春天遂想起

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适合春天遂想起的栏目语

适合春天遂想起的栏目语

适合春天遂想起的栏目语
1、春天,是活力四射的季节。

冰雪在春光中悄然消融,溪流在春日淙淙流淌。

天空像重新清洗过一样,湛蓝得令人心怡。

云彩不再是一片弥漫,而是一朵一朵地点缀在碧空上。

2、挺立在路旁不引人注目的钻天杨,灰白的身躯泛出了淡绿色,梢头吐出密密麻麻的芽苞,在湿润的微风中轻轻摆动。

魅力多姿的垂柳,飘起长发,轻轻的从人们肩头拂过。

它舞呀舞呀。

好像在炫耀春天对它的抚爱。

3、春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到了田间。

你瞧:一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花,在春风的吹拂下,涌起层层金色的波涛,散发出沁人心脾的香味。

他们仰起可爱的笑脸,天真的仰望着蔚蓝的天空。

4、春天是个魔术师,阳光是她的画笔,大地是她的画板,蘸着浓浓春色,她不停地画呀画呀,山青青,水碧碧,杨柳绿了,桃花红了,人心暖了。

一笔一笔点染人间繁花似锦,一笔一笔令江山溢彩流韵。

《春天,遂想起》完美解析

《春天,遂想起》完美解析

《春天,遂想起》余光中春天,遂想起江南,唐诗里的江南,九岁时采桑叶于其中,捉蜻蜒于其中(可以从基隆港回去的)江南小杜的江南苏小小的江南遂想起多莲的湖,多菱的湖多螃蟹的湖,多湖的江南吴王和越王的小战场(那场战争是够美的)逃了西施失踪了范蠡失踪在酒旗招展的(从松山飞三个小时就到的)乾隆皇帝的江南春天,遂想起遍地垂柳的江南,想起太湖滨一渔港,想起那麼多的表妹,走在柳堤(我只能娶其中的一朵!)走过柳堤,那许多的表妹就那麼任伊老了任伊老了,在江南(喷射云三小时的江南)即使见面,她们也不会陪我陪我去采莲,陪我去采菱即使见面,见面在江南在杏花春雨的江南在江南的杏花村(借问酒家何处)何处有我的母亲复活节,不复活的是我的母亲一个江南小女孩变成的母亲清明节,母亲在喊我,在圆通寺喊我,在海峡这边喊我,在海峡那边喊,在江南,在江南多寺的江南,多亭的江南,多风筝的江南啊,钟声里的江南(站在基隆港,想——想想回也回不去的)多燕子的江南一、导语设计有一位诗人,在台北厦门街的小巷里,高吟乡愁。

有一位散文家,在今夕举目望星天,作逍遥之游,在苦苦冥思“我是谁呢”?有一位评论家,拿起锐利的笔,声称要剪掉散文的辫子。

左手写散文,右手写诗。

拥有璀璨的文笔。

他,就是余光中,台湾当代著名的诗人、散文家、评论家兼翻译家。

中国文学史上的一位巨匠。

二、作者生平简介:故乡情结、爱国情怀是本诗的灵魂。

要想深切地理解作者为何对江南梦绕魂牵,就必须多作者的生平有一个大体的了解。

余光中祖籍虽是福建永春,但他本人1928年出生于南京。

他的青少年时代就浸润在江南水乡的秀丽景色、风土人情及悠久历史文化之中。

21岁时,诗人离开大陆移居台湾。

由于两岸的政治隔离,直到本诗创作之日,他始终不能重归故里。

对故乡的思念日积月累,最终凝聚成字字含情的诗句,迸发出来。

三、学生朗诵,鉴赏。

四、鉴赏点评:(一)本诗的中心意象是“江南”,作者在这一中心意象前加了许多修饰语,请在原诗中找出这些修饰语,并思考:这些修饰语大体可概括为哪几类?它们表现了江南的什么特点?提示:这些修饰语可概括为两类:一是有关景物、风物的,如:“酒旗招展的”、“遍地垂柳的”、“杏花春雨的”、“多湖的”、“多寺的”、“多亭的”、“多风筝的”、“多燕子的”、“钟声里的”等等;二是有关人物、人情的,如:“小杜的”、“苏小小的”、“乾隆皇帝的”等等。

春天,遂想起赏析

春天,遂想起赏析

04春天,遂想起余光中写作背景:余光中祖籍虽是福建永春,但他本人1928年出生于南京。

他的青少年时代就浸润在江南水乡的秀丽景色、风土人情及悠久历史文化之中。

21岁时,诗人离开大陆移居台湾。

由于两岸的政治隔离,直到本诗创作之日,他始终不能重归故里。

对故乡的思念日积月累,最终凝聚成字字含情的诗句,迸发出来。

余光中出身书香门第,从小与众多的表妹一同长大,并与其中的一位范我存结为连理。

他的母亲和妻子都是乌镇人,因而,余光中对祖国的留恋更多的体现为对江南的留恋。

这首《春天,遂想起》才真正是余光中的情感细腻之作。

故乡情结、爱国情怀是《春天,遂想起》的灵魂。

此诗写的是作者在春天的时候想起了故乡江南,从自己最真切却有模糊的记忆中想起了的江南,写出江南多事,唐诗中多有写江南的佳作,写到江南的历史宏阔,吴越之战,却又表现出它的秀气浪漫和“小气”,西施范蠡消失于爱情和酒旗招展之中。

写到了江南多湖,湖中多莲,多菱,记起了表妹们陪着作者在多柳的堤边,在多莲多菱的湖中漂游,却隐隐的显出作者淡淡的遗憾和忧伤:只能娶一朵,只能任由她们老去,就是现在再见,也不会像从前那样了。

最后一部分写道的是作者的母亲,在记忆的江南里喊着作者,这个母亲就又成了祖国的含义,任由她如何的喊作者,作者也不得回到家乡了,最后这段升华主题,流露作者淡淡的哀愁,却又在这淡淡之中隐含了强烈的思乡之情,前面写的江南美景此时完全的成为读者的回忆一般,会染上淡淡的哀愁。

诗作清静交融,在美丽的景色和历史之中作者巧妙而自然的给诗句染上自己的思想的忧愁。

《春天,遂想起》赏析《春天,遂想起》是一首思念“江南”的诗,是一个自称“江南人”的台湾诗人表达的对江南最痴心最虔诚的向往。

余光中自称“江南人”,不仅是因为他出生在南京,母亲是江苏人,幼时经常游历杭州等地,更在于对挚爱祖国、挚爱中国传统文化的他来说,“江南”是一个生命的符号,烙在心头永远无法淡忘。

就像中国人自称“汉人”、“唐人”是由于永远无法忘怀汉唐的强盛和自信一样,余光中自称“江南人”正是因为难以割舍祖国的山河和历史。

初中作文《春天,遂想起》写作指导及范文

初中作文《春天,遂想起》写作指导及范文

初中作文《春天,遂想起》写作指导及范文按要求作文。

余光中,在春天里想起了杏花春雨的江南;白居易,在春天里想起了西湖的旖旎风光;杜甫,在春天里想起战乱后的长安城……春天在你的生命中留下什么样的印记?是踏春邂逅第一朵迎春花的欣喜,是在春天泥泞路上的艰难跋涉的坚持,是温暖的情谊让心中的块垒涣然冰释……请以“春天,遂想起”为题目,写一篇文章要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外),写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字。

【答案】参考例文春天,遂想起春雨敲打着池塘中的水,泛起层层涟漪;春天,遂想起,你!又是一年花开灿漫的时节,每到这个时候,我都会想起一个人,这个人,就是我的奶奶。

走在这条经常和奶奶一起照的小路上,每年春天,我都会来这里。

这里,充满了我和奶奶的回忆,伴着浓浓的花香,我坐在这里的摇椅上,轻轻荡着,回忆奶奶和我的回忆。

回忆中,奶奶曾跟我说过这样一句话,条条大路通罗马。

是呀,奶奶的这句话,不知说了多少遍,至今仍然记得。

奶奶和我说:条条大路通罗马,只有选着了对的路,才能走上人生的巅峰。

奶奶的话,总是那么的发人深省。

摇椅轻轻荡着,我倚在椅背上,不知不觉进入了梦乡。

在梦中,我看到了奶奶的脸庞,那一道道的褶皱,是被无情的岁月刮伤的,这张饱经风霜的脸,曾在我儿时,留下了深刻的印象。

等我醒来,已是黄昏,想着奶奶的脸庞,望着那夕阳;那黄昏的夕阳,像极了奶奶的脸!记忆中,我是在奶奶的背上长大的。

小时候,我经常让奶奶背着我,一开始奶奶轻轻松松的就能将我背起,慢慢的奶奶再也背不动了我开始和奶奶一起走,再后来,我才渐渐发现,奶奶的背驼了,两鬓的头发也愈来愈白。

我越来越高,而奶奶却越来越矮小了。

现在奶奶永远的离开了我,可是每当春天的时候,我总会在这条小路上走一走,回依着我和奶奶的一点一滴。

春天,遂想起,你的回忆;春天,遂想起,你的言语;春天,遂想起,你的脸庞;春天,遂想起,你的形态。

以春天,遂想起为题作文500字

以春天,遂想起为题作文500字

以春天,遂想起为题作文500字《春天,遂想起》
春天来啦,遂想起和小伙伴们一起在公园里玩耍的日子。

那时候,小草从土里探出了脑袋,嫩绿嫩绿的,好像在对我们说:“快来和我一起玩呀!”花儿也开得五颜六色的,红的像火,粉的像霞,白的像雪,漂亮极了!
我们在公园里放风筝,我的风筝是一只漂亮的蝴蝶。

我跑啊跑,风筝就飞起来啦,越飞越高,好像真的蝴蝶在天空中跳舞。

小伙伴们的风筝也飞得很高,有老鹰,有金鱼,还有长长的蜈蚣。

我们一边跑一边笑,开心极了!
春天,真是一个让人快乐的季节呀!
《春天,遂想起》
春天到了,遂想起去年春天和爸爸妈妈去乡下姥姥家的事儿。

姥姥家的院子可美啦!桃花开得粉粉的,梨花雪白雪白的,风一吹,花瓣就像雪花一样飘下来。

姥姥带着我去地里挖野菜,我拿着小铲子,到处找野菜。

姥姥告诉我什么样的是能吃的野菜,我认真地听着。

不一会儿,我们就挖了满满一篮子。

回到家,姥姥把野菜做成了香喷喷的饺子,我吃得可香啦!
春天真好,有美丽的花,还有好吃的野菜饺子,我好喜欢春天呀!。

《春天,遂想起》完美解析

《春天,遂想起》完美解析

《春天,遂想起》完美解析《春天,遂想起》余光中春天,遂想起江南,唐诗里的江南,九岁时采桑叶于其中,捉蜻蜒于其中(可以从基隆港回去的)江南小杜的江南苏小小的江南遂想起多莲的湖,多菱的湖多螃蟹的湖,多湖的江南吴王和越王的小战场(那场战争是够美的)逃了西施失踪了范蠡失踪在酒旗招展的(从松山飞三个小时就到的)乾隆皇帝的江南春天,遂想起遍地垂柳的江南,想起太湖滨一渔港,想起那�N多的表妹,走在柳堤(我只能娶其中的一朵!)走过柳堤,那许多的表妹就那�N任伊老了任伊老了,在江南(喷射云三小时的江南)即使见面,她们也不会陪我陪我去采莲,陪我去采菱即使见面,见面在江南在杏花春雨的江南在江南的杏花村(借问酒家何处)何处有我的母亲复活节,不复活的是我的母亲一个江南小女孩变成的母亲清明节,母亲在喊我,在圆通寺喊我,在海峡这边喊我,在海峡那边喊,在江南,在江南多寺的江南,多亭的江南,多风筝的江南啊,钟声里的江南(站在基隆港,想――想想回也回不去的)多燕子的江南一、导语设计有一位诗人,在台北厦门街的小巷里,高吟乡愁。

有一位散文家,在今夕举目望星天,作逍遥之游,在苦苦冥思“我是谁呢”?有一位评论家,拿起锐利的笔,声称要剪掉散文的辫子。

左手写散文,右手写诗。

拥有璀璨的文笔。

他,就是余光中,台湾当代著名的诗人、散文家、评论家兼翻译家。

中国文学史上的一位巨匠。

二、作者生平简介:故乡情结、爱国情怀是本诗的灵魂。

要想深切地理解作者为何对江南梦绕魂牵,就必须多作者的生平有一个大体的了解。

余光中祖籍虽是福建永春,但他本人1928年出生于南京。

他的青少年时代就浸润在江南水乡的秀丽景色、风土人情及悠久历史文化之中。

21岁时,诗人离开大陆移居台湾。

由于两岸的政治隔离,直到本诗创作之日,他始终不能重归故里。

对故乡的思念日积月累,最终凝聚成字字含情的诗句,迸发出来。

三、学生朗诵,鉴赏。

四、鉴赏点评:(一)本诗的中心意象是“江南”,作者在这一中心意象前加了许多修饰语,请在原诗中找出这些修饰语,并思考:这些修饰语大体可概括为哪几类?它们表现了江南的什么特点?提示:这些修饰语可概括为两类:一是有关景物、风物的,如:“酒旗招展的”、“遍地垂柳的”、“杏花春雨的”、“多湖的”、“多寺的”、“多亭的”、“多风筝的”、“多燕子的”、“钟声里的”等等;二是有关人物、人情的,如:“小杜的”、“苏小小的”、“乾隆皇帝的”等等。

诗歌赏析-余光中《春天,遂想起》课件PPT(37页)

诗歌赏析-余光中《春天,遂想起》课件PPT(37页)
从另一个角度看,第一个括号和第三个括号分列在诗歌的一头一尾,又 以首尾呼应之势,凸显出浓浓的乡愁和无限的伤感。如果去掉这些文字,将 会大大的削弱作品的主旨。
内容探究
谈谈你对“复活节,不复活的是我的母亲”和 “母亲在喊我”这两句话的理解。
-《春天,遂想起》
内容探究
“复活节,不复活的是我的母亲”和“母亲在喊我”
第二类是有关人物、人情的意象,如:“小杜的”、“苏小小的”、“乾隆皇帝的” 等,用人物人情的意象来修饰着重强调了江南厚实的文化底蕴和历史积淀。
这些修饰语的使用,构成了诗句的重叠句式。用最具体可感、最有代表性和典型性的 语言材料来组织思维,让“江南”变得具体可感,同时营造出诗意盎然的情境,增强了诗 歌的艺术性。
-《春天,遂想起》
遂想起多莲的湖,多菱的湖 多螃蟹的湖,多湖的江南 吴王和越王的小战场 (那场战争是够美的) 逃了西施 失踪了范蠡 失踪在酒旗招展的 (从松山飞三个小时就到的) 乾隆皇帝的江南
-《春天,遂想起》
春天,遂想起遍地垂柳 的江南,想起 太湖滨一渔港,想起 那么多的表妹,走在柳堤 (我只能娶其中的一朵!) 走过柳堤,那许多的表妹 就那么任伊老了 任伊老了,在江南 (喷射云三小时的江南)
-《春天,遂想起》
在 “江南”前面使用修饰语的作用是什么?
诗人回忆江南时,描写了大量的意象来修饰中心语 “江南”,可以分为两类。第一 类是有关景物、风物的意象,如:“酒旗招展的”、“遍地垂柳的”、“杏花春雨的”、 “多湖的”等,用这些意象从声、色、自然与人文等多种角度渲染出江南水乡物产富饶、 风光旖旎,繁华又多历史情怀的独特魅力。
XIEZUOTEDIAN
一、重叠的关键字:江南。
它既指现实的江南故乡,也指诗人回忆中的故乡。“江南” 这个中心词反复出现,使得诗歌形成回环往复的旋律,从而体现 诗歌的节奏感。

初中语文文摘文苑春天遂想起

初中语文文摘文苑春天遂想起

春天,遂想起春天,遂想起余光中春天,遂想起江南唐诗里的江南,九岁时采桑叶于其中,捉蜻蜓于其中江南小杜的江南苏小小的江南春天,遂想起江南遂想起多莲的湖,多菱的湖多螃蟹的湖,多湖的江南吴王和越王的小战场(那场战争是够美的)逃了西施失踪了范蠡失踪在酒旗招展的乾隆皇帝的江南春天,遂想起遍地垂柳的江南想起太湖滨一渔港,想起那么多的表妹,走在柳堤走过柳堤,那许多的表妹就那么任伊老了任伊老了,在江南即使见面,她们也不会陪我陪我去采莲,陪我去采菱即使见面,见面在江南在杏花春雨的江南在江南的杏花村何处有我的母亲复活节,不复活的是我的母亲一个江南小女孩变成的母亲清明节,母亲在喊我,在圆通寺喊我在海峡这边喊我在海峡那边喊在江南,在江南多寺的江南,多亭的江南多风筝的江南啊钟声里的江南多燕子的江南附文:怎样做好语文阅读理解我觉得阅读理解还是比较感性的。

光是上课认真听是无法满足的,说实话现在很多阅读方面的题目即使是你的语文老师仍然很难帮你解答的比较详细,所以语文阅读一般靠的是课外文章的阅读和比较感性的认知,课内可以通过课堂学习了解一些比较正规的答题技巧,因为语文考试的阅读答题方法还是有法可循的。

建议你平时多读一些散文,加深理解,并不一定要把一篇文章完完全全都理解,即使一篇文章理解一点,长时间下来也很有收获的哦。

比如青年文摘和读者这两本杂志,有时间多读读,不仅增加阅读水平和感性认识,和可以积累一些课外的资料,对你考试的作文材料很有帮助,岂不是一举两得。

当然考场作文也有一定的方法,首先文章要通读一遍,也就是速读一遍。

不需要对文章有很深层次的了解,但要知道文章在讲什么,同时找出文章的中心和论点,可以拿笔划线做标记。

而考场阅读题目一般的中心只会出现在第一二段或者文章结尾,出现在文章中间的很少,其他地方几乎没有。

而第一遍读文章要养成标出中心句的习惯,因为考场阅读题总会直接或者间接的和文章中心有所关联。

接下来直接去看问题,带着问题读第二遍,可以写写画画,不要有爱惜纸张之类的想法。

【赏析】《春天,遂想起》余光中 文学考研

【赏析】《春天,遂想起》余光中  文学考研

《春天,遂想起》余光中主题思想《春天,遂想起》表现的是对江南浓浓乡愁。

由于台湾海峡两崖长时间的隔离,作者有种被流放的感觉,少年时生活于江南的记忆日复一日烈火般烧灼着他,于是时时梦回江南。

诗中的江南不仅珍藏着他的少年时代,而且也象征着中华民族悠久的文化,所以是“唐诗里的江南”,是古典美人西施和越国名臣范蠡泛舟共游的处所,是清代乾隆南下畅游的胜地。

诗人由怀旧而怀古,他的江南既在时间之内,又在时间之外,飘散着古文化的清芬,而诗人怀着也就是一种民族灿烂古文化为精神背景的文化乡愁。

(也是结构特点)艺术特色诗作从江南的湖写起,写出它的富庶美丽。

再加上江南大量优美动人的佳话和传说。

因此诗人觉得上古时吴王夫差和越王勾践那场战争也是美丽的。

接下来将时间拉回现代,转写当年太湖滨上结伴同游的天真浪漫、无忧无虑的表妹们,意在表现山水毓秀,人比江南山水更美,从而将乡愁推进一步。

再一转,写到这些少女们现在都已老了,自己的母亲更已谢世而去,一种难以抑制的沧桑感骤然腾起,为乡愁抹上一层悲怆。

最后,“喊我,在海峡这边/喊我,在海峡那边”的母亲已和祖国母亲合体,诗人盼归之情遂也上升为对母亲大地的顶礼。

复沓的手法与重词叠字的反复使用,不仅增强了这首诗的音乐性。

读来韵致绵长,而且有效地助成了内在情韵的摇曳多姿,可以说,这是一首情味浓酽、风韵别具的抒情佳作。

熔现代意识与传统的诗风一体。

作者简介余光中,原籍福建永春,1928年出生于南京。

1949年去台湾。

50年代末以后,先后在台湾和香港的大学任教,同时从事写作和文学杂志的编辑工作,是台湾蓝星诗社的代表诗人,著有诗集《白玉苦瓜》、散文集《左手的缪司》《听听那冷雨》等三十余部作品。

其诗作构思奇朽,视域宽阔,意象新丽;散文富有诗意,文字典雅,俊逸而雄浑。

余光中《春天,遂想起》原文及创作背景

余光中《春天,遂想起》原文及创作背景

余光中《春天,遂想起》原文及创作背景余光中《春天,遂想起》原文及创作背景《春天,遂想起》是现代诗人余光中创作的一首现代诗。

以下是小编为大家整理的余光中《春天,遂想起》原文及创作背景,仅供参考,希望能够帮助大家。

【余光中《春天,遂想起》原文】春天,遂想起江南,唐诗里的江南,九岁时采桑叶于其中,捉蜻蜒于其中江南小杜的江南苏小小的江南春天,遂想起江南,遂想起多莲的湖,多菱的湖多螃蟹的湖,多湖的江南吴王和越王的小战场(那场战争是够美的)逃了西施失踪了范蠡失踪在酒旗招展的乾隆皇帝的江南春天,遂想起遍地垂柳的江南,想起太湖滨一渔港,想起那麼多的表妹,走在柳堤走过柳堤,那许多的表妹就那么任伊老了任伊老了,在江南即使见面,她们也不会陪我陪我去采莲,陪我去采菱即使见面,见面在江南在杏花春雨的江南在江南的杏花村何处有我的母亲复活节,不复活的是我的母亲一个江南小女孩变成的母亲清明节,母亲在喊我,在圆通寺喊我,在海峡这边喊我,在海峡那边,喊,在江南,在江南,多寺的江南,多亭的江南,多风筝的江南啊,钟声里的江南多燕子的江南【余光中《春天,遂想起》创作背景】余光中祖籍虽是福建永春,但他本人1928年出生于南京。

他的青少年时代就浸润在江南水乡的秀丽景色、风土人情及悠久历史文化之中。

21岁时,诗人离开大陆移居台湾。

由于两岸的政治隔离,直到本诗创作之日,他始终不能重归故里。

对故乡的思念日积月累,最终凝聚成字字含情的'诗句,迸发出来。

余光中出身书香门第,从小与众多的表妹一同长大,并与其中的一位范我存结为连理。

他的母亲和妻子都是乌镇人,因而,余光中对祖国的留恋更多的体现为对江南的留恋。

这首《春天,遂想起》才真正是余光中的情感细腻之作。

故乡情结、爱国情怀是《春天,遂想起》的灵魂。

作者简介余光中(1928~2017),生于江苏南京,祖籍福建泉州市永春县,1948年随父母迁香港,次年赴台,就读于台湾大学外文系。

1952年毕业。

1953年,与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”诗社。

春天,遂想起满分作文

春天,遂想起满分作文

春天,遂想起满分作文春天,总是在不经意间悄然来临。

当第一缕春风轻轻拂过脸颊,当第一抹新绿悄悄爬上枝头,我的心便开始蠢蠢欲动,思绪也不由自主地飘向了远方。

春天,遂想起那片油菜花田。

那是在乡下外婆家的一个春天,阳光正好,微风不燥。

我沿着乡间小路漫步,不知不觉就走到了那片油菜花田。

远远望去,那简直就是一片金色的海洋,微风拂过,泛起层层金色的涟漪。

我迫不及待地奔向那片花海,想要近距离感受它的美丽。

走进花田,我才真正领略到油菜花的魅力。

每一朵油菜花都那么娇小玲珑,四片金黄的花瓣簇拥着嫩黄色的花蕊,像一个个害羞的小姑娘。

花朵挨挨挤挤的,你不让我,我不让你,都争着展示自己的美丽。

油菜花的茎是绿色的,细长而挺拔,上面还挂着晶莹的露珠,在阳光的照耀下,宛如一颗颗璀璨的钻石。

我穿梭在花丛中,花香弥漫在空气中,那是一种淡淡的、甜甜的香味,让人陶醉。

蜜蜂和蝴蝶也被这花香吸引来了,它们在花丛中忙碌地飞舞着,为春天增添了一份生机与活力。

我忍不住伸出手,轻轻触摸着那些花朵,花瓣柔软而细腻,仿佛是丝绸一般。

当我把手收回时,手指上沾满了金黄色的花粉,那是春天的印记。

在花田的中央,有一个小小的稻草人。

它穿着破旧的衣服,戴着一顶草帽,孤独地站在那里,守护着这片油菜花田。

我走到稻草人身边,仔细地端详着它。

它的脸上画着一个大大的笑脸,仿佛在告诉人们,春天是一个充满希望和快乐的季节。

我靠在稻草人身上,闭上眼睛,静静地聆听着蜜蜂的嗡嗡声和微风的低语,感受着春天的温暖和宁静。

不知过了多久,我睁开眼睛,发现天空中飘起了绵绵细雨。

雨滴落在油菜花上,发出沙沙的声响,仿佛是大自然在演奏一场美妙的音乐会。

雨中的油菜花更加娇艳欲滴,那金色的花瓣上挂着晶莹的水珠,宛如一颗颗珍珠。

我舍不得离开这片花田,于是在雨中漫步,享受着这难得的美景。

雨渐渐停了,天边出现了一道绚丽的彩虹。

我站在花田边,望着那道彩虹,心中充满了喜悦和感动。

春天,是一个多么美好的季节啊!它带来了温暖,带来了希望,带来了无尽的美好。

春天 遂想起

春天 遂想起

作业《春天遂想起》江南,唐诗里的江南,九岁时采桑叶于其中,捉蜻蜓于其中(可以从基隆港回去的)江南小杜的江南苏小小的江南遂想起多莲的湖,多菱的湖多螃蟹的湖,多湖的江南吴王和越王的小战场(那场战争是够美的)逃了西施失踪了范蠡失踪在酒旗招展的(从松山飞三个小时就到的)乾隆皇帝的江南春天,遂想起遍地垂柳的江南,想起太湖滨一渔港,想起那么多的表妹,走在柳堤(我只能娶其中的一朵!)走过柳堤,那许多的表妹就那么任伊老了任伊老了,在江南(喷射云三小时的江南)即使见面,她们也不会陪我陪我去采莲,陪我去采菱即使见面,见面在江南在杏花春雨的江南在江南的杏花村(借问酒家何处)何处有我的母亲复活节,不复活的是我的母亲一个江南小女孩变成的母亲清明节,母亲在喊我,在圆通寺喊我,在海峡这边喊我,在海峡那边喊,在江南,在江南多寺的江南,多亭的江南,多风筝的江南啊,钟声里的江南(站在基隆港,想——想想回也回不去的)多燕子的江南【赏析】《春天遂想起》是著名诗人余光中的代表作,余祖籍福建永春,但他本人1928年出生于南京。

他的青少年时代就浸润在江南水乡的秀丽景色、风土人情及悠久历史文化之中。

21岁时,诗人离开大陆移居台湾。

由于两岸的政治隔离,直到本诗创作之日,他始终不能重归故里。

对故乡的思念日积月累,最终凝聚成字字含情的诗句,迸发出来。

“一封简体字的来信问我,说暮春三月,江南草长,海峡的暖风已经在改向。

多少白发在风里回头,一头是孤岛,一头是九州,却有蒲公的一头白发,你的要等到几时啊才肯还乡?”春与江南自古便是文人骚客笔下的魂,名篇无数,佳句累牍。

看到《春天,遂想起》这个标题便一下子被带入“草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟, 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢”的诗意中,一开始就是极美。

站在基隆港头,想起了九岁的童年,那时的采桑,捉蜻蜓,那里有莲有菱有蟹有湖,有招展的酒旗,还有小杜(杜牧)、苏小小、西施、范蠡和乾隆,一切都是美的,甚至连战争都是美的,这自然是无理由的偏爱了……诗人的笔下,处处洋溢着中国文学所特有的清远淡雅气息,各种古典意象争诸笔端。

《春天,遂想起》完美解析

《春天,遂想起》完美解析

《春天,遂想起》余光中春天,遂想起江南,唐诗里的江南,九岁时采桑叶于其中,捉蜻蜒于其中(可以从基隆港回去的)江南小杜的江南苏小小的江南遂想起多莲的湖,多菱的湖多螃蟹的湖,多湖的江南吴王和越王的小战场(那场战争是够美的)逃了西施失踪了范蠡失踪在酒旗招展的(从松山飞三个小时就到的)乾隆皇帝的江南春天,遂想起遍地垂柳的江南,想起太湖滨一渔港,想起那麼多的表妹,走在柳堤(我只能娶其中的一朵!)走过柳堤,那许多的表妹就那麼任伊老了任伊老了,在江南(喷射云三小时的江南)即使见面,她们也不会陪我陪我去采莲,陪我去采菱即使见面,见面在江南在杏花春雨的江南在江南的杏花村(借问酒家何处)何处有我的母亲复活节,不复活的是我的母亲一个江南小女孩变成的母亲清明节,母亲在喊我,在圆通寺喊我,在海峡这边喊我,在海峡那边喊,在江南,在江南多寺的江南,多亭的江南,多风筝的江南啊,钟声里的江南(站在基隆港,想——想想回也回不去的)多燕子的江南一、导语设计有一位诗人,在台北厦门街的小巷里,高吟乡愁。

有一位散文家,在今夕举目望星天,作逍遥之游,在苦苦冥思“我是谁呢”?有一位评论家,拿起锐利的笔,声称要剪掉散文的辫子。

左手写散文,右手写诗。

拥有璀璨的文笔。

他,就是余光中,台湾当代著名的诗人、散文家、评论家兼翻译家。

中国文学史上的一位巨匠。

二、作者生平简介:故乡情结、爱国情怀是本诗的灵魂。

要想深切地理解作者为何对江南梦绕魂牵,就必须多作者的生平有一个大体的了解。

余光中祖籍虽是福建永春,但他本人1928年出生于南京。

他的青少年时代就浸润在江南水乡的秀丽景色、风土人情及悠久历史文化之中。

21岁时,诗人离开大陆移居台湾。

由于两岸的政治隔离,直到本诗创作之日,他始终不能重归故里。

对故乡的思念日积月累,最终凝聚成字字含情的诗句,迸发出来。

三、学生朗诵,鉴赏。

四、鉴赏点评:(一)本诗的中心意象是“江南”,作者在这一中心意象前加了许多修饰语,请在原诗中找出这些修饰语,并思考:这些修饰语大体可概括为哪几类?它们表现了江南的什么特点?提示:这些修饰语可概括为两类:一是有关景物、风物的,如:“酒旗招展的”、“遍地垂柳的”、“杏花春雨的”、“多湖的”、“多寺的”、“多亭的”、“多风筝的”、“多燕子的”、“钟声里的”等等;二是有关人物、人情的,如:“小杜的”、“苏小小的”、“乾隆皇帝的”等等。

春天,遂想起赏析[整理版]

春天,遂想起赏析[整理版]

04春天,遂想起余光中写作背景:0余光中祖籍虽是福建永春,但他本人1928年出生于南京。

他的青少年时代就浸润在江南水乡的秀丽景色、风土人情及悠久历史文化之中。

21岁时,诗人离开大陆移居台湾。

由于两岸的政治隔离,直到本诗创作之日,他始终不能重归故里。

对故乡的思念日积月累,最终凝聚成字字含情的诗句,迸发出来。

00余光中出身书香门第,从小与众多的表妹一同长大,并与其中的一位范我存结为连理。

他的母亲和妻子都是乌镇人,因而,余光中对祖国的留恋更多的体现为对江南的留恋。

这首《春天,遂想起》才真正是余光中的情感细腻之作。

0故乡情结、爱国情怀是《春天,遂想起》的灵魂。

0此诗写的是作者在春天的时候想起了故乡江南,从自己最真切却有模糊的记忆中想起了的江南,写出江南多事,唐诗中多有写江南的佳作,写到江南的历史宏阔,吴越之战,却又表现出它的秀气浪漫和“小气”,西施范蠡消失于爱情和酒旗招展之中。

00写到了江南多湖,湖中多莲,多菱,记起了表妹们陪着作者在多柳的堤边,在多莲多菱的湖中漂游,却隐隐的显出作者淡淡的遗憾和忧伤:只能娶一朵,只能任由她们老去,就是现在再见,也不会像从前那样了。

0最后一部分写道的是作者的母亲,在记忆的江南里喊着作者,这个母亲就又成了祖国的含义,任由她如何的喊作者,作者也不得回到家乡了,最后这段升华主题,流露作者淡淡的哀愁,却又在这淡淡之中隐含了强烈的思乡之情,前面写的江南美景此时完全的成为读者的回忆一般,会染上淡淡的哀愁。

诗作清静交融,在美丽的景色和历史之中作者巧妙而自然的给诗句染上自己的思想的忧愁。

《春天,遂想起》赏析《春天,遂想起》是一首思念“江南”的诗,是一个自称“江南人”的台湾诗人表达的对江南最痴心最虔诚的向往。

余光中自称“江南人”,不仅是因为他出生在南京,母亲是江苏人,幼时经常游历杭州等地,更在于对挚爱祖国、挚爱中国传统文化的他来说,“江南”是一个生命的符号,烙在心头永远无法淡忘。

就像中国人自称“汉人”、“唐人”是由于永远无法忘怀汉唐的强盛和自信一样,余光中自称“江南人”正是因为难以割舍祖国的山河和历史。

春天遂想起写一篇作文

春天遂想起写一篇作文

春天遂想起写一篇作文
《春天遂想起》
春天遂想起,那是一个阳光正好的日子。

记得有一年春天,我和朋友们一起去郊外踏青。

那片草地绿油油的,就像一大块柔软的绿色地毯。

我们在草地上尽情地奔跑、嬉笑,仿佛回到了无忧无虑的童年时光。

我呢,看到旁边有一片花丛,五颜六色的花朵开得正艳,红的像火,粉的像霞,白的像雪。

哎呀呀,真是好看极了!我就像个好奇宝宝一样,凑近了去看那些花朵,还忍不住伸出手去轻轻摸了摸花瓣,那感觉滑滑的、嫩嫩的。

我闻了闻,哇,好香啊!这股香味直往我的鼻子里钻,让我都有点陶醉了呢。

这时候,一只小蜜蜂飞了过来,嗡嗡地在花丛中忙碌着。

我就盯着它看呀看,看它从这朵花飞到那朵花,忙得不亦乐乎。

我心想,这小蜜蜂可真勤劳呀,为了采花蜜不停地飞来飞去。

我突然就想逗逗它,于是我把手伸过去,想看看它会不会停在我手上。

结果这小家伙还挺机灵,一下子就飞走了,好像在说:“别打扰我工作啦!”哈哈,把我给逗乐了。

我们在春天的郊外度过了美好的一天,直到太阳落山才恋恋不舍地离开。

现在每每想起那个春天,想起那片草地、那片花丛,还有那只可爱的小蜜蜂,心里就暖暖的。

春天啊,总是能带给人那么多美好的回忆,让人忍不住一次次地想起。

写作文春天遂想起什么

写作文春天遂想起什么

写作文春天遂想起什么记忆中的春,犹如《春之怀古》中所道:“春天必然曾经是这样的,从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗哧的一声,将冷面笑成花面,……”每每春至,雪花吟唱着一首“嘶嘶然”的歌,将万物唤醒,充满生机。

于是,在那杨柳吐绿,溪水零丁的时节,遂想起那飘然的雪。

雪,是春的使者,为万物的觉醒而探路,给予人世间一个美不胜收的季节,它是一种来自大自然的灵动的艺术,在一片喧嚣的尘世中熠熠生辉。

春天,遂想到那冬末残雪,隔绝了秋的朗润,夏的温暖,一冬一春,每当那冰冷碰触指间,然后退色冬衣,又至了小园寻春的时节,残雪皑皑,飘落淋,你一时无法辨别那就是落雪还是飘絮,你可以回忆起昔日的咏絮才,你又仿佛横越千载,神游红楼,体味“一团团逐队变成逑”背后所蕴藏的淡淡伤愁。

这残雪,就是冬末,就是春初。

别样的旋律,别样的愁绪,幻化在这雪的世界中的一份子。

在这样一个奇妙的春季,体会源自千里之外,冬那悠悠的挥别,在那一片蓝天下,“鸟又已经开始丈量天空了,他们叽叽喳喳的算了又算,核了又铀,终于还是不敢正式宣布统计数字”这就是春在欢呼。

尔后,你望着那残余在清爽泥土中间的雪,又再想要什么呢?多么调皮的季节,多么调皮的残雪。

慢慢的,你可以在不知不觉中将冬季忘却,仿佛从未有过那银装素裹的世界,你可以想起或许就是春将它孕育出,他们从来都就是一体的。

春天,遂想起那傲雪翩翩。

微风吹过小园,春恍若覆着一层白霜,静寂中,一切都是刚睡醒的样子,一场雪欣欣然地迎风而至,在空中曼舞,笼着一层轻纱。

有人说,雪是冬的舞者,它是灵动多姿的,但我想,它更是春的艺术家。

傲雪当枝挂,与红梅相衬,一派生机盎然,超脱世俗之感。

“飘若游云,矫若惊龙”,一片静寂之中,你仿佛体会到羲之书法中浑然天成的韵律。

雪花停驻在枝头,在春的世界中,是静的,亦是动的,它饱含着自身的傲然,饱含着对冬的痴情,又在张罗着为春而舞。

它不是冬的附属品,而是冬的馈赠,给予春天一抹别样的活力。

动中有静,静中有动,这就是雪的精神,也就是中国艺术的精髓;雪所给予春的神韵,是“芙蓉出水”的自然美,那是诗歌、书画远不能及的一种艺术。

春天,遂想起作文6篇

春天,遂想起作文6篇

春天,遂想起作文6篇春天,遂想起作文6篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的春天,遂想起作文,欢迎大家分享。

春天,遂想起作文1一直认为春天去江南的小镇是最好的.曾经在冬天去过一次同里,冷便不必说了,那些萦绕曲折的河水,虽未结冰,却也染上了墨一样的颜色,幽暗无光,就像停滞了一般,让人丝毫感觉不到它的流动.雪也是有的,但洁白如棉絮的雪只在瓦片飞檐上堆积,青石小路上的雪已不知被路人踩过多少回,脏得像一个个无法愈合的伤口.于是,才觉得春天的乌镇是最美的.早晨,空气清得犹如在水里洗过,有着湛蓝的颜色.桃花一树两树地开了,在黑瓦白墙的间隙中格外显眼,古韵里那枝出墙的红杏,把羞红了的春天盈盈撑起,白云如雪,嫩草如绸,静卧在柔柔的水底.一只橹摇过,破碎的涟漪招摇着水草,闲闲地晃动.我走在街上,两边店铺里陈列的尽是些古色古香的东西,偶有一两件新奇事物引我驻足一会儿.午后,开始下雨.俗语“春雨贵如油”,却也未必见得对,淅淅沥沥的小雨敲在青石板上,叮咚跳跃.我们一行人躲进亭子避雨,却被漫天的长短直线剥夺了惊叹.雨滴不大,却很密集,点在水面上悄无声息,只泛出一朵涟漪.有一尾鱼儿钻出.桥底柔软的青苔湿润了我的世界,我不得不惊叹,春天的古镇最不缺的就是诗意,一朵青苔也能有如此的生意.等得久了,而雨却仍未见有停势,恰逢身侧摇过一只乌篷船内.坐在船里才明白之前我听见的一切都太遥远了,如今仿佛栖于水面,才那么近地触摸到了小镇真实的灵魂,古朴凝重,不失一丝铅华,却借着春雨的降临,吟唱着一首飘渺悠远的歌.那一刻,我感觉像是意识渐渐抽离身体,飘至雨中,瞧见春天的声线徜徉在深处的小巷与厚重的红木门中,飘荡在飞檐的风铃下,环绕在青石黑瓦上,穿梭在拱形的桥洞中……那是我听过的,最美的,安静的吟唱.一直无法忘记那春天的江南小镇,我想也许我也不会忘记,因为那天它让我知道了什么才是灵魂的歌唱,而我,亦学会了如何去用灵魂,倾听.春天,遂想起作文2春天是一个万物复苏、百花齐放的季节;走在路上就能闻到一股淡淡的花香。

春天遂想起作文500

春天遂想起作文500

春天遂想起作文500
春天,我这么说吧。

哎,说到春天,那感觉真的就像刚出炉的棉花糖,软软的、甜
甜的,整个人都暖和起来。

走在街上,那些花儿都开了,五颜六色的,看得人眼睛都花了。

还有啊,小溪边特别有意思。

你听那水声,哗啦啦的,多像小
时候外婆唱的歌谣啊。

柳树也绿了,风一吹,那些枝条就飘啊飘的,好像在跳舞。

农田那边,农民伯伯们都在忙活着。

他们脸上都挂着笑,一看
就知道今年收成肯定不错。

金黄的小麦,就像一片金色的毯子,看
着就让人心里舒坦。

学校里头也热闹了。

孩子们跑来跑去,笑声、叫声不断,感觉
整个校园都充满了活力。

书本的声音也特别好听,那种求知的氛围,真是让人怀念。

下雨后的春天更是不得了。

空气都是清新的,还带着点泥土的
味道,就像是大地刚洗完澡一样。

树叶上的水珠亮晶晶的,看着就让人想摸一摸。

晚上啊,春天的夜晚特别安静。

抬头看看天,星星特别多,好像都在眨眼睛似的。

那时候我就特别想,这么美的春天,如果能一直留住就好了。

总之呢,春天就是让人心里暖暖的、甜甜的。

【赏析】《春天,遂想起》余光中

【赏析】《春天,遂想起》余光中

《春天,遂想起》余光中
主题思想
《春天,遂想起》表现的是对江南浓浓乡愁。

由于台湾海峡两崖长时间的隔离,作者有种被流放的感觉,少年时生活于江南的记忆日复一日烈火般烧灼着他,于是时时梦回江南。

诗中的江南不仅珍藏着他的少年时代,而且也象征着中华民族悠久的文化,所以是“唐诗里的江南”,是古典美人西施和越国名臣范蠡泛舟共游的处所,是清代乾隆南下畅游的胜地。

诗人由怀旧而怀古,他的江南既在时间之内,又在时间之外,飘散着古文化的清芬,而诗人怀着也就是一种民族灿烂古文化为精神背景的文化乡愁。

(也是结构特点)
艺术特色
诗作从江南的湖写起,写出它的富庶美丽。

再加上江南大量优美动人的佳话和传说。

因此诗人觉得上古时吴王夫差和越王勾践那场战争也是美丽的。

接下来将时间拉回现代,转写当年太湖滨上结伴同游的天真浪漫、无忧无虑的表妹们,意在表现山水毓秀,人比江南山水更美,从而将乡愁推进一步。

再一转,写到这些少女们现在都已老了,自己的母亲更已谢世而去,一种难以抑制的沧桑感骤然腾起,为乡愁抹上一层悲怆。

最后,“喊我,在海峡这边/喊我,在海峡那边”的母亲已和祖国母亲合体,诗人盼归之情遂也上升为对母亲大地的顶礼。

复沓的手法与重词叠字的反复使用,不仅增强了这首诗的音乐性。

读来韵致绵长,而且有效地助成了内在情韵的摇曳多姿,可以说,这是一首情味浓酽、风韵别具的抒情佳作。

熔现代意识与传统的诗风一体。

作者简介。

春天,遂想起作文(通用6篇)

春天,遂想起作文(通用6篇)

春天,遂想起作文春天,遂想起作文(通用6篇)在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的春天,遂想起作文,希望对大家有所帮助。

春天,遂想起作文篇1老家,春天来了,你还好吗?昨夜梦回,又是时间将我定格在了你最美的那一刻,也是我一直追寻留恋想你的那一刻,充斥着初春最浓郁的绿色交织在我内心深处你缤纷的相册上,春天,遂想起了我,老家。

蜿蜒的石子路铺筑着你沧桑的年华,一圈又一圈的石纹刻出愈发深邃的眼眸,在春天里,恐是蓝天浣洗得太蓝,竟也染蓝了你的厚重,遂携一旁丢石子玩的孩童开始蹦跳,旋转,舞出一地的青葱幼芽,偶有遗落,也会有金灿灿的不知名的花朵补齐,却是衬得更加娇艳夺目。

春天了,极易想起那一片开在河边的桃林,恐已是惊艳得不行了,无数点粉嫩聚焦,是对画中牡丹最致命的打击,哪怕是零落在地的一大片花瓣,也是或娇媚地卷着,或无邪地抱着,是让人很想保护收集的半点春色。

河上,也是孩童聚集的,小小的船桨果真能划开岁月的河水,记得上次在这河畔就着青梅偷尝了一点船家的米酒,淳香弥漫,飘荡在整片河中,那宛如碧玉的河水也醉了,醉得不知该走还是该留,竟像停驻在那儿的,凝视着那风,那柳,那云,那碎瓷一般的点点水光。

哦,还有,我最最亲爱的老家,那疼我爱我宠我的祖母正坐在赭红色的大门前,阳光将她的轮廓裁剪得如此精神矍铄。

我那祖母爱剪剪窗花,剪出千种万种的情丝一端挂在我身上,一端绑在她心里,鲜红地融进我的血脉。

这时候,春天,她应该已开始帮我收集各种香草,各种残了的花瓣,帮我留意新长的青杏,新发的嫩芽,我能想像她马不停蹄地在春天里忙碌,每天转来转去,却转不出以我为圆心的那一个个春去春回,她也应该有自己的春天,即使她并没有我一直陪伴。

春天,承载了我太多草长莺飞的梦想于老家,每一个老家的角落我都细细抚摸,轻轻吟唱,唱给老家听我自己的人生,我自己的窗口所折射的风景。

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一个江南小女孩变成的母亲
清明节,母亲在喊我,在圆通寺
喊我,在海峡这边
喊我,在海峡那边
喊,在江南,在江南
多寺的江南,多亭的
江南,多风筝的江南啊,
钟声的江南
(站在基隆港,想——想想回也回不去的)
多燕子的江南
写作背景:余光中祖籍虽是福建永春,但他本人1928年出生于南京。他的青少年时代就浸润在江南水乡的秀丽景色、风土人情及悠久历史文化之中。21岁时,诗人离开大陆移居台湾。由于两岸的政治隔离,直到本诗创作之日,他始终不能重归故里。对故乡的思念日积月累,最终凝聚成字字含情的诗句,迸发出来。余光中出身书香门第,从小与众多的表妹一同长大,并与其中的一位范我存结为连理。他的母亲和妻子都是乌镇人,因而,余光中对祖国的留恋更多的体现为对江南的留恋。这首《春天,遂想起》才真正是余光中的情感细腻之作。故乡情结、爱国情怀是《春天,遂想起》的灵魂。
春天,遂想起遍地垂柳
的江南,想起
太湖滨一渔港,想起
那麼多的表妹,走在柳堤
(我只能娶其中的一朵!)
走过柳堤,那许多的表妹
就那麼任伊老了
任伊老了,在江南
(喷射云三小时的江南)
即使见面,她们也不会陪我
陪我去采莲,陪我去采菱
即使见面,见面在江南
在杏花春雨的江南
在江南的杏花村
(借问酒家何处)
何处有我的母亲
复活节,不复活的是我的母亲春天遂想起《春天Fra bibliotek遂想起》余光中
春天,遂想起
江南,唐诗里的江南,
九岁时
采桑叶于其中,捉蜻蜒于其中
(可以从基隆港回去的)
江南
小杜的江南
苏小小的江南
遂想起多莲的湖,多菱的湖
多螃蟹的湖,多湖的江南
吴王和越王的小战场
(那场战争是够美的)
逃了西施
失踪了范蠡
失踪在酒旗招展的
(从松山飞三个小时就到的)
乾隆皇帝的江南
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