基础发音( 音节)

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小学生入门汉语拼音

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声母:Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww翘舌音:zh ch sh单韵母:a o e i u u(u上边有两点读於)复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点)er an en in ang eng ing ong整体认读音节:zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue音序表:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz声母表b p m fdt n lg kh j q xzhch sh rz csy w韵母表a o e i u üai ei uiao ou iu ie üe er an en in unang eng ing ong声母表b p m fd t n lg k hj q xzh ch shr z c sy w韵母表a o e i u üai ei uiao ou iuie üe eran en in unang eng ing ong汉语拼音音节表b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bingp pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fang feng d da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian dingt ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing i qia qie qiao qiu qian qin qiang qing x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang reng z za ze zi zai zaozou zang zeng c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng s sa se si sai sao sou san sen sang seng y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu前鼻韵母(5个)n en in un ün后鼻韵母四(4个)ng eng ing ong汉语拼音字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母表单韵母a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]复韵母ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由]ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节:zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan声调符号阴平:- 阳平:/ 上声:∨ 去声:﹨汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。

基础音节

基础音节

not hot tock long stop
读一读,找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( ( ( ( ( ) 1、hope ) 2、so ) 3、those ) 4、hold ) 5、on Coke go socks lock OK
C clock tomato off cold fold
Uu 在开音节中 [ju:] 在闭音节中 [∧]
) 3. A. .parent b. . dark ) 4. A. park b. .hard
)5. A. dark b. star
c. Mary
D.car
air are aw
air care
fair hare
hair
pair square
careful
draw
saw
law
Autumn daughter taught
B. Britain B. train B. captain B. afraid B. wait B.certain
C. wait C. paint C. again C. tail C. rain C. captain
D. straight D. again D. staight D. certain D. tail D. paint
ee
meet see need teeth week
ei
eight weight neighbour
either neither
找出一个划线部分读音与其他三个不同的单词.
( ) 1.A. eight ( ) 2. A. neither B. weigh B. eight C. either D . neighbour C. weigh D. neighbour

语音基础之舌面单韵母的发音

语音基础之舌面单韵母的发音
例: mǐ bǐ dī lí jǐ jì qì pí 笔米低离记汽皮 jítí bǐjì jīqì yīxī mídǐ 集体 笔记 机器 依稀 谜底 yìyì qíjì dìpí xítí tíyì 意义 奇迹 地皮 习题 提议
孤独 祝福 出租 粗鲁 诉苦
u 舌面、后、高、圆唇元音。发音时,双唇拢 圆,略向前突出;舌头后缩,使舌面后部向软 腭方向隆起。发音时,声带振动,软腭上升, 关闭鼻腔通路。 例: bù mǔ nú kù chù dù shū tú 部母奴库处杜书 徒 pǔsù Wúhú hùzhù tǔbù wúɡù 朴素 芜湖 互助 土布 无故 ɡūdú zhùfú chūzū cūlǔ sùkǔ 孤独 祝福 出租 粗鲁 诉苦
e 舌面、后、半高、不圆唇元音。发音时,口
半闭,舌位半高,舌头后缩,双唇自然展开。发音
时,声带振动,软腭上升,关闭鼻腔通路。
例:
è dé tè lè kè hē kè chí
饿德 特勒客喝克 迟
ɡéhé kēkè héɡé tèsè ɡē shě
隔阂 苛刻 合格 特色 割舍
Chē zhé kě lè tèshè ɡérè sèzé
1、舌面单韵母的发音: ɑ、o、e、ê、i 、u、ü
例: zhá shā lā tā fá bà zá mǎ 铡 杀 拉他 伐爸杂玛 dǎbǎ mǎdá shāfā hāmɑ dālɑ 打靶 马达 沙发 蛤蟆 耷拉 Lāsà làbā fǎmǎ dǎchà chànà 拉萨 腊八 砝码 打岔 刹那
例: pó bō mó wǒ pò bó fó mò 婆波魔我破脖佛末 bóbo pópo mópò bómó pōmò 伯伯 婆婆 磨破 薄膜 泼墨
车辙
可乐 特赦 隔热 色泽

法语知识——法语基础发音规则

法语知识——法语基础发音规则

法语知识——基础发音规则les phonèmes法语有35个音素(phonème)其中有15个元音(voyelle)17个辅音(consonne)3个半元音(semi-voyelle),也称半辅音(semi-consonne)概念●音素:构成语音的最小单位,表示音素的符号叫「音标」。

●元音:通过声带振动且不受其它发音器官阻碍而发出的音。

15个元音:[i] [e] [ε] [a] [y] [u] [ø] [ə] [œ] [o] [ɔ]鼻化元音(发音时,气流同时从口腔和鼻腔冲出):[ɑ̃] [̃̃] [œ̃] [̃̃]●辅音:气流受到发音器官部分或完全阻碍而发出的音17个辅音:清辅音(发音时,声带不振动):[p] [t] [k] [f] [s] [∫] [r]浊辅音(发音时,声带振动):[b] [d] [g] [v] [z] [З] [l] [m] [n] [ɲ]3个半辅音:[w] [ɥ] [j]●音节(syllabe):一个元音音素就构成一个音节。

法语的重音一般落在单词或词组的最后一个音节。

开音节:读音中以元音结尾的音节,如[ma]闭音节:读音中以辅音结尾的音节,如[mal]●音节划分:►两个元音相连,音节从它们中间分开。

如:thé-â-tre [te-a-tr]►两个元音之间的单辅音属于下一个音节。

如:aimer [ε-me]►两个相连的辅音,分属前后两个音节。

如:service [sεr-vis]►三个辅音相连时,前两个辅音属于前一个音节。

如:abstenir [abs-te-nir]►辅音[l]或[r],组成不可分割的辅音群。

如:class[klas],tableau [ta-blo]辅音[p]:发音时声带不振动。

双唇紧闭形成阻塞,气流突然从口腔冲出,形成爆破音。

p pas, paix, placepp appel, nappe, grippe[t]: 舌尖抵上齿形成阻塞,气流突然从口腔冲出,形成爆破音。

掌握正确的发音规则

掌握正确的发音规则

掌握正确的发音规则发音是语言学习的基础,准确的发音能够提高交流的效果,增强语言的表达力。

然而,由于语种和语音系统的差异,不同语言的发音规则也不同。

在学习一门新的语言时,掌握正确的发音规则是非常重要的。

本文将为您介绍一些常见语音规则,帮助您更好地掌握正确的发音。

一、元音的发音规则元音是语言中的基本音素,在大多数语言中都有自己的元音系统。

以下是一些常见的元音发音规则:1. 英语元音发音规则:- 长元音:长元音发音较长,发音时舌位较高。

如“meat”中的/ iː /音。

- 短元音:短元音发音较短,发音时舌位较低。

如“cat”中的/ æ /音。

- 双元音:双元音是由两个元音音素组合而成的音,发音时要注意两个音素的转折。

如“boy”中的/ ɔɪ /音。

2. 汉语元音发音规则:- 阴平声:发音时舌位较低,声音平稳。

如“爸爸”中的/ a /音。

- 阳平声:发音时舌位较高,声音平稳。

如“妈妈”中的/ ɑ /音。

- 上声:发音时声调上升,舌位在喉结附近。

如“杯子”中的/ ei /音。

二、辅音的发音规则辅音是元音之外的其他音素,在语言中起到衔接词汇的作用。

以下是一些常见的辅音发音规则:1. 英语辅音发音规则:- 摩擦音:摩擦音是由气流通过发音器官摩擦产生的音。

如“thin”中的/ θ /音。

- 流音:流音是由气流连续通过发音器官产生的音。

如“mother”中的/ m /音。

- 破塞音:破塞音是由气流在口腔中突然放开产生的音。

如“cat”中的/ k /音。

2. 汉语辅音发音规则:- 浊辅音:发音时声带振动,发音清晰。

如“豆腐”中的/ d /音。

- 清辅音:发音时声带不振动,发音较轻。

如“饺子”中的/ j /音。

- 气流辅音:发音时口腔中的气流产生噪音。

如“四”中的/ s /音。

三、重读音节的发音规则在很多语言中,重读音节的发音具有一定的特点。

以下是一些常见的重读音节发音规则:1. 英语重读音节发音规则:- 重读的元音发音较为清晰,声音相对较长。

英语音标发音表

英语音标发音表

英语音标发音表48个国际音标通常是国内学生学习英语、学好英语发音必须掌握的发音基础,48个国际音标中有20个元音、28个辅音组成,总结如下;【音标学习技巧】1. 元音发音技巧汉语发音口腔部位靠前,英语发音部位靠后。

元音在口语中的发音技巧元音又称母音。

所有元音的发音都需要张嘴震动声带。

几乎所有的英文字都含有元音,因此我们可以说元音是构成英文字发音的基本元素。

元音都是音乐,由于发音时气流畅通无阻,声音比较悦耳。

元[i] 的特性:嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。

/iː/的特性:嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。

[u:]的特性:长元音,音长是/u/的两倍以上,嘴唇和口腔处于紧张状态。

[ ʌ]的特性:短元音,舌位在舌的后部,音质短促,嘴自然微张[ a:]的特性:长元音,音长是/∧/的两倍以上,嘴张得很大[ ə]的特性:是松弛元音,只出现在非重读音节中[ ə:]的特性:音长比/ə/的长,开口度比/ə/小,是紧张元音,只出现在重读音节中[e]时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。

嘴不要张太大,上下齿间距离宁可偏小。

发[æ]时,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。

嘴要张开、张大,而且尽量放宽,刚开始练习时可以夸张一点。

【辅音要发准】[g ] 浊辅音此音类似汉语拼音“g”或汉字“葛”的有声音。

[ g ]的发音,原则与[k ]相同。

发音时,双唇微开,舌后根翘起并抵住口腔上方的软颚部分,把气憋住,然后将气用力将舌弹开,使气流从口冲出,同时振动声带,发出汉语拼音“g”或“葛”的短促声音。

但在字尾时,[g]的发声则很弱,几乎听不到声音。

[f ] 清辅音发此音时,上齿轻轻咬住下唇内侧,将气流从唇齿的缝隙轻轻吹出来,不振动声带。

[ v ] 浊辅音[ v]的发音原则与[f ]大致相同。

上齿轻轻咬住下唇内侧,再用力将气流从唇齿的缝隙轻轻吹出来,但须振动声带。

[θ ] 清辅音发此音时,双唇微开,舌头伸出,上下齿轻轻咬住舌头,将气流从牙齿缝隙轻轻吹出来,不振动声带。

英语音素音标音节读音规等语音基础知识一日通

英语音素音标音节读音规等语音基础知识一日通

一日通编者的话:学英语时学生用汉字或汉语拼音给单词注音,是广大老师一直忌讳的事情,甚至认为是见不得人的事!但是实际上这种现象在学生中时有发生,尤其在语音较差的学生中屡见不鲜。

但这种方法对语音差的学生来说似乎很管用,因此很受这些学生的欢迎。

其实一旦掌握了语音知识,谁也不愿这样做了,也没有必要这样做了!然而,英语语音知识在许多老师看来很像似简单,但对很多学生来说却是很难的,尤其是达到准确掌握简直是太难了!对有些学生来说,从小学开始学英语,到了初中毕业,甚至到了高中,他们靠自己还是不能较准确地拼读生词的读音。

可悲啊!关于学英语笔者有句口头禅:不会读音,埋下祸根!学好语音知识是学好英语的前提,语音知识太重要了!那么,怎样才能更快、更好地学好并牢记语音知识哪?当然是要技巧的。

认真学习、体会和把握下面本材料提供的内容、方法和技巧,一定会对你起到很大的帮助作用,收到意想不到的收获!试试看吧!重要说明:笔者从学习者的角度,在本材料中使用了汉字或汉语拼音把音素编成了记忆歌诀,并在每一个音标上面或下面给出了发音提示,这绝不是想沿用陋习,而是一种很好的快速牢记音素的方法和技巧,也是本材料的一个特色。

通过歌诀等提示让你在很短的时间内掌握音素音标等语音知识。

特别提醒:提示音仅仅起记忆提示作用,决不能完全按照提示音去发每一个音标的音,那是不准确的!要想准确发好每一个音标的发音,还要靠老师的指导,或者听音标录音。

在朗读或背诵歌诀时不要按提示音进行,而要按每一个音标的准确音进行!歌诀仅起一个快速记忆线索的提示作用。

(本材料是本人多年的经验总结和和个人见解,如有不妥之处,请赐教。

欢迎下载使用,但翻版上传,责任必究!后果自负!)快速通(通俗版)一.音素语音的最小单位叫音素。

音素共48个,分为元音和辅音两大类。

二.元音发音时声带振动,气流通过口腔时不受发音器官的阻碍而发出的音素叫元音。

元音相当于汉语拼音中的韵母,共20个。

又分为单元音和双元音两种。

英语什么是音节基本介绍快来认识一下

英语什么是音节基本介绍快来认识一下

英语什么是音节基本介绍快来认识一下发音是外语学习的基础,英语语音习得是英语学习的重要方面。

中国英语学习者受母语迁移的影响,习惯用汉语的发音模式代替英语。

英语什么是音节呢?下面是店铺整理的英语什么是音节,欢迎阅读。

英语什么是音节英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。

音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。

比如单词China(中国)划分成chi-na 两个音节,单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal 五个音节,单词English(英语)划分成Eng-lish 两个音节。

第一部分什么是音节一、含有元音的音节和若干个辅音音素1.只有一个元音音素( 音节核 peak )Eye , our , hour , ah2.含有一个元音音素和音节尾( 音节核 peak + 音节尾 coda )Am , ought , ease3.含有一个元音音素、音节首和音节尾( 音节首onset + 音节核peak + 音节尾 coda )Run , must, fill二、含有成音节辅音的音节辅音 + /l, m, n/Bottle , people , cotton , bottom第二部分音节有七种构成形式一、开音节以元音字母结尾的音节,如:hi herelation, celebrate complete, secret二、相对开音节以辅音字母和一个不发音的 -e 结尾的音节,如:name scene kite coke cute三、闭音节以辅音字母结尾的音节,如:map bag dullcompanion victory rubber umbrella四、元音字母组合如:wait play bee beat believe field show sow shout suit五、-r 音节如:her, bar 等。

【高考英语】拼读基础知识(第一节 语音语调)

【高考英语】拼读基础知识(第一节 语音语调)

英语的每个词,至少有一个音节读得特别 重而清楚,而其他的音节则轻而含糊。读得重 而清楚的音节,叫做单词重音,又叫重读音节。 读得轻而含糊的音节,叫做非重读音节或轻读 音节。
单音节词无重音 1. 单音节词无重音;因最后的一个音节上很 少有重音,故双音节词的重音绝大多数在首音节 上,如: creature victim 。 例: 1)有少数必须重读的名词后缀,如:-ee: employee;-oo:bamboo。 2)动词重音常会落在末音节,但这往往也是受 拉丁语重音的影响(后有详述)。 3)不少双音节词的重音与其词性相关,如: insult(名词) insult(动词)。
赌。两个元音音素都可以构成一个音节,如:seat 坐位,
beat 毒打,beaut 极好的 beau'ty 美。两元音音素之间 有一个辅音音素时,辅音音素归后一音节,如:stu'dent 学生,la'bour 劳动,fa'ther 父亲,tea'cher 教师(th 和ch为字母组合,th发/θ/或者/ð/,ch发/tʃ/)。有两个辅
音音素时,一个辅音音素归前一音节,一个归后一音节,
如: win'ter 冬天 Oc'tober 十月 Sep'tember 九月。
音节按读音可以分为开音节和闭音节。
开音节:以元音字母结束的音节,分为绝对开音节和相对开音节。 (1) 绝对开音节:以发音的元音字母结束的音节。例如:we,hi, yo-yo (2) 相对开音节:元音字母+辅音字母+不发音的e字母(>=1个)构 成的音节。如:take,make,bee 注:在开音节中,发音的单元音字母发 “字母”本身的音,例如 hi[hai],use[ju:z]

单韵母的发音技巧学会基础好发音

单韵母的发音技巧学会基础好发音

单韵母的发音技巧学会基础好发音单韵母是指汉语拼音中只有一个元音的音节,包括a、o、e、i、u、ü这六个音节。

学会单韵母的发音技巧,对于汉语学习者来说非常重要,因为它是汉语语音的基础,也是正确发音的关键。

下面我将为大家介绍一些学习单韵母发音的技巧。

首先是a音的发音技巧。

a音是一个口腔比较开放的音,所以发音时需要将嘴巴张得比较大。

同时,将舌头抵住下齿龈,声音应该从喉部发出。

这样才能保证发出纯正的a音。

例如,“爸爸”中的“ba”字就是a音。

接下来是o音的发音技巧。

o音的发音与a音相似,但口腔要稍微闭合一些。

舌头放在口腔中间,声音从喉部发出。

例如,“波波球”中的“bo”字就是o音。

第三个是e音的发音技巧。

e音是一个中央元音,发音时嘴巴不要张得太开,舌头放在口腔中部,声音从喉部发出。

例如,“苹果”中的“ping”字就是e音。

接着是i音的发音技巧。

i音是一个闭前元音,发音时嘴巴要稍微闭合一些,将舌头抵住上齿龈,声音从喉部发出。

例如,“妈妈”中的“ma”字就是i音。

然后是u音的发音技巧。

u音是一个后舌高元音,发音时嘴巴要稍微闭合一些,同时将舌头抵住上齿龈,声音从喉部发出。

例如,“回家”中的“hui”字就是u音。

最后是ü音的发音技巧。

ü音是一个带有圆唇的韵母,发音时需要将嘴唇稍微张开,同时将舌头抵住上齿龈,声音从喉部发出。

例如,“女人”中的“nv”字就是ü音。

学习单韵母发音的时候,需要多加练习,并且注意发音的正确姿势。

可以通过模仿老师的发音或者录音,不断进行口腔肌肉的锻炼,提高准确度和流利度。

另外,还可以借助一些语音练习软件,如“中文语音评测”等,进行自我评测和修正。

小学英语基础48个音标发音技巧详解

小学英语基础48个音标发音技巧详解

小学英语基础48个音标发音技巧详解正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍,首先学会单词发音,下面是小偏整理的学英语基础48个音标发音技巧详解,感谢您的每一次阅读。

小学英语基础48个音标发音技巧详解国际音标表[i:]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。

[i]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。

[ə:]嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。

[ə]嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。

[ɔ:]双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。

[ɔ]口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

[u:]嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。

[u]嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。

[ɑ:]口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。

[ʌ]嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。

[æ]嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。

[e]嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。

[ei]由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。

[ai]由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。

[ɔi]由[ɔ]和[i]两个单音组成,[ɔ]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。

[au]由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。

[əu]由[ə]和[u]两个单音组成,[ə]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。

[iə]由[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终半开。

[eə]由[e]和[ə]两个单音组成,[e]重读,[ə]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。

[uə]由[u]和[ə]两个单音组成,[u]重读,[ə]轻读,双唇由收圆到半开。

[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。

英语发音口语-基础拼读

英语发音口语-基础拼读

元音字母o在重读闭音节中的读音
• Try to finish the job as soon as possible.
• A promise is a promise.
元音字母u在重读闭音节中的读音
Uu [ʌ]
adult suburb stuff
n. 成年人 n. 市郊 n. 原料
[ə'dʌlt]
• get many America Betty never them blend ready every hair care
元音字母e在重读闭音节中的读音
• getmanyAmericaBetty neverthemblendready everyhaircare
元音字母e在重读闭音节中的读音
spot
v. 打搅
n. 地点
['bɑðɚ]
[spɑt]
odd
obstacle
a. 奇特的
n. 障碍
[ɑd]
['ɑbstəkl]
元音字母o在重读闭音节中的读音
Oo [ɑ]
profit
n. 利润
['prɑfɪt]
sponsor
geology biology horrible
n. 发起者
n. 地质学 n. 生物学 a. 可怕的
substitute adjust frustrate shuttle
['sʌbstətjut] [ə'dʒʌst]
[frʌs'treit] ['ʃʌtl]
元音字母u在重读闭音节中的读音
• Just shut up! Shut up! Shut up! Shut up! Shut up! Shut up! Shut up! Shut up! Shut up! Shut up!

语音发音的基础知识

语音发音的基础知识

语音发音的基础知识语音发音是语言学中一个重要的研究领域,它涉及到语言中的音素、音节、音调等方面的内容。

了解语音发音的基础知识对于提高语言交流的准确性和流畅性至关重要。

一、语音发音分类语音发音可以根据音素的产生方式、音素的特点以及音节结构等方面进行分类。

1. 根据音素的产生方式,语音发音可以分为浊音和清音。

浊音是指发音时有明显声带振动的音素,如/b/、/d/、/g/等;清音则是指发音时声带无振动的音素,如/p/、/t/、/k/等。

2. 根据音素的特点,语音发音可以分为元音和辅音。

元音是指发音时气流从口腔中流出时,不受任何阻碍的音素,如/i/、/a/、/u/等;辅音则是指发音时气流受到口腔中某些部位的阻碍而发出的音素,如/b/、/s/、/m/等。

3. 根据音节结构,语音发音可以分为单音节和复音节。

单音节即一个音节包含一个元音,如“家”、“猫”;复音节则是一个音节包含一个辅音加上一个元音,如“跑”、“看”。

二、国际音标为了准确地表示和记录各种语言中的音素,国际音标被广泛使用。

国际音标是一套由国际音标学会制定的符号系统,可以准确表示语音的发音特点。

例如,国际音标中用方括号括起来的字母表示音素,如[ɪ]表示元音/i/。

掌握国际音标可以帮助我们更准确地发音,并且便于学习和比较不同语言中的音素差异。

三、口腔的角色口腔在语音发音中起着重要的作用。

不同的发音需要不同的舌位、嘴型和口腔空间来实现。

1. 舌位:舌位指的是舌头在发音过程中所处的位置。

例如,发音/b/时,舌头会接触到上排牙齿的后部;发音/k/时,舌尖会接触到上颚的软腭部分。

2. 嘴型:嘴型是指发音时口腔的形状。

例如,发音/i/时,口腔呈现前窄圆唇的形状;发音/u/时,口腔呈现后窄圆唇的形状。

3. 口腔空间:口腔空间是指舌头和上颚之间的距离。

不同音素的发音所需的口腔空间不同。

例如,发音/a/时,舌面与上颚的距离较大;而发音/i/时,舌面与上颚的距离较小。

四、语音规则和变体在语音发音中,还存在许多规则和变体。

小学英语基础音标发音---开音节和闭音节讲解

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小学英语基础音标发音---开音节和闭音节讲解
“音标”是英语学习的第一步!你能准确辨别,并正确发音吗?上节课我们学习了音标中辅音的分类及拼读规则,今天,我将和Norah老
师一起来学习开音节和闭音节。

开音节就是以元音结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不
发音e结尾的音节。

元音在开音节中读长音,也就是字母本身的名称音。

比如name,名字这个单词中a的读音就是/ei/。

开音节的动词在变换时态时也有特殊规则,所以识别开闭音节是有必要的,请同学们注意区分,学习到的单词是开音节还是闭音节。

闭音节是以一个或几个辅音字母(r除外)结尾,元音字母在闭音
节中读短音。

那么接下来,我们就用一个表格来学习元音在开闭音节中的一般读法。

除了一般发音,英文中部分单词由于受到希腊文、拉丁文的影响,还有很多特殊的不规则的发音方法,比如同样是含有字母a的单词acorn,橡子,这个词中a就读本身字母音a.
而通常来说,a打头的单词大多读,比如about“关于……”这个词,或者,比如apple“苹果”这个词。

但大部分在词中间出现的a读
作梅花元音。

同学们在学习中可以首先根据我们掌握的字母发音规则推测这个单词的读音,但还是要秉持严谨认真的态度,对照音标来发音正确,这也是我们学习音标,要认识音标的目的。

普通话发音基础声母韵母

普通话发音基础声母韵母

辅音・双唇音(b p m) b:双唇、不送气、清、塞音发音时上馬、下唇闭紧,形成阻碍、软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,一下冲破双唇阻碍,爆发成声。

奔波bOnbO 摆布baibii 宝贝bdobdi包办baoban 标兵bidobing 白布bdibii 辨别bidnbi6 卑鄙boiblP:双唇、送N:、清、塞音发音时上唇、下曆闭紧,形成阻碍、软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,一下冲破双唇阻碍,爆发成声。

偏旁pidnpang 偏僻pianpl 批评piping 匹配plpdi 拼盘pEpdn 澎湃pOngpdi 乒乓pingpang 铺平pup Ing m:双唇、浊、鼻音发音时上厨、下唇闭紧,软腭下降,关闭口腔通道,打开鼻腔通道,气流振动声带,并从第腔冲岀成声。

而貌niianmao 埋没mdimb 麦苗mdiniido 眉目mOimii牧民inOml n 麻木mdmti 明媚mlngni6i 美妙m&imido口部操1、盾的练习(1)喷:也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音。

(2)咧:将双唇闭紧尽力向前蹶起,然后将嘴角用力向两边伸展。

(咧嘴),反复进行。

(3)撇:双唇后闭紧向前蹶起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

⑷绕:双唇闭紧向前蹶听起,然后向左或向右作360度的转圈运动。

2、舌的练习(1)刮舌:舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上门齿齿沿刮舌叶、舌而,使舌面能逐渐上挺隆起,然后,将舌而后移向上贴住硬腭前部,感觉舌而向头顶上部“百会”穴的位置立起来。

这一练习对于打开后声腔和纠正•"尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。

口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X 发音有问题的人可以多练习。

(2)顶舌:闭馬.用舌尖顶住左内颊、用力顶,似逗小孩儿嘴里有糖状,然后,用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。

发音的基础知识

发音的基础知识

发音的基础知识发音是语言交流的重要组成部分,正确的发音能够帮助我们更好地表达自己,与他人沟通。

然而,对于非母语者来说,掌握一个语言的发音并不容易。

本文将介绍一些发音的基础知识,帮助读者更好地了解如何正确地发音。

1. 发音的重要性发音是语言交流的基础,准确的发音可以使我们的语言更加清晰明了。

语音是一种符号系统,通过语音可以将思想、感情和信息传达给他人。

发音错误可能会导致误解和交流障碍。

因此,对于非母语者来说,学习正确的发音非常重要。

2. 国际音标国际音标是一种用符号表示语音的系统,它能够准确地记录和描述各种语音。

掌握国际音标可以帮助我们更好地了解不同语言的发音差异。

在学习一个新的语言时,我们可以参考国际音标来学习该语言的发音规则和音节结构。

3. 音素和音节在学习发音时,我们需要了解音素和音节的概念。

音素指的是语言中的最小发音单位,而音节则是由一个或多个音素组成的。

对于一个单词来说,它的发音就是由音节组成的。

4. 元音和辅音元音和辅音是语音学中的两个重要概念。

元音是发音过程中不产生阻塞的音素,辅音则是通过口腔或喉咙的阻塞产生的音素。

掌握元音和辅音的发音规则,可以帮助我们正确地发音。

5. 语调和语速语调和语速是影响发音的另外两个重要因素。

语调是指语音的音调和强弱变化,语速是指说话的速度。

正确的语调和语速能够使我们的语言更加流畅自然,增强语言表达的效果。

6. 练习方法为了提高发音水平,我们可以采用一些练习方法。

比如,可以通过听录音、模仿母语者的发音来提高自己的发音准确性。

此外,也可以借助一些在线学习资源,如语音教程等,进行系统的发音训练。

发音是学习语言的重要环节之一,只有掌握了正确的发音,我们才能更好地与他人进行交流。

通过了解和掌握发音的基础知识,我们可以在日常生活和工作中更加流利地运用所学语言。

希望本文所介绍的发音基础知识能够帮助读者更好地提高自己的发音水平。

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3.专有名词或专有短语(国名、地名、书 刊名、文章标题或机关、团体、商店等专有 名称)中每个词语的第一个字母要大写或全 部大写。全部大写时可不标调号。 如:北京 Běijīng
人民日报 Rénmín Rìbào 庆阳师范高等专科学校
Qìngyáng Shīfàn Gāoděng Zhuānkē Xuéxiào
如:构建和谐社会
gòujiàn héxié shèhuì 知识改变命运 zhīshi gǎibiàn mìngyùn 2.句子开头的字母和诗歌每行开头的字 母要大写。
如:团结奋斗建设祖国!
Tuánjié fèndòu jiànshè zǔguó!
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普通话是我们的职业语言。 Pǔtōnɡhuà shìwǒmen de zhíyè yǔyán。 远远的街灯明了, 好像是闪着无数的明星。
如: ü—yu
üe—yue
üan—yuan ün—yun
2.w的使用
(1)u开头的音节,如果u后面还有别的元音, 就把u改成w。
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如:ua—wu
uo—wo
uai—wai
uei—wei
uan—wan uen—wen
uang—wang ueng—weng
(2)如果u后面没有别的元音,就在u前面加上w。
天上的明星现了, 好像是点着无数的街灯。 Yuǎnyuǎn de jiēdēng míng le, Hǎoxiàng shìshǎnzhe wúshù de míngxīng。 Tiānshàng de míngxīng xiàn le, Hǎoxiàng shìdiǎnzhe wúshù de jiēdēng。
头的字母大写,有时为了简明美观,可以省略
声调符号。
如:解放思想建设中华
Jiefang Sixiang Jianshe Zhonghua
JIEFANG SIXIANG JIANSHE ZHONGHUA
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(六)移行
移行是指一个多音节词在一行末尾写不完 时,需要移到下一行写。
移行时要移整个音节,并且在没有写完的 词后面加上连接号(短横“-”)。
iu、ui、un。 如:d-iou→diu
zh-uei →zhui
c-uen →cun
2. ü上两点的省略
ü与声母j、q、x相拼时,ü上两点省 略。
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如:j-üé→jué q-üān →quān
x-ǜ →xù 3.ê的省写
j-ǖn →jūn
ê与i、ü构成复韵母时,ê省写,写作ie、üe。
韵母
声母
双唇音 b p m
唇齿音
f
舌尖前音 z c s
dt
舌尖中音 n l
舌尖后音 zh ch sh r
舌面音
jqx
舌根音 g k h
开口呼 齐齿呼 合口呼
+
+ 只跟 u相拼
+
只跟 u相拼
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+Βιβλιοθήκη ++
撮口呼
+ +
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普通话声韵配合的主要规律:
1.开口呼韵母除了不与舌面音j q x相拼 外,能与其他各类声母相拼。
把i改为y。
如:ia—ya
ie— ye
iou —you ian—yan
iong — yong
iao—yao iang—yang
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(2)如果i后面没有别的元音,就在i前面加 上y。
如:i—yi in—yin ing—ying
(3)ü开头的音节不管ü后面有没有别的元
音,一律在ü前面加y。(加y后, ü上两点要 省写)
如:tàiyang(太阳) dāozi(刀子)
xiānsheng(先生) líba(篱笆) 5.音节一律标原调,不标变调 (特殊要求
的除外) 。 如:yīlǜ(一律) yǒngyuǎn(永远) bālù(八路) měihǎo(美好)
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(五)音节连写和大写字母的用法
1.同一个词的音节要连写,词与词要分 写。
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3.要念准韵头
念不准韵头,就可能出现丢失韵头或 者改变韵头的现象
如:luàn——làn
xué——xíe
(二)拼音方法
1.两拼法 音节分成声母和韵母直接相拼的方法
如:guāng(光):g—uāng→guāng míng(明):m—íng→míng lěi(磊):l—ěi →lěi lùo(落):l—ùo →lùo
2.齐齿呼韵母不与唇齿音、舌根音、舌 尖前音、舌尖后音相拼。
3.合口呼韵母不与舌面音j、q 、x相拼, 可以与其他各类声母相拼,但与双唇音和唇齿 音相拼时,只限于单韵母u。
4、撮口呼韵母 只与舌尖中音n 、l和
舌面音j、q 、x相拼,不与其他各类声母相拼。
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一些小规律:
第一,“o”韵只拼唇音声母,而uo却不 能同唇音声母相拼。
头的音节)
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如:xiōng(胸):xi—ōng →xiōng huái(怀):hu—ái →huái kuān(宽):ku—ān →kuān guǎng(广):gu—ǎng →guǎng
4.直呼法
声韵调直接读出音节的整体认读方法
如:huā(花):huā hóng(红):hóng liǔ(柳):liǔ lǜ(绿): lǜ
QINGYANG SHIFAN GAODENG
ZHUANKE XUEXIAO
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4.汉语人名按姓氏和名字分写,每一部分的第一 个字母都大写
如:李 白 Li Bai
Lǐ Bái
刘胡兰 Liu Hulan Liú Húlán
李清照 Li Qingzhao Lǐ Qīngzhào
5.标题中的字母可以全部大写,也可以每个词开
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四、拼写规则
(一)y、 w的使用
y 、w在拼写形式上起分隔音节的作用
如:xinying(新颖)—xining(西宁)
danwu(耽误)—danu(大怒) 单韵母i、 u、 ü自成音节或以i 、u、 ü开
头的韵母自成音节时,音节开头要使用y、w。
1.y的使用
(1)i开头的音节,如果i后面还有别的元音,就
夜 旅 游 教 师
声母
l j sh
韵头
ü ü i
i i
韵母
韵腹 o ɑ ê
ê ü o a -i(后)
韵尾 u n
u o
声调
 ̄ / \ \ ∨ / \  ̄
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(三)音节结构的特点
1.总的来说每个音节最少要由韵腹和 声调两个成分组成,最多有五部分组成。
2.元音音素在音节中占有优势,至少 一个,最多可有三个,分别充当韵母的 韵头、韵腹和韵尾。
如:u—wu
(二)隔音符号“’”的使用
以ɑ o e开头的零声母音节连结在其他音节
后面,为了避免混淆音节界限,用隔音符号
(’)隔开。
如:企鹅 qǐ’é
酷爱ku’ai
档案 dàng’àn
西安xi’an
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(三)省写
省写,包括拼写中有的音素的省略
和附加符号的省略。
1. iou 、uei 、uen的省写 前拼声母时,中间元音省略 ,写成
(四)标调法
1.调号要标在一个音节的主要元音(韵腹)上。 如: kāi piāo luò yuè qiān shuāng
2.在省略式韵母(iu ui)的音节中,调号
要标在后面的元音u或i上。 如:xiù duī qiú shuǐ
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3.调号如果标在i上时,i上的小点要省去。
如:yī yǐn huī xìng 4.轻声不标调号。
1.声母要读本音
拼音时,发音器官先做好发某个声母本音 的姿势,然后在发这个声母本音的同时把要相 拼的韵母一起念出来。
如:拼shan时,先做发sh本音的姿势,在 发sh本音的同时,气流冲破阻碍连an一起念出 来。
2.声韵之间不要停顿 如:gǔ(古)——g(e)-ǔ(歌舞) gài(盖)——g(e)-ài(割爱)
第二,“onɡ”没有零声母音节,只能前 拼声母,“uenɡ”反之。
第三,“-i(前)”韵只拼“z 、c 、s” 三个声母,“-i(后)”韵只拼“zh、ch、sh、r” 四个声母,并且都没有零声母音节。
第四,“er”韵不与任何声母相拼,只有零声 母音节。
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三、音节的拼合
(一)拼音要领
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3.音节中可以没有辅音,如果有辅 音,辅音音素只出现在音节的开头 (作声母)或末尾(作韵尾),没有两个 辅音连续排列的情况。
4.充当韵头只有高元音i、u、ü,韵 尾由元音i、u或鼻辅音n 、nɡ充当。各 元音都能充当韵腹。
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二、音节声韵的配合关系
普通话声韵配合关系简表
第四节 音节
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一、音节的结构
(一)音节
音节是语音的基本单位,也是听觉上 能自然感到的最小的语音片断 。
(二)音节的组成
普通话音节由声母、韵母和声调三个部 分构成,韵母内部又分为韵头(介音)、韵 腹(主要元音)、韵尾(尾音)三部分。
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