送元二使安西最新课件
合集下载
送元二使安西优秀PPT课件

送元二使安西
【唐】王维
知诗人
王维 (公元701—761)唐代著 名诗人、画家。他少年 聪慧,9岁以文才出名, 他通音律、绘画,长于 书法,开创中国文人画 画风,他的创作被誉为 “诗中有画,画中有 诗。”晚年他过着退隐 生活。
王维(701年—761年)
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
;
阳关古道
qì 十日过沙碛,
终朝风不休。 马走碎石中, 四蹄皆血流。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ——【唐】李白《赠汪伦》
莫道前路无知己,天下谁人不识君。 ——【唐】高适《别董大》
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
——【唐】李白《送孟浩然之广陵》
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 ——【唐】王昌龄《芙蓉。
折柳送行
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
安西遗址
安西 阳关 渭城
从渭城到安西有3000 多公里,古时候没有汽车、 火车、飞机,就是用上最 快的交通工具骑马去也要 用上几个月的时间。
安西(新疆库车)地处荒远,乃化 外之地,茫茫沙漠,赤地千里,土 地瘠薄,人烟稀少。是中原人眼中 的蛮荒之地。
【唐】王维
知诗人
王维 (公元701—761)唐代著 名诗人、画家。他少年 聪慧,9岁以文才出名, 他通音律、绘画,长于 书法,开创中国文人画 画风,他的创作被誉为 “诗中有画,画中有 诗。”晚年他过着退隐 生活。
王维(701年—761年)
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
;
阳关古道
qì 十日过沙碛,
终朝风不休。 马走碎石中, 四蹄皆血流。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ——【唐】李白《赠汪伦》
莫道前路无知己,天下谁人不识君。 ——【唐】高适《别董大》
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
——【唐】李白《送孟浩然之广陵》
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 ——【唐】王昌龄《芙蓉。
折柳送行
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
安西遗址
安西 阳关 渭城
从渭城到安西有3000 多公里,古时候没有汽车、 火车、飞机,就是用上最 快的交通工具骑马去也要 用上几个月的时间。
安西(新疆库车)地处荒远,乃化 外之地,茫茫沙漠,赤地千里,土 地瘠薄,人烟稀少。是中原人眼中 的蛮荒之地。
送元二使安西课件ppt

王维与元二感情深厚,面对好友的离别,他写下了这首诗送给元二,表 达了他对好友的依依惜别之情和对好友未来的美好祝愿。
王维其他作品欣赏与比较
《山居秋暝》:这首诗是王维山水田 园诗中的代表作之一,通过对山间清 泉、明月、渔舟等自然景观的描绘, 表达了诗人对自然美的赞美和对隐居 生活的向往。
《使至塞上》:这首诗是王维奉命赴 边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗 ,通过对塞外壮丽风光和奇异风光的 描绘,表达了诗人对祖国大好河山的 热爱和对将士们不畏艰险、守卫边疆 的崇敬之情。
艺术手法
通过自然景物的描写,如雨浥尘、客舍青青等,生动地表现了离别的情感。
主题思想与情感表达
主题思想
表达了离别的哀伤与不舍,同时体现了对友人的祝福与关怀 。
情感表达
通过细腻的意象描写和情感渲染,王维将离别的伤感与痛苦 表现得淋漓尽致,使读者能够深刻感受到这种情感的冲击力 。
04
《送元二使安西》的文学价值与社会
通过比喻、象征、拟人等修辞手法,表达离别的伤感、思念和祝福之情。
送别诗的文化内涵
反映了中国传统文化中对离别的重视和对美好人情的追求,体现了人们对生命 的珍视和对未来的期许。
02
王维及其创作背景
王维的生平与成就
王维(701-761),唐代杰出画家、诗人,字摩 诘,号摩诘子,河东(今山西运城)人。他多才 多艺,诗、书、画、乐均有极高的造诣,被后人 尊为“诗佛”。
05
《送元二使安西》的朗诵技巧与表演
形式
朗诵技巧与情感表达
把握节奏
在朗诵过程中,要注意把握好节 奏,使语音流畅、语调抑扬顿挫
。
情感表达
通过语音语调的起伏变化,表达出 诗人的离别之情、对朋友的关怀和 祝福之情,以及时代的动荡和人生 的无常。
王维其他作品欣赏与比较
《山居秋暝》:这首诗是王维山水田 园诗中的代表作之一,通过对山间清 泉、明月、渔舟等自然景观的描绘, 表达了诗人对自然美的赞美和对隐居 生活的向往。
《使至塞上》:这首诗是王维奉命赴 边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗 ,通过对塞外壮丽风光和奇异风光的 描绘,表达了诗人对祖国大好河山的 热爱和对将士们不畏艰险、守卫边疆 的崇敬之情。
艺术手法
通过自然景物的描写,如雨浥尘、客舍青青等,生动地表现了离别的情感。
主题思想与情感表达
主题思想
表达了离别的哀伤与不舍,同时体现了对友人的祝福与关怀 。
情感表达
通过细腻的意象描写和情感渲染,王维将离别的伤感与痛苦 表现得淋漓尽致,使读者能够深刻感受到这种情感的冲击力 。
04
《送元二使安西》的文学价值与社会
通过比喻、象征、拟人等修辞手法,表达离别的伤感、思念和祝福之情。
送别诗的文化内涵
反映了中国传统文化中对离别的重视和对美好人情的追求,体现了人们对生命 的珍视和对未来的期许。
02
王维及其创作背景
王维的生平与成就
王维(701-761),唐代杰出画家、诗人,字摩 诘,号摩诘子,河东(今山西运城)人。他多才 多艺,诗、书、画、乐均有极高的造诣,被后人 尊为“诗佛”。
05
《送元二使安西》的朗诵技巧与表演
形式
朗诵技巧与情感表达
把握节奏
在朗诵过程中,要注意把握好节 奏,使语音流畅、语调抑扬顿挫
。
情感表达
通过语音语调的起伏变化,表达出 诗人的离别之情、对朋友的关怀和 祝福之情,以及时代的动荡和人生 的无常。
《送元二使安西》ppt课件

1 结构
七绝绝句,四句一组,每 句五言
2 格律特点
工整的整齐排版,适合开 展诗词的韵律韵调
3 押韵技巧
巧妙的押韵和排比手法, 增强了诗词的表现力
诗词中的修辞手法
1
比喻与拟人
采用比喻和拟人手法,丰富了表达的形象和感情
2
反复与夸张
运用反复和夸张手Байду номын сангаас,加强了诗词的艺术效果
3
排比和对仗
运用排比和对仗手法,使诗句韵律和谐,语言优美
诗词对历史与文化的影响和意义
历史影响
反映了唐朝边疆安宁稳定,肯定了统一的成就
文化意义
传递了中国古代文人对国家繁荣和文化交流的追求
启示与警示
提醒人们保持国家安全与稳定的重要性
旅途壮丽情调
描绘了沿途的沙漠、绿洲、驼 铃声等细腻画面
深邃的思考与情感
表达对边疆使者的祝福和思念 之情
自然与人文和谐共生
体现了中国古代文化独特的生 态观和胸怀
诗词主题与意境
主题
传递了对国家安全和边疆稳定的 关切
意境
展现了交通、贸易和文化交流的 繁荣景象
历史氛围
带领读者回到了唐朝的边疆时光
诗词结构与格律分析
《送元二使安西》ppt课 件
《送元二使安西》是唐代诗人王之涣的杰作,描述了他送别元二使者出使安 西的情景。本课件将介绍这首诗的背景、赏析和对历史文化的影响。
诗词背景与作者简介
1 背景
玄奘法师西行取经启示
3 意境
通达辽阔的西域风情
2 作者简介
王之涣,唐代著名诗人,尤擅长写景抒怀
《送元二使安西》诗词赏析
完美版《送元二使安西》PPT课件

送元二使安西 唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘, 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒, 西 出 阳 关 无 故 人。
.
21
.
22
我们是这样学习古诗的
解诗题 知诗人 读诗句 明诗意 悟诗情 背诗歌
.
23
别董大 高适
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。 赠汪伦
.
13
劝 西 诗句意思: 君 出 朋友,请你再喝
更 阳 完这杯美酒吧,
尽 关 等你西行出了阳
一 无 关之后,就再也
杯 故 没有我这样的老
酒 人 朋友了。
,。
.
14
安西
阳关 渭城
西 出 阳 关 无. 故 人 15 返回
.
16
.
17
.
18
.
19
这首诗表达了 作者与朋友的 依依惜别之情
.
20
李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
山中送别 王维
山中相送罢, 日暮掩柴扉。 春草年年绿, 王孙归不归?
.
24
.
25
.
6送元二Biblioteka 安西wèi zhāo yì 唐 王维
渭城|朝雨|浥轻尘,
shè
客舍|青青|柳色新。
jūn gèng
劝君|更尽|一杯酒,
西出|阳关|无故人。
.
7
送元二使安西
安西
阳关
渭城
.
8
小组合作,理解诗意
《古诗两首—送元二使安西》课件(共22张PPT)

学校、生播活放等范方读面录选音择自,己引熟导悉学的生材认料真,这听样读能,够感更受好古地诗把握的主韵题味,和写情出感有真。情实感 的文章。二、初步感知
关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自
引导学生自读课文,读准字音,读得字正腔圆。
己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。
学生提前预习课文,了解作者及背景。
公开课教案
教学过程: 一、导入新课
总结技巧(一)
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
小学升初引中导的学作生文回选忆材技已巧学如过下的:关于送别的古诗,如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大二首》 等,激发他们的学习兴趣。
深入挖掘介:绍对《于送小元学二升初使中安的西学》生的来背说景,选和择作自者己王熟维悉的的材生料平非,常引重导要学。生可以进从入家学庭习、情境。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
这是一杯
的酒 。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
qì 十日过沙碛,终朝风不休。 马走碎石中,四蹄皆血流。
-----------【唐】岑参
渭城
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2024年3月6日
下课! 同学们再见!
2024 课件
公开课教案
《送元二使安西》公开课教案 教学目标:
总结技巧(一)
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
引导学生理解《送元二使安西》的诗意,感受诗人送别朋友去西域守护边疆的深情厚谊。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力:和朗读能力。
关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自
引导学生自读课文,读准字音,读得字正腔圆。
己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。
学生提前预习课文,了解作者及背景。
公开课教案
教学过程: 一、导入新课
总结技巧(一)
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
小学升初引中导的学作生文回选忆材技已巧学如过下的:关于送别的古诗,如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大二首》 等,激发他们的学习兴趣。
深入挖掘介:绍对《于送小元学二升初使中安的西学》生的来背说景,选和择作自者己王熟维悉的的材生料平非,常引重导要学。生可以进从入家学庭习、情境。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
这是一杯
的酒 。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
qì 十日过沙碛,终朝风不休。 马走碎石中,四蹄皆血流。
-----------【唐】岑参
渭城
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2024年3月6日
下课! 同学们再见!
2024 课件
公开课教案
《送元二使安西》公开课教案 教学目标:
总结技巧(一)
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
引导学生理解《送元二使安西》的诗意,感受诗人送别朋友去西域守护边疆的深情厚谊。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力:和朗读能力。
六年级语文下册2《送元二使安西》课件(共23张PPT).ppt

经典诵读台
习作公告栏
送元二使安西
唐ì
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘,
shè
客 舍 青 青 柳 色 新。
劝 君 更 尽 一 杯 酒,
西 出 阳 关 无 故 人。
习作公告栏
送元二使安西
唐 • 王维
韵脚可适当读重、读长些
wèi
zhāo
yì
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘,
shè
客 舍 青 青 柳 色 新。
古诗新译栈
清晨的微雨湿润了渭城地面的尘 土,旅馆前的柳树被雨水洗过之后, 呈现出一派清新的翠绿。请你再喝 尽这杯酒,向西出了阳关就难以遇 到你认识的朋友了。
板块三:品——阳关韵里送别情
1.圈画关键字词 2.想象离别画面 3.体会难舍情感
请同学们自由朗读诗的前两句,找出诗中 的景物,想想这两句描绘了怎样的景象?
唐·王维
山中相送罢,日暮掩柴扉。 春草明年绿,王孙归不归?
芙蓉楼送辛渐
唐·王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
板块四:新——漫读时光创意坊
一段真挚的友情成就了一首不朽的诗篇!世间离别情 万种,多有诗人诉心声!不管是怎样的送别,都书写同一 个字,那就是“情”。这就是文化,这就是经典,它能穿 越时空,历久弥新,因为“人间最美是真情”。
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
资料袋
在古代,因为“柳”和“留” 发音接近,含有不忍分别,永不 忘怀之意。分别时要折柳相送, 这是当时的一种习俗。故有诗云: 春风知别苦,不遣柳条青。
请同桌合作朗读诗的后两句,说说你通过 哪些字词,体会到了怎样的情感?
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 难舍难分的友情
资料袋
20渭城曲(送元二使安西)PPT课件

王维(701年—761年)
送元二使安西
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘,
客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒, 西 出 阳 关 无 故 人。
gèng jì n
zhāo
yì
唐 王维
shè
舍 君
shè(宿舍 ) shě(依依不舍)
jūn (君子)
渭城/朝雨/浥轻尘, 客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒, 西出/阳关/无故人。
送元二使安西
安西
玉门关 渭城
阳关
本诗又名《渭城曲》、《阳关曲》、 《阳关三叠》、《赠别》。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
同学们,在你们的身边,是不 是有很多关心你的朋友,那么, 当你们的朋友要去其他地方, 你们会不开心吗?是否会有向 诗人一样的感受? 思想感情:不仅抒发了依依惜 别的情谊,而且包含着对远行 朋友的前途深沉的体贴和殷切 的祝愿。
小练习
本首诗是作者( )在( )送别好 友( )去( ),其中好友要 途经( )。 “更”字说明了( 表达了( ), )之情。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ——【唐】王维《送元二使安西》
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ——【唐】李白《赠汪伦》
莫道前路无知己,天下谁人不识君。 ——【唐】高适《别董大》
你仿佛看到了什么?
(两个好朋友难分难舍的场面)
你能体会到诗人送别友人时怎
样的复杂情感?
(对朋友的不舍、关心)
劝君更进一杯酒, 西出阳关无故人。
朋友,请再喝尽这杯醇香 的美酒吧,等你西行出了 阳关之后,就再也没有一 个交情深厚的老友了。
这两行诗由写景转入抒情。 “更”字表明酒已劝了多次 敬了多杯,也不忍分离。 这依依惜别之情虽只字未 提,但都见于言表。
《送元二使安西》课件

送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
出使
送 /元二/ 使/ 安西
【唐】王维
送/元二/使/安西
zhāo shè
(唐)王维
渭城/朝雨/浥/轻尘,
客舍/青青/柳色/新。
劝君/更尽/一杯/酒, 西出/阳关/无/故人。
送元二使安西
送元二使安西
安西
阳关
渭城
元二啊,你西出阳关到安西,这一去, 没有( ),没有( ),只有 ( ),只有( ),请老友多多 保重。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
诗人送别老朋友 时的心情怎样?
芙蓉楼送辛渐
阅读拓展 王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
送杜少府之任蜀 shǔ 州 王勃 城阙 què 辅 fǔ 三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦huàn游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧 qí 路,儿女共沾巾。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
安西
阳关
渭城
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘, 客 舍 青 青 柳 色 新。
早上
湿润
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
翻译:渭城里早晨的雨润湿 了平日小路上轻微的浮尘, 客舍旁边的柳树苍翠欲滴。
再饮完
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
翻译:请你再喝完一杯饯别酒 吧,出了阳关向西而行走,就 再也没有老朋友了。
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
出使
送 /元二/ 使/ 安西
【唐】王维
送/元二/使/安西
zhāo shè
(唐)王维
渭城/朝雨/浥/轻尘,
客舍/青青/柳色/新。
劝君/更尽/一杯/酒, 西出/阳关/无/故人。
送元二使安西
送元二使安西
安西
阳关
渭城
元二啊,你西出阳关到安西,这一去, 没有( ),没有( ),只有 ( ),只有( ),请老友多多 保重。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
诗人送别老朋友 时的心情怎样?
芙蓉楼送辛渐
阅读拓展 王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
送杜少府之任蜀 shǔ 州 王勃 城阙 què 辅 fǔ 三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦huàn游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧 qí 路,儿女共沾巾。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
安西
阳关
渭城
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘, 客 舍 青 青 柳 色 新。
早上
湿润
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
翻译:渭城里早晨的雨润湿 了平日小路上轻微的浮尘, 客舍旁边的柳树苍翠欲滴。
再饮完
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
翻译:请你再喝完一杯饯别酒 吧,出了阳关向西而行走,就 再也没有老朋友了。
王维《送元二使安西》古诗词PPT

诗 人 故 事
古代 诗词
四 诗人故事
公主引荐
王维年少时常与王公贵族来往,尤受岐王赏识。在听说张九皋被玉真公主 举荐为第一名后,王维便将此事告知了岐王,并想请其帮忙引见。于是岐 王便让王维抄十篇过去写的诗,换上华丽的衣服,并带上琵琶,跟随他前 往公主府中。见王维生得俊美,公主心生好奇,岐王便让王维为公主弹奏 一曲。于是王维便弹了《郁轮袍》,音调哀切,满座动容。而后,王维便 把怀里的文章呈献给公主。公主看完大为赞赏,便答应帮忙引荐,并将主 考官叫到家中,而后王维便一举夺魁。
四 诗人故事
资助韩干
韩干年少时家中贫困,在酒馆当佣工,常去王维家送酒或收酒钱。有一天, 韩干在王维门外地上用手指画人画马,被王维看见,王维见韩干有此志趣, 于是每年都资助韩干2万钱去学习绘画,持续了十多年。而韩干也在王维 的资助下,奋发图强发,逐渐画技精熟,被传为画马神手。
四 诗人故事
看画识曲
王维曾到位于京城长安招国坊里的庾敬空 宅中,看见室内墙壁上有一幅画——《奏 乐图》。看到这幅画后,王维便笑了。同 去的人感到疑惑,便问其缘由。王维便回 道:“这幅画画的是演奏《霓裳羽衣曲》 第三叠第一拍。”有好求真的人听了这件 事情后,特意请来乐工检验,乐工说一点 差错也没有。
诗 词 内 容
古代 诗词
二 诗词内容
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
二 诗词内容
注释
安西:指唐代安西都护府。 渭城:在今陕西省西安市西北,即秦代咸阳古城。 浥(yì):润湿。 客舍:旅馆。 柳色:柳树象征离别。 阳关:在今甘肃省敦煌西南,为自古赴西北边疆的要道。
诗 词 赏 析
古代 诗词
三 诗词赏析
古诗送元二使安西 ppt课件

这两行诗由写景转入送别。 “更”字表明酒已劝了多次 敬了多杯,这依依惜别之 情虽只字未提,但都见于 言表。
我们把这浓浓的离别之情放在一杯杯的酒中, 那么这是一杯怎么样的酒? ❖ 友谊的酒 ❖ 离别的酒
❖ 祝福的酒
❖ 连心的酒
记忆诗词大意
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
阳关:汉朝设置的边关名,故址在今甘肃省敦煌县西南, 古代跟玉门关同是出塞必经的关口《元和郡县志》云,因 在玉门之南,故称阳关。
请你再饮一杯离别的酒吧!因为 你西出阳关之后,在那里就见不 到老朋友了。
西劝 出君 阳更 关进 无一 故杯 人酒
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
朋友,请你再喝完这杯醇香 的美酒吧,等你西行出了 阳关之后,就再也没有一 个交情深厚的老朋友了。
)之意,你感觉这景色如何?
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。,
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
渭城清晨一场如酥 小雨,湿润了路上的尘 埃,旅店旁的棵棵绿柳, 被雨水冲洗得翠色欲滴。
这句诗点明了送别的 地点 、时间 和 环境气氛 。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
君:指元二。 更:再。故人:老朋友。 更尽:再饮完 。
❖ 示例2:我认为最应该重读的词语是“尽”。“尽” 是喝完,喝干的意思。朋友,再干了这一杯吧,出 了阳关,可就再也见不到老朋友了。酒过多巡,告 别的话重复多次,朋友上路的时刻到来,主人脱口 而出的这句劝酒辞中饱含着强烈、深挚的惜别之情。 Nhomakorabea❖
❖ 这首诗表达了对朋友依依惜别之情和 前路珍重的殷勤祝愿。(强烈、深挚的 惜别之情)
2.学习诗歌应从朗读入手,如果由你朗读诗的后两 句,你认为最应该重读的是哪一个词语,为什么?
我们把这浓浓的离别之情放在一杯杯的酒中, 那么这是一杯怎么样的酒? ❖ 友谊的酒 ❖ 离别的酒
❖ 祝福的酒
❖ 连心的酒
记忆诗词大意
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
阳关:汉朝设置的边关名,故址在今甘肃省敦煌县西南, 古代跟玉门关同是出塞必经的关口《元和郡县志》云,因 在玉门之南,故称阳关。
请你再饮一杯离别的酒吧!因为 你西出阳关之后,在那里就见不 到老朋友了。
西劝 出君 阳更 关进 无一 故杯 人酒
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
朋友,请你再喝完这杯醇香 的美酒吧,等你西行出了 阳关之后,就再也没有一 个交情深厚的老朋友了。
)之意,你感觉这景色如何?
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。,
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
渭城清晨一场如酥 小雨,湿润了路上的尘 埃,旅店旁的棵棵绿柳, 被雨水冲洗得翠色欲滴。
这句诗点明了送别的 地点 、时间 和 环境气氛 。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
君:指元二。 更:再。故人:老朋友。 更尽:再饮完 。
❖ 示例2:我认为最应该重读的词语是“尽”。“尽” 是喝完,喝干的意思。朋友,再干了这一杯吧,出 了阳关,可就再也见不到老朋友了。酒过多巡,告 别的话重复多次,朋友上路的时刻到来,主人脱口 而出的这句劝酒辞中饱含着强烈、深挚的惜别之情。 Nhomakorabea❖
❖ 这首诗表达了对朋友依依惜别之情和 前路珍重的殷勤祝愿。(强烈、深挚的 惜别之情)
2.学习诗歌应从朗读入手,如果由你朗读诗的后两 句,你认为最应该重读的是哪一个词语,为什么?
《送元二使安西》ppt

对偶
整首诗运用了对偶的修辞手法,如“渭城朝雨 浥轻尘,客舍青青柳色新”,使诗歌更加工整、 有韵律感。
结构特点
层次分明
01
这首诗结构紧凑,层次分明,先描绘离别的环境,再写离别的
人和事,最后表达离别的情感。
转折自然
02
整首诗转折自然,从写景到写人,再到抒情,过渡自然,使诗
歌情感一句“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”点题,强调了
普及教育
许多网站和在线教育平台提供了该诗的赏析和解读,帮助大众更好 地理解和欣赏这首经典之作。
跨文化传播
该诗在国际上也得到了广泛的传播,成为唐诗对外文化交流的重要代 表之一,促进了中华文化的国际传播和交流。
对现代诗歌的启示
情感表达
该诗以简洁明快的语言和深刻的情感表达,启示现代诗歌注重情感 的真实和深沉,追求言简意赅的艺术效果。
离别的主题,使诗歌主题更加鲜明。
04 鉴赏与评价
情感表达
离别之情
此诗通过描述与友人元二分别的场景,表达了深深的 离别之情。
忧国忧民
诗中流露出作者对国家前途和人民命运的关切,以及 对友人未来的担忧。
深情厚谊
诗人对友人的深厚情谊和关爱在诗中展现无遗,让人 感受到真挚的友情。
历史地位
唐诗佳作
传承与发展
诗人借助酒这一意象,表达了对友人 的深情厚意和离别的感伤。
主题思想
《送元二使安西》表达了诗人对友人 的依依惜别之情和深厚的友情。
通过描绘离别的场景和情感,反映了 人生聚散无常,要珍惜友情,以及表 达了诗人对友人未来旅途的担忧和祝 福。
03 艺术特色
语言特色
语言简练
这首诗语言简练,意境深远,短 短四句诗,包含了浓浓的友情和 离别之情。
整首诗运用了对偶的修辞手法,如“渭城朝雨 浥轻尘,客舍青青柳色新”,使诗歌更加工整、 有韵律感。
结构特点
层次分明
01
这首诗结构紧凑,层次分明,先描绘离别的环境,再写离别的
人和事,最后表达离别的情感。
转折自然
02
整首诗转折自然,从写景到写人,再到抒情,过渡自然,使诗
歌情感一句“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”点题,强调了
普及教育
许多网站和在线教育平台提供了该诗的赏析和解读,帮助大众更好 地理解和欣赏这首经典之作。
跨文化传播
该诗在国际上也得到了广泛的传播,成为唐诗对外文化交流的重要代 表之一,促进了中华文化的国际传播和交流。
对现代诗歌的启示
情感表达
该诗以简洁明快的语言和深刻的情感表达,启示现代诗歌注重情感 的真实和深沉,追求言简意赅的艺术效果。
离别的主题,使诗歌主题更加鲜明。
04 鉴赏与评价
情感表达
离别之情
此诗通过描述与友人元二分别的场景,表达了深深的 离别之情。
忧国忧民
诗中流露出作者对国家前途和人民命运的关切,以及 对友人未来的担忧。
深情厚谊
诗人对友人的深厚情谊和关爱在诗中展现无遗,让人 感受到真挚的友情。
历史地位
唐诗佳作
传承与发展
诗人借助酒这一意象,表达了对友人 的深情厚意和离别的感伤。
主题思想
《送元二使安西》表达了诗人对友人 的依依惜别之情和深厚的友情。
通过描绘离别的场景和情感,反映了 人生聚散无常,要珍惜友情,以及表 达了诗人对友人未来旅途的担忧和祝 福。
03 艺术特色
语言特色
语言简练
这首诗语言简练,意境深远,短 短四句诗,包含了浓浓的友情和 离别之情。
送元二使安西优秀PPT课件

互动问答
邀请学生扮演唐朝使臣、西域商人等 角色,模拟历史场景进行对话和表演, 增加课堂趣味性。
设置与送元二使安西相关的知识问答 环节,鼓励学生积极参与,巩固所学 知识。
小组讨论
引导学生围绕送元二使安西的历史意 义、文化影响等主题进行小组讨论, 培养学生的思辨能力和合作精神。
深入浅出的讲解方式
故事化叙述
分析诗歌中的情感表达 和思想内涵,引导学生 体会诗人的情感世界
通过比较阅读等方法, 拓展学生的文学视野, 提高学生的文学素养
教学方法与手段选择
01
02
03
04
使用ppt课件辅助教学,通过 图文并茂的方式呈现教学内容 ,提高学生的学习兴趣和积极 性
使用ppt课件辅助教学,通过 图文并茂的方式呈现教学内容 ,提高学生的学习兴趣和积极 性
思想感情与人文关怀
思想感情
表达了诗人对友人离去的不舍 之情,以及对友人的深切关怀 和祝福。
人文关怀
体现了诗人对友人人格的尊重 和赞美,以及对友情、爱情的 珍视和追求。
社会意义
通过送别诗的创作,传递了人 类社会中普遍存在的离别情感 ,以及对生命、时间和空间的 深刻思考。
04
课件特色与亮点
丰富的图片和视频素材
加强技术支持
可以加强对课件制作的技术支 持,如提供更丰富的多媒体素 材、优化课件制作工具等,以 方便教师制作更高质量的课件 。
THANK YOU
感谢聆听
意境
全诗以洗尽雕饰、明朗自然语言抒发别情,写得情景交融,韵味 深永,具有很强的艺术感染力,落成之后便被人披以管弦,殷勤 传唱,并成为流传千古的名曲
03
诗歌赏析与解读
诗歌结构分析
题目解读
古诗词诵读2送元二使安西课件(共34张PPT)

学生提前预习课文,了解作者及背景。
公开课教案
教学过程: 一、导入新课
总结技巧(一)
ห้องสมุดไป่ตู้
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
小学升初引中导的学作生文回选忆材技已巧学如过下的:关于送别的古诗,如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大二首》 等,激发他们的学习兴趣。
深入挖掘介:绍对《于送小元学二升初使中安的西学》生的来背说景,选和择作自者己王熟维悉的的生材料平非,常引重导要学。生可以进从入家学庭习情境。
样可以让引文导章学更生加结有合重点注和释条和理插,图避理免解偏离词主句题意或思文,不并对用题。自己的话简述全词大意。讨论交流:你从这
首诗中感受到了什么?诗人想要表达什么样的情感?播放范读录音,引导学生认真听读,
感受诗人的情感。
公开课教案
三、深入研读
总结技巧(一)
下载后此页可删除 掉
引导学生分析诗句中的意象和意境,如“朝雨”、“轻尘”、“客舍”、“也阳关可”编等。辑指修名改学生朗读诗
、学校、播生放活范等读方录面音选择,自引己导熟学悉生的认材真料,听这读样,能感够受更古好诗地把的握韵主味题和,情写感出有。真情实 感的文章二。、初步感知
关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自
引导学生自读课文,读准字音,读得字正腔圆。
己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。
王维送元二使安西
出使 送别、送行 人名,王维 好友
地名,现新疆 库车附近
王维送元二出使安西
品诗句、清节奏
送元二使安西 【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
品诗句、清节奏
《送元二使安西》ppt32452

38
西劝 出君 阳更 关尽 无一 故杯 人酒 。,
说一说:
王维举起第( )杯酒,
( )地对元二说:
“(
)!”
精选版课件ppt
30
诗人成功地进行了时空的转换和压缩
朋友 请再干了这杯酒 待你将来凯旋而归 西出阳关的时候 恐怕已不能再看到我了啊 惟有这 渭城的细雨 青青的客舍 以及随风而舞的扬柳 还会像今天一样 在此恭侯
37
本诗是一首送别朋友去
的诗,作者是 代著
名的诗人
,字 ,官至尚书右丞,故世
称
,诗与
齐名,并称“ ”。他
的诗以
著名,北宋
称他
“
,
”。这首诗看似寻常,其实是
用高度浓缩的语言,表达了千古离人心中所共有的感
情,因而广为传诵。唐人将这首诗谱成歌曲,称为
《
》又叫《
》,成为最流行、传唱最
久的歌曲。
精选版课件ppt
18
精选版课件ppt
19
• 我们看到了春回大地,柳枝吐绿的盎然生 机——
• 看到了春雨润轻尘的清新,闻到了雨后空 气的芳香——
• 看到了春雨绵绵,道路湿润洁净,客舍青 青。柳条嫩绿的清爽——
这么美的景色正适合王维和好友愉快地游玩哪, 可王维无心流连这美景,因为他心中装着一个“别”字。
安西:是少数民族居住的地方,那儿的生活习惯和风俗 和我们大不一样,说话也听不懂。
尽 一
关 无
等你西行出了阳 关之后,就再也 没有交情深厚的
杯 故 老友了。
酒人
精选版课件ppt
17
想意境,悟诗情
• 前(两渭句城写)离,别季时节的是景(色春,季地)点,是 从“哪( 留里可)”以谐看音出,?暗“含柳(”送与别 别时的景色。
古诗词诵读2(送元二使安西)(共19张PPT)

归纳总结
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,
写景
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
抒情
西出阳关无故人。
情意深 重
主题概括
《送元二使安西》通过写一场小雨过后,在 渭城设宴为友人饯行时劝酒的情景,含蓄地表达 了诗人对朋友的深情厚谊和依依惜别之情。
拓展延伸
关于送别的诗句
1 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ——李白
古诗学习
劝君更尽一杯酒, 西 出 阳阳关关无 故 人 。
阳关:古关名,故址在今甘肃省敦煌西南。
译文 朋友,请再喝一杯醇香的美酒吧,等你
西行出了阳关之后,就再也没有老朋友了。
古诗学习
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
这两句点明了主题是以酒饯别,诗人借分手时的劝酒, 含蓄地表达出诗人对友人的留恋、关切与祝福。诗人 劝慰的话语中充满深情,虽带惆怅却又不失雄壮。
关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自 培养学生的文学鉴赏能力和文化素养。
己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。 教学难点:
注重描写:注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时,可以选取一些具有描 理解“更尽”、“客舍”、“阳关”等词语的含义和作用。
写性的材料,如人物形象、景色描写等,通过描写来表现主题和中心思想。 引导学生深入探讨诗句中的意象和意境。
突出中心:在选择材料时,要明确文章的中心思想,并围绕中心思想来组织材料。这 教学准备:
样可以让文章更加有重点和条理,避免偏离主题或文不对题。 教师准备教学课件和相关资料。
学生提前预习课文,了解作者及背景。
注重描写检:查注学重生描的写自可以读让情文况章,更纠加正生发动形音象错。误在。选择材料时,可以选取一些具有描 写性的材播料放,课如件人,物展形象示、诗景句色的描注写音等和,通解过释描,写引来导表学现生主题初和步中了心解思词想意。。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学习交流PPT
25
山回路转不见君,雪上空余马行处。
——【唐】岑参白雪歌送武判官归京
学习交流PPT
26
谢谢欣赏
学习交流PPT
27
学习交流PPT
14
合作探究
•“劝君更尽一杯酒,西出阳关 无故人。”这是千古名句,你 觉得哪个字用的最精妙传神, 谈谈你的想法?
•《送元二使安西》表达了作者 怎样的思想感情?用什么样的 语气才能读出这种情感?
学习交流PPT
15
安西 阳关
渭城
从渭城到安西有3000 多公里,古时候没有汽车、 火车、飞机,就是用上最 快的交通工具骑马去也要 用上半年时间。
学习交流PPT
11
解答
•后两句写了什么?你仿佛看到 了什么?你能体会到诗人送别 友人时怎样的复杂情感?
学习交流PPT
12
清晨的细雨打湿了渭城的浮尘; 青砖绿瓦的旅店和周围的柳树 都显得格外清新明朗。请你再 饮一杯离别的酒吧;因为你西 出阳关之后,在那里就见不到 老朋友了。
学习交流PPT
13
同学们,在你们的身边,是 不是有很多关心你的朋友, 那么,当你们的朋友要去其 他地方,你们会不开心吗? 是否会有向诗人一样的感受? 说一说。
清晨的细雨打湿了渭城的浮尘; 青砖绿瓦的旅店和周围的柳树 都显得格外清新明朗。
学习交流PPT
8
解答
• 前两句写离别时的景色,地点是 ( 渭 城),季节是( 春季),从哪里可 以看出?“柳”与“( 留)”谐音,暗 含( 送别)之意,你感觉这景色如 何?
学习交流PPT
9
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
送元二使 安西
【唐】
学习交流PPT
1
安 送 送:送别
元二:作者的友人元
西 元 常,在兄弟中排行老
二,故名“元二”。
二 使:到某地;出
使。
安西:唐代安西 都护府,在今新 疆维吾尔自治区 库车县。
使
学习交流PPT
2
王维,字摩诘,祖籍 山西祁(qí)县,唐朝著名 诗人,善画人物、丛竹、山 水。今存诗400余首。王维 诗书画都很有名,多才多艺。ห้องสมุดไป่ตู้苏轼赞他“诗中有画,画中 有诗”,音乐也很精通。他 是盛唐山水田园诗派的代表 作家,与孟浩然并称“王 孟”。其中以五言律诗和五 言绝句成就最高。
王维(701年—761年)
学习交流PPT
3
小组交流讨论
1、交流本诗的重点字词意思,了解本诗的大 致意思。
2、你还有什么不会的地方吗?请交流。 3、作者要送别的人是谁?那个人要去什么地
方? 4、送别的时间、地点、环境气氛。
学习交流PPT
4
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
学习交流PPT
21
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
——【唐】李白《赠汪伦》
学习交流PPT
22
莫道前路无知己,天下谁人不识君。
——【唐】高适《别董大》
学习交流PPT
23
海内存知己,天涯若比邻。 ——【唐】王勃《送杜少府之任蜀州》
学习交流PPT
24
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
——【唐】王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
学习交流PPT
16
学习交流PPT
渭城古城楼 17
学习交流PPT
阳关古城 18
学习交流PPT
阳关古道 19
小练习
• 本首诗是作者(
友(
)去(
(
)。
)在(
)送别好
),其中好友要途经
• “更”字说明了( (
),表达了 )之情。
学习交流PPT
20
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
——【唐】王维《送元二使安西》
作者简介 作者简介 作者简介 学作习者交流简PP介T 作者简介 作者简介 作者简介
5
渭城朝雨浥轻尘,
学习交流PPT
6
客舍青青柳色新。
学习交流PPT
7
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
渭城:秦置咸阳县,汉代改称渭城县,唐时属京兆府咸阳 县辖区,在今陕西咸阳市东北,渭水北岸。
浥:(yì):湿润。 客舍:旅店。柳色:即指初春嫩柳的颜色。
学习交流PPT
10
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
君:指元二。更:再。故人:老朋友。更尽:再饮完 。
阳关:汉朝设置的边关名,故址在今甘肃 省敦煌县西南,古代跟玉门关同是出塞必 经的关口《元和郡县志》云,因在玉门之 南,故称阳关。
请你再饮一杯离别的酒吧!因为 你西出阳关之后,在那里就见不 到老朋友了。