姓名 成绩
小小 军军 17秒
小小 明明 15秒
小小 刚刚 18秒
小小 亮亮 1166秒秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？ （2）你能给他们排名次吗？
1
2
3
4
＜
＜
＜
课堂小结
你学会了哪 些知识？
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1分=60秒
1.计量很短的时间,常用比分更小的单位—— 秒。
2.看秒针的方法和分针的方法是一样的，都 是数钟表面上的小格，秒针走一小格是1秒。
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学以致用
3. 填 空 。
1分= 60 秒 1分30秒=90 秒 80秒= 1 分 20 秒
1分40秒= 100 秒
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学以致用
4.在下面的括号里填上合适的 时间单位时、分、秒。
小朋友大约每天要睡9 时 小明做一道口算要4 秒
一节课的时间是35 分 小强跑100米大约要17 秒
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学以致用
典题精讲
正确解答：
小强跑得最快, 小红跑得最慢。
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易错提醒
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判断:2分=200秒。( √ )
易错提醒
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错解分析：
此题错在对分与秒之间的进率不 熟,误认为它们之间的进率是100。 分 与秒之间的换算关系是1分=60秒，2 分就是120秒。
易错提醒
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判断:2分=200秒。( √ )
探索新知
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试把一结试果记1分录1钟秒下有能多来做长。些呢？什么，
我1分钟跳绳120下。
我1分钟可以写20个字。 我的脉搏大约1分钟75次。
典题精讲
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在○里填上>”“<”或“=”。
18秒○8分
典题精讲
解题思路：
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当数相同时,直接比较单位;当单位相 同时,直接比较数;当数和单位都不相同时 ,先把单位转化成统一的单位,再比较数的 大小。1分=60秒，8分=480秒，18＜ 480，所以填＜。
判断:2分=200秒。(× )
学以致用
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填空。 1.钟面上有（ 12 ）个大格，（60 ）个 小格。
2.时钟上有（ 3 ）根针，走得最快得 是（ 秒 ）针。
3.秒针走１小格是（ 1 ）秒，走１圈是 （ 60 ）秒。 4. １分=（ 60 ）秒
学以致用
2.连一连 。
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25分
9小时
20秒
典题精讲
正确解答：
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在○里填上>”“<”或“=”。
18秒＜○8分
典题精讲
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在一次体育测试中,小强、小明、 小红3名同学跑50米分别用了9秒、 12秒和15秒,谁跑得最快?谁跑得最 慢?
典题精讲
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解题思路：
由生活经验可知,相同的路程,用的 时间越少,则跑得越快;用的时间越多, 则跑得越慢。比较3名同学跑50米所 用的时间,用时最少的跑得最快,用时 最多的跑得最慢。 解答:小强跑得最快,小红跑得最慢。
第1单元 时、分、秒
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1 秒的认识
学习目标
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1. 认识时间单位“秒”,知道1分=60 秒。 2.初步建立1分、1秒的时间概念,体验 数学与生活的联系。
3. 让学生体会时间在学习、生活中的 应用，养成珍惜时间的习惯。
情景导入
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探索新知
11 12 1
10
2 秒针
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